劳教看法
浅谈在劳动技术教育方面的几点看法
浅谈在劳动技术教育方面的几点看法劳动课是小学的一门必修课，根据大纲要求，其目的是“通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动的教育与实践，使少年儿童初步学会一些基本的劳动知识和技能，逐步培养正确的劳动观念。
首先，我重视“诱发情趣、重视参与”的劳动习惯以及热爱劳动和劳动人民的感情。
”其次我注意“实施“探究式学习模式，倡导合作学习、激活思维”。
劳动课一般是以组为单位进行实践练习的，因此团体合作精神尤为重要。
提倡质疑、鼓励创新”最后要使探究式学习模式”得以实施，首先要创造和谐的氛围，教师要提倡质疑、鼓励探究、重视实践、善于启发。
但是，不可能所有的知识都是学生探究出来的，教师在必要的时候还要有适当的引导，并有坚实的双基做后盾。
一、大家都知道，创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的永不枯竭的动力。
培养学生创新能力是我们教师义不容辞的责任和义务。
所以我要先从在劳动课教学中我是如何培养学生创新能力谈起。
首先、提供实践场所，培养劳动技能和创新能力。
创新不是凭空臆造的，它是建立在知识的传播、转化和应用基础之上的。
劳动课是一门操作性、实践性很强的学科。
传统的教学模式一般都是在课堂里教师讲授一些劳动基本知识和基本技能，布置学生课后或回家去实践。
课堂教学俨然成了脱离实际的纸上谈兵，当然更谈不上培养学生的创新了。
作为教育者，我觉得首要问题是要努力给学生提供实践场所，在实践中培养劳动技能，让学生在劳动实践中培养创新能力。
其次、营造宽松氛围，激发创新意识。
法国生理学家、诺贝尔奖获得者贝尔纳曾经说过"创造力是没法教的，所谓的创造力教学，指的是学生要真正有被鼓励展开并发现他们想法的机会，如此才能发展他们富有创造力的才能。
"在课堂教学中，教师要营造一个生动活泼，宽松的氛围，激发学生创新意识。
再有就是展开想象，培养创新思维。
想象力是创造力的基础。
亚里士多德也指出："想像力是发现、发明等一切创造活动的源泉。
劳动教养心得500字
劳动教养心得500字
劳动教养是一种纠正违法犯罪行为的惩罚方式。
在我的劳动教养期间，我深刻体会到了劳动教养的目的和意义，经历了很多心理和身体的磨练与锻炼。
下面，我将分享我的心得体会。
首先，劳动教养让我明白了法律的严肃和刑罚的恐惧。
在这里，我看到了许多被剥夺了自由的人，他们过着非常艰难的生活，并要通过艰苦的劳动改过自新。
而且在这里，我明白了自己违法所触犯的法律与所带来的后果。
这让我深刻意识到触犯法律的危害性，让我更加珍惜自由和幸福的生活。
其次，劳动教养教会了我严谨的工作态度。
在这里，我们要坚持按时上班、严格遵守劳动纪律和作息制度。
这对我来说是一次很好的锻炼，让我克服了拖延和懒惰的习惯，养成了定时定量的工作习惯。
在我认真的工作和努力学习中，我得到了许多机会，获得了其他人都没有的培训和技能。
我相信这将帮助我在未来的职业生涯中更具有竞争力和成功。
最后，劳动教养让我更加珍惜生活。
在劳动教养期间，我们需要自行打理生活，每天的食物、衣着、住宿需要自己料理，也需要关心他人，尽可能地让自己和别人生活得更舒适和和谐。
这些可看似微不足道的小事实际上能教会我们珍惜生活，爱惜自己的一切，也教会我们懂得关心和爱护他人。
这让我更加认识到即使我被剥夺了自由，也依旧有着许多的自由。
总之，劳动教养对我来说是一次非常宝贵的经历。
通过这一段时间的劳动教养，我明白了违法的代价、学习了如何严谨工作和珍惜生活，这些将对我未来的生活和职业生涯带来积极的影响。
劳动教育课程心得体会（精选18篇）
劳动教育课程心得体会劳动教育课程心得体会（精选18篇）劳动教育课程心得体会篇1学习劳模、弘扬劳模精神，就要既让劳模可敬，又让劳模精神可学。
劳模精神并不是高不可攀的，它就生长在工人阶级和劳动群众普遍具有的优秀品质之中。
不一定每个人都能成为劳模，但人人都能践行劳模精神。
曹瑞娟老师的劳模精神起于平凡而又创造了不平凡，她没有惊天动地的业绩，但她把每一件事情做得尽心尽力不留遗憾。
这是一种滴水穿石的坚韧精神，难能可贵的是日复一日年复一年的坚守。
没有光环的预期，她做的更多的是对职业的喜爱，不断寻找劳动的乐趣、在工作中总结各种好的方法，让每位乘客都满意，也是一种伟大的献身精神，她今天荣誉的收获实至名归。
下一步，我将努力学习曹老师创新意识、忘我追求的优秀品质，积极做好传帮带工作，处处起到模范带头和引领作用，做劳模精神的传播者、执行者，以劳动圆梦、以奋斗启航，为公交美好的明天，为x 市国家中心城市建设做出自己贡献。
劳动教育课程心得体会篇2三百六十行，行行出状元，每一个行业中，都有业绩突出的劳动者，劳动模范就是在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，值得每一位劳动者学习。
当“向劳动模范学习”成为每个人的共识的时候，整个社会将形成良好的学习氛围，在每位劳动者充分实现自我价值的同时，社会主义建设速度也将不断提升。
但向劳动模范学习并不是一句简单的口号，需要每位劳动者从日常做起，不断提升自身素质。
向劳动模范学习，要不断提升自身政治素质。
每位劳动模范都是在党的领导下做好本职工作，并取得突出业绩的，他们服从大局，耕耘在国家和单位需要的地方。
可以说，每位劳动模范都具备较高的政治素质，尤其对于中央企业的劳动模范，这一点更为重要。
向劳动模范学习，就要不断提升自身政治素质。
理论上，要不断学习新中国特色社会主义思想，以及党和国家的各项方针政策;实践中，要始终把党和人民的事业放在最高位置，全心全意为人民服务，爱岗敬业，攻坚克难，从工作中的小事做起，起到模范带头作用。
劳动教养心得体会
劳动教养心得体会劳动教养，这一特殊的经历让我有了许多深刻的感受和体会。
在这段时光里，我不仅经历了身体上的劳作，更在心灵和思想上得到了一次洗礼。
当我初入劳动教养所时，内心充满了迷茫和不安。
我不知道未来的日子会怎样，也不知道自己能否适应这样的生活。
