用爱心育桃李以奋进强素质
校庆标语口号
校庆标语口号校庆标语口号1.六十五载育英才桃李芬芳，与时俱进谋发展气象更新。
2.五十载沧桑巨变半世纪春华秋实。
3.振奋精神，勤奋学习，发奋工作，以优异成绩向建校周年献礼。
4.芸芸园丁兢兢业业育桃李，莘莘学子踏踏实实求真知5.宽厚兼容，求真务实，自强不息，追求卓越。
6.艰苦创业一百年，跨越发展谱新篇7.想当年承恩师言传身教诲人不倦，看今朝拜母校桃李满天五湖四海。
8.播撒礼貌之火，培育未来栋梁。
9.博学慎思，明辨笃行。
10.传承安中光荣传统，共创安铺完美明天11.历十载寒暑筚路蓝缕创伟业留千秋功德呕心沥血育新人12.校友是母校靓丽的名片，母校是校友永久的家园13.园丁辛勤耕耘，桃李芬芳结硕果学子踏实求知，英才辈出创辉煌14.弘扬水利精神，办人民满意大学15.向为学校奠基创业发展做出贡献的老一代教育工作者致敬16.读古今之书，汲礼貌之粹，日月光华庆八十华诞明做人之理，养浩然之气，天地精英聚圣地学府17.百年大教堂展文化底蕴迎八方学子千载银杏树现拼搏精神铸一代师魂18.风雨兼程六十年一路奋前一路硕果，桃李沃土五千亩满园春色满园欢歌校庆标语口号。
19.万千桃李为祖国建功立业，六秩春秋看华园再展宏图。
20.扬刚毅之风，追坚卓之志；庆七十华诞，创完美未来21.心系师大传承梦想，志存高远拥抱明天。
22.闻菊香赏美景携手细寻学子三年足迹会学友拜恩师举杯欢庆母校十岁诞辰23.忆当年，无数风流人物为大工长远发展呕心沥血看今朝，大工栋梁之才为国家繁荣富强鞠躬尽瘁24.星光溢彩映衬辉煌今朝，明月流辉装点金色华诞25.五千年飞天梦，六十载航大情26.忆往昔风雨兼程，岁月如歌；看今朝七十华诞，桃李芬芳27.厚德博学着满园春色，为人师表绽桃李芬芳。
28.风雨六十载，拳拳赤子心29.七十年风化青史，蓦然回首，万千桃李庆华诞数千里云成晴空，抬眼望天，莘莘学子展宏图30.铭记职责，竭诚奉献的爱国精神；求真务实，崇尚科学的求是精神；海纳百川，协作攻关的团结精神；自强不息，开拓创新的奋进精神。
润泽心灵育桃李演讲稿
润泽心灵育桃李演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我有幸在此分享一篇关于教师道德的演讲——《润泽心灵育桃李》。
愿我的分享能给大家带来一些启发。
我并非诗人，不能用华丽的辞藻赞美我的职业；我也不是学者，不能用深邃的思想探讨我的价值；我更不是歌手，不能用动听的嗓音歌颂我的岗位。
然而，我是一名教师，我愿将所有美丽的词汇汇聚于心，用最真挚的情感书写最动人的诗篇。
我将以深刻的思考诠释我心中最崇高的哲学，用最崇高的敬意唱出我心中最激昂的赞歌。
我热爱我的学生，热爱我的事业，坚守我的追求。
中国古代伟大的哲学家老子曾言：“上善若水，水善利万物而不争。
”我们的教师，正是这“真、善、美”的倡导者、传播者和践行者。
他们无私无畏，无欲无求，永不言弃，在平凡而宁静的世界中，奔涌向强大的潮流。
包容世间万象，将一切化为时间的涓涓细流。
时而冷静如冰，时而热情如火；在不公中咆哮，在宁静中沉思。
是的，“上善若水”，我们的教师正是这“利万物”的源泉。
细雨滋润，静默无声；乌云蔽日，遮挡光芒；池塘静谧，包容一切；瀑布奔腾，千里迢迢；江河湖海，波涛汹涌。
居小室而心安，入大海则波澜壮阔。
朴素无华是我们的本色，勤勉努力是我们的脚步，无怨无悔是我们的追求，照亮他人是我们的价值。
庄子在《逍遥游》中写道：“大音希声，大象无形。
”教师的爱，正是这“大象无形”的大爱，它如春风化雨，默默滋养万物，无私地奉献，不求回报。
教师的爱，是高尚的爱，用自己的汗水浇灌，不断绽放出美丽的精神之花。
教师的爱，是无私的爱，“吃的是草，挤出来的是奶和血”。
师爱是“无课不教，精心施教”的神圣之爱。
教师无愧于“人类灵魂工程师”的称号。
教师的爱，是用笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润。
三年前，我带着美好的梦想，踏上了这条充满希望的阳光之旅。
路途虽然漫长，虽有迷茫和困惑，但更多的是惊喜和发现。
两年的辛勤工作，两年的默默观察，让我深深爱上了教师这一平凡而充实的职业。
清晨，当第一缕曙光照进教室，我在三尺讲台上等候，聆听孩子们朗朗的读书声。
以人为本育桃李 以德育人馨满园
以人为本育桃李以德育人馨满园----记杨郢中心校校长张爱忠张爱忠，中共党员，来安县杨郢乡中心校校长。
这位在教育战线上奋斗了几十年的老校长，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评，他以德育人的教育理念育导着一代又一代学生的成长。
张校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。
他多次被评为市、镇优秀共产党员、优秀教师和先进个人。
爱岗敬业，做廉洁自律的表率几十年来，张校长一心想着党的养育之恩，始终与党中央保持一致，团结在以胡锦涛书记为首的党中央周围，拥护党和国家的路线、方针、政策。
忠于党和人民的教育事业，他能做到对工作任劳任怨，认真负责。
一个好校长就是一所好学校。
一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。
