第八章 运动和力 复习课件
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《运动和力复习 》课件
势能与动能
势能
势能是储存于一个系统内的能量，可以释放 为动能。常见的势能包括重力势能、弹性势 能和电势能等。
动能
动能是物体由于运动而具有的能量，与物体 的质量和速度有关。动能公式为E=1/2mv² ，其中m为质量，v为速度。
机械能守恒定律
机械能守恒定律
在一个没有外力做功或者外力做功之和为零 的孤立系统中，物体的动能和势能可以相互 转化，但总机械能保持不变。
应用场景
机械能守恒定律在许多物理问题中都有应用 ，如自由落体运动、抛体运动、单摆等。通 过应用机械能守恒定律，可以简化问题，方
便求解。
2023-2026
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牛顿运动定律复习
牛顿第一定律
总结词
描述物体运动状态的改变
详细描述
牛顿第一定律，也被称为惯性定律，指出除非受到外力作用，否则物体会保持 其静止状态或匀速直线运动状态不变。
牛顿第二定律
总结词
描述物体加速度与作用力之间的关系
详细描述
牛顿第二定律指出，物体加速度的大小与作用力的大小成正比，与物体的质量成 反比。公式表示为F=ma。
动量性质
动量是矢量，具有方向性，遵循 平行四边形定则；动量是相对量 ，与参考系的选择有关。
动量定理
动量定理内容
物体所受力的冲量等于其动量的变化 量。数学表达式为：Ft = Δp。
动量定理应用
用于分析物体运动过程中力的作用效 果，特别是碰撞、冲击等瞬时作用的 情况。
动量守恒定律
动量守恒定律内容
在没有外力作用或外力相互抵消的情况下，系统的总动量保持不变。数学表达式为： m1v1 + m2v2 = m1v1' + m2v2'。
《运动和力复习》课件
注意事项：实验过程中要保证系统的封闭性，避免外界干扰。同时，要准确测量物体的速度和质量，以保证实验结果的准确性。
实验结果：如果悬挂物体的速度满足动量守恒定律，则说明动量守恒定律成立。
实验数据处理和分析的方法
实验数据收集： 记录实验过程 中的各种数据， 如时间、距离、
速度等
数据处理：对 收集到的数据 进行整理、分 类、计算等， 得到实验结果
运动和力复习
汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
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目录
CONTENTS
1 单击添加目录项标题 2 运动和力的基本概念 3 运动学的基本公式 4 动力学的基本应用 5 运动和力的实验验证 6 运动和力的实际应用
单击此处添加章节标题
运动和力的基本概念
运动的定义和分类
运动：物体相 对于参照物的
• a. 实验过程中要保证小车的稳定，避免晃动。 • b. 测量时要准确，避免误差。 • c. 实验结束后，要及时整理实验器材，保持实验室整洁。
验证动量守恒定律的实验原理和操作
实验原理：动量守恒定律是指在一个封闭系统中，物体之间的相互作用不会改变系统的总动量。
实验操作：首先，准备一个光滑的水平台和一个弹簧秤，将弹簧秤的一端固定在台面上，另一端悬挂一个质量为m的物体。然后，用 另一个质量为M的物体撞击悬挂的物体，使悬挂的物体获得一定的速度。最后，测量悬挂物体的速度，计算动量守恒定律是否成立。
线速度：物体在圆周上运动的速度，单位为米/秒
角速度：物体在圆周上运动的角速度，单位为弧度/秒
线速度与角速度的关系：v=ωr，其中v为线速度，ω为角速度，r为 半径 线速度与角速度的应用：在圆周运动中，线速度和角速度是描述物 体运动状态的重要参数，可以用于计算物体的运动轨迹、加速度等。
实验结果：如果悬挂物体的速度满足动量守恒定律，则说明动量守恒定律成立。
实验数据处理和分析的方法
实验数据收集： 记录实验过程 中的各种数据， 如时间、距离、
速度等
数据处理：对 收集到的数据 进行整理、分 类、计算等， 得到实验结果
运动和力复习
汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
YOUR LOGO
目录
CONTENTS
1 单击添加目录项标题 2 运动和力的基本概念 3 运动学的基本公式 4 动力学的基本应用 5 运动和力的实验验证 6 运动和力的实际应用
单击此处添加章节标题
运动和力的基本概念
运动的定义和分类
运动：物体相 对于参照物的
• a. 实验过程中要保证小车的稳定，避免晃动。 • b. 测量时要准确，避免误差。 • c. 实验结束后，要及时整理实验器材，保持实验室整洁。
验证动量守恒定律的实验原理和操作
实验原理：动量守恒定律是指在一个封闭系统中，物体之间的相互作用不会改变系统的总动量。
实验操作：首先，准备一个光滑的水平台和一个弹簧秤，将弹簧秤的一端固定在台面上，另一端悬挂一个质量为m的物体。然后，用 另一个质量为M的物体撞击悬挂的物体，使悬挂的物体获得一定的速度。最后，测量悬挂物体的速度，计算动量守恒定律是否成立。
线速度：物体在圆周上运动的速度，单位为米/秒
角速度：物体在圆周上运动的角速度，单位为弧度/秒
线速度与角速度的关系：v=ωr，其中v为线速度，ω为角速度，r为 半径 线速度与角速度的应用：在圆周运动中，线速度和角速度是描述物 体运动状态的重要参数，可以用于计算物体的运动轨迹、加速度等。
