大学生网络生活中的道德与法律
电大《思想道德修养与法律基础》当代大学生应怎样自觉维护网络生活中的道德要求
电大《思想道德修养与法律基础》当代大学生应怎样自觉维护网络生活中的道德要求电大《思想道德修养与法律基础》当代大学生应怎样自觉维护网络生活中的道德要求一、材料分析题材料一：疫情期间，某地 20 岁青年人利在网上散布“某某小区发生出现一例疑似冠状病毒肺炎者，已经被隔离”等信息，引起社会不良影响。
经相关部门核查，该信息为不实信息。
该青年被依法行政拘留五日。
请结合材料分析，当代大学生应怎样自觉维护网络生活中的道德要求？参考答案：1．正确使用网络工具。
大学生应当学会利用网络这一先进工具获取最新信息，使之成为提高自己学习能力的重要工具 2．网络道德的目的是按照善的法则创造性地完善社会关系和自身，其社会需要除了规范人们的网络行为之外，还有提升和发展自己内在精神的需要3．自觉避免沉迷网络。
适度的上网对学习和生活是有益的，但长时间沉迷于网络对人的身心健康有极大损害 4．健康进行网络交往。
网络交往要做到诚实无欺，不应该通过网络进行色情、赌博活动，更不能侮辱、诽谤他人正确使用网络工具。
网络是一个内容庞杂、覆盖面广的信息共享平台，人们可以通过网络便利地浏览新闻、查询资料、下载数据。
大学生应当学会利用网络这一先进工具获取最新信息，使之成为提高自己学习能力的重要工具。
目前网络上存在不少虚假、低级庸俗甚至反动、淫秽和色情的内容，同学们要提高鉴别善恶美丑的能力，做到不涉足不良网站，不浏览不良的内容。
健康进行网络交往。
网络已成为一种人际交往的媒介和工具。
人们可以通过网络收发邮件、实时聊天、视频会议、网上留言、网上交友等。
网络交往要做到诚实无欺，不应该通过网络进行色情、赌博活动，更不能侮辱、诽谤他人。
同学们应通过网络开展健康有益的交往活动，在网络交往中树立自我保护意识，不要轻易相信、约会网友，避免受骗上当。
自觉避免沉迷网络。
适度的上网对学习和生活是有益的，但长时间沉迷于网络对人的身心健康有极大损害。
现实中存在着一些同学上网成瘾，沉迷于网络而不能自拔，进而导致耽误学业、甚至放弃学业的现象。
大学生安全教育——文明上网,拒绝不良信息
通过多种形式的安全教育活动，使大 学生了解网络不良信息的危害性和如 何防范，增强大学生的自我防范意识 和能力。
02
网络安全的基本概念
什么是网络安全？
• 网络安全是指保护网络系统免受未经授权的入侵和破坏，确保 网络数据的保密性、完整性、可用性和可追溯性。它涵盖了防 病毒、防黑客、防拒绝服务攻击等多个方面。
识别正版与盗版软件
购买正版软件，避免使用盗版软件。
识别合法与非法网站
避免访问非法网站，警惕网络钓鱼和欺诈信息。
安全下载和使用
从官方网站或可信来源下载软件，使用安全软件进行安全扫描，确 保无病毒和恶意软件。
06
案例分析与实践操作
分析网络安全的典型案例
案例一
某大学生因点击可疑链接导致个 人信息泄露
案例二
不良信息包括色情、暴力、赌博、毒品等违法信息，这些信息不仅会危害大学生的 身心健康，还可能导致一些违法犯罪行为。
因此，大学生安全教育——文明上网，拒绝不良信息，对于保护大学生的健康成长 具有重要意义。
目的和目标
目的
通过开展大学生安全教育——文明 上网，拒绝不良信息主题活动，提高 大学生对网络信息的鉴别能力和自我 保护意识，促进大学生的健康成长。
方法三
制作网络安全宣传片，通过网络 平台推广安全上网的意识和技能
07
总结与展望
回顾本次安全教育的主题和重点
主题：大学生安全教育——文明上网，拒绝不 良信息
01
02
重点
了解网络安全的定义和重要性
03
04
掌握安全上网的基本原则和技能
识别和防范网络诈骗、网络攻击等安全威 胁
05
06
正确使用网络资源，拒绝传播不良信息
论大学生的网络道德教育
论大学生的网络道德教育摘要:随着科技的进步和网络信息教育的普及和发展，互联网越来越成为大学生获取各种知识和信息的重要渠道。
在校大学生的网络生活中，存在许多道德失范现象，严重影响他们的健康成长，影响我国网络事业的健康发展。
由此看来，对大学生进行网络道德教育不仅大有必要，而且势在必行。
互联网已成为新时期思想政治工作一个新的重要阵地。
针对新时期面临的新情况、新问题，高校务必大力加强网上思想政治工作，加强大学生的网络道德教育。
关键词:大学生；互联网；网络道德教育一、大学生网络生活现状随着科技的进步和网络信息教育的普及和发展，互联网开始与我们的生活息息相关并深刻改变着社会的生产、生活和人们的交往方式。
面对扑面而来的网络时代，高校学生“情有独钟”，成为网上的主要群体。
根据河南省一些骨干高校调查显示，大学生上网的比例普遍在90%以上。
网络生活已经成为大学生日常生活的一个重要组成部分，直接影响着大学生的认知、情感和心理，成为影响大学生理想信念、道德素养以及行为规范的一个重要因素，尤其是网络对大学生的负面影响，更需要引起全社会特别是广大教育工作者的高度重视。
根据笔者对河南省一些骨干高校的调查显示，在校大学生的网络生活中，存在许多道德失范现象：20%的大学生认为网络是隐蔽的、自由的，于是在网上聊天时谎话连篇；15%的大学生在BBS论坛上发表一些不健康的言论，如进行人身攻击和相互漫骂；25%的大学生为了寻求刺激，专门在网上散布一些有害信息，浏览一些不健康的黄色网站；10%的大学生利用网络作弊，抄袭或购买网上论文当做自己的毕业论文；10%的大学生上网成瘾，荒废学业，直至退学。
诸如此类的现象对大学生的健康成长会形成严重危害：一方面，不健康的网络生活会使部分大学生情趣低俗、理智消解、责任淡化、道德丧失、甚至滑入犯罪泥坑；另一方面，不健康的网络生活会造成网络环境的污染和秩序混乱，导致网络社会不文明行为的相互感染和蔓延，影响我国网络事业的健康发展。
当代大学生网络道德失范现象及其对策研究
公关论坛将不利于社会主义主流价值观的教育。
