工序过程质量控制优秀课件
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工序质量控制培训课件
应用效果
考试考核:通过考 试或考核,评估学 员对培训内容的掌
握程度
案例分析:通过分 析实际案例,评估 学员对培训内容的
理解和应用能力
培训效果评估指标
技能提升程度:学 员在培训后技能提 升的程度
培训满意度:学 员对培训内容的 满意度
知识掌握程度: 学员对培训内容 的掌握程度
实际应用效果:学 员在实际工作中应 用培训内容的效果
演讲人
质量控制基础 知识
质量控制案例 分析
工序质量控制 要点
质量控制培训 效果评估
质量控制基础知识
质量控制的定义
01
质量控制是确保产品或服务符合预定的质量标准和客户需求的过程。
02
质量控制包括预防、检测和纠正措施,以确保产品或服务的质量达到预期水平。
03
质量控制是质量管理的一部分,质量管理还包括质量策划、质量保证和质量改进。
01
检验方法 过程控制:对生产过程进行实时
02
监控和调整 质量检验:对成品进行检验,确
03
保符合质量标准 质量改进:对质量问题进行分析
04
和改进,提高产品质量
质量控制措施
01
制定质量标准:明确质量要求和检验方法
02
培训员工:提高员工质量意识和技能
03
过程控制:对生产过程进行实时监控和调整
04
质量检验:对成品进行检验,确保质量合格
增强企业竞争力: 质量控制可以提高 企业的产品质量和 品牌形象,增强企 业的市场竞争力。
质量控制的方法
质量计划: 制定质量目 标和计划, 确保质量控 制活动有序 进行
质量检查: 对生产过程 中的产品进 行检验,确 保产品质量 符合要求
质量改进: 对生产过程 中的问题进 行改进,提 高产品质量
考试考核:通过考 试或考核,评估学 员对培训内容的掌
握程度
案例分析:通过分 析实际案例,评估 学员对培训内容的
理解和应用能力
培训效果评估指标
技能提升程度:学 员在培训后技能提 升的程度
培训满意度:学 员对培训内容的 满意度
知识掌握程度: 学员对培训内容 的掌握程度
实际应用效果:学 员在实际工作中应 用培训内容的效果
演讲人
质量控制基础 知识
质量控制案例 分析
工序质量控制 要点
质量控制培训 效果评估
质量控制基础知识
质量控制的定义
01
质量控制是确保产品或服务符合预定的质量标准和客户需求的过程。
02
质量控制包括预防、检测和纠正措施,以确保产品或服务的质量达到预期水平。
03
质量控制是质量管理的一部分,质量管理还包括质量策划、质量保证和质量改进。
01
检验方法 过程控制:对生产过程进行实时
02
监控和调整 质量检验:对成品进行检验,确
03
保符合质量标准 质量改进:对质量问题进行分析
04
和改进,提高产品质量
质量控制措施
01
制定质量标准:明确质量要求和检验方法
02
培训员工:提高员工质量意识和技能
03
过程控制:对生产过程进行实时监控和调整
04
质量检验:对成品进行检验,确保质量合格
增强企业竞争力: 质量控制可以提高 企业的产品质量和 品牌形象,增强企 业的市场竞争力。
质量控制的方法
质量计划: 制定质量目 标和计划, 确保质量控 制活动有序 进行
质量检查: 对生产过程 中的产品进 行检验,确 保产品质量 符合要求
质量改进: 对生产过程 中的问题进 行改进,提 高产品质量
生产过程质量控制系统图ppt课件
生产过程质量控制
1
流程目的、范围和输入输出
明确流程的目的:
界定程序的范围
确定流程的输入与输出
目的:对生产全过程的作业标准和产品质量进行控制。确保过程稳定运行;提供满足顾客订单要求的产品。从而达到提高生产效率和降低成本。
输入:Sipock、工艺技术要求、作业指导书、客诉/纠正措施、5M1E检查 输出:1)稳定受控的生产过程;2)符合法律法规、满足客户要求的产品。
范围: 适用于工厂各工序生产准备至末检整个过程。
输入
输出
生产准备
调试
首检检验
批量生产中过程控制
末件检验
IPQC确认
1、物料计划是 否满足要求; 2、设备点检是 否执行/有效; 3、工序点检是 否执行/有效; 4、4M变更是否 识别,管理是否 到位; 5、治检具点检 是否执行/有效。
IPQC确认
