【学习实践】中考历史复习九年级上册导学案(带答案)

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人教版九年级上册导学案历史完整版

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人教版九年级上册导学案历史完整版【导学案】《历史》九年级上册导学案一、导学目标1. 了解历史学科的基本概念和研究内容;2. 掌握历史研究的方法和重要工具;3. 理解历史与个体、社会以及时代发展的关系;4. 培养历史思维,增强历史意识和历史文化素养。

二、导学内容1. 历史学科的定义和主要内容;2. 历史研究的方法和工具;3. 历史发展与个体、社会以及时代的关系;4. 培养历史思维、历史意识和历史文化素养的重要性。

三、导学过程【导学活动一】引入问题你对历史这门学科有什么了解?历史的作用和意义是什么?【解决问题】历史是人类社会发展的过程,它记录了人类的经验和成就。

它不仅告诉我们过去发生的事件,还能帮助我们了解人类社会的发展规律和演变过程。

通过研究历史,我们能够获取宝贵的经验教训,为现在和未来做出正确的决策。

【导学活动二】组织学习1. 历史学科的定义和主要内容历史是对过去事件的记录和研究,它包括时间、地点、事件、人物等元素。

历史学科主要研究人类社会的发展与演变,涉及政治、经济、文化、科技等多个领域。

2. 历史研究的方法和工具历史研究主要包括史料搜集、批判性阅读、历史考证、比较研究、实证研究等方法。

另外,历史学家常常使用各种历史工具,比如时间轴、地理地图、文献资料等辅助研究。

3. 历史发展与个体、社会以及时代的关系个体的生活和选择会受到历史的影响,而历史则是由个体共同构成的社会形成的。

时代的演进也会推动社会的改变和进步。

4. 培养历史思维、历史意识和历史文化素养的重要性历史思维是一种综合思维,它能够帮助我们理解和解释现实世界的问题,提高我们的判断力和决策能力。

历史意识和历史文化素养则有助于我们弘扬优秀传统文化,传递人类智慧。

【导学活动三】拓展思考1. 列举一下你最喜欢的历史人物,并阐述为什么?2. 以你们班级为研究对象,试着分析一下你们班级的历史发展和变化。

3. 怎样才能培养自己的历史思维?四、导学小结通过本次导学活动,我们初步了解了历史学科的基本概念和研究内容,掌握了历史研究的方法和重要工具,了解了历史与个体、社会以及时代发展的关系,认识到培养历史思维、历史意识和历史文化素养的重要性。

中考历史复习九年级上册导学案(带答案)

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中考历史复习九年级上册导学案(带答案)九上第七单元垄断资本主义时代的世界复习学案@@@【能及要求】单元知识内容目标要求识记理解运用第二次工业革命第二次工业革命开始的时间√电力的广泛应用,使人类进入电气时代√电灯、电报、电话的发明者√卡尔.本次发明内燃机和汽车√莱特兄弟发明飞机及图√第二次工业革命的特点和影响√次世界大战《三国同盟和三国协约》图√萨拉热窝事件√次世界大战的起止时间√次世界大战给人类社会带来的巨大灾难√【理清时序,知识整合】第二次工业三国同盟、萨拉热一战开始一战结束革命开始三国协约建立窝事件卡尔.本次莱特兄弟凡尔登战役美国对德国投降发明汽车发明飞机德宣战时间:19世纪70年代至19世纪末20世纪初开始标志:电力作为新能源进入生产领域成就:电力的广泛使用:“发明大王”爱迪生研制耐用碳丝灯泡新机器的创制:“汽车之父”卡尔•本茨设计出内燃机,带动了新的交通工具的出现——汽车和飞机;电报、电话的发明新能源:石油影响:推动了生产力的发展生产关系:产生了垄断,资本主义国家由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义过渡国际格局:资本主义市场最终形成,导致“穷者越穷,富者越富”;资本主义制度已牢牢取得世界统治地位,资本主义世界体系最终形成;导致帝国主义政治经济发展不平衡,最终导致一战的爆发根本原因:帝国主义国家政治经济发展不平衡时间:1914—1918开始标志:1914年7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战导火线:萨拉热窝事主要参与国家:英国、法国、俄国——三国协约;德国、意大利、奥匈帝国——三国同盟结束标志:1918年11月德国投降结果:德国战败,战后形成了凡尔赛——华盛顿体系影响:大战造成了极大的损失和破坏大战造成了欧洲的衰弱和美日的兴起,世界格局发生改变为社会主义革命创造了条件,诞生了苏维埃俄国促进了民族解放运动的发展性质:非正义的帝国主义的掠夺战争【考点梳理,随点巩固】1.,第二次工业革命兴起,标志是的广泛应用。

九年级上册中考历史复习导学案及答案

九年级上册中考历史复习导学案及答案

3.三、合作探究,释疑解惑问题一:有人说14—16世纪的欧洲是发现了“人”和发现了“世界”,这两大发现分别指什么?它们产生的前提条件是什么?对英国资产阶级革命爆发有什么作用?问题二:英、法、美三国资产阶级革命有哪些异同点?问题三:英法美革命后颁布的文件,各建立了什么政体?针对以上图表,我国社会主义建设应加强哪一方面的工作?问题四:17~19世纪英国在政治经济领域的两次革命各取得了哪些重大成就?二者之间的关系如何?四、拓展延伸,深化主题材料:从封建社会转变为资本主义社会是一场巨大的社会变革,它需要深刻的思想解放运动和漫长的理论准备过程,还要开辟新社会发展的广阔空间,制订新社会的法律框架和基本理念,当然也要有杰出的政治家、思想家和革命家,最后通过其领导的政治革命,完成这一漫长的(约三四百年)历史转变过程。

请回答:1.文中所说的“思想解放运动” 指什么历史事件?2.请结合所学知识说明英美法三国在当时资本主义发展的道路上各遇到了什么障碍?3.英、法、美三国杰出的政治家和革命家众多,你比较喜欢哪位?说出理由?4.纵观各国资产阶级统治的确立,它们的共同原因是什么?产生了什么共同影响?五、学以致用,举一反三(一)单项选择题1.当今世界上英国、比利时等国家都采用君主立宪制这种政体。

