四年级数学上册连除练习题及答案
最新苏教版小学数学四年级上册用连除计算解决实际问题
用连除计算解决实际问题[基础巩固]一、用竖式计算，带☆的要验算。
272÷34☆175÷19 369÷27☆436÷38二、算一算，比一比。
你发现了什么？310÷2÷5310÷(2×5)240÷3÷4240÷(3×4)我发现：一个数连续除以两个数（0除外），等于这个数除以连个除数的（）。
三、填空题。
1.除数是两位数的除法，先用被除数的前（ )位除以除数，如果前（）位不够除，就用前（ )位除以除数，每次除得的余数要比（ )小。
2.□56÷72,要使它的商是两位数，□里可以填（ )；要使它的商是一位数，□里最大填（）。
3.378÷□7,要使它的商是两位数，□里可以填（）；要使它的商是一位数，□里最小填（ )。
4.一筒羽毛球有10个，每个羽毛球2元。
张老师买羽毛球用了180元，买了多少简羽毛球？方法一：可以先算买了多少个羽毛球，列式为（），再算买了多少筒羽毛球，列式为（），综合算式为（）。
方法二：可以先算一筒羽毛球多少元，列式为（）；再算买了多少筒羽毛球，列式为（），综合算式为（）。
5.按要求完成下列各题。
先读一读，再把对话填写完整。
王老师：我们四年级630名同学要去博物馆参观，分成3批，每批7组。
平均每组有多少人？李明：王老师，我先用630÷3求出（）,再除以（ ),就能求出平均每组有多少人了，列综合算式为( )。
陈小：王老师，我先用（ )乘（ )求出（）,再用（)除以（)求出平均每组有多少人，列综合算式为( )。
6.5名工人6天共生产零件480个。
①480÷5表示（ )名工人( )天生产零件的个数。
②480÷6表示（ )名工人( )天生产零件的个数。
③480÷5÷6表示（ )名工人( )天生产零件的个数。
[学以致用]一、填空题。
冀教版-数学-四年级上册-《连除》习题课件
作业拓展练
3．贝贝在游泳池里游泳，他已经游了4个来回，正 好游了400米。这个游泳池的泳道长是多少米？ 400÷4÷2＝50(米) 答：这个游泳池的泳道长 是50米。
连除ห้องสมุดไป่ตู้
作业提升方向
（1）找出隐含条件解决连除问题 （2）注意条件与问题中的单位是否一致，不一 致的要化为相同后再计算
作业提升练
1．18辆汽车一个星期可以节约汽油756千克，平均 每辆汽车每天可以节约汽油多少千克？
756÷18÷7＝6(千克) 答：平均每辆汽车每天可 以节约汽油6千克。
2．有10袋奶糖，共重2千克。每袋奶糖有40颗，平均 每颗奶糖重多少克？
四年级上册数学口算题(含答案家庭作业网)
四年级上册数学口算题(含答案家庭作业网) 例1:(1)250÷2÷5(2)4800÷25÷4分析：这是两道连除的题目，乍看起来，不好算，可仔细观察，这两个除数相乘，都可以得到整十、整百的数，就可以把后面的两个除数先相乘，再用被除数除以这个整十整百的数比较简便。
即a÷b÷c=a÷(bxc),这叫做除法的性质。
所以：250÷2÷5=250÷(2×5)=250÷10=254800÷25÷4=4800÷(25×4)=4800÷100=48例2:(1)300÷25(2)2000÷125分析：这两道题目看上去好像无法口算，认真观察，这两个除数是特殊数，它们分别与4、8相乘，除数就会变成一百、一千，为了保证商不变，被除数也应该同时乘4、8,这样算起来，就比较简便了。
（利用商不变的性质，被除数与除数同时乘相同的数，商不变。
）300÷25=(300×4)÷(25×4)=1200÷100=122000÷125=(2000×8)÷(125×8)=16000÷1000=16也可以这样算：把300看成是3个100,用100×3÷25=100÷25×3=122000看成是2个1000,用2000÷125=1000×2÷125=1000÷125×2=16这两种方法算起来都比较简便。
例3:(1)105+15(2)270÷45分析：与上面的例题的想法接近，除数在50以内，且个位是5,可以把被除数和除数同时扩大2倍，使除数变成整十，整百的数再除，就好算了。
50以内的连除口算练习题四年级
50以内的连除口算练习题四年级以下是一个适合题目要求的文章样例：四年级数学练习题：50以内的连除口算练习题本文提供一些适合四年级学生的数学口算练习题，主要涉及50以内的连续除法运算。
通过这些练习题，学生可以提高他们的口算技能和数学思维能力。
练习题一：1. 对于50 ÷ 2，计算商和余数。
2. 计算48 ÷ 4的商和余数。
3. 玛丽有40个糖果要分给她的4个朋友，每个朋友能得到多少个糖果？4. 36 ÷ 6等于几？5. 将42个石头平均分给7个人，每个人能得到多少个石头？练习题二：1. 将45个橙子分成9组，每组有几个橙子？2. 32 ÷ 8等于几？3. 有48个小球，每4个小球一组，共有几组？4. 将50枚卡片平均分给10个人，每个人能得到几枚卡片？5. 计算36 ÷ 9的商和余数。
练习题三：1. 对于50 ÷ 5，计算商和余数。