然而，随着时间的推移，我逐渐明白了劳动教养的真正意义。
劳动，原本在我以往的认知中，只是为了获取生活所需的一种手段。
但在这里，劳动成为了一种改造自我、重塑心灵的方式。
每天的劳动任务虽然辛苦，但正是这种辛苦让我学会了坚持和忍耐。
比如，参与农田劳作时，头顶烈日，汗水湿透了衣衫，手上也磨出了水泡，但我依然咬牙坚持完成任务。
起初，我会抱怨这种劳累，但慢慢地我发现，当我全身心投入到劳动中，专注于手头的工作时，心中的杂念和浮躁逐渐消失，取而代之的是一种内心的平静和满足。
在劳动教养的过程中，我还学会了团队合作的重要性。
很多劳动任务并非一个人能够独立完成，需要与他人协作。
记得有一次搬运重物，大家分工明确，有人负责抬，有人负责指挥，有人负责保障安全。
在共同的努力下，我们顺利完成了任务。
那一刻，我深刻地体会到了团队的力量。
通过与他人的合作，我学会了倾听他人的意见，学会了互相帮助和支持，也懂得了如何在团队中发挥自己的优势。
除了劳动，教养所里的学习和教育也让我受益匪浅。
我们学习法律法规，了解自己的错误行为给社会带来的危害，从而增强了法制观念和社会责任感。
同时，通过思想道德教育，我反思了自己的价值观和人生观，明白了做人要有道德底线，要懂得尊重他人、关爱社会。
在与其他教养人员的交流中，我也看到了不同的人生轨迹和错误选择。
这让我更加警醒自己，要珍惜自由，不能再重蹈覆辙。
我们互相鼓励、互相监督，共同努力改正错误，争取早日回归社会。
劳动教养的日子让我重新审视了自己的生活态度。
过去，我总是追求物质享受，忽视了精神世界的建设。
在这里，简单而规律的生活让我明白了生活的本质不在于拥有多少物质财富，而在于内心的充实和满足。
劳动教养心得体会
劳动教养心得体会劳动教养，这是一个在特定时期存在的制度，它曾经对社会的治安和秩序发挥过一定的作用。
通过亲身经历劳动教养这段特殊的历程，我有了许多深刻的感受和体会。
在劳动教养所里，生活的节奏和外界截然不同。
每天的起床、劳动、学习、休息都有着严格的规定。
一开始，这种规律且略显单调的生活让我感到极度的不适应。
我曾经自由散漫惯了，突然被置于这样一个处处受约束的环境中，内心充满了抵触和反感。
然而，随着时间的推移，我逐渐认识到这种严格的管理制度其实是为了帮助我们重新塑造自己，培养良好的生活习惯和纪律意识。
每天按时起床，整理内务，让生活变得井井有条。
起初，我觉得这只是一种形式上的要求，但后来我发现，当生活变得有序时，内心也会随之变得平静，更能够专注于自我的反思和改进。
劳动教养中的劳动环节，是让我感触颇深的部分。
我们参与各种劳动，有简单的手工制作，也有一些体力劳动。
刚开始，我把这些劳动看作是一种惩罚，觉得又苦又累。
但在持续的劳动过程中，我慢慢体会到了劳动的价值。
通过自己的双手创造出成果，哪怕是一件微不足道的小物件，都能带来一种满足感和成就感。
这让我明白了，劳动不仅仅是为了获取物质回报，更是实现自我价值的一种方式。
它让我学会了珍惜劳动成果，懂得了每一份努力都应该被尊重。
学习也是劳动教养中的重要环节。
我们学习法律法规、道德规范、文化知识等。
在这个过程中，我深刻认识到自己过去的无知和错误。
法律知识的学习让我明白了行为的边界，懂得了什么是合法，什么是违法，从而增强了法律意识，不敢再轻易触碰法律的红线。
道德规范的学习则让我反思自己的行为是否符合社会的道德标准，促使我努力提升自己的道德修养，做一个有良知、有道德的人。
在与其他教养人员的相处中，我也收获了许多。
我们来自不同的背景，有着不同的经历，但都因为这样那样的错误来到了这里。
在相互交流和帮助的过程中，我看到了人性的复杂和脆弱。
有的人因为一时的冲动犯下错误，有的人因为缺乏正确的引导走入歧途。
劳动教育的认识
劳动教育的认识一、劳动价值观劳动价值观是人们对劳动的根本看法和态度，它体现了劳动者对自身劳动的认知和评价。
劳动价值观不仅影响着个人的职业选择和劳动态度，还决定着社会的经济发展和文明进步。
在劳动教育中，我们应该引导孩子们树立正确的劳动价值观，尊重劳动，崇尚劳动，积极投身劳动。
二、劳动精神培养劳动精神是指人们在劳动中所表现出来的一种精神状态，包括劳动的自觉性、主动性和创造性等。
劳动精神的培养是劳动教育的重要内容，它有助于激发人们的劳动热情，提高劳动效率和工作质量。
在劳动教育中，我们应该注重培养孩子们的劳动精神，引导他们主动参与劳动，不怕苦、不怕累，勇于创新。
三、劳动技能掌握劳动技能是指人们从事某项具体劳动所需要具备的技能和能力。
掌握一定的劳动技能是实现劳动价值的基础，也是提高生产效率和工作质量的必要条件。
在劳动教育中，我们应该教授孩子们必要的劳动技能，如手工制作、机械操作、电子技术等，使他们能够适应不同的劳动环境和生产需求。
四、劳动法律法规劳动法律法规是国家制定的关于劳动管理的法律和规章制度的总称。
了解和遵守劳动法律法规是劳动者合法权益的保障，也是维护社会稳定和公平正义的必要条件。
在劳动教育中，我们应该向孩子们普及基本的劳动法律法规知识，教育他们学会用法律武器维护自己的合法权益。
五、劳动安全知识劳动安全是指在生产过程中保障劳动者人身安全和健康的一系列措施。
掌握基本的劳动安全知识是每个劳动者必备的素质，也是预防事故发生和保护生命安全的必要条件。
在劳动教育中，我们应该教授孩子们相关的劳动安全知识，如安全操作规程、防护用品的使用等，提高他们的安全意识和自我保护能力。
劳教心得体会
劳教心得体会劳教心得体会劳教是一种对犯罪分子进行改造的手段，通过群体生活、心理辅导、劳动锻炼等方式，使他们认识到自己的错误，并且通过改正行为和思想来重新融入社会。
在这段时间的劳教生活中，我收获了很多，也对自己的人生有了新的认识和体悟。
以下是我对劳教心得的一些体会。
首先，劳教使我认识到了自己的过错。
在平时的生活中，我往往习惯于将过错推给他人或环境，很少去反省自己的行为。
但是在劳教期间，我与其他犯罪分子相处，了解了他们的经历和故事，发现每个人都有自己的错误和不足之处。
这使我不得不反思自己的过错，并且认识到只有通过改变自己才能改变自己的命运。
其次，劳教让我学会了与他人相处。
