(完整)六年级家长会数学老师发言稿六篇
六年级数学教师家长会发言稿（精选5篇）
六年级数学教师家长会发言稿（精选5篇）六年级数学教师家长会发言稿（精选5篇）随着社会一步步向前发展，发言稿的使用越来越广泛，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。
大家知道发言稿怎么写才正确吗？以下是小编为大家整理的六年级数学教师家长会发言稿（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级数学教师家长会发言稿1各位家长：您们好！我是六年级数学老师，今天的家长会首先是“感恩”会。
感谢你们六年来对我们学生的关心和爱护，更感谢对我们xxx小学六年级教师教育教学工作的大力支持。
今天我们能彼此相聚在此，说明我们有缘，我们也很荣幸和高兴能和各位家长坐在一起携手商讨，交流孩子的学习情况。
大家都知道，六年级是小学阶段最为关键的一年，它面临着紧张的毕业考试，决定了你的孩子能否进入理想的中学就读，所以我们今天聚在一起，就孩子在校，在家的表现进行交流，以便及时制定有效的措施，从而促进他们的学习，争取每位学生都能顺利进入高一级学校，争取让每位同学，每位家长都能如意。
下面我就从任教学科的情况、学生的情况和今后努力的方向和各位家长谈谈。
一、教师情况：我们三位数学老师都是从教十几年的老教师，不说教学水平有多高，但自认为教学经验还是有一定的积累的，对于教材的把握和课堂教学的调控多少还是有一定基础的，对孩子的教育还是有一定耐心和热心的。
只要孩子们配合好，我们有理由相信，我们的孩子能顺利毕业，甚至是以优秀的成绩走出我们xxx小学。
二、学科简介：今年由于新课程计划的规范实施，学期时间的短促，教材内容知识点的增多，加之新作息时间的规定，和一些零零总总的规章制度的约束，使得我们的教学时间万分的紧张，我为什么不说十分，说万分，我相信每个家长都能理解这个万分的含义。
特别是数学教学，知识点是一环扣一环，哪个环节的疏漏都会给以后的学习带来很大的影响。
而且我们这个学校学习的几个内容都是比较复杂的，对于部分同学来说，可能是属于比较难理解的。
比如：百分数的应用，比例中的正反比例，圆柱圆锥的体积，表面积计算，解决问题的策略等。
2024年家长会六年级数学老师发言稿模版（三篇）
2024年家长会六年级数学老师发言稿模版各位家长朋友：大家好！我是五（5）班的数学教师，非常荣幸能与各位家长在此相聚，共同探讨孩子们的成长与教育问题。
本次家长会的主要目的是加强家校联系，交流孩子们在校与在家的表现，共同促进教育教学质量的提升。
一、关于期末成绩分析在本学期的期中考试中，我们班的学生表现各有千秋。
大多数同学成绩有所进步，但也存在一些问题。
例如，部分同学对知识点的掌握不够扎实，特别是在小数乘除法的计算上，存在粗心大意的问题。
有些同学在审题和答题过程中缺乏细心，导致失分。
针对这些问题，我们将进一步优化教学方法，同时也希望家长朋友们能够关注孩子的学习情况，共同促进孩子的进步。
二、关于数学学科特点的交流作为数学教师，我们一直在探索如何激发孩子们对数学的兴趣，帮助他们享受数学学习的乐趣。
随着年级的提升，数学学科的抽象性和综合性逐渐增强，这对孩子们的学习习惯和能力提出了更高的要求。
如果家长发现孩子在学习上有所退步，欢迎及时与我们联系，共同分析原因，寻求解决办法。
以下是我对家长朋友们的一些建议：1. 重视孩子良好学习习惯的培养，包括专心听讲、质疑问难、认真阅读、一丝不苟、独立作业和及时检验等。
2. 培养孩子勤学善问的能力，鼓励他们独立思考，并重视数学语言表达能力的培养。
3. 注重孩子熟练计算能力的培养，通过多样化的练习方式提高孩子的计算速度和准确性。
三、关于家长配合的几点认识1. 正确认识家长签名的作用，确保作业完成质量，并督促孩子及时订正错误。
2. 正确理解家庭辅导的角色，重点在于启迪思维，培养学习能力，而不是替代学校教育。
3. 正确看待孩子考试的分数，分数只是评价的一个方面，更重要的是分析孩子的学习情况，找出薄弱环节。
四、关于“一千顶帽子”与“一个错误”1. “一千顶帽子”：家长应多给予孩子表扬和鼓励，帮助他们建立自信。
2. “一个错误”：重视孩子在学习中的“低级错误”，通过提供良好的学习环境和培养专注力来减少此类错误。
最新小学六年级家长会数学教师发言稿 共六篇
最新小学六年级家长会数学教师发言稿共六篇各位家长：我是本班的数学老师。
下面我将谈谈我们班的数学研究问题。
首先，学生在做作业时往往只追求速度，不注重正确性，也不认真阅读题目，导致计算错误。
其次，有些同学会携带手机到学校，午饭后不做作业而是玩手机游戏，或者在做计算题时使用手机中的计算器。
我猜想这种情况可能在家里也存在，这种坏惯会导致孩子的计算能力退化。
此外，一些学生在遇到难题时缺乏独立思考，互相讨论或者抄袭答案，甚至通过网络或社交软件询问同学。
这种行为会让孩子变得懒惰，数学成绩也无法提高。
我经常告诉孩子们：不要害怕难题，只要解决难题，把不会的变成会的，数学成绩就能慢慢提高。
本学期是小学冲刺的最后阶段，为了让您的孩子有一个非常好的研究状态，我提出以下建议：首先，要培养孩子良好的研究惯，这将使您的孩子受益终身。
著名教育家XXX先生曾说过：“什么是教育？简单来说，就是养成良好的惯。
有着良好惯的孩子，研究成绩肯定会好。
”我们班里就有这样的孩子，无论平时作业还是考试，他们做的题目很少出错。
其次，您仍然需要督促孩子完成作业，并留意他在作业中体现出来的研究状态和研究惯，及时发现问题并解决。
我希望各位家长能够配合老师做一些工作，例如检查孩子的草稿本、笔记本以及研究工具是否齐全。
如果有缺失，督促孩子及时准备好。
在六年级，有些题目可能会让家长感到困惑，这并不要紧，您可以每天翻看一下孩子的作业本，检查书写是否规范，错的是否订正，这对促进孩子的研究非常有效。
针对作业安排，周一到周四晚上，我们一般会布置阳光课堂一页或两页的新知识作业和一页或两页的口算训练。
周末作业一般布置三样：1、冲刺48天每周布置一天，做的时候先把知识要点读两遍，孩子读好了，请各位家长签字，然后自学例题完成即时训练，最后做测评版。
2、口算1-2页。
3、阳光课堂或者练纸。
每次单元考试、期中考试，试卷我都会叫孩子带回家供您检查并签字。
