小学三年级足球教学计划
小学三年级足球项目大单元教学计划
小学三年级足球项目大单元教学计划
一、学习主题
在3V3小场地比赛中运用运、传、射基本技术与二过一简单战术，体验合作与挑战
二、课时分配
小学三年级第二学期（水平二、18课时）
三、单元学习目标
1 .运动能力：能够说出足球运、传、射及组合动作名称，五人制比赛场地规则，比赛裁判法等，基本掌握10米运球不失球，5米传接球方向准确力量适中，10—12米脚背正面射门得分，在3V3小场地比赛中运用撞墙式二过一、边路背套技战术配合，将单一技术进行组合，掌握运球+传球组合、运球+射门组合、运球+传球+射门组合技术；通过体能训练，发展学生心肺功能、灵敏、协调及柔韧等身体素质。
2 .健康行为：自主参与足球运动，乐于与同伴一起进行足球运动，养成运动前热身与运动后放松的良好习惯；学会在足球运动出现擦伤时的紧急处理方法、摔倒时的滚翻保护动作；在小场地3V3比赛中，落后时，通过教师场外指导、队员之间相互鼓励调整情绪。
3 .体育品德：比赛中依靠自身的实力、精湛的个人技术突破自我，树立自信心；通过精准的传球、无球跑位的意识、团队作战的配合、技战术的运用、勇敢顽强的团队精神夺得比赛的胜利；学会尊重对手、尊重裁判、尊重观众，正确面对输赢。
四、单元教学计划
单元教学计划
附件3
中小学体育与健康学科大单元教学计划参评承诺书。
三年级足球教学工作计划
三年级足球教学工作计划随着现代教育理念的不断更新，体育教育在学校教育中的地位日益凸显。
特别是在小学阶段，体育教育不仅能够锻炼学生的身体，更能够培养学生的团队协作精神和竞争意识。
足球作为世界上最受欢迎的运动之一，其教学在小学体育教育中占据着重要的地位。
为了有效地推进三年级足球教学的开展，制定一份全面、细致的教学工作计划显得尤为重要。
一、教学目标技能培养：让学生掌握基本的足球技能，包括传球、接球、射门、控球等。
身体锻炼：通过足球训练，增强学生的体质，提高速度和耐力。
团队协作：培养学生间的团队协作能力，增强集体荣誉感。
规则意识：让学生了解并遵守足球比赛的基本规则，培养良好的体育道德风尚。
二、教学内容基本技术训练：包括传球、接球、射门、控球等基本技能的训练。
战术学习：简单介绍足球比赛的基本战术，如进攻、防守转换等。
体能训练：通过有针对性的训练，提高学生的速度和耐力。
规则教育：学习并实践足球比赛规则，培养遵守规则的习惯。
三、教学方法理论与实践相结合：在讲解基本技能和战术的同时，结合实际比赛情况进行分析，帮助学生更好地理解。
分组训练：通过分组训练，让学生在小组内互相学习、互相帮助，提高技能水平。
游戏化教学：利用游戏化的方式进行教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习足球知识和技能。
四、教学安排每周课时：建议每周安排2-3节足球课，每节课时长40分钟。
课前准备：教师提前准备好教学器材和场地，确保教学顺利进行。
课程结构：每节课可分为热身、技能训练、战术学习、体能训练、规则教育、总结与放松六个部分。
五、评价与反馈技能评价：定期对学生的足球技能进行评价，了解学生的技能掌握情况。
体能测试：通过体能测试，了解学生的身体素质和体能水平。
课堂表现：观察学生在课堂上的表现，了解学生的学习态度和团队协作能力。
反馈与调整：根据学生的表现和测试结果，及时调整教学计划和教学方法，确保教学效果。
六、安全措施安全教育：在课前对学生进行安全教育，让学生了解足球运动中的安全注意事项。
三年级足球教学工作计划3篇
三年级足球教学工作计划 (2)三年级足球教学工作计划 (2)精选3篇（一）根据三年级学生的年龄和身体发育情况，以下是一个三年级足球教学的工作计划：1. 引导学生了解足球规则和基本技术知识：首先，向学生介绍足球的基本规则，如比赛时间、场地、队员等。
然后，教授一些基本的足球技术，如传球、射门、盘球等。
2. 培养学生的基本动作能力和体能素质：通过一些足球相关的活动，如热身运动、跑动练习、敏捷性训练等，来提高学生的协调性、爆发力和耐力等体能素质。
3. 学习基本的足球战术：向学生介绍一些简单的足球战术，如合作、传接球战术等。
通过小组训练和游戏，让学生掌握团队合作和应对不同情况的能力。
4. 组织小规模足球比赛：将学生分为几个小组，组织小规模足球比赛，鼓励学生实践所学的足球技术和战术。
同时，关注学生的比赛态度和团队合作精神，给予及时的指导和鼓励。
5. 每节课结束时进行总结和反馈：每节课结束前，对学生所学的内容进行总结和回顾，帮助学生巩固所学的知识和技能。
同时，给予学生积极的反馈和鼓励，激发他们的兴趣和动力。
6. 安排足球俱乐部和比赛活动：为有兴趣的学生提供参加足球俱乐部和各种足球比赛的机会，进一步培养他们的兴趣和能力。
通过与其他学校的比赛，拓宽学生的视野，促进他们的进一步发展。
7. 安全教育和急救知识培养：在教学过程中，强调足球运动的安全性，并教授一些足球伤病预防和基本急救知识，以确保学生能够在安全的环境中进行足球活动。
