(语文s版)三年级上册课件 空气在哪里 ppt
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语文S版语文三年级上《空气在哪里》ppt课件5
义务教育课程标准实验教科书
语文（S）版
三年级上册
12*空气在哪里
板块：教学设计—课件
我会猜
①水冲不走，火烧不掉，吃了不饱，
人人需要。
②看不见，摸不着，不香不臭没味道，
说它宝贵到处有，动物植物离不了。
想一想：
小猴子找空气，知道了空气在哪里吗？它有什么用处？
空气在哪里空气的作用
肺里让人呼吸
小皮球里让皮球跳起来
轮胎里让汽车装得多，跑得快钢笔里让墨水钻进笔管里
火炉里帮助火燃得更旺
空中形成风
田地边让禾苗茁壮
大树旁让树木挺拔
水里让小鱼游得快活
想一想：
你还发现空气在哪里？有什么作用？
哦！小猴子恍（）然大悟，原来自己周围都是空气，自己就生活在空气里，时时刻刻都在呼吸着空气。
《空气在哪里》ppt课件
空气污染的影响
01
02
03
健康危害
空气污染可引起呼吸系统 疾病、心血管疾病等多种 健康问题，对儿童和老年 人影响更为显著。
生态影响
空气污染对植物、动物和 生态系统产生负面影响， 导致生态平衡破坏。
经济影响
空气污染给国民经济带来 巨大的损失，包括医疗费 用、生产损失和生态修复 等。
空气保护的方法和措施
《空气在哪里》ppt 课件
目录
• 引言 • 空气的组成和性质 • 空气污染和保护 • 空气与人类生活 • 结论
01
引言
主题简介
空气是地球上所有生 物生存的必需品，对 人类和动植物的健康 至关重要。
了解空气的组成、性 质和循环过程有助于 我们更好地保护地球 环境。
空气的组成和特性决 定了地球的气候、天 气和环境质量。
结论
对空气的认识和保护的重要性
空气质量对人类健康的影响
空气中的污染物和有害物质会对人体健康造成严重影响，如呼吸 道疾病、心血管疾病等。
空气质量对生态环境的影响
空气污染对生态环境造成破坏，如植物受损、动物死亡和水体污染 等。
空气质量对气候变化的影响
空气中的温室气体对全球气候变化产生影响，进而影响人类生存和 发展。
我们应该如何行动
提高环保意识
加强环保教育，提高公众对空气质量的认识和保护意识。
减少污染物排放
推广清洁能源，减少燃煤、燃油等污染物的排放。
加强环境监测与治理
建立健全环境监测体系，加大环境治理力度，有效控制空气污染。
THANKS
感谢观看
空气质量对健康的影响
空气中的污染物如PM2.5、PM10、 二氧化硫等对人体的呼吸系统和心血 管系统产生负面影响，导致各种健康 问题。
202X语文S版语文三上《空气在哪里》ppt课件1
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。08:52:4108:52:4108:525/4/2021 8:52:41 AM
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21.5.408:52:4108:52May- 214-M ay-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。08:52:4108:52:4108:52Tues day, May 04, 2021
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
。
2.想想：小猴子找空气，知道了空气在哪里？
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。上 午8时52分41秒 上午8时52分08:52:4121.5.4
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
它有什么作用？用“——”从文中画出来。
在小猴子肺里， 让小猴子自由呼吸。
让皮球跳得老高老高。
我在汽车的轮胎里。有了我，汽车就能装 的多，跑得快。
在写字用的钢笔里。一捏 钢笔的皮管儿，空气从皮 管里跑掉了，墨水就钻进 了皮管儿里。
在火炉里，帮助火燃得更旺。
在田地边，大树旁，使禾苗茁壮， 树木挺拔。
小猴子，快来呀！你看，水里有了我， 鱼儿才能生活。