八年级物理下册《运动和力》单元复习课件
例：一个重为50N的木箱静止在水平面上，它受到的摩擦力为 N，用80N的力去推它时，木箱没有被推动，木箱受到的摩擦力为 N，当推力增大到120N时，木箱刚好在水平面上匀速运动，木箱受 到的摩擦力为_____N，当推力继续增大到150N时，木箱受到的摩 擦力为_____N，木箱将做_________运动。（填“加速” “匀速” 或“减速”）
牛顿第一定律
（1）该定律研究方法：实验加推理法（理想实验
法），不能做实验来证明
（2）理解：
静者恒静
不受力时 动者恒动
运动的物体，不受力时，最终都做匀速直 线运动。
静止的物体，不受力时，最终都是静止的
1.判断下列四种说法的对与错：
×A.一切物体只有受力才保持匀速直线运动。 ×B.物体不受力的作用一定静止。 ×C.物体受力的作用才能保持静止。 × D.物体不受力的作用总是做匀速直线运动。
▲▲▲▲▲▲2.在水平方向的情况： （1）静止 ①自然静止：摩擦力为零（f=0）。 ②受力静止：（推而未动、搬而未起）摩擦力随着推拉力的增大 而增大，但摩擦力始终等于推拉力。（f=F拉） （2）物体受力匀速直线运动时，摩擦力等于推拉力，此时摩擦力 达到最大值，它将一直保持不变，摩擦力不会再随着推拉力的增 大而增大。
摩擦力的特殊情况 ▲▲▲▲▲▲1.在竖直方向静止或匀速运动的物体，物体自身的重力和摩
擦力是一对平衡力，摩擦力的大小等于重力，与压力无关。
例2.如图所示，物体A在水平力F的作用下，静止 在竖直墙壁上。当水平力减小为F／2时，物体A 恰好沿竖直墙壁匀速下滑。此时物体A所受摩擦 力的大小（ ）
A．减小为原来的1／2 B．和原来一样 C．增大为原来的2倍 D．无法判断
2.判断下列做法哪些是利用惯性，哪些是防 止惯性危害：
牛顿第一定律
（1）该定律研究方法：实验加推理法（理想实验
法），不能做实验来证明
（2）理解：
静者恒静
不受力时 动者恒动
运动的物体，不受力时，最终都做匀速直 线运动。
静止的物体，不受力时，最终都是静止的
1.判断下列四种说法的对与错：
×A.一切物体只有受力才保持匀速直线运动。 ×B.物体不受力的作用一定静止。 ×C.物体受力的作用才能保持静止。 × D.物体不受力的作用总是做匀速直线运动。
▲▲▲▲▲▲2.在水平方向的情况： （1）静止 ①自然静止：摩擦力为零（f=0）。 ②受力静止：（推而未动、搬而未起）摩擦力随着推拉力的增大 而增大，但摩擦力始终等于推拉力。（f=F拉） （2）物体受力匀速直线运动时，摩擦力等于推拉力，此时摩擦力 达到最大值，它将一直保持不变，摩擦力不会再随着推拉力的增 大而增大。
摩擦力的特殊情况 ▲▲▲▲▲▲1.在竖直方向静止或匀速运动的物体，物体自身的重力和摩
擦力是一对平衡力，摩擦力的大小等于重力，与压力无关。
例2.如图所示，物体A在水平力F的作用下，静止 在竖直墙壁上。当水平力减小为F／2时，物体A 恰好沿竖直墙壁匀速下滑。此时物体A所受摩擦 力的大小（ ）
A．减小为原来的1／2 B．和原来一样 C．增大为原来的2倍 D．无法判断
2.判断下列做法哪些是利用惯性，哪些是防 止惯性危害：
人教版八年级物理下册第八章运动和力复习课件(共33张PPT)
例2：热气球在空中匀速上升，若下方吊篮掉出一个重 物，则该重物离开后将怎样运动？ 先减速上升再加速下落
毛巾 纸板 玻璃
我们采用的方法是： A、实验 B、理论推测 C、实验加推测
考点六：二力平衡的知识
例1：如图所示，甲乙两物体在水平桌面上处于静止状态， 关于它们受力的说法正确的是（ B ）
A、甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对相互作用力 B、甲物体受到的重力与乙对甲的支持力是一对平衡力 C、乙物体受到的重力与桌面对乙的支持力是一对平衡力 D、甲对乙的压力与甲的重力是一对相互作用力
回原地
4、一杯水放在列车内的水平桌面上,如果水面突然发生了
如图所示的变化,则列车的运动状态可能发生的变化是(
)
(多选)
A、列车突然向右启动
B、列车突然向左启动
C、列车向右运动时突然刹车
D、列车向左运动是突然刹车
5. 如图所示，在同一水平面上，两个完全相同的木块
分别在水平推力F1、F2、F3、F4的作用下，以不同的放置
甲 乙
考点七：摩擦力 例1：图是某实验小组做的“探究滑动摩擦力与哪些因素 有关”的实验。
(1)实验中要求必须水平匀速拉动弹簧测力计，这样 做的目的是________________________。
(2)分析甲、乙两次实验现象，可以得出的结论： ________________________
(3)分析乙、丙两次实验现象，能否得出一个科学的 结论？为什么？_____________________________。
3.力的作用效果：力可以改变物体的运__动__状__态____(包括运 动快慢、运动方向改变)；力可以改变物体的__形__状___。 力的单位：牛顿，用___N__表示。拿两个鸡蛋所用的力 大约是___1_N__。
教科版物理八年级下册第八章《力和运动》复习课件共25张
（ Ａ）
A减小了摩擦力对实验结果的影响 B小卡片是容易获取的材料
C容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D������ 小卡片容易扭转
（5）针对小明上述实验的不足之处,请你对小明的探究方案提一个
改进意见:
用小车代替木块
.