以上是一个基本的三年级足球教学工作计划，根据学生的实际情况和需求，可以进行适当的调整和修改。
三年级足球教学工作计划 (2)精选3篇（二）1.确定教学目标：帮助学生掌握基本的足球技巧和规则。
2.制订教学计划：根据学生的兴趣和能力水平，分别安排不同的教学内容和时间安排。
3.教学内容包括：a.基本技巧训练：传球、接球、停球、带球等b.射门技巧训练：正脚内侧射门、正脚外侧射门、头球射门等c.防守技巧训练：盯人防守、拦截传球、抢断等d.比赛技巧训练：战术布置、团队配合、比赛策略等4.教学方法：a.示范演示：教练员示范正确的技术动作和技巧应用方法b.练习模仿：要求学生按照示范的动作和技巧进行反复练习c.个别指导：针对学生的不足之处进行针对性的指导和纠正d.小组合作：组织学生进行小组对抗和合作训练5.教学评估：每节课结束后进行简单的评估，考察学生对上课内容的掌握程度，并及时进行针对性的反馈和指导。
小学三年级体育足球教案
小学三年级体育足球教案一、教学目标1.通过足球运动，培养学生的协作能力和团队精神；2.提高学生的运动技能和身体素质；3.了解足球规则，培养学生的运动规范意识。
二、教学准备1.足球场地；2.足球；3.纸板、小圆锥、彩带等辅助教具；4.计时器。
三、教学过程1.热身活动（10分钟）教师引导学生进行全身热身活动，包括跑步、拉伸、转身等动作，帮助学生准备好体能和心理状态。
2.基本动作练习（15分钟）2.1 带球练习教师示范带球行走、停球等基本动作，学生跟随教师一起进行练习。
2.2 传球练习学生两人一组进行传球练习，掌握正确的传球动作和传球力度。
2.3 射门练习学生分成小组进行射门练习，重点训练射门的准确性和力量掌握。
3.战术训练（20分钟）3.1 运球配合学生分成两队，进行运球配合训练，通过互相传递球来提高队员之间的配合默契度。
3.2 带球突破学生进行带球突破练习，教师指导正确的带球动作和突破技巧。
4.比赛训练（40分钟）4.1 分组比赛将学生分成两队进行足球比赛，要求学生按照规则进行比赛，注重团队合作和互助精神。
4.2 模拟比赛教师模拟真实比赛场景，指导学生学习犯规判罚和界外球的操作。
5.比赛总结（10分钟）教师和学生讨论比赛中的问题和不足之处，提出改进意见，总结本节课的学习成果。
四、教学延伸1.足球规则讲解通过课后补充资料和讲解，学生了解足球比赛的规则和比赛细节。
2.家庭作业要求学生观看足球比赛的录像，并写一篇心得体会。
五、教学评价教师根据学生的课堂表现、参与度和对足球运动的掌握程度进行评价，鼓励学生积极参与体育活动，激发他们的兴趣和热爱。
同时，教师也可以根据教学效果对整个教案进行评估和调整。
六、教学反思教师对本节课的教学效果进行反思和总结，对下一节课的教学做出调整和准备。
以上是一份针对小学三年级体育足球教案的简要安排，通过此教案的实施，可以帮助学生提高足球运动能力，培养他们的团队合作精神，并加深对足球规则的理解。
小学足球的教学计划（精选7篇）
小学足球的教学计划（精选7篇）小学足球的教学计划篇1一、指导思想进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，通过训练发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。
使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。
相信我能行,告别我不行。
使学生掌握小足球的基本技术，了解足球比赛的规则,并能够自己组织比赛。
在学习中充分展现自我。
增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。
培养良好的团结协作精神。
积极进取，乐观开朗。
通过对学生的训练,提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在片比赛中获得好的成绩，同时为校足球梯队建设打好基础。
二、训练对象小学三年级。
三、训练地点校足球场四、训练时间1.周二和周四下午（3：30—5:00）。
五、训练的基本任务，内容要求及手段1.制定严格的队伍管理制度与纪律。
2.培养荣誉感、责任感，树立为队、为校争光的信念。
3. 形成梯队队伍。
4.培养球队有骨干力量，加强团结和自我管理能力。
5.保持并提高队员的训练比赛作风。
训练作风方面：1.严格的组织纪律性2.严格的训练自觉性六、主要训练手段身体训练手段：比赛规则、守门员的技术（利用训练间隙单独训练）教学克服自身体重的各种跳跃、后退跑、全速跑、变速跑、曲线跑、急停、急转、变向等。