1、首检是否标识/ 记录; 2、首检是否控制; 3、与过往数据对 比是否存在差异; 4、与生产留样对 比是否存在差异; 5、与标准样品比 对是否存在差异;
工序内自检
生产计划
资源
过程负责人
风险与控制
Cpk统计; 2、客诉/纠正 措是否落实; 3、5M1E核查, 问题汇总分析; 4、标准化审查; 5、过程关键参数 核查及Cpk分析。
IPQC确认
1、末件是否执 行/有记录; 2、末检数据与 首检/抽检是否 保持一致。
供应商管理
出货管理
人力资源
产品设计
设备监督
物料计划
控制计划
统计技术 识别与运用
MSA
环境因素/危险源 识别/控制
不合格品控制
QCC
生产计划
FMEA
合理化建议
1
流程目的、范围和输入输出
明确流程的目的:
界定程序的范围
确定流程的输入与输出
目的:对生产全过程的作业标准和产品质量进行控制。确保过程稳定运行;提供满足顾客订单要求的产品。从而达到提高生产效率和降低成本。
输入:Sipock、工艺技术要求、作业指导书、客诉/纠正措施、5M1E检查 输出:1)稳定受控的生产过程;2)符合法律法规、满足客户要求的产品。
范围: 适用于工厂各工序生产准备至末检整个过程。
输入
输出
生产准备
调试
首检检验
批量生产中过程控制
末件检验
IPQC确认
1、物料计划是 否满足要求; 2、设备点检是 否执行/有效; 3、工序点检是 否执行/有效; 4、4M变更是否 识别,管理是否 到位; 5、治检具点检 是否执行/有效。
IPQC确认
1、首检是否标识/ 记录; 2、首检是否控制; 3、与过往数据对 比是否存在差异; 4、与生产留样对 比是否存在差异; 5、与标准样品比 对是否存在差异;
工序内自检
生产计划
资源
过程负责人
风险与控制
Cpk统计; 2、客诉/纠正 措是否落实; 3、5M1E核查, 问题汇总分析; 4、标准化审查; 5、过程关键参数 核查及Cpk分析。
IPQC确认
1、末件是否执 行/有记录; 2、末检数据与 首检/抽检是否 保持一致。
供应商管理
出货管理
人力资源
产品设计
设备监督
物料计划
控制计划
统计技术 识别与运用
MSA
环境因素/危险源 识别/控制
不合格品控制
QCC
生产计划
FMEA
合理化建议
制造流程与质量控制培训ppt
制造流程与质量控制培 训
汇报人:可编辑
2023-12-22
目录
Contents
• 制造流程概述 • 质量控制理论 • 制造过程中的质量控制 • 质量控制案例分析 • 质量控制的发展趋势与展望
01 制造流程概述
制造流程的定义与重要性
制造流程定义
指将原材料转化为成品的一系列 操作和工序,包括加工、装配、 检验等环节。
03 制造过程中的质量控制
制造过程的质量策划
01
02
03
确定质量目标
根据产品特性和市场需求 ,制定明确、可衡量的质 量目标,确保产品满足客 户期望。
制定质量计划
针对制造过程的不同阶段 ,制定详细的质量计划, 包括工艺流程、检验标准 、操作规范等。
培训员工
确保员工具备必要的质量 意识和技能,通过培训使 他们了解并遵循质量标准 和要求。
户标准。
制造流程的优化与改进
01
02
03
04
持续改进
通过不断优化制造流程艺,提升制 造过程的自动化和智能化水平
。
数据分析
利用数据分析工具,对制造过 程进行监控和优化,实现精细
化生产。
跨部门协作
加强跨部门沟通与协作,确保 制造流程的顺畅进行。
02 质量控制理论
质量控制的基本原则
总结词
质量控制遵循四个基本原则,即基于事实的决策、预防为主、持续改进和互利的供方关 系。
详细描述
基于事实的决策要求在数据和信息的分析基础上进行决策,以提高质量管理的科学性和 有效性。预防为主强调在生产过程中采取预防措施,以降低不合格品的产生。持续改进 是不断优化制造流程和提高产品质量的必要手段。互利的供方关系有助于与供应商建立
汇报人:可编辑
2023-12-22
目录
Contents
• 制造流程概述 • 质量控制理论 • 制造过程中的质量控制 • 质量控制案例分析 • 质量控制的发展趋势与展望
01 制造流程概述
制造流程的定义与重要性
制造流程定义
指将原材料转化为成品的一系列 操作和工序,包括加工、装配、 检验等环节。
03 制造过程中的质量控制
制造过程的质量策划
01
02
03