4.缺乏网络诚信诚实守信自古以来一直都是中华民族的优良品质，在虚拟开放的网络环境中，同样也要求社会成员遵守诚实守信的道德规范。
但是一些大学生在运用网络的过程中，为了满足自我的私利，出现了种种失信的行为，这种不良现象一旦泛滥，将成为危害社会安全稳定的一股毒瘤。
当前，教师在教学的过程中，常常会借助信息技术来辅助教学，在网站课程上布置相应的课后作业，学生在完成的时候更有可能会采用投机取巧的方式来完成。
以及在网络考试之中，出现诸多的作弊行为。
在功利主义、利己主义的驱使下，大学生的网络守信责任意识愈加淡薄。
5.沉迷网络游戏随着现代信息技术的迅猛发展，网络游戏应运而生。
一些网络游戏开发者或者运营者为了博取流量，吸引广大用户的关注，提高玩家的参与度，进而赚取丰厚的利润，不惜花费大量的资金投入到技术研发当中，使游戏人物更加多样，游戏场景更加逼真，让玩家群体的体验感更强更佳。
大学生玩网络游戏虽然在某种程度上能够增长知识，减少日常生活学习的压力，但是部分网络游戏中暴力、血腥的场景容易使大学生在游戏里对他人进行言语攻击，严重影响着大学生的身心健康发展。
相较于义务教育阶段，大学生的空余时间更加充裕，且少了之前家庭学校的严格管束，多数大学生在体验游戏所带来的放纵与自由的感受之后，越来越沉溺于网络游戏世界中，导致网络游戏成瘾。
二、影响当代大学生网络道德失范的主要因素在了解当代大学生网络道德失范的具体表现之后，深入剖析影响当代大学生网络道德失范的主要因素，可以帮助我们有的放矢地解决大学生网络道德失范问题。
（一）网络信息内容监管约束力度不够网络信息监管的主体责任落实不到位，对网络中的内容监管约束力度不够，导致各种良莠不齐的信息充斥着网络世界，在一定程度上也影响着大学生网络道德的选择。
一方面，网络信息内容审核机制有待健全。
在网络空间当中，每个用户都可以突破身份、地位的限制，成为信息内容的发布者与传播者。
大学生如何树立正确的网络道德观
大学生如何树立正确的网络道德观大学是一个关键的成长阶段，在这里，我们不仅需要获取知识，还要培养良好的道德观念。
而如今，随着互联网的普及和发展，网络道德观的重要性日益凸显。
那么，作为大学生，我们应该如何树立正确的网络道德观呢？本文将从教育、自律和规范三个方面进行论述，以期引导大学生树立正确的网络道德观。
一、教育，培养正确的网络道德观1. 加强网络道德教育大学应加强对学生的网络道德教育，组织开展网络道德主题讲座、班会、文化活动等，让学生了解网络道德的重要性，引导他们树立正确的价值观和行为准则。
2. 引导积极的网络行为学校应针对不同专业的学生，推出网络行为规范，引导学生在网络上传播正能量，提倡分享有价值的信息，倡导理性评论，不参与网络暴力和谣言传播。
二、自律，自觉践行良好的网络道德1. 尊重个人隐私，保护他人隐私大学生应懂得尊重个人隐私，不随意公开他人的个人信息和隐私，不恶意传播泄露他人隐私的信息。
同时，我们也应该加强自我保护意识，合理设置隐私设置，保护自己的信息安全。
2. 注意言行举止，传递正能量在网络空间中，大学生要慎重其事，注意自己的言行举止。
不发表涉及他人的侮辱、恶意攻击等负面言论，积极传递正能量，发表鼓励和支持他人的言论，为网络空间营造一个积极向上的氛围。
三、规范，遵循网络道德规范1. 遵守法律法规大学生在网络世界中要遵守法律法规，不制作、传播和使用非法软件、病毒等恶意代码，不参与网络赌博、色情、诈骗等违法活动。
要提高自己的法律意识，遵守法律规定，防止因为不当行为而遭受法律制裁。
2. 尊重原创，不侵权盗版大学生应该尊重知识产权，不侵犯他人的创作权，不进行盗版、抄袭和恶意拷贝等行为。
积极支持原创作品，引导他人遵守版权规定，维护良好的网络创作环境。
总结：大学生作为社会的栋梁，应树立正确的网络道德观。
通过加强网络道德教育，引导积极的网络行为，自觉践行良好的网络道德，遵循网络道德规范等方法，大学生可在网络世界中展现出良好的素养和道德观念。
专题 网络生活中的道德要求
专题八网络生活中得道德要求与法规授课章节:第五章授课时数:2课时教学目得与要求:1、通过讲解使学生充分认识道德、法律规范在公共生活中得作用,树立崇尚道德、法律得理念。
2、教育学生正确把握公共生活中主要法律规范得基本精神与主要内容,自觉遵守公共生活中得法律规范,提升自身文明素质,积极维护社会公共秩序,促进社会主义法治国家建设。
教学重点与难点:公共生活中得道德法律规范。
教学方法及手段:多媒体演示;讲授为主,学生讨论为辅。
思考题: 说说法律规范在公共生活中得作用？进入新课:一、网络生活中得道德要求“大学生网络生活中得道德要求”。
虚拟得网络世界中得道德要求主要包括四点:正确使用网络工具、健康进行网络交往、自觉避免沉迷网络、养成网络自律精神,从不同得侧面对大学生上网得行为提出要求。
先请各位收听一则消息。
这就是发生在2010年4月20日得事情,这位江同学在没有任何证据得情况下,就散布会有地震发生与取消世博会得消息,造成极坏得社会影响。
在我国目前4、04亿得网民当中,大学生网民所占得比例约达到了40%,队伍相当庞大。
可见,大学生如何使用网络工具,势必会对我们得网络环境产生重大影响。
课堂讨论:请同学们分组讨论,派代表发言:①大学生应该如何使用网络？②您就是如何使用网络贴吧得？③怎样认识网络道德与现实社会道德得关系？1、正确使用网络工具正所谓,凡事无绝对。
我们来进行一般认为上得区分。
像查资料、瞧新闻、瞧电影、听音乐、网上购物、BBS论坛等,我们一般认为就是正确得网络行为。
然而像浏览下载色情信息、网络诈骗、黑客等行为就是很明显得不正确得行为,我们应该自觉地加以抵制。
还有一些网络行为就是可褒可贬得,很难说对或错,例如人肉搜索。
接下来我们就一起来了解一下有关人肉搜索得问题。
先请瞧一个案例。
(视频)这就是发生在2008年10月得惨剧,在这个案例里面人肉搜索就发挥了比较大得作用。
什么就是人肉搜索呢？从名称上来瞧,人肉搜索就与我们经常用得百渡、谷歌等完全利用机器搜索引擎不同,它就是指更多得利用人工参与来提纯搜索引擎提供得信息得一种机制。