2. 将42个香蕉平均分给6个朋友，每个朋友能得到几个香蕉？3. 有30个饼干要分给10个小朋友，每个小朋友能得到几个饼干？4. 将48颗糖均匀分给8个孩子，每个孩子能得到几颗糖？5. 40 ÷ 4等于几？练习题四：1. 将50个苹果分给5个篮子，每个篮子里有几个苹果？2. 计算30 ÷ 6的商和余数。
3. 有36本书要分给9个学生，每个学生能得到几本书？4. 28 ÷ 7等于几？5. 将40个糖块平均分给8个朋友，每个朋友能得到几个糖块？通过完成这些口算练习题，四年级学生可以提高他们的数学口算能力，熟练掌握50以内的连续除法运算。
这些练习题既有帮助他们理解数学概念，也能够提升他们的数学思维能力和解决实际生活问题的能力。
鼓励学生在课余时间多多练习，以巩固所学的知识。
四年级上册数学口算题及答案(精选范文)
四年级上册数学口算题及答案（精选范文）【小学作文】例1：（1）250÷2÷5 （2）4800÷25÷4分析：这是两道连除的题目，乍看起来，不好算，可仔细观察，这两个除数相乘，都可以得到整十、整百的数，就可以把后面的两个除数先相乘，再用被除数除以这个整十整百的数比较简便。
即a÷b÷c=a÷（b×c），这叫做除法的性质。
所以：250÷2÷5=250÷（2×5）=250÷10=25 4800÷25÷4=4800÷（25×4）=4800÷100=48例2：（1）300÷25 （2）2000÷125分析：这两道题目看上去好像无法口算，认真观察，这两个除数是特殊数，它们分别与4、8相乘，除数就会变成一百、一千，为了保证商不变，被除数也应该同时乘4、8，这样算起来，就比较简便了。
（利用商不变的性质，被除数与除数同时乘相同的数，商不变。
）300÷25=（300×4）÷（25×4）=1200÷100=122000÷125=（2000×8）÷（125×8）=16000÷1000=16也可以这样算：把300看成是3个100，用100×3÷25=100÷25×3=122000看成是2个1000，用2000÷125=1000×2÷125=1000÷125×2=16这两种方法算起来都比较简便。
例3：（1）105÷15 （2） 270÷45分析：与上面的例题的想法接近，除数在50以内，且个位是5，可以把被除数和除数同时扩大2倍，使除数变成整十、整百的数再除，就好算了。
(新)冀教版四年级数学上册《连除或带小括号计算的简单问题》配套练习(附答案)
3.2 连除或带小括号计算的简单问题⏹教学内容教材第28、29页连除或带小括号计算的简单问题⏹教学提示本课时的教学过程和流程设计也要按照问题解决教学流程来处理。
关键是交流算法时，要重点帮助学生理解亮亮的算法改写成一个算式时要加小括号的道理。
通过学习了解含有小括号的乘除混合运算的运算顺序：在乘除混合运算中，如果含有小括号，要先算小括号里面的。
“试一试”的教学教师可以采取开放的方式，让学生自己尝试解答，只要方法正确都要进行鼓励和表扬。
⏹教学目标知识与能力1、能把连除运算改成含有小括号的综合算式，知道带小括号的乘除混合运算的运算顺序，能正确进行运算。
2、能解答含有小括号的乘除混合两步计算的简单问题。
过程与方法1、结合具体事例，经历用自己的方法解答问题并尝试把分步算式改写成带小括号的乘除混合运算的过程。
2、掌握把连除运算改成含有小括号的综合算式的方法。
情感、态度与价值观1、知道同一个问题可以用不同的方法解答，获得自主解决问题的成功体验。
⏹重点、难点重点了解有些问题可以用不同的方法解答，会运用含有小括号的乘除混和运算知识来解决有关问题。
难点列综合算式解决问题。
⏹教学准备教师准备：例3和“试一试”多媒体教学课件学生准备：连除运算知识和解决问题的方法策略等相关知识教学过程（一）新课导入旧知铺垫、引入新课。
师：(课件出示)计算下列各题。
（过程要求）840÷14÷15936÷9÷832×4×26540÷（30×3）（1）学生独立计算，教师巡视课堂。
（2）说一说你是怎么算的？（3）请四位同学演示计算过程，集体订正。
师：上面的计算都是连除或含有小括号的计算，今天我们就学习用连除或含有小括号的运算知识解决简单的实际问题。
（板书：连除或带小括号计算的简单问题）设计意图：课始，先复习连除或含有小括号的运算，然后直接引出本课时学习内容。
这样的教学设计，简单直接，直奔主题。
小学四年级数学上册应用题练习大全(含答案)
小学四年级数学上册应用题练习大全(含答案)1.连除应用题：①玩具厂生产了 960 个电子玩具，每 3 个装一盒，每 5 盒装一箱，一共装了多少箱？答案是 64 箱。
② XXX的爸爸买了 3 大盒茶叶，一共要付 810 元，平均每个大盒里有 6 小盒茶叶，平均每小盒茶叶多少元？答案是45 元。
③ XXX要把 156 本图书放在 2 个书架上（每个书架有三层），平均每层放多少本图书？答案是 26 本。
除了用连除，还可以先求出两个书架一共有多少层，再用总图书数量除以层数也可以求出平均每层放多少图书。
2.运输问题：1）有两堆煤，一堆 560 吨，另一堆 286 吨，一辆汽车每次能装运 9 吨。
这辆车一共用多少次才能拉完这两堆煤？答案是 94 次。
像这类题目最好先求出总的吨数，然后再平均分。
列综合算式时注意加括号。
2）有一堆煤 120 吨，一辆大货车能载重 8 吨，一辆小货车能载重 5 吨。