确定质量目标
根据产品特性和市场需求 ,制定明确、可衡量的质 量目标,确保产品满足客 户期望。
制定质量计划
针对制造过程的不同阶段 ,制定详细的质量计划, 包括工艺流程、检验标准 、操作规范等。
培训员工
确保员工具备必要的质量 意识和技能,通过培训使 他们了解并遵循质量标准 和要求。
户标准。
制造流程的优化与改进
01
02
03
04
持续改进
通过不断优化制造流程艺,提升制 造过程的自动化和智能化水平
。
数据分析
利用数据分析工具,对制造过 程进行监控和优化,实现精细
化生产。
跨部门协作
加强跨部门沟通与协作,确保 制造流程的顺畅进行。
02 质量控制理论
质量控制的基本原则
总结词
质量控制遵循四个基本原则,即基于事实的决策、预防为主、持续改进和互利的供方关 系。
详细描述
基于事实的决策要求在数据和信息的分析基础上进行决策,以提高质量管理的科学性和 有效性。预防为主强调在生产过程中采取预防措施,以降低不合格品的产生。持续改进 是不断优化制造流程和提高产品质量的必要手段。互利的供方关系有助于与供应商建立
工序(过程)质量控制57页PPT
、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
6、法律的基础有两个,而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力,那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序,有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起,可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的,因为好人用不着它们,而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
6、法律的基础有两个,而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力,那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序,有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起,可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的,因为好人用不着它们,而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
生产过程现场质量控制与管理PPT课件
质量控制的重要性
01
02
03
提高产品质量
通过有效的质量控制,可 以及时发现和纠正生产过 程中的问题,从而提高产 品的整体质量。
增强客户满意度
高质量的产品能够满足客 户的期望和需求,从而提 高客户对企业的信任和满 意度。
降低生产成本
通过减少不合格品的产生 和降低维修成本,质量控 制有助于降低企业的生产 成本。
统计过程控制(SPC)
SPC是一种利用统计技术对生产过程进行监控和控制的工具,通过对生产数据的 收集、分析和控制图的应用,发现异常波动并采取相应措施,提高生产过程的稳 定性和产品质量。
SPC的实施步骤包括:确定控制对象、选择合适的控制图、收集数据、绘制控制 图、分析和处理异常波动等。
过程能力分析
厂。
数据分析与改进
收集生产过程中的数据,进行深 入分析,找出问题根源,持续改
进生产过程。
04
生产过程现场质量控制方法
检查与测量
检查
通过观察、试验和测量等方法, 对产品特性进行检测,确保产品 符合规定要求。
测量
使用测量工具和仪器,对产品尺 寸、重量、温度等物理特性进行 量化分析,确保产品符合规格标 准。
详细描述
该制造企业建立了完善的质量控制体系,从原材料采购到产品出厂,每个环节都有严格 的质量标准和检验流程。通过采用先进的检测设备和科学的检测方法,确保了产品的质 量和稳定性。同时,该企业还注重质量管理体系的持续改进,不断提升产品质量和客户
满意度。
案例二:某机械加工过程的质量控制实践
总结词
精细化、标准化、可追溯
详细描述