但是有些家长反映没有看到自己孩子的试卷，这说明有些孩子是自己签字的。
六年级家长会数学老师发言稿(通用17篇)
六年级家长会数学老师发言稿（通用17篇）六年级家长会数学老师发言稿 1亲爱的父母：大家早上好！今天因为孩子的缘分，我们又在6班/班的教室见面了。
今天主要和大家交流三个话题。
第一，数学下一阶段知识的特点和重要性我们已经进入总评，小学复习涉及的内容包括“数与代数、图形与几何、统计与概率、数学思维/综合与实践”五章，是对小学数学知识进行整体梳理，让学生对知识有一个系统的了解和掌握，为以后的数学学习打下坚实的基础。
这个阶段也是一些学生检查和填补空白的好时机。
所以，希望在座的各位家长特别关注孩子现阶段的学习情况。
第二，目前大多数孩子的问题1、上课注意力不够集中，很浮躁，走不深；2、有些学生缺乏自我意识，作业马虎，写作马虎，或者是在拖延。
他们用计算器进行数学计算，甚至抄别人的作业；3、有些学生对学习不够重视，考试成绩相对较差。
4、有的学生思想偏差，思想不习惯学习。
第三，给大家提一些建议1、建议家长花时间看看学生的作业，了解一下孩子的作业。
作业是否干净整洁，如果孩子作业写得很潦草，说明孩子写作业时粗心大意，三心二意，那么即使作业写了100遍也没有用，所以如果孩子没有用心写作业，请督促孩子重写。
2、数学离不开计算，计算能力的提高主要靠平时的作业练习。
虽然现在科技发达了，但是孩子以后还要应付很多考试，现在考场不允许用计算器。
所以，请停止孩子使用计算器，要求孩子认真完成作业，养成独立完成作业的好习惯。
3、每个孩子都有自己的天赋和特长。
家长要及时了解孩子的数学存在哪些弱点。
只有找出孩子的弱点，才能有针对性。
如果是计算问题，就要多练习，多练习变量公式；如果很难理解问题的意思，一定要让孩子多独立思考，关键点拨，问题多暴露。
熟能生巧；如果很难解决问题，就要选择典型例题讲解透彻，改变题型，举一反三，多做综合题，使之理解透彻，才能达到事半功倍的效果；如果是态度问题，希望父母不要惯坏了他们，严格一点就绝对不会妥协。
数学学科的特点决定了要多做题多实践，实践不是重复，在实践中发现问题，在解题中巩固学到的'知识和方法，从而提高解题能力，逐步培养孩子的逻辑思维能力。
小学六年级数学老师家长会发言稿(优秀6篇)
小学六年级数学老师家长会发言稿（优秀6篇）小学六年级数学老师家长会发言稿篇一各位家长：大家好！首先，我真心的感谢各位家长一直以来对我们教学工作的理解和配合，也希望各位能一如既往的支持我们的工作，并提出宝贵意见。
今天我想跟大家交流三个想法。
看着孩子们一天天长大成人，我们打心眼里感到高兴，看到孩子们一天天懂事，学识也一天天增长，我们感到欣慰。
，我们的工作很艰辛，烦琐的教学生活中，有喜有忧，有笑有泪，更多的是收获。
收获孩子们的笑脸，收获孩子们的成功。
我一贯的育人原则是尊重孩子的个性发展，营造良好的学习氛围，让孩子轻轻松松学习，快快乐乐成长。
教育工作中，尽量做到以理服人，以情动人。
我们班学生，绝大多数孩子，品德优良，成绩优秀，发展势头良好。
下面向各位家长分析一下这一次数学考试卷，让各位家长了解一下你的孩子目前的成绩情况。
这次考试，从试卷的内容来讲，出得比较好，题目出得比较活，难度有点大，考满分不是很容易。
存在一些问题：比如90分以上的`同学错的比较多的是填空题，说明一部分同学对教材上知识点的灵活运用上还不是完全很透，学习的主动性还需进一步加强。
二是90分以下的同学错的比较多的是基础知识题和概念题，原因是没有形成良好的学习习惯和学习效率不高。
本学年是小学冲刺的最后阶段，为了让你的孩子有一个非常好的状态进入中学，为了打好基础，特向家长提两点要求：一是要培养孩子良好的学习习惯，这会令你的孩子受益一生。
著名教育家叶圣陶先生说：什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯，有着良好的习惯，学习成绩肯定会好。
一句话：习惯决定品质，品质决定命运。
二是要加强对孩子的学习监督。
有家长可能要问，六年级题目家长不会做、不懂，这没有关系，每天翻一翻孩子的作业本，看书写是否规范，错的订正没有，对促进孩子的学习都是非常有效果的。
如果老师没有把学生教好，影响的是一届学生，对家长来说，影响的就是孩子的一生。
衷心希望家长配合学校共同搞好孩子的素质教育和文化教育。
六年级家长会数学老师发言稿(十篇)
六年级家长会数学老师发言稿(十篇)六年级家长会数学老师发言稿1亲爱的父母：大家早上好！今天因为孩子的缘分，我们又在6班/班的教室见面了。
今天主要和大家交流三个话题。
第一，数学下一阶段知识的特点和重要性我们已经进入总评，小学复习涉及的内容包含“数与代数、图形与几何、统计与概率、数学思维/综合与实践”五章，是对小学数学知识进行整体梳理，让学生对知识有一个系统的了解和掌握，为以后的数学学习打下坚实的基础。
这个阶段也是一些学生检查和填补空白的好时机。
因此，希望在座的各位家长特别关注孩子现阶段的学习情况。
第二，目前大多数孩子的问题1.上课注意力不够集中，很浮躁，走不深；2.有些学生缺乏自我意识，作业马虎，写作马虎，或者是在拖延。
他们用计算器进行数学计算，甚至抄别人的作业；3.有些学生对学习不够重视，考试成绩相对较差。
4.有的学生思想偏差，思想不习惯学习。
第三，给大家提一些建议1.建议家长花时间看看学生的作业，了解一下孩子的作业。
作业是否干净整洁，如果孩子作业写得很潦草，说明孩子写作业时粗心大意，三心二意，那即使作业写了100遍也没有用，因此如果孩子没有用心写作业，请督促孩子重写。
2.数学不能离开计算，计算能力的提升主要靠平时的作业练习。
虽然现在科技发达了，但孩子以后还要应付很多考试，现在考场不允许用计算器。
因此，请停止孩子使用计算器，要求孩子认真完成作业，养成独立完成作业的好习惯。
3.每个孩子都有自己的天赋和特长。
家长要及时了解孩子的数学存在哪些弱点。
只有找出孩子的弱点，才能有针对性。
如果是计算问题，就要多练习，多练习变量公式；如果很难理解问题的意思，肯定要让孩子多独立思考，关键点拨，问题多暴露。
熟能生巧；如果很难解决问题，就要选择典型例题讲解透彻，改变题型，举一反三，多做综合题，使之理解透彻，才能达到事半功倍的效果；如果是态度问题，希望父母不要惯坏了他们，严格一点就绝对不会妥协。