从担任校长职务以来，要求老师做到的张校长首先做到，要求老师不做的他从来不做。
他坚持每周第一个到校，星期五下午放学离校。
节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。
张校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在学校师生中产生出很强的向心力和凝聚力。
在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。
在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。
科学管理，加强素质教育的落实在学校管理上佘校长有一整套经验。
他对学校的管理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”，他还拟订了一系列的管理制度；在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”，在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。
在学校管理上，张校长能做到以身作则，率先垂范。
有一次，张校长由于家事而上班迟到了，学校教师都不以为然，可他却在考勤本上登记，并在教师例会上公开道歉。
正是张校长这种严于律己的做法，感召着学校的全体师生。
甘为孺子牛，全心全意服务师生不言怨张校长身为一校之长，不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。
不用扬鞭自奋蹄 默默耕耘乐奉献
不用扬鞭自奋蹄默默耕耘乐奉献——红庙中学张志利同志先进事迹材料张志利同志，男，现年40岁，从教23个春秋。
大学本科学历，中学一级教师，现任语文教研组长。
张志利同志在教育教学实践中，坚持党的教育方针，模范履行教师职业道德规范、教书育人、爱护学生，团结同志，钻研所教学科，有团结协作的团队精神。
自1986从教以来，多次被评为先进，获得各级各类荣誉多个，其中主要有:2002—2007年连续六年被评为教育系统“优秀等次”；2005年被评为县“优秀班主任|；2006年被评为市“初中教学先进工作者”；2007年被评为县“第三届中学段骨干教师”。
2004—2008年，语文教研组中考质量评估一直居县同类学校之首。
2005年，《初中语文教学中创新思维训练初探》获中语会二等奖，并选编入创新教育系列丛书。
2006年《激发学生创新潜能，创新课堂教学模式》获中语会一等奖。
2008年《立足文本教学，激发写作思维》获中语会一等奖，并发表于《中国教育研究与发展》、《荆州日报》（教育周刊）、《监利教研网》。
这些荣誉的背后，凝结着张志利同志从事中学语文教学9年来献身教育、拼搏奋进所付出的心血和汗水，也是他高尚的师德、人格的真实写照。
一、满腔忠诚育桃李，生命之火铸师魂。
张志利同志忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。
自2000年至今，他已连续在初中执教9年，而且每周的平均课时超过20节，加上班主任工作和教研组的管理工作，他的工作量是常规量的三倍多!这种超负荷的运转，他一干就是9个学年，从未推辞过，也从不叫一声苦和累。
桃李不言，下自成蹊。
张志利同志对学生诚挚的爱赢得了学生与家长的认可。
他曾经带过的学生，每年寒暑假都会回到母校来看望他，学生对他说:“学习上你是我们的老师，思想上你是我们的朋友。
”学生家长也经常说：“我的孩子有什么心事更愿意对张老师讲。
”九年来，他一直担任班主任工作。
在班级管理工作中，他始终把培养学生良好的道德品质放在第一位。
爱校爱岗爱生教师发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨“爱校、爱岗、爱生”这一主题。
作为一名教师，我们肩负着培养下一代的重任，肩负着传承文明、传播知识的使命。
在此，我想就“爱校、爱岗、爱生”谈谈自己的看法。
首先，我们要爱校。
学校是我们成长的摇篮，是我们知识的殿堂。
爱校，就是要热爱我们所在的学校，关心学校的发展，为学校的发展贡献自己的力量。
我们要珍惜学校的资源，维护学校的形象，以校为家，以校为荣。
作为一名教师，我们要时刻牢记“校兴我荣，校衰我耻”的理念。
我们要关心学校的各项工作，积极参与学校的建设，为学校的发展献计献策。
我们要以身作则，树立良好的师德师风，用自己的言行影响和感染学生，让学校成为学生成长的乐园。
其次，我们要爱岗。
教师是一个神圣的职业，肩负着培养祖国未来接班人的重任。
爱岗，就是要热爱自己的工作岗位，认真履行职责，为学生的成长贡献自己的力量。
我们要深知，教师的工作没有惊天动地，但却需要耐心、细心和责任心。
我们要不断提高自己的业务水平，努力成为学生的良师益友。
在课堂上，我们要用心去备课、授课，让学生在轻松愉快的环境中学习；在课下，我们要关心学生的生活，倾听他们的心声，为他们排忧解难。
最后，我们要爱生。
学生是祖国的未来，是民族的希望。
爱生，就是要关爱每一个学生，关心他们的成长，为他们的幸福人生奠定基础。
我们要尊重每一个学生，平等对待每一个学生。
我们要关注学生的个性差异，因材施教，让每一个学生都能在适合自己的环境中茁壮成长。