在生产过程中,应定期对产品进行检查和测试,及时发现存在的质量问题,并 采取相应的措施进行纠正和改进。对于重大质量问题,应组织专题会议进行讨 论和分析,制定有效的解决方案并跟踪实施效果。
生产流程与质量控制培训ppt
加强员工的质量意识培训,提高员工对质量标准的认识和执行能力。
鼓励员工提出质量改进建议,不断优化生产流程和工艺参数,提高产品质量和稳定性。
CHAPTER
生产流程中的常见问题与解决方案
04
收集生产过程中的数据,通过数据分析找出问题所在。
数据分析
对生产现场进行实地观察,了解实际情况。
现场观察
听取员工的意见和建议,了解问题所在。
总结词:质量控制的方法与工具包括统计过程控制、抽样检验、测量系统分析、实验设计等。这些方法和工具的应用可以帮助企业更好地进行质量控制,提高产品质量和生产效率。
CHAPTER
生产流程中的质量控制
03
原材料质量控制
工艺流程控制
设备维护与校准
环境控制
01
02
03
04
确保原材料的质量符合标准,从源头上控制产品质量。
建立完善的质量检测与监控体系,确保产品质量和可靠性,提高客户满意度。
总结词
某电子产品企业为了满足客户对产品可靠性的要求,决定建立完善的质量检测与监控体系。具体措施包括加强来料检验、过程控制和成品检验等环节,同时引入先进的检测设备和仪器,提高检测精度和可靠性。此外,企业还建立了实时监控系统,对生产过程进行全方位监控,及时发现和解决问题。这些措施使产品质量得到有效保障,提高了客户满意度和忠诚度。
制定科学合理的工艺流程,确保生产过程中的各项工艺参数符合要求。
定期对生产设备进行维护和校准,确保设备性能稳定、可靠。
保持生产环境整洁、卫生,避免环境因素对产品质量造成不良影响。
制定明确的质量目标,并将其纳入绩效考核体系,激励员工提高产品质量。
质量目标设定与考核
质量分析会
质量培训
持续改进
鼓励员工提出质量改进建议,不断优化生产流程和工艺参数,提高产品质量和稳定性。
CHAPTER
生产流程中的常见问题与解决方案
04
收集生产过程中的数据,通过数据分析找出问题所在。
数据分析
对生产现场进行实地观察,了解实际情况。
现场观察
听取员工的意见和建议,了解问题所在。
总结词:质量控制的方法与工具包括统计过程控制、抽样检验、测量系统分析、实验设计等。这些方法和工具的应用可以帮助企业更好地进行质量控制,提高产品质量和生产效率。
CHAPTER
生产流程中的质量控制
03
原材料质量控制
工艺流程控制
设备维护与校准
环境控制
01
02
03
04
确保原材料的质量符合标准,从源头上控制产品质量。
建立完善的质量检测与监控体系,确保产品质量和可靠性,提高客户满意度。
总结词
某电子产品企业为了满足客户对产品可靠性的要求,决定建立完善的质量检测与监控体系。具体措施包括加强来料检验、过程控制和成品检验等环节,同时引入先进的检测设备和仪器,提高检测精度和可靠性。此外,企业还建立了实时监控系统,对生产过程进行全方位监控,及时发现和解决问题。这些措施使产品质量得到有效保障,提高了客户满意度和忠诚度。
制定科学合理的工艺流程,确保生产过程中的各项工艺参数符合要求。
定期对生产设备进行维护和校准,确保设备性能稳定、可靠。
保持生产环境整洁、卫生,避免环境因素对产品质量造成不良影响。
制定明确的质量目标,并将其纳入绩效考核体系,激励员工提高产品质量。
质量目标设定与考核
质量分析会
质量培训
持续改进
过程质量控制(共51张PPT)
两类错误不能同时避免,减少第一类错误(),就会增加第二类错
误(),反之亦然。
第二十九页,共51页。
过程质量控制
“α”及“β”风险说
“α”风险说明明
β”风“险β”说风明险说明
第三十页,共51页。
过程质量控制
“α”及“β”风险说明
控制界限 “α”值
平均值移动
±σ
31.74%
±σ
± 2σ ± 3σ ± 4σ
者不熟练等。异常波动造成的波动较大,容易发现,
应该由操作人员发现并纠正。
第二十一页,共51页。
过程质量控制
3 普通原因、特殊原因
普通原因:指的是造成随着时间推移具有稳定的且可重复 的分布过程中的许多变差的原因,我们称之为:“处于统计 控制状态”、“受统计控制”,或有时间称“受控”,普 通原因表现为一个稳定系統的偶然原因。只有变差的普通 原因存在且不改变时,过程的输出才可以预测。