大学生论文网络生活中道德失范论文：浅论大学生网络生活中道德失范的原因与对策
大学生论文网络生活中道德失范论文：浅论大学生网络生活中道德失范的原因与对策[摘要]目前大学生网络道德失范的现象比较突出，究其原因是多方面的，其危害性是十分严重的。
对此，教师、学校、政府和社会等各方面都应该引起高度重视，必须采取正确的矫正对策，必须改革现行的德育教育内容和方式，必须加强立法和监管，齐抓共管，通力合作，切实加强对大学生的网络道德教育，营造一种文明、健康、安全的网络生活环境和氛围。
[关键词]大学生网络道德英国著名历史学家汤因比曾说，科学对于伦理来说属于中立的一种智力工作。
一方面新技术的使用给人类带来巨大的福利；另一方面也有可能给人类带来巨大的灾难。
同样，网络也是一把“双刃剑”。
网络所形成的虚拟化社区呈现着一种“数字化”生存方式，网络社会日益凸现的“黄色风暴”、“网络犯罪”、“人际疏离”、“情感冲突”、“信息霸权”等道德失范问题不容忽视。
目前学界多从网络道德问题的现象描述着眼，从网络技术本身的特点和道德主体的规范及道德教育等方面展开分析，本文以大学生的网络生活为切入点，分析大学生网络生活中道德失范的表现及其形成原因，探寻有效的矫正对策，为实现大学生网络生活道德体系重新建构而创造条件。
一、大学生网络生活中道德失范的表现（一）网上聊天语言失范，网络交友心理失衡，在亦虚亦幻的浪漫中行为失控网络语言有自己独特的“规则”。
除具有形象便捷的特点外，网络语言更多的戏谑与粗俗，逐渐失去原有的语言规范。
大学生上网聊天的目的多数是交友，网络世界的虚拟性决定了交友对象的不可确定性，而大学生他们渴望接触更多的人，体验各种新奇的感觉，在制度化的校园和有规律的家庭生活里很难得到满足。
（二）开放与封闭、虚拟与现实的矛盾在一定程度上给大学生带来危害网络是一个开放的系统，但从其作为虚拟世界的角度看，它又是一个封闭的系统。
网络世界中人与人交往与现实社会相比，具有交往范围更广、关系更加平等等优点，可以使人们更好地相互沟通。
通过网络有机会认识陌生人，与志趣相投的人交流。
大学生网络生活中的行为样态和道德要求
大学生网络生活中的行为样态和道德要求随着互联网的普及和发展，网络已经成为大学生们生活中不可或缺的一部分。
然而，网络世界同样需要遵守一定的行为样态和道德要求。
本文将探讨大学生在网络生活中应该具备的行为样态和道德要求。
一、文明上网网络作为一个虚拟的世界，很容易让人沉迷其中。
然而，大学生们在网络上的行为应该遵循社会文明的要求，尊重他人，自律自重。
首先，大学生们应该避免在网络上发布与他人攀比、争论等负面情绪的言论，保持和谐的网络社交环境。
其次，对于一些不适当的信息，大学生们应该学会过滤和忽略，不将不良言论传播出去，而是传播正能量，实现网络与现实的和谐统一。
二、保护隐私在网络上，个人隐私的保护显得尤为重要。
大学生们应该谨慎对待自己的个人信息，不轻易泄露自己的真实姓名、身份证号码等敏感信息。
同时，应该加强对自己在社交媒体上的隐私设置，确保自己的信息仅对亲友可见。
此外，在收集他人信息时，也要尊重对方的隐私权，不私自获取、传播他人的隐私信息。
三、诚实守信网络生活中的虚拟性会使一些人产生不诚实的行为。
大学生们应该明确诚实守信的原则，并在网络生活中严格遵守。
不论是在购物、社交还是学术交流中，都应以真实的身份和信息参与其中。
同时，要尊重他人的知识产权和版权，不盗用他人的作品，不传播抄袭、剽窃行为。
四、遵守法律规定在网络生活中，大学生们同样应该遵守法律规定。
不传播违法、淫秽、暴力等信息；不从事网络诈骗、网络赌博等犯罪行为；不传播谣言、诽谤等诋毁他人的言论。
网络并非法外之地，大学生们要明白自己的行为同样受法律的制约，要自觉遵守法律的底线，积极营造一个和谐、文明的网络环境。
五、积极参与网络公共事务作为大学生，积极参与网络公共事务是提高网络行为的质量和道德水平的重要举措。
大学生们可以参与网络社区的建设，积极参加各类公益活动，提高自身的社会责任感和公民意识。
此外，大学生们还可以参与网络公民观察、网络问责等行动，监督网络行为违法、不良现象，推动网络社会的持续健康发展。
大学生网络道德问题调研报告
大学生网络道德问题调研报告随着信息技术的飞速发展，网络已经成为大学生学习、生活和社交的重要平台。
然而，网络的普及也带来了一系列道德问题，如网络欺诈、网络暴力、侵犯隐私、传播不良信息等。
为了深入了解大学生网络道德现状，我们开展了本次调研。
一、调研背景网络在大学生中的广泛应用已经改变了他们的学习和生活方式。
大学生作为网络使用的主力军，其网络行为和道德观念不仅影响着自身的成长和发展，也对社会的网络环境产生重要影响。
然而，当前大学生网络道德问题日益凸显，需要引起高度关注。
二、调研目的本次调研旨在了解大学生网络道德的现状，包括网络道德认知、网络行为表现、网络道德教育情况等，分析存在的问题及原因，并提出相应的对策和建议，以促进大学生网络道德素质的提高，营造良好的网络环境。
三、调研对象与方法（一）调研对象本次调研选取了多所高校的不同专业、不同年级的大学生作为调研对象，涵盖了本科生和研究生。
（二）调研方法1、问卷调查设计了涵盖网络道德认知、网络行为、网络道德教育等方面的问卷，通过网络平台发放问卷，共回收有效问卷____份。
2、访谈调查选取了部分大学生进行面对面访谈，深入了解他们的网络道德观念和行为背后的原因。
3、案例分析收集了一些大学生网络道德失范的典型案例，进行深入分析。
四、调研结果（一）网络道德认知大部分大学生对网络道德有一定的认识，但认识程度不够深入。
多数学生能够意识到网络言论应该遵守法律法规和道德规范，但对于一些具体的网络道德准则，如网络知识产权保护、网络隐私权等，了解相对较少。
（二）网络行为表现1、网络言论方面部分大学生在网络上发表言论较为随意，存在言语过激、恶意攻击他人的现象。