练5：如左图所示,一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面, 请画出物体在上滑过程中所受力的示意图(力的作用点画在物 体的重心).（受力分析：一重二弹三摩擦四其它）
二力平衡作用在同一物体上的两个力，如果大小相等 、方向相反，
的条件：并且在同一条直线上，平衡力的合力为 0 。
力和运动的关系：受力情况决定运动情况，运动情况可以反映出受力情况
物体不受力作用时
物体受平衡力作用时
物体受非平 衡力作用时
物体的运 动状态发 生改变
物体保持静止状态 或匀速直线运动状态
力的方向 与运动方向
物体 B 受到地面对它的摩擦力大小为 F D������ 甲、乙两图中 B 物体受到地面对它的摩擦力大小均为 F
练7：
练8：
练9： 某次演练中,直升机悬停于高空,一名伞兵(含伞)跳伞 后竖直降落,其速度 v 与时间 t 的关系如图所示,下列判断 中正确的是 ( Ｄ ) A������ 在 ０~ t １ 内,伞兵受到的重力小于阻力 B������ 在 t １ ~ t ２ 内,伞兵受到的重力等于阻力 C������ 在 t ２ ~ t ３ 内,伞兵受到的阻力越来越大 D������ 在 t ２ ~ t ３ 内,伞兵受到的阻力保持不变
如右图所示，是工厂里经常使用的生产流水线示意图，工人坐在流 水线旁，上一道工序完成的工件通过流水线送到下一道工序的工人 面前。流水线始终在匀速移动。画出工件在流水线上匀速移动时受 力示意图，
人教版八年级物理下册：第八章 力和运动复习课件(共28张PPT)
6．[2015·内江] 叠放在一起的物体A和B，在大小 为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列 结论中正确的是 A．甲、乙两图中物体A受到地面对它的摩擦力大 小均为F B．甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为F C．图甲中物体A受到地面对它的摩擦力为0，物体 B受到的摩擦力为F D．图乙中物体A受到地面对它的摩擦力为F，物体 B受到的摩擦力为0
4．[2015· 杭州] 在甲、乙两艘遮蔽门窗的船上，分别观察到小球的运动情况如图 K9－ 1 所示(小球原静止在光滑水平桌面中央)。以下说法正确的是( )
图 K9－1 A．甲船向左做匀速运动，乙船静止 B．甲船向右做匀速运动，乙船静止 C．甲船可能静止也可能做匀速直线运动 D．乙船可能静止也可能做匀速直线运动
惯性是物体本身的一种性质，只与质量 有关，与速度大小，是否受力无关
惯性大的物体运动状态不易改变
二、实验复习
• 全品听课手册P21
三．增大摩擦和减小摩擦的方法
1 ．增大摩擦力的方法： ①增大压力； ②使接触面粗糙些
2 ．减小摩擦力的方法：①减小压力； ②使接触面光滑些； ③用滚动代替滑动； ④使接触面分离，如： 气垫船，磁悬浮列车等
牛顿第一定律是在实验基础上通过科学 推理得出的
伽利略实验
让小车从斜面顶端同一度自由滑下，在 不同表面运动的距离
结论 小车受到的阻力越小，速度减小的 越慢 推理 如果物体不受力，它将做匀速直线 运动
惯性
惯性 物体保持运动状态不变的性质
一切物体在任何情况下都有惯性 静止的物体由 于惯性仍要保 持静止状态 运动的物体由于惯 性仍要保持原速度 沿原方向运动
一、什么是力
（三）力的作用效果
力可以改变物体的形状 力可以改变物体的运动状态
八年级下册物理 第八章力与运动复习课件(教科版) (共18张PPT)
3.如图所示，小葱同学折好了一只纸飞机后，高 兴地把它抛向空中，让它飞起来，飞机在空中画 出了一道优美的曲线。请你判断：假如纸飞机在 空中的某一刻所受的外力全部消失，那么它将保 持（ ） A．静止状态 B．变速直线运动状态
C．静止状态或匀速直线运动状态 D．匀速直线运动状态 4.下列说法错误的是 A. 标枪投掷出去后能继续飞行是标枪具有惯性 的缘故B. 短跑运动员到达终点时不能立即停下 来是自身惯性的表现 C. 跳远时助跑可以增大运动员的惯性，从而提 高成绩D. 质量越大的物体惯性越大
平衡力作用在 一个物体上
相互作用力互换施 力物体和受力物体
例题解析、把握规律
如果重物静止呢？ 如果重物以3m/s匀速上升呢？
例3.起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对 重物的拉力是6000N。若起重机吊着这个物体以2m/s的速
度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（ B ）。
A、12000N B、6000N C、3000N D、无法判定
例题解析、把握规律 惯性
例1：请利用惯性知 识进行解释紧急刹 车时，为什么乘客 的身体会向前倾倒？
1.物体原来的运动状态 2....物体由于受力运动状态改变 3.......物体，由于惯性保持原来的运动状态。 4.所以........现象。
平衡力
物体受到几个力的作用，处于静止状态或匀 速直线运动状态（平衡状态）。这时我们就说 这几个力平衡，并把这几个力称为一组平衡力。 这是因为这几个力的作用效果互相抵消了。
关于平衡力下列说法正确的是aa物体在平衡力作用下一定保持静止状态bb作用在物体上的两个力三要素完全相同这两个力一定是平衡力cc物体受到重力和拉力的作用这两个力方向相反它们一定是平衡力dd运动的物体在平衡力作用下一定保持匀速直线运动状态7
第八章运动和力复习课件PPT优质课件
考 考 你
A
D
.
8、如下图完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为 N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动，则推力F2 ＝ N。 9、骑自行车的人用力捍闸来刹车，这是用增大____的方法，使闸皮和钢圈间的摩擦力增大。 10、体育运动中的射箭，弓对箭的_____力使箭由静止变为运动，这说明：力可以__________________
A
考 考 你
.
三、摩擦力
力
重力
弹力
摩擦力
产生条件
方向：与物体相对运动方向或相对运动的趋势相反。
摩擦力产生的位置：接触面
影响滑动摩擦力大小的因素是压力和接触面粗糙程度
增大有益摩擦的方法 减小有害摩擦的方法
双基回顾
.
1．研究影响滑动摩擦力大小的因素
控制变量法
实验方法：
物体做匀速直线运动
双基回顾
实验条件：
考 考 你
不会
具有惯性
50
.
13、在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：⑴用弹簧测力计拉着木块做 运动，这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数。⑵下表是某同学实验时，记录的数据：
实验次数
接触面的材料性质
压力（N）
摩擦力（N）
1
木块与木板
3
0.2
A．一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直 线运动状态，这两个力一定平衡 B．做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡力 作用的缘故 C．如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么 这个物体一定处于静止状态 D．一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中 一个力消失，则另一个力也随之消失
A
D
.
8、如下图完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为 N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动，则推力F2 ＝ N。 9、骑自行车的人用力捍闸来刹车，这是用增大____的方法，使闸皮和钢圈间的摩擦力增大。 10、体育运动中的射箭，弓对箭的_____力使箭由静止变为运动，这说明：力可以__________________
A
考 考 你
.
三、摩擦力
力
重力
弹力
摩擦力
产生条件
方向：与物体相对运动方向或相对运动的趋势相反。
摩擦力产生的位置：接触面
影响滑动摩擦力大小的因素是压力和接触面粗糙程度
增大有益摩擦的方法 减小有害摩擦的方法
双基回顾
.
1．研究影响滑动摩擦力大小的因素
控制变量法
实验方法：
物体做匀速直线运动
双基回顾
实验条件：
考 考 你
不会
具有惯性
50
.
