如何学好《国民经济统计概论》这门课

如何学好《国民经济统计概论》这门课郑州航空工业管理学院万举国民经济统计学是社会经济统计学的一个分支，具有社会经济统计学的数量性和总体性的共同基本特点，和其他分支一样都是方法科学，它反映和分析社会经济现象的数量特征和数量关系；同时，国民经济统计学具有研究范围广泛、着重从宏观角度出发探讨问题的特点。

因此，我们学习时应首先抓着这些特点，从总体上把握这门课。

《国民经济统计概论》是作为一名经济管理工作者和研究人员必须掌握的认识经济世界的工具。

本课程主要分为两大部分：前半部分(1--7章)论述社会经济统计的一般原理和方法，主要为后半部分的学习打下牢固的基本理论基础；后半部分（8—15章）论述国民经济统计核算及分析的基本原理和方法，是国民经济各个宏观方面的统计分析原理和方法。

自学者在学习过程中应注重前后内容的联系，不可断章取义，片面理解课程内容。

为此，我们以下分几个方面谈谈《国民经济统计概论》的学习，以期使自学者能做到事半功倍。

一.《国民经济统计概论》自学方法精要1、学好基本概念，掌握基本方法。

国民经济统计学本身是一门方法科学，许多概念的含义关系到以后基本理论和基本方法的展开论述与讲解运用，概念清晰、理解正确是自学该门课最基本的功夫。

如果概念混淆，理解有误，以下许多问题的解决就缺乏牢固的基石，诸如指标、指标体系的建立，表格的计算与分析都无从谈起，更不用说对经济现象更深层的分析研究了。

因此，学好概念是基础。

自学者应当把基本概念的学习和基本方法的掌握放在首屈一指的重要地位。

2、勤思考，多练习。

方法科学的学习并不是让学习者理解概念和原理、理论就可以了，更重要的是让学习者熟练掌握该学科的分析研究方法，这种高度熟练程度来源于勤于思考和不断练习。

切不可光看书，死记几个概念、原理就完事大吉，一定要多做习题、勤做习题练习，及时巩固、加强所学知识。

3、抓重点，破难点。

自学考试者大多是一边工作、一边学习，时间紧张。

再加上自考试题量大、面广、类型多变，要求较严。

因此，抓重点尤其重要。

同时，不同的学习者对不同内容的理解程度不同，但总有一些内容是大家都认为不易理解和运用的，这些内容就成了学习过程中的难点，它们就象自学道路上的绊脚石、拦路虎，每个自学者都应及时将它们搬掉、铲除和化解，所以如何破解自学难点，应成为自学者又一必备的技能。

4、理论联系实际，学以致用。

国民经济统计学是社会科学的一种，它与现实经济社会有着密不可分的联系，它从社会实践中来，反过来又为社会实践服务。

自学者在学习过程中应当认识到这一点，特别是对本课程后半部分内容的学习，应时时与现实相联系，一方面可以更好地理解所学知识内容，另一方面也是为今后学以致用奠定扎实的基础，避免把它只学成为“屠龙之术”，脱离实际难以为用。

二、《国民经济统计概论》重点难点概述第一章总论总论的重点内容在于：统计具有统计活动、统计资料。

统计学三种涵义。

社会经济统计是“社会认识的最有力的武器之一”，具有数量性和总体性的特点，它是一门系统论述社会经济统计方法的应用社会科学，其研究对象是社会经济统计活动全过程；它与实质性科学和其他方法科学都有密切联系，对管理工作、科学研究和国际交流也都有巨大作用。

国民经济统计学只是社会经济统计的一个分支，其研究范围是全部国民经济现象，具有研究范围的广泛性、研究角度的宏观性的特点。

在总论的后面内容特别提到了几对基本概念：统计总体和总体单位、标志与变量、统计指标与统计指标体系、流量与存量等。

总论部分的难点在于上面述及的几对基本概念的理解和区别。

第二章统计调查与统计资料统计调查是根据统计任务的要求、运用科学的调查方法，有计划，有组织地向社会搜集统计资料的过程，它是统计工作的基础，它所搜集的资料有原始资料（或初级资料）和次级资料之分。