评价 过高 充分 尚可 不充分 不足
第十五页,共51页。
过程质量控制
在传统的能力等价评定中认定认定CP时 最理想、最佳水平;
CP < 1时为过程能力不足; CP 时为过程能力富余;
第十六页,共51页。
过程质量控制
产品-过程综合能力评价表
CP
过程能力
等级
过程能力指数范围
≥1.67 ≥1.33-1.67 ≥1-1.33
观承认。消除波动不是SPC的目的,但通过SPC可以对 波动进行预测和控制。
第十八页,共51页。
过程质量控制
1、波动的原因:
材料
机器
人
环境
测量
方法
第十九页,共51页。
波动原因
过程质量控制
《工序质量控制 》课件
持续改进的方法
包括目标管理、流程优化、六西格玛管理等,旨在不断优化生产和 服务过程,提高产品质量和客户满意度。
持续改进的工具
如鱼骨图、直方图、控制图等,用于分析问题、识别改进机会和监 控改进效果。
持续改进的实施步骤
包括确定改进目标、分析现状、制定改进计划、实施改进措施和评 估改进效果等,确保持续改进的有效性和系统性。
防错技术是一种通过设计工艺、设备和管理方法等手段来预防缺陷和错误产生的质量控制 方法。它强调在产品设计、制造和检测等环节采取预防措施,以最大限度地减少人为因素 造成的质量波动和损失。
1. 设计阶段
采用简化设计、标准化设计等方法,降低操作难度和出错概率;
2. 制造阶段
采用自动化、机器人等技术,减少人工参与和操作环节;
02
工序质量控制方法
统计过程控制(SPC)
定义
统计过程控制是一种应用统计分 析技术对生产过程进行监控和管 理的质量控制方法。
目的
通过监控关键工序的特性,发现 异常波动,及时采取措施调整, 使生产过程处于受控状态。
方法
使用控制图对关键工序的特性进 行监控,通过分析控制图上的数 据,判断生产过程的稳定性。
06
未来工序质量控制展望
新兴的质量控制技术
01
实时监控技术
通过传感器和数据分析技术,实 时监测生产过程中的质量数据, 及时发现异常并进行调整。
02
机器学习与人工智 能
利用机器学习算法对大量质量数 据进行学习,自动识别异常模式 ,提高质量控制精度。
03
虚拟现实与增强现 实
通过虚拟现实和增强现实技术, 模拟生产环境,预测和优化生产 过程中的质量问题。
3
方法
选择合适的控制图类型,确定控制图的参数和界 限,收集数据并绘制控制图,根据控制图上的数 据进行质量分析和改进。
包括目标管理、流程优化、六西格玛管理等,旨在不断优化生产和 服务过程,提高产品质量和客户满意度。
持续改进的工具
如鱼骨图、直方图、控制图等,用于分析问题、识别改进机会和监 控改进效果。
持续改进的实施步骤
包括确定改进目标、分析现状、制定改进计划、实施改进措施和评 估改进效果等,确保持续改进的有效性和系统性。
防错技术是一种通过设计工艺、设备和管理方法等手段来预防缺陷和错误产生的质量控制 方法。它强调在产品设计、制造和检测等环节采取预防措施,以最大限度地减少人为因素 造成的质量波动和损失。
1. 设计阶段
采用简化设计、标准化设计等方法,降低操作难度和出错概率;
2. 制造阶段
采用自动化、机器人等技术,减少人工参与和操作环节;
02
工序质量控制方法
统计过程控制(SPC)
定义
统计过程控制是一种应用统计分 析技术对生产过程进行监控和管 理的质量控制方法。
目的
通过监控关键工序的特性,发现 异常波动,及时采取措施调整, 使生产过程处于受控状态。
方法
使用控制图对关键工序的特性进 行监控,通过分析控制图上的数 据,判断生产过程的稳定性。
06
未来工序质量控制展望
新兴的质量控制技术
01
实时监控技术
通过传感器和数据分析技术,实 时监测生产过程中的质量数据, 及时发现异常并进行调整。
02
机器学习与人工智 能
利用机器学习算法对大量质量数 据进行学习,自动识别异常模式 ,提高质量控制精度。
03
虚拟现实与增强现 实
通过虚拟现实和增强现实技术, 模拟生产环境,预测和优化生产 过程中的质量问题。
3
方法
选择合适的控制图类型,确定控制图的参数和界 限,收集数据并绘制控制图,根据控制图上的数 据进行质量分析和改进。
制程各工序间品质控制要点课件
制程各工序间品质控制要点课件
烧焊 打磨
不良内容
不良的主要原因