13、在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：⑴用弹簧测力计拉着木块做 运动，这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数。⑵下表是某同学实验时，记录的数据：
实验次数
接触面的材料性质
压力（N）
摩擦力（N）
1
木块与木板
3
0.2
A．一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直 线运动状态，这两个力一定平衡 B．做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡力 作用的缘故 C．如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么 这个物体一定处于静止状态 D．一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中 一个力消失，则另一个力也随之消失
人教版八年级物理下册课件：第八章运动和力复习课 课件 (共25张PPT)
(3)交流评估时，某实验小组提出：实验过程中，
B ． 弹簧测力计的示数不容易稳定.可能的原因__ A.木板的长度太长 B.木板的粗糙程度不均匀 C.弹簧测力计的分度值太大 D.木块与木板的接触面积太大．
1.便于操作，木板不
必做匀速直线运动； 2.便于读数，弹簧测 力计保持静止。
F
练习
如图所示，物体在重力、支持力和摩 擦力的作用下沿水平面向右做减速直 线运动．假设在运动过程中重力突然 消失，物体将（C ） A．立即停止运动 B．向右沿水平方向做减速直线运动直 至停止 C．向右沿水平方向做匀速直线运动 D．向右上方做匀速直线运动
相互作用力与平衡力的区别
相互作用的力 受力物体
平衡力 作用在同一物体上 一个力变化，另一个 力不一定变化，可能 会变为非平衡力
作用在不同的 两个物体上
同时产生 同时变化 同时消失
力的变化
练习 汽在牵引力的作用下沿平直公路匀速直线运 动下列判断正确的是( C) A. 汽车的重力和汽车对地面的压力是一对平 衡力 B. 汽车的牵引力和地面受到的摩擦力是一对 平衡力 C. 汽车对地面的压力和地面对汽车的支持 力是一对相互作用力 D. 如果关闭发动机，汽车还会继续向前运 动一段时间，是由于汽车受到了惯性的作用
摩擦力· 概念
种类 产生条件
方向
摩擦力产生的位置 影响滑动摩擦力大小的因素 增大有益摩擦的方法 减小有害摩擦的方法
摩擦力· 实验
研究影响滑动摩擦力大小的因素
原理：
二力平衡
物体做匀速直线运动
实验方法： 控制变量法
练习
小丽找来质量和体积都相等的A、B两个木块(B的表 面更粗糙)，放在木板上进行实验： (1)实验中应沿 水平 ___ 方向匀速 ____拉动弹簧测力计，比较 甲、丙两次实验，可以得出 压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 ____________________________ ． (2)甲、乙两图，小丽分别以较快和较慢的速度拉动 木块做匀速直线运动，发现F2>F1，她认为摩擦力大 错误 的(选填“正 小与速度大小有关.她的结论是 ______ 确”或“错误”)，理由是没有控制压力大小不变 ______ ．
人教版八年级物理下册 第八章 运动和力 复习 课件 28张PPT
八年级下册
第
八
章
人教版
栏
知识网络
目
知识清单
导
知识解读
航 对点集训
不受力时 受平衡力时 受非平衡力时 概念 方向 影响因素
改变方法
力
牛
内容
返回栏目导航
与
顿
概念
运
第
惯性
动 的
力
一 定
影响因素
关和 系运
律
二力平衡
概念
动
二
平衡状态
概念
摩
力
擦
平
二力
1
力
衡
平衡
2
条件
3
4
一、牛顿第一定律
返回栏目导航
1、内容：一切物体在没有受到力的作用时,总保
一个力发生变化， 另一个力不一定随 着变化
同时产生、 同时变化、 同时消失
三、力与运动的关系
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1、不受力时,物体保持 静止状态或 匀速运动状态。 2、受到平衡力时，物体保持 静止状态或 匀速运动状态。 3、受到非平衡力时，物体的运动状态 发生改变。
四、摩擦力
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1、两个相互接触的物体，当它们发生 相对运动 或具 有 相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍物体
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7、如图所示，甲、乙两物体在水平桌面上处于静止状态，
关于它们受力的说法正确的是（ D ）
A．甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对相互作用力 B．乙物体受到甲、乙两物体的重力和桌面的支持力 C．乙物体受到的重力与桌面的支持力是一对平衡力 D．乙物体受到重力、甲物体的压力和桌面的支持力
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解读二：惯性
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第
八
章
人教版
栏
知识网络
目
知识清单
导
知识解读
航 对点集训
不受力时 受平衡力时 受非平衡力时 概念 方向 影响因素
改变方法
力
牛
内容
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与
顿
概念
运
第
惯性
动 的
力
一 定
影响因素
关和 系运
律
二力平衡
概念
动
二
平衡状态
概念
摩
力
擦
平
二力
1
力
衡
平衡
2
条件
3
4
一、牛顿第一定律
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1、内容：一切物体在没有受到力的作用时,总保
一个力发生变化， 另一个力不一定随 着变化
同时产生、 同时变化、 同时消失
三、力与运动的关系
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1、不受力时,物体保持 静止状态或 匀速运动状态。 2、受到平衡力时，物体保持 静止状态或 匀速运动状态。 3、受到非平衡力时，物体的运动状态 发生改变。
四、摩擦力
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1、两个相互接触的物体，当它们发生 相对运动 或具 有 相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍物体
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7、如图所示，甲、乙两物体在水平桌面上处于静止状态，
关于它们受力的说法正确的是（ D ）
A．甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对相互作用力 B．乙物体受到甲、乙两物体的重力和桌面的支持力 C．乙物体受到的重力与桌面的支持力是一对平衡力 D．乙物体受到重力、甲物体的压力和桌面的支持力