除了文中的介绍外， 你还发现空 气在哪里？有什么作用呢？
通过今天的学习，你有哪些收获？
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21.5.421.5.4Tuesday, May 04, 2021
S版三年级语文上册《空气在哪里》PPT课件(4篇)
• mò
píng
•墨
瓶
• 墨水 墨汁 水瓶 瓶子
• wàng
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
•旺
• 旺盛 兴旺
tāi 胎
轮胎 胎盘
niē 捏
捏住 捏合
词语花篮：
• 恐怕 糟糕 灰心 继续 挺拔
• 茁壮 轮胎 墨水 隐身
• 计上心来
恍然大悟
• 熊熊燃烧
糟糕：指事情、情况坏得很。 茁壮：强壮。 四面八方：各个方面或各个地方。 恍然大悟：一下子就明白了。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
有大气泡和小气泡冒出来，各种东西都装有空气。
评
通过今天的学习，你有哪些收获？ 你还有哪些不明白的？
语文S版 三年级 语文 上册 第四单元
空气在哪里
看不见,摸不着, 动物、植物都需要， 离开它就活不了。
读课文。
要求：找出生字词并认识，读准 字音，读通句子。
会认的字：
• yǐn
jì
•隐
计
• 隐藏 隐蔽 计算 计划
钢笔 轮 胎
空气流动形成风 练
用手扇一扇燃着的 香烟看一看，烟会 有什么变化？
想一想， 风能做什么？
除了文中的介绍外，你还发 现空气在哪里？有什么作用呢？
哪里有空气
塑料袋里装满空气 用手试着捏一捏挤一挤
语文S版三上《空气在哪里》课件(“空气”相关文档)共9张
你还发现空气在哪里？有什么用处？
yĭn
jì
tāi
为轮胎充气，让汽车装得多，跑得快
让鱼儿在水里呼吸、生活
是庄稼、树林生长的必要条件
肺里
让人呼吸
小皮球里
能让皮球跳起来
轮胎里 为轮胎充气，让汽车装 得多，跑得快
钢笔里 火炉里
让墨水钻进钢笔的皮管里
帮助火燃烧得更旺
空中
冷热空气对流形成风
田地边 是庄稼、树林生长的必要条件
大树旁
小河边 让鱼儿在水里呼吸、生活
你还发现空气在哪里？ 有什么用处？
神奇的空气就在我们的周围，我 们就生活在空气里，时时刻刻都在呼 吸着空气。为了我们的健康，我们应 该积极地保护环境，让空气永远新鲜 。
墨水瓶
一捏 旺 盛
认真齐读课文,注意要有感情 。
墨 水 瓶 一捏 神奇的空气就在我们的周围，我们就生活在空气里，时时刻刻都在呼吸着空气。
你还发现空气在哪里？有什么用处？ 要求：找出生字词并认识，读准字音，读通句子。
旺盛
隐身
心计 轮 胎
神奇的空气就在我们的周围，我们就生活在空气里，时时刻刻都在呼吸着空气。
mò píng
niē wàng
yĭn
jì
tāi
糟糕
词语花篮
茁壮
恍然大悟
轮胎
更旺 墨水瓶
读课文。
要求：找出生字词并认识，读准字音， 读通句子。
合作学习课文。
要求：
要求：找出生字词并认识，读准字音，读通句子。
墨水瓶 yĭn
1jì一.认捏 t真ā旺i 盛齐读课文,注意要有感情 。
2.想想：小猴子找空气，知道了空气在哪里？ mò píng
niē wàng
空气在哪里 ppt (语文s版)三年级上课件
返回
在火炉里，帮助火燃得更旺。
返回
在田地边，大树旁，使禾苗茁壮， 树木挺拔。
返回
在水里，使鱼儿快活地生活。
返回
1.除了文中的介绍外， 你还发现空 气在哪里？有什么作用呢？ 2.做一做文中有关内容的实验。
神奇的空气就在我们的周围，我们 就生活在空气里，时时刻刻都在呼 吸着空气。为了我们的健康，我们 应该积极地保护环境，让空气永远 新鲜。
让人呼吸
小皮球里
轮胎里 钢笔里 火炉里 空中
让皮球跳得高
让汽车装得多跑得快 让墨水钻进皮管里 帮助火燃得更旺 形成风
田地边、大树旁 让禾苗茁壮，树木挺拔 水里， 让小猴子自由呼吸。 让皮球跳得老高老高。
返回
在写字用的钢笔里。一捏钢笔的 皮管儿，空气从皮管里跑掉了， 墨水就钻进了皮管儿里。
3.我在汽车的轮胎里。有了我，汽 车就能装得多，跑得快。 4.为了不让空气跑掉，他把笔尖放 进墨水瓶里，以为这回准能把空气 捉到。没想到，小猴子一捏钢笔的 皮管儿，只听见咕嘟一声响，墨水 冒了几个泡，空气从皮管里跑掉了， 墨水钻进了皮管儿里。