请问：①如果 2 辆小货车来运，多少次能把煤全部运完？答案是 12 次。
②先用一辆大货车运 5 次，余下的用一辆小货车来运，还需要多少次才能运完？答案是16 次。
数量关系式：一辆大货车载重量 ×运的次数 5 次 = 一共运走的吨数；再用总的吨数减去大货车 5 次运走的吨数，得到还剩的吨数；用剩余的吨数除以小货车的载重量 5 吨，得到次数。
3）有 50 只小羊要过河，现在只有一条船，且每次最多载8 只小羊。
那么这些小羊至少要几次才能全部渡河？答案是 7 次。
像这样的有余数的运输问题，记得最后要加一。
注意单位。
3.装箱问题：① 960 节电池，每 8 节装一盒，6 盒装一箱。
这些电池一共可以装多少箱？答案是 20 箱。
连除，列综合算式最后单位是箱。
如果列分步算式，一定要注意单位的选用。
②中秋节快到了，糕点房将640 个月饼，每4 个装一盒，每 4 盒又装一箱，一共可以装多少箱？答案是 40 箱。
连除，列综合算式最后单位是箱。
小学四年级数学上册应用题练习大全(含答案)
应用题专项练习题一、连除应用题：①、玩具厂生产了960个电子玩具；每3个装一盒；每5盒装一箱；一共装了多少箱？（64箱）②、王辉爸爸买了3大盒茶叶；一共要付810元；平均每个大盒里有6 小盒茶叶；平均每小盒茶叶多少元？（45元）③、王老师要把156本图书放在2个书架上（每个书架有三层）；平均每层放多少本图书？（此题除了用连除还可以先求出两个书架一共有多少层；再用总图书数量除以层数也可以求出平均每层放多少图书）（26本）二、运输问题（1）、有两堆煤；一堆560吨；另一堆286吨；一辆汽车每次能装运9吨.这辆车一共用多少次才能拉完这两堆煤？（除加混合运算应用题）（94次；像这类题目最好先求出总的吨数；然后再平均分；列综合算式时注意加括号）（94次）（2）、有一堆煤120吨；一辆大货车能载重8吨；一辆小货车能载重5吨；请问：①、如果2两小货车来运；多少次能把煤全部运完？（12次）②、先用一辆大货车运5次；余下的用一辆小货车来运；还需要多少次才能运完？（数量关系式：一辆大货车载重量×运的次数5次＝一共运走的吨数；再用总的吨数－大货车5次运走的吨数=还剩的吨数；用剩余的吨数÷小货车的载重量5吨＝次数）（16次）（3）有50只小羊要过河；现在只有一条船；且每次现载8只小羊；那么这些小羊至少要几次才能全部渡河？（像这样的有余数的运输问题；记得最后要加一；注意单位）（7次）三、装箱问题：①、960节电池；每8节装一盒；6盒装一箱.这些电池一共可以装多少箱？（连除；列综合算式最后单位是箱；如果列分步算式一定要注意单位的选用）（20箱）②、中秋节快到了；糕点房将640个月饼；每4个装一盒；每4盒又装一箱；一共可以装多少箱？（连除；列综合算式最后单位是箱；如果列分步算式一定要注意单位的选用）（40箱）四、分东西问题：学校买回8箱皮球；每箱20个；平均分给5个班；每个班级分得多少个？（乘除混合运算应用题；先求出皮球总的个数；再进行平均分）（32个）五、看书问题：①、一本故事书172页；小红已经看了67页；剩下的打算一周看完；剩下的平均每天看多少页？（除减混合运算应用题；看书问题的数量关系——总页数=看了的页数＋剩下没看的页数.看了的页数=天数×平均每天看的页数；这里用总页数－看了的页数=剩下的页数；剩下的页数÷天数一周7天=剩下的平均每天看的页数.）（15页）②、小丽看一本329页的书；看了4天；还剩25页没看；平均每天看多少页？（数量关系：用总页数－剩下的页数=看了的页数；看了的页数÷天数4天=平均每天看的页数）（76页）③、小强从图书馆借一本320页的故事书.每天看15页；看了12天；还有多少页没有看？（数量关系：天数×每天看的页数=看了的页数；总页数－看了的页数=没有看的页数）（140页）六、修路问题修一条路；平均每天修53米；修了27天；还有360米没修；这条路全长多少米？（类似于看书问题的数量关系；路的全长=修了的＋剩下没修的；修了的=天数×平均每天修了的；数量关系式：天数27天×平均每天修的米数53米=修了的米数；修了的米数＋没修的路的米数360米=这条路全长的米数）（1791米）七、用几天的问题食堂原有26袋面粉；又运来138袋；平均每天要用掉4袋；这些面粉可以用多少天？（类似看书问题；数量关系：用原有的袋数＋又运来的袋数=总的袋数；总的袋数÷平均每天用掉的袋数4=用的天数）（41天）八、采摘问题：4个小队少先队员去摘黄瓜；每个小队13人.平均每人摘12千克.一共摘了多少千克？（连乘；数量关系式：小队人数13人×小队个数4个=整个少先队员总人数；总人数×平均每人采摘的重量12千克=一共摘得的总千克数；注意单位）（624千克）九、商品买卖问题/购物问题：①、把表格补充完整：商品名称计数器文具盒书包笔记本单价32元18元8元数量9只72个32本总价972元4032元该题考查了商品买卖问题：涉及到三个量：单价；数量；总价；三者的关系是总价=数量×单价；单价=总价÷数量；数量=总价÷单价；三者知道两个可求另外一个②、小明用150元买3个热水瓶；营业员找了6元；每个热水瓶多少元？