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解读二：惯性
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人教版物理八年级下册第八章运动和力 复习课件(共21张PPT)
相反
大 小： 滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程
度和压力大小有关
静摩擦力
如图，放在地面上的桌子，
（1）桌子静止时与地面间有没有摩擦力？
（2）当用20N的力水平向左推桌子时桌子没被推动，此时桌子受 不受摩擦力？如果受，大小方向如何？
（3）当推力增大到30N时，桌子仍然没动，此时桌子受不受摩擦 力？如果受，大小方向如何？
足球在 “力”的 作用下左 飞右旋， 上下翻滚
请你结合场景从力的角 度分析以下问题：
场景1、运动员一脚将足球踢飞，说明什么 问题？
力的作用效果：
力能改变物体的运动状态，力能改变物体的形状 力的三要素：大小 方向 作用点
物体间力的作用是相互的
一、弹力
1、概念： 物体发生弹性形变而产生的力
我们常见的拉力、压力、支持力都属于弹力
场景3.落在草地上的足球由于有惯性会继 续向前滚动，最终停了下来是什么原因？
三、摩擦力（f）
1、概念： 两个相互接触的物体，当发生相对运动或有相
对运动趋势时，在接触面上产生的一种阻碍相 对运动的力。
2、分类：静摩擦力 滑动摩擦力 滚动摩擦力
3、三要素：作用点： 作用在接触面上
方 向： 与相对运动或相对运动趋势方向
中考典例精析
例3、如图所示是甲、乙两组拔河比赛的场景，不计绳重，下列说法错误
的是( C )
A．比赛时，选体重大的运动员，能增大对地面的压力 B．比赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心 C．比赛时，拉力较大的一组最终获胜 D．比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜
中考典例精析
例4、如图所示，将木块放在压缩了的弹簧旁，释放弹簧，木块沿 水平地面向右运动，离开弹簧后，木块运动一段距离后停下来．下
大 小： 滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程
度和压力大小有关
静摩擦力
如图，放在地面上的桌子，
（1）桌子静止时与地面间有没有摩擦力？
（2）当用20N的力水平向左推桌子时桌子没被推动，此时桌子受 不受摩擦力？如果受，大小方向如何？
（3）当推力增大到30N时，桌子仍然没动，此时桌子受不受摩擦 力？如果受，大小方向如何？
足球在 “力”的 作用下左 飞右旋， 上下翻滚
请你结合场景从力的角 度分析以下问题：
场景1、运动员一脚将足球踢飞，说明什么 问题？
力的作用效果：
力能改变物体的运动状态，力能改变物体的形状 力的三要素：大小 方向 作用点
物体间力的作用是相互的
一、弹力
1、概念： 物体发生弹性形变而产生的力
我们常见的拉力、压力、支持力都属于弹力
场景3.落在草地上的足球由于有惯性会继 续向前滚动，最终停了下来是什么原因？
三、摩擦力（f）
1、概念： 两个相互接触的物体，当发生相对运动或有相
对运动趋势时，在接触面上产生的一种阻碍相 对运动的力。
2、分类：静摩擦力 滑动摩擦力 滚动摩擦力
3、三要素：作用点： 作用在接触面上
方 向： 与相对运动或相对运动趋势方向
中考典例精析
例3、如图所示是甲、乙两组拔河比赛的场景，不计绳重，下列说法错误
的是( C )
A．比赛时，选体重大的运动员，能增大对地面的压力 B．比赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心 C．比赛时，拉力较大的一组最终获胜 D．比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜
中考典例精析
例4、如图所示，将木块放在压缩了的弹簧旁，释放弹簧，木块沿 水平地面向右运动，离开弹簧后，木块运动一段距离后停下来．下
运动和力总复习PPT课件
【答案】 D
14
2021/5/8
【解法小窍门】二力平衡的条件：等大、反向、共线和同体，也就是 大小相等、方向相反、作用在同一直线上且作用在同一物体上.
【变式1】(2014·南宁)2014年巴西世界杯足球赛正激烈上
(3)从实验事实可知，小车受到的阻力越小，速度变化越慢，运动状态 变化越慢，由此可知，力是改变物体运动状态的原因，如果物体不受 力，则物体运动状态不变，做匀速直线运动.
【变式1】(2014·潍坊)如图所示，吊在天花板下面的电 灯处于静止状态，如果某一天，吊线突然间断开的同时， 所受外力全部消失，则电灯将( )
和接触面的
有关.粗糙程度相同时，压力
越大，滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙，
滑动摩擦力越大.
3.摩擦种类：静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦.
【答案】1. 接触 相对运动 相对运动 相反 2. 压力的大小 粗糙 程度
7
2021/5/8
4.增大摩擦的方法：(1)
；(2)
.
5.减小摩擦的方法：
(1)用滚动摩擦代替滑动摩擦；
2 运动及静止的相对性
较易
3
2021/5/8
基础归纳梳理
◆ 知识点1 牛顿第一定律 ◆ 知识点2 二力平衡 ◆ 知识点3 摩擦力
4
2021/5/8
知识点1 牛顿第一定律
1. 牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力的作用时，总
保持
或
状态.
2. 惯性的定义：物体保持原来运动状态不变的特性叫
做
. 一切物体都有惯性. 惯性由质量决定，质量大
13
2021/5/8
重难点2 二力平衡
例3（2012·北海）夏季的强台风给沿海城市造成很大的损 失，为了使树木不被台风连根拔起，用拉索固定树木，如 图所示，哪种方法能使拉索对树木的拉力与风力平衡？ ()
14
2021/5/8
【解法小窍门】二力平衡的条件：等大、反向、共线和同体，也就是 大小相等、方向相反、作用在同一直线上且作用在同一物体上.
【变式1】(2014·南宁)2014年巴西世界杯足球赛正激烈上
(3)从实验事实可知，小车受到的阻力越小，速度变化越慢，运动状态 变化越慢，由此可知，力是改变物体运动状态的原因，如果物体不受 力，则物体运动状态不变，做匀速直线运动.
【变式1】(2014·潍坊)如图所示，吊在天花板下面的电 灯处于静止状态，如果某一天，吊线突然间断开的同时， 所受外力全部消失，则电灯将( )
和接触面的
有关.粗糙程度相同时，压力
越大，滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙，
滑动摩擦力越大.
3.摩擦种类：静摩擦、滑动摩擦和滚动摩擦.
【答案】1. 接触 相对运动 相对运动 相反 2. 压力的大小 粗糙 程度
7
2021/5/8
4.增大摩擦的方法：(1)
；(2)
.
5.减小摩擦的方法：
(1)用滚动摩擦代替滑动摩擦；
2 运动及静止的相对性
较易
3
2021/5/8
基础归纳梳理
◆ 知识点1 牛顿第一定律 ◆ 知识点2 二力平衡 ◆ 知识点3 摩擦力
4
2021/5/8
知识点1 牛顿第一定律
1. 牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力的作用时，总
保持
或
状态.