空气在哪里
肺里
有什么作用
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看不到,摸不到, 没颜色,没味道, 生命世界当个宝, 一时一刻少不了。
语文S版 三年级 语文 上册 第四单元
12 空气在哪 里
英德市实验小学
张雪花
我会认
隐
墨
计
胎
瓶
捏
旺
1.空气嘻嘻一笑，说：“我可是个 ‘隐身人’，随便藏到什么地方，恐 怕你都很难找到。 2.他一拍脑门儿，计上心来，找来一 把锥子，在皮球上刺了个小洞往里瞧。
三年级上册语文课件--12空气在哪里｜语文S版 (共13张PPT)
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You made my day!
我们，还在路上……
做做看Βιβλιοθήκη 空气占据有空间透明的杯子倒过来， 斜斜压入水里， 结果会怎样？
空气流动形成风
用手扇一扇燃着的 香烟看一看，烟会 有什么变化？
想一想， 风能做什么？
除了文中的介绍外， 你还发现 空气在哪里？有什么作用呢？
通过今天的学习，你有哪些收获？ 你还有哪些不明白的？
我的词语花篮 糟糕 熊熊燃烧 茁壮 恍然大悟
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/32021 /8/3202 1/8/3T uesday , August 03, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/32021 /8/3202 1/8/320 21/8/38 /3/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月3 日星期 二2021/8/32021 /8/3202 1/8/3
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /8/3202 1/8/3T uesday , August 03, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/320 21/8/32 021/8/3 8/3/202 1 4:27:49 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/32021 /8/3202 1/8/3A ug-213- Aug-2 1
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月2021 /8/3202 1/8/320 21/8/38 /3/2021
三年级上册 空气在哪里 ppt课件(语文s版)1
作用 让人呼吸
你还发现空气在哪里？ 有什么用处？
1．续写课文。
2．设计关于空气“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
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奇妙奇妙真奇妙， 看不见来摸不着. 无孔不入到处跑， 动物植物都需要。
12、空气在哪里
自学要求
• 1、给自然段标上序号。 • 2、画出文中生字，借助拼音读准生字的读
音。 • 3、想想课文的大意是什么？
yǐn
jì tāi
隐身 心计 轮胎
mò píng niē wàng
墨水瓶 捏造 旺盛
本篇课文主要写
mò píng niē wàng
空气在哪里 有什么作用
肺里 小皮球里
让人呼吸 让皮球跳得高
轮胎里
让汽车装得多跑得快
钢笔里
让墨水钻进皮管里
火炉里
帮助火燃得更旺
空中
形成风
田地边、大树旁 让禾苗茁壮，树木挺拔
水里
让小鱼儿游的快活
我能让皮球跳得老高 老高。
我在汽车的轮胎里。有 了我，汽车就能装得多， 跑得快。
恍然大悟：形容忽然醒悟。
除了文中的介绍外， 你还 发现空气在哪里？有什么特点 呢？
做做看
哪里有空气
把干的海绵放入水中， 会看到什么？
有大气泡和小气泡冒出来，1.看一看:空气是什么颜 色?