2、网络信息传播方面有一定比例的学生在未核实信息真实性的情况下，随意转发、传播不良信息。
3、网络社交方面在网络社交中，存在虚假交友、泄露他人隐私等行为。
（三）网络道德教育高校的网络道德教育相对薄弱，课程设置不够完善，教育方式较为单一，缺乏针对性和实效性。
大学生如何共建网络文明
大学生如何共建网络文明大学生如何共建网络文明1.大学生要树立正确的网络观，遵守法律法规，规范网上行为，自觉抵制有损网络文明、有悖网络道德、损害网络和谐的事，积极倡导、自觉实践文明健康的上网方式和行为。
2.大力弘扬社会主义核心价值体系，传播先进网络文化，努力营造积极向上、和谐文明的网络文化氛围。
坚持文明上网，坚守道德准则，争做网络道德模范，努力在网上形成"知荣辱、讲正气、树新风、促和谐"的文明风尚。
3.充分发挥大学生在网络文明传播中的积极性、主动性，提倡理性思考、文明创作，自觉做到不发布危害国家安全、社会稳定，违反法律法规，违背社会公德的有害信息;不在网上恶意攻击他人;不散播不良信息;不传播谣言和虚假信息;不跟风炒作炫富拜金等庸俗行为。
4.充分认识网络安全的重要性，合法、合理地使用网络的资源，增强网络安全意识，积极监督和主动防范安全隐患，维护正常的网络运行秩序，促进网络的健康发展。
5.当前社会，校园网贷在带来便利的同时，助长了一些大学生的非理性消费行为，我们应主动学习金融和网络安全知识，提升防范能力，养成艰苦朴素、勤俭节约的优秀品质。
6.大学生应坚守“七条底线”，积极承担社会责任，共同营造一个健康向上的网络环境。
“七条底线”：一是法律法规底线;二是社会主义制度底线;三是国家利益底线;四是公民合法权益底线;五是社会公共秩序底线;六是道德风尚底线;七是信息真实性底线。
网络文明我们应该怎么做1、要善于网上学习，不浏览不良信息。
2、要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。
3、要增强自护意识，不随意约会网友。
4、要维护网络安全，不破坏网络秩序。
5、要有益身心健康，不沉迷虚拟时空。
为什么要做到网络文明因为文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。
所以上网这项活动对人是有影响的，因此，我们要文明上网，健康上网;因为文化对人的影响是潜移默化，深远持久的。
参加健康向上的文化活动，能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。
网络生活中的道德要求有哪些
网络生活中的道德要求有哪些
随着互联网的普及和发展，网络生活已经成为人们日常生活的重要组成部分。
然而，与现实生活一样，网络生活中也存在着一些道德要求，这些要求对于维护良好的网络环境和促进良好的社会风气至关重要。
首先，网络生活中的道德要求包括尊重他人的隐私和个人信息。
在网络上，我
们经常会涉及到他人的个人信息，比如姓名、地址、电话号码等。
因此，我们应该尊重他人的隐私，不得擅自公开或传播他人的个人信息，以免侵犯他人的权益。
其次，网络生活中的道德要求还包括遵守网络规则和法律法规。
在网络空间中，也有一定的规则和法律法规需要遵守，比如不得传播违法信息、不得进行网络欺诈等。
我们应该遵守这些规定，以维护网络秩序和社会稳定。
此外，网络生活中的道德要求还包括对他人的尊重和友善。
在网络交流中，我
们应该尊重他人的意见和观点，不得进行人身攻击和恶意谩骂。
同时，我们也应该保持友善和善意的态度，建立和谐的网络交流环境。
最后，网络生活中的道德要求还包括对自己行为的自律和负责。
在网络上，我
们应该自觉遵守道德规范，不得散布谣言和不实信息，不得参与网络暴力和网络欺凌等不良行为。
同时，我们也应该对自己的言行负责，不得以网络匿名的方式进行恶意攻击和诋毁他人。
总之，网络生活中的道德要求涉及到多个方面，包括尊重他人、遵守规则、友
善交流和自律负责等。
只有我们每个人都能够自觉遵守这些道德要求，才能够共同营造一个和谐、健康的网络生活环境。
大学生如何遵守网络生活中的道德要求
网络道德作为一种实践精神，是人们对网络持有的意识态度、网上行为规范、评价选择等构成的价值体系，是一种用来正确处理、调节网络社会关系和秩序的准则。
基本原则有诚信、安全、公开、公平、公正、互助等。
我认为大学生应该从以下方面遵守网络道德：
第一，树立积极向上的网络观，遵守相应法律法规，严格规范自己上网行为，自觉并加以抵制对网络文明、道德及和谐产生破坏的事，积极倡导并自觉实践文明上网方式，为建设和谐网络社会贡献力量！
第二，积极弘扬与践行社会主义核心价值体系，致力于传播先进有益的网络文化知识，携手努力营造积极向上的网络文化氛围。
把文明上网当作习惯，将道德准则刻在脑海，向网络道德模范看齐学习，努力在网上形成"知荣辱、讲正气、树新风、促和谐"的文明风尚。
第三，要主动发挥在网络信息传播中的积极性，注重理性思考，坚持文明创作，自觉做到不发布危害国家安全、社会稳定，违反法律法规，违背社会公德的有害信息；不当键盘侠，网上恶意攻击他人事不做，网上发布的不良信息不转发，网络上的谣言和虚假信息不传播，力争清除网络“病虫”！
第四，要充分认识到网络安全的重要性，合理合法地使用网络上的资源，努力增强自身网络安全意识，积极监督和主动防范安全隐患，维护正常的网络运行秩序，促进网络的健康发展。
第五，拒绝网贷，远离网贷。
当代社会，校园的网贷在给大学生带来便利的同时，也助长了一些学生的不理性的消费行为，也造成了不良的社会影响。
大学
生应该主动学习金融和网络安全方面的知识，提升自己的防范能力，做到少网贷，最后不网贷！。
【电大《思想道德修养与法律基础》当代大学生应怎样自觉维护网络生活中的道德要求】
【电大《思想道德修养与法律基础》当代大学生应怎样自觉维护网络生活中的道德要求】请结合材料分析，当代大学生应怎样自觉维护网络生活中的道德要求？《思想道德修养与法律基础》终结性考试材料二：散布疫情谣言的需要承担法律责任。