控制方法
备注
漏焊
没按图纸要求作业,作业员操 按照图纸要求进行焊接,提高作 多监
作失误
业员责任心
督
焊接位置和 没按图纸要求作业,作业员操 按照图纸要求进行焊接,提高作 多监
方向错
作失误
业员责任心
督
焊接后尺寸 烧焊时没有采用夹具定位;作 制作合理的夹具定位对夹具作合 多监
理丛根本上消除品质隐患。
制程各工序间品质控制要点课件
外围
不良内容
不良的主要原因
控制方法
备注
方向反
没按照图纸作业,视图有误
钉打错
作业员作业不认真将钉装错,
变形,钉头 模具选用不合理,调试不到位行程和压
不平
力不够
朱咀爆裂 和偏斜
作业员靠位不当所致
攻错牙,滑 作业员作业马虎,丝攻用错(批量)丝攻
牙
磨损没加攻牙油
签单时注 意
检验时多 注意
检验时多 注意
多巡检
3M胶测试
酒精测试
包装:在包装时须做首件确认,签板给包 装提供参考,外观按照客户要求进行 判断;主要注意在装箱时须保证在运 输过程中不出现品质问题如变形、划 伤等等;所以在装箱时须控制产品的 所有自由度;在包装时也常出现短装 的现象;在做检验时须做抽检,防止 短装影响客户交期。
超差
值不当
照图纸认真检测
少料,烧 料
冲床剪口时多切料,材料装夹不合 多巡检发现不良须要求及时改善,要求
理;镭射参数调试不当
作业员不可私自改参数
制程各工序间品质控制要点课件
多巡检
多监督 首件确认时须多 注意 多监督
烧焊 打磨
不良内容
不良的主要原因
控制方法
备注
漏焊
没按图纸要求作业,作业员操 按照图纸要求进行焊接,提高作 多监
作失误
业员责任心
督
焊接位置和 没按图纸要求作业,作业员操 按照图纸要求进行焊接,提高作 多监
方向错
作失误
业员责任心
督
焊接后尺寸 烧焊时没有采用夹具定位;作 制作合理的夹具定位对夹具作合 多监
理丛根本上消除品质隐患。
制程各工序间品质控制要点课件
外围
不良内容
不良的主要原因
控制方法
备注
方向反
没按照图纸作业,视图有误
钉打错
作业员作业不认真将钉装错,
变形,钉头 模具选用不合理,调试不到位行程和压
不平
力不够
朱咀爆裂 和偏斜
作业员靠位不当所致
攻错牙,滑 作业员作业马虎,丝攻用错(批量)丝攻
牙
磨损没加攻牙油
签单时注 意
检验时多 注意
检验时多 注意
多巡检
3M胶测试
酒精测试
包装:在包装时须做首件确认,签板给包 装提供参考,外观按照客户要求进行 判断;主要注意在装箱时须保证在运 输过程中不出现品质问题如变形、划 伤等等;所以在装箱时须控制产品的 所有自由度;在包装时也常出现短装 的现象;在做检验时须做抽检,防止 短装影响客户交期。
超差
值不当
照图纸认真检测
少料,烧 料
冲床剪口时多切料,材料装夹不合 多巡检发现不良须要求及时改善,要求
理;镭射参数调试不当
作业员不可私自改参数
制程各工序间品质控制要点课件
多巡检
多监督 首件确认时须多 注意 多监督
工业生产过程及质量控制ppt正式完整版
CaCO3↓ Mg(OH)2↓ BaSO4↓
纯碱和烧碱的加入量,必须稍微超过理论需要量。而 氯化钡的加入量则应按照精盐水中的SO42-含量不超过 3.5Kg/m3这一标准进行控制。对于不溶解的机械杂质,则 可借澄清和过滤的方法除去。即得精盐水。
MDC—29型隔膜电解槽要求精盐水的主要技术指标为:
NaCl=310~326Kg/m3;硬度(以Ca2+计)<10PPm;
在铁阴极上进行的主要反应:2H++2e=H2↑ 解成H+H在+和铁O阴H-:极上H放2O电=,H+并+O逸H-出氯气的同时,H2O不断的离
随着H+的放电,在阴极的溶液中就剩下OH-,它与来自 阳极液中的Na+形成NaOH。
所以阴极室的溶液又称为电解碱液,或称电解液。
电解液中的OH-是带负电荷的阴离子,它要向阳极迁移 和扩散,因此导致许多负反应的产生。
SO42-<2.5Kg/m3;PH=3.5~2.5;温度约75℃。
2、精盐水电解
电解槽如图所示。当精盐水由管连续进入阳极室 。阳极室液不断地从阳极室通过隔膜孔流入阴极室 。阴极室生成的电解液,经电解槽底部的管连续流 出。氯气和氢气分别经过气管连续排出。在阳极( 石墨棒)上进行的主要电极反应:
