三年级上册语文课件第单元口语交际名字里的故事人教部编版〔优秀PPT〕
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尝试交流
来历：在科比出生之前，他的父母前往费城的一家高端意大利餐厅 吃饭，当时点了一份昂贵的牛排，而这道菜的名字叫做“KOBE”， 从那时起布莱恩特夫妇就决定为自己的孩子起名叫科比。
三年级上册语文课件－第4单元口语交 际：名 字里的 故事｜ 人教（ 部编版 ） (共14张ppt)[1]【优质课件】
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尝试交流
名字是代表一个人的符号， 他要跟随我们一生，一般父母或 长辈给我们取名字的时候，是由 很多讲究的。大家知道自己的名 字有什么来历或含义吗？
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创设情境
选择自己的名字、爸爸妈妈的名 字，或者同学的名字讲述一下。
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口语交际：名字里的故事
人教版 ·三年级上册
教学目标
1.了解自己名字或其他人名字的含义或来历。（重点） 2.讲清楚了解到的信息，别人说话的时候注意仔细听，注意保 持安静，别人说完后再提问。（难点）
第一课时
课时目标
1.介绍自己或他人名字的含义或来历，讲清楚了解到的信息。（重点） 2.别人说话的时候注Байду номын сангаас仔细听，要礼貌地回应。（难点）
创设情境
大家选择其中知道的或者感兴趣 的查一查，然后讲一下，请大家看图， 从中选择一个讲一下。
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深化认识
通过今天的口语交际，你们有什么收获？
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课外拓展
学生可将找到的名字里的故事拿出来共同交流一下。
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谈话导入
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课时作业
回家询问父母或长辈自己或他们名字里的故事， 和同学们一起交流交流。
创设情境
仔细听别人讲述名字里的故事， 然后有礼貌地提出自己的问题。
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板书设计 名字里的故事
讲清楚了解到的信息 听别人讲话的时候，要礼貌地回应
来历：在科比出生之前，他的父母前往费城的一家高端意大利餐厅 吃饭，当时点了一份昂贵的牛排，而这道菜的名字叫做“KOBE”， 从那时起布莱恩特夫妇就决定为自己的孩子起名叫科比。
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尝试交流
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口语交际：名字里的故事
人教版 ·三年级上册
教学目标
1.了解自己名字或其他人名字的含义或来历。（重点） 2.讲清楚了解到的信息，别人说话的时候注意仔细听，注意保 持安静，别人说完后再提问。（难点）
第一课时
课时目标
1.介绍自己或他人名字的含义或来历，讲清楚了解到的信息。（重点） 2.别人说话的时候注Байду номын сангаас仔细听，要礼貌地回应。（难点）
创设情境
大家选择其中知道的或者感兴趣 的查一查，然后讲一下，请大家看图， 从中选择一个讲一下。
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深化认识
通过今天的口语交际，你们有什么收获？
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课外拓展
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谈话导入
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课时作业
回家询问父母或长辈自己或他们名字里的故事， 和同学们一起交流交流。
创设情境
仔细听别人讲述名字里的故事， 然后有礼貌地提出自己的问题。
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板书设计 名字里的故事
讲清楚了解到的信息 听别人讲话的时候，要礼貌地回应