英国君主立宪制的资产阶级统治确立的标志是()A.查理一世被送上断头台B.英国宣布成立共和国C.1668年宫廷政变D.1689年议会通过《权利法案》2.1649年1月30日,伦敦白金汉宫外的广场上,一位特殊的犯人被送上断头台,这位“特殊的犯人”是( )A.詹姆士一世B.查理一世C.查理二世D. 路易十六3.17世纪英国资产阶级革命是英国历史上的一个分水岭,主要因为它是()A.改变了社会性质B.处死了封建主C.确立了君主立宪制度D.创立了议会民主制度4.领导人民取得独立战争的胜利,又开创了民主政治先河的美国首任总统是)A.罗斯福B.杰斐逊C.华盛顿D.林肯5.每年7月4日,美国人民都会载歌载舞欢度国庆,下列哪一文件与美国国庆有关()A.《权利法案》B.《独立宣言》C.《人权宣言》D.1787年宪法6.17~18世纪,冲破封建社会的的束缚或宗主国的控制先后建立起资产阶级政治统治的国家是()A.英国、法国、美国、B.英国、美国、法国C.美国、俄国、日本D.俄国、美国、日本7.17世纪发生的英国资产阶级革命反映了世界历史发展的趋势,这一“趋势”主要是指()A.资本主义社会取代封建社会B.社会主义社会取代资本主义社会C.公有制经济取代私有制经济 C.私有制经济取代公有制经济8.法国国庆日是()A .7月4日 B. 7月14日 C.9月20日 D.9月22日9 .在一次战役中,美军对包围的英军散发传单说:“自独立战争开始两年来,尽管我们遭受了巨大的困难和挫折,但今天,你们必须投降,因为上帝正全力支持我们的正义事业。

九年级上册历史复习导学案

九年级上册历史复习导学案

九年级上册历史复习(学案)学习目标:1、熟记关于英法美资产阶级革命、俄日改革、两次工业革命、一战、启蒙运动的基础知识。

2、能根据材料,分析关于英法美资产阶级革命、俄日改革、两次工业革命、一战、启蒙运动的相关知识点并分析解决问题。

3、联系中国历史,探究俄日改革、两次工业革命、一战、启蒙运动对中国的影响或与中国的联系。

学习重点:英法美资产阶级革命、俄日改革、两次工业革命、一战、启蒙运动教学过程:1、独学背诵英法美资产阶级革命、俄日改革、两次工业革命、一战、启蒙运动的基础知识。

2、分组合作探究:根据下列材料,分析所显示的相关知识点并设问。

材料一:中世纪的欧洲,教会垄断文化和教育,封建神学严重扼杀了人们的职能。

人文主义者否定神的绝对权威,强调人的价值和力量,发展人的个性,鼓励人们探求知识,追求幸福生活。

材料二:“我不赞同你的观点,但我捍卫你说话的权利。

”-------伏尔泰材料三:法案规定:未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行;未经议会准许,国王不能征税;国王不能在和平时期招募军队或维持常备军;议会议员的选举不受国王干涉;议会必须定期召开等。

材料四:它在历史上第一次以国家的名义宣布,人民的权利是神圣不可侵犯的。

被马克思称为:“第一个人权宣言”,“推动了欧洲革命”。

材料五:“人生来是自由的,在权利上是平等的,自由是指有权从事一切无害于他人的行为;法律是公共意志的表现,法律面前人人平等;凡权利无保障和分权未确立的社会,就没有宪法;私有财产神圣不可侵犯。

”材料六:1770年到1840年间,英国每个工人的日生产率平均提高20倍,国内建成了纺织、钢铁、煤炭、交通运输和机器制造五大工业部门。

到19世纪50年代,英国取得了世界工业和贸易的垄断地位。

材料七:1、1870—1900年,世界工业总产值增长了两倍多。

1870—1913年,世界贸易额增加了两倍多。

农业走向现代化,美国、加拿大、澳大利亚等国家,机械化大农场迅速发展。

九年级历史复习导学案

九年级历史复习导学案

九年级历史复习课导学案第一学习主题 欧美国家的巨变与殖民扩张(1)课型: 主备: 审核:一、复习导学(一)学习目标:1、 知道《神曲》,复述达•芬奇、哥伦布的主要活动,初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。

2、 简述《权利法案》的基本内容,初步了解英国资产阶级革命的历史影响。

(二)自主学习,认真准备(在5-8分钟时间内,自主阅读全课,独立完成问题并在疑问处作标记)----------我学习,我快乐!一、文艺复兴与新航路开辟 原因:资本主义生产方式首先在萌生; 主要思潮:性质: 时 间:地域:始于 ,15世纪后期,扩展到欧洲其他国家,16世纪达到高潮 冲击了教会的传统观念,揭露代表画作有 历史意义: 。

原因:①资本主义萌芽,西欧渴望从东方获取财富;②东西方之间的交通要道被奥斯曼土耳其帝国阻断; 15世纪末—16世纪初 1492年,意大利人 :横渡大西洋,到达 ,开辟了通往美洲的新航路。

1498年,葡萄牙人达·伽马:开辟了通往印度新航路 1519~1522年;(葡萄牙人)麦哲伦船队环球航行成功,证明了地圆学说的正确性。

影响:。

二、英国资产阶级革命 (领导阶级:资产阶级和新贵族)①时 间: 导火线: 开始的标志:文艺复兴新航路开辟②根本原因:③ 领导人:克伦威尔。

革命主力:新模范军。

主要战役:纳西比战役④1649年,处死国王查理一世,废除君主制,英国成立共和国(革命高潮)。

1653年,克伦威尔就任“护国主”,实行军事独裁统治 1660年,查理二世复辟;詹姆士二世复辟封建制度。

⑤1688年6月,“光荣革命”,标志着英国资产阶级革命的完成。

(威廉当上英国国王)A 、时间: ;B 、目的: 。

C 、作用: 。

D 、内容:为经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的运行;未经议会准许,国王不能征税;国王不能在和平时期招募军队或维持常备军;议会议员的选举不受国王干涉;议会必须定期召开。

九年级上册 第五、六、七单元

九年级上册  第五、六、七单元

中考历史复习导学案(编号:) 审批:
九年级上册第五、六、七单元课型复习课
黑奴抵港
“在科学理论的指导下,国际工人运动进入了一个新的历史时期”,这里的“科学
.《人权宣言》
、某中学举行历史知识抢答赛,主持人给了以下提示:提示一世界上第一个无
首创精神,提示四结果失败。

但丁伏尔泰陈独秀马克思
A.资产阶级革命B.国际工人运动 C.近代文学艺术D.思想解放运动()26、深受启蒙思想影响而爆发的资产阶级革命或改革有
③法国大革命④日本明治维新
.①②③④
、与右图著作相关的科学家是:
、有一位英国的物理学家,其研究成果为近代自然科学的发展奠定了基础,他是
、某班同学在复习“亚历山大东征”和“马可·波罗来华”的内容后,认识到它们代表着古代世界不同地区的文明之间相互交往的两种主要方式。

老师别出心裁,让同学
1800-1870年英国煤产量变化图 1870-1900年世界石油产量变化图 (1)请分别找出与材料一、二图示所反映的变化对应的相关因素。

(将字母填写到对应空白横线处)
材料一:、
材料二:、。

人教版九年级历史上册导学案(含答案)