2. 惯性的定义：物体保持原来运动状态不变的特性叫
做
. 一切物体都有惯性. 惯性由质量决定，质量大
13
2021/5/8
重难点2 二力平衡
例3（2012·北海）夏季的强台风给沿海城市造成很大的损 失，为了使树木不被台风连根拔起，用拉索固定树木，如 图所示，哪种方法能使拉索对树木的拉力与风力平衡？ ()
人教版八年级物理下册《第八章运动和力》复习课件共25张
物体受力情况
不受力 受平衡力 受非平衡力
物体运动情况
静止状态
匀速直线 运动状态
运动状态 不改变
运动状态产生改变
谢谢
第8讲┃ 运动和力
3．如图(a)所示，物体甲重40N，被50N的水平压力 F甲压在竖直墙壁上保持静止。如图(b)所示，物体乙 重60N，在35N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速 向右运动。则物体甲受到的摩擦力f甲为___4_0____N， 物体乙受到的摩擦力f乙为___3_5____N。
第8讲┃ 运动和力
A. F＞G＋f B．F＝G＋f
？？
C．F＞G－f D．F＝G－f
第8讲┃ 运动和力
7.在日常生产和生活中，下面哪个措 施的目的是减小摩擦 （ A ） A.在机器的转动部分加润滑油 B.自行车紧急刹车时用力捏闸 C.汽车轮胎上有很多花纹 D.北方下雪时，常在道路上洒些灰渣
第8讲┃ 运动和力力和运动的关系Fra bibliotek第8讲┃ 运动和力
3．减小摩擦的方法：
① 减小压力； ② 减小接触面的粗糙程度； ③ 变滑动为滚动； ④ 分离摩擦面。
列举相关的事例： ① 手握单杠不能太紧； ② 滑雪板底面做的很光滑； ③ 机器转动的部分加滚动轴承； ④ 加润滑油； ⑤ 磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。
第8讲┃ 运动和力
┃考向探究与方法归纳┃
平衡力与相互作用力的相同点：大小相等(等大)、方向相反(反向)、作 用在同一条直线上(共线)；不同点：平衡力作用在同一物体上(同体)，相互 作用力作用在两个物体上(异体)。
第8讲┃ 运动和力
1时．，公乘共客汽会车向在_公_前_路__上_(快选速填向“前前行”驶或，“遇后到”紧)倾急倒情，况这突是然由刹于车乘 客具有_惯__性_的缘故。 2．2013年5月，足球运动员贝克汉姆宣布退役。人们将他的弧 线球称为“贝氏弧线”，这主要是由于踢球时所用力的 ___方__向___和_作__用__点_____(以上两空选填“大小”“方向”或 “作用点”)不同，从而产生了与直线球不同的作用效果。球 离开脚后能继续向前飞行，是由于球具有__惯__性____。球在地面 上运动一段距离后停下来，是因为球受到阻__力__(_或__摩__擦__力_的) 作用。
人教版八年级第八章 《运动和力》专题复习 课件(共68页)
面做持续的匀速运动． 请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列
②③①④
。
在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实， 有的则是理想化的推论．下列关于事实和推
论的分类正确的是（ B ）
A、①是事实，②③④是推论 B、②是事实，①③④是推论 C、③是事实，①②④是推论 D、④是事实，①②③是推论
考点3 惯 性
实验操作要点及注意事项： （1）用小车代替木块：小车在水平面上运动时所受阻力小，
实验现象更明显。
（2）让小车从同一高度自由滑下：目的是使小车每次到 达 水平面时的速度 相同。 （3）改变水平面上的材料：通过改变接触面的 粗糙程度 ，
来改变阻力的大小。
4.实验数据及实验分析： （1）小车运动到斜面底端继续运动的原因：小车具有 惯性。
3、如图所示，小曼同学在做“模拟引力”实验时，用
一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做匀速圆
周运动。橡皮处于 非平衡状态
。（选填
“平衡状态”或“非平衡状态”）。如果此时细线突
然断开，而橡皮所受外力全部消失，它
将 匀速直线运动 。
4、刘伟同学为了探究“阻力对运动的影响”，设计了如 图所示的斜面实验。
2020最新专题复习
《运动和力》 中考专题复习
考 点 1 阻力对运动的影响
1、运动和力的关系 伽利略认为： 物体的运动 不需要 力来维持，力是 改变 物 体运动状态的原因。运动的物体之所以停下 来，是因为受到了 阻力 的作用。
2.探究阻力对物体运动的影响
（1）实验装置:
（2）实验原理：
让 同一高度 从 同一斜面 的 同一小车 由静止 自由下滑。改变水平面的 粗糙程度 ，比较小车 在不同材料的表面上运动的距离。 注：以上原理可以简记为“三同，一不同”
第8章 《运动和力》(单元复习课件)-八年级物理下册(人教版)
易错过关
易错点1：误认为物体不受力时是静止的。
例题：踢出去的足球在空中飞行时，若受到的外力全部消失，则足球将（A ）
A.做匀速直线运动
B.做竖直向下加速运动
C.静止不动
D.继续做曲线运动
易错提醒：外力突然消失，物体是静止还是匀速直线运动，取决于力消失的瞬间物 体的运动状态如何。静止的物体保持静止，运动的物体保持匀速直线运动。
宇宙中的一切物体
没有受到力的作用
力是改变物体运动状态的原因
考点1：牛顿第一定律
知识梳理
【小试牛刀】关于牛顿第一定律，下列税法正确的是（ D ）
A 牛顿第一定律是通过凭空想象出来的 B 物体只要运动，就一定受到力的作用
C 不受力的物体，只能保持静止状态
D 如果物体不受力的作用，原来运动的物体将保持原有 的速度一直匀速直线运动下去
A 立即停止运动 B 立即向左倾倒 C 立即向右倾倒 D 继续向左做匀速直线运动
强化练习
3.如图所示，将弹簧测力计左端固定在墙上，右端用细线与重力为 10N的木块相连，木块放在表面水平的小车上，弹簧测力计保持水 平，现拉动小车沿水平方向做匀速直线运动，木块静止时弹簧测力 计的示数为4N，则木块所受摩擦力的大小与方向分别是( D ) A.10N，水平向右 B.14N，水平向左 C.6N，水平向左 D.4N，水平向右
考点2：惯性
知识梳理
物质的一种固有 属性
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫做惯性
“四步法”解释现象
①
条件 任何物体任何时候
没有方向
跳远 ④惯
只与质量
正确描述：具有 惯性/由于惯性
考点2：惯性
知识梳理
【小试牛刀】战斗机投入战斗前要抛掉副油箱来减小自身 质量，是为了减小 惯性 从而提高灵活性。战斗机在加 速追赶敌机的过程中，运动状态 改变 （选填“改变” 或“不改变”）。
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第八章 运动和力 复习课
一、力和运动的关系
物体受力情况 不受力 受平衡力 物体运动情况 静止状态 匀速直线 运动状态 运动状态 不改变
受非平衡力
运动状态发生改变
1．牛顿第一定律
一切物体在 没有受到力的作用 时，总 保持 静止状态 或 匀速直线运动状态 。
2．惯性
一切物体都有 保持原来运动状态 不变的性 质，我们把这种性质叫做惯性
（1）阻力对物体运动的影响 同一小车在同一斜面的同一高度从静止下滑。 棉布表面
木板表面 比较小车滑行距离
（2）二力平衡的条件
F1
F2
F合= F1 - F2 = 0N （1）同一物体 （2）大小相等 （3）方向相反 （4）同一直线
合力为零
6．相互作用力与平衡力的区别
相互作用的力
不同点
平衡力
作用在同一物体上
作用在不同的 两个物体上 大小相等 方向相反 在同一上
二、摩擦力
弹力 力 重力 摩擦力 产生条件 方向：
摩擦力产生的位置： 影响滑动摩擦力大小的因素是
增大有益摩擦的方法 减小有害摩擦的方法
1．研究影响滑动摩擦力大小的因素
实验原理
实验方法 二力平衡
.
