3.1-重力-基本相互作用学案.doc

3.1-重力-基本相互作用学案

◇课前预学◇

3.1 重力基本相互作用

班级姓名学号

【预学内容】

1．物体的运动状态用来描述，只要物体的变化了，不管是还是改变了，都说这个物体运动状态发生了变化．

2．在外界的作用下，物体发生了变化，就说物体发生了形变．

3．在物理学学中，人们把改变物体的，以及产生形变的原因，即物体之间的，称为力．力的三要素是．

4．力可以用一根带箭头的线段来表示．力的图示与力的示意图的区别在于

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的．强相互作用力的作用范围只有约10-15m，即原子核的大小．

【预学疑难】

◇课堂互动◇

3.1重力基本相互作用

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班级姓名学号

【学习内容】

1．力和力的图示

⑴物体运动状态发生变化的含义是什么？

⑵力的图示是如何表示力的呢？

⑶怎样才能物体的运动状态发生变化？要想使物体发生形变有哪些方法？

⑷如何理解力是物体间的相互作用？

⑸我们可以用带箭头的线段来表示一个力，分为力的图示和示意图，那么想一想力的图示法有几个步骤呢？力的图示与力的示意图的区别？

2．重力

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思考：为什么重力的定义不是：地球对物体的引力就是物体的重力？

3．重心

⑴用什么方法可以确定均匀薄板重心在物体中的位置？

⑵物体的重心是否一定在物体上？

⑶用悬挂法测出均匀薄圆环的重心？

⑷重心在物体中的位置跟物体的哪些因素有关系？图中物体是由半个金球和半个木球用胶

水粘在一起的．

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⑸将物体沿桌边推出，何时能发生翻转？(见上图)

4．四种基本相互作用

【典例导学】

例1．下列说法正确的是：

A．两个物体发生相互作用不一定相互接触B．运动员将足球踢出，球在空中飞行是因为球受到一个向前的推力

C．甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有力，而乙对甲没有力

D．拳击手一拳击出，没有击中对方，这时只有施力物体，没有受力物体

例2．分别用力的图示法和力的示意图表示下边的力：

⑴小车重500N，表示物体受到的重力．

⑵一物体受到一个与水平面成45度角的向右上方的100N的拉力作用．

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例3．关于重心，下列说法正确的是：

A．重心就是物体上最重的一点

B．重心就是物体的几何中心

C．重心是物体各部分所受重力的合力的

作用点

D．直铁丝弯曲后，重心便不在中点，但

一定还在铁丝上．

例4．如图所示为一空心圆球，内部装满水，若在其底部开一小孔，水从中不断流出，则在此过程中，球和其中水整体的重心如何变化?

【随堂训练】

1．用力的图示法画出重为80N物体的重力．

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2．关于物体的重心的说法中，正确的是( )

A．因物体的重心是重力的作用点，所以物体的重心一定在物体上

B．任何有规则形状的物体，其重心必在其几何中心

C．物体的形状改变时，它的重心位置很可能也随着改变

D．物体的重心可能在物体上，也可能在物体外

3．下列各组力，全部以效果命名的是( ) A．弹力、动力、斥力、分子力

B．重力、弹力、摩擦力、电磁力

C．阻力、磁力、动力、支持力

D．压力、拉力、牵引力、浮力

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◇课后提升◇

3.1 重力基本相互作用

班级姓名学号

1．下列说法正确的是( )

A．甲用力把乙推倒而自己并未倒下，说明只是甲对乙施加了推力，而乙对甲没施加推力B．甲对乙施加了力的作用，甲是施力物体，同时也是受力物体

C．带正电的甲球吸引带负电的乙球，那么乙球也吸引甲球，但是磁铁吸引铁块，而铁块不会吸引磁铁

D．力不能离开物体单独存在

2．请你判断下列说法正确的是( )

A．物体不受力，则物体的运动状态一定不改变

B．竖直向上抛出的物体，物体竖直上升，是因为受到一个竖直向上的升力

C．物体对地面的压力等于物体的重力

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D．同一个物体既可以是施力物体也可以是受力物体

3．下列说法正确的是( )

A．武术运动员在训练时，用力冲拳和踢腿，并没有受力物体，说明力可以没有受力物体B．“风吹草动”，草受到了力，但没有施力物体，说明没有施力物体的力是存在的

C．磁铁吸引铁钉时，磁铁不需要与铁钉接触，说明力可以脱离物体而存在

D．网球运动员用力击球，网球受力后飞出，网球受力的施力物体不再是球拍

4．关于物体的重心，以下说法正确的是

( )

A．可以用悬挂法确定一根细棒的重心B．用线悬挂的物体静止时，细线方向一定通过重心

C．一块砖平放、侧放或立放时，其重心的位置必然改变

D．物体的形状改变时，其重心的位置必然改

变

5．一个物体受到的重力在哪些情况下改变( )

A．从赤道拿到两极．

B．把它送到月球上去．

C．把它从地面浸入水中．

D．将物体置于运动的电梯中．

6．如图，杯下方有小孔向外漏水，杯和水的共同重心将( )

A．一起下降

B．一起上升

C．先升后降

D．先降后升

7．关于力的描述，下面说法正确的是( ) A．作某力的图示时，若选定的标度不同，那么表示这个力的线段的长度就不同，但箭头的指向是相同的

B．描述力只要用一根带箭头的线段表示出力的大小和方向就可以了

C．两力相等指两力大小相等即可

D．黑板擦对讲台的压力与讲台对黑板擦的支持力是一对平衡力．

8．一个质量为60kg千克的人，在地球上的重力约为600N，当他登上月球时（月球的表面重力加速度约为地球表面的1/6），他的质量和重力分别为( )

A．60kg 600N B．60kg 100N

C．10kg 600N D．10kg 100N

9．指出以下各个力的受力物体和施力物体．（1）书对桌面的压力

（2）悬绳对电灯的拉力

（3）手对门的推力

（4）磁铁对铁钉的吸引力

10．用手按图钉对墙壁产生20 N的压力，这