数学学科的特点决定了要多做题多实践，实践不是重复，在实践中发现问题，在解题中巩固学到的知识和方法，从而提升解题能力，逐步培养孩子的逻辑思维能力。
六年级家长会数学老师发言稿六篇
六年级家长会数学老师发言稿六篇各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢小编为大家收集整理了六年级家长会数学老师发言稿，欢迎阅读!六年级家长会数学老师发言稿1、阶段性学习监测情况。
有不少同学进步很大。
也有不尽人意的地方，有学习有待进一步提高的学生。
希望在九星以下的学生要引起重视。
我们不能单纯地以分数评价学生。
家长要了解孩子的真实水平，不光通过考试的成绩，还是要看他平时的作业做的怎样，对的比率有多大、会不会做较难的题。
但是，分数毕竟反映了学生某一个阶段某学科的学习情况。
所以要正确对待学生学习成绩。
达到平均分，就应该认可学生的学习还是很好的。
2、关于学生评价，有家长问孩子智商问题，不好讲。
其实，老师对自己的每个学生，心里基本上有个评价。
不过，有部分学生，你让我把这个孩子的评价写在纸上，我没法写，也不能写。
毕竟是个小学生，谁都不敢下诊断，每个孩子都要用发展的眼光来评价。
还有家长怀疑自己的孩子，会不会学习好，能不能赶上去。
我说：你现在管他，还是有机会的，如果现在不管，一点机会也没有了。
我们现在为了孩子，付出了，我们将来不后悔的。
3、下面说说：学好数学的两件事。
一上课认真听，听了不等于听会了。
做对题才等于听会了。
怎样知道会做?二把家庭作业写好。
写了作业，不等于写好作业。
全对就是写好了。
、课堂。
一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。
那些成绩不太理想的同学往往是上课不注意听讲的同学。
这些同学上课没有十分专心听，回家作业也经常不做，就是做了也是错误太多。
、作业是加深知识理解、巩固学习的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业。
请您更多的关注孩子作业的认真程度。
为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。
孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。
如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。
小学数学六年级家长会教师发言稿（精选5篇）
小学数学六年级家长会教师发言稿（精选5篇）小学数学六年级家长会教师发言稿（精选5篇）在学习、工作生活中，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
那么，怎么去写发言稿呢？下面是小编收集整理的小学数学六年级家长会教师发言稿（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
小学数学六年级家长会教师发言稿1家长朋友：你们好！时间过得真快，孩子步入六年级已经半个学期了。
六年级的生活是紧张而有序的，在这时候，我们就更需要引导孩子注意学习的方法。
让我们做他们的朋友，让我们的关心走近他们的内心。
每月进行的月考以及排名，是否引起了你们的注意呢？我相信是的，我们的孩子已经注意到这些了。
他们每天的学习任务很重，来自各方面的压力也很大，令人感到欣慰的是，他们越来越懂事了，能合理地调节自己的学习与休息，能做到张弛有度。
同时，明显地感觉到孩子们的目标明确了，学习主动了很多。
实践证明，孩子到了中高年级学习成绩落伍，主要原因就是他们不会学习、不会掌握知识。
我让孩子们每次练习之后，甚至每次作业之后都要好好总结一下自己的得失，赶紧采取措施补救，在每一次的作业本上都得写上“认真仔细”“已经检查”这八个字，以此来督促他们作业时能更投入，更认真。
我们知道，良好的智力发展取决于良好的阅读能力，一个能够在阅读的同时进行思考的学生，能够更迅速、更顺利地应付任何作业。
在家里的时候，我建议大家也要引导孩子做到这些，抽空和孩子一起看看书，看同一本书，然后进行互动交流，这样不仅有助于提高孩子的文学素养，更能增进你们跟孩子之间的感情，不至于产生明显的“代沟”状态，孩子们也更愿意跟你们交朋友，说出他们的心里话。
我要讲的另一点就是孩子的偏科问题。
首先我们要观察一下孩子是否存在着偏科的现象，如果没有或者只是轻微的，你不要说出来，因为你一旦讲出来，也许有时候会形成一种不好的心理暗示，给孩子造成压力。
但是你的心里要清楚，有时可以看似无意识地跟他讲讲不太感兴趣的学科，让他从获得成功的过程中获得持久的力量。
六年级数学期中家长会教师发言稿（精选6篇）
六年级数学期中家长会教师发言稿（精选6篇）六年级数学期中家长会教师篇1大家好！今天，我们相聚在教室里。
欢和我们一起共同关注我们的孩子，关注我们的教育。
我作为孩子们的班主任代表本班各科任教师向你们到来表示热烈的欢迎与诚挚的感谢！由衷地感谢你们对我们学校工作的理解、支持与配合。
感谢你们发自内心的对老师的关爱和尊重，感谢你们直言不讳地指出我们工作中的不足，使我们在工作中不断完善自己的教育教学方法。
在艰辛、烦琐的教学生活中，我们有喜有忧，有笑有泪，但更多的是收获。
我想从以下几方面来谈一谈：一、注重孩子良好习惯的培养。
现在的独生子女绝大多数是优生优育，论智商，不会有太大的差距，可为什么，我们平时看到的聪明孩子，却没有很好的学习成绩呢？这就是习惯造就的结果。
根据多年的教学经验我觉得：在小学阶段，孩子重在培养良好的学习习惯和行为习惯。
一旦形成良好的习惯，他们将终生受益。
譬如：专心听课的习惯，学生要能活得起来，静得下来，有一定的自我控制能力，上课能做到用心听老师讲课，他就不会差到哪里去。
再如：认真作业的习惯，如果孩子做作业的时候能做到专心地做，一气呵成，他就能完成好作业，不会忘这丢那，也不会敷衍了事。
再者是为孩子树立信心，培养进取心，多鼓励少指责。
一旦孩子有了很强的上进心，做什么事都不甘示弱，他就会发挥他的潜力，尽量把事情做好。
没有上进心的孩子，做什么事都持一副无所谓的态度，不付出努力，他又怎能品尝到更多成功的喜悦呢？也就是说，要培养孩子认真处事的态度，凡事只有认真去做了，尽力了，即使没做好，自己不会后悔，别人也不会埋怨。