我们要用爱心去呵护每一个学生，用耐心去引导他们，用责任心去关爱他们。
在爱校、爱岗、爱生的过程中，我们要做到以下几点：1. 不断提高自己的思想政治觉悟，树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 严谨治学，努力提高自己的业务水平，为学生的成长提供优质的教育资源。
3. 关心学生，尊重学生，关爱学生，用爱心去呵护每一个学生的成长。
4. 积极参与学校的各项工作，为学校的发展贡献自己的力量。
呕心育桃李 倾心铸师魂-育桃李对什么
呕心育桃李倾心铸师魂:育桃李对什么刘丽娟，女，汉族，本科学历，内乡县城关镇中心校教师。
参加工作二十多年来，她把自己的满腔热血倾注在了学生身上，把青春年华流逝在三尺讲台上，将全部的精力投入到事业之中；十多年来，她用心血和汗水，铺就了一个个学生的成长的基石，她用无声的行动展示了一位教师的亮丽风采。
一、博览群书，拓宽师德领域。
刘丽娟同志在教学中认真钻研业务，努力学习教育理论，积极探索教学规律，学习了《教育学》、《心理学》、《小学教学》、《河南教育》等书籍，把教育理论最新研究成果引入教学过程，认真备好每节课，备好每个学生，不断反思和改进教学手段，使自己的业务素质有了很大的提高。
尤其是由应试教育向素质教育转变的过程中，怎样依据农村小学生心理特点，提高课堂教学效率、培养学习兴趣和创造力，她都做了认真细致的研究，教学中精心设计，大胆创新，及时总结，她多次在学校、在全镇上引路课、公开课，轻松愉快、活儿高效的精彩课堂，深受大家的一致好评。
二、以校为家，彰显师德魅力。
十几年来，她怀着一颗对学生赤诚的爱心，把全部的精力都投入到工作中去，默默奉献着自己的青春年华。
她家在县城，离她所执教的学校相距40多里，然而，一年四季，春夏秋冬，她从没有迟到过一次，从没有因为私事耽误过一节课。
每天她总是早晨第一个到校，晚上与学生一起放学，把学校当成了自己的家。
这看似是区区小事，却在这细微之处显现出她爱岗敬业的可贵精神。
为了干好自己的工作，她每学期都要建立学生档案，每一个学生的住址、家庭状况、性格脾气、学习成绩，她都了然于胸，做到因材施教。
工作中她总是一个一个、一遍一遍地与学生悉心交流。
她从不打骂学生，从不讽刺、挖苦学生，把尊重学生、理解学生放在首要位置。
遇到事情从学生的不同实际出发，多方面考虑问题，多扬少抑，先顺后导，动之以情，晓之以理。
她运用学生荣誉感，多年来开始在自己的班内设立进步奖、小发明奖、小制作奖、读书奖，设法转化学困生。
对学生全身心的爱，换来了丰厚的回报，案头上孩子们那厚厚的来信和贺卡，就是对她最好的回报。
一片丹心育桃李 满腔热血铸师魂(金和平)
一片丹心育桃李满腔热血铸师魂尊敬的各位领导、各位来宾：大家好！我叫金和平，来自罗田县白庙河镇鸡鸣小学。
今天我给大家演讲的题目是《一片丹心育桃李满腔热血铸师魂》。
天命之年的我，在农村小学从教33年，担任班主任工作30年。
我热爱教师这份职业，因为它是我从小的梦想;它让我从中体会到了充实与快乐，它给我的生命带来了无限的精彩和回忆。
从教33年，艰辛与成功并存，努力与收获共行。
我把自己满腔的爱融入到自己的教育教学中、无私奉献、育人培根。
33年的成长，让我在不断的学习中历练着、成长着。
我愿把满腔的热情全部倾注到学生身上。
践行着新时代教师的德风为先，教艺为根的理念。
全心全意为教育事业尽自己的拳拳之力。
33年的教书育人，使我对农村教育这片热土充满了深情。
这里虽没有沿海都市的兴旺发达，但是事业的荣辱兴衰、学生的进退得失、学校的变化、荣誉……让我看到了一颗颗敬业、乐业的心。
面对喧嚣的诱惑，只有守住心灵的一片宁静，不断培植“育人为乐”的心灵之树，才会最大限度地实现自己的人生价值。
心灵之树长青，便能苦中求乐。
哪怕是备课、批改作业、帮助困难生求进步都是快乐的。
一）克服家庭困难，爱生如子，做一个有强烈责任心的人。
我从小就在鸡鸣尖下的偏僻小山村——左家沟长大，弟兄四个我为长，家里很穷。
81年高考落榜后，我就带着儿时的憧憬和青春的梦想在家乡当一名教师。
从扫盲教师、代课教师再到民办教师，先后干了18年！直到96年我才考进罗田师范，成为一名公办教师。
由于家庭的不幸，让我承受过少年丧父，中年丧妻的巨大悲痛（1986、6、19父亲遇意外与世长辞；1995、2、7妻子风湿性心脏病长眠于左家沟小学）。
当时的左家沟是个穷山村，教了十几年的民办，从未兑清一回工资。
有一回，只带2元钱下县参加卫电中师资格考试，我最后交卷出来，既没车又没钱，只好从罗田走回去，到肖家坳中学已经是深夜11点，第二天天刚亮，我急匆匆地赶回鸡鸣尖教学点上课。
尽管心情沉重，经济压力大，可看到那些天真可爱的儿童和无微不至关怀着我的领导，心中的三尺讲台仍要坚守。
师德宣讲体会
执着铸师魂，爱心育桃李------------------师德宣讲体会老金厂九年一贯制学校商德梅、全国轰轰烈烈开展“不忘初心，牢记使命”活动，今天下午，桦甸师德宣讲团到我校宣讲，聆听了二道甸子小学的粱淑华，七中的欧雪，一中的吕静洁三位老师的宣讲，情绪翻涌。
这几位老师爱岗敬业，工作尽心尽力；这几位老师锐意进取，学习永不停歇；这几位老师无私关爱学生，桃李不言下自成蹊。
反思自己的教育教学行为，以他们，以身边优秀的教育教学工作者为灯塔，引领自己的教育教学行为。
一、首先，要努力使自己成为终身学习的楷模。