技术训练手段：踢球、颠球、停球、头顶球、运球、抢断球、掷外球、综合技术训练：各种一对一、二对二、三对二攻守，二三人跑动中传接球配合、比赛阵比赛七、训练分段:A.a、培养低年级学生对足球运动的兴趣；b、培养和发展球感和控制球基本能力；c、学习基本的运、传、接、射门等技术动；d、培养正确的跑、跳技术，发展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平衡能力；e、通过分队比赛领会"进球与阻止对方进球"这一足球比赛的基本战术思想，培养抬头观察能力和意识B:a、进一步提高高年级学生对足球运动的兴趣和爱好；b、继续熟悉球性和控运球基本技术；c、学习与掌握比赛相关的技术：运、传、接、射、抢和头顶球技术；d、在提高基本技术熟练性的基础上，形成技术定型，并通过对抗性练习和比赛使个人技术向实用比赛技巧转化，逐步培养能在对抗局面下控制球和运用攻守的能力小学足球的教学计划篇2一、前言本次足球教学课程为期16周，共32课时。
三年级足球单元教学计划
三年级足球单元教学计划一、教学目标1. 培养学生对足球的兴趣，提高其参与足球运动的积极性；2. 培养学生的基本足球技能，包括传球、接球、射门和防守等；3. 培养学生的团队合作意识和配合能力；4. 培养学生的健康意识和锻炼惯。
二、教学内容及安排2.1 基本动作技能的训练1. 握球、控球和传球的基本动作，通过示范和模仿的方式进行；2. 运球和射门的基本动作，通过个别指导和练进行；3. 学生自由操练基本动作技能。
2.2 比赛规则与技术战术1. 学生熟悉足球比赛的基本规则，如进攻、防守和换人等；2. 学生研究攻守转换的技巧和策略；3. 小组内进行简单的对抗比赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
2.3 足球战术训练1. 学生研究并掌握传球配合和跑位的技巧；2. 学生研究团队防守和拦截对手的技术；3. 学生研究进攻战术，如突破、过人和射门等。
2.4 球队组织与管理1. 学生体验担任队长和副队长的职责，培养组织能力和领导才能；2. 学生分组组织和参与小型足球比赛，培养团队合作和协调能力；3. 学生进行球队管理和统计比赛成绩，培养责任感和集体荣誉感。
三、教学方法与手段1. 示范与模仿：教师示范基本动作技能，学生模仿跟随；2. 个别指导：教师对学生进行个别指导和纠正动作技巧；3. 组织小组活动：学生分组进行传球、比赛和表演等活动；4. 观摩研究：观看足球比赛录像和职业球员的比赛，研究技能和战术。
四、教学评价与反馈1. 观察评价：教师通过观察学生的动作技能和比赛表现，做出评价；2. 学生自评：学生根据教师提供的评价标准，自我评价研究成果；3. 小组评价：学生在小组内进行互相评价和反馈，帮助改进和提升；4. 成果展示：学生通过展示个人技能和参与集体比赛，展示研究成果。
五、教学资源与条件1. 足球场地：确保教学场地平整、安全，并配备足球门和足球；2. 视听设备：提供观看足球比赛录像和职业球员演示的设备；3. 教学工具：如训练圈、障碍物等；4. 学生装备：要求学生佩戴合适的运动鞋和运动服。
小学体育水平三《足球》教学计划
踢球姿势较正确，踢球有一定力度，动作较连贯
踢球势不正确，击动作不连贯
体能测试
50米跑
等级
A
（90分以上）
B
（89—75）
C
（75—60）
继续努力
（59分以下）
六年级
女生
8.9
10.3
11.0
11.1
男生
8.5
9.9
10.5
10.6
2、学习揉球。3素质练习：原地高抬腿15秒2组
前脚掌力度的Βιβλιοθήκη 小21、复习揉球。2、学习踩球3、熟悉球性的游戏4、素质练习：60米加速跑2组。
前脚掌的准确性
3
1、复习踩球2、学习脚内侧拨球3、足球游戏。4、素质练习：仰卧起坐20个2组。
脚的触球部位和击球部位
4
1、复习脚内侧拨球2、学习停球技术。3素质练习：25米折返跑2组
小学体育与健康20—20学年度
第一学期水平三一六年级
足球单元教学计划
学习目标
1、通过本单元的学习，掌握正确的熟悉球性，传球，停球，射准等活动方法，运用正确的技术进行练习。
2、通过以上技能练习，增强学生的灵敏、协调、速度、力量等体能素质。
3、增强学生的自信心和勇敢顽强的拚搏精神。
课次
学习内容
重难点
1
1、利用图片挂图介绍足球运动。
8
1、复习脚弓传球2、足球游戏。3素质练习：立卧撑15个2组
击球方向和力度
9
1、学习定位球射准（点球）2、足球游戏3、素质练习：800米跑1组
助跑及击球部位
10
1、复习定位球射准（点球）2、足球游戏3、素质练习：25米往返跑2组
体育三年级第一学期小足球教学内容单项教学计划
（2）学生做无球模仿动作或触固定球练习
（3）两人一球或一组一球试做脚背外侧运球
2
21
内容：脚背外侧运球
（1）学生两人一球或一组一球做脚背外侧运球，速度由慢到快，距离10米左右
要求：知道运球时脚的部位和触球的部位，能做出脚背外侧运球动作
（2）组织脚背外侧运球小比赛（10米左右）
5
28
内容：脚内侧运球
（1）出示十字教学法挂图，学生做无球模仿练习