根据不同的分类标准可分为全面调查与非全面调查、经常性调查与一次性调查、统计报表制度与专门调查等，其中专门调查又可分为普查、重点调查、典型调查、抽样调查。

同时要制定包含以下内容的统计调查方案、确定调查任务与目的、确定调查对象、调查单位与报告单位、确定调查项目与调查表、确定调查时间；并制定组织实施计划：确定调查工作完成的期限与进度、确定调查方式与汇总的方法、组织领导、调查前的其他准备工作。

资料整理指根据统计研究的任务与要求、对调查得来的各种原始资料进行科学的综合与加工，使之系统化，从而得出反映总体特征的综合资料。

它还包括系统地积累资料和为研究特定问题对资料的再加工。

资料整理包括内容有：对原始资料进行审核和检查、对原始资料进行综合汇总、编制统计表、对资料进行系统积累。

当然也要设计有如下内容的整理方案：确定汇总的指标与综合表、确定分组方法、选择资料汇总的形式、确定资料的审查内容与方法。

同时也应注意次级资料的整理。

统计分组是资料整理中的一项重要工作，其关键是正确地选择分组标志与划分各组界限。

它要按一定原则选择分组标志；根据研究目的与任务选择、选择能反映事物本质或主要特征的标志、根据现象的历史条件及经济条件选择。

不论按品质标志或数量标志分组，还是按主要标志与辅助标志分组，都应根据实际需要而定。

将总体分组后，就形成品质数列或变量数列的分配数列。

其中变量数列的编制包含诸多内容：可编成单项式与组距式数列，在编制组距式数列是必须解决组距与组数问题，解决各组是等距或异距问题；组距确定后才能确定组限与组中值等。

统计资料也要使用一定的形式表现出来，这就是统计表，统计表的编制要求合理。

科学。

实用、简明、美观，它必须包含有总标题、横行标题、纵行标题。

数字资料等四部分内容。

本章难点在于统计分组中的选择分组标志与划分各组界限，变量数列编制中所遇到的概念的理解与运用问题。

第三章综合指标综合指标指反映社会经济现象总体特征的统计指标。

它是统计研究的基础，有总量指标、相对指标和平均指标三种形式。

总量指标又称绝对数指标，它反映社会经济现象的总规模、总水平，是人们认识社会经济现象的起点，是计算其他统计分析指标的基础。

分为总体单位总量与总体标志总量、时期指标与时点指标、实物指标与价值指标，同时应注意区分时期指标与时点指标。

相对指标反映现象之间的联系程度，是两个有联系的统计指标对比求得的数量关系的指标。

它以名数与无名数表现出来，但大多数相对指标采用无名数，也有采用分子分母的指标的单位表示的。

相对指标分为结构相对指标、比例相对指标、比较相对指标，强度相对指标、动态相对指标和计划完成程度相对指标。

特别地，运用比较相对指标分析要注意总量指标受总体范围大小的影响，因此要与强度相对指标或平均指标计算的比较相对指标结合运用。

运用计划完成程度相对指标分析时，计算提高率或降低率计划完成百分比有两种方法，即相除或相减的方法，应明确两种方法计算结果的不同涵义。

平均指标表明社会经济现象总体各单位的某一数量标志值在一定时间＿定地点条件下，所达到的一般水平也称为平均数指标。

它分为静态平均数和动态平均数两种，本章论述的是静态平均数。

平均指标按计算方法不同有算术平均数、调和平均数、几何平均数、众数和中位数五种。

重点掌握各种平均数的计算方法。

着重理解加权算术平均数中权数的意义和两个重要的数学性质，即各标志值与算术平均数的离差之和等于零、各标志值与算术平均数的离差平方和最小；调和平均数作为加权算术平均数变形使用的条件；几何平均数应用的场合；众数和中位数是根据标志值在数列中的位置确定的，它们不是平均数，只是总体一般水平的代表值。