知识社会的显著特征就是知识像滚雪球一样急剧膨胀并快速陈旧。
面对“生有涯，而知无涯”的现实，教师必须不断地学习方能胜任教师工作。
选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。
教师要具备扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科。
仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的，教师的知识应比这宽广得多。
通常说：“教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水。
”就是这个道理。
其次，要把教书育人放在首位。
教书育人是我们教师的天职。
但是，教师不只是为了传授知识而存在的“教书匠”，而是教育者，是人类灵魂的工程师。
教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。
教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。
所以说，热爱学生才是教师职业道德的根本。
著名教育家陶行知先生奉行“爱满天下”的教育宗旨。
优秀的教师无论是在学业上，还是生活上，都无微不至地关怀学生。
，教书只是手段，育人才是目的，而爱心则是做好“育人”工作的前提。
再次，注重自我塑造，遵循规律，为人师表。
“遵循规律，为人师表”，是教师提高教育能力的原则和方法。
教师要根据学生的身心发展规律和认知规律，有的放矢地进行教育工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行，要通过自己的表率、模范作用去感染每一个学生，教育每一个学生。
在教学和生活中，要特别强调教师不仅要自重、自省、自警、自励、自强，还要做到以身作则，言行一致。
2023年校庆的标语
2023年校庆的标语2023年校庆的标语11、立德树人，桃李天下。
2、风雨兼程创佳绩，薪火相承谱新篇。
3、春花秋实六十载扬帆起航绘蓝图。
4、峥嵘岁月六十载育桃李天下，尊师重教万代传书灿烂篇章。
5、峥嵘岁月历经六十春秋，桃李满天孕育万千名师。
6、激情跨越六十年，再创辉煌谱新篇。
7、激情跨越六十年，和谐奋进谱新篇。
8、手牵手参与六秩校庆，心连心共创辉煌明天。
9、同庆六十华诞，共谱师大新篇。
10、授业一甲子，桃李满天下。
11、弦歌不缀一甲子桃李芳菲誉杏坛。
12、忆往昔承师恩共谱华章，看今朝拜母校栋梁济济。
13、辛勤耕耘六十年，锐意进取续新篇。
14、甲子风华，师道永恒。
15、山高水长师恩难忘，德厚意重母校情深。
16、博爱奉献六十载，蒙汉双通铸人才。
17、桃李盈门，同庆师大六十华诞；芝兰满室，共商母校发展大计。
18、迎来有志者，送出栋梁材。
19、立六十基业，育天下英才。
2023年校庆的标语21、园丁遍载桃李树，学子尽做栋梁材。
2、同庆滨海20华诞，共谱民办清华篇章。
3、开拓勤奋，桃李满天下；坦诚务实，创新铸辉煌。
4、传开拓风范，承勤奋学脉；扬务实旗帜，展青春风华。
5、相约滨海学院，共襄二十盛典；同话教育发展，再铸母校辉煌。
6、廿载厚德育人，桃李芬芳天下。
7、爱我滨海，兴我滨海，强我滨海。
8、迎校庆，见行动，为滨海20华诞添彩。
9、传承滨海文化，共谋科学发展。
10、和谐滨海学院，精彩校庆有约。
11、数载砥砺最忆母校哺育景，经年拼搏学子已然展宏图。
12、心的期待，新的未来。
13、追求卓越二十载，自强不息滨海人。
14、桃李盈门同贺学校廿载华诞；芝兰满室共商教育百年大计。
15、传承梦想情系教育之强，敦品力学心享止于至善。
16、承廿载积蕴通江达海，创百年名校继往开来。
17、昔日书生意气同窗度，今朝赤子情怀展宏图。
18、开拓勤奋酬报国之志，兴教育才立时代潮头。
19、培育英才，创新科技；弘扬文化，服务社会。
20、办学报国为念，廿载奠基滨海伟业；育人明德为本，矢志创建民办清华。
《爱心育栋梁青春献教坛》
《爱心育栋梁青春献教坛》第一篇：爱心育栋梁青春献教坛爱心育栋梁青春献教坛———邵寨中学优秀教育工作者王光军同志单行材料王光军，男，汉族，现年32岁，本科学历，中共党员，中学二级语文教师。
该同志自202x年参加工作以来，对党的教育事业怀有朴素而真挚的感情，具有良好的思想品德和职业道德，爱岗敬业、遵纪守法、勤于学习，刻苦钻研业务，熟练掌握本岗位各项业务知识和技能，工作业绩突出。
一、积极研究，开拓创新从教八年来，该同志先后担任班主任、初三语文政史教学、学校管理工作。
在工作中，不断创新，勇于实践。
在课堂教学中，形成了个性化鲜明的教学风格，凸现“活、实、新”的教学特色。
由于工作突出，该同志多次承担校级观摩教学，积极参加探究新课标理念和教学方法，教学中注意“示范、讨论、评讲、实践”四结合。
通过生动、活泼的教学方法激发学生的学习兴趣。
通过讨论式教学点燃学生智慧的火花。
善于与学生沟通，对学生有一颗真诚的心，教学效果良好，教学成绩一直名列前茅，深受学生欢迎。
本学期，所任初三（4）（5）（6）班政史，及格率、优秀率、人均分均处于全县前列。