要求：了解脚内侧运球的动作方法，能模仿出脚内侧运球动作
（2）教师示范并强调动作要点，学生两人一球或一组一球做脚内侧推或拨球运球练习（短距离5米左右）
（3）学生分若干组，两组相距10-15米做迎面运球练习
6
30
内容：脚内侧运球与传球
（1）分组复习脚内侧运球动作
4ห้องสมุดไป่ตู้
26
内容：左右脚背外侧运球
（1）复习左右脚背外侧（直线）运球动作
要求：知道左右脚背外侧运球的方法，能试做出左右脚背外侧曲线运球的动作
（2）示范左右脚背外侧（曲线）运球绕杆动作
（3）2人一球或一组一球，一人向标杆运球（10~15米），绕杆后返回起点。另一人接着练习
（4）左右脚背外侧运球接力（比比谁控球好）
（3）学生分组自主练习，教师个别或分组指导
3
24
内容：左右脚背外侧运球
（1）复习原地脚背外侧触球动作
要求：了解左右脚背外侧运球的作用，能模仿出左右脚背外侧运球的动作
（2）示范左右脚背外侧触球动作
（3）学生在走动中试做左右脚背外侧交替触球动作模仿练习
（4）学生两人一球或一组一球做左右脚背外侧直线运球练习
小学体育第三年级足球教学方案
小学体育第三年级足球教学方案一、教学目标本教学方案旨在通过足球教学，培养小学三年级学生的基本足球技能，提高身体素质，培养团队合作精神。
二、教学内容1. 足球基本规则：了解足球的比赛规则和辅助器材；2. 基本动作训练：学习正确的踢球、运球和停球技巧；3. 团队合作：培养学生在比赛中的合作意识和团队配合能力；4. 守门员技能：学习基本的守门员位置和技术要领；5. 战术训练：初步引导学生了解足球的战术技巧。
三、教学步骤第一课：足球基本规则和器材介绍1. 器材介绍：向学生展示足球和球场，让他们了解足球比赛的基本器材；2. 规则介绍：简要解说足球比赛的规则，如禁区、界外球和越位等。
第二课：基本动作训练1. 踢球练习：让学生练习站着、跑动时踢球的动作，重点培养其踢球的准确度；2. 运球练习：教授学生正确的运球姿势和方法，并进行持球的练习；3. 停球练习：引导学生学习正确的停球技巧，如用脚背、大腿等，使球停在脚下。
第三课：团队合作和配合1. 小组活动：分成小组进行传球练习，鼓励学生之间积极合作，提高传接球的技巧；2. 球队比赛：组织小型足球比赛，让学生感受团队合作的重要性和足球比赛的乐趣。
第四课：守门员技能培养1. 守门员位置：向学生介绍守门员的站位和动作要领，让他们了解守门员的基本职责；2. 守门员训练：进行基本的守门员训练，包括扑救球和接球动作的练习。
第五课：战术训练1. 分析战术：向学生简要介绍足球比赛中的基本战术，如进攻和防守的策略；2. 小组战术练习：组织小组进行战术练习，让学生在实际比赛中应用战术策略。
四、教学评估通过教学过程中的观察、分组活动的评分以及比赛表现的评估，及时了解学生在足球教学中的进步情况，为后续教学提供参考。
五、教学延伸通过参加足球联赛、参观职业足球比赛等活动，让学生更好地体验足球运动的魅力，激发他们对足球的兴趣和热爱。
六、教学总结通过足球教学，不仅可以让学生掌握基本的足球技能，提高身体素质，还可以培养团队合作意识和合理竞争的精神，为他们的成长和发展打下坚实基础。
三年级足球学期教学工作计划
一、指导思想本学期足球教学工作以《国家学生体质健康标准》为指导，以培养小学生足球兴趣和基本技能为目标，以促进学生身心健康发展为宗旨，通过足球教学，提高学生的身体素质、运动技能和团队协作能力。
二、教学目标1. 让学生了解足球运动的基本知识，激发学生对足球运动的兴趣。
2. 掌握足球运动的基本技能，包括踢球、传球、接球、运球等。
3. 培养学生良好的运动习惯，提高学生的身体素质。
4. 增强学生的团队协作意识，培养学生的集体荣誉感。
5. 培养学生坚强的意志品质，提高学生的心理素质。
三、教学内容1. 足球运动基本知识：足球起源、足球规则、足球比赛形式等。
2. 足球基本技能：踢球（脚内侧踢球、脚背正面踢球、头球等）、传球、接球、运球等。
3. 足球比赛战术：进攻战术、防守战术、阵型运用等。
4. 足球比赛规则：犯规、判罚、红黄牌等。
四、教学进度安排1. 第一周：足球运动基本知识介绍，激发学生兴趣。
2. 第二周至第四周：足球基本技能训练，包括踢球、传球、接球、运球等。
3. 第五周至第八周：足球比赛战术训练，包括进攻战术、防守战术、阵型运用等。
4. 第九周至第十二周：足球比赛规则讲解，组织小型足球比赛，让学生在实践中运用所学知识。
五、教学方法1. 讲解法：讲解足球基本知识、技能、战术、规则等。
2. 示范法：教师示范动作，让学生跟随练习。
3. 练习法：通过反复练习，让学生熟练掌握足球技能。
4. 比赛法：组织小型足球比赛，让学生在实践中提高技能。
5. 评价法：对学生在课堂上的表现进行评价，鼓励学生不断进步。
六、教学评价1. 学生足球兴趣：通过观察学生参与足球活动的积极性，评价学生对足球运动的兴趣。
2. 学生足球技能：通过观察学生在课堂上的表现，评价学生掌握足球技能的程度。
