学会沟通主题班会PPT幻灯片

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不合格的倾听者：
左耳进，右耳出........
不合格听众的表现：
1.不看对方、 2.不感兴趣，不回应，不认真。 3.做其他事情 4.不断插嘴，急于做答 5.睡觉，走神，神游，心不在焉。 5.不耐烦
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做个合格倾听者的五个基本要素：
诚心： 抱着谦虚认真的态度听；
专心： 仔细地听，不要三心二意；不走神，不睡
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多一点微笑，
就会多一点温暖，多 一点亲近，多一点快 乐。
小动物们也会微 笑，
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四：理解
沟通需要理解，理解就是站在对方 的角度考虑问题，了解对方的处境， 和情感，换位思考。
为什么沟通需要理解呢？
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远处，是什么人呢？
再走近点......呀！
一个长发飘飘，身材苗条的姐姐。
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两幅图给我们的启示：
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眼神的沟通：心灵的窗户，它也会传
递信息，传达人内心的想法。
1.好的眼神：有时会给人力量和温 暖。
比如：老师鼓励、肯定的眼神，妈妈 关爱的眼神等。
2.不好的眼神：有时会让人难受， 不开心。
比如：鄙视，轻视，冷眼等。
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表情的沟通：能直观的表达传递你的 情绪和心理。高兴、生气、悲伤、气 氛、愤怒都会影响沟通的效果。
（欢迎你来投资 ！ 我发展 ， 你赚钱 ）
最后，猪大家都撞墙，完了，吓吓大家！
（最后，祝大家 都赚钱 ， 完了 ， 谢谢大家！ ）
这种沟通是不是既可笑又让人误解呢？
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在沟通中，我们的语言还需要注意：
2.语言要得体礼貌，不说粗话，脏话，难 听的话。
1）.难听的， 伤人的，不礼 貌的语言
会让人不开心，难过，愤怒 ，不愿意与对方沟通。 比如：对骂，打架。
学会沟通 健康成长 ---四年二班主题班会
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沟通：
【基本解释】 本指挖沟使两水相通。后用 以泛指使两方相通连;也指疏通彼此的意见
沟通是人与人之间、人与群体之间思想
与感情的传递和反馈的过程，以求思想达 成一致和感情的通畅。
形式很多，包括：说话、交谈。聊天，
开会，写信，还有QQ聊天，上课，等
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我们是怎样沟通的呢？
2）发音准确，吐字清晰，用词准确。
说话不清 不楚
别人很难明 白，不理解
沟通障碍 产生误会
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下面这段普通话讲话，你听得懂吗？
各位女婿（xù）乡绅(shēn)们，瓦们上头，
（各位女士先生们 ，我们汕头 ）
轰景买丽，高通荒便，山鸡很多，
（风景美丽 ， 交通方便 ， 商机很多 ）
欢迎你来偷鸡！我花展，你撞墙。。
对于同一幅画，不同的人，有不同的理解和看法。 有时，就导致了沟通出现了障碍，造成有时，事情并不是 你所想象的那样，也不是你所理解，所认为的那样。 所以，永远不要想当然，不要自以为是。 当与同学，朋友发生矛盾时......
多理解，多沟通，化解误会，误解。
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如何做到理解别人呢？
1.换位思考，站在别人的角度上去考虑 问题、 2主动与别人交流，沟通，了解对方的 真实想法。
2） .好听的 ，赞扬的， 礼貌的语言
会让人开心，高兴，乐意 与对方沟通。
比如：同学，靓仔，靓女，你 真棒！谢谢！对不起。
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二、倾听
• 上帝为什么在我们的脸 上装一只嘴巴，在脸上 的两侧装了两只耳朵？ 少说多听
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学会倾听：
倾听是沟通中必不可少的。这不
仅仅是一种尊重人得表现，也是一 个有效的人际沟通方法。 只有通过倾听，才能理解，了解别 人所说的话，所要传递的信息，思 想，内心真实的想法，情感，期望 ，意愿等。
让我们用语音、倾听、表达、理解多 与父母、老师、同学........沟通！ 学会和父母沟通，体会父母的爱！ 学会和老师沟通，体会老师的奉献！ 学会和同学沟通，体会同学的友情！
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沟通过程的三要素：
一、语言 二、倾听
三、肢体语言（动作，表情，手势等）
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一、语言：是最常见的沟通方式。沟
通时，我们大部分是通过语言，也就是我 们所说的话，来传递信息，表达我们自己 的意见，想法，还有情感。
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在沟通中，我们的语言需要注意：
一定要——
1.语言要清楚明白，让别人听懂。
1）说话要有逻辑，不要颠三倒四。
觉，不和别人讲小话。
用心： 捕捉对方话语中的涵义或言外 之意； 不要轻易插嘴；
应心：（即回应）给予适当的回应，鼓励对方说下
去。除了耳朵之外，还要学会用眼睛、表情、 动作、语言告诉对方你在真诚、认真地倾听。
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三：肢体语言
肢体语言：动作，手势，面部
表情，眼神.....
重要性：在沟通中，动作
，手势，眼神等肢体语言也 很重要，也会向别人传递你 的信息，情感，态度等。