《登柳州城楼寄漳汀封连四州》课件
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登柳州城楼寄漳汀封连四州ppt课件
明确：
诗人正是通过“高楼大荒”，“海天 茫茫”，“惊风乱飑”，“密雨斜侵”， “岭树重遮”，“江流曲回”，“百越 文身地” 这些哀苦无比的景色的铺叙， 景中见情地把自己被贬谪的无限哀情表 达了出来。
三读诗歌 感知意象
芙蓉与薜荔：象征着人格的美好与芳洁
“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾 知其亦已兮，苟余情其信芳。”
直到唐宪宗元和十年（815）年初，柳宗元与 韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡等五人才奉诏进京。 但当他们赶到长安时，朝廷又改变主意，竟把他 们分别贬到更荒远的柳州、漳州、汀州、封州和 连州为刺史。这首七律，就是柳宗元初到柳州之 时写的。
一读诗歌 理解大意
从城上高楼远眺空旷的荒野， 如茫茫海天般的愁思涌出来。 急风胡乱地掀动水中的荷花， 密雨斜打在长满薜荔的墙上。 山树重重遮住了远望的视线， 江流曲折就像九转的回肠。 我们来到百越这个纹身之地， 虽处于一地音书却阻滞难通。
二读诗歌 整体感知
首联：写自己获罪被贬的原因。 颔联：书“除弊事”表刚直不阿之态。 颈联：就景抒情，情悲且壮。 尾联：吐露了凄楚难言的激愤之情。
诗歌赏析
1、诗中直接抒情的是哪一句？表明了什么？
分析： “肯将衰朽惜残年”，表明自己凛然无悔
刚直不阿的品格。
2、仔细体会“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不 前”这两句诗。诗人是怎样融情于景，抒写途 中的感受的？
“苦吟”而著名，追求奇险，苦思锤炼是他们的 共同特点。刘禹锡(772--842)是一位有意创作民 歌的诗人，他的许多《竹枝词》描写真实，很受 人们喜爱。此外，他的律诗和绝句也很有名。柳 宗元(773--819)的诗如他的散文一样，多抒发个 人的悲愤和抑郁。他的山水诗情致婉转，描绘简 洁，处处显示出他清峻高洁的个性，如《江雪》 就历来为人们所传诵。李贺(790--816)在诗歌的 形象、意境、比喻上不走前人之路，拥有中唐独 树一帜之风格，开辟了奇崛幽峭、浓丽凄清的浪 漫主义新天地。、《梦天》等都是充分体现他的 独特风格之作。
完整版登柳州城楼寄漳汀封连四州ppt课件
左迁至蓝关示侄孙湘
柳宗元
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
一读诗歌 理解大意
早晨向朝廷呈上一封奏章， 傍晚就贬往八千里外的潮州。 一心想替皇上消除国事中的弊政， 哪里肯因为老病而顾惜残年余命。 阴云遮蔽秦岭，不见家乡何处； 大雪阻塞蓝关，征马不愿前行。 我知你远道而来的心意， 好为我收尸于瘴气弥漫的岭南水滨。
试比较柳与韩贬谪诗在思想感情上的差异
《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》 的情感基调是愁思弥漫、凄苦无比的，但 同时也有对恶势力的控诉。
《左迁至蓝关示侄孙湘》诗歌中充满了 不平之气。“不平则呜”，所以诗虽出以 凄切之语，却不衰飒，有一种“忠犯人主 之怒”的豪气充斥在诗歌中。
背景