3. 学生身体素质：通过观察学生在足球活动中的表现，评价学生身体素质的提高情况。
4. 学生团队协作：通过观察学生在足球比赛中的表现，评价学生团队协作能力的提升。
人教版体育与健康三年级-足球教案,
人教版体育与健康三年级-足球教案一、教学目标1.让学生了解足球的基本知识，培养对足球运动的兴趣。
2.学习足球的基本技术，提高学生的身体素质和运动能力。
3.培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1.足球基本知识2.足球基本技术：停球、传球、射门3.足球比赛规则简介三、教学重点与难点1.教学重点：足球基本技术的掌握，培养学生的团队协作精神。
2.教学难点：停球、传球、射门的准确性。
四、教学过程第一课时1.导入教师向学生介绍足球运动的基本知识，激发学生对足球的兴趣。
2.基本技术学习停球：教师示范，学生跟随练习，注意停球的部位和力量。
传球：教师示范，学生分组练习，注意传球的准确性和力量。
射门：教师示范，学生分组练习，注意射门的准确性和力量。
3.游戏活动学生分为两队，进行友谊赛，体验足球比赛的乐趣。
第二课时1.复习教师带领学生复习上节课的内容，巩固足球基本技术。
2.深入学习教师讲解足球比赛规则，让学生了解比赛的规则和裁判手势。
3.实践训练学生分组进行训练，提高足球基本技术的熟练度。
4.游戏活动学生分为两队，进行友谊赛，运用所学的足球基本技术。
第三课时1.复习教师带领学生复习前两节课的内容，巩固足球基本技术。
2.技术提升教师针对学生的实际情况，进行个别辅导，提高足球技术的准确性。
3.比赛实战学生分为两队，进行友谊赛，运用所学的足球基本技术，提高比赛水平。
5.课堂小结五、教学评价1.学生对足球基本知识的掌握程度。
2.学生足球基本技术的熟练程度。
3.学生在比赛中的表现，包括团队协作精神、比赛策略等。
六、教学延伸1.组织课后足球活动，让学生有更多机会练习和提升足球技术。
2.邀请专业教练进行辅导，提高学生的足球水平。
3.组织校内外足球比赛，激发学生的竞技热情。
通过本节课的教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习足球，提高学生的身体素质和运动能力，培养学生的团队协作精神，为学生的全面发展奠定基础。
重难点补充：停球技术要点：教师演示并解释：“同学们，停球时要注意用脚内侧轻轻触球，就像给球一个温柔的拥抱。
2024年小学足球训练教学计划
足球训练教学计划引言：足球是一项深受孩子们喜爱的运动，它不仅能锻炼身体，还能培养团队合作精神和竞技意识。
为了在2024年小学足球训练中取得更好的效果，特制定本教学计划，旨在提高学生的足球技能，同时确保训练的安全性和趣味性。
一、教学目标：1.技术目标：使学生掌握基本的足球技巧，包括传球、接球、运球、射门等。
2.战术目标：培养学生理解并执行简单的战术配合，如进攻和防守的团队协作。
3.体能目标：通过足球训练，提高学生的耐力、速度、灵活性和协调性。
4.心理目标：增强学生的自信心，提高抗压能力和比赛中的决策能力。
二、教学内容：1.基础技能训练：△脚弓传球：通过慢速和快速练习，提高传球的准确性和力量。
△头顶球：教授正确的头顶球姿势，确保学生的安全。
△运球过人：练习基本的运球技巧，如变向和变速。
△射门训练：教导学生正确的射门姿势和技巧，包括力量和角度。
2.战术训练：△进攻战术：教授学生如何跑位、传接球和射门，形成有效的进攻。
△防守战术：训练学生如何进行区域防守和盯人防守，以及抢断技巧。
3.体能训练：△耐力训练：通过长跑、间歇跑等方式提高学生的耐力。
△速度训练：利用短距离冲刺和变速跑来提高学生的速度。
△灵活性训练：进行各种足球专项的灵活性练习，如绕杆和变向跑。
△协调性训练：结合足球动作，进行协调性练习。
4.心理训练：△自信心训练：通过模拟比赛和实战，让学生在压力下表现自己。
△抗压训练：在训练中设置挑战性任务，培养学生的抗压能力。
△决策训练：在训练中加入情景模拟，让学生在比赛中做出正确的决策。
三、教学方法：1.讲解示范法：通过教师的讲解和示范，让学生了解正确的动作和技术。
2.分组练习法：将学生分成若干小组，进行有针对性的训练。
3.对抗训练法：组织小型比赛，让学生在实战中应用所学知识。
4.游戏法：设计各种足球游戏，增加训练的趣味性。
四、安全措施：1.热身和拉伸：每次训练前都要进行充分的热身和拉伸，预防运动损伤。
2.装备检查：确保学生穿着合适的足球鞋和装备，避免不必要的伤害。
小学足球教学计划 (2)3篇
小学足球教学计划 (2)小学足球教学计划 (2)精选3篇（一）教学目标：1. 培养学生对足球的兴趣，提高其足球技术水平。
2. 培养学生的团队合作能力和竞技精神。
3. 培养学生的身体素质和运动技能。
教学内容：1. 足球基本功训练：包括传球、接球、盘球、射门等基本技巧的训练。