控制变量法 .
6．关于惯性，下面说法正确的是（ D ） Ａ．一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速 直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性 Ｂ．射出的子弹离开枪口继续高速前进，是因为子 弹受到惯性的作用 Ｃ．汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽车的 惯性大于它受到的阻力 Ｄ．一切物体在任何情况下都具有惯性
练一练： 1．公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的 人在水平方向上（ D ） A．受到向前的摩擦力 B．受到向后的摩擦力 C．受到汽车对它的牵引力 D．不受力 2．放在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下 的重力的作用，但它不会掉下来，其主要原因是( B ) A．它受到磁性黑板的吸引力 B．它受到磁性黑板的静摩擦力 C．它对黑板有吸引力 D．它受到磁性黑板的滑动摩擦力
5.试判断摩擦力的方向
（2）如下图所示，一个小朋友在爬杆的过程中,手紧紧地握
（1）如下图所示，人正常走路时，脚受到的摩擦力朝什么方向？
住杆向上爬,则她受到的摩擦力朝什么方向？当她抱住杆下
滑时,她受到的摩擦力朝什么方向？
f
f
6．在研究影响滑动摩擦力大小因素问题时，小红设 计的实验如图乙所示，弹簧测力计一端固定，另一端 钩住长方形木块，木块下面是一长木板，实验时拉动 长木板，然后读出弹簧测力计的示数，即可测出木块 和木板之间的摩擦力。小明看了小红的实验后，认为 小红设计的实验优于自己设计的实验。对此你能说出 其中的原因吗？
3、判断物体是否受摩擦力，如果受摩擦力， 试判断摩擦力的方向。
（1）
（2）
f
物体静止 （3）
物体做匀速直线运动
f
（4）
f
物体静止
物体静止
4、判断物体是否受摩擦力
（1）如下图，小球A以2米/秒的速度在光滑水平面上 做匀速直线运动，试判断小球是否受摩擦力？
v
不受摩擦力
A
（2）如下图，物体B在水平皮带上跟随皮带一起做匀速直 线运动，若不考虑空气阻力，试判断物体B是否受摩擦力？ 不受摩擦力
3．某人坐在行驶的汽车里，后背总向后紧贴着座椅 的靠背，则汽车的运动状态是（ B ） A．匀速行驶 B．加速行驶 C．减速行驶 D．正在拐弯 4．氢气球下面吊着一个重物升空，若氢气球突然爆 炸，那么重物将（ A ） A．先竖直上升，后竖直下落 B．匀速竖直下落 C．加速竖直下落 D．匀速竖直上升
5．下列关于二力平衡的说法中，正确的是（ A ） A．一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直 线运动状态，这两个力一定平衡 B．做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡力 作用的缘故 C．如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么 这个物体一定处于静止状态 D．一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中 一个力消失，则另一个力也随之消失
●惯性是物体固有的一种属性；
●物体在任何情况下都具有惯性； ●物体的惯性只跟物体的质量有关； ●跟物体的运动情况无关。
用惯性解释 现象？
3．平衡状态（运动状态不变）和平衡力
静止状态
平衡状态
匀速直线运动状态
受平衡力
4．二力平衡条件
（1）同一物体 （2）大小相等 （3）方向相反 （4）同一直线
5．重点实验
实验时 匀速直线 拉动物体。 ① 滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，接 触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大； ② 滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关， 接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； ③ 滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关。
2．增大有益摩擦的方法：
① 增大压力； ② 增加接触表面的粗糙程度。 列举相关的事例 ① 自行车用越大力刹车，就停得越快； ② 拔河时用力握绳子； ③ 冬天在结冰的路面上撒沙； ④ 冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链； ⑤ 鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹； ⑥ 上单杠前，手上抹镁粉。
3．减小摩擦的方法：
① ② ③ ④ 减小压力； 减小接触面的粗糙程度； 变滑动为滚动； 分离摩擦面。
列举相关的事例： ① 手握单杠不能太紧； ② 滑雪板底面做的很光滑； ③ 机器转动的部分加滚动轴承； ④ 加润滑油； ⑤ 磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。
练一练：
1．下面的现象中，不是由于惯性的原因是（ D ）。 A．放在教室里的课桌，没人搬动总是在原处 B．运动员跑到终点时不能立即停下来 C．站在行驶的公共汽车上的人，若汽车紧急刹车，人就要 向前倾 D．自行车从坡顶沿斜坡向下运动，速度不断增大 2．汽车在水平公路上匀速直线行驶，下列各对力中是平衡力 的是（ C ）。 A．汽车受到的牵引力和重力 B．汽车的重力和车对路面的压力 C．汽车受到的牵引力和路面对车的阻力 D．汽车对路面的压力和路面对车的支持力
F
木板不必做匀速直线运动、弹簧测力计保持静止， 便于读数。
作业：完成练习册习题
一、力和运动的关系
物体受力情况 不受力 受平衡力 物体运动情况 静止状态 匀速直线 运动状态 运动状态 不改变
受非平衡力
运动状态发生改变
1．牛顿第一定律
一切物体在 没有受到力的作用 时，总 保持 静止状态 或 匀速直线运动状态 。
2．惯性
一切物体都有 保持原来运动状态 不变的性 质，我们把这种性质叫做惯性
（1）阻力对物体运动的影响 同一小车在同一斜面的同一高度从静止下滑。 棉布表面
木板表面 比较小车滑行距离
（2）二力平衡的条件
F1
F2
F合= F1 - F2 = 0N （1）同一物体 （2）大小相等 （3）方向相反 （4）同一直线
合力为零
6．相互作用力与平衡力的区别
相互作用的力
不同点
平衡力
作用在同一物体上
作用在不同的 两个物体上 大小相等 方向相反 在同一上
二、摩擦力
弹力 力 重力 摩擦力 产生条件 方向：
摩擦力产生的位置： 影响滑动摩擦力大小的因素是
增大有益摩擦的方法 减小有害摩擦的方法
1．研究影响滑动摩擦力大小的因素
实验原理
实验方法 二力平衡
.