皇帝唐宪宗非常迷信佛法，元和十四年他派出一批 太监与和尚，从法门寺把所传的佛祖释迦牟尼的一节 指骨迎到长安皇宫里供奉，顶礼膜拜三天之后，又把 这节指骨送到长安的各大寺院里依次供奉。一时间， 京城内外的王公大臣们掀起了奢侈铺张的狂热活动， 街头巷尾的老百姓议论纷纷。韩愈觉得皇帝这样崇尚 迷信活动，对于国计民生丝毫没有好处。他花时间精 心写了一道奏章(即《论佛骨表》)，痛切地指出其害， 请求皇帝立即下令制止。并勇敢地表示“佛有灵，能 作祸祟(带给人灾祸)，凡有殃咎(使受责罚、祸害)，宜 加臣身。”唐宪宗怒不可遏，几乎要下令杀了韩愈， 幸有裴度等正直的大臣竭力救援，使唐宪宗不得不改 变主意，但仍然把韩愈贬为潮州刺史。
参考：
诗人正是通过“高楼大荒”，“海天 茫茫”，“惊风乱飑”，“密雨斜侵”， “岭树重遮”，“江流曲回”，“百越 文身地” 这些哀苦无比的景色的铺叙， 景中见情地把自己被贬谪的无限哀情表 达了出来。
《登柳州城楼寄漳汀封连四洲》教学课件
《送孟浩然之广陵》
这首诗描述了作者送别友人的场景，表达了作者对友人的深 厚情谊。
相关研究文献
《柳宗元的诗歌艺术研究》
这篇文献详细探讨了柳宗元的诗歌风格和艺术特色，为深入理解《登柳州城楼寄漳汀封连四洲》提供 了重要的理论支持。
《唐代文学史》
这本教材对唐代文学的发展历程进行了全面梳理，其中也包含了柳宗元的生平和作品分析。
过程与方法
通过朗读、讲解、讨论等 多种教学方法，培养学生 的诗歌鉴赏能力和审美能 力。
情感态度价值观
引导学生感受诗歌的情感 ，培养学生的文化意识和 爱国情感。
教学重点与难点
教学重点
诗歌的意象和意境，以及诗歌所 表达的情感。
教学难点
如何引导学生理解诗歌的深层含 义和情感。
教学过程与步骤
朗读
教师示范朗读，学生跟读，感 受诗歌的韵律和节奏。
创作背景
柳宗元被贬至柳州，心情苦闷，思乡 之情涌上心头。
登上柳州城楼，看到四周景色，引发 了诗人的思乡之情和政治感慨。
作品影响
该诗是柳宗元的代表作之一，对后世产生了深远影响。 该诗以其深邃的思想和优美的语言，成为了中国文学史上的经典之作。
02
诗句解析
诗句内容
描述诗句所表达的内容和情感
这首诗是柳宗元在柳州城楼上远望，寄情于漳、汀、封、连四洲的诗作。诗句 通过描绘山水景色，表达了作者对远方友人的思念之情，以及对自身处境的感 慨。
其他唐诗鉴赏
《望庐山瀑布》
这首诗描写了作者远望庐山瀑布的壮 丽景色，表现了作者豁达的胸襟和豪 情壮志。
《春晓》
这首诗描绘了春天的早晨，表达了作 者对春天的喜爱和珍惜。
THANKS
感谢观看
词语解释
这首诗描述了作者送别友人的场景，表达了作者对友人的深 厚情谊。
相关研究文献
《柳宗元的诗歌艺术研究》
这篇文献详细探讨了柳宗元的诗歌风格和艺术特色，为深入理解《登柳州城楼寄漳汀封连四洲》提供 了重要的理论支持。
《唐代文学史》
这本教材对唐代文学的发展历程进行了全面梳理，其中也包含了柳宗元的生平和作品分析。
过程与方法
通过朗读、讲解、讨论等 多种教学方法，培养学生 的诗歌鉴赏能力和审美能 力。
情感态度价值观
引导学生感受诗歌的情感 ，培养学生的文化意识和 爱国情感。
教学重点与难点
教学重点
诗歌的意象和意境，以及诗歌所 表达的情感。
教学难点
如何引导学生理解诗歌的深层含 义和情感。
教学过程与步骤
朗读
教师示范朗读，学生跟读，感 受诗歌的韵律和节奏。
创作背景
柳宗元被贬至柳州，心情苦闷，思乡 之情涌上心头。
登上柳州城楼，看到四周景色，引发 了诗人的思乡之情和政治感慨。
作品影响
该诗是柳宗元的代表作之一，对后世产生了深远影响。 该诗以其深邃的思想和优美的语言，成为了中国文学史上的经典之作。
02
诗句解析
诗句内容
描述诗句所表达的内容和情感
这首诗是柳宗元在柳州城楼上远望，寄情于漳、汀、封、连四洲的诗作。诗句 通过描绘山水景色，表达了作者对远方友人的思念之情，以及对自身处境的感 慨。
其他唐诗鉴赏
《望庐山瀑布》
这首诗描写了作者远望庐山瀑布的壮 丽景色，表现了作者豁达的胸襟和豪 情壮志。
《春晓》
这首诗描绘了春天的早晨，表达了作 者对春天的喜爱和珍惜。