2. 足球战术训练：包括进攻、防守、配合等战术的训练。
3. 足球比赛训练：通过组织小型足球比赛，提高学生的比赛经验和技巧。
4. 足球体能训练：包括耐力、速度、灵活性等方面的训练，提高学生的身体素质。
教学计划：1. 第一阶段：技术基础训练（2周）- 教学内容：传球、接球、盘球、射门等基本技巧的训练。
- 教学方法：示范+练习。
- 活动安排：每周进行3次课程，每次1小时。
2. 第二阶段：战术训练（2周）- 教学内容：进攻、防守、配合等战术的训练。
- 教学方法：示范+练习。
- 活动安排：每周进行3次课程，每次1小时。
3. 第三阶段：比赛训练（2周）- 教学内容：组织小型足球比赛，提高学生的比赛经验和技巧。
- 教学方法：实际比赛+点评。
- 活动安排：每周进行2次比赛，每次1小时。
4. 第四阶段：体能训练（2周）- 教学内容：耐力、速度、灵活性等方面的训练，提高学生的身体素质。
- 教学方法：示范+练习。
- 活动安排：每周进行3次课程，每次1小时。
注：以上计划仅供参考，具体的教学安排可根据学生的实际情况进行调整和优化。
同时，建议在每个阶段结束后进行小结，对学生的进展进行评估和总结，以便进一步调整教学方法和计划。
小学足球教学计划 (2)精选3篇（二）教学目标：1. 培养学生对足球的兴趣和热爱。
2. 发展学生的足球技术和基本动作能力。
3. 培养学生良好的团队合作能力和竞技精神。
教学内容：1. 基本动作训练：包括跑动、跳跃、转身、滚动等基本身体动作的训练，以提升学生的敏捷性和协调性。
2. 基本球技训练：包括踢球、传球、接球、盘球、控球等基本球技的训练，以提升学生的足球技术水平。
小学三年级足球运动的教学计划
小学三年级足球运动的教学计划小学三年级足球运动的教学计划：激发热情与发展技能足球不仅是一项全球范围内备受喜爱的运动，也是一项有助于儿童全面发展的活动。
对于小学三年级的学生而言，足球运动不仅可以提高身体素质，还能培养团队合作精神、纪律性和解决问题的能力。
因此，设计一个科学合理的教学计划对于孩子们的成长至关重要。
以下是小学三年级足球运动的教学计划，旨在通过有趣且富有教育意义的活动，激发学生们的运动热情，同时发展他们的足球技能。
首先，教学计划应当注重基础技能的培养。
对于三年级的学生来说，基本的足球技巧包括传球、控球、射门和防守是学习的重点。
每堂课应以热身活动开始，以帮助孩子们提高身体的灵活性和协调性。
热身活动可以包括简单的跑步、跳跃和拉伸运动，为接下来的足球训练做好准备。
接着，进入技能训练环节，例如通过游戏化的传球练习，鼓励孩子们在玩耍中学习如何准确传球。
为了提升控球能力，可以设计一些有趣的控球练习，如带球绕障碍物的游戏。
射门练习则可以通过设置不同的射门目标，让孩子们在提高射门准确性的同时，享受比赛的乐趣。
其次，团队合作是足球运动的重要组成部分。
小学三年级的学生尚处于学习团队协作的阶段，教学计划中应融入合作性活动，以促进他们的团队精神。
小组对抗赛是一个有效的方式，通过让学生们在比赛中学会如何与队友沟通、协作，培养他们的集体意识和合作能力。
在比赛过程中，教师应积极引导，帮助孩子们理解如何在场上合理分配位置、制定战术，并鼓励他们互相支持和鼓励。
此外，足球运动也强调规则意识和公平竞争。
对于小学生来说，学习并遵守规则是体育教育的重要方面。
在教学过程中，教师应当向学生们介绍基本的足球规则，如越位、犯规等，并通过模拟比赛让他们实际体验规则的应用。
同时，鼓励学生们在比赛中尊重裁判和对手，培养他们的体育道德和公平竞争意识。
教师应当通过正面的鼓励和示范，帮助学生们树立正确的比赛观念。
在教学计划中，还应包括对学生们身体素质的全面发展。
小学三年级足球活动的教学目标与计划
小学三年级足球活动的教学目标与计划足球活动在小学三年级的教育中扮演着重要的角色，不仅能激发学生的运动兴趣，还能帮助他们在多方面成长。
设计一个科学而全面的教学目标与计划，对于实现这一目的至关重要。
首先，教学目标应以学生的身体发展和技能掌握为基础。
小学三年级的学生正处于身体快速成长的阶段，足球活动能够有效促进他们的身体协调性和力量发展。
教学计划应该包括基础的足球技能训练，如运球、传球和射门。
这些技能的训练不仅能提升学生的足球水平，还能增强他们的运动能力。
其次，足球活动的教学还应注重团队合作精神的培养。
在这个阶段，学生的社交能力正逐渐形成，团队合作能帮助他们学会如何与他人沟通和协作。
教学计划可以设计一些团队比赛和合作练习，鼓励学生在游戏中学会相互支持、共同进退。
这种合作精神不仅能提升他们的团队意识，还能增强集体荣誉感。
此外，足球活动的教学还应关注学生的心理发展。
小学三年级的学生开始对胜负有初步的认知，但他们的情绪管理能力尚未完全成熟。
教学计划中应包含一些心理素质的培养，如如何面对失败、如何在比赛中保持积极的态度等。
通过模拟比赛和鼓励性的评价，帮助学生树立自信心和抗挫折能力。