在劳教所中，我们需要与不同性格、不同背景的人相处，这对于我来说是一个挑战。
起初，我很难与他人建立起良好的关系，总是因为一些小事发生争吵和纷争。
但是在一次心理辅导中，我明白了相互理解与包容的重要性。
我试着调整自己的心态，主动主动与他人沟通，用善良和宽容对待他人。
在劳教期间，我结交了很多真心朋友，也懂得了如何与他人和睦相处。
再次，劳教使我对社会有了更深的理解。
在劳教所里，我看到了各种各样的犯罪分子，有盗窃、抢劫、贩毒等等。
这些人的背景各异，但他们都有一定的社会问题。
劳教期间，我通过和他们的交流，了解到了一些社会问题的根源，如贫困、教育不足、家庭问题等等。
这使我对社会现实有了更深的认识，也让我对自己的未来有了更明确的规划。
我决心要通过自己的努力改变自己的命运，成为对社会有益的人。
最后，劳教给我带来了一个全新的思维方式。
在劳教所里，我上了不少的课程，包括法律知识、心理辅导等等。
这些课程让我学到了很多新的知识，也让我对自己的行为和未来有了更深的认识。
我开始明白了人生的意义，学会了如何处理自己和他人之间的关系，也懂得了怎样正确的面对生活中的各种困难和挫折。
总而言之，劳教是一次痛苦的经历，但也是一次宝贵的机会。
在这段时间里，我从自身出发，对自己的错误有了认识，学会了与他人相处，理解了社会现实，并且获得了新的知识和思维方式。
劳动教育的认识和感想5篇范文
劳动教育的认识和感想5篇范文劳动是什么?很多人并不能真正了解，要想知道劳动是苦还是甜的，只是亲身才能体会。
那么你知道关于劳动教育感想是怎么样的呢？下面小编为大家整理了劳动教育的认识和感想5篇，希望大家喜欢！劳动教育的认识和感想1经过一个星期的劳动，我们有艰辛的付出，也有劳动后的回报，我们付出的是体力上的汗水，收获的是精神上的升华。
欧文先生曾经说过这样一句话――“完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的”，恰是这次劳动周，让我对这句话有了更真切与深入的理解。
劳动周期间，我们每天从事的都是擦玻璃、拖楼梯一类简单的劳动，有的在宿舍打扫卫生，冲洗公共卫生间?在这些岗位做的事情都很小，也很琐碎，需要耐心和认真。
可能很多同学不屑于做这样的小事，总想做一番轰轰烈烈的大事。
其实做什么事都需要脚踏实地，需要把每个细节做好。
没有在每件事情上的认真负责精神，任何事情都不会办好。
古话说“一屋不扫，何以扫天下”吗?我们要培养的就是这种做事情干工作的良好品质。
这次的劳动也让我们明白了学会劳动的重要意义。
在竞争如此激烈的今天，对于我们这些在校的大学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。
在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的问题。
对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。
我们应该做我们力所能及的事情，由此联系到我们以后的工作，就业，对于应用型人才的我们需要靠双手来创造生活，需要靠技能来创造明天，因此更需要具有吃苦耐劳的精神，这次劳动使我体会到了工人的艰辛，社会上的压力。
也让我亲身体会到了劳动的光荣感。
不要向以前一样轻视劳动。
劳动周让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动创造世界的真理，避免了我们形成好逸恶劳的坏习惯。
劳动周也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确做人的态度。
劳动还培养了我们的责任心，使我们树立了要回报社会，回报人民的人生观。
它使我们认识到：职业没有高低贵贱之分。
劳教人员思想教育的理性思考
劳教人员思想教育的理性思考第一篇：劳教人员思想教育的理性思考劳教人员思想教育的理性思考泸州市劳教所曾镒秀对劳教人员进行思想教育，是对劳教人员教育改造的一个重要方法，也是教育改造劳教人员的重要手段。
在劳动教养制度不断创新和完善的条件下，劳教人员思想教育的内容、方式方法都面临着许多新的问题和新的情况，沿用过去单纯说教或讲大道理等方式，来达到劳教人员思想转化的目的，显然已经力不从心。
日常管教工作中，基层大队干警经常反映第二篇：劳教人员思想教育的理性思考劳教人员思想教育的理性思考泸州市劳教所曾镒秀对劳教人员进行思想教育，是对劳教人员教育改造的一个重要方法，也是教育改造劳教人员的重要手段。
在劳动教养制度不断创新和完善的条件下，劳教人员思想教育的内容、方式方法都面临着许多新的问题和新的情况，沿用过去单纯说教或讲大道理等方式，来达到劳教人员思想转化的目的，显然已经力不从心。
日常管教工作中，基层大队干警经常反映‚一些劳教人员很难管；有的劳教人员甚至发展到顶撞干警的程度。
这些现象的出现，迫切需要我们树立新的思想教育理念，以全新的方式方法，迎接新时期劳教人员思想教育工作的严峻挑战。
新时期劳教人员思想教育工作，必须以教育人，改造人，塑造人为目的，晓之以理，动之以情，入脑入心，以情感人。
要做到这一点，就需要我们树立尊重、理解、关心劳教人员的理念，在尊重、理解、关心上实实在在的做文章。
尊重，就是要尊重劳教人员的人格。
劳教人员的人格谈不上完美、健康、高尚，其社会地位和作用也不可能崇高，更谈不上重大。
但是，劳教人员的合法权益却是受我国法律所保护的。
他们具有人格尊严不受侮辱、人身不受体罚和虐待，人身安全、个人合法财产受保护和不受侵犯等权利。
这就要求我们在执法过程中，必须依法保护劳教人员的合法权益。
尊重劳教人员的人格，就要把劳教人员当人看，这样做也是我国劳动教养机关实行人道主义的具体体现，也是我们相信劳教人员能够改造好的基点。
现实中，劳教人员作为有七情六欲的人，他们从内心里希望人们把他们当人看待。
劳动教育心得体会范文汇总10篇
劳动教育心得体会范文汇总10篇劳动教育心得体会范文精选篇1劳动锻炼了人，劳动创造了美，劳动让人品尝到了甜蜜。