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词语解释
《登柳州城楼寄漳汀封连四州》ppt课件
唐中期，安史之乱后，中央集权削弱，地方势力割据，宦官 专权，导致政治动荡不安。
柳州概况
柳州位于广西东北部，地处偏远，民族众多，经济文化相对 落后。
个人境遇
柳宗元的贬谪
柳宗元因参与永贞革新失败，被贬至柳州，心情郁闷，处境艰难。
与友人的离别
柳宗元在柳州与好友漳州刺史韩泰、汀州刺史韩晔、封州刺史薛晔、连州刺史 刘禹锡分别，情感上倍感孤独。
02
有人认为这首诗“语言质朴自然 ，意境深远，情感真挚。”
文学评论家的评价
文学评论家认为这首诗“在艺术上具 有很高的造诣，将景、情、人融为一 体，情景交融，语言凝练。”
有评论家赞誉这首诗“情感深沉，思 想深邃，是唐代律诗中的佳作。”
个人心得体会
读完这首诗，我深感诗人对友人的深厚情谊和思念之情，同时也感受到了诗人对 人生境遇的感慨和无奈。
结构安排
这首诗的结构紧凑、层次分明，通 过将写景与抒情相结合，使得诗歌 整体上更加完整、统一。
语言特色
语言风格
这首诗的语言质朴自然，不事雕 琢，体现了诗人清新脱俗的艺术
风格。
词语运用
诗人善于运用形象、生动的词语 ，如“江流曲似九回肠”、“愁 去几时还”等，使得诗歌的语言
更加富有表现力。
修辞手法
诗人运用比喻、拟人等修辞手法， 使得诗歌的语言更加生动、形象， 同时也增强了诗歌的艺术感染力。
创作动机
寄情于诗
柳宗元借诗歌表达对好友的思念之情，以及对政治时局的感慨。
抒发个人情感
通过诗歌宣泄自己被贬谪的苦闷，寻求精神上的寄托和慰藉。
03 作品赏析
主题思想
主题思想
思想内涵
这首诗抒发了诗人被贬后内心的忧愤 苦闷，表达了对友人的思念之情，同 时也体现了对人生无常的感慨。
柳州概况
柳州位于广西东北部，地处偏远，民族众多，经济文化相对 落后。
个人境遇
柳宗元的贬谪
柳宗元因参与永贞革新失败，被贬至柳州，心情郁闷，处境艰难。
与友人的离别
柳宗元在柳州与好友漳州刺史韩泰、汀州刺史韩晔、封州刺史薛晔、连州刺史 刘禹锡分别，情感上倍感孤独。
02
有人认为这首诗“语言质朴自然 ，意境深远，情感真挚。”
文学评论家的评价
文学评论家认为这首诗“在艺术上具 有很高的造诣，将景、情、人融为一 体，情景交融，语言凝练。”
有评论家赞誉这首诗“情感深沉，思 想深邃，是唐代律诗中的佳作。”
个人心得体会
读完这首诗，我深感诗人对友人的深厚情谊和思念之情，同时也感受到了诗人对 人生境遇的感慨和无奈。
结构安排
这首诗的结构紧凑、层次分明，通 过将写景与抒情相结合，使得诗歌 整体上更加完整、统一。
语言特色
语言风格
这首诗的语言质朴自然，不事雕 琢，体现了诗人清新脱俗的艺术
风格。
词语运用
诗人善于运用形象、生动的词语 ，如“江流曲似九回肠”、“愁 去几时还”等，使得诗歌的语言
更加富有表现力。
修辞手法
诗人运用比喻、拟人等修辞手法， 使得诗歌的语言更加生动、形象， 同时也增强了诗歌的艺术感染力。
创作动机
寄情于诗
柳宗元借诗歌表达对好友的思念之情，以及对政治时局的感慨。
抒发个人情感
通过诗歌宣泄自己被贬谪的苦闷，寻求精神上的寄托和慰藉。
03 作品赏析
主题思想
主题思想
思想内涵
这首诗抒发了诗人被贬后内心的忧愤 苦闷，表达了对友人的思念之情，同 时也体现了对人生无常的感慨。
《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》优秀课件
江 千山鸟飞绝, 孤舟蓑笠翁,
雪 万径人踪灭. 独钓寒江雪.
[注]此诗是诗人被贬永州所作 注 此诗是诗人被贬永州所作 此诗是诗人被贬永州所作.
试简要分析诗歌中渔翁形象. 试简要分析诗歌中渔翁形象.