根据我国《治安管理处罚法》的相关规定，散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的行为，属于扰乱公共秩序，要依法承担法律责任。
如果影响极坏或者造成了比较大的社会恐慌，还会受到《刑法》的制裁。
请结合材料分析，当代大学生应怎样自觉维护网络生活中的道德要求？参考答案：网络具有方便快捷、信息量大、覆盖面广的特点，可以成为大学生学习、交流的重要工具。
然而，网络也是一把双刃剑，它既可以极大地促进社会的发展，又可能因使用不当或缺乏规范而损害社会公德、妨碍社会的发展。
网络的健康发展不仅需要高科技作为重要条件，而且离不开伦理道德作为其发展的支撑力量。
网络生活中的道德要求，是人们在网络生活中为了维护正常的网络公共秩序需要共同遵守的基本道德准则，是社会公德规范在网络空间的运用和扩展。
大学生应当积极倡导网络文明，坚持文明上网，养成科学、文明、健康的上网习惯，在网络生活中加强社会公德自律：（1）正确使用网络工具。
（2）健康进行网络交往。
（3）自觉避免沉迷网络。
（4）养成网络自律精神。
网络具有方便快捷、信息量大、覆盖面广的特点，可以成为大学生学习、交流的重要工具。
然而，网络也是一把双刃剑，它既可以极大地促进社会的发展，又可能因使用不当或缺乏规范而损害社会公德、妨碍社会的发展。
网络的健康发展不仅需要高科技作为重要条件，而且离不开伦理道德作为其发展的支撑力量。
二、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分) 26.【题干】积极进取的人生态度对人生有什么作用?【答案】(1)促进人生目的的达到。
人生态度是由人生目的决定的，但在实现人生目的过程中，如正确面对现实，战胜暂时的困难和挫折，为实现人生目的开辟道路，则是由人生态度决定的。
谈谈大学生在社会生活尤其是网络生活中怎样遵守道德要求。
问题：谈谈大学生在社会生活尤其是网络生活中怎样遵守道德要求。
答案：大学生在社会生活，尤其是网络生活中，需要遵守一系列道德要求，以维护社会和网络生态的健康和和谐。
以下是一些关于大学生如何遵守道德要求的建议：1. 尊重他人：不发表侮辱、攻击、歧视或令人不悦的言论。
不散播谣言或未经证实的信息。
尊重他人的隐私，不随意公开他人的个人信息。
2. 遵守法律法规：不参与非法活动，包括网络侵犯、网络诈骗等。
遵守知识产权法，不进行盗版或侵犯他人知识产权的行为。
3. 诚实守信：不编造虚假信息或虚伪身份。
遵守约定，履行承诺，不违背自己的承诺或合同。
4. 负责任的言论：谨慎发表言论，确保信息准确可靠。
在争议问题上保持客观、理性，尊重事实和科学。
5. 维护网络秩序：不参与网络暴力、网络欺凌等危害社会和他人的行为。
不传播淫秽、恶俗、暴力、恐怖等有害信息。
6. 关心弱势群体：关注网络上的弱势群体，不歧视或伤害他们。
积极参与网络公益活动，为有需要的人提供帮助。
7. 反对网络成瘾：合理控制网络使用时间，避免沉迷于网络游戏、社交媒体等。
保持身心健康，积极参与现实社交和体育活动。
8. 保护个人信息：谨慎分享个人信息，不轻信陌生人的请求。
使用强密码和安全措施保护个人在线账户。
9. 敬业精神：在网络工作或学习中，认真对待任务，不怠慢、拖延或抄袭。
遵守学术诚信，不参与学术不端行为。
10. 提高网络素养：学习如何辨别虚假信息、网络诈骗和网络安全威胁。
提高信息搜索、评估和分享的能力，避免传播错误信息。
通过遵守这些道德要求，大学生可以在社会和网络生活中树立积极的榜样，维护网络生态的健康和和谐。
同时，这也有助于提高自己的社会责任感、道德品质和公民素养，使自己更好地适应现代社会的发展和变化。
大学生网络道德与责任意识
标题：大学生网络道德与责任意识随着互联网的普及和技术的飞速发展，网络已经深深地渗透到我们的日常生活中，成为大学生学习、交流、娱乐的重要平台。
然而，网络并非一片净土，其中也充斥着各种不良信息，如欺诈、恶意攻击、散播谣言等。
大学生作为网络用户的重要组成部分，他们的网络道德与责任意识直接影响着网络环境的健康与安全。
首先，大学生网络道德的核心是尊重他人、遵守法律和道德规范。
在网络世界中，人们往往可以匿名存在，这使得一些人忽视了对他人的尊重。
大学生在网络中应该避免发表或传播含有歧视、谩骂、诽谤等不道德内容的言论。
此外，他们应该自觉遵守法律法规，不进行网络违法犯罪行为，如盗用他人信息、侵犯知识产权等。
其次，大学生在网络世界中还应具备较高的责任感。
网络世界中信息的传播速度极快，影响力巨大，任何一次信息的发布都可能产生深远的影响。
因此，大学生在网络世界中应具备较高的责任感，对自己的言行负责，尊重他人的权益，不散播虚假信息，不恶意攻击他人，以维护网络空间的和谐与稳定。
此外，大学生应具备一定的网络安全意识。
在网络世界中，个人信息的泄露可能导致严重的后果。
因此，大学生在网络世界中应保护好自己的个人信息，不轻易将个人信息透露给陌生人，以防止个人信息被盗用。
同时，他们还应学会识别网络陷阱，避免受到网络诈骗的侵害。
最后，学校和社会也应承担起一定的责任。
学校应加强对大学生的网络道德教育，通过课程、讲座等方式传授正确的网络道德观念。
同时，社会也应加强对网络的监管力度，严厉打击网络违法犯罪行为，为大学生营造一个健康的网络环境。
总之，大学生的网络道德与责任意识对于维护网络环境的健康与安全至关重要。
我们应该从尊重他人、遵守法律和道德规范、具备较高的责任感、具备一定的网络安全意识等方面提高大学生的网络道德水平。
同时，学校和社会也应承担起一定的责任，加强对大学生的网络道德教育和社会实践，帮助他们形成正确的网络道德观念和良好的网络行为习惯。
大学生如何建立网络生活中的道德准则
引言在互联网高速发展的时代，网络已经渗透到生活的各个角落，成为人们获取信息、交流思想、表达情感的重要平台。