说到这里，我想表扬我们班的几位同学，他们是程宇、余紫楠、彭琳、余月、吴安其、邓烨元、李寅峰、常莉晨等，可以说，他们上课就做到了聚精会神，作业是一丝不苟，干净整洁。
他们对待学习特别认真，舍得花时间，花精力，有非常好的学习习惯，不过，也有少数学生的表现不尽人意，上课坐不住，没有良好的坐姿，嘴也闲不住，总爱小声嘀咕，不是找同学借这，就是找同学说那，有的同学竟为一点小事，放弃听课而与同学发生争执。
六年级家长会数学老师发言稿(通用10篇)
六年级家长会数学老师发言稿(通用10篇)在充满活力，日益开放的今天，发言稿的使用越来越广泛，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。
你写发言稿时总是无从下笔？下面是小编收集整理的六年级家长会数学老师发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级家长会数学老师发言稿1各位家长：晚上好！对你们的到来表示欢迎和感谢。
今天我要讲的有以下五点：1、结合这次期中考试成绩谈一下：为什么小孩的成绩不如其他年级。
2、学生的课堂表现以及存在的问题。
3、学好数学的五个好习惯。
4、我平时上课和课后对学生的态度和方法。
5、我对家长的几点要求。
一、为什么小孩的成绩不如其他年级。
有的家长可能会认为我的孩子以前成绩优秀，到六年级成绩退步了，是怎么回事呢？其实，六年级从各方面来说都不能与其他年级相提并论，六年级台阶高，知识面广、又有深度。
要想拿高分，还是有一定的难度。
在座的可能有部分家长经常翻看孩子的书本及练习，发现，现在的知识较深，涉及的知识面也较广，有各别题目家长都很难想出来。
所以作为家长要有心理准备，不能全责怪孩子。
六年级，是小学阶段一个非常重要的时期，这一时期，孩子无论在学习上，还是性格养成上，都是一个分水岭。
我经常给学生灌输这个思想。
能够成功过渡并适应六年级生活的孩子，会给今后小升初打下良好的基础。
而如果对六年级的知识掌握不好，以及思维没有跟上来的话，他就会觉得学习起来非常吃力，甚至产生厌学情绪，这会很大程度上影响孩子学习的积极性和自信心，导致他以后的学习困难重重、成绩一落千丈。
而这些影响，也会影响孩子的性格，导致他内向、害羞甚至自卑。
二、学生的课堂表现以及存在的问题。
大部分学生能够做到上课时认真听讲，积极回答老师提出的问题，认真完成作业，所以作业完成的较好。
但也有一部分学生对学习的目的不够明确，方法不对，主要表现在：上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。
加上学生家长不能及时对孩子进行辅导，造成了学习差。
还有一部分是，反映问题慢，基础太差。
六年级数学课任老师家长会发言稿范文5篇
六年级数学课任老师家长会发言稿范文5篇六年级数学课任老师家长会发言稿1亲爱的家长朋友：你们好!首先代表六一班全体任课教师热烈欢迎大家的到来!再次见面，我们相聚在孩子小学的最后一年——六年级，在这一年里，我将带领孩子们继续向知识的高峰冲刺，为精彩的明天注入无穷的力量!毕业班的学习压力、思想压力都特别大，作为孩子的班主任很希望能得到各位家长朋友的支持。
因为我们有着一切为了孩子的共同目的，一定会相互理解，相互支持，因为智慧的你们懂得支持班级工作是对孩子的另外一种爱。
这爱会直接影响到您的孩子，成就您的孩子!六年级的毕业会考，是孩子们在学习生涯中第一次遇到的挑战。
挑战的成败影响着孩子是否能进入理想的初中，是否能有更好的平台去迎接第二次挑战。
为了让孩子们顺利跨入理想的中学，我和所有的任课老师都将高度重视孩子们在六年级这一学年里的身心发展和学习状况，都会将孩子们的毕业升学作为最重要的一件事情去认真对待。
今天的家长会，将从以下几个方面和大家共同商讨孩子的健康成长。
一、班级孩子现状分析(一)思想心理状态分析及对策总体来说，经过六年的学习生活，我已经幸福地看到孩子们都有了自己亲密的玩伴，家长们之间也非常熟识。
但共同的特点也存在：缺乏大爱，一句玩笑话的言语也会令他们争得面红耳赤，拳脚相加，男、女生相处中互相埋怨、孤立一方。
缺乏责任心，班干部轮流担任一直是我们班的特色，我希望每个孩子在班上都能起到主人翁的带头作用，但仍有班干部上课讲话的现象，仍有学生自己犯了错误却不承认的现象。
花花肠子也越来越多了，手机带到学校来，课后成了上网的工具;《知音漫客、偷星九月天》之类的漫画书籍仍爱不释手，甚至于课堂上也会出现;新颖的文具盒、精致的钢笔、小巧的机器人之类的东西更多地进入了他们的视线。
关注的面也够广的了。
(二)语文学习情况分析及对策从学习上来看，孩子们好学，求新，有强烈的求知欲和上进心。
美术课、科学课、信息课孩子们很喜欢，充分给了他们动手、思考的空间。
小学六年级数学老师家长会发言稿（精选8篇）
小学六年级数学老师家长会发言稿（精选8篇）小学六年级数学老师家长会篇1各位家长：各位家长，为了孩子们的健康成长，我们今天坐在了一起，借此机会，我们探讨一下教育对策。
我有以下几点要说的；首先让我们听听孩子们想对自己的爸爸妈妈说的心里话：我有时不听家长的话是因为：1、他们对我提出的要求太高太严，我做不到。
2、他们曾伤害过我的自尊心。
3、我对他们不服气。
4、当时我的心情不好。
5、我根本不相信他们说的话是真的。
6、我控制不了自己的行为。
7、他们经常打人，我反感他们。
8、我正在生气，心太烦，谁的话也不爱听。
9、他们对我说话时态度不好，语言不文明，不尊重人。
10、他们总拿我跟别的孩子比，我最不愿意听这些话。
11、我经常挨训，已经和他们形成对抗心理。
12、他们说的话是假话，我才不爱听呢！13、他们说话太罗嗦，让我厌烦，我就赌气不听。
14、他们经常冤枉我，我很委屈，所以他们说话我就听不进去。
15、家长总爱带一大堆人来家喝酒打牌，吆吆喝喝影响我学习，我很反感。
16、家长遇上不顺心的事总爱拿我们撒气，所以我很生气。
17、家长每天看电视声音太大影响我睡觉，所以我就和他们对抗，就不听话。
18、我说的话他们从来不愿听，甚至连我的解释也听不进去，所以他们说话我也不爱听了。
19、我觉得我已经长大了，不用老让别人管着我了。
20、所有的时间都让老师和家长支配了，自己想做的事情感觉没有时间做，我一点自由也没有，越听话越没有自由。