渔翁是诗人的自我写照,是诗人思想感 渔翁是诗人的自我写照 是诗人思想感 情的寄托,他清高孤傲 不怕孤立,不随波逐 他清高孤傲,不怕孤立 情的寄托 他清高孤傲 不怕孤立 不随波逐 有高洁的情操和独立的人格,有不畏艰 流,有高洁的情操和独立的人格 有不畏艰 有高洁的情操和独立的人格 坚贞不屈的精神. 难、坚贞不屈的精神
二读诗歌 品评手法
诗人如何以哀景写哀情的？ 诗人如何以哀景写哀情的？
提示一：诗中写了哪些景？ 提示一：诗中写了哪些景？这写景具有 怎样的特点？ 怎样的特点？ 提示二：诗人抒发了怎样的哀情？ 提示二：诗人抒发了怎样的哀情？
明确： 明确： 高楼大荒” 海天茫茫” “高楼大荒” “海天茫茫” “惊风乱 密雨斜侵” 岭树重遮” 飐” “密雨斜侵” “岭树重遮” “江流 曲回” 百越文身地” 曲回” “百越文身地” 所有这些对遭贬 哀苦无比的景色 的诗人来说，都是哀苦无比的景色。 的诗人来说，都是哀苦无比的景色。 明确： 明确： 对友人望而不见的关切之情。 ①对友人望而不见的关切之情。 对自己遭谪贬的哀伤之情。 ②对自己遭谪贬的哀伤之情。 诗人正是通过这些哀苦无比的景色 哀苦无比的景色的铺 诗人正是通过这些哀苦无比的景色的铺 远近结合，景中见情地把自己被贬谪 叙，远近结合，景中见情地把自己被贬谪 的无限哀情表达了出来 表达了出来。 的无限哀情表达了出来。
总结，指导学生背诵。 总结，指导学生背诵。 这是柳宗元寄给难友的抒情诗。 这是柳宗元寄给难友的抒情诗。 首联写登楼纵目，映入眼帘的是莽莽大荒， 首联写登楼纵目，映入眼帘的是莽莽大荒，海天 辽阔，因而感物起兴，引起心头的茫茫 愁思” 心头的茫茫“ 辽阔，因而感物起兴，引起心头的茫茫“愁思”。这 点明了题意。 里点明了题意。 次联写眼前的盛夏景物，感伤“芙蓉” 薛荔” 次联写眼前的盛夏景物，感伤“芙蓉”、“薛荔” 正被风雨摧残。 芙蓉” 薛荔” 正被风雨摧残。“芙蓉”、“薛荔”，象征品格的芳 与上联“愁思”映衬。 洁，与上联“愁思”映衬。 第三联转写远望友人贬所，重树障目，江流纾曲， 第三联转写远望友人贬所，重树障目，江流纾曲， 更加深了“愁思” 更加深了“愁思”。 尾联从上联生发出来 意谓山长水曲，地迥天高， 从上联生发出来。 尾联从上联生发出来。意谓山长水曲，地迥天高， 互访固然难以如愿，就连写封书信，也都无法送到， 互访固然难以如愿，就连写封书信，也都无法送到， 所以结尾也贯穿了“愁思”二字。 所以结尾也贯穿了“愁思”二字。 它包括两方面的内容，一是对朋友的深切思 它包括两方面的内容，一是对朋友的深切思 一是对自己和朋友在政治上遭受挫折的愤怨 愤怨。 念，一是对自己和朋友在政治上遭受挫折的愤怨。
《登柳州城楼寄漳汀封连四州》课件
平、诗歌内容以及历史意义等方面，涵盖了大量的信息，为学习者提供
了全面的学习资源。
03
互动性强，易于理解
该课件通过丰富的交互设计和动画效果，使得学习者可以更加轻松地理
解诗歌的意境和作者的创作意图，提高了学习的趣味性和效果。
专家评价
学术价值高
该课件在学术研究方面具有很高的价值，可以为唐代文学 、历史、地理等方面的研究提供重要的参考依据。
制作精良，专业性强
该课件在制作方面非常用心，无论是文字排版、图片处理 还是动画效果等方面都表现出色，显示出专业制作团队的 高水平。
填补了市场空白
目前市场上关于《登柳州城楼寄漳汀封连四州》的多媒体 资源较为稀缺，该课件的推出填补了这一空白，为广大学 者和学习者提供了宝贵的资源。
社会评价
促进文化传承
该课件通过现代化的多媒体手段 ，让更多的人了解和传承唐代的 文化遗产，有助于增强民族文化
韩愈在柳州的政绩卓著，深受当地百姓爱戴。
作者成就
韩愈在文学上被誉为“唐宋八 大家”之首，他的作品具有深 远的影响力。
韩愈在政治上也有所建树，他 曾担任过吏部侍郎等要职。
韩愈在思想上更是提出了“道 统”思想，对中国传统文化产 生了深远的影响。
作者评价
韩愈是一位伟大的文学家、政治 家和思想家，他的成就和贡献被
自信和凝聚力。
普及诗歌知识
该课件向广大社会公众普及了《登 柳州城楼寄漳汀封连四州》的诗歌 知识，提高了公众的文化素养和审 美水平。
社会反响热烈
该课件推出后，在社会上引起了广 泛的关注和热议，许多人对课件的 制作水平和内容表示赞赏和肯定。
感谢您的观看
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文学研究
现代的文学研究者和学者，通过对本作品的研究，可以深入了解古代文学的特 色和魅力。
《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》精华版ppt