（商品买卖问题：总钱数=买东西的钱+找回的钱；买东西的钱=付的总钱数－找回的钱；数量关系式：总钱数105元－找回的钱数6元=买3个热水袋花的钱数；买3个热水袋花的钱数÷3=每个热水袋的价钱；综合算式注意加括号）（48元）③、一张课桌（18元）和一把椅子（42元）是一套；实验小学准备买45套这样的课桌椅；一共要花多少钱？（乘加；数量关系式：一张课桌的价钱18元＋一把椅子的价钱42元=一套桌椅的价钱；一套桌椅的价钱×套数45套=一共花的钱数）（2700元）④、小文想买两种笔记本各一本；其中一种一本12.5元；另一种一本23.8元；那么她一共需要花多少元钱？（需要花的钱数=买东西的钱数=两种笔记本的价钱的和）（36.3元）⑤、淘气给妈妈买了一个水杯用了2.9元；买了一顶帽子比一个水杯多用了3.5元；又买了一副手套；三样东西正好用了12元钱；一副手套多少钱？（注意分清各个事物的数量关系；水杯是2.9元；一顶帽子=一个水本＋3.5元；一副手套＋一顶帽子＋一个水杯=三样东西的总价钱12元；一副手套=总价钱12元－一个水杯－一顶帽子；或者用总价钱12元－（一顶帽子＋一个水杯的总价）=一副手套的价钱）（2.7元）⑥、一副乒乓球拍7.8元；一个乒乓球1.5元；张林带了10元钱买了一副乒乓球拍和一个乒乓球；找回多少元钱？合多少角钱？（数量关系式：买两样东西的总钱数=一副乒乓球拍7.8元＋一个乒乓球1.5元；带的总钱数10元－买两样东西的总钱数=找回的钱数）（0.7元；合7角）十、求总量问题：①、本学期每个学生订了11个作业本；三年级一班有48个同学；他们大约要订多少个作业本？（乘法估算问题；但有些不是出现大约就要估算）（大约500个）②、光明小学有6个年级；植树节植树；每个年级大约植树120棵；光明小学一共植树多少棵？（虽有大约但不能用估算来解决）（720棵）③、超市每天卖出饮料6箱；6月份一共可以卖出饮料多少箱？（考查了月份天数歌谣；6月份有30天；一天卖出6箱；30天就会卖出30个6箱）（180箱）④、一条绳子剪去3.8米；还剩1.7米；这条绳子原来长多少米？（数量关系式：剪去的米数3.8米＋还剩的米数1.7米=这条绳子原来的长度）（5.5米）十一、比较几类事物数量多少的问题：①、水果店运来39箱橘子；每箱15千克；又运来706千克梨；运来的梨比橘子多多少千克？（乘减问题；分清两类事物橘子和梨的数量关系；橘子千克数=箱数39箱×每箱的千克数15千克；梨的千克数－橘子的千克数=梨比橘子多的千克数）（121千克）②、商场一月份售出豆浆机27台；售出榨汁机的台数是豆浆机的23倍；售出的电磁炉比榨汁机多186台；电器商场一月份售出电磁炉多少台？（乘减；考查多个数量关系；做题时一定要搞清楚三种电器台数的关系；数量关系式：榨汁机的台数=豆浆机台数27台×倍数23；电磁炉的台数=榨汁机的台数＋多出的186台）（807台）十二、行程问题：①、小明从家去学校用了3分钟；照这样的速度；他从家去图书馆用了5分钟；小明家离图书馆有多远？（考查识图观察能力；从家到学校路程186米÷从家到学校用的时间3分钟=小明的速度；小明的速度×从家到图书馆用的时间=小明家离图书馆的路程）（310米）学校图书馆小明家 186米？③、小明步行去学校；如果他每分钟走54米；12分钟正好走到；要想9分钟赶到；他每分钟要走多少米？（本题中有一个量始终不变就是步行去学校的路程；路程=每分钟走的米数即速度54米/分钟×所用的时间12分钟；改用9分钟到达；那么路程不变；速度就要提高；此时的速度=路程÷时间9分钟）（72米）④、一辆客车上午9时30分从甲地出发；中午12时30分到达乙地；这辆客车平均每小时行85千米；甲乙两地相距多少千米？（此类行程问题涉及到求从一个时刻到另一个时刻经过多长时间；知道平均每小时行驶的路程；即速度知道；时间、速度都知道就能求出路程=时间×速度；注意书写格式：从甲地到乙地所用时间是12:30－9:30=3小时；时间3小时×平均每小时行驶的路程85千米=甲乙两地相距的千米数）（255千米）⑤、一辆汽车上午5:30从甲地开出；下午1:30到达乙地；这辆汽车每小时行46千米；甲乙两地相距多少千米？（首先求出从甲地到乙地所用的时间；由于上午5：:3到下午1:30中间包含了中午12:00；所以求时间要转换成24时计时法；下午1:30=13:30；然后13:30－5:30=8小时；注意这里的8小时不能写成8:00；因为8:00表示的是一个时刻；甲到乙用了8小时；汽车速度是每小时行6小时；所以路程=时间×速度）（368千米）十三、类似行程问题：1. 李刚打一份稿件；如果每分钟打45个字；12分钟可以打完.实际只用了9分钟；实际平均每分钟打多少字？（乘除；每分钟打的字数相当于速度；总字数相当于路程；和十二题中的第②类似；本题中也有一个量始终不变就是稿件的总字数；数量关系式：总字数=每分钟打的字数45个×时间12分钟；总字数÷9=实际平均每分钟打的字数）（60个）2.小明5分钟打了240个字；照这样的速度；他15分钟能打多少个字？（和上题不同；这里打字的速度不变；数量关系式：规定时间内打的总字数240个字÷规定时间5分钟=小明的打字速度；速度×时间15分钟=在一定时间15分钟内打的总字数）（720个）3.