二、爱心奉献，特色育人在学生教育管理中，他率先垂范，身体力行，以身作则，注重用高尚的师德感染学生，用自身的学识引导学生，用健康的心理影响学生，用良好的仪表神态、言谈举止陶冶学生，以强烈的责任心和使命感，关爱学生的身心健康，关注学困生的进步。
能积极引导家长，并与家长进行有效沟通为学生进步获得持续发展，赢得了家长和社会的好评。
他尝试在班级中开展小组合作教学。
充分调动学生的自觉性、主动性，学生的学习热情很高，各抒已见，讨论交流，互帮互助，共同提高，组与组之间展开竞争，在全班形成了一股赶、帮、超的好风气，学生的学习效果良好，学生的综合素质得到了提高，政史成绩居学校前列。
欲作良师，先做益友。
他一有空就和学生打成一片，做学生的知心朋友，倾听学生的呼声，问寒问暖，体察学生，把握了解学生的心理动态。
师德师风演讲稿《一片丹心育桃李,大爱无声铸师魂》
一片丹心育桃李，大爱无声铸师魂每当朝阳升起，晨光洒满兴唐小学宁静的校园，一个熟悉的身影又准时出现在教学楼的走廊里。
她仔细地巡视着每一个角落，就像一位农民满含希望照看着自家的土地，又像一位将军一丝不苟地检阅着自己的城防。
她就是兴唐小学的xxx老师。
工作七年来，她默默耕耘在这片教育的热土上，把全部的精力和爱心献给了这座学校，献给了一届又一届的学生。
桃李芬芳，硕果累累。
她先后两次被评为兴唐镇优秀教师,兴唐镇四有好老师，兴唐市师德模范，兴唐市优秀共青团员。
荣誉的背后是一个青年教师七年如一日的艰苦奋斗，是一颗丹心育桃李的无私奉献，是高尚师德铸就的一座丰碑。
一、筑丰碑——用恒心引领教学的方向孙老师2010年通过招考来到兴唐小学，一直工作在教学第一线，她认真钻研，勇于创新。
因工作能力强，业绩突出，2014年被任命为教研组长，将各学期的教研工作认真落实，出色完成。
在教学中,孙老师不仅把课备透，还结合学生的实际选择最佳的教学方法，教学效果显著。
她积极开拓教学思路,把先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力,同时,虚心向同组老师请教,向领导、专家请教,使自己在教学方面博采众长、不断改进教学方法。
孙老师多次担任校、镇、县级优质课、示范课等公开课的教学任务,受到大家的一致好评。
她所教的班级在每一次镇统考、县抽考中都取得了名列前茅的好成绩。
二、做蜡烛——用爱心点亮学生的理想明灯教师对学生的爱是一个永恒的话题，这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事之中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。
09届六年级xxx同学，入学初期学习状态很好，后来突然变得忧郁，成绩急速下降。
后来得知，他的父亲在意外中去世，家庭的变故给xxx极大的打击，使他一度对生活和学习失去了信心。
关键时刻，是孙老师耐心细致地对他做了大量的思想工作，重新唤起生活的勇气与动力，学习成绩得到了稳步提升，现在已经考取了兴唐八中。
教育以德为先-爱育桃李共融
教育以德为先，爱育桃李共融爱育桃李倡德为先夫教育之道，贵在立德；立德之本，在乎爱心。
今之学校，乃培育英才之圣地，教师者，当以爱心为基，呵护幼苗，引导成长。
然欲教师真心关爱学子，杜绝体罚之弊，非一朝一夕之功，必深思熟虑，持之以恒。
一曰倡师德，以爱为本。
师德者，教师立身之根本，爱心者，教育之灵魂。
为师者，当怀仁爱之心，视生如子，用心去感受学生之喜怒哀乐，以真情去感化学生之心灵。
非以严刑峻法为能，而应以爱心引导为要。
师爱如水，润物无声；师心如镜，照见人心。
二曰尊个性，因材施教。
人生百态，各有性情。
为师者，宜细察学生之个性，因材施教，因势利导。
犹匠人治木，或雕或琢，各尽其材。
勿以一格求全，当以多元发展。
如此，则学生之潜能得以发挥，兴趣得以培养，成长之路更加宽广。
三曰创方法，启迪心智。
教育之法，日新月异。
为师者，当勇于探索，不断创新，以科学之方法启迪学生之心智。
或讲解，或讨论，或实验，或观察，形式多样，寓教于乐。
使学生于轻松愉悦之中，领悟知识之奥妙，掌握学习之技能。
四曰营氛围，和谐共融。
学校之氛围，宜和谐融洽，师生相亲，同学相爱。
为师者，当以身作则，言行一致，树立良好之风范。
而学生之间，亦当和睦相处，互助互学，共同进步。
如此，则学校成为一片乐土，师生共融，其乐无穷。
五曰惩体罚，立法明禁。
体罚之弊，害人害己。
立法者，当明令禁止，严加惩处。
学校亦当制定规章，明确纪律，杜绝体罚之现象。
为师者，更当自觉自律，以理服人，以情感人，杜绝一切暴力之行为。
六曰树榜样，引领风尚。
为师者，当以身作则，树立良好之榜样。
其言行举止，皆为学生所效仿。
故教师之品德、学识、才艺，皆当力求精进，以成学生之楷模。
如此，则学生敬师爱学，风尚自然形成。
七曰促交流，家校合力。
教育之事，非学校一方之力所能成。
家庭者，教育之重要一环也。
家校之间，宜加强交流，共商教育大计。
为师者，当主动与家长沟通，了解学生之家庭背景、成长经历，以便因材施教。
家长亦当积极参与学校教育，支持教师工作，共同为孩子的成长努力。
坚守初心育桃李，不负韶华铸师魂
坚守初心育桃李，不负韶华铸师魂1984年8月，那时我还是一个青涩的毛头小子，带着青春的无限激情，满怀着对教育事业的真诚，我踏入了教育事业这片热土，成为一名光荣的人民教师。
