新人教版小学数学六年级上册《圆的认识》.PPT课件

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2.请同学们用直尺量一量画出的半径有多少 厘米?你发现了什么?直径呢?
3.请分四人小组讨论: 在同一个圆里,半径有什么特征?直径有什么 特征?它们之间有什么关系?
• o
在同一个圆里,有( 无数 )条半径,它们的长度都( 相等 )
• o
在同一个圆里,有( 无数 )条直径,它们的长度都( 相等 )
r• r do
(3)两端都在圆上的线段叫做直径。 ( × )
(4)等圆的半径都相等。
(√ )
·O
·O
等圆的半径(相等),直径(相等).
2、 选择题:
(1)画圆时,圆规两脚间的距离是( A )。
A.半径长度 B.直径长度
(2)从圆心到( C )任意一点的线段,叫半径。
A.圆心
B.圆外
C.圆上
(3)通过圆心并且两端都在圆上的( B )叫直径。
1、用圆规画出半径是2厘米的一个圆,并用字母 O、r、d分别标出它的圆心、半径、和直径。
2、画出直径是4厘米的一个圆。
学校田径运动会即将举行,你有办法 帮学校在操场上画出一个半径为10米的 圆吗?
1 、判断:
(1)在同一个圆内只可以画100条直径。 ( × )
(2)所有的圆的直径都相等。
(× )
rr r
• do
r
d
• o
r
r
r
d•
d=r+r
o
r
d=2r
r=
d 2
在同一个圆里,直径是半径的2倍,半径是直径的一半.
r
(米) 2
1.4

d
(米)
0.8
6
圆的画法: 定半径 定圆心 旋转一周
❖1、把圆规的两脚分开,定好两脚间的距离 (即半径)。
❖2、把有针尖的一只脚固定在一点(即圆心)上
❖3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周, 就画出一个圆。
讨论: 1、车轮为什么做成圆形的,车轴应安装
在哪里? 2、如果车轮做成正方形的、三角形的,
我们坐上去会是什么感觉呢?

长方形
正方形 平行四边形 梯形
直线图形
三角形
圆是平面上的一种曲线图形

小组合作探究要求:
(1)以四人为一小组,一起动手折一折、 量一量、比一比、画一画,你发现了什么? 并在小组内交流。
我们从周围的事物中发现了圆,了解、掌 握了圆的特点,知道在日常生活中如何利 用圆。在宇宙中圆无处不在,圆的许多秘 密人们还没有发现。同学们要努力探索圆, 为科技进步作出你们的贡献!
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
(2)把你们的发现,准备与大家一起交流 分享。
圆心
O
圆中心的这一点叫做圆心。
圆心
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。
直径 d
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。
(1) (2) (3)
图中哪些是半径?哪些是直径?哪些不是,为什么?
G E
C
F
B
M
o
D
N H
一起动手:
1.请同学们在圆纸片上画出半径,10秒钟,看 能画出多少条?直径呢?
34
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的 ,所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
A.直径
B.线段
C.射线
画出各种大小、不同颜色的 圆,组合出一幅美丽的图画。
看图回答:
5厘米
正方形边长= 30厘米
圆的直径= 长方形的宽=
h
4厘米Leabharlann Baidu
a
3厘米
小圆直径= 小圆半径=
圆的认识
·
半径 r
· 直径 d
O
圆心
同圆内,半径有无数条,长度都相等。 同圆内,直径有无数条,长度都相等。 同圆内,半径的长度是直径的一半,或者说直径是半径的2倍。
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