三年级同学做操；如果每排站20人；需要站12排；如果站成8排；每排要站几人？（本题中三年级做操的同学的总人数是不变量；数量关系式：每排人数×站的排数=总人数；总人数÷变化后所站的排数=每排要站的人数）（30人）十四、关于长方形和正方形的周长和面积的问题（公式要记熟练准确）（1）、用一根208厘米长的铁丝围成一个正方形；正方形的边长是多少厘米？（这是一类知道正方形周长求其边长的问题；正方形周长公式的变相应用；周长÷4=边长）（52厘米）（2）、一张方桌；桌面的边长是80厘米；要配上一块与桌面同样大的玻璃；这块玻璃的面积是多少平方厘米？合多少平方分米？（注意此题有两问；第一步求出方桌面积（所用的面积单位是平方厘米）；第二步要把平方厘米转换成平方分米）（6400平方厘米；64平方分米）（3）、一个长方形水池；长50米；宽36米；它的占地面积是多少平方米？如果围着水池跑一圈；要跑多少米？如果跑5圈要跑多少米？（考查长方形的面积和周长公式；注意单位的书写和运用；跑五圈还要用周长乘以圈数5）（1800平方米；172米,860米）（4）、一块长方形草坪长39米；宽15米；中间留下120平方米的地方做喷水池；其余的地方种草皮.种草皮的面积是多少平方米？（注意单位；关键是要计算准确）（465平方米）（5）、利民小区有一花园（如右图）①、这个花园的占地面积是多少平方米？（观察图形；考察长方形面积公式；长18米×宽12米=面积）（216平方米）②、如果每平方米种3棵花；这个花园可以种多少棵花？（此处用到的是乘法要和下面一题做区分）（648棵）（6）、有一公园的是210平方米；栽种松树；每3平米种一棵；一共可以种几棵？（这里要和上一小题作区分；此处用到除法；注意理解题意）（70棵）（7）、一个长36米；宽24米的长方形桔园；如果每棵桔树的占地面积是9平方米；这个桔园可种桔树多少棵？（和上一题类似；需要先求出桔园的占地面积；再看桔园面积中含有几个9平方米；要用除法）（96棵）（8）、一块长方形西红柿地长60米；宽30米；每平方米栽2棵西红柿；一共可以栽多少棵西红柿？（注意区分；这里和上题类似；需要先求出西红柿地的占地面积；但又和上题有区别；这里用到的是乘法；）（3600棵）（9）、一块正方形地砖边长是8分米；小亮家装修客厅用了75块这样的地砖；小亮家客厅的面积有多少平方米？（此题中要先求出一块方地砖的面积；然后乘以块数求出客厅面积；数量关系式：边长8厘米×边长8厘米=方砖面积（单位平方分米）；方砖面积×块数75块=方砖面积（单位平方分米）；此时所用单位是平方分米；最后要转换单位；换成平方米；（48平方米）注意个别同学将4800平方分米=48平方米写成4800=48一定要注意单位的变换.）或者4800=48平方米是错误的（10）、小红家准备在客厅地面上铺方砖；需要多少钱？（求出客厅面积；方砖一块30元；客厅面积×方砖单价即一块的价钱=需要的钱数）（900元） 1平方米每块30元十五、拼图问题：一定要画画图①、把两个长是8厘米；宽是4厘米的长方形拼成一个正方形；这个正方形的周长和面积各是多少？（要把两个长方形的长拼到一块才能构成一个正方形；此时可知其边长是8厘米）（32厘米；64平方厘米）十六、够不够的问题：（这类题目首先要求出需要多少；在和实际现有的数量作比较；需要的比现有的数量大就不够；需要的比现有的数量小就够.）①、每个灯柱上装28盏灯；要在60根灯柱上装灯；1600盏灯够不够？（考查够不够的问题；先求一共能装多少个；然后和现有的比较一下；数量关系式：灯柱根数60根×每个灯柱上装的灯的盏数28盏=需要的灯的盏数；实际现有1600盏灯；把需要的灯的盏数和实际现有的1600盏作比较；比1600大就不够；比1600小就够.）（1680＞1600；不够）②、我有10元钱；想买1支冰淇淋和4瓶饮料；一支冰淇淋1.5元；两瓶3.8元；够吗？（注意要4瓶里有两个两瓶）（3.8+3.8+1.5=9.1（元）,9.1＜10；够）③、我有5元钱；想买1支冰淇淋和5瓶饮料；一支冰淇淋1.5元；两瓶3.8元；够吗？（注意3.8+1.5=5.3（元）,5.3＞5；不够）④、师范附小三年级389名师生去外地参观；旅游公司的大客车每辆限乘45人；租9辆这种大客车够吗？（注意先求出9辆车可以乘的人数即实际现有的座位数=一辆大客车限乘人数45×车的量数9辆；再和需要的座位数389作比较）（405＞389；够）⑤、实验小学礼堂有座椅20排；每排34个座位；实小三年级有600名学生去看电影；这些座位够坐吗？（同上；先求出总的座位数=排数20排×每排的座位数34个；再和600比较）（680＞600；够）十七、关于时间的问题：（1）、年世博会的主题是“城市；让生活更美好”；举办日期是年5月1日到10月31日；本次世博会一共举行了多少天？（此题中；注意10月31日结束这一天也应算在世博会举办的天数之中；由此5,6,7,8,9,10一共6个整月份；其中有2个小月；4个大月）（30×2=60（天）；31×4=124（天）；60＋124=184（天）；综合算式：30×2＋31×4=184（天））（2）、同一天里算时间：同学们从早上7:30出发春游到下午的4:30回到学校那么同学们共用了多少个小时？