1、此联哪一个字定下了全诗的感情基调？运用了怎样的表达技巧？作用如何？ （1）一个“愁”字，定下了全诗的感情基调。 （2）运用了比喻的修辞手法，情景交融的表达技巧。“茫茫”一词，一写“海天”宽广无边，二写愁思如海深广无边，将无边愁绪写得具体可感。 2、此联的意境如何？ 辽阔荒凉
惊风乱飐芙蓉水， 密雨斜侵薜荔墙。 意象：惊风、密雨、芙蓉、薜荔 运用了象征和比喻的修辞手法。
我们一起来到百越这个少数民族地区，
虽处于一地，但音书却仍然阻滞难通。
译文：
二读诗歌 品析诗句
登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州
柳宗元
城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。
共来百越文身地，犹自音书滞一乡。
岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。
惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。
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06
城上高楼接大荒， 海天愁思正茫茫。
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商务工作计划通用模版
登柳州城楼寄漳汀封连四州
柳宗元
01
02
பைடு நூலகம்
01
02
时代背景
解题：
登柳州城楼：既交待了事情，已含触景生情，伤高怀远之意。 寄:诗人眼望苍茫天地间，百感交集，寄关切之情于同被贬谪的漳、汀、封、连四州友人。
登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州
登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州
岭树重遮千里目， 江流曲似九回肠。
1、此联所写景物与颔联所写景物，在角度上有何不同？颈联写景有何层次感？ 颔联是近景，此联写远景。颈联所写景物一高一低，一仰一俯，错落有致。 2、如何理解“江流曲似九回肠”？ 诗人融情于景，将内心对友人的挂念、担忧之百结愁肠融入千折百回的江流之中，江流之曲亦是愁情之百结。
【公开课】古代诗歌散文欣赏《登柳州城楼寄漳汀封连四州》课件(21张PPT)
左迁至蓝关示侄孙湘
柳宗元
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
作者简介
韩愈（768—824），唐代著名文学家， 字退之，郡望昌黎（今属河北），世称韩 昌黎。三岁丧父，由嫂氏抚养成人。文学 上提出“文以载道”的观点，与柳宗元倡 导古文运动，反对骈文，提倡散文；诗歌 创作亦力求独创，不避险僻，以文为诗， 形成宏伟奇崛的特点。被列为“唐宋八大 家”之首，有《昌黎先生集》。
左迁至蓝关示侄孙湘
柳宗元
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
一读诗歌 理解大意
早晨向朝廷呈上一封奏章， 傍晚就贬往八千里外的潮州。 一心想替皇上消除国事中的弊政， 哪里肯因为老病而顾惜残年余命。 阴云遮蔽秦岭，不见家乡何处； 大雪阻塞蓝关，征马不愿前行。 我知你远道而来的心意， 好为我收尸于瘴气弥漫的岭南水滨。
二读诗歌 品评手法
诗人如何以哀景写哀情的？
提示一：诗中写了哪些景？这写景具有 怎样的特点？
提示二：诗人抒发了怎样的哀情？
明确： “高楼大荒” “海天茫茫” “惊纷乱
飐” “密雨斜侵” “岭树重遮” “江流 曲回” “百越文身地” 所有这些对遭贬 的诗人来说，都是哀苦无比的景色。
明确： ①对友人望而不见的关切之情。 ②对自己遭谪贬的哀伤之情。
登柳州城楼寄漳汀封连四州
柳宗元
城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。 惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。 岭树重遮千里目，江流曲似九迴肠。 共来百越文身地，犹自音书滞一乡。
作者简介
唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。字子 厚。祖籍河东，后迁长安，世称柳河东。因官终柳州 刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动， 并称韩柳。
《登柳州城楼寄漳汀封连四州》课件
登城楼
1
描写城楼