大学生作为时代的先锋，网络的常客，他们如何建立网络生活中的道德准则，不仅关乎个人的健康成长，也关系到社会的和谐稳定。
本文将从网络道德的重要性、当前大学生的网络道德状况、以及如何建立网络生活中的道德准则等方面进行探讨。
网络道德的重要性网络道德是指在互联网环境中，人们应当遵循的行为规范和准则。
在网络世界中，信息传播迅速、交互性强，但同时也伴随着诸多问题，如网络诈骗、网络暴力、网络谣言等。
因此，建立良好的网络道德显得尤为重要。
对于大学生而言，良好的网络道德有助于提高自身素质，维护网络安全，同时也有利于营造和谐的网络环境。
当前大学生的网络道德状况根据相关调查，当前大学生的网络道德意识总体较好，但在实践中仍存在一些问题。
例如，部分学生在网络生活中缺乏自律，容易受到不良信息的影响；部分学生缺乏网络安全意识，随意泄露个人信息；还有部分学生在网络暴力事件中扮演了不光彩的角色。
因此，大学生在网络生活中的道德准则建立显得尤为重要。
如何建立网络生活中的道德准则1. 强化网络道德教育学校应当加强网络道德教育，引导学生树立正确的网络道德观念。
教育学生正确看待网络生活，明确自己在网络生活中的责任和义务，自觉抵制不良信息的传播。
同时，教育学生增强网络安全意识，学会保护个人隐私。
2. 培养自律精神大学生在网络生活中要培养自律精神，自觉遵守网络道德规范。
在遇到不良信息时，要有勇气加以抵制或举报；在网络暴力事件中，要坚决制止并离开现场；在网络生活中要尊重他人权利，避免言语和行为的过激；不传播虚假信息，不散播谣言。
自律精神的培养需要大学生在网络生活中不断实践和反思，逐渐形成良好的网络习惯。
3. 营造良好的校园文化氛围学校可以通过举办各种与网络道德相关的活动，如网络安全知识竞赛、网络素养论坛、道德模范评比等，来营造良好的校园文化氛围。
浅谈大学生网络行为中的法律意识
浅谈大学生网络行为中的法律意识随着互联网技术的不断发展，网络已经成为了我们日常生活中不可缺少的一部分，大学生作为社会主体之一也离不开网络生活。
然而，在大学生的网络行为中，也存在着许多违规和违法行为。
为了保障网络安全和网络秩序的正常运行，大学生们需要提高自身的法律意识，合法合规地开展网络行为。
首先，大学生要了解相关的法律法规。
比如中国实施了《网络安全法》，网络用户在使用网络时必须遵守法律法规，不得利用网络从事危害国家安全、荣誉和利益，破坏社会秩序等行为。
此外，还有《刑法》、《著作权法》等相关法律法规。
大学生要加强对这些法律法规的了解，知道自己在网络行为中的行为是否符合法律规定。
其次，大学生需要避免侵权行为。
在网络上，大量的信息、文章、图片等都是有著作权的，如果在未经授权的情况下复制、转载或发布，就会侵犯他人著作权。
因此，大学生在进行网络行为时必须注意保护著作权。
比如，在转载文章时要注明出处和作者，并且只转载部分内容；在上传照片时要遵守即使网络个人信息保护规定，不随意上传他人隐私图片。
此外，大学生在网络行为中还要保护自己的隐私权。
随着移动互联网的普及，大家都离不开手机和社交软件，但是这些网络工具也会披露我们的个人信息。
大学生应该要明白，在网络世界中，保护自己的隐私权非常重要。
例如，不能随便公开个人身份证号、手机号码，或在社交平台上发布家人、朋友等的个人信息。
最后，大学生需要注意自己的言行举止。
互联网是公共场所，大学生在网络行为中应该遵守公序良俗，不发表不良言论，不发布谣言。
同时，不能因为网络的虚拟性而放松自己的言行规范，网络上的言行举止也同样要遵循道德规范和法律法规。
综上所述，大学生要在网络中培养良好的法律意识，不仅要遵守国家法律法规，还要避免网上侵权行为，保护好自己的隐私权，同时注意自己的言行举止。
通过这些方法，可以使大学生在网络行为中把握合法合规原则，成为遵纪守法、文明规范的网络公民。
大学生思想道德法律案例(3篇)
第1篇一、案例背景随着我国高等教育的普及，大学生数量逐年增加，大学生在校园内外面临着各种思想道德和法律问题。
本文将以一起大学生思想道德法律案例为切入点，分析大学生在思想道德和法律方面的困惑，以及如何提高大学生的思想道德素质和法律意识。
二、案例描述小王，男，20岁，某大学三年级学生。
小王在大学期间，学习成绩优异，但思想道德和法律意识较为淡薄。
一次，他在网上看到一篇关于网络暴力的文章，于是心生恶念，决定通过发表侮辱性言论来报复文章作者。
于是，他在网上匿名发表了一系列侮辱性言论，导致文章作者受到了严重的心理伤害。
随后，文章作者将小王告上了法庭。
三、案例分析1. 思想道德问题（1）道德观念淡薄：小王在发表侮辱性言论时，没有考虑到自己的行为对他人造成的伤害，反映出他道德观念淡薄。
（2）缺乏责任感：小王在网络上发表侮辱性言论后，没有意识到自己的错误，没有主动承担责任，反而逃避现实。
2. 法律问题（1）侵犯他人名誉权：小王在网络上发表侮辱性言论，侵犯了文章作者的名誉权。
（2）涉嫌诽谤罪：根据《中华人民共和国刑法》第二百四十六条的规定，小王的行为可能构成诽谤罪。
四、案例启示1. 加强大学生思想道德教育（1）提高道德素质：通过开展道德教育课程、举办道德讲座、组织道德实践活动等形式，引导大学生树立正确的道德观念，增强道德责任感。
（2）培养文明上网意识：教育大学生遵守网络道德规范，文明上网，不发表侮辱性言论，尊重他人。
2. 加强大学生法律教育（1）普及法律知识：通过开设法律课程、举办法律讲座、组织法律知识竞赛等形式，提高大学生的法律素养。
（2）强化法律意识：教育大学生自觉遵守法律法规，自觉维护自己的合法权益，不侵犯他人合法权益。
五、结论大学生作为国家未来的栋梁，提高其思想道德素质和法律意识至关重要。
通过加强大学生思想道德教育和法律教育，有助于培养一代有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
本文以一起大学生思想道德法律案例为切入点，分析了大学生在思想道德和法律方面的困惑，以及如何提高大学生的思想道德素质和法律意识。