（早上7:30到下午4:30中间包含了中午12:00所以要转换为24时计时法）（下午4:30=16:30,16:30－7:30=9小时）（3）、跨天求时间的问题：如从昨天晚上9:30到今天早上的6:30；一共经过多长时间？首先；求出昨天剩下的时间12:00－9:30=2小时30分钟,2小时30分＋6小时30分=9小时上午到校 7:40 放学 11:40 下午到校 2:30 放学 5:00（4）、小明外出旅游；从5月20日到6月10日；平均每天旅游费35元；一共花了多少元？（先求出5月份里包含的天数再加上6月份里包含的天数=旅游所用的总天数；总天数×平均每天的旅游费=一共花的钱数）（5月20日到6月10日一共有5月20日——5月31日经过12天；6月1日——6月10日经过10天；31－20＋1=12（天）；10－1＋1=10（天）；一共12＋10=22（天）；22×35=770（元））（5）、小明生病了在年1月26号休假；在3月12号去上学；那么小明一共休了几天假？（注意：像这类放假；休假问题；以及种地；放假休假那天要算在假期里；但开学上学那天就不包含在假期里；这里看到年首先想到是闰年；又由于包含了2月；此时2月有29天；同学们一定要谨慎；1月26日——1月31日有6天；是闰年；2月有29天；由于3月12那天已经上学所以只能算算3月1日到3月11日有11天）（31－26＋1=6（天）12－1=11（天）；6＋29＋11=46（天））十八、统计求平均数问题（求平均数就是要用这组中所有数的和除以这组中数的个数）（1）、李明调查了他们小组4个同学的身高；数据如下：姓名：林明刘敏张浩兵王亮身高： 141厘米 139厘米 147厘米 145厘米①、最高同学的身高比最矮同学的身高高（）厘米.（一定看仔细题目要求）（8厘米）②、他们的平均身高是多少厘米？（141＋139＋147＋145）÷4；用脱式计算求得结果是143厘米（2）、小红期末考试语文、数学的总分为194分；英语、思想品德、科学的总得分为276分；小红这5门课的平均分是多少？（194＋276）÷5脱式计算得94分（3）、小丽、小红和小芳一起跳绳；小丽和小红共跳了188下；小芳跳了91下；平均每人跳了多少下？（188＋91）÷3脱式计算得93下（4）、类似题目：已知小明在期末考试中语文、数学、英语和科学4门学科的平均分数是95分；其中语文、数学和英语3门学科的总成绩是274分；那么小明的科学考了多少分？（用平均成绩95×学科门数4=总成绩380分；总成绩380－语数英三门课的总分274=科学成绩）（96分）11 / 11。
(新)冀教版四年级数学上册《连除》配套练习(附答案)
2.9 连除⏹教学内容教材第22、23页连除⏹教学提示课始，通过师生谈话，引出王爷爷家养的奶牛产奶的问题，让学生读文字和情境图了解题中的数学信息和要解决的问题。
鼓励学生分步计算并解决问题。
在解答计算时，师生交流计算的过程和结果，说一说每一步算的是什么。
如果只用到一种算法，教师要介绍另一种。
接着，提出“把两个算式列成一个综合算式”的要求，鼓励学生尝试完成。
然后，交流学生列出的连除算式，让学生说一说每一步运算求的是什么，师生共同完成计算。
最后，教师总结连除的运算顺序。
试一试的教学，让学生自己读题并解答，教师提示可以分步解答，也可以列出综合算式解答。
交流时，对列出综合算式解答的同学给予鼓励，说一说运算顺序，以及每一步算的是什么。
⏹教学目标知识与能力1、经历用自己的方法解决问题，将分步计算改写成连除计算算式的过程。
2、结合具体的事例，理解连除的运算顺序，会正确进行连除运算。
过程与方法通过解决具体问题，获得一些用除法计算解决问题的活动经验，感受数学在日常生活中的作用。
情感、态度与价值观在自主解决问题的活动中，获得成功的体验，感受算法的多样化。
⏹重点、难点重点理解连除的运算顺序，能正确进行计算。
难点能用两种不同的方法解决一个问题。
⏹教学准备教师准备：连除例题多媒体教学课件学生准备：三位数除以一位数、两位数的除法相关知识教学过程（一）新课导入师：同学们，南方有一座美丽的小岛叫快乐岛，那儿的小动物们正在举行数学游园会，你们想登上这个小岛一起参加吗？让我们起航吧！师：你们听，猴老板正在喊：“今天是数学游园会，只要做出我的题目，就能免费品尝又甜又大的鲜桃呀！快来试试吧！”(课件展示)（1）一种织布机每小时织布4米，5台这样的织布机3小时织布多少米？（2）口算抢答。
师：同学们，上面的问题你会解答吗？今天我们就学习与连除有关的实际问题。
（板书：连除）设计意图：为激发兴趣，课始用讲故事的形式开始，然后抛出与新授相关的简单的问题，最后直接切入主题《连除》。
【苏教版】四年级《数学》上册：第2单元 两、三位数除以两位数2.8连除的实际问题-练习
易错辨析（选题源于《典中点》 ） 3．下面的解题过程正确吗？若不对请改正。 小军在游泳池里游泳，他游了5个来回，共游了800米。游泳
池的泳道长多少米？ 800÷5＝160(米)
答：游泳池的泳道长160米。 不正确。 800÷(5×2)＝80(米)
答：游泳池的泳道长80米。
辨析：一来一回是两个泳道长度，游了5个来回，是十个泳道的长度。
验算略。
16.