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第10.11课文化与雕塑建筑课时安排:1课时学习目标:1.了解古代科技、文学、戏剧与建筑对世界文化发展产生的影响2.古希腊著名的《荷马史诗》、悲剧《俄底浦斯王》;阿拉伯民间故事集《天方夜谭》;杰出的科学家阿基米德;著名建筑麦加大清真寺和巴黎圣母院学习重点:《荷马史诗》和《天方夜谭》、阿基米德及主要贡献、麦加大清真寺和巴黎圣母院学习难点:世界古代东西方建筑的主要特点课堂导入:运用课件温故知新:按照诞生时间的先后顺序回答下表有关内容——宗教名称诞生地点创始人佛教古代印度(尼泊尔)乔达摩·悉达多基督教罗马统治下的巴勒斯坦耶稣(传说)伊斯兰教阿拉伯半岛的麦加穆罕默德教师过渡讲解:上述三大宗教都建筑了聚集信徒进行宗教活动的场所,这些风格独特的著名建筑以及杰出的科学家阿基米德及其重大发现、色彩斑斓的文学与戏剧中,可以让我们学到哪些有趣的知识呢?自主学习:1.《荷马史诗》是(古国名)著名的英雄史诗。

相传,它是在民间口头创作的基础上,有加工整理而成的。

它是研究早期的重要史料。

2.《》是古希腊悲剧作家索福克勒斯的代表作。

他把古代_______艺术推向成熟。

3.《天方夜谭》是民间故事集。

生动地描绘了帝国丰富的社会生活。

其中脍炙人口的名篇有《___》、《》。

4.阿基米德是人,他发明了_____定律和定律。

他发明的可用来排水或灌溉。

5.伊斯兰教的第一大圣寺是,在今麦加城中心。

寺内中心的,是前来朝觐的穆斯林必须拜谒的地方。

6.巴黎最古老、最高大的天主教堂是,屹立在巴黎市中心中的一个岛上。

合作探究:1. 本课在文学与戏剧方面介绍了哪几部名著?它们各属于哪个古代文明?你知道它们各自记载了哪些生动的外国故事呢?你知道哪几位古代希腊著名戏剧家及其作品呢?2. “给我一个支点,我将撬动整个地球。

”这句话是谁说的?他是哪里人?他具有哪些可贵的品德?做出了哪些贡献?3. 麦加大清真寺和巴黎圣母院具有哪些相同点?各自的特点又是什么呢?中国式、罗马式、哥特式建筑有什么区别?达标检测:(1)本课在文学与戏剧方面介绍了哪几部名著?它们各属于哪个古代文明?(2)你能说出下列著作各自记载了哪些生动的外国故事吗?(3)你知道哪几位古代希腊著名戏剧家及其作品呢?(4)“给我一个支点,我将撬动整个地球。

人教版九年级初三历史导学案上册(全册 人教)[上]

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人教版九年级初三历史导学案上册(全册+人教)[上]第四单元步入近代第10课资本主义时代的曙光预习学案设问导读1、14世纪前后,_______区域是欧洲贸易最繁荣的地区。

当时______兴起了许多城市国家。

2、新兴资产阶级不满教会的精神控制,要求以_______为中心,而不是以______为中心,这种思潮被称为__________。

3、文艺复兴开始于________(国家),诗人_______是文艺复兴的先驱,代表品是_________。

被誉为旧是代最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人。

4、意大利艺术大师达??芬奇最大成就是________,代表作品有_______、__________等。

5、英国文学巨匠莎士比亚的代表作有________、_________等,集中体现了人文主义精神。

6、1492年________受西班牙王室资助,率领船队经过两个月的航行到达今天美洲的古巴、_________等地,并称当地人叫___________,即印度的居民。

关键信息1、地中海意大利2、人神人文主义3、意大利但丁《神曲》4、绘画《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》5、《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》6、哥伦布海地印第安人研学设计学习要点一、文艺复兴1、背景1 14世纪意大利出现了许多城市国家,手工工场发展起来,产生了新兴的资产阶级。

2 那时候封建教会控制着人们的精神世界。

它束缚了人们的头脑,严重阻碍社会的进步。

2、3、性质新兴资产阶级借古典希腊、罗马文化为武器,宣传一种全新的资产阶级文化,向腐朽的教会发起一场轰轰烈烈的文化运动。

4、过程1 14世纪文艺复兴运动兴起于意大利。

这一时期出现了但丁,达??芬奇等文学、艺术大师。

2 15、16世纪文艺复兴运动扩展到欧洲其它国家。

这一时期出现了莎士比亚等文学大师,以及哥白尼、布鲁诺、伽利略等许多自然科学家。

5、意义文艺复兴运动推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本社会的产生奠定了思想文化基础。

中考历史第一轮复习 中华民族的抗日战争与人民解放战争的胜利导学案-人教版初中九年级全册历史学案

中考历史第一轮复习 中华民族的抗日战争与人民解放战争的胜利导学案-人教版初中九年级全册历史学案

中华民族的抗日战争与人民解放战争的胜利考点1 九一八事变(1931 年9 月18 日)1.原因(1)日本方面:1929 年爆发的资本主义世界经济危机给日本经济以沉重的打击,激化了日本社会矛盾,造成政局的动荡。

(2)国际方面:英美忙于应付经济危机,无暇东顾。

(3)国内方面:蒋介石的大规模内战,给日本侵华提供了可乘之机。

2.借口:___柳条湖事件_______。

3.地点:某某。

4.结果:蒋介石实行___不抵抗政策_________致使东三省沦亡。

5.影响:东北人民的反抗(局部抗战开始)(1)东北人民和未撤走的东北军部队,组织起抗日义勇军,抵抗日军的侵略。

(2)中国共产党派杨靖宇等在东北组织抗日游击队,开展抗日游击战争。

考点2 某某事变(1936 年12 月12 日,又称“双十二事变”)1.背景:日本加紧入侵华北,中日民族矛盾成为中国社会的主要矛盾(根本原因)。

2.目的:为了逼蒋抗日。

3.领导者:_X学良______(东北军将领)和_杨虎城______(国民革命军第十七路军将领)。

4.结果:在周恩来的调停下,蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主X,X学良释放了蒋介石,某某事变得到了__和平______解决。

5.意义:使十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成。

考点3 抗日战争(1937—1945 年)1.全民族抗战开始:1937 年7 月7 日,日本发动___卢沟桥事变________(又称七七事变),全国性抗日战争爆发。

2.国共第二次合作:七七事变后正式建立抗日民族统一战线,工农红军改编为八路军、新四军。

3.八一三事变:1937 年8 月13 日日本大举进攻某某。

4.某某大屠杀6.中共七大(1945 年4 月,某某)(1)背景:抗战即将胜利,中国人民面临走什么道路的问题。

(2)内容:作了《___论联合政府_____________》的报告;制定了党的政治路线:放手发动群众,壮大人民力量,在中国共产党的领导下,打败日本侵略者,解放全国人民,建立一个新某某主义的中国。