标志变异指标是为了补充平均数的不足，从另一方面说明总体的特征，它综合反映社会经济现象总体各单位标志值及其分布差异程度，又称标志变动度指标。

常用的指标有全距、平均差、标准差和标志变动系数。

应掌握各种指标的计算方法。

综合指标学习中的难点主要是各指标的含义与区别，如加权算术平均数、加权调和平均数、几何平均数的区别与计算，平均差、标准差、总方差等的含义与计算等等。

第四章动态数列动态数列是将同种指标数值按照时间先后顺序加以排列而形成的数列。

它可分为绝对数动态数列、相对数动态数列和平均数动态数列。

编制动态数要坚持保证动态数列中各项指标数值具有可比性、时期长短应相等、总体范围应该一致、指标的经济内容应该相同、指标的计算方法和计量单位应该一致等基本原则。

水平指标反映社会经济现象发展的水平。

它包括发展水平、平均发展水平、增长量与平均增长量。

特别地计算序时平均数时有时期数列和时点数列两种方法，由时点数列组成的间隔相等时点数列与间隔不等间断时点数列在实际工作中得到广泛应用。

速度指标有发展速度、增长速度、平均发展速度与平均增长速度。

发展速度由于采用的基期不同可分为环比发展速度和定基发展速度两种，定基发展速度等于相应各个环比发展速度的连乘积，两个相邻时期的定基发展速度相除之商等于相应的环比发展速度。

增长速度二发展速度一1，平均增长速度=平均发展速度一1。

动态数列的变动分析主要是研究现象发展长期趋势测定和现象季节变动的分析。

长期趋势测定的方法常用的有时距扩大法、移动平均法、分段平均法和最小平方法等。

而现象季节变动的分析的目的在于消除由于季节变动的影响，充分利用它的有利因素更好地组织生产、适应市场以满足人民生活的需要；最常用最简便的方法是按月（季）平均法。

本章学习的难点有序时平均数的计算与应用，平均发展速度的各种计算方法，最小二乘法的计算与应用。

第五章指数指数有广义与狭义之分，广义指数是表明社会经济现象总体数量变动的相对数。

本章内容主要是阐述了狭义指数的基本计算原理、原则和方法以及在分析中的应用，总指数的计算和指数因素分析构成本章的两个主要内容。

指数从不同角度看可分为个体指数与总指数、数量指标指数与质量指标指数、定基指数与环比指数。

总指数有综合指数和平均指数两种基本形式。

综合指数是两个总量指标对比形成的指数。

编制综合指数要注意引进同度量因素对复杂总体进行综合和将同度量因素固定起来以消除同度量因素变动的影响这两点。

数量指标综合指数的编制要坚持采用基期的质量指标作同度量因素，即将同度量因素固定在基期，公式为：Kq＝∑q1q0/∑q0P0质量指标综合指数的编制应坚持采用报告期的数量指标作同度量因素，即将同度量因素定在报告期，公式为：KP=∑q1p1／∑q1p0。

另外，综合指数还有其他编制方法，如拉氏指数不论是数量指标指数还是质量指标指数都采用基期同度量因素，派氏指数不论数量指标指数还是质量指标指数都采用报告期同度量因素，成本计划完成指数等。

平均指数是在个体指数基础上计算的总指数，是个体指数的加权平均数。

计算平均指数的主要问题是对个体指数进行平均的形式和确定权数。

平均的形式有算术平均、调和平均和几何平均，应用比较广泛的是算术平均形式。

常用的权数有根据综合指数变形得到的权数及固定权数。

综合指数是先综合后对比，需要全面资料，可进行因素分析；而平均指数是先对比和综合，可采用全面资料也可采用非全面资料，不能用于因素分析。