这几天，我帮助父母整理了他们的房间，我希望能为爸爸妈妈为这个家做一点贡献，今天整理的时候，我才明白了父母平时整理家务时的不易，我还向妈妈请教包饺子的方法，我明白了平日里我们常吃的食物也需要付出劳动才能获得，通过这次的劳动活动，我明白了父母的艰辛与不易，我决定要多分担家务事，为父母出一份力，尽一份孝心。
劳动还培养了我们的责任心，使我们树立了要回报社会，回报人民的人生观。
它使我们认识到：职业没有高低贵贱之分。
我要在自己的岗位上，兢兢业业，尽职尽责，鞠躬尽瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一个合格的社会主义新人。
劳动教育心得体会范文精选篇2上学的时候我天天享受爸爸妈妈的照顾，放寒假了，我天天做家务，减轻妈妈的负担。
我看见茶机上有许多的灰尘，我用水把布子洗干净，一点一点的擦干净。
擦完后，再把布子洗一洗，就开始了擦桌子，桌子擦完了，我累的满头大汗，气喘吁吁，一不作，二不休，我又开始擦窗台，这窗台的灰可真多呀！把有灰尘的地方都擦干净后，我又去扫地，扫完的地方就用拖布拖，一个地方一个地方的拖，拖了好一阵子，终于拖得干干净净了。
看着这明晃晃的地板，我心里乐开了花。
想到妈妈平时每天都要做这些家务，体会到了妈妈的辛苦。
妈妈看到这明晃晃的地板，心情一下子开心起来，对我说：“我的宝贝女儿长大了，可以帮妈妈分担一些家务活了，真棒！”我听了更开心了。
我以后一定要多干些家务，虽然很累但是看见妈妈开心，我也非常开心！劳动教育心得体会范文精选篇3人们总是说“劳动最光荣”，但劳动的过程中我们也很辛苦。
单就说女寝打扫卫生，一打开风扇，地上飞舞的头发总是让人烦躁。
我至今无法明白为什么女生掉头发可以那么严重。
先给扫把套个塑料袋，开始清扫，扫完地之后，再拖地。
说着简单，可是一顿操作下来，最少去了半小时。
就这，还不提擦玻璃，擦桌子，擦柜子，洗厕所……劳动真的很累，很苦，很麻烦。
关于劳动教养课心得体会
关于劳动教养课心得体会劳动教养课是学校教育中的一门重要课程，旨在培养学生的劳动观念、动手能力以及团队合作意识。
通过劳动教养课的学习，我获得了很多宝贵的心得体会。
首先，劳动教养课让我认识到劳动的重要性和意义。
在课堂上，老师经常强调劳动的价值，让我们认识到只有通过努力工作才能取得成功。
在我们进行各种劳动活动的过程中，我深切体会到了辛勤劳动的辛苦和成果的甜美。
通过自己动手，我能够亲身体验到为社会、为他人做出贡献的感觉，这让我更加珍惜劳动成果，更加尊重他人的劳动。
其次，劳动教养课锻炼了我的动手能力和实践能力。
在课堂上，我们进行了各种实践操作，如制作手工艺品、种植花草、修剪树木等，这些活动给我提供了锻炼动手能力的机会。
通过不断地实践，我学会了使用各类工具和材料，提高了手眼协调能力和实际操作能力。
同时，劳动教养课还让我明白了理论与实践相结合的重要性，只有将所学知识运用到实践中去，才能真正理解其意义和价值。
此外，劳动教养课培养了我的团队合作意识和沟通能力。
在课堂上，我们常常需要分组合作完成任务，这要求我与队友们共同协作、分工合作。
通过与队友的相互配合与沟通，我学会了倾听和理解他人的观点，培养了尊重他人意见和团队合作的意识。
在课堂上，我与同学们共同面对挑战、解决问题，这让我深刻认识到团队合作的力量，也增强了我与他人协作的能力。
劳动教养课还给了我锻炼坚持不懈的毅力和耐心的机会。
在一些劳动活动中，可能需要花费很长时间来完成，而且过程中可能会遇到各种困难和挑战。
然而，我明白只有坚持不懈地努力，才能克服困难，取得成功。
在这个过程中，我学会了耐心与坚持，培养了不怕困难、不怕劳累的品质。
总的来说，劳动教养课为我提供了一次难得的成长机会。
通过劳动教养课的学习，我认识到劳动的重要性和意义，锻炼了动手能力和实践能力，培养了团队合作意识和沟通能力，锻炼了坚持不懈的毅力和耐心。
这些宝贵的心得体会将伴随我成长的每一步，成为我人生道路上的宝贵财富。
劳动教育心得与感悟10篇
劳动教育心得与感悟10篇劳动教育心得与感悟（精选10篇）劳动教育心得与感悟怎么写?看看吧。
当我们对生活有了新的看法时，就十分有必须要写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。
你想好怎么写心得体会了吗?以下是小编整理的劳动教育心得与感悟，仅供参考，大家一起来看看吧。
劳动教育心得与感悟篇1同学们训练在一起，劳动在一起，生活在一起，特别班主任们在生活上无微不至的关怀更加深了师生之间的感情。
这次劳动，不少班级增强了凝聚力，劳动实践让同学感受到团结的力量，集体的温暖。
这次劳动实践正是在我校加大管理力度的基础上进行的。
绝大部分同学都能遵守学校、基地的制度，按照基地的作息时间，按时起床、出操、吃饭、休息，培养了严谨、守纪的优良作风。
劳动虽然结束了，但我希望同学们把良好的奋斗精神带回我们的校园。
在学习的基地中我们还要继续奋斗。
再有两周我们就要进行期中考试，只有抓紧时间，认真复习才能取得良好的成绩。
希望同学们能够再接再厉，在期中考试中再创佳绩。
通过这次社会实践，我深刻的认识到‘实践是检验真理的标准’。
在这次社会时间实践中，我充分感受到劳动人民的辛苦。
正是他们默默的付出才有我们幸福美好的生活。
通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长;另一方面，我们为社会做出了自己的.贡献;但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。
我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基矗虽然很累很累，但是我感到很高兴，因为做了一件有意义的事，并且证明了我是有能力应付难题的。
而又能利用自己的双手养活自己，不成为社会的负担，不成为国家的负担。
非常感谢这次交-警给我这个机会，也非常感谢学校的组织。
劳动教育心得与感悟篇2这周我们开始进行为期五天的劳动，虽然任务量不重，但还是把我们这群“温室娃娃”折腾了一番。
关于劳动教育的看法
关于劳动教育的看法1. 劳动教育，那可不是小事呀！就像学走路，得一步步来。
