物理质量PPT课件

一样 D.以上说法都不对
二、质量的单位： 在国际单位制中，质量的基本单
位是千克，符号是kg。
质量的常用单位： 吨（t）、克（g）、毫克（mg）
换算关系： 1t ＝1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg
（课堂练习）
(1)80mg= __8_×__1_0_-2__ g = 8×10-5 kg (2)0.5t= 5×102 kg = 5×105 g
课桌
讲台
铁锤 铁钉
一、质量 讲台、课桌、铁锤、铁钉物理学中称为
物体，组成这些物体的木材、铁叫做 “物 质”。
一切物体都是由物质组成的。
由上面的观察得出：讲台、课桌含有木 材的多少不同；铁锤、铁钉含铁的多少也 不同。
1. 定义
物体含物质的多少叫做质量。符号 m。
讨论: 物体所含物质的多少，与其状态、
生活中的质量单位
单位：斤、两 换算：1千克= 1公斤= 2斤
1斤 = 0.5千克= 500克
1斤 =10两 = 500克 1两= 50克
小资料
• 一些物体的质量m/kg
电子 流感病毒 大头针 一元硬币
9 × 10-31 约10-19 约8×10-5 约6 ×10-3
成人 鲸 地球 太阳
新生儿
2~5
（二）、托盘天平的使用方法
1、把天平放在水平台。把游码 放在标尺左端零刻线处。
2、调节平衡螺母，使指针指在 分度盘的中线处，这时横粱平衡
调节平衡螺母的方法是：把平衡螺母向指针 偏向的反方向调。（比如指针向左偏，说明 左侧的质量大，这时应向右调节平衡螺母， 这样相当于减小了左侧的质量，增大了右侧 的质量）左偏右调；右偏左调
3、把被测物体放在左盘里，用 镊子向右盘里加减砝码,调节游 码在横梁上的位置，直到横梁 恢复平衡。
（三）天平的读数
这时盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对 的刻度值就等于被测物体的质量
对准左边读数
1 砝码的示数 55 g 2 游码的示数 3.8g
3 将其相加得最终质量 58.8 g
一同学称量一木块的质量，其步骤如，请你 将正确的顺序写出：A D B C E 。
银河系
(5~7)×10 1.5 ×105 6 ×1024 2 ×1030 约1041
独立填写,小组交流
一枚1元硬币 质量约10_g_
一张邮票质 量约50_m_g
一个中学生的质 量大约是50_k_g_
一头象质量 约5_t_
三、质量的测量
1、常见的测量工具：
台秤
电子秤
杆秤
榜秤
实验室常用测量工具：
托盘天平
The foundation of success lies in good habits
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
第六章 质量与密度 第一节 质 量
学习目标
• 1、知道质量的定义、物理量 符号、单位。
• 2、知道质量是物质的一种属 性。
• 3、学会用天平测物体的质量。 及天平的使用方法和注意事 项。
一、质量
自学：阅读课本第一二段，了解质量的定义和单位。
想想议议
我们的讲台、课桌是由什么构成的？ 讲台和课桌哪个含有的木材多？铁锤、铁钉呢？
C.等于10千克
D.以上均不对
按国家标准质量的通用单位是( B ) A.吨 B.千克 C.克 D.毫克
请在下面横线上填上确切的单位
一个初中生的质量约是45（ kg ） 一只乒乓球的质量大约是8（ g ） 一头大象的质量大约是5.8（ t ） 一只苹果的质量约为150（ g ）
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
（托盘天平）
一调：调平衡
使用方法
左物右码 读数：
m物体=m砝码+m游码
下列说法中正确的是（ C ） A.登月舱从地球到月球质量变小 B.1kg铁比1kg棉花的质量大 C.玻璃杯打碎后，质量不变 D.一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大
C 10千克冰融化成水,则水的质量( )
A.大于10千克
B.小于10千克
学生天平
2、托盘天平的结构
分度盘
指
横
针
梁
托盘
游码
平衡螺母 标尺
砝码
底座
3、天平的使用
（一）使用天平的注意事项：
（1）每个天平都有自己的“称量”，也就是所能 称量的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。
（2）向托盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接 触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。
（3）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的 托盘当中。
课堂小结：
质量
概念：物体所含物质的多少，用m表示
与物体的形状、状态和位置无关
单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t)
1 t = 1000 kg = 103 kg
1 kg = 1000 g = 103 g
1 g = 1000 mg = 103 mg 放在水平台上
构造
测量工具：
两放
游码放“零”
A：把天平放在一平稳的水平桌面上；
B：调节横梁右端码放在标尺的零刻线处；
E；向天平右盘中加减砝码，然后移动游 码，直至天平恢复平衡。
1.读出图中天平所示物体的质量
2.读出图中天平所示物体的质量
3.读出图中天平所示物体的质量
4.读出图中天平所示物体的质量
问题3： 将质量为200g的苹果从地球
拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？
苹果200g
苹果200g
由此可见：质量是物体的一个基本属性，与物体的状
态、形状、所处的空间位置变化无关。
练一练
关于质量，下列说法中正确的是（ D ）
A.水结成冰后,质量变大了 B.铁块加热后,再打成铁片,质量 变小了 C.物理课本在南京和在南极时, 质量不
形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？
问题1：冰块融化成水，物体的状态发生了变化， 其质量有变化吗？
图7-1 冰块融化成水
结论：冰块融化成水， 物体的状态发生了变 化，但其质量 没有变化 。
问题2： 泥团被捏成小动物，物体的
形状发生了变化，但其质量有变化吗？
将泥团捏成小动物
结论：泥团被捏成 小动物，物体的形 状发生了变化，但 其质量没有变化。