诗人描绘了柳州城楼的壮丽景色，眺山水
诗人站在城楼上，远眺着周围的山水，感受着大自然的鬼斧神工。
3
思念故乡
城楼上的诗人忍不住思念故乡的美景，渴望能回到故土。
寄情山水
描写柳江之美
诗人生动地描绘了柳江的美景， 清澈的水流和优美的风景令人陶 醉。
描写芦笋岭之奇
《登柳州城楼寄漳汀封连 四州》ppt课件
唐代王之涣的诗《登柳州城楼寄漳汀封连四州》描绘了四周美景和对故乡的 思念之情。本课件将全面介绍这首诗，并表达保护环境、爱护故乡的含义。
简介
诗人：唐代王之涣
王之涣是唐朝时期的一位著名诗人，他的作品 深受人们喜爱。
寄情于四周美景，思念故乡
这首诗描绘了诗人对周围美景的情感表达，以 及对故乡的思念之情。
漳汀封
描写漳汀封之山
漳汀封周围的山峦层层叠叠， 景色壮丽，给人一种宏伟之 感。
描写漳汀封之水
漳汀封流淌着清澈的水流， 如同一条明镜，令人心旷神 怡。
描写漳汀封之人
漳汀封的居民友善热情，善 良的品质令人难以忘怀。
连四州
1
描写四周美景
诗人将周围的美景一一描述，让人感受到大自然的神奇与美丽。
2
揭示乡土之美
四周的美景揭示了乡土之美，诗人对故乡的热爱溢于言表。
3
表达对故乡的热爱
诗人通过描绘美景表达了对故乡的热爱之情，希望大家一起保护环境，爱护故乡。
结语
总结全诗内容
在结语中，我们将总结全诗的内容，让大家对诗歌有一个全面的了解。
感慨故乡之美
同时，我们也将表达对故乡之美的感慨，希望大家也能加入环保和爱护故乡的行列。
芦笋岭的景色异常奇特，层层叠 叠的山峦令人惊叹不已。
《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》优秀课件
山水甲天下
柳州地理位置
柳州位于广西壮族自治区北部， 享有得天独厚的自然山水风景。
周边山水风景
柳州城楼所在位置
柳州周边有许多著名的山水名胜， 如风光秀丽的柳江和神秘的杨柳 岩。
柳州城楼坐落在柳江边，俯瞰着 整个城市和美丽的山水风景。
美食天堂
1 柳州特色美食简介
柳州以其独特的美食闻名，包括螺蛳粉、酸辣粉、龙头猪脚等。
《登柳州城楼寄漳、汀、 封、连四州》优秀课件
本课件将带您一览中国柳州城楼及其周边四州的壮丽景色和丰富文化。让我 们一起探索这个山水甲天下的地方！
柳州城楼简介
建造背景
柳州城楼建于明代，是当时广西最重要的军事防御建筑。
建筑风格
城楼采用典型的明代建筑风格，具有浓厚的南方文化特色。
历史地位
柳州城楼被列为中国重点文物保护单位，是柳州市的地标性建筑。
“中国历史文化名城”
连州也被誉为中国历史文化名城， 拥有丰富多样的历史文化资源。
结语
1 总结
柳州城楼和周边四州拥有独特的自然风光和丰富的历史文化。
2 感悟
通过探索这些地方，我们能够感受到中国传统文化的魅力和独特之处。
3 展望未来
希望更多的人能够了解和欣赏柳州和周边四州的美丽，为了保护和传承这些宝贵的文化 遗产而努力。
封州位于中国广东省西北部，是 一座拥有悠久历史的美丽城市。
名胜古迹介绍
封州拥有许多历史悠久的名胜古 迹，如状元坊和大塘古镇等。
“中国历史文化名城”
封州被誉为中国历史文化名城， 保存着丰富的历史和文化遗产。
连州
连州地理位置
连州位于中国广东省北部，是一 个自然风光优美的城市。
名胜古迹介绍
连州拥有许多历史悠久的名胜古 迹，如宝岩寺和星湖等。
语文选修《登柳州城楼寄漳汀封连四州》课件
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6、比较韩、柳两首贬谪诗在思想感 情上的差异。
韩诗凄切中见忠愤之气，“为圣明 除弊事”的政治理想，力辟佛教，充 满了不平之气;柳诗凄苦中多哀怨之音， 情感基调是愁思弥漫、凄苦无比，也 有对恶势力的控诉
这首诗抒发了作者怎样的思 想感情？
通过登楼远望，抒发了诗人离乡 别友的悲苦和对挚友的深情怀念， 流露出对时事艰危、环境险恶的忧 伤和不平。
诗人正是通过这些哀苦无比的景色的
铺叙，远近结合，景中见情地把自己被 贬谪的无限哀情表达了出来。
感知意象
芙蓉与薜荔：
象征着人格的美好与芳洁
惊风、密雨： 敌对势力的迫害和打击。
岭树遮目、江流迂曲： 路途遥远，音信难通，归
梦难成，愁肠百结。
一、“贬谪诗”常表达的思想感情
1、忠而被贬,时光易逝、壮志难酬的感慨. 2、英雄末路之哭,生不逢时、怀才不遇的激愤
3、作者是怎样表达自己的愁思 的？
借景抒情，景中见情。“高楼大 荒”“ 海天茫茫”“ 惊风乱飐”“ 密 雨斜侵”“ 岭树重遮”“ 江流曲 回”“百越文身地”，对唐代的贬谪诗人 来说，都是哀苦无比的景色。诗人正是通 过这些景色的铺叙，远近结合，景中见情 地把自己的无限哀情表达了出来。哀景写 哀情。