2.闻一闻: 空气是什么气 味?
3.尝一尝:空气是什么味 道?
4.挤一挤:手有什么感觉?
• 小猴子和空气玩捉迷藏游戏。空气一直躲， 小猴子一直找。最后小猴子明白了自己生活 在空气里，时时刻刻都呼吸着空气。
自由朗读课文，找一找，说一说：
• 自由朗读课文，用横线画出小猴子找空气，知道 了空气在哪里。用波浪线画出空气的作用。
？
自由朗读课文，用横线画出小猴子找空气，知道了空气在哪里。
空气在哪里呢？ y恍像看m看除 像1有我空小1我除1恍自挤1一答你有看空1看小看ǐ、、、、、nò然空一一了空大能气猴能了然由一捏：看大一气一猴一给给给给课大 气 看 看 文气 气 让 一 子 让 文 大 朗 挤 钢 空 ， 气 看 一 看 子 看p自自自自后ínj悟这::中 这泡皮直和皮中悟读:笔气水泡:直:和:ì空空手空空空g然然然然想：样的 样和球躲空球的：课的是里和躲空tn气气有气气气段段段段一āiēi形能介 能小跳，气跳介形文皮没有小，气是是什是是是标标标标想容在绍 在气得小玩得绍容，管有了气小玩w什什么什什什上上上上空à忽空外 空泡老猴捉老外忽用儿颜我泡猴捉么么感么么么n序序序序气g然中， 中冒高子迷高，然横，色，冒子迷颜颜觉颜颜颜号号号号还醒向向出老一藏老醒线我鱼出一藏,你你没色色色色色?。。。。可悟四四来高直游高悟画从儿来直游还 还有?????以。面面，。找戏。。出皮才，找戏发 发气在八八各。。小管能各。。现 现味哪方方种猴里生种空 空,没里流流东子跑活东气 气有？动动西找掉。西在 在味有的的都空了都哪 哪道兴物物装气，装里 里,趣透体体有，墨有？ ？的明叫叫空知水空有 有同的做做气道就气什 什学气气气。了钻。么 么还体体体空进特 特可,气了我点 点以在皮们呢 呢做哪管周？ ？下里儿围拓。里到展。处学都习有里空的气“海，绵空实气验占”据。空间。
12、空气在哪里
自学要求
• 1、给自然段标上序号。 • 2、画出文中生字，借助拼音读准生字的读
音。 • 3、想想课文的大意是什么？
yǐn
jì tāi
隐身 心计 轮胎
mò píng niē wàng
墨水瓶 捏造 旺盛
本篇课文主要写
mò píng niē wàng
空气在哪里 有什么作用
肺里 小皮球里
让人呼吸 让皮球跳得高
轮胎里
让汽车装得多跑得快
钢笔里
让墨水钻进皮管里
火炉里
帮助火燃得更旺
空中
形成风
田地边、大树旁 让禾苗茁壮，树木挺拔
水里
让小鱼儿游的快活
我能让皮球跳得老高 老高。
我在汽车的轮胎里。有 了我，汽车就能装得多， 跑得快。
恍然大悟：形容忽然醒悟。
除了文中的介绍外， 你还 发现空气在哪里？有什么特点 呢？
做做看
哪里有空气
把干的海绵放入水中， 会看到什么？
有大气泡和小气泡冒出来，1.看一看:空气是什么颜 色?
2.闻一闻: 空气是什么气 味?
3.尝一尝:空气是什么味 道?
4.挤一挤:手有什么感觉?