你看，小时候爸妈教我们自己穿衣、整理玩具，这就是最初的劳动教育呀！这多重要啊，不然长大了怎么能照顾好自己呢？2. 劳动教育能让我们学会珍惜，这可不是说说而已！想想看，自己亲手种的菜，会随便浪费吗？肯定不会呀！就像农民伯伯辛苦种的粮食，我们也应该好好珍惜。
3. 劳动教育其实也是一种成长呢！好比盖房子，一砖一瓦都不能马虎。
我们通过劳动，锻炼自己的能力，变得更加独立和坚强，这多棒啊！4. 哎呀，劳动教育对培养责任感也很关键呢！你负责打扫教室卫生，就得认真完成，这就是责任呀。
就像司机要对乘客的安全负责一样。
5. 劳动教育还能让我们发现生活中的美呢！比如做个手工，看着自己的作品，心里多开心呀。
这不就像发现了一朵漂亮的小花一样惊喜吗？6. 说真的，劳动教育可以让我们更懂得感恩！想想那些在工地上辛苦工作的人，我们能有舒适的生活，不应该感恩吗？就像我们感恩父母的付出一样。
7. 劳动教育也是交朋友的好途径呀！一起参加劳动活动，互相帮忙，感情不就来了嘛。
这不和一起打球认识新朋友一个道理吗？8. 劳动教育能让我们体会到努力的价值呢！努力打扫完房间，看着干干净净的，多有成就感呀。
就像运动员努力训练拿到冠军一样自豪。
9. 真的，劳动教育对性格养成也有很大影响呢！爱劳动的人往往更乐观积极呀。
好比阳光能驱散乌云一样。
10. 总之，劳动教育太重要啦！它就像我们成长道路上的指明灯，指引我们成为更好的人。
我们都应该重视劳动教育，不是吗？我的观点结论：劳动教育对于个人的成长和发展具有不可替代的重要性，我们每个人都应该积极参与和重视劳动教育。
劳动教育感想与体会（通用27篇）
劳动教育感想与体会心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
在人们越来越注重自身素养的今天，报告使用的次数愈发增长，写报告的时候要注意内容的完整。
你所见过的报告是什么样的呢？以下是小编精心整理的劳动教育感想与体会（通用27篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
热爱劳动是中华民族的传统美德。
劳动是美好的，光荣的。
拉乔乃尼奥里曾说：“劳动是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。
”我们党校提高班经管八班的全体成员在校园里进行了义务劳动。
由于在我们的校园中经常存在自行车摆放乱的现象，影响校园的美观，并存在安全隐患，所以我们把这次义务劳动的内容定为摆放自行车。
在劳动过程中，每一位同学都干得非常认真。
大家扶起了一辆辆被风吹倒在地上的自行车，把停放不整齐的自行车摆正。
经过一阵忙碌，一排排自行车变得井然有序。
看到这样的成果，我们都非常开心。
虽然劳动的过程是辛苦的，但是劳动的果实是甜美的。
我们用自己的劳动使校园变得更加整洁而美丽，并且消除了一些安全隐患，这让我们看到了我们劳动的价值和意义。
义务劳动培养了我们吃苦耐劳的能力，更增进了我们团结合作的精神。
现在学生中独生子女越来越多，大多数在家里娇生惯养，过惯了衣来伸手、饭来张口的生活，来到大学里，离开家，离开自己的父母，投入到集体生活中来，特别需要锻炼与其他同学交流、沟通和合作的能力，培养团结的精神，增强为他人服务的意识。
而义务劳动正可以给同学们提供这样的机会。
虽然在这样寒冷的天气中用双手去搬自行车有些辛苦，但是同学们没有一个偷懒，每个人都积极主动地投入到劳动中去，为校园环境建设奉献出自己的力量。
在这样的义务劳动中培养自己的劳动能力和吃苦耐劳的精神对我们以后走向社会是很有帮助的。
每一个工作岗位都需要踏实勤奋、吃苦耐劳的人，没有哪个公司想聘用一个游手好闲、懒惰的人。
劳动教育的认识和看法
劳动教育的认识和看法一、劳动教育的概念在当今社会，劳动教育作为一种重要的教育形式逐渐受到人们的关注和重视。
劳动教育是指通过实际动手操作、参与劳动实践等方式，使学生在劳动实践中掌握知识、技能和品格，进而培养学生的劳动观念、价值观和综合素质的教育活动。
劳动教育不仅仅是一种教学形式，更是一种培养学生全面发展的有效途径。
二、劳动教育的重要性劳动教育对学生的综合素质提升具有重要意义。
通过劳动教育，学生能够在实践中掌握知识和技能，培养学生的动手能力和实践能力。
同时，劳动教育有助于培养学生的责任感和团队合作意识，提高学生的自信心和创造力。
劳动教育还可以加强学生对社会的认识和了解，培养学生的社会责任感和社会参与意识，为学生未来的发展打下良好基础。
三、劳动教育的实施途径劳动教育可以通过多种方式来实施。
一方面，学校可以通过组织学生参与校园劳动，如清洁卫生、绿化美化等活动，让学生在校园中实际动手，培养学生的劳动观念和团队合作精神。
另一方面，学校还可以通过组织社会实践实践活动，让学生走出校园，参与社会实践活动，增长见识，锻炼能力，培养社会责任感。
此外，学校还可以通过开设劳动教育课程，让学生学习相关的理论知识，提高学生对劳动的认识和了解。
四、劳动教育的优势劳动教育具有许多优势。
首先，劳动教育有助于培养学生的动手能力和实践能力，提高学生的技能水平。
其次，劳动教育能够促进学生的身心健康发展，减少学生的学习压力，增加学生的学习动力。
此外，劳动教育还可以帮助学生树立正确的价值观和人生观，使学生能够健康成长。
最后，劳动教育有助于促进学生的综合素质提升，增强学生的社会适应能力和竞争力，为学生的未来发展打下坚实基础。
五、劳动教育的展望随着社会的发展和进步，劳动教育将会变得越来越重要。
未来，劳动教育将会更加注重学生的个性化发展，注重培养学生的实践能力和创新能力，推动学生不断提升综合素质。
同时，劳动教育还将与现代科技相结合，借助信息技术、人工智能等先进技术手段，创新劳动教育形式，提高劳动教育效果，促进学生全面发展。
劳动教育感想与体会10篇
劳动教育感想与体会10篇劳动教育感想与体会（篇1）劳动创造了美，它是脑力劳动和体力劳动的完美结合。
在我们的汗水浇灌下，一栋栋教学楼里外焕然一新。
从垃圾散乱到窗明几净，蜿蜒幽曲的林荫小道因为我们的清理而显得整洁开阔，这些凝聚了我们无尽的心血。
劳动培养了吃苦耐劳的精神。