2Cl--2e=Cl2↑ 精盐水经电解后发生的主要变化为溶液中部分 Cl-在阳极上放电并逸出氯气,阳极液中剩下的Na+ 向阴极迁移,在与阳极液从阳极室通过隔膜的孔流 入阴极室,在方向上是一致的。
钠和大量的氯化钠,所以碱液必须经过蒸发,把氢氧 化钠的浓度提高到30~42%,与此同时,由于除去大部 分食盐,浓缩后的碱液可以作为产品(液碱)或送去 熬制固碱。
我国广泛采用三效顺流蒸发。电解液经过预热后, 依次进入一效、二效、三效蒸发器,蒸发到碱液浓度 为25~30%,由于碱浓度的提高,大部分食盐结晶析出 。从第三效蒸发器出来的盐碱混合物送至中间碱液贮 槽,盐沉至槽底,上部清液流入浓效蒸发器,在浓效 蒸发器中蒸发至其浓度为42~45%,即得液碱。
制程品管的原理与工序质量控制PPT(34张)
雄彪培训工作室
活用查核表
• 设立检查要项的方法:
产品监控计划 工程标准
指导书、操作规程 上级规定的项目
容易出现问题的项目
选定检验 项目
制定 查核表
报上级 审批
8
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活用查核表
• 制定查核表:
DATE:
IPQC查核表
检查车间:
查核表编号:
生产产品:
主要检查依据:
No. 工位号 核查项目 标准 1
• FQC品
在产品上贴 QC PASSED贴纸
在产品上挂检验 合格的标志物
在包装盒做检验 合格的标记
13
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隔离不良品
• 被FQC剔除的不良品要采取措施加以隔离,这些措施包括: 1.指定规定的区域放置不良品; 2.指定规定的器皿(如红色箱子)装不良品; 3.指定规定的标示方法区别不良品(如打记号)
高自 动 化 水 平
抽检 过度区域
全检
产品生产
简单 产品
抽样 检验
机器自动化 人员做抽检 抽检率自定 品质要保证
12
雄 彪 培 训 工 作 室 QC PASSED由我贴
1.QC PASSED贴纸:
QC PASSED
2.合格印记:
检6# QC合格
• 凡是检验合格的产品在其产品的规定位置或包装盒上 进行标识。
等。
4
雄彪培训工作室
如何设置IPQC?
• IPQC设置的方法:三要素
巡回间隔时间
IPQC
检查项目数量
检查项目难度
每2小时 检查1次 行不行
哗,差不多 有28个 项目啊
有的项目难 度较大,需 要检查7~8
分钟
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生产过程中,工序质量有两种状态:受控状态和 失控状态。如工序质量特性值为X,分布参数为μ 和σ,即X~N( μ,σ2) , 则工序质量的两种状态 可以用μ和σ的变化来判别。 (一)受控状态(in control) 工序质量处于受控状态时,质量特性值的分布特 性不随时间而变化,始终保持稳定且符合质量规格 的要求。见下图8-1。
/ 2.004 1.135 1.184
7 2.7044 0.833 0.419 0.076 1.924 1.214 1.109
8 2.8472 0.820 o.373 0.136 1.864 1.160 1.054
9 2.9701 0.808 0.337 0.184 1.816 1.224 1.010
化,进入管理状态;❖样本容量要足够大,至 少不得少于50。 工序能力的测定方法, 通常有以下几种: 1. 较正规的测定方法是利用公式:B=6s=6—R/d2 2. 当需要快速算得结果,而精度要求不高时,可取 一个容量为10的样本,得极差R。 此时查表8-1 d2=3.078,故得简化公式B 2R
10 3.0775 0.797 0.308 0.223 1.777 1.176 0.975
第二节 工序能力和工序能力指数
一、工序能力分析
(一)工序能力的概念
当影响工序质量的各种系统性因素已经消除,由 5M1E等原因引起的偶然性质量波动已经得到有效的 管理和控制时,工序质量处于受控状态。这时,生 产过程中工序质量特性值的概率分布反映了工序的 实际加工能力。
工序能力指标大致有以下三个方面的用途: (1)选择经济合理的工序方案; (2)协调工序之间的相互关系; (3)验证工序质量保证能力;
(二)工序能力的调查 工序能力调查一般只对已确定设置工序质量控制 点的关键工序进行。调查工作的流程见图8-6。