• 小猴子和空气玩捉迷藏游戏。空气一直躲， 小猴子一直找。最后小猴子明白了自己生活 在空气里，时时刻刻都呼吸着空气。
自由朗读课文，找一找，说一说：
• 自由朗读课文，用横线画出小猴子找空气，知道 了空气在哪里。用波浪线画出空气的作用。
？
自由朗读课文，用横线画出小猴子找空气，知道了空气在哪里。
空气在哪里呢？ y恍像看m看除 像1有我空小1我除1恍自挤1一答你有看空1看小看ǐ、、、、、nò然空一一了空大能气猴能了然由一捏：看大一气一猴一给给给给课大 气 看 看 文气 气 让 一 子 让 文 大 朗 挤 钢 空 ， 气 看 一 看 子 看p自自自自后ínj悟这::中 这泡皮直和皮中悟读:笔气水泡:直:和:ì空空手空空空g然然然然想：样的 样和球躲空球的：课的是里和躲空tn气气有气气气段段段段一āiēi形能介 能小跳，气跳介形文皮没有小，气是是什是是是标标标标想容在绍 在气得小玩得绍容，管有了气小玩w什什么什什什上上上上空à忽空外 空泡老猴捉老外忽用儿颜我泡猴捉么么感么么么n序序序序气g然中， 中冒高子迷高，然横，色，冒子迷颜颜觉颜颜颜号号号号还醒向向出老一藏老醒线我鱼出一藏,你你没色色色色色?。。。。可悟四四来高直游高悟画从儿来直游还 还有?????以。面面，。找戏。。出皮才，找戏发 发气在八八各。。小管能各。。现 现味哪方方种猴里生种空 空,没里流流东子跑活东气 气有？动动西找掉。西在 在味有的的都空了都哪 哪道兴物物装气，装里 里,趣透体体有，墨有？ ？的明叫叫空知水空有 有同的做做气道就气什 什学气气气。了钻。么 么还体体体空进特 特可,气了我点 点以在皮们呢 呢做哪管周？ ？下里儿围拓。里到展。处学都习有里空的气“海，绵空实气验占”据。空间。
《空气在哪里》PPT教学课件4
空气在大树旁，让树木挺拔
空气在水里，让小鱼儿游得快活。
空气在哪里
空气有什么作用
肺里 让人呼吸
空 气 在 哪 里
皮球里 让皮球跳
轮胎里 让车多装快跑 —— 小猴找
空气藏
→
钢笔里 让墨水钻进皮管
火炉里 让火更更旺 空中 形成风
田地里 让禾苗茁壮 大树旁 让树木挺拔
水里
让鱼儿快活
பைடு நூலகம்
小猴子恍然大悟，原来自己周围都是空气， 自己就生活在空气里，时时刻刻都在呼吸着空气。
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦 在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。 ──拉吉舍夫 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。 ──托尔斯泰 知识就是力量。 ──培根 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。 ──李大钊 只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。 ──华罗庚 只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。 ──高尔基 重要的不是知识的数量，而是知识的质量。有些人知道得很多，但却不知道最有用的东西。 ──托尔斯泰 追求真理比占有真理更加难能可贵。 ──爱因斯坦 走你的路，让别人去说罢！ ──但丁 最有成就的科学家都具有狂热者的热情。 ──贝弗里奇 昨天不能唤回来，明天还不确实，而能确有把握的就是今天。今日一天，当明日两天。 ──耶曼逊 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 利用时间是一个极其高级的规律。 ──恩格斯 社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。──恩格斯 在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心的喜悦，但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的时候，他的喜悦就完全不同了。