当清晨的第一缕阳光射向窗台的时候，我们已经开始忙碌了。
一个小时，二个小时风雨之后的校园因为我们而变得美丽，也许是天公不作美，在劳动这周我们都顶着烈日，可我们无怨无悔。
同时大家互帮互助使我们又深刻的认识到团结就是力量，众人拾柴火焰高。
劳动使我们明白了无论做什么事情都必须持之以恒，不达目的誓不罢休。
劳动如此，学习如此，工作也如此!只有认定目标，脚踏实地，才能绳锯木断，水滴石穿我们会在以后的人生道路上发扬吃苦耐劳的精神。
正视一切挫折与困难，不屈不挠，勇往直前。
劳动培养了我们的社会实践能力。
劳动是我们认识到：课本知识是远远不够的，我们应当投身社会实践，去经历风雨，去见识世界，去丰富我们的人生阅历。
因为今天我们是桃李芬芳，明天我们是社会的栋梁。
健全的人格、广博的知识、强壮的体魄、创新的意识、合作的精神等是构成生命华章的要素，是参与竞争的实力。
劳动还培养了我们的责任心，使我们树立了要回报社会，回报人民的人生观。
它使我们认识到：职业没有高低贵贱之分，三十六行行行出状元。
每一个人都应该在自己的工作岗位上兢兢业业，尽职尽责，鞠躬尽瘁，吃苦在前，享乐在后。
努力做一个合格的社会主义新人，为社会主义建设事业添砖加瓦。
灵台空射，一粒沙里看出一个世界，一朵花里演绎出一座天堂。
一周的劳动如白驹过隙，但它使我们的思想发生了质的飞跃，它让我们早日屏弃了那些错误的思想，从而树立了正确的人生观、价值观、世界观。
我们会在漫漫人生路上勇挑重担，锐意进取，不畏艰险。
我们应当保持人格的纯正而自警；为防止人格的下滑而自律；为追求人格的升华自励!在这一周的劳动体会中，的确给了我们身心的锻炼，作为劳动中的一员这更是让我们感言颇多。
对劳动教育的心得体会（精选7篇）
对劳动教育的心得体会对劳动教育的心得体会（精选7篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，就十分有必须要写一篇心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编精心整理的对劳动教育的心得体会（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
对劳动教育的心得体会1这次系评选劳动教育先进班级，很荣幸我们会审1班被系里评选为先进班级。
其实劳动教育这一形式对于现在的我们是很有必要的。
也许在开始开展这一活动时我们不理解其意义而有一些抱怨，但是现在，我们深刻理解了劳动教育的意义并感谢学校开展这一活动。
它不仅锻炼了我们自主动手能力，养成了热爱劳动的习惯，培养了保持洁净的作风，更重要的是它加强了班级的凝聚力，强化了班级的班风班貌建设。
对于这一点我们深有认识。
劳动教育成绩的取得，并不是一个人的事情也不是一个人所能做到的。
它是全体同学共同劳动的成果。
我们班的清洁区情况较为复杂，不仅有围绕二号教学楼一周的草坪，而且还有成功大道及二号楼前的路面，其中也包含后面的桐树及周围的栏杆、路标及名人像等需要擦洗的物件。
面对复杂的清洁区，我们班劳动教育小组的划分也不是一帆风顺的，在分组上进行了多次调整，在吸收前次失败教训的基础上进行了新的划分。
现在我们班级分为7组。
1组有5人负责室外劳动区域所有需要擦洗的物件，2组6人负责管理系大楼正门前路面、草坪及树坑。
3组7人负责管理系大楼北侧苗圃，4组11人负责管理系大楼南侧苗圃，5组5人负责管理系大楼东侧苗圃，6组9人负责管理系大楼南侧成功大道及人行道，7组7人负责主教室。
这些名单的确立也是征求全体同学的意见，根据劳动组长全威楠学姐给我们的建议而制定的。
当然，这些组的划分及成员不是一成不变的，我们会根据天气及一些特殊事件的变化做出相应变化。
在辅导员老师的关怀指导下，我们知道了在做任何事的时候都要有人情味，我们的劳动教育都尽量照顾到了每一位同学，我们大家一起努力才能完成任务。
考生关于父亲劳教的认识和看法
考生关于父亲劳教的认识和看法
我的父亲在以前的时候下放到条件十分艰苦的农场劳动教养，但我从不感到丢人，自我懂事以来，父亲就以他的坚定、正直、善良、达观、坚强激励着我。
参加高考已经过去很多年了，那日，父亲走完了他那历经坎坷但却是光明磊落的一生。
高考那段刻骨铭心的日子永远难以忘怀，特别是父亲为我参加高考而呕心沥血的恩情永远温暖着我的心！但在父亲生前，我从未向父亲表达过我的感恩之情，因为我觉得感恩不是用语言所能表达的。
我怀着感恩之心，珍惜这来之不易的机会，发奋地努力。
我对劳动教育的看法演讲稿（精选19篇）
我对劳动教育的看法演讲稿我对劳动教育的看法演讲稿（精选19篇）演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
在当下社会，演讲稿的使用频率越来越高，那么，怎么去写演讲稿呢？下面是小编收集整理的我对劳动教育的看法演讲稿，欢迎大家分享。
我对劳动教育的看法演讲稿篇1亲爱的同学们：今天我演讲的题目是“美丽青春，奋力耕耘”。
同学们，在开始今天的演讲之前，我首先问大家几个问题，虽然功课繁忙，但你是否能够做到自己的事情亲力亲为？尽管学习辛苦，但你是否经常帮父母分担家务？无论时间多紧，你是否定期的参加社会公益劳动服务他人？也许有的同学会这样对我说：“你说的不都是劳动吗？开什么玩笑，我妈妈说了，我最大的任务就是学习！劳动的事情跟我成为一个优秀的人有关系吗？我要对你说，一个真正优秀的人才，他一定是“德智体美劳”全面发展的人。
如果你这些还没有做到，那我可以明确的告诉你，你必须把劳动这一门重要的功课补上。
因为劳动是智慧之树，劳动是创造之源，劳动是幸福之基，你只有真正地认识到劳动的艰辛，劳动成果的来之不易，才能自觉的履行对他人，对社会的义务，请记住“没有人自身的劳动，就没有人类本身”。
所以同学们，热爱劳动，请从现在开始做起！在这个世界上，除了阳光、空气、水分、山脉等大自然的馈赠以外，其余的一切都需要通过勤劳的双手去获得。
不要相信“生活不只是眼前的苟且。
还有诗和远方”这样的心灵鸡汤。