听了这些孩子的话，家长应更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。
第一、平等。
每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，个头矮，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。
心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次，其中第四个层次是尊重需要，包括受人尊重与自我尊重两方面，前者希求别人的重视，后者希求个人有价值。
所以，作为老师、家长，应尊重每个孩子的人格，尊重他们的生命。
每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一筹。
小学六年级家长会数学教师发言稿 共六篇
小学六年级家长会数学教师发言稿共六篇各位家长，上午好！我是本班的数学老师，感谢您们抽空参加家长会。
六年级毕业班对学校来说非常重要，希望我们的孩子能够适应小学最后冲刺阶段的研究生活，珍惜最后一个学期的研究机会，做一个合格加特长的优秀毕业生。
这次家长会旨在加强老师与家长之间的联系，相互交流学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量。
同时也希望家长能够参与到学生的教育管理之中，因为家长是孩子的第一任老师，一对一的教育效果更好。
一、汇报本班考试情况本次测试的试题综合性比较强，因此考试分数不高。
分数只是一个参考，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心。
我们应该与老师、孩子一起研究问题所在。
从学生考试的卷面来看，有些孩子不够细心，有些研究上暂时有困难的孩子基础知识比较差。
这就需要我们的家长配合老师分析孩子研究存在的问题，以便制定帮助孩子提高研究成绩的方法。
二、最近一段时间学生在校表现情况1、上课认真，回答问题积极的同学：___、___、___、___、___、___、___、___等。
2、家庭作业、课堂练正确率高，且书写认真的同学有：___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、___等。
3、积极问老师问题的同学：___、___、___、___、___、___、___、___、平超等。
4、数学综合素养比较高的同学：___、___、___、___、___、___、___、___、___、___、___等。
三、五月、六月教学计划五月份将进入总复。
针对学生基础差这一特点，准备从最基础的知识开始复。
课余时间将重点辅导基础较差的学生，让他们能跟上复的步伐。
今后的作业包括两方面：一是将要复的知识练，目的是找出针对性的问题；二是已经复的知识练，目的是加深巩固所复的知识点，并考察是否过关。
家长应该嘱咐孩子上课一定要用心听、动脑想、动笔写，加强对作业的监督，保质保量，独立完成。
六年级家长会数学老师发言稿【10篇】
六年级家长会数学老师发言稿【10篇】六年级家长会数学老师发言稿（精选篇1）各位家长：大家晚上好！非常感谢各位家长能在百忙之中抽空来参加今天的会议，可见大家对孩子们的学习是十分重视的。
当前毕业班面临着小学最后冲刺阶段的学习生活，因此召开今天的会议也就显得尤为重要。
今天这次会议的最终目是相互交流学生在家的学习情况、探讨如何配合搞好后阶段学生的复习、提高学生会考的成绩、做好临考前的一系列思想教育。
孩子每天除了来学校学习，更多的时间就是和家长在一起，家长的思想、态度、做法都会给孩子产生着重大的影响。
下面我从“沟通、耐心、关心”出发谈几点意见：（1）沟通。
与孩子多沟通，对孩子多鼓励、多赞扬孩子，增强他们的自信心；多与老师沟通，掌握孩子的近期学习状况。
孩子在学习方面跟不上，需要进一步努力。
其中原因是多方面的：有的孩子是上课时注意力不集中，爱做小动作，有的孩子接受问题的能力慢。
但我认为最主要的原因还是部分家长没跟上，咱们做家长的都想一想，孩子放学回家你跟孩子平等的聊过天吗？像和孩子做朋友似的问了孩子在学校里做了什么事情吗？问了孩子今天都学了些什么吗？孩子的家庭作业，你是否认真检查了吗？孩子哪道题哪些部分知识不会你了解吗？等等，我相信大部分家长都没有问。
当然也很多家长在这些方面都做得很好。
比如：孙明鉴、刘顺、张子瑜、李航、李思聪、刘宇浩家长。
经常与老师联系，甚至亲自跑到学校来了解孩子近期的一些情况。
我们要知道对孩子的教育就是要多沟通，而且要持之以恒的，管得越细越好。
（2）耐心。
用平和的心态去看待孩子，多进行表扬和鼓励，少大声训斥，绝对不要对孩子说：你真笨，你太笨了，你笨死了这样的话，要看到孩子的“闪光点”。
不能因为孩子一两次作业不会做，一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子，认为自己的孩子一无是处，其实，每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。
事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出相应的策略。
小学六年级家长会数学教师发言稿共六篇
小学六年级家长会数学教师发言稿共六篇各位家长：你们好！我是本班的数学老师。
下面我就先谈谈我们班孩子在数学研究中存在的问题。
1、学生做作业只求快，不管有没有做对，往往读题不仔细，计算也容易错。
2、有个别同学带手机到学校，午饭后作业不做，玩手机游戏；有的在做计算题时用手机中的计算器算。
我猜想：孩子在家里做作业可能也存在这种情况，各位家长有发现吗？如果养成这种坏习惯，孩子的计算能力肯定会退化。
3、难题缺乏独立思考，在学校里互相讨论，甚至抄答案，在家可能用手机或电脑上网搜答案，也可能通过微或QQ问同学要答案。
长此以往，孩子会变得越来越不爱动脑筋，数学成绩难以提高。
我经常跟孩子们说：不要害怕难题，只要解决难题，把不会的变成会的，数学成绩就能慢慢提高。
本学期是小学冲刺的最后阶段，为了让你的孩子有个非常好的研究状态，给各位家长提几点建议1、要培养孩子良好的研究习惯，这会令你的孩子受益一生。