(三)工序能力的测定 为使测定结果真实可靠,被调查的工序必须标准
不论是何种形式的失控状态,都表示存在导致
质量失控的系统性因素。一旦发现工序质量失控,
就应立即查明原因,采取措施,使生产过程尽快恢
复受控状态,减少因过程失控所造成的质量损失。
二、工序质量状态识别中的问题
1.“受控”和“失控”是和控制目标相关联的两种质量 状态,在一定条件下,它们可以相互转化。工序质量 控制是一个不断发现问题、分析问题、反馈问题和纠 正问题的动态监控过程(见图8-4)。从某种意义上说, 工序质量控制的成功取决于能否及时发现生产过程的 质量偏差,即质量特性值的异常表现。
图8-1 生产过程的受控状态
➢ 在图8-1中, μ0和σ0 是排除了影响工序质量的系统 性因素后,质量特性值X或其统计量的数学期望和 标准差,是工序质量控制的目标。图中黑点表示随
着时间的推移,X的观测值x(或X的统计量的观测
值,如样本平均值 x _、样本中位数 x ~等)的散布
情况。这些黑点依概率散布在中心线( μ0 )两侧, 不应有任何系统性规律,且都介于上、下控制限
第一节 工序质量的受控状态
一、工序质量的两种状态
生产过程中质量波动的综合体现是工序质量特 性值的波动。在受控状态下,这种波动的统计规律 性可以用正态分布随机变量来近似描述;
正态分布的两个参数则需要通过总体的随机样 本来进行估计:用样本统计量(样本平均值)—x 去估计 μ,用s(样本标准差)去估计σ;
D3
D4
M3
E
/ 3.267 1.000 2.660
3 1.6926 0.888 1.023
/ 2.575 1.160 1.772
4 2.0588 0.880 0.729
/ 2.282 1.092 1.457
5 2.3259 0.864 0.577
/ 2.115 1.198 1.290
6 2.5344 0.848 0.483
工序能力是受控状态下工序对加工质量的保证能 力,具有再现性或一致性的固有特性。
工序能力B可用工序质量特性值分布的分散性特征 来度量。如工序质量特性值 X 的数学期望为μ,标 准差为σ,则工序能力 B = 6
其中: =人 2机 2料 2法 2测 2环 2
当 X~(μ,σ2)时,p( μ-3σ<x<μ+3σ )=99.73%。 (μ-3 σ, μ+3σ)几乎包括了质量特性值X的实际 分布范围。B越小,工序能力越强。工序能力的大 小应和质量要求相适应。
3. SCAT法(Simple Capability Acceptance Test)。 这是一种快速简易判断法。 使用于不适合大样本测定(如时间紧、破坏性
发现
纠正
分析
反馈
图8-4 工序质量控制系统
2. 由于生产过程中工序质量特性值表现的随机性,工
序质量异常波动的发现及原因的断中广泛使用
的样本平均值统计量,不论其来自什么样的总体,
只要样本容量n充分大(实践中只需n>30),样本
平均值X 就必定趋近于正态分布,见P225图8-5所示。
(UCL和LCL)之间。
(二)失控状态(out of control)
(1) μ μ0, σ=σ0 , μ保持稳定。见图8-2。 (2) μ = μ0, σσ0 ,σ保持稳定。见图8-3。 (3) μ μ0, σσ0 , μ和 σ都保持稳定。 (4) μ和 σ 中至少有一个不稳定,随时间而变化。
工序过程质量控制
学习目标 1.认识工序质量的受控状态和失控状态的特点及典
型表现; 2.理解工序能力的意义,了解工序能力测定的条件
和方法; 3.掌握工序能力指数的意义和各种情况下的计算方
法,理解工序能力指数和不合格率的关系,了解 利用工序能力指数对工序能力进行判断及处置的 原则; 4.掌握控制图的概念、原理和分类,熟悉几种常用 控制图的设计方法,了解利用控制图对过程质量 状态进行分析与判断的规定。
总体数学期望μ常用样本平均值
X
来估计。有时也用
样本中位数
~
X
来估计。
总体标准差 可用样本标准差s来估计,也可用样本
极差R或R序列的平均值 R来估计。实际应用中,的
估计值 ^
R
,其中 d 2 是和样本容量n有关的
d2
参数,可查表8-1。
表8-1 3σ控制限参数表
n d2
d3
A2
2 1.1284 0.853 1.880