教学计划的实施可以分为几个阶段。
首先是热身和基础技能训练阶段，包括简单的运球和传球练习，以确保学生掌握基本技能。
接下来是小型对抗赛和团队合作练习，帮助学生在实践中应用所学技能并培养团队意识。
最后，通过总结和反思，帮助学生认识到自己的进步和不足，进一步激发他们的学习兴趣。
在具体的教学安排上，可以将每周的足球活动分为不同的主题，例如一周专注于传球技术，另一周则重点训练射门技巧。
每节课结束后，可以设置简短的总结时间，鼓励学生分享自己的心得体会，并对自己的表现进行自我评价。
这种方式不仅能巩固他们的技能，还能提升他们的自我反思能力。
通过系统的教学目标与计划，足球活动能够在小学三年级学生的教育中发挥积极的作用，促进他们在身体、心理和社交能力上的全面发展。
小学三年级体育足球教学教案
小学三年级体育足球教学教案【教案】小学三年级体育足球教学一、教学目标：1. 了解足球运动的基本规则和技巧；2. 掌握基本的足球传接球技巧；3. 发展团队合作意识和身体协调能力。
二、教学准备：1. 足球；2. 球门；3. 学生卡片。
三、教学过程：引入：1. 老师带领学生热身活动，如慢跑、拉伸等；2. 引导学生回顾上一堂课学的足球规则。
教学主体：1. 学习足球传球技巧：a. 老师示范正确的传球动作，并解释要领；b. 学生两人一组，进行传接球练习；c. 老师巡视指导，帮助学生纠正动作。
2. 学习足球接球技巧：a. 老师示范正确的接球动作，并解释要领；b. 学生两人一组，进行接球练习；c. 老师巡视指导，帮助学生纠正动作。
3. 学习足球射门技巧：a. 老师示范正确的射门动作，并解释要领；b. 学生两人一组，进行射门练习；c. 老师巡视指导，帮助学生纠正动作。
4. 学习足球运球技巧：a. 老师示范正确的运球动作，并解释要领；b. 学生两人一组，进行运球练习；c. 老师巡视指导，帮助学生纠正动作。
总结：1. 老师和学生一起总结今天学习的足球技巧；2. 强调团队合作和规则遵守的重要性；3. 祝贺学生们在本堂课中的进步和努力。
四、教学延伸：1. 课后作业：要求学生练习巩固今天学到的足球技巧；2. 鼓励学生参加学校或社区组织的足球活动，拓展足球运动的应用场景。
五、教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习表现；2. 与学生进行面对面的沟通和反馈；3. 收集学生的练习作业并进行评价。
六、教学资源：1. 足球规则介绍视频；2. 足球技巧演示视频；3. 学生卡片。
七、教学反思：本节课通过针对小学三年级学生的足球教学，让学生全面了解足球运动的基本规则和技巧。
通过练习传接球、射门和运球等动作，培养了学生的团队合作意识和身体协调能力。
教学过程中，学生参与度较高，积极与伙伴合作，并取得了一定的技能提升。
在教学过程中，我注重观察和引导，及时给予学生反馈和指导，帮助他们逐步掌握正确的动作要领。
小学三年级小足球单元教学计划
小学三年级小足球单元教学计划
情况分析：
小学生的教学过程是师生交往、合作的互动过程。
教师在引导学生相互观察、相互模仿、相互帮助的同时，应共同参与、相互交流，在融洽平等的课堂氛围中师生共同发展，共同提高。
三年级的学生特别喜欢足球，教师在教学中要尽可能地创造条件让学生多接触球，本单元主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，在游戏中培养学生对足球的兴趣。
因地制宜地开发代用器材（利用废旧轮胎，可以作为无球练习时的辅助工具，也可作为标志桶或者球门等。
）本单元的教学均以游戏的形式进行。
小学足球教学计划
小学足球教学计划引言足球是一项深受小学生喜爱的体育运动，它不仅能锻炼身体，提高协调性和反应能力，还能培养团队合作精神和竞争意识。
为了更好地推广足球运动，提高小学生的足球水平，我们制定了这份小学足球教学计划。
本计划将根据学生的年龄特点和足球技能水平，分阶段进行有针对性的教学，以期达到提高学生的足球技能和综合素质的目的。
教学目标基础技能掌握：使学生能够熟练掌握基本的足球技能，如传球、接球、射门、控球等。
体能提升：通过有针对性的体能训练，提高学生的速度、敏捷性和耐力。
战术理解：培养学生的战术意识，使他们能够理解并执行简单的足球战术。
团队合作：强化团队合作精神，让学生学会在团队中发挥自己的作用。
兴趣培养：激发学生对足球的热爱，培养他们的运动兴趣。
教学内容与方法第一阶段：基础技能培养（1-2个月）内容：传球、接球、控球、射门等基本技能的训练。
方法：通过游戏化的教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习基本技能。
同时，教师将进行示范和指导，确保学生正确掌握动作要领。
第二阶段：体能提升（1个月）内容：速度、敏捷性、耐力等体能的训练。
方法：结合足球比赛的实际需求，设计有针对性的体能训练方案。