著名教育家叶圣陶先生说：什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯，有着良好的习惯，研究成绩肯定会好。
这样的孩子我们班就有，无论是平时作业还是考试，会做的题目很少出错。
2、依然做好督促检查孩子作业的工作，留意他作业中体现出来的研究状态，特别是他的研究习惯，发现问题及时解决。
在这里就希望各位家长配合老师做一些工作：检查一下你的孩子的草稿本、笔记本以及研究工具（铅笔、直尺、三角板、量角器和橡皮擦）是否齐全，如没有的话，督促他准备好。
六年级题目家长可能不会做、不懂，这没有关系，每天翻一翻孩子的作业本，看书写是否规范，错的订正没有，对促进孩子的研究都是非常有效果的。
周一到周四晚上数学作业一般针对当天新学的知识布置阳光课堂一页或两页，口算训练一页或两页。
周末作业一般布置3样：1、冲刺48天每周布置一天，做的时候先把知识要点读2遍，孩子读好了，请各位家长签字，再自学例题完成即时训练，最后做测评版。
2、口算1-2页。
3、阳光课堂或者练习纸。
六年级家长会数学教师优秀发言稿
六年级家长会数学教师优秀发言稿六年级家长会数学教师优秀发言稿（精选11篇）在日常生活和工作中，很多地方都会使用到发言稿，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
相信许多人会觉得发言稿很难写吧，以下是店铺精心整理的六年级家长会数学教师优秀发言稿，欢迎大家分享。
六年级家长会数学教师优秀发言稿篇1各位家长：大家好！我是本班的数学老师。
非常感谢大家能在百忙之中抽空来参加这次家长会。
大家有机会聚在一起，都是为了一个共同的目标：为了孩子的学习进步，为了孩子明天。
召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，促进孩子的健康成长。
下面我向各位家长分析一下这一次数学期中考试试卷，一、汇报本班单元考试情况这次考试，从试卷的内容来讲，比较全面，难度不是很大，答卷最快的同学不到三十分钟就答完了，若能认真细心答卷，考满分也不是问题。
这次考满分的共13人，他们是薛婉藤，郭彤，寇鹏，董光琪等同学九十五分以上有24人，九十分以上的6人，八十分以上1人，虽然成绩总体来说还不错，但仍存在一些问题：一:一部分同学填空判断以及选择失分大些，基本都是基础知识，不该错的，对教材上基本的知识点掌握的不够熟练，学习的主动性还需进一步加强。
二，失分一个主要原因是计算粗心，或不认真审题，没看清题目的要求，平时没养成良好的学习习惯。
其实分数只是一个参考，它只能说明学生这一阶段的学习情况，学生进步了我们不能因此而骄傲，若退步也不能因此失去信心，而应该一起研究问题所在。
这就需要对大家互相配合共同分析孩子学习仍存在的问题，以便有针对性地改进后一阶段的学习.二、近两个多月学生在校表现情况1、现在和学生相处也有两个多月时间了，对本班学生的情况也有所了解，在我们班有一部分同学学习目的明确，态度端正，他们有着良好的学习习惯，对待学习认真努力，基础知识学得很扎实，基本不需要老师多费心，比如郭彤，薛婉藤，寇鹏，李振宇，成明朗董光琪等同学，平时善于动脑思考，上课认真，回答问题积极的同学：张盼，董光琪，史阳，王晨阳，周紫蕊，刘思妍，严杨静等同学，在课堂上，总能发现他们积极举手、主动思考的身影。
六年级数学班主任家长会发言稿
六年级数学班主任家长会发言稿嘿，各位六年级的家长们，咱们今天能聚到一块儿，可真是缘分不浅呐！我作为这帮小不点的数学老师兼班主任，心里头那个激动，就跟过年似的。
咱们家的小树苗们，一眨眼就窜到六年级了，这时间过得，比咱翻书还快呢！首先啊，得跟各位说声谢谢，谢谢你们一直以来对咱班级工作的支持。
没有你们，咱这班儿啊，还真转不圆嘞！孩子们在学校里头，不光是学知识，更重要的是学做人，学与人相处。
这半年来，我看他们一点点进步，心里头那个美啊，比吃了蜜还甜！咱先聊聊数学吧，这可是个让人又爱又恨的科目。
爱的是，数学能锻炼孩子们的逻辑思维，让他们变得更聪明；恨的是，有时候这题啊，绕来绕去的，能把人给绕晕咯！不过啊，咱们班的小家伙们，还算争气，不少孩子已经找到了数学的乐趣，解题解得那叫一个津津有味。
我发现啊，有些孩子数学成绩好，不光是因为他们聪明，更重要的是他们愿意花时间钻研，不怕困难。
就像那句老话说的，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
咱们家的孩子啊，也得有这种精神，遇到困难不退缩，勇往直前！当然啦，学习数学光有热情还不够，方法也很重要。
有些孩子啊，做题就像无头苍蝇一样乱撞，结果撞了半天也没撞出个名堂来。
咱们得教他们，做题之前先审题，弄清楚题目要求啥，再动手去做。
这样，才能事半功倍嘛！还有啊，家长们，你们有没有发现，孩子们有时候在学校挺努力的，但回到家就松懈了？这可得不得行啊！学习啊，得持之以恒，不能三天打鱼两天晒网。
咱们得跟孩子们好好聊聊，让他们明白学习的重要性，让他们养成自觉学习的好习惯。
再来说说咱班的孩子们吧，他们啊，个个都是宝，各有各的好。
有的孩子啊，特别细心，做题一丝不苟；有的孩子呢，脑子转得快，解题思路特别开阔；还有的孩子啊，虽然成绩不是特别好，但特别努力，每次都能看到他们的进步。
咱们啊，得根据孩子们的特点，因材施教，让他们都能在自己的基础上，再上一层楼！最后啊，我想说，教育是个长期的过程，咱们不能急于求成。
六年级数学老师家长会发言稿范文(精选5篇)
六年级数学老师家长会发言稿范文(精选5篇)各位家长，晚上好！我代表六三班的全体孩子表示欢迎和感谢您们的到来。
今天我想和大家分享以下五点内容：1.研究成绩方面；2.学生的课堂表现和存在的问题；3.学好数学的五个好惯；4.平时的教学；5.对家长的几点建议。
首先，六年级是小学阶段非常重要的一个时期。
在这个阶段，孩子不仅需要研究知识，还需要培养性格和惯。
如果孩子能够成功适应六年级的生活并掌握知识，那么将会为他们今后的研究打下良好的基础。
相反，如果孩子对六年级的知识掌握不好，思维跟不上，就会感到研究非常吃力，甚至会产生厌学情绪，这会对孩子的研究积极性和自信心造成很大的影响，导致他们以后的研究困难重重，成绩一落千丈。
因此，家长需要认识到六年级的重要性，帮助孩子适应和掌握知识。
其次，大多数学生在上课时认真听讲、完成作业。