420÷3÷7 ＝140÷7 ＝20
420÷（3×7） ＝420÷21 ＝20
450÷30÷3 ＝15÷3 ＝5
450÷（30×3） ＝450÷90 ＝5
17. 下面各题可以怎样算？与同学交流。
270÷6÷5 ＝270÷（6×5） ＝270÷30 ＝9
210÷35 ＝210÷7÷5 ＝30÷5 ＝6
4．选择。 希望小学每个年级都有6个班，在一次献爱心捐款活
动中，全校学生一共捐了960元，平均每个班捐款 多少元？列式正确的是( A)。 A．960÷6÷6 B．960÷6 C．960÷(6÷6)
辨析：忽略题中的隐含条件。每个年级有6个班，共 有六个年级。
人教版版四年级上册数学
924÷3＝308(只) 308÷7＝44(只) 答：平均每只燕子每天吃了44只害虫。
13. 小华、小芳和小英5天一共写了300个毛笔字，平 均每人每天写多少个？
300÷3＝100(个) 100÷5＝20(个) 答：平均每人每天写20个。
14. 四年级二班举行夹玻璃球比赛。第一组8人参加， 5分钟共夹了440个；第二组9人参加，5分钟共夹了 450个。第一组平均每人每分钟夹多少个球？第二 组呢？
正方形蛋糕：36÷4÷3＝3(元) 圆形蛋糕：50÷5÷2＝5(元) 三角形蛋糕：48÷3÷4＝4(元) 3＜4＜5 答：圆形蛋糕最贵，正方形蛋糕最便宜。
四年级数学连除练习题
四年级数学连除练习题题目一：连除填空1. 40 ÷ 5 ÷ 2 = ___2. 63 ÷ 7 ÷ 3 = ___3. 72 ÷ 8 ÷ 3 = ___4. 96 ÷ 4 ÷ 2 = ___5. 45 ÷ 5 ÷ 3 = ___题目二：解决问题1. 小明买了80颗糖果，他每天吃4颗，吃了几天能吃完？2. 爸爸带着小弟弟一起去爬山，他们一共走了60公里，每天走10公里，他们走了几天才到达山顶？3. 运动会上，一共有180个同学参加比赛，比赛分为6天进行，每天参加的人数相同，每天参加比赛的同学有多少人？题目三：应用题1. 一辆公共汽车从A城到B城需要经过3个车站，每个车站上有8名乘客上车。
如果一共有5辆公共汽车，每辆车上都有相同数量的乘客，那么每辆车上最多能坐几个乘客？2. 某书店有480本故事书，将它们按照每本放入8个袋子中，那么一共能装多少个袋子？题目四：解方程1. x ÷ 4 = 7，求x的值。
2. y ÷ 6 = 9，求y的值。
3. a ÷ 3 = 10，求a的值。
4. b ÷ 7 = 5，求b的值。
题目五：进阶练习1. 一辆汽车上有56个座位，乘客全部坐满，每两个座位上坐1个人。
那么这辆汽车上有多少名乘客？2. 小明学校举行班级篮球比赛，一共有36名同学报名参加，比赛中每个小组有6名同学，那么一共有多少个小组？题目六：推理思考1. X ÷ 6 = 8，求X的值。
如果答案不是整数，应该怎么办？2. A ÷ 4 = 10，B ÷ 2 = 10，求A和B的关系。
解答：题目一：连除填空1. 40 ÷ 5 ÷ 2 = 42. 63 ÷ 7 ÷ 3 = 33. 72 ÷ 8 ÷ 3 = 34. 96 ÷ 4 ÷ 2 = 125. 45 ÷ 5 ÷ 3 = 3题目二：解决问题1. 小明买了80颗糖果，他每天吃4颗，吃了20天才能吃完。
小学四年级数学上册应用题练习大全(含答案)
应用题专项练习题一、连除应用题：①、玩具厂生产了960个电子玩具，每3个装一盒，每5盒装一箱，一共装了多少箱？（64箱）②、王辉爸爸买了3大盒茶叶，一共要付810元，平均每个大盒里有6 小盒茶叶，平均每小盒茶叶多少元？（45元）③、王老师要把156本图书放在2个书架上（每个书架有三层），平均每层放多少本图书？（此题除了用连除还可以先求出两个书架一共有多少层，再用总图书数量除以层数也可以求出平均每层放多少图书）（26本）二、运输问题（1）、有两堆煤，一堆560吨，另一堆286吨，一辆汽车每次能装运9吨。
这辆车一共用多少次才能拉完这两堆煤？（除加混合运算应用题）（94次，像这类题目最好先求出总的吨数，然后再平均分，列综合算式时注意加括号）（94次）（2）、有一堆煤120吨，一辆大货车能载重8吨，一辆小货车能载重5吨，请问：①、如果2两小货车来运，多少次能把煤全部运完？（12次）②、先用一辆大货车运5次，余下的用一辆小货车来运，还需要多少次才能运完？（数量关系式：一辆大货车载重量×运的次数5次＝一共运走的吨数，再用总的吨数－大货车5次运走的吨数=还剩的吨数，用剩余的吨数÷小货车的载重量5吨＝次数）（16次）（3）有50只小羊要过河，现在只有一条船，且每次现载8只小羊，那么这些小羊至少要几次才能全部渡河？（像这样的有余数的运输问题，记得最后要加一，注意单位）（7次）三、装箱问题：①、960节电池，每8节装一盒，6盒装一箱。