大学生网络行为的道德边界与责任
网络行为的道德边界与责任随着互联网的普及和技术的飞速发展，大学生成为网络用户的主要群体之一。
大学生网络行为的影响力越来越大，既有可能带来正面的影响，也有可能带来负面的影响。
因此，对大学生网络行为的道德边界与责任进行探讨是十分必要的。
一、大学生网络行为的道德边界1. 尊重他人。
在网络空间中，大学生的言行举止应当尊重他人，不得侮辱、诽谤、谩骂或攻击他人。
2. 不传播不良信息。
网络空间中存在大量的不良信息，包括但不限于虚假信息、低俗信息、恶意信息等。
大学生应当自觉抵制这些信息，不传播、不分享。
3. 保护个人隐私。
在网络空间中，个人的隐私权应当得到尊重和保护。
大学生应当自觉保护自己的个人隐私，不泄露个人信息，不随意公开他人的个人信息。
4. 遵守法律法规。
网络空间中的行为应当遵守法律法规，不得从事违法犯罪活动。
大学生应当自觉遵守法律法规，不从事违法犯罪活动。
二、大学生网络行为的责任1. 自我约束。
大学生在网络空间中的行为应当自我约束，遵守基本的道德准则和法律法规。
大学生应当自觉抵制不良信息，不传播、不分享；尊重他人，不得侮辱、诽谤、谩骂或攻击他人；保护个人隐私，不泄露个人信息，不随意公开他人的个人信息；遵守法律法规，不从事违法犯罪活动。
2. 家庭责任。
家庭是孩子的第一教育场所，家长应当教育孩子正确使用网络资源，引导孩子养成良好的网络行为习惯。
家长应当与孩子进行有效的沟通，了解孩子的网络行为，发现孩子在网络行为中存在的问题及时纠正。
3. 学校责任。
学校是学生的教育机构，应当对学生进行网络行为教育，引导学生正确使用网络资源，养成良好的网络行为习惯。
学校应当加强网络安全管理，防止不良信息对学生的学习和生活造成负面影响。
4. 社会责任。
社会是每个人的大家园，每个人都应当为社会做出贡献。
大学生在网络空间中的行为应当为社会做出贡献，推动社会的进步和发展。
大学生应当积极参与社会公益活动，传播正能量，弘扬社会主义核心价值观。
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大学生网络生活中的道德与法律梁光环境学院互联网的迅速发展，给我们的生活带来极大的便利。
我们大学生作为新的一代，与互联网的联系最为密切。
我们生活学习都要借助于互联网,我们时刻在享受着它给我们带来的精彩.但网络是一把双刃剑，它给大学生带来便捷和快乐的同时又给大学生的观念和行为方面产生了许多负面影响，由此引发了一系列网络生活问题。
大学生是祖国的未来，民族的希望.国家的发展离不开大学生的努力付出.因此,引领大学生文明上网,使大学生始终保持高尚的道德和好的法律意识就显得十分重要。
现对大学生存在的网络生活问题进行分析，提出一些解决办法。
一、大学生网络行为现状以及引起的问题首先，针对我校的1间男宿舍和1间女宿舍的学生进行问卷调查。
具体数据如下：大学生网络行为使用比例不同性别大学生网络行为差异大学生对网络方面相关法律的认识情况以上调查报告反映的情况特点：1、大学生利用网络主要用以网络聊天，网络娱乐，而学习知识只是少数：2、不同性别网络行为差异较大，女生主要为聊天，购物，视频音乐欣赏；男生主要为体育，游戏娱乐：3、大学生普遍网络法律意识淡薄，主要问题有网络诈骗，侵权，交易纠纷等。
而由此引起的网络问题：1、网瘾泛滥：现在许多大学生沉迷网络，尤其是身陷其中的网络游戏不能自拔。
许多学生因此荒废了学业,平时不与他人交流,活在虚拟的现实里,导致思想道德观扭曲,心理扭曲.更有甚者,因为网瘾走上了犯罪道路。
2、暴力与色情充斥网络：网络游戏中的暴力情节已经成为诱导青少年犯罪的重要因素，大学生中群体暴力治安案件的增多以及诸如马加爵案，药家鑫案各种恶性暴力案件的频发，无不与网络散布的暴力倾向密切相关;与此同时，开放的网络环境中色情的泛滥也在时时腐蚀着大学生的心灵，各种成人网站、黄色网站随处可见，色情聊天、网上色情交易等诱惑充斥其中，使大学生传统道德观念面临着十分严峻的挑战。
3、网络诈骗：网络上信息量大且庞杂，大学生由于社会经验欠缺，往往难以分辨真伪，忍受不住诱惑，最终上当受骗，少则几百元，多则几万甚至上十万元，这在我校已经是屡见不鲜。
4、网络侵权与网络作弊:现在很多大学生通过网上抄袭、剽窃他人作品以完成作业、毕业论文的现象在高校已经司空见惯，甚至有些职业“枪手”公开通过网络兜售论文、答案甚至课堂笔记,网上侵权和网络作弊的现象十分严重。
5、校园网络犯罪：目前，高校校园网络犯罪的种类繁多，其中有黑客非法侵人网络进行恶意破坏，蓄意窃取和修改用户个人资料;有利用网络赌博，盗窃他人电子银行账户;有通过网络传播违法及恶意信息，给社会的稳定带来不良影响;有利用网络的全球性与共享性的特点，传播色情资料，灌输暴力行为等。
相关案例：1、女大学生主播被骗财骗色：近日，南京某高校的女大学生在直播时遇到一男粉丝疯狂给她送礼物夏小朵感觉对方十分热情，而且应该是个“土豪”。
在连续送了几天礼物之后，男粉丝给夏小朵留言称，喜欢她，想给她寄真实的礼物。
夏小朵（化名）没有多想，就把自己的真实姓名和联系电话、地址发给了对方，在她看来，对方给自己寄个礼物也没什么。
然而，让夏小朵没有想到的是，她并没有等来这个疯狂粉丝的礼物，而是等到了他本人。
这个自称来自厦门的王总突然手捧一束玫瑰就出现在了夏小朵的学校里，这让夏小朵又惊又喜。
娇艳的玫瑰，眼前这个虽然年纪比较大但是长相还算儒雅的男粉丝，再加上同学们的哄闹，夏小朵当时整个人就一下子蒙了。
就这样，两人如热恋的情侣一般，在一起了好几天。
这期间，王总还大方地拿出一张银行卡，说里面有500万，算是给夏小朵的聘礼，等他回老家处理完事情，就和她结婚。
而此时的夏小朵已经完全被花言巧语所迷惑，只是收下了卡，并没有去查询卡内余额。
给完卡的第二天，王总说要出门办事，和客户谈房地产生意，由于他自己的笔记本电脑没带，所以想问夏小朵借一下ipad，夏小朵想都没想就让对方自己拿。