九年级历史(上)导学案

九年级历史(上)导学案

九年级历史(上)导学案第1课人类的形成编号:9L001教学思路学生纠错一、学习目标:1.知道人类起源发展过程中的三个阶段,掌握“完全形成的人”的四个进化阶段及世界三大人种的形成原因。

2.了解氏族、氏族社会,掌握母系氏族与父系氏族社会形成的原因和特点。

3.正确对待人种差异,增强民族自豪感。

二、学习重点和难点:重点:从古猿到人的演进、氏族社会的产生和特点难点:从古猿到人的演进三、学法指导:利用文中的图片资料增强了解;利用地图增强空间观念;运用表格增强直观性;古今知识联系,拉近历史与现实的距离。

四、学习过程:(一)自主学习1.科学家认为人类的祖先是:()A.170万年前的中国元谋人B.三四百万年前的非洲南方古猿C.亚洲早期智人D.非洲埃及人2.中国人类学家把“完全形成的人”分为___________________、_______________________、___________________、___________________四个进化阶段。

3.人种:______________出现的同时,现代人种差异也显现出来。

根据人的______________,世界上的人类分为三大人种,即_____________、______________、____________,形成的原因是________________________等众多因素长期影响的结果。

4.比较母系氏族和父系氏族的异同点:项目母系氏族父系氏族婚姻状况社会地位生产力水平共同点(二)合作探究探究要点:氏族社会有人说父系氏族社会取代母系氏族社会是生产力的倒退,这种观点正确吗?为什么?教学思路学生纠错(三)达标检测1.人和动物的根本区别是()A.能否直立行走B.能否使用火C.能否制造工具D.能否使用工具2.人类最初经历的社会是()A.原始社会B.氏族社会C.奴隶社会D.封建社会3.一家三口其乐融融,共享人间亲情是每个家庭的追求。

人们既知其母又知其父的情况出现在()A.母系氏族社会时期 B.晚期猿人阶段C.早期猿人阶段D.父系氏族社会时期4.原始社会解体和国家的产生的标志是()A.阶级的产生和阶级矛盾的出现B.私有制的产生C.私有制度和奴隶制度的发展D.军队、警察、监狱等暴力机器的出现5.阅读下列材料:材料一随着生产力的进步,人类逐渐定居下来,人类形成氏族,两个或几个氏族又组成了部落。

人教版九年级历史上册导学案(附答案)

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九年级历史上册导学案课型:新授编写:方铁时间:2015年9月审核:政史教研组第一单元人类文明的开端第1课人类的形成导学案【学习目标】1.能列举南方古猿等早期人类的代表,了解人类起源和三大主要人种的形成。

2.掌握氏族社会的产生及其特点和作用。

(重点)3.理解人类是怎样由古猿进化而来。

(难点)【预习导学】1.目前,大多数人类学家认为,现代人类可能是从从非洲古猿中的一支发展而来。

南方古猿属于“”。

2.人类在距今年前形成,人与动物的本质区别是。

3.中国人类学家把“完全形成的人”分为、、和四个阶段。

4.世界上的人类分为三大主要人种。

即我们通常所说的、、和。

人种的差异是等众多因素长期影响的结果。

5.在原始氏族社会中,人类先后经历了氏族和氏族两个阶段。

6.在氏族社会里,由于的缘故,人们“只知其母,不知其父”。

妇女在采集和家务劳动中举足轻重,在社会中占地位。

7.在氏族社会里,男子在经济中占地位,婚姻关系相对,人们开始“既知其母,又知其父”。

8、父系氏族后期,由于的发展,有了剩余产品,出现了制和制,原始社会开始解体。

【课堂研讨】“完全形成的人”划分为哪几个阶段?结合中国的历史,请同学们思考一下,中国的古人类有哪些?他们分别属于哪个阶段?【延伸拓展】历史资料分为哪几种,其中哪种资料最可靠?【达标检测】1.在下列氏族公社人类遗址中,地理位置最东的是()A.山顶洞人 B.印尼爪哇人C.法国克罗马农人D.德国尼安德特人2.下面几项表现了原始人的生产生活情况,在母系氏族社会时期不可能出现的是()A.用火把肉烧成熟食用 B.使用陶器器皿C.穿着麻布缝的衣服D.人死后有玉器等陪葬物3.恩格斯说:“妇女的家务劳动现在同男子谋取生活资料的劳动比较起来已经失掉了意义;男子的劳动就是一切,妇女的劳动是无足轻重的附属品。

”“母权制的被推翻,乃是女性的具有世界历史意义的失败。

”这两段话表明()A.男女分工现象出现,妇女主要从事家务劳动B.男子的社会地位随着其经济地位的提高而提高C.男子取代妇女掌握了氏族的统治大权D.男子的经济地位随着其社会地位的提高而提高4、导致人种差异的主要原因是:()A、自然地理环境等多种因素长期影响B、进化阶段不同C、体貌特征不同D、封建社会生活习俗不同5. 下列说法不正确的是()A.在母系氏族中,人们“只知其母,不知其父”B.在母系氏族中,妇女在社会中占主导地位C.在父系氏族中,人们“既知其母,又知其父”D.在原始社会末,出现阶级压迫是人类的倒退【总结与反思】第2、3课大河流域—人类文明的摇篮和西方文明之源导学案【学习目标】1、了解大河流域人类文明的历史。

人教部编版九年级历史上册全册导学案(全册,含答案)

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人教部编版九年级历史上册全册导学案(全册,含答案)《古代埃及》导学案班级:姓名:组名:一、【学习目标】1.了解金字塔是古埃及文明的象征;2.初步了解古代埃及国王集权于一身的政治特征。

二、【重难点】重点:古埃及文明、金字塔与法老难点:正确评价金字塔三、【自学指导】(带着问题认真阅读P3-6,用笔划出关键词)1、为什么说埃及是尼罗河的赠礼?2、埃及建立国家的发展过程(时间)3、金字塔的由来、代表及其文明象征4、埃及统治者(法老)的权利四、【合作探究】(对学、群学,解决以下问题)1、为什么说埃及是尼罗河的赠礼?2、尼罗河与古埃及科技文化的发展有什么关系?五、【当堂训练】1、古代埃及是世界上最早的奴隶制国家之一,其统一时间为()A.约公元前3500年B.约公元前3100年C.约公元前22世纪D.约公元前16世纪2、下列各项与尼罗河流域有关的是()A.中国青铜时代B.古埃及金字塔C.《汉谟拉比法典》D.印度种姓制度3、有学者指出:“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。