回首过去，我在这个岗位上已经三十八年了，在这三十八年的时光里，我在三尺讲台上奉献着自己的青春，把自己毕生的心血献给了自己所热爱的教育事业，辛勤培育着祖国的花朵，使这些花儿茁壮成长，最终成为祖国的栋梁之才。
一、全面学习，不断进步作为一名优秀的教师，我深知学习从来不能止步，只有通过不断地学习，才能增强自己的综合能力，跟上时代的发展；同时为了避免学习上产生的惰性，我尽量利用身边所有可以学习的机会，例如，严格执行工作中的每一个要求，倾尽全力完成每一项任务、珍惜每一次培训的机会，并总结学习心得，把比较好的方法运用到实际的教学中。
为了上好每一堂课，我都做好充分的课前准备，比如:利用课余时间收集游戏、故事、猜谜语等一些小活动来丰富教学内容。
每当课堂上看到孩子们绽放的灿烂笑容时，我总是满腔欢喜，如果课堂达不到这样的效果，下课后我就会反思自己的教学。
“书读百遍，其义自见”作为一名小学语文教师，我十分注重培养孩子们的领悟能力和理解能力，经常会通过不同的方式去引导孩子们理解每一篇所学文章的中心思想以及作者写这篇文章时的所感所想，从而让孩子们的领悟能力和理解能力有了快速的提升，并在课堂上开展口才训练、写作训练、习作交流等，丰富孩子们的想象力，提高孩子们的语文素养。
二、爱岗敬业，无私奉献首先，只有热爱教育事业，才能对教育事业尽心尽力。
凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中始终保持着崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神和无私的奉献精神。
不论是在课堂还是在课外、学校还是校外，学生在哪里找我，哪里就是我的讲堂。
我认真地批改作业，耐心地辅导学生，常常与学生促膝交心，对于成绩差的学生，更是尽心尽力，在我眼里都是好学生，我经常放弃休息时间进行家访，了解学生家庭状况，细致地做好困难学生及特殊学生的转化工作。
树师德铸师魂精选演讲稿
树师德铸师魂精选演讲稿树师德铸师魂精选演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位同仁：下午好！我演讲的题目是《爱与责任铸师魂》。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
多少年来，一代又一代的教育者，无不用自己的毕生心血和无私奉献的精神来诠释着这句千古绝唱。
今天，在座的各位同仁们，你们当中有的双鬓抵不住风霜的洗刷，有的风华正茂，处处洋溢着热血青春。
但在你们的眼中都共同闪烁着一种孜孜不倦的求索，兢兢业业育才的执著追求。
青山为证，绿水传情，多少教育工作者用自己平凡而又精彩的人生铸造出爱与责任的师德之魂。
在三小的校园里曾经有一道亮丽的风景线，一位步履蹒跚的教师在几位同学的搀扶下，一瘸一拐的走出校门。
她就是我校的韩玉贤老师，韩老师由于去年走路时把脚扭成了重伤，医生要求在家长期休息，但由于所教的学生即将毕业，便不顾家人和医生的劝阻，毅然地来到学校复课，因为她不能忘记自己的责任，更不想让学生和家长们失望。
为了完成授课任务，她每天早早起床到医院打针，打完针后便赶回学校上课。
每天下来，她的脚都疼痛难忍，她上课前从不喝水，避免去厕所的不便，即使这样她仍然坚持着为学生上课。
风里来，雨里去，她从来没有间断过。
经过这几个月的煎熬，她顺利的送走了毕业班，终于交上了一份让人满意的答卷。
韩老师是平凡的，在她的生活里，没有冲锋陷阵时的硝烟与炮火，也没有走上领奖台时的掌声与鲜花；但她又是伟大的，因为她是用心灵来歌唱，就像小草默默地拥抱春天，就像露珠折射太阳的光芒，爱与责任永远是流淌在她血脉里的不朽师魂！冰心曾说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。
”在这十几年的教师生涯中，使我真正明白了其中蕴含的道理，那就是：每个人都需要爱，爱会改变一切。
记得我班有一个小男孩，很小的时候父母便离异了，父亲又是一个比较残暴的人，孩子在家经常挨打。
刚入学时，一天下午我发现孩子没有来上课，我打电话询问家长原因，不多久孩子被家长送到了学校，可我发现炎热的天气，孩子却穿着厚厚的长衣和长裤，还有那呆滞的神情。
扎根教育沃土 勤心耕耘育桃李
扎根教育沃土勤心耕耘育桃李走上教育岗位，至今已走过了30多个春秋。
从一名普通的教师到现在的学校领导，他始终怀着作为一个教育工作者的坚定信念，执着地坚守在教育这片沃土之上，默默耕耘，矢志不渝。
历经磨练，教育沃土展风采1978年8月，他高中毕业后走上教育工作岗位，被分配到农垦建三江管理局七星农场二分场中学任物理教师并担任班主任，1982年9月至1986年7月在黑龙江省齐齐哈尔师范学院物理专业深造。
1992年，他任七星农场二分场学校校长，上任后团结领导班子，大胆进行改革，充分调动教职工积极性，利用不到三年的时间，使全场条件最差、学生数最多、管理难度最大的学校实现了集中办学，变为先进校，并步入管理局示范化学校的行列。
1997年8月他调入七星农场教育科任副科长、教育党委副书记，主抓全场的教育教学工作。
2000年4月他调入七星农场第三中学任校长工作，上任后积极进行教学改革，提出了“七星三中分层推进目标教学法”，经过实践，使七星三中的教学质量三年迈了三大步，高考升学率由2000年的60%上升至2002年的80%，学校在农垦总局排名由原来的19名升至第8名。