这些电池一共可以装多少箱？（连除，列综合算式最后单位是箱，如果列分步算式一定要注意单位的选用）（20箱）②、中秋节快到了，糕点房将640个月饼，每4个装一盒，每4盒又装一箱，一共可以装多少箱？（连除，列综合算式最后单位是箱，如果列分步算式一定要注意单位的选用）（40箱）四、分东西问题：学校买回8箱皮球，每箱20个，平均分给5个班，每个班级分得多少个？（乘除混合运算应用题，先求出皮球总的个数，再进行平均分）（32个）五、看书问题：①、一本故事书172页，小红已经看了67页，剩下的打算一周看完，剩下的平均每天看多少页？（除减混合运算应用题，看书问题的数量关系——总页数=看了的页数＋剩下没看的页数。
四年级数学上册第二单元一课一练 用连除解决实际问题 含答案 苏教版
四年级数学上册一课一练第二单元两、三位数除以两位数第4课时用连除解决实际问题【基础巩固】1.直接写出得数。
600÷2= 440÷2= 15×4=250÷50= 750÷15= 27×3=450÷90= 360÷4= 330÷3=2.先填一填,再列式解答。
(1)食品厂包装糖果,4千克装一袋,15袋装一箱,如果包装360千克糖果,要准备多少个纸箱?可以根据( )和( )这两个条件,计算出( )。
还可以根据( )和( )这两个条件,计算出( )。
最后算出要准备多少个纸箱。
(2)红旗小学分6个小组去浇树,每组4人,一共浇了360棵树。
平均每人浇树多少棵?可以根据( )和( )这两个条件,计算出( )。
还可以根据( )和( )这两个条件,计算出( )。
最后算出平均每人浇树多少棵。
3.三年级的学生分成8组做纸花,每组5人,共做了240朵纸花,平均每人做了多少朵?4.6个羽毛球装一袋,每4袋装一盒。
600个羽毛球要装多少盒?(用两种方法解答)解法一解法二:5.四年级3个班的学生在270平方米的舞台上参加团体操表演,如果每班有45人参加,那么平均每人占地多少平方米?(解答后,请检验)6.小红和她的2个好朋友5天共为幼儿园做了180朵纸花,那么平均每人每天做了多少朵纸花?7.3头奶牛一个星期可产奶525千克,平均每头奶牛每天可产奶多少千克?【拓展提高】8.一个养鸡场每天收鸡蛋800个,10个鸡蛋放1盘,4盘放1箱,这个养鸡场一天收的鸡蛋可以放多少箱?9.小成在计算除法时,把被除数581写成了77,这样商就比原来多了2,这道题中的除数是多少?第4课时用连除解决实际问题答案1.300 220 60 5 50 81 5 90 1102.(1)4千克装一袋 15袋装一箱一箱多少千克 4千克装一袋 360千克糖果360千克糖果装多少袋 360÷4÷15=6(个)(2)6个小组每组4人 6个小组多少人 6个小组共360棵树每个组浇多少棵树360÷6÷4=15(棵)3.240÷8÷5=6(朵)4.解法一:600÷6÷4=25(盒)解法二:600÷(6×4)=25(盒)5.270÷3÷45=2(平方米)6.180÷5÷3=12(朵)7.525÷73=25(千克)8.800÷10÷4=20(箱)9.(747-581)÷2=83。
四年级数学连除应用题
西师版教材第七单元四年级上
根据所给信息提出问题并解答.
体育室有10盒羽毛球, 一共600个,
平均每盒有多少个?
600÷10=60(个)
根据所给信息提出问题并解答.
一共有600个羽毛球,每6个 装一袋,
一共可以装多少袋?
600÷6=100(个)
我们一共喂养144只 小兔。
我们一共有3组.
综合算式:
256÷8÷4 =32÷4
=8（千克）
答:平均每人每天可以采摘花椒8千克.
（2）小明家的花椒收入有多少元？ 第一种解法: 第一种解法:
12×9×90 12×90×9 =108×90 =1080×9
=9720(元) =9720(元)
答:小明家的花椒收入有9720元.
1、4辆汽车同时运6次可以 运960袋玉米，每辆汽车每 次可以运多少袋玉米？
第一种解法:
分步列式:
①1人8天可以采摘多少千克？ 256÷4=64(千克)
②每人每天可以采摘花椒多少
千克?
64÷8=8(千克)
综合算式:
256÷4÷8 =64÷8
=8（千克）
第二种解法:
分步列式:
①4人每天可以采摘多少千克？ 256÷8=32(千克)
②每人每天可以采摘花椒多少
千克?
32÷4=8(千克)Fra bibliotek2、新民县新盖15幢楼房， 如果每幢楼修8个单元，每 个单元住12户，一共可以安 置多少户居民？
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不去,要真正放下需要一个合适の契机.“对了,忘了告诉你,亭飞把少贤打了.”啊？！猛然得知这个消息,陆羽惊呆了,听着柏少华把事情详细说了一遍.“那检查结果怎么样？”陆羽略忧,怕亭飞惹上官非.“腹痛,背后有些淤青,其余正