控制变量法 .
6．关于惯性，下面说法正确的是（ D ） Ａ．一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速 直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性 Ｂ．射出的子弹离开枪口继续高速前进，是因为子 弹受到惯性的作用 Ｃ．汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽车的 惯性大于它受到的阻力 Ｄ．一切物体在任何情况下都具有惯性
练一练： 1．公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的 人在水平方向上（ D ） A．受到向前的摩擦力 B．受到向后的摩擦力 C．受到汽车对它的牵引力 D．不受力 2．放在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下 的重力的作用，但它不会掉下来，其主要原因是( B ) A．它受到磁性黑板的吸引力 B．它受到磁性黑板的静摩擦力 C．它对黑板有吸引力 D．它受到磁性黑板的滑动摩擦力
5.试判断摩擦力的方向
（2）如下图所示，一个小朋友在爬杆的过程中,手紧紧地握
（1）如下图所示，人正常走路时，脚受到的摩擦力朝什么方向？
住杆向上爬,则她受到的摩擦力朝什么方向？当她抱住杆下
滑时,她受到的摩擦力朝什么方向？
f
f
6．在研究影响滑动摩擦力大小因素问题时，小红设 计的实验如图乙所示，弹簧测力计一端固定，另一端 钩住长方形木块，木块下面是一长木板，实验时拉动 长木板，然后读出弹簧测力计的示数，即可测出木块 和木板之间的摩擦力。小明看了小红的实验后，认为 小红设计的实验优于自己设计的实验。对此你能说出 其中的原因吗？
3、判断物体是否受摩擦力，如果受摩擦力， 试判断摩擦力的方向。
（1）
（2）
f
物体静止 （3）
物体做匀速直线运动
f
（4）
f
物体静止
物体静止
4、判断物体是否受摩擦力
（1）如下图，小球A以2米/秒的速度在光滑水平面上 做匀速直线运动，试判断小球是否受摩擦力？
v
不受摩擦力
A
（2）如下图，物体B在水平皮带上跟随皮带一起做匀速直 线运动，若不考虑空气阻力，试判断物体B是否受摩擦力？ 不受摩擦力
3．某人坐在行驶的汽车里，后背总向后紧贴着座椅 的靠背，则汽车的运动状态是（ B ） A．匀速行驶 B．加速行驶 C．减速行驶 D．正在拐弯 4．氢气球下面吊着一个重物升空，若氢气球突然爆 炸，那么重物将（ A ） A．先竖直上升，后竖直下落 B．匀速竖直下落 C．加速竖直下落 D．匀速竖直上升
5．下列关于二力平衡的说法中，正确的是（ A ） A．一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直 线运动状态，这两个力一定平衡 B．做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡力 作用的缘故 C．如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么 这个物体一定处于静止状态 D．一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中 一个力消失，则另一个力也随之消失
●惯性是物体固有的一种属性；
●物体在任何情况下都具有惯性； ●物体的惯性只跟物体的质量有关； ●跟物体的运动情况无关。
用惯性解释 现象？
3．平衡状态（运动状态不变）和平衡力
静止状态
平衡状态
匀速直线运动状态
受平衡力
4．二力平衡条件
（1）同一物体 （2）大小相等 （3）方向相反 （4）同一直线
5．重点实验
实验时 匀速直线 拉动物体。 ① 滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，接 触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大； ② 滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关， 接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； ③ 滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关。
2．增大有益摩擦的方法：
① 增大压力； ② 增加接触表面的粗糙程度。 列举相关的事例 ① 自行车用越大力刹车，就停得越快； ② 拔河时用力握绳子； ③ 冬天在结冰的路面上撒沙； ④ 冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链； ⑤ 鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹； ⑥ 上单杠前，手上抹镁粉。
3．减小摩擦的方法：
① ② ③ ④ 减小压力； 减小接触面的粗糙程度； 变滑动为滚动； 分离摩擦面。
列举相关的事例： ① 手握单杠不能太紧； ② 滑雪板底面做的很光滑； ③ 机器转动的部分加滚动轴承； ④ 加润滑油； ⑤ 磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。
练一练：
1．下面的现象中，不是由于惯性的原因是（ D ）。 A．放在教室里的课桌，没人搬动总是在原处 B．运动员跑到终点时不能立即停下来 C．站在行驶的公共汽车上的人，若汽车紧急刹车，人就要 向前倾 D．自行车从坡顶沿斜坡向下运动，速度不断增大 2．汽车在水平公路上匀速直线行驶，下列各对力中是平衡力 的是（ C ）。 A．汽车受到的牵引力和重力 B．汽车的重力和车对路面的压力 C．汽车受到的牵引力和路面对车的阻力 D．汽车对路面的压力和路面对车的支持力
F
木板不必做匀速直线运动、弹簧测力计保持静止， 便于读数。
作业：完成练习册习题