”以下史实可以证明这一结论的是()A.建造金字塔和狮身人面像B.发明楔形文字C.建造巴黎圣母院D.建造麦加清真寺4、人们习惯把埃及称为“金字塔的国度”。

金字塔的用途是()A.教堂B.寺院C.陵墓D.神庙5、关于金字塔的说法,错误的是()A.是国王的巨型陵墓B.是古巴比伦文明的象征C.是奴隶和劳动人民被奴役的象征D.是国王权力的象征6、马修斯在《西方人文读本》中写道:“建筑师以精确的算术设计,建造了这座世界上最大的、重达625万吨的石块建筑物。

这座陵墓总共用了200万块石头,其中的一些在原地采集,但大多数则从更远的尼罗河上游地区获取,趁洪水季节搬运到吉萨来。

”材料不能说明金字塔建造技术水平相关信息的是()A.国王陵墓B.计算精确C.巨石采集D.运输科学7、材料题看下面图片,回答问题A B(1)上面A、B两幅图中的建筑名称分别是什么?(2)它们是哪个国家的建筑?坐落在什么河沿岸?(3)图B的用途是什么?有什么意义?六、【归纳小结】这节课我们主要学习了参考答案:【合作探究】1、每年尼罗河定期泛滥,当洪水退去后,两岸留下肥沃的黑色淤泥,非常有利于农业生产。

初级中学九年级历史上册全册修订导学案(含答案,24课)

初级中学九年级历史上册全册修订导学案(含答案,24课)

【学习目标】1、知道文艺复兴运动兴起的时间、地点、主要内容。

2、理解文艺复兴的性质和核心。

3、知道文艺复兴运动的主要人物和代表作。

【重点难点】重点:理解文化的进步对社会发展的推动作用难点:通过这一时期的文艺作品理解文艺复兴运动的性质【学习过程】一、预习导学1、预习第一单元《跨入近代社会的门槛》序言,初步了解14-17世纪的文艺复兴运动、15世纪末开始的新航路开辟和16-18世纪的世界主要资产阶级革命。

2、14-17世纪,许多艺术家、科学家和思想家发掘和继承、文化传统,追求和,表现了人类不断追求进步的本性,一时成为风潮和时尚,这一思想文化运动被称为“”。

3、从开始的文艺复兴运动,持续了近三百年,几乎蔓延到西欧所有国家。

通过绘画、文学作品和各种著作流传在社会各界,产生了巨大影响。

文艺复兴运动是叩响近代社会大门的思想解放运动。

4、是文艺复兴的先驱,他的代表作品是长诗,被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。

5、达·芬奇在艺术上最杰出的代表作是《》和《》两幅绘画作品。

莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的文学家,他的《》、《》、《》和《》被称为“四大悲剧”。

二、课堂研讨1、文艺复兴运动产生的背景和思想核心分别是什么?文艺复兴运动又有怎样的作用?2、恩格斯为什么称但丁“是中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代最初的一位诗人”?三、拓展延伸文艺复兴运动为什么会在意大利首先兴起?【课堂检测】一、选择题1.推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础的历史事件是()A.马克思主义的诞生 B.启蒙运动 C.宪章运动 D.文艺复兴2.促使欧洲人从以神为中心转变为以人为中心,从而在精神方面“发现了人”的历史事件是()A.资产阶级革命 B.文艺复兴C.新航路开辟 D.工业革命3.《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期卓越画家达·芬奇的代表作。

该作品体现了()A.人文主义的时代精神 B.理性主义的时代精神C.形式美和意境美的自然结合 D.世界人民爱好和平和追求幸福的美好愿望4.历史课上,同学们针对文艺复兴运动的实质展开讨论,最后认定其实质就体现在“兴”上,你认为这个“兴”的含义是指()A.希腊罗马古典文化的复兴 B.神学文化的复兴C.封建文化的重新兴盛 D.资产阶级文化的兴起5.文艺复兴时期,一位意大利诗人在他的代表作里表达了自己对天主教会的厌恶。

人教版初三历史九年级上册全册导学案

人教版初三历史九年级上册全册导学案

人教版初中历史九上全册导学案人教版初三九年级历史上册导学案目录第1课人类的形成第2课大河流域人类文明的摇篮第3课西方文明之源第4课亚洲封建国家的建立第5课中古欧洲社会第6课古代世界的战争与征服第7课东西方文化交流的使者第8课古代科技与思想文化第9课古代科技与思想文化第10课资本主义时代的曙光第11课英国资产阶级革命第12课美国的诞生第13课法国大革命和拿破仑帝国第14课“蒸汽时代”的到来第15课血腥的资本积累第16课殖民地人民的抗争第17课国际工人运动与马克思主义的诞生第18课美国南北战争第19课俄国日本的历史转折第20课人类迈入电气时代第21课第一次世界大战第22-23课第一课人类的形成学习目标:了解人类的出现、氏族社会的产生,掌握人类起源三阶段:,思考探究人类怎样形成?什么?氏族社会的产生有什么作用?母系氏族和父系氏族有何不同点?原始社会怎样解体?明确人类由古猿进化而来;直立行走是人类进化史上具有决定性意义的一步;由于生产力的进步才导致原始社会解体、国家产生,所以奴隶社会取代原始社会是历史的进步。

重点:氏族的产生及其特点和作用难点:人类怎样从猿到人进化而来自学过程:第一部分:基础知识梳理:一、人类起源问题上的科学发展。

1、1859年英国生物学家发表了《》一书,探索了的规律,阐明的发展过程,向发起勇敢的挑战。

2、英国教授首次提出的观点。

二、人类的出现。

1、现代人类的祖先:洲南方。

2、产生时间:距今约年前。

3、人类起源的发展过程:猿类→正在形成中的人→完全形成的人“猿类”指生活在千百万年前的古代猿类,它们是人类的远祖。

“正在形成中的人”指从猿到人的过渡形态,他们已能直立行走,使用木棍、石块等天然工具,但还没有进行真正的劳动。

“完全形成的人”指已能制造工具,真正进行劳动的人,他们已经从动物中完全脱离出来。

(1)南方古猿属于(2)“从猿到人”进化过程中具有决定性意义的一步是(3)人和动物的根本区别是制造和使用4、世界上的主要人种:(1)三大人种:、、(2)现代人种差异出现的时间:(3)划分人种差异的依据:(4)人种差异的形成原因:三、氏族社会1、人类最初经历的是社会。