但是，一些学生对研究的目的不够明确，方法不对，表现在上课不认真听讲，家庭作业经常无法完成，缺乏积极性。
此外，一些学生的基础较差，反应较慢。
这些问题需要家长和老师共同解决，帮助孩子克服困难，提高研究效率。
第三，我想分享一下学好数学的五个好惯。
首先，上课要专心听讲，积极回答问题。
这是孩子获取知识的基础。
其次，培养孩子认真读题的惯，多读几遍题目，理解题目的意思。
在教学中，老师可以让学生找关键词，帮助他们理解题目。
第三，要培养孩子做题的耐心和细心，不要急于求成。
第四，要养成自觉订正错题的好惯。
最后，要鼓励孩子多做题，多练，提高自己的数学水平。
最后，我想给家长提几点建议。
首先，家长要与老师保持密切的联系，及时了解孩子的研究情况。
其次，家长要给予孩子足够的支持和鼓励，帮助他们克服研究中的困难。
最后，家长要给孩子创造一个良好的研究环境，营造出一个愉悦的研究氛围。
谢谢大家！现在很多孩子在做作业时只是为了完成任务，不在乎对错，甚至会把面积单位写成长度单位或相反。
我认为家长有必要帮助孩子找到做错题的原因，并加强对孩子知识薄弱环节的辅导，这样才能真正订正错题。
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六年级家长会数学老师发言稿六篇教师范文吧小编为大家收集整理了六年级家长会数学老师发言稿，欢迎阅读!六年级家长会数学老师发言稿1、阶段性学习监测情况。
有不少同学进步很大。
也有不尽人意的地方，有学习有待进一步提高的学生。
希望在九星以下的学生要引起重视。
我们不能单纯地以分数评价学生。
家长要了解孩子的真实水平，不光通过考试的成绩，还是要看他平时的作业做的怎样，对的比率有多大、会不会做较难的题。
但是，分数毕竟反映了学生某一个阶段某学科的学习情况。
所以要正确对待学生学习成绩。
达到平均分，就应该认可学生的学习还是很好的。
2、关于学生评价，有家长问孩子智商问题，不好讲。
其实，老师对自己的每个学生，心里基本上有个评价。
不过，有部分学生，你让我把这个孩子的评价写在纸上，我没法写，也不能写。
毕竟是个小学生，谁都不敢下诊断，每个孩子都要用发展的眼光来评价。
还有家长怀疑自己的孩子，会不会学习好，能不能赶上去。
我说：你现在管他，还是有机会的，如果现在不管，一点机会也没有了。
我们现在为了孩子，付出了，我们将来不后悔的。
3、下面说说：学好数学的两件事。
一上课认真听，听了不等于听会了。
做对题才等于听会了。
怎样知道会做?二把家庭作业写好。
写了作业，不等于写好作业。
全对就是写好了。
、课堂。
一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。
那些成绩不太理想的同学往往是上课不注意听讲的同学。
这些同学上课没有十分专心听，回家作业也经常不做，就是做了也是错误太多。
、作业是加深知识理解、巩固学习的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业。
请您更多的关注孩子作业的认真程度。
为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。
孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。
如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。
怎样的作业是认真的作业，我都和孩子们说的非常清楚，他们都知道应该怎样写。
所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。
关于孩子不会，家长又不会讲，你可以在该道题的一边签个名。
这样老师批阅作业就知道，属于个例会单独讲。
属于共性的问题，会集体讲。
特殊情况没有完成作业，如，忘记带试题，忘记带书，或者有病等，家长写个条子证实一下就可以了。
对于作业改错，有的同学的习惯相当好，能很快的改完交上来，因为学习就是一个改正错误，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉，搞不清他是会做还是不会做。
还有学生抄袭改错。
相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多因为拖沓。
现在的车辆很多，存在很多不安全的因素，所以我们也不能把孩子留在学校改错，而我们的数学作业又是一天一布置，所以，特别是您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，帮他讲解一下，叮嘱他把当天作业的错题尽早改完。
还有实际问题：学生没有时间改错。
老师都是利用课间找学生改错。
而学生根本没有时间。
办法：在家里做对了。
所以家长签字还是很有用处的。
捎带说说家长签字的事情和科学教学方面关于家长签字情况，这是要求自愿的，因为发现学生作业的错题太多。
多次强调之后，还是无效，所以，规定，错了多道题后，重做。
如果能够证明在家认真检查了，就可以只改错，当然错多了也不行。
学生问需不需要家长签字，我说最好有，这是自愿的，但是，我告诉学生，只要有家长签字，我会考虑在评价上，适当加星的。
目的是为了鼓励学生，至少，家长知道学生在家里写了作业，作业写的如何。
另外，最重要的是，从情感上，支持了学生的学习，孩子会感到家长很重视他的学习，激发学生学习的兴趣。
建议家长看看学生的新课堂和练习册，就知道孩子的作业情况了。
有没有改错，有没有没有完成作业。
进一步分析，作业质量与学习成绩有没有直接关系。
这也是关于学生聪明不聪明的答案。
4、家长和老师沟通问题很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。
这个看法并不完全正确。
一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。
经常与孩子交流，和他们谈谈学到了什么新知识，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。
该严格时一丝也不放松，该表扬时一点也不吝啬。
理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。