6、比较韩、柳两首贬谪诗在思想感 情上的差异。
韩诗凄切中见忠愤之气，“为圣明 除弊事”的政治理想，力辟佛教，充 满了不平之气;柳诗凄苦中多哀怨之音， 情感基调是愁思弥漫、凄苦无比，也 有对恶势力的控诉
这首诗抒发了作者怎样的思 想感情？
通过登楼远望，抒发了诗人离乡 别友的悲苦和对挚友的深情怀念， 流露出对时事艰危、环境险恶的忧 伤和不平。
诗人正是通过这些哀苦无比的景色的
铺叙，远近结合，景中见情地把自己被 贬谪的无限哀情表达了出来。
感知意象
芙蓉与薜荔：
象征着人格的美好与芳洁
惊风、密雨： 敌对势力的迫害和打击。
岭树遮目、江流迂曲： 路途遥远，音信难通，归
梦难成，愁肠百结。
一、“贬谪诗”常表达的思想感情
1、忠而被贬,时光易逝、壮志难酬的感慨. 2、英雄末路之哭,生不逢时、怀才不遇的激愤
3、作者是怎样表达自己的愁思 的？
借景抒情，景中见情。“高楼大 荒”“ 海天茫茫”“ 惊风乱飐”“ 密 雨斜侵”“ 岭树重遮”“ 江流曲 回”“百越文身地”，对唐代的贬谪诗人 来说，都是哀苦无比的景色。诗人正是通 过这些景色的铺叙，远近结合，景中见情 地把自己的无限哀情表达了出来。哀景写 哀情。
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就历来为人们所传诵。李贺(790--816)在诗歌的
形象、意境、比喻上不走前人之路，拥有中唐独
树一帜之风格，开辟了奇崛幽峭、浓丽凄清的浪
漫主义新天地。、《梦天》等都是充分体现他的
独特风格之作。
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3
中唐诗歌的基调： 徘徊苦闷、哀怨惆怅、凄凉感伤。
中唐诗歌的风格： 雕琢炼饰，追求丽藻与远韵的统一； 崇俗尚质，追求浅切尽露的平易之风； 崇奇尚怪，追求“笔补造化”的人工之美。
的景象（近景），用芙蓉与薜荔，正象征着诗 人人格的美好与芳洁。芙蓉出水，何碍于风， 而惊风仍要乱飐；薜荔覆墙，雨本难侵，而密 雨偏要斜侵。怎能不使诗人产生联想，愁思弥 漫呢！足见诗人于客观事物中又投射了自己的 情感。将自己的哀情融入了对景的描写之中， 情景交融。
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14
左迁至蓝关示侄孙湘
中唐诗概述
中唐时期指从代宗大历六年到文宗太和末年的60
多年，“创新”与“求变”是中唐诗歌的主要创作趋向，
中唐的社会背景（如藩镇割据、朋党之争、科举考试的
弊端以及用人制度诸因素），为诗人群体的产生提供了
客观条件；也促使不同群体形成风格各异的诗歌流派。
中唐诗歌大约有以下几派：
⑴中唐诗歌是盛唐诗歌的延续。这时期的作品以
三读诗歌 感知意象
芙蓉与薜荔：象征着人格的美好与芳洁
“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。不吾 知其亦已兮，苟余情其信芳。”
“擥木根以结茝兮，贯薜荔之落蕊；矫菌 桂以纫蕙兮，索胡绳之纚纚。謇吾法大前 修兮，非世俗之所服。”
——屈原《离骚》
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惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙
明确：
运用比兴的手法写了登楼所见的风急雨骤
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二读诗歌 品评手法
诗人如何以哀景写哀情的？
提示一：诗中写了哪些景？这写景具有 怎样的特点？
提示二：诗人抒发了怎样的哀情？
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明确： “高楼大荒” “海天茫茫” “惊纷乱
飐” “密雨斜侵” “岭树重遮” “江流 曲回” “百越文身地” 所有这些对遭贬 的诗人来说，都是哀苦无比的景色。
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登柳州城楼寄漳汀封连四州
⑴登柳州城楼：既交待了 事情，已含触景生情，伤高 怀远之意。
⑵寄：只要设身处地，稍
加思索，诗人眼望苍茫天地
间，百感交集，寄关切之情
于同被贬谪的漳、汀、封、
连四州。
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时代背景