通过循环训练和间歇训练等方式，提高学生的体能水平。
第三阶段：战术理解与实践（1-2个月）内容：简单的足球战术理解和实践，如进攻与防守转换、团队配合等。
方法：通过战术演练和模拟比赛等方式，让学生在实践中学习和理解足球战术。
教师将进行战术讲解和指导，帮助学生建立正确的战术意识。
第四阶段：综合能力提升与比赛实践（2-3个月）内容：综合运用所学技能进行比赛实践，提高学生在实际比赛中的表现。
方法：组织校内外的足球比赛，让学生在比赛中检验自己的学习成果。
同时，教师进行比赛指导和点评，帮助学生总结经验教训，提升综合能力。
教学评估与反馈为了确保教学效果的及时性和准确性，我们将采取多种方式进行教学评估和反馈。
首先，教师将定期对学生的足球技能进行评估，了解他们的学习进度和存在的问题。
小学足球教学计划5篇
小学足球教学计划5篇第1篇示例：小学足球教学计划一、教学目标足球运动在小学生健康成长中起到了重要的作用，不仅可以锻炼孩子的身体素质，还可以培养他们的团队合作精神和意志品质。
小学生的足球教学也显得尤为重要。
本教学计划的目标在于通过系统的足球教学，帮助小学生掌握基本的足球技术，培养健康足球兴趣，提升足球运动水平。
二、教学内容1. 基础动作的训练（1）运球：掌握基本的运球姿势和技巧，加强双脚的协调能力。
（2）带球过人：学习简单的带球过人动作，提高个人技术表现。
（3）射门：掌握正确的射门姿势和技巧，提高射门的准确性和力量。
2. 团队配合训练（1）传球：学习不同方式的传球技术，加强团队合作意识。
（2）接球：提高小学生的接球能力，配合传球动作。
（3）分组比赛：组织小范围的足球比赛，锻炼学生的团队合作能力。
3. 足球战术的学习（1）基本战术：介绍足球比赛中常见的战术，鼓励学生学习和运用。
（2）角球、任意球：介绍角球和任意球的战术，培养学生的灵活应变能力。
（3）制定战术：组织学生自行制定简单的战术，培养他们的策略意识。
4. 足球比赛的组织（1）小范围比赛：组织小学生进行小范围的足球比赛，提升比赛经验。
（2）足球联谊：邀请其他学校进行足球友谊比赛，增强学生的交流与合作意识。
（3）足球赛事观摩：组织学生观摩足球比赛，激发他们对足球的兴趣和热爱。
三、教学方法1. 示范教学法通过教师的示范动作，让学生模仿并学习基本的足球技术动作。
2. 游戏教学法通过趣味游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习足球技术动作。
3. 体验式教学法通过让学生体验足球比赛和训练的方式，提升他们的兴趣和参与度。
四、教学评价1. 观察评价教师通过观察学生在课堂上的表现和训练成果来评价学生的足球水平。
2. 经验分享鼓励学生分享足球训练和比赛中的经验，从中互相学习和进步。
3. 组织比赛组织学生进行足球比赛，从比赛中评价学生的表现和水平。
五、教学安全在足球教学过程中，学生可能面临受伤的风险，因此在课程安排中需要注意以下几点：（1）认真审核学生的健康状况，确保学生身体健康。
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（封面）
小学三年级足球教学计划
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
一、指导思想
根据新课标的要求,本着“学生为主、健康第一”的原则,安排教学内容,在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养;通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小足球的脚内侧传球动作;课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性.在课堂教学比赛中，提高学生的比赛意识，增强学生的集体荣誉感，增进友谊。
培养学生用于拚搏的精神。
二、教材选择及教材分析
本课选用新课程标高年级学习水平三要求,进行小足球的脚内侧传球和脚背运球练习;在课堂教学中,培养学生对运动动作的创造性。
小足球是一项小学生非常喜欢的运动项目，也是小学生体育教材的重要组成部分，本单元难度较中，适合高年级学生练习学习，教学的重点是要学生熟悉球性，对球的控制要恰到好处，传球、运球都要力量适中，动作规范。
因此，教学应着重解决以下几个问题：
1、学生对球性的练习，为以后的传球和运球打下坚实的基础。
2、正确掌握传球运球的方法，运用正确的踢球姿势。
3、培养学生安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的能力。
所以，我把本单元分为4课时完成，让学生从熟悉球性、传球、运球循序渐进的学习，有助于他们足球水平的提高。
三、学生分析
四年级学生经过几年的体育锻炼，已经能规范自己的动作，而小足球是小学生较喜欢的体育项目，如果以规范的足球动作技能施教，正好。