九年级历史上册复习导学案

九年级历史上册复习导学案

九年级上册复习导学案九年级备课组第一单元人类文明的开端第1课《人类的形成》1、人类起源的地点是哪里?人类形成的时间是什么时候?“正在形成中的人是什么?2、为什么直立行走是人类进化史上具有决定性意义的一步?3、早期人类(完全形成的人)分为哪四个进化阶段?中国的元谋人、北京人、丁村人、山顶洞人分别属于哪一进化阶段?4、当今世界有哪些主要人种?导致人种差异的原因是什么?5、“只知其母,不知其父”是哪一社会形态?“既知其父,又知其母”又是什么社会形态?第2课《大河流域—人类文明的摇篮》1、古埃及、古巴比伦,古印度起源的河流分别是什么?2、汉谟拉比法典出现的时间,制定者,目的?3、种姓制度的四个等级分别是什么?他们有什么影响?第3课《西方文明之源》1、古希腊文明和古罗马文明的发祥地分别在哪里?2、雅典城邦出现的时间,特点?什么时候城邦成为著名的奴隶制共和国?3、雅典城邦共和国达到全盛时期的时间?得益于谁的改革?达到了怎样的程度?4、伯利克里改革的措施有哪些?5、罗马城建立的时间,地点?罗马共和国建立的时间?罗马成为地中海霸主的时间?罗马帝国建立的时间与人物?罗马帝国分裂的时间?西罗马帝国灭亡的时间?6、罗马共和国成为地中海霸主得益于什么战争?这场战争的时间,目的,交战双方,结果?第二单元亚洲和欧洲的封建社会第4课《亚洲封建国家的建立》1、日本统一的时间是什么时候?2、大化改新的时间、背景、两个重要人物、内容、影响分别是什么?3、伊斯兰教创立的时间?创立者是谁?他的主要活动有哪些?4、你能说出两个伊斯兰教的圣地吗?5、阿拉伯是什么时候统一的?第5课《中古欧洲社会》1.什么人建立的法兰克王国?它是在什么国家毁灭后建立起来的?2.8世界前期,法兰克王国经过什么改革?影响是什么?改革后,在封建贵族内部形成什么制度?这种制度的特点是什么?3.西欧封建社会时期,与教会观点相悖的思想都被称为什么?这是哪种势力特殊地位的表现?4.10世纪欧洲开始出现作为手工业和商业为中心的城市,其中著名的城市有哪些?西欧城市的兴起形成哪一阶层?它的出现有什么积极意义?5、东罗马帝国又称什么?定都在哪里?后被哪个国家灭亡?第三单元古代文明的传播与发展第6课《古代世界的战争于征服》1、波斯帝国什么时候形成?希波战争的时间、作战双方、结果?2、马其顿国在何时强大起来?亚历山大大帝东征路线是怎么样的?都城定在哪里?结果怎么样?3、2世纪时罗马帝国的疆域及其特点。

部编人教版历史九年级上导学案 第7课法兰克王国(含答案)

部编人教版历史九年级上导学案 第7课法兰克王国(含答案)

课题:第7课法兰克王国【学习目标】1.了解法兰克王国的建立与发展历程,国王克洛维推行基督教。

2.掌握法兰克王国的封建制度。

3.了解查理曼王国的强盛和实行的什一税制,帝国分裂后形成的三个国家。

【预习案】【自学导航】一、基督教的兴起1.兴起时间、地点及创始人时间:__1世纪时__;地点:罗马帝国统治下的__巴勒斯坦地区__;创始人:__耶稣__。

2.4世纪末,罗马皇帝确定基督教为__国教__,促进了基督教的传播。

二、法兰克王国3.建立时间:__481年__。

4.建立者:__克洛维__。

三、封君与封臣5.8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革,要求得到封地的人必须提供兵役服务。

11世纪时,这种以__土地的封赐__为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。

6.封君与封臣的关系有着严格的__等级性__,而且__权利__、__义务__交织在一起,带有一定的契约意义。

四、查理曼帝国7.查理命令每个教区的人民把每年收入的1,10贡献给教会,称为“__ 什一税__”。

8.800年的圣诞节,教皇在罗马为查理举行了加冕礼,称查理为“__罗马人的皇帝__”。

因此,查理被称为“__查理大帝__”或“__查理曼__”。

他统治时期的法兰克王国,史称“__查理曼帝国__”。

9.843 年,查理曼的三个孙子缔结条约,将帝国一分为三,形成以后__德意志__、__法兰西__和__意大利__三个国家的雏形。

【探究案】(没有完美的个人,但齐心协力,勇于展示,我们就是完美的团队)【探究一】1、阅读教材,比较一下佛教和基督教,完成表格。

“众生平【探究二】2、阅读教材,结合P33法兰克王国形成和发展图,探讨下列问题。

(1)西罗马帝国灭亡发生在什么时候?法兰克王国是由谁建立起来的?后来分化成了哪些国家?476年西罗马帝国灭亡;法兰克王国是由克洛维建立的,后来分化为德意志、法兰西和意大利。

(2)查理为了得到教会的支持,采取了什么措施?有什么影响?措施:把王国划分为很多教区,命令每个教区的人民把每年收入的1,10贡献给教会,称为“什一税”。

中考历史复习导学案9年级上册

中考历史复习导学案9年级上册

中考历史复习导学案(1)九上【考纲要求】知道世界三大主要人种的名称;了解人类形成的大致时间和地点;知道金字塔和《汉谟拉比法典》;了解自然地理环境对人类早期文明产生的影响;知道古希腊是西方文明的发源地;了解伯利克里改革内容和影响;了解大化改新的基本内容;了解西欧封建等级制度的特点;了解西欧城市重新兴起的意义;知道马可•波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播;知道象形文字、楔形文字和字母文字;了解世界三大宗教的产生与传播;了解《荷马史诗》和《天方夜谭》等古典文艺成就;了解阿基米德等古代科学家的主要贡献。

【知识梳理】1.世界上的人类分为三大主要人种。

即我们通常所说的、和。

人种的差异是不同的等众多因素长期影响的结果。

2.古埃及的文明象征是和狮身人像。

古巴比伦的《》是历史上已知的第一部比较完备的成文法典。

3.西方文明的发源地是,尤其是统治时期雅典空前繁荣。

4.日本的是仿效中国隋唐制度进行的改革,它使日本过渡到了。

5. 8世纪前期,法兰克国家经过改革后,在封建贵族内部形成严格的。

6.意大利威尼斯商人来华,把自己的经历和见闻写成了《》一书。

7.“阿拉伯数字”是古代人创造的。

公元 12 世纪,被人传入欧洲。

8.古埃及人使用的是文字,两河流域人使用的是文字。

9.世界三大宗教指的是、、。

创始人分别是、、。

10.《荷马史诗》是 (古国名)著名的英雄史诗。

《天方夜谭》又叫《》;发现了杠杆原理和定律。

【同步训练】一、单项选择题(每题只有一个正确答案,请将正确答案填写在答题框中)。

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案1.奴隶阿卜对主人尼布说“你不是我的主人”,结果被判割耳朵。