在2007年调入建三江一中之后，为了把学校办出特色、办出水平，他带领着全校师生，在稳定中求发展，在发展中求突破，大胆改革创新，开创了建三江一中的发展新路。
回顾走过的路，不管到哪个单位，不管工作环境、条件如何，他都能尽职尽责，克服困难，创造性开展工作，不断开创工作新局面，创造新成绩。
勇挑重担，真抓实干谋发展为了提高工作效率，他经常吃住在学校，找干部、教职员工谈心，获取第一手资料。
经过深入调研和理性思索，结合学校现状，他明确提出了“探索一种模式，形成一种风气，创建一种文化，打造一所名校”的办学思路，创造性地提出了“扁平化、精细化、捆绑式”的管理模式。
经过实践，成效显著，学校精神风貌很快得到了转变：课程改革稳步推进、教师队伍素质不断提升、教育教学质量稳步提高，实现连续七年安全零事故……他带领班子成员从学校实际出发，谋划学校的发展思路，按照新课改形势下的教育发展要求，明确提出了学校“实现跨越，奋力超越，追求卓越”的三步走发展战略，将计划利用三年时间创建黑龙江省示范性高中作为实现学校跨越发展第一步走的重要标志。
小学教师敬业爱生演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家共同探讨小学教师敬业爱生的主题。
教师，是太阳底下最光辉的职业，肩负着培养祖国未来花朵的重任。
作为一名小学教师，我们要始终坚守敬业爱生的信念，用爱心、耐心、责任心去浇灌每一朵花朵，让他们在阳光下茁壮成长。
一、敬业，是教师职业生涯的基石敬业，就是热爱教育事业，忠诚于党的教育事业，全身心地投入到教育教学工作中。
作为一名小学教师，我们要把敬业作为一种信仰，一种追求，一种境界。
1. 热爱教育事业，树立崇高的职业理想热爱教育事业，是我们教师队伍的灵魂。
我们要牢记自己的使命，为培养社会主义事业的建设者和接班人贡献自己的力量。
我们要树立崇高的职业理想，坚定信念，勇担重任，为教育事业献出自己的一生。
2. 严谨治学，提高教育教学水平严谨治学，是教师的基本素养。
我们要不断学习，不断提高自己的教育教学水平，为学生们提供优质的教育资源。
我们要深入研究教材，吃透教材，灵活运用教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩。
3. 爱岗敬业，无私奉献爱岗敬业，是教师职业道德的核心。
我们要珍惜自己的工作岗位，尽职尽责，无私奉献。
在教育教学工作中，我们要关爱每一个学生，关心他们的成长，为他们的未来奠定坚实的基础。
二、爱生，是教师职业生涯的灵魂爱生，就是关爱学生，尊重学生，关心学生的成长。
爱生是教师职业道德的灵魂，是教师教育事业成功的基石。
1. 关爱学生，尊重学生关爱学生，是教师的天职。
我们要关心学生的生活，关注学生的成长，尊重学生的个性，呵护学生的心灵。
我们要把学生当作自己的孩子，用爱心去温暖他们，让他们感受到家庭的温暖。
2. 关注学生成长，助力学生成才我们要关注学生的全面发展，不仅要关注他们的学习成绩，还要关注他们的身心健康、道德品质、审美情趣等方面。
我们要根据学生的特点和需求，制定个性化的教育方案，助力学生成才。
3. 培养学生良好的学习习惯，为未来奠基良好的学习习惯是学生终身学习的基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
用爱心育桃李以奋进强素质
阮英高，男，汉族、1971年出生，大专学历，1989年参加工作，2001年才被招转为正式教师，现任双桥镇六河小学校长并兼任三年级语数教学，现为小学一级教师。
阮老师扎根巴山深处六河、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在家乡的教育战线上工作了24个春秋。
他24年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，他长期担任小学语数教学工作，并兼职该校教务主任长达13年之久。
他师德高尚，模范履行教师职责的责任心极强，因为他热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，所以是一位德才兼备的优秀教师。
24年来，阮老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。
其主要事迹如下：
一、默默耕耘、不断钻研
1988年9月，阮老师高中毕业后踏上了农村小学教育的“三尺讲台”并兼职原六河乡文坪村支书一职。
从那时起，他就把人生的坐标定在了为家乡发展及教育献身的轨迹上。
兼职村干部期间，修公路，建电站和老百姓一道搞经济发展，白天教书，晚上开会，但他骨子里更热爱教师这个职业、疼爱每一个家乡学子，他要把自己的事业做好，就必须
坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。
通过不懈努力，从一九九三年起，文学梦的目标最终实现，他的散文，诗歌，教育论文和随笔终于从地市报刊杂志走向省市来乃至国家级刊物都陆续发表了，尤其近几年来他的论文被国家级学术期刊和陕西教育学会多次收录；他的文学作品被收录于《安康作家优秀作品选》以及县编《醉饮汉江》；在教育教学上教学成绩斐然，所带毕业班连续三年受到镇级嘉奖并多次被评为镇级优秀教师。