家长问题学习情况，很欢迎。
我发短信，还是回信说知道就可以了。
六年级家长会数学老师发言稿各位家长：大家好!首先，我真心的感谢各位家长一直以来对我们教学工作的理解和配合，也希望各位能一如既往的支持我们的工作，并提出宝贵意见。
今天我想跟大家交流三个想法。
看着孩子们一天天长大成人，我们打心眼里感到高兴，看到孩子们一天天懂事，学识也一天天增长，我们感到欣慰。
，我们的工作很艰辛，烦琐的教学生活中，有喜有忧，有笑有泪，更多的是收获。
收获孩子们的笑脸，收获孩子们的成功。
我一贯的育人原则是尊重孩子的个性发展，营造良好的学习氛围，让孩子轻轻松松学习，快快乐乐成长。
教育工作中，尽量做到以理服人，以情动人。
我们班学生，绝大多数孩子，品德优良，成绩优秀，发展势头良好。
下面向各位家长分析一下这一次数学考试卷，让各位家长了解一下你的孩子目前的成绩情况。
这次考试，从试卷的内容来讲，出得比较好，题目出得比较活，难度有点大，考满分不是很容易。
存在一些问题：比如90分以上的同学错的比较多的是填空题，说明一部分同学对教材上知识点的灵活运用上还不是完全很透，学习的主动性还需进一步加强。
二是90分以下的同学错的比较多的是基础知识题和概念题，原因是没有形成良好的学习习惯和学习效率不高。
本学年是小学冲刺的最后阶段，为了让你的孩子有一个非常好的状态进入中学，为了打好基础，特向家长提两点要求：一是要培养孩子良好的学习习惯，这会令你的孩子受益一生。
著名教育家叶圣陶先生说：什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯，有着良好的习惯，学习成绩肯定会好。
一句话：习惯决定品质，品质决定命运。
二是要加强对孩子的学习监督，有家长可能要问，六年级题目家长不会做、不懂，这没有关系，每天翻一翻孩子的作业本，看书写是否规范，错的订正没有，对促进孩子的学习都是非常有效果的。
如果老师没有把学生教好，影响的是一届学生，对家长来说，影响的就是孩子的一生。
衷心希望家长配合学校共同搞好孩子的素质教育和文化教育。
三是营造良好的学习环境，做一个学习型的家庭。
当今社会大力提倡，创学习型机关，做学习型人才。
只有不断地学习，才不会落伍，才能适应新形势的需要，孩子要学习，我们成人同样需要学习。
根据以往的情况，我作了这样的分析：孩子将来上初中，小学阶段起着至关重要的作用。
大家都知道，初中三年是很关键的时期，这三年，孩子成绩上去了，考个好高中，接受好的教学资源，享受好的育人环境，有利于孩子的进一步发展。
所以，我们应该重视他目前的学习状况。
为了给他们营造一个安静的学习环境，爱看电视的的家长，吃过晚饭，就必需关掉了电视机，然后拿着书报看了起来，或利用这个时间干干家务，学一些相关的业务知识，为的是把自己的工作做得更好，给孩子树立榜样。
大家想想，当我们开着电视看的时候，孩子总要找借口过来瞅上几眼，而不能安心学习。
又试想，当你们偶尔叫上几个客人在家里聚一聚，玩一玩的时候，你要孩子去学习，他能安心吗?他能静心吗?也许只有少数个别学习兴趣相当浓厚的孩子能自觉学习。
而当孩子看到家人都在学习的时候，他也会学着去做。
榜样示范起到了潜移默化的作用。
久而久之，孩子就会形成一种学习的习惯。
不是有很多家长说，现在的孩子不愿意看书吗?那是因为他从小没有养成爱学习的习惯，他的学习不是主动的，而是在家长和老师的逼迫下进行的，这与我们做家长的有关系。
所以，为了孩子，我们要做一定的牺牲，多牺牲一点自己的休息娱乐时间，不要因为自己拼命地工作、挣钱，而忽视了对孩子的关心、辅导以及督促。
我想我们都有一个共同的目的就是让你的孩子获得提高，只有我们真挚地互相沟通，互相理结、相互支持，就会帮助孩子走好这人生的第一步。
家长们:为了我们的孩子们在毕业考试中能考出最好的成绩，咱们携手一起努力吧!六年级家长会数学老师发言稿各位家长，上午好!首先非常感谢大家在百忙之中来参加今天的家长会。
我们对家长会都有一种特殊的情怀：盼着开家长会，好了解孩子在学校的表现和学校的教育内容;害怕开家长会，惟恐自己的孩子哪些地方不行，落后于人。
这是我们很普遍的“家长会心态”。
再过几个月，你们的孩子就要面临小学毕业升入初中。
今天请各位来开这个家长会，我们的目的是一致的：如何更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，如何更好地加强学校教师与家长的联系。
升入六年级了，学生的各方面都发生了很大的变化，我总结了一下，大概有以下几点：1、习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。
所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉;而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡;也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。
2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。
3、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密。
针对这些现象，我想家长们还是应该多与孩子谈谈心，多了解孩子内心真实的想法，平等的交流。
有时候孩子们犯错了，我们是不是也应该反思一下自己与孩子的沟通是否出现了问题?新课程改革有一个理念：教师要善于蹲下来欣赏学生，倾听学生，向学生学习，要和学生一起成长。
我想，我们的家长，也要善于蹲下来欣赏孩子，倾听孩子，向孩子学习，要和孩子一起成长。
我觉得，“蹲下来”是优秀老师成熟的标志;“蹲下来”是聪明家长睿智的标志。
你只有蹲下来，你才能真正看到孩子眼中丰富多彩的世界，真正感受到孩子的心是世界上最真、最善、最美。
“蹲下来”是一种教育的思想，它意味着，孩子是一个完整的人，我们应平等地对待孩子。
随着现代信息技术进入千家万户，我们的生活发生了巨大的变化。
我们说网络是把双刃剑，一个开放的网络空间，孩子在网络上接受着比来自家庭密集、复杂得多的信息。
有的孩子甚至迷上了上网，在自己家上网，或者到同学家里去上网、打游戏，甚至到网吧、游戏厅的也有。