这样判罚的依据是A.《汉谟拉比法典》B.《权利法案》C.《拿破仑法典》D.《人权宣言》2.小丽要去埃及金字塔,她可以看到埃及文明起源的河流是A.尼罗河B.幼发拉底河和底格里斯河C.印度河D.刚果河3.伯利克里时代,雅典的最高国家权力机关是A.陪审法庭B.五百人议事会C.公民大会D.元老院4.元世祖时,有一位意大利人到中国生活了17年,在认真考察了各地的风土人情和物产。

部编人教版历史九年级上册导学案(全册)

部编人教版历史九年级上册导学案(全册)

部编人教版历史九年级上册导学案(全册)一、研究目标- 了解历史九年级上册的教材导学案内容- 掌握历史九年级上册的研究要点和知识点- 提高历史学科的研究效果和成绩二、教材内容概述历史九年级上册的教材内容主要包括以下几个部分:1. 第一单元:古代中国的政治格局2. 第二单元:古代中国的经济与文化3. 第三单元:封建社会的性质4. 第四单元:全球化的起源和发展三、研究要点和知识点1. 第一单元的研究要点和知识点:- 研究古代中国的政治制度和政治变革- 了解中国封建社会的历史演变- 探究战国时期的政治格局和兵器发展2. 第二单元的研究要点和知识点:- 研究古代中国的经济发展和经济交流- 了解中国的文化传统和科技发展- 探究丝绸之路的历史意义和影响3. 第三单元的研究要点和知识点:- 研究封建社会的性质和等级制度- 了解封建社会的经济、政治和文化特点- 探究封建制度对个人和社会的影响4. 第四单元的研究要点和知识点:- 研究全球化的起源和发展过程- 了解全球化对各国经济和文化的影响- 探究中国在全球化进程中的地位和作用四、研究建议- 阅读教材前先浏览导学案,了解本单元的研究要点和知识点- 根据导学案目录,有选择地阅读教材内容,重点关注和理解研究要点- 在研究过程中注意做好笔记,提取关键知识点和例子- 结合教材中的案例和题目进行练和思考,加深对知识点的理解和应用能力五、研究效果评估- 完成每个单元的导学案练题和课后题- 积极参与课堂讨论和活动,与同学进行互动交流- 参加校内外的历史知识竞赛和考试,检验研究成果以上是部编人教版历史九年级上册导学案的概要和学习建议,希望对你的学习有所帮助。

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中考历史复习九年级上册导学案(带答案)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址www.5ykj.com 九上第七单元垄断资本主义时代的世界复习学案@@@【能及要求】单元知识内容目标要求识记理解运用第二次工业革命第二次工业革命开始的时间√电力的广泛应用,使人类进入电气时代√电灯、电报、电话的发明者√卡尔.本次发明内燃机和汽车√莱特兄弟发明飞机及图√第二次工业革命的特点和影响√第一次世界大战《三国同盟和三国协约》图√萨拉热窝事件√第一次世界大战的起止时间√第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难√【理清时序,知识整合】第二次工业三国同盟、萨拉热一战开始一战结束革命开始三国协约建立窝事件(1914.7)(1918.11)(19世纪70年代)(1914.6)卡尔.本次莱特兄弟凡尔登战役美国对德国投降发明汽车发明飞机(1916)德宣战(1918.11)(1885)(1903)(1917)时间:19世纪70年代至19世纪末20世纪初开始标志:电力作为新能源进入生产领域成就:(1)电力的广泛使用:“发明大王”爱迪生(美国)研制耐用碳丝灯泡(2)新机器的创制:“汽车之父”卡尔•本茨(德国)设计出内燃机,带动了新的交通工具的出现——汽车和飞机;电报、电话的发明(3)新能源:石油影响:(1)推动了生产力的发展(2)生产关系:产生了垄断,资本主义国家由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义过渡(3)国际格局:资本主义市场最终形成,导致“穷者越穷,富者越富”;资本主义制度已牢牢取得世界统治地位,资本主义世界体系最终形成;导致帝国主义政治经济发展不平衡,最终导致一战的爆发根本原因:帝国主义国家政治经济发展不平衡时间:1914—1918开始标志:1914年7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战导火线:萨拉热窝事件主要参与国家:英国、法国、俄国(于10月革命后退出)——三国协约;德国、意大利(后加入协约国作战)、奥匈帝国——三国同盟结束标志:1918年11月德国投降结果:德国战败,战后形成了凡尔赛——华盛顿体系影响:(1)大战造成了极大的损失和破坏(2)大战造成了欧洲的衰弱和美日的兴起,世界格局发生改变(3)为社会主义革命创造了条件,诞生了苏维埃俄国(4)促进了民族解放运动的发展(中国五四运动)性质:非正义的帝国主义的掠夺战争(除塞尔维亚以外)【考点梳理,随点巩固】1.(时间),第二次工业革命兴起,标志是的广泛应用。