在师德上，被关工委授予“模范家长”，但他并没有停止追寻的脚步，他深知没有先进的教育思想和知识储备，就无法胜任教师这一职业。
他在教学中力争做到讲练清晰透彻，启发耐心寻味，辅导深入浅出，长期的探究和积累使他在村级小学征途上成为领军人物。
二、履行职责，忘我工作
阮老师无论是担任班主任，还是担任教导主任，都堪称“为人师表”。
在这个纷繁复杂的年代，他的品质始终在教师、学生中起表率作用。
他工作勤勤恳恳，兢兢业业;他生活朴实无华，为人正直;他与同志团结协作，经常舍“小家”为“大家”，舍“个人利益”维护“集体利
益”。
从参加工作至今，极少有迟到，更别说旷工了，个人或家庭之事除非特别重要，非本人不可，方才请假，一般都坚持出满勤，就连结婚、生小孩也没有耽误学生一节课。
工作之余爱好不多，除了学习，就是加班，亦或陪陪孩子。
他把整个身心都投入到教书育人的工作中，任劳任怨，教学成绩斐然，但他从不向组织、领导提出调动申请。
说真的，阮老师算得上一个好老师、好班主任，但决不是一个称职的丈夫、父亲、儿子。
2012年11月，阮父家因不慎失火，连同阮老师的住房烧得精光，母亲在扑火中受伤，急需下镇中心医院抢救。
当时，由于他所带的毕业班教学任务重，临近期末，又要安排全校学生考试阅卷等工作，只好让爱人赶去护送，后来也只利用周末去医院看望了母亲一次，没能尽到儿子的陪护之责。
当时临近春节，在外上学的孩子马上就要回家，却无家可归，爱人心里着急，十多天下来消瘦得不成人样。
他看在眼里，痛在心里，但也只能等到放寒假后，才有时间去想安身之法。
阮英高愧对家人，心里深感不安，但想到只要把工作搞好，只要对得起学生和家长，不辜负领导的重托，心里不免又有了一丝安慰。
是呀，自古"忠孝两难全"。
为了他所挚爱的教育事业，他付出得太多太多。
阮老师对自己要求很严格，哪怕是休息时间、寒暑假，他从不参与打牌赌博。
学校的各项工作，他总能带头去做，尽力做好;学校的管理，经验不足，他总能虚心请教，想方设法做实做好。
负责学校的教导工作，主抓毕业班的管理，千头万绪，他能团结全校师生，通力合作，密切协调各个班级，搞好学生管理。
他经常找学生谈话，帮助他们查找学习与
纪律上的差距，帮助他们树立信心，明确方向，多年来，他与学生交流谈心无以计数。
由于措施得力，管理到位，学校的教育教学质量直线上升，二零零六年至二零零九年六河小学毕业班达到全镇一二名;而且非毕业班都超越全镇同级同类学校;各种活动有声有色，教风学风一如既往，深受广大干群的一致好评。
这些成绩的取得与阮主任的辛勤工作是密不可分的。
三默默耕耘无私奉献
面对家乡的贫穷落后，面对急于走出大山的孩子，奉献就成了教书的一份良知，更多的是一份责任。
在经济大潮的搏击中，他一次又一次选择了留守，回到了熟悉的三尺讲台。
乡村条件差，面对学生父母大多外出的现实，留守孩子的成长成为我生活的主题，帮他们看病，看望生病的留守老人，甚至饿着肚子送护无法归家的孩子.......这些都是他从事教育工作的一个缩影；回到家里干农活，因为一双儿女正上大学高中，几间土木结构的房屋和年老多病的母亲成为他生活的全部。
然而多重困难和阻碍并没有压垮他教书教书育人的脊梁，教书育人依然任重而道远，他始终秉承教师之美德，赖得住清贫与寂寞，用一颗稚子之心为六河的教育事业添砖加瓦，使六河的人文素质得到质的升华。
力图实现教育脱贫的新途径。
四善于学习探究，力争做一位研究型的教师。
山区的孩子缺少信息积累渠道，加之教学硬件投入不足，教师的
老化现象等因素造成教学效果极度低下，所以，教师的自我学习探究非常重要。
下午或晚上，他总是坐在电脑上阅读学习摘录，供广大教师进行校本研修，自己总是在观摩和不断地总结中找到适合自己教育教学的新方法、新途径，然后毫不犹豫的和同事们分享，因为他知道不总结得失永远无法找到事物的内在规律，而规律就隐藏在常规环节之中，近十年来他的论文撰写思维和教案的与众不同确实来自于他自己不断地学习与探究。
随着我县新建和“改薄”的东风吹进乡村，六河的教育设施会更上一层楼，他将带领六河小学一班人用更好的管理和教学方法做一名优秀的乡村教师来回报组织和人民。
五“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。
教书育人首先得有一颗善心，要关注孩子首先得关注孩子身边的留守老人，因为孩子的健康成长和他们息息相关。
近年来他多次的家访调研，让他目睹了揪心事例比比皆是，除了心里十分的难受，便是用慈父b般的胸怀去温暖那些不听管教、懒惰、甚至逃学旷课的孩子们，虽然经济窘境以让他力不从心，但只要看见弱势的学生他总是毫不犹豫的奉献自己的一切。
面对老人及家长的到访，一支烟、一杯茶、一张笑脸都映衬着他那平易近人的身影。
走进他们，哪怕是一句告知或是要求对学生的一种劝告和管制，都会迎来家乡父老感恩戴德的夸赞；在学校，对孩子的过错和困难讲求实事求是，该帮的帮该罚的罚，奖惩分明，所以教师的威严与慈爱像暖流一样自然地流进学生的内心深处，学校的综合管理自然地收到了明显的预期效果。
说真的，阮老师像爱自己的亲人一样从事教育教学工作，是块铁也该用他温暖
的胸膛融化了。
阮老师是六河人民的儿子，巴山让他富有吃苦耐劳的本质沉积，面对他的父老乡亲和家乡学子，无以为报，唯教好书，育良才，才是乡村教师最该做的事，也是乡村教师应有的职业道德情操和善始善终的做人底线。
这一点，他确实做到了。
二零一四年十月十九日。