公元八○五年，唐德宗李适死，太子李诵（顺 宗）即位，改元永贞，重用王叔文、柳宗元等革 新派人物，但由于保守势力的反扑，仅五个月， “永贞革新”就遭到残酷镇压。王叔文、王伾被 贬斥而死，革新派的主要成员柳宗元、刘禹锡等 八人分别谪降为远州司马。这就是历史上所说的 “二王八司马”事件。
直到唐宪宗元和十年（815）年初，柳宗元与
韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡等五人才奉诏进京。
但当他们赶到长安时，朝廷又改变主意，竟把他
们分别贬到更荒远的柳州、漳州、汀州、封州和
连州为刺史。这首七律，就是柳宗元初到柳州之
时写的。
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一读诗歌 理解大意
从城上高楼远眺空旷的荒野， 如茫茫海天般的愁思涌出来。 急风胡乱地掀动水中的荷花， 密雨斜打在长满薜荔的墙上。 山树重重遮住了远望的视线， 江流曲折就像九转的回肠。 我们来到百越这个纹身之地， 虽处于一地音书却阻滞难通。
⑵这一时期还另有一派诗人，这就是韩愈、孟郊、 李贺等人。他们的诗歌艺术比之白居易另有创造，自成 一家。韩愈(768--824)是著名的散文家，他善以文入 诗，把新的语言风格、章法技巧带入了诗坛，扩大了诗 的表现领域，但同时也带来以文为诗，讲才学，追求险 怪的风气。孟郊(751--814)与贾岛(779--843 )都以
明确： ①对友人望而不见的关切之情。 ②对自己遭谪贬的哀伤之情。
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明确：
诗人正是通过“高楼大荒”，“海天 茫茫”，“惊风乱飑”，“密雨斜侵”， “岭树重遮”，“江流曲回”，“百越 文身地” 这些哀苦无比的景色的铺叙， 景中见情地把自己被贬谪的无限哀情表 达了出来。
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登柳州城楼寄漳汀封连四州
柳宗元
城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。 惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。 岭树重遮千里目，江流曲似九迴肠。 共来百越文身地，犹自音书滞一乡。
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作者简介
唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。字子厚。
祖籍河东，后迁长安，世称柳河东。因官终柳州刺史， 又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩 柳。
表现社会动荡、人民痛苦为主流。白居易是中唐时期最
杰出的现实主义诗人。他继承并发展了《诗经》和汉乐
府的现实主义传统，从文学理论上和创作上掀起了一个
现实主义诗歌的高潮，即新乐府运动。元稹、张籍、王
建都是这一运动中的重要诗人。元稹(779--831)的主要
作品
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1
是乐府古题19首和新乐府12首。无论从内容还是从形 式来说，元诗都非常接近白居易的诗，语言通俗易懂是 他们共同的特色，这是源于他们文学观点的一致。张籍 和王建虽无明确的文学主张，但他们以丰富的创作成为 新乐府运动的中坚。同情农民疾苦是张籍乐府诗的主题， 以《野老歌》最为著名。风格与上述几人十分相近的李 绅诗作虽不多，但《悯农》诗二首却为他赢得了广泛的 读者。
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2
“苦吟”而著名，追求奇险，苦思锤炼是他们的
共同特点。刘禹锡(772--842)是一位有意创作民
歌的诗人，他的许多《竹枝词》描写真实，很受
人们喜爱。此外，他的律诗和绝句也很有名。柳
宗元(773--819)的诗如他的散文一样，多抒发个
人的悲愤和抑郁。他的山水诗情致婉转，描绘简
洁，处处显示出他清峻高洁的个性，如《江雪》
柳宗元少有才名，早有大志。文以辞采华丽为工。 贞元九年（793）中进士，十四年登博学鸿词科，积极 参与王叔文集团政治革新。永贞元年（805）九月，革 新失败，贬邵州刺史，十一月加贬永州（今湖南零陵） 司马。元和十年（815）春回京师，又出为柳州（今属 广西）刺史，政绩卓著。十四年十一月逝于任所。被 贬期间，南方人士颇有向他求学问业者。
柳宗元
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。