2.第二次工业革命中、两国尤为突出3.1870年以后,第二次工业革命兴起。

科学技术应用于工业的成就主要表现在四个方面,即_________、___________、___________和_____________。

4.19世纪末20世纪初,各主要资本主义国家美、______、英、法、日、_____等相继进入______________阶段。

5.第二次工业革命中发明的电器有发明的,发明的,另外还有。

6.第一次世界大战的导火线是____________,____________年____________月,奥匈帝国向塞尔维亚宣战,第一次世界大战爆发。

7.第一次世界大战前形成了两大军事集团:和,其成员分别是和。

8.第一次世界大战中,战役被称作“绞肉机”、“屠宰场”。

9.年,美国参战,大大增强了一方的力量。

0.1918年11月,第一次世界大战以____________失败宣告结束,这是一场帝国主义的____________。

【巩固】.下列当今的社会生活中的活动,与第二次科技革命中的创造发明无关的是()A.打电话问候朋友B.乘公共汽车上班c.坐飞机旅游D.坐轮船旅游2.第二次工业革命的显著特点是()A.汽车的发明B.电力的广泛应用c.石油开采业的发展D.石油化工工业的产生3.世界上第一台汽车发明于()A.英国B.法国c.德国D.美国4.好莱坞集团准备拍摄一部反映第一次世界大战的影片,下列哪种道具不应当在影片中出现?()A电话B汽车c飞机D电脑5.下列重要发明的先后顺序是()①内燃机②汽车③飞机A.①③②B.①②③c.②①③D.③②①6.人类由蒸汽时代进入电气时代的标志是()A.电磁感应原理的提出B.内燃机的发明c.电力的广泛应用D.汽车和飞机的发明7.19世纪晚期,两次工业革命交叉进行的资本主义国家是()A.英国B.法国c.日本D.美国8.学习历史应了解它的来龙去脉,下列有关历史事件,因果联系的表述正确的是①新航路的开辟使全球联系进一步加强②《独立宣言》的发表标志美国诞生③英国的殖民统治触发波士顿倾茶事件④凡尔登战役致使第二次世界大战爆发A.①②B.③④c.②③D.②④9.为汽车工业的发展做出过突出贡献的人物有()①法拉第②亨利•福特③卡尔•本茨④威尔伯•莱特A.①②③④B.①③c.②③D.③④0、像鸟一样在天空飞翔,是人类长期的梦想,将人类这一理想变成现实最早是在()A1870年、英国B.1885年、德国c.1903年、美国D.1901年、中国1.“楼上楼下,电灯电话”,出现这种生活场景最早只可能是在()A.文艺复兴时期B.第一次工业革命c.第二次工业革命D.第三次工业革命2.19世纪晚期,在世界交通领域里引起一场革命的重大发明是()A.蒸汽机车投入使用B.电动机车的运转c.内燃机的发明和应用D.汽车的制造和使用3.第二次工业革命开始的时候,中国正是()A.康乾盛世时B.鸦片战争中c.第二次鸦片战争中D.洋务运动中4.下列各项发明中,在美国完成的是()①电话②无线电报③汽车④飞机A.①②B.③④c.②③D.①④5.今天我们的生活仍然受益于两次工业革命的发明成果。

下列每组的两个发明从用途划分属于同类的有()①珍妮机和留声机②火车和汽车③蒸汽机和洗衣机④电熨斗和电冰箱A.②④B.①③c.②③④D.①②③6.在萨拉热窝事件中开枪刺死斐迪南大公夫妇的青年是哪族人?()A.波斯尼亚族B.塞尔维亚族c.阿尔巴尼亚族D.斯拉夫族7.第一次世界大战的性质是()A.帝国主义战争,同时又具有民族解放的正义性质B.初期是帝国主义战争,后来演变成为反帝国主义的正义战争c.帝国主义的掠夺战争D.民族解放战争8.第一次世界大战前形成的三国同盟的成员国不包括()A.德国B.意大利c.奥匈帝国D、英国9.19世纪末20世纪初形成的三国同盟和三国协约的核心国分别是()A.奥匈帝国和英国B.德国和法国c.德国和英国D.意大利和俄国20.1882年5月,欧洲某几个国家签订的《同盟条约》中有这样的规定:“如果意大利未有直接挑衅行为而遭受到法国进攻,不论其理由为何,其他两缔约国必须以它们的全部军队给予被攻击的一方援助。

”这里的“其他两缔约国”是A.德国和奥匈帝国B.俄国和奥地利B.德国和奥地利D.英国和俄国21.三国同盟和三国协约两大军事集团争夺的焦点,并成为世界大战火药桶的是()A.凡尔登B.突尼斯c.莫斯科D.巴尔干半岛22.南斯拉夫某城有一块石碑是“1914年6月28日,加夫里诺•普林西普在这里用他的子弹,表达了我们人民对暴虐的反抗和对自由的向往。

”碑文记述的是下列哪一事件?()A萨拉热窝事件B凡尔登战役c珍珠港事件D诺曼底登陆23.有人形容第一次世界大战是“一把枪挑起一场战争。

”“一把枪”比喻的是()A.三国同盟的形成B.三国协约的形成c.萨拉热窝事件D.奥匈对塞尔维亚的宣战24.普林斯普制造的萨拉热窝事件,并未达到他企图挽救塞尔维亚民族危机的目的。

这一事件留给我们的深刻教训是()A个人恐怖手段并不是解决政治问题的良策B恐怖主义不会造成灾难性的后果c恐怖活动可以迅速地解决一切政治纷争D恐怖主义不会威胁世界和平25.第一次世界大战中有个国家见风使舵,先参加同盟国,后又加入协约国,它是()A.美国B.日本c.法国D.意大利26.1916年第6届奥运会因故取消,你认为取消的主要原因是()A、美国南北战争B、爆发第一次世界大战c、俄国十月革命爆发D、印度民族大起义27.1916年11月,罗曼•罗兰在《战时日记》中写道:“欧洲正在奔向奴役和毁灭。

两年以来,它一直疯狂地沿着这条灾难的道路越走越远。

”这里所说的“奔向奴役和毁灭”开始于()A.拿破仑执政B.第一次世界大战爆发c.希特勒上台D.第二次世界大战爆发【归纳延伸】.读下列二幅图,回答有关问题:图一图二(1)图一和图二分别是哪两种交通工具?它们分别是哪次工业革命的发明成果?(2)请分别说出这两种交通工具的发明者和发明的时间。

(3)这两种交通工具分别以什么为动力?它们的发明有什么重要意义?(4)当今世界,现代化的交通工具越来越多,带来了一些负面影响,请你说出有哪些负面影响?怎样来解决?2.在第一次工业革命和第二次工业革命中都出现了一些重大的发明,促进了能源的广泛利用。

(1)举出这两次工业革命中的重大发明各一例,并说明它促进了哪种能源的广泛利用。

(2)想一想工业革命能够给我们哪些有益的启迪?(3)请举一例说明某一能源能被广泛利用以后,给我们的生活带来的影响。

3.阅读下列材料:材料一:一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说:“欧洲变成一只‘火药桶’,只等一粒火星将它引爆。

”——摘自人教版教材《世界历史》九年级(上)材料二这是一次被称为“绞肉机”的战役。

一位战地记者曾这样记述到:“整个树林被削平得像割去谷穗的田地。

所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮,几个月都是如此。

”——摘自岳麓版教材《世界历史》九年级(上)请回答:(1)材料一中提到的引爆这个“火药桶”的火星是指哪一历史事件?(2)材料二中的“绞肉机”是指的哪次战役?这次战役被称为“绞肉机”说明了什么?(3)写出一战胶在欧洲形成的两大军事对抗集团的名称。

(4)战争给人类带来巨大的灾难。

请你设计一条以“呼唤和平”主题的宣传语。

4.阅读材料,回答问题。

材料一材料二(1)读材料一后,把图中字母代号填入相应的空格中:点燃一战战火的事件发生在;最残酷的战役发生在。

(2)材料二都是使用了新能源的武器,它们分别在哪次世界大战中首次使用?近代以来人类开发和利用了哪些新能源?面对当今的能源危机,我们应该树立怎样的能源观?(3)结合材料二和材料三,谈谈你对科技成果利用的看法。

5.阅读下列材料材料一:表一:一战前夕欧洲主要资本主义国家经济发展与殖民地占有情况国家英法俄德工业产量位次234殖民地面积(平方千米)3350万060万740万290万表二:欧洲列强扩军备战比较1872年912年英0080法0033俄00214德00335“战争会迅速结束……”材料二:8月4日,德国政府声称:在运送德军的火车上涂写着“去巴黎吃早饭……”的字句。

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