2022语文S版语文三上《空气在哪里》ppt课件
第八页，编辑于星期三：十四点 二十六分。
第九页，编辑于星期三：十四点 二十六分。
第十页，编辑于星期三：十四点 二十六分。
小猴子，快来呀！你看，水里有了 我，鱼儿才能生活。
第十一页，编辑于星期三：十四点 二十六分。
轮 胎
钢笔
第十二页，编辑于星期三：十四点 二十六分。
空气流动形成风 练
用手扇一扇燃着的香
12*空气在哪里
第一页，编辑于星期三：十四点 二十六分。
疑
•你有什么问题想要 知道？
第二页，它有什么作用呢？
第三页，编辑于星期三：十四点 二十六分。
1〕自己读课文，用横线画出小猴子 找空气，知道了空气在哪里。用波 浪线画出空气的作用，小组内汇报 。
烟看一看，烟会有什 么变化？
想一想， 风能做什么？
第十三页，编辑于星期三：十四点 二十六分。
除了文中的介绍外，你还发现
空气在哪里？有什么作用呢？
第十四页，编辑于星期三：十四点 二十六分。
哪里有空气
塑料袋里装满空气 用手试着捏一捏挤一挤
想一想
什么玩具里装有空气？
压一压
一压入水中， 又会浮上来。
第十五页，编辑于星期三：十四点 二十六分。
做做看
哪里有空气
把干的海绵放入水中， 会看到什么？
有大气泡和小气泡冒出来，各种东西都装有空气。
第十六页，编辑于星期三：十四点 二十六分。
评
通过今天的学习，你有哪些收获？ 你还有哪些不明白的？
第十七页，编辑于星期三：十四点 二十六分。
2〕小组合作完成表格。
3〕选出你喜欢的一组对话在小组内 进行分角色表演读。
第四页，编辑于星期三：十四点 二十六分。
空气在哪里
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第3—26自然段： 小猴子到处找空气。
第27自然段： 小猴子明白了自己周围都是空气。
地点
1
肺里
3
皮球里
5
轮胎里
7
钢笔里
9
火炉里
11
田地边
13
水里
作用
2
帮助呼吸
4 让皮球跳得老高老高
6 装的多，跑得快
8
帮助吸进墨水
10
帮助火燃得更旺
12 使禾苗茁壮，树木挺拔
14
帮助小鱼生活
哦！小猴子恍然大悟，原来 自己周围都是空气，自己就 生活在空气里，时时刻刻都 在呼吸着空气。
恍然大悟：形容忽然醒悟。
最后，小猴子发现了什么？
自己的周围都是空气， 自己就生活在空气里，时 时刻刻都在呼吸着空气。
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读课文，说一说： 1、课文写的是谁在和谁做
游戏？ 2、它们做的是什么游戏？ 3、小猴子找到空气没有？
都在哪找到的？ 4、完成下页表格。
我可是个‘隐身人’，随便藏 到什么地方，恐怕你都很难找 到。 隐：隐藏不露
恐怕：表示估计或担心
通过这句话你明白什么？
空气是看不见、摸不着的。
第1—2自然段： 小猴子要和空气玩捉迷藏的游戏。
第27自然段： 小猴子明白了自己周围都是空气。
地点
1
肺里
3
皮球里
5
轮胎里
7
钢笔里
9
火炉里
11
田地边
13
水里
作用
2
帮助呼吸
4 让皮球跳得老高老高
6 装的多，跑得快
8
帮助吸进墨水
10
帮助火燃得更旺
12 使禾苗茁壮，树木挺拔
14
帮助小鱼生活
哦！小猴子恍然大悟，原来 自己周围都是空气，自己就 生活在空气里，时时刻刻都 在呼吸着空气。
恍然大悟：形容忽然醒悟。
最后，小猴子发现了什么？
自己的周围都是空气， 自己就生活在空气里，时 时刻刻都在呼吸着空气。
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读课文，说一说： 1、课文写的是谁在和谁做
游戏？ 2、它们做的是什么游戏？ 3、小猴子找到空气没有？
都在哪找到的？ 4、完成下页表格。
我可是个‘隐身人’，随便藏 到什么地方，恐怕你都很难找 到。 隐：隐藏不露
恐怕：表示估计或担心
通过这句话你明白什么？
空气是看不见、摸不着的。
第1—2自然段： 小猴子要和空气玩捉迷藏的游戏。