因为“种豆南山，采菊东篱”的田园牧歌永远都是被陶渊明们诗化的劳作艰辛；“钢花飞溅，黑金欢歌”的工业美景也是王进喜们无数的挥汗如雨创造的盛世繁华；“坐在时间的溪水里垂钓天上的星星，不必终日奔波于风尘，看大地寒来暑往，四季消长分明，看种子播散信念，古树支起苍穹”那也只是梭罗式的烂漫，真正海上的渔夫是必须与风浪搏击与死神博弈的。
军人站岗，教师传道，学生学习，医生救人都是需要付出艰辛的劳动和辛勤的汗水的。
同学们，若你想成为一个卓越的人，就要记住这世界上哪一样优秀的东西的诞生不与劳动并肩同行呢？请你从此刻开始做热爱劳动吧！苏联作家高尔基说：“我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。
劳动教育的看法
劳动教育的看法
劳动教育是指通过劳动实践，培养学生的劳动技能、劳动意识和劳动习惯，使学生在劳动中得到身心的锻炼和全面的发展。
劳动教育是教育的重要组成部分，也是培养学生综合素质的重要途径之一。
劳动教育的重要性不言而喻。
首先，劳动教育可以培养学生的劳动技能。
在劳动实践中，学生可以学习到各种技能，如木工、电工、焊工等，这些技能不仅可以为学生将来的职业发展打下基础，也可以提高学生的实践能力和动手能力。
其次，劳动教育可以培养学生的劳动意识。
在劳动实践中，学生可以深刻地认识到劳动的重要性，了解到劳动的价值和意义，从而形成正确的劳动观念。
最后，劳动教育可以培养学生的劳动习惯。
在劳动实践中，学生可以养成勤劳、自律、自强不息的好习惯，这些习惯对学生的成长和发展具有重要的促进作用。
劳动教育的实施方式多种多样。
在学校中，可以通过开展劳动课程、劳动实践、劳动竞赛等形式来实施劳动教育。
在社会中，可以通过参加社会实践、志愿服务等活动来实施劳动教育。
无论是在学校还是在社会中，劳动教育都是一种全面的教育方式，可以为学生的成长和发展提供全方位的支持和帮助。
劳动教育的实施需要全社会的支持和参与。
学校、家庭、社会等各方面都应该积极参与到劳动教育中来，共同为学生的成长和发展提
供支持和帮助。
学校应该加强对劳动教育的重视和推广，家庭应该积极引导孩子参与劳动实践，社会应该为学生提供更多的劳动实践机会和资源。
劳动教育是一种重要的教育方式，可以为学生的成长和发展提供全方位的支持和帮助。
我们应该积极推广和实施劳动教育，让更多的学生在劳动实践中得到锻炼和成长。
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对劳动教养制度的看法2011021125 何柳青劳动教养是我国特有的一种法律制度，作为一种非司法性剥夺公民人身自由的制度，它初创于20世纪50年代的肃清反革命运动期间，发展于1978年之后。
40多年来，该制度在维护社会治安，预防和减少犯罪，教育和挽救轻微违法犯罪人员等方面起到过积极的作用。
但随着我国政治、经济、文化等各方面的发展变化，该制度存在的诸多问题和缺陷也日益暴露出来。
对具有中国特色的劳动教养制度，是予以废除，还是在保留的基础上加以改革完善？长期以来一直存在争论。
劳教教养是一个框，什么东西都往里面装。
目前，我国劳教人员数量为6万余人，被劳教人员最多时达到30余万。
“上访妈妈”唐慧，她的女儿被逼卖淫后，公安一直未抓犯罪分子，其母多年上访，结果被劳教。
“不自由，毋宁死”的村官任建宇，他在网上发了100多条负面信息，被判劳教两年。
异质思维式劳教——重庆“一砣屎”案，这些都引发了社会高度关注，对于劳动制度的改革呼声日益高涨。
一、劳动教养制度的历史演进回顾一下历史，劳教制度从肃反时期开始劳动教养，1950年肃反时就开始，中共中央发布了《关于彻底诉请暗藏反革命分子的指示》，当时基于政权的稳定进行考虑，对于政治上不能留用、放在社会上不可靠，增加失业的一些人给他们劳动教养，集中起来给国家做工，国家给一定的工资。
1957年右派成主要劳教对象，其中552877位知识分子划为“右派”，占全国500万知识分子的11%以上。
就安徽来说，3万多人被打成右派，除187人外，其余都送到劳改、劳教场所改造。
确立时期是反右时期的劳动教养，1957年全国人大有一个《关于劳动教养问题的决定》。
1957—1958年全国建100多处劳教所，那时间除了大炼钢铁，还有一个大办劳教所，一年就建了一百多所，县办、市里办各地都办。
1960年劳教人员达到49万。
文革期间终止了劳教，将劳教人员一部分释放，一部分转移，还有一部分直接送到监狱。
恢复时期是1979年—1989年6月，当时很多人建议废除劳教，但委员长彭真说说“无产阶级专政的工具一个都不能丢”。
二、劳教制度的功与过功有三个：（1）维护和巩固行政权。
（2）解决那些特殊人员的就业问题。
这些特殊人员主要是指游手好闲、不务正业的人，平时在社会上跑，没有事，给这些人找一个地方进行劳动，这确实好一些，他有口饭吃；（3）对防止违法犯罪、维护社会秩序有一定作用。
如果对一些人不采取措施，我们的安全、自由、权利没有办法得到保护，但对我们的保护不能以牺牲他们为代价而使我们过得舒服，对那些社会上不务正业的人，让他们去劳动，对我们还是有一些好作用。
功有三点，过有四点，功不抵过：(1)违法违宪，行政强制只能由法律规定。
(2)《行政强法》第四条明确规定“行政强制的设定和实施，应当依照法定的权限、范围、条件和程序。
”劳教制度是经过人大批准的，但批准的就等于是法律吗？《立法法》规定是制定法律，这是第一；第二，法规规章，规定四种、六、八种、十种，有的规定几十种；还有劳教委员会，自己成立一个劳教审批委员会，审批委员会代替劳教委员会也是批准的，79年文件批了，但80年文件没有批，还是违法的，这些是有问题的，我认为应该删掉。
(3)违反了正当法律程序，不应该被劳教的劳教了是因为没有正当的法律程序，现在规定的程序是封闭审查，不是公开审查，没有公开程序，即使没有冤假错案，也损害了当事人的正当程序，没有正当法律程序很可能造成实体错误，就是实体正确了也损害了程序正确。
(4)为领导干部滥用权力、实行人治提供了条件和条件，损害了人民群众对党和政府的信任，损害了党和政府的执政基础。
因为有这些制度，一些想搞人治的领导看你不顺眼就找一条罪按在你的头上，如果没有这样的制度就没有办法，可现在有这样的制度，就把你进行劳教，所以给一些坏领导提供了机会，如此损害了人民真正的权利。