可等到王老板出门后，夏小朵才想起来，都认识这么久了，自己还没对方的电话真是糊涂，于是到包里去拿手机。
这时夏小朵才发现自己的包里手机不见了，而且包里的钱夹、还有一些零散的现金都没了。
直到这时夏小朵才感觉到了不对，她立即找到银行去核对银行卡的信息，发现这张卡是一张空卡，早就被人给注销了。
从见面开始，对方既没有留下真实的身份信息，又没有留下有效的联系方式，仅靠着一张还算说得过去的长相就把夏小朵骗了。
2、仙桃市龙华山派出所民警在办理第二代身份证时，发现办理第二代身份证所用的计算机已中毒，即使杀了毒，随后也会恢复原貌紧接着，该局部分办公计算机，也因中了猫烧香病毒而瘫痪。
与此同时，该市公安局网监大队接到仙桃市江汉热线信息中心报案称，该网站的中心服务器大面积中了熊猫烧香病毒。
来势凶猛的计算机病毒，在该市还是首次出现，这引起了该市公安局网监部门高度重视有关数据显示，自去年12月以来，被熊猫烧香病毒感染中毒的电脑，有50万台以上，数百万网民深受其害。
警方还发现，瑞星2006安全报告，将熊猫烧香列为10大病毒之首，2006年度中国大陆地区电脑病毒疫情和互联网安全报告的十大病毒排行中，该病毒一举成为毒王。
1月22日，该市公安局网监大队将此案向公安局长余平辉政委李培刚及副局长叶铁官汇报1月24日，该局正式立案侦查，定名为1·22案件。
最终经过艰辛破案过程，将制造病毒的大学生李俊抓获。
经审讯，去年9月，李俊在武汉某电脑学校学习软件开发时，就开始制作熊猫烧香病毒10月，李俊毕业后，在武汉洪山区租了一单间房屋，潜心制作熊猫烧香病毒，在写作过程中，不断与雷磊交流写作进度。
11月，李俊将熊猫烧香病毒写完，通过QQ群发布出售熊猫烧香病毒的消息，先后在网上以每个病毒5001000元的价格出售约20套。
李俊承认，为好玩搞钱销售传播病毒。
通过这两个案例可以清晰看出上述问题，大学生在网络生活中道德自律及法律意识都非常缺失。
二、大学生网络生活问题的主要原因1、缓解压力，寄托感情：大学生从高中繁重的学习中解脱出来，面对与中学截然不同的大学生活，学习又没有太大的压力，于是就有了更多的时间和机会去接触互联网这一迅猛发展的新事物。
首先，五彩缤纷的网络世界让他们领略了学习生活之外的精彩，极大地满足了他们的好奇心，从而也一定程度上缓解了学习的压力。
其次，由于网络空间的开放性和虚拟性，大学生上网不再受时间、地点、性别、国籍及年龄的约束和限制，每个人都可以在网络上畅所欲言，发表自己独特的见解，不受任何条条框框的约束，网络也就自然而然成了大学生寄托感情的港湾，平时生活中的寂寞与空虚在这里得到宜泄。
再次，在网络上的交流与沟通是以平等的身份自由进行的，由于任何国家、个人都难以按其意志对网络实施监控，在网络聊天中“放任自流”，道德行为的水准不断下降。
因此，出现了不少与大学生身份不相符的网上行为和现象，从而反过来影响现实生活中的大学生形象。
2、猎奇好胜，寻求刺激。
目前，在高校的选修课程中，大学生对计算机课程比较感兴趣，其中一部分在掌握了一定的电脑知识后，喜好自我表现，显露才能，因而在网络世界遨游的过程中充当网络“黑客”，他们冲击和破坏网络系统，恶意更改一些网页。
另外，当前日益严峻的就业形势和就业压力使他们无所适从，只能通过网上发泄心中的苦闷。
3、家庭和学校管理的缺失，大学生自制力较差。
据了解，大学生宿舍中的电脑，真正用于学习的并不多，绝大多数电脑的主要用途是打网络游戏、聊夭、看网络电影等娱乐活动。
家长为大学生购买电脑，以为孩子上网是为了学习或复习计算机课程，但大学生的实际行为与父母的愿望严重不一致，这与缺少来自家长的必要约束不无关系；而学校也并不方便直接制止学生上网，只能教育学生提高自制力，自觉合理规划上网的时间和用处，但效果不好，现阶段学校也没有好的方法。
4、学校网络道德和法律教育的滞后，学生法律意识淡薄。
互联网是最近十年迅猛发展起来的新事物，变革了人们的价值观、信息观，时空观。
学校教育管理对比情况的认知尚处于初级阶段，缺乏从根本上引导学生如何正确面对网络的有效手段和办法；国家有关互联网法律的制订也才刚刚起步，相关法律和监督比较缺乏，学校也无从对学生进行详细的法律教育。
互联网由于其虚拟性，学生往往肆无忌惮，常常在不自知的情况下触犯法律。
三、解决途径1、加强依法治网。
首先，政府要完善对网络严格管理的法律，制定出完善的管理体系和制度，并在社会上大力宣传，在社会形成严肃的风气。
其次，网络技术部门应该开发一些过滤、删除有害信息和垃圾信息的软硬件，阻止不良信息的进入，为大学生输送健康、有益的信息。
最后，相关执法部门要积极响应国家的要求，加大对网络违法犯罪行为的打击力度，宣传部门也可以定期开展网络道德和法律的教育，为大学生创造良好的网络坏境。
2、加强学生的自我约束。
首先，家长要从小锻炼孩子的自我约束能力，并且家长要以身作则，要起到示范作用，家长对小孩的影响非常大，家长切不能将教育之事推给学校而忽略自己。
学校也需加强教育学生自我约束，举办讲座，让学生树立正确的网络观，明确自己的道德和义务；经常组织学生进行户外活动，让学生感受到现实比网络更加有趣真实，从而减少学生对网络的依赖。
3、构筑社会、学校、家庭“三位一体”教育机制。
做好网络时代大学生的思想道德教育工作，需要在加强政府监管的基础上，推进社会、学校、家庭的整合，把社会、学校、家庭教育三个方面的力量紧密结合起来。
社会要对大学生的网络道德教育给予充分的关心，学校在进行网络道德法律教育的同时，要积极创建校园内的“学生安全放心的网络环境”，和家长一起加强对大学生正确利用网络的教育，树立大学生正确的娱乐观念和娱乐方式，培养大学生通过网络学习新知识的良好兴趣，使网络真正成为大学生学习知识、交流信息的“伙伴”。
解决大学生网络生活问题是一个长期综合性的系统工程，要结合我国和高校实际情况，采取相应措施，家庭、学校、社会、国家要一起发力，长期坚持，努力为大学生创造一个良好的网络环境，使祖国的未来能够健康，茁壮地成长。