这个制度进行改变，会有利于社会、有利于国家，有利于党的领导。
三、劳动教养制度存在的问题和缺陷（一）劳动教养的审查裁决体制同法治原则不相协调。
目前行使劳动教养审批权的法定机构是劳动教养管理委员会，由公安、民政、劳动等部门负责人兼职组成，未设专职负责人。
其权限主要有两项：一是审查批准作出劳动教养的决定，二是批准提前解除劳动教养、延长或减少劳动教养期限。
而实际这两项职权分别是由公安机关和司法行政部门行使的，上述两机关是在没有明确法律授权的情况下代行劳教委职权的。
我国于1998年签署加入的《公民权利与政治权利国际公约》规定，“除非依照法律所规定的根据和程序，任何人不得被剥夺自由”，按照一般理解，这里的法律应是指立法机关制定的法律，程序是指司法程序。
《立法法》明确规定：对限制人身自由的强制措施和处罚，只能由全国人大及其常委会来规定。
而劳动教养作为剥夺人身自由可以长达三、四年之久的强制措施，由行政法规和行政规章确立，并且不经过司法审查程序便可由行政机关径行作出决定，显然与现代法治原则相悖。
（二）劳动教养的程序规定存在缺陷。
劳动教养是一种较长时间限制公民人身自由的强制措施，应当为其设定较为严密的法律程序。
但现行劳教法规侧重于实体方面的规定，程序规范严重缺乏。
表现在：劳教案件的办理程序，既有治安案件的办理程序，又有行政案件的办理程序，也有刑事案件的办理程序，极不统一；对相对人合法权益的保障不全面，如当事人的陈述权、申辩权、赔偿请求权等均没有明确规定；关于对劳动教养决定申请行政复议、提起行政诉讼的规定也相当简单。
劳动教养的决定实际上完全由公安机关一家作出，有违程序中立原则。
劳动教养审批程序剥夺了被劳动教养者的参与机会，违背程序公正原则。
目前劳动教养的司法救济具有局限性，使被劳动教养者难以得到有效的司法救济。
由于适用程序上的上述缺陷，严重影响了劳动教养制度的法制形象。
（三）劳动教养的适用范围过窄。
根据现行法规我国劳动教养的适用范围是：大中城市（即30万人口以上的城市），铁路沿线，交通要道的城镇（但必须控制在城镇内吃商品粮的人的范围内），存在个别违法犯罪行为（卖淫和嫖娼）的县城、集镇和农村。
这种地域限制的弊端，一是使在农村发生的大量违法犯罪行为得不到有效地惩治，不利于社会治安的全方位综合治理，二是人为地造成公民之间在适用法律上的不平等状况，破坏了法律实施的统一。
（四）劳动教养期限的规定不合理。
按道理说，劳动教养的对象是严重违法但不构成犯罪的人或者犯罪情节轻微不够刑事处分的人，那么劳动教养的严厉程序应当轻于刑罚，但实际并非如此。
根据国务院《关于劳动教养的补充规定》第三条规定，劳动教养的期限为一年至三年。
必要时得延长一年。
与刑罚中自由刑的期限相比，劳教期限的起点要比自由刑的起点高，其最高期限也比管制、拘役的最高期限长，甚至高于对轻罪适用的有期徒刑。
劳动教养与刑罚在严厉程度上的失衡和错位，造成实践中有些违法犯罪人宁愿被定罪处刑也不愿被劳动教养，以致在社会上和部分劳教人员中产生“违法不如犯罪，劳教不如判刑”的印象。
（五）劳动教养对可收容劳动教养执法依据，似乎定义不够准确，概念模糊，条款内容缺乏严密性不充分，实际操作中弹性较大，最后往往由行政首长说了算，有以言代法的橡皮筋之嫌，许多劳动教养案件往往经不起复议和诉讼。
众所周知，进行收容劳动教养，讲起来是受到比刑事处罚低一级的行政处罚，但劳动教养带有强制性措施，在很大程度上失去了人身自由，从某种意义上讲，老百姓都认为是“吃官司”。
因此，有必要对劳教处罚条款解释作一个严肃的法律规定。
（六）劳动教养制度对公安机关打击违法行为，维护社会治安秩序起到很大作用，但反过来，过分依赖劳教手段，认为一些犯罪分子已受到劳动教养处罚，便放弃了对案件的深入侦查、取证，使本应受到刑事处罚的犯罪分子降格处理，这无疑是在放纵犯罪。
此外，由于公安机关内部对完成打击指标的考核机制不够完善，把捕教率作为一个档次来考核，形成了一些民警在侦破案件中，遇到棘手问题，侦破一时无进展，证据收集不充分，时间又受到限制时，往往有厌战情绪的状况。
试想，要完成一个逮捕程序，在事实与证据方面，往往受到检察院的监督和制约，而完成一个劳教指标则宽松多了。
逮捕不够条件的，该深挖的也不深挖了，草草了事，转向收容劳动教养，同样可完成考核打击指标，这样长期下去，无疑一方面对打击刑事犯罪显得苍白无力，另一方面公安民警在疑难案件的侦破上提不高办案水平。
更何况，劳动教养对象的社会危害性远远不及刑事犯罪分子，但对社会的负面影响却是无形沉重的。
四、劳动教养的选择尽管劳动教养制度基于历史功效、现实需要两方面的原因而有保留的必要性和合理性，但由于这一制度存在的问题和缺陷，又使其面临被叫“下课”的危机。
如何应对劳动教养制度，已成为一个现实而紧迫的问题。
对于劳动教养的出路，大致有三类主张：一是保留并强化，认为劳教制度创建40多年来，累计教育改造了近300万有各种违法犯罪行为的人，不仅为稳定社会作出了重要贡献，而且把大量被收容人员改造成了自食其力的守法公民，因而这一有中国特色的制度只能加强不能削弱；二是废除，认为劳教性质含混，收容条件笼统，操作过程缺乏监督，随意性大，易出差错，侵犯公民的人身自由权，是法治不健全时代的产物，应予以取消；三是改革，对劳动教养制度进行改革完善，达到人民期望的合理制度。
个人觉得，在具有中国特色的社会主义国家，当前我国正处于由计划经济向市场经济转轨的过程中，社会治安、人民群众生活秩序仍需进一步稳定，在这种形势下要一下子把实行如此之久的劳动教养制度完全取消是不大切合实际的，既然不能废除，那么只有改革才会让这个制度尽量减少弊端，为人民带来福利。
公平、正义是法治精神的内在要求。
科学完善的立法，是司法公正的前提要求。
所以针对劳动教养制度首先得从立法上进行完善。
立法上要明确劳动教养制度性质，出台劳动教养法，以寻求法律依据。
至于具体的改革方案，需要立法专家与法学界资深人士提供更多想法了。
总之，对现行的劳动教养制度进行必要的改革，是中国司法制度与国际接轨，迈向21世纪的必由之路。