科技造福人类

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课题科技造福人类课型讲读教学

课时

2 授课

时间

学情分析学习

基础

科技造福人类的事例数不胜数，学生通过品德课学习和生活积累已经有不少的了解。

航天科技造福人类等话题，离学生较远，学生虽有所了解但体验不深。同时，学生的

智能发展较快，探索欲望较强，已有一定的自主学习能力。找准教材和学生的结合点，选取合适的学习话题和学习方法，拉近科技和学生的距离，丰富并加深科技造福人类

的体验。

学习

困难

预测

教材分析

本课是根据课程标准中“初步了解科学技术与人们的生活、社会发展的关系，认识科技要为人类造福。崇尚科学精神和科学态度。”这一要求编写的，虽然从属于“为了美好的生存环境”这一单元，但要告诉学生的是科学技术能为人们的生活带来无穷便利，而其负面影响将在下一课内容《科技是把双刃剑》中涉及。所以本课的提示语是“人们生活质量的逐步提高，离不开科学技术的巨大推进作用，科技给我们的生活带来无穷的便利”；课文的关键词是“科技造福人类”；课文内容呈现主要为电、塑料、人造卫星三个板块，并通过对他们的发明和应用来凸显科技造福人类这一主题。

课标

要求

教学

目标了解身边的科技发明；感受科技带来的便利；激发热爱科学的情感。

教学

重点了解身边的科技发明；感受科技带来的便利；

教学

难点了解身边的科技发明；感受科技带来的便利；激发热爱科学的情感。教具

学具老式削笔刀、卷笔刀、卷笔机各一；简单课件

板书设计

1、科技造福人类

电

科技塑料改变生活

人造卫星

课时教学流程

教师行为学生行为课堂变化及处理

主要环节的效果一、激情引趣导标

1.课前请大家搜集了自己感兴趣的科技发明，老

师已经拜读了大家的搜集成果，真是形形色色、五花

八门啊。老师根据大家的搜集情况，找出了几个出现

频率比较高的科技发明，请你在我的描述中回答出这

是哪一项科技发明。（教师口头表述，学生举手回答）

A．它被广泛运用于航空、航天、军事、农业、日

常生活，它的发明被称为20世纪人类的一大杰作。（塑

料）

B．《西游记》中有两位小神分别是千里眼和顺风

耳，他们能够看到、听到几千里外的东西，现实中，

有一种东西能够上知天文、下知地理，为我们预报气象、探测资源等。（人造卫星）

C. 古希腊哲学家曾经说过：世界上没有两片完全相同的树叶，可是，现在有一项新兴的生物科技可

以做到这一点。（克隆）

2.当然，大家感兴趣的科技发明还有很多，今天，我们就走进这几项发明，了解它们背后的故事。

二、自主探究导学

塑料的优势

1.塑料制品在我们生活当中随处可见，给大家一

分钟时间，同桌比一比谁说的塑料制品多。（交流后

出示塑料图片）

2.填写：智多星

3.塑料的运用远不止同学们提到的这些，小到我们手上的笔，大到航天飞船，都有塑料的影子，塑料已广泛运用于农业、工业、航空航天、通讯工程等各行各业中。那么，塑料与其他物质相比，到底有哪些优点？请大家以生活中的某一件物品为例，来做介绍，其余同学补充。（随机出示实物——塑料杯、金属杯与玻

仔细听并抢答（

同桌交流

填写（可同桌）小组合作

璃杯）

三、互动提升导议

1.互动填表

性质材料类型优点绝缘性耐腐蚀性

轻便性

塑料与金属

可塑性轻便性塑料与木头

轻便耐腐蚀防水塑料与布

耐腐蚀性牢固性塑料与陶瓷

透明性牢固性塑料与玻璃

2.小结：塑料以它突出的性能特点为人类造福，不愧是20世纪伟大的发明。

3、卫星的作用

1）．你知道的卫星种类有哪些？

2）.不同的卫星有不同的用途，

3）.我们国家在人造卫星的发射上跨出了艰难步

伐，但是，也取得了喜人的成就，谁能来夸一夸？（课

件相机出示神舟一号—神舟七号的相关照片）

4）.补充航天科技

小结：是呀，神舟系列的发射，是令人自豪的。证明

我们的科学技术有了长足的进步。

四、检测反馈导评

20世纪（）的发明堪称人类的一大杰作，它有哪些特性？

五、拓展运用导迁

展望科技同学们，人类历史短短几千年，但是，我们人类的生活真的是发生了翻天覆地的巨大变化，这一切，都源于科学技术的发展。让们热爱科学吧，愿我们用智慧的头脑去发明更多的东西，更好地为人类造福

作业：完成聪明谷

小组合作

（指名交流）

四人小组交流介绍。完成体验园

小组汇报课前搜集的资料指名交流

课堂练习设计

当堂达标反馈达标测

试习

题

达标情

况

参测人数达标人数百分比归因分析

教案尾页

作业设计必做

选做

教学反思教学得失细节陈述

归因分析

改进措施

教学目标：

1．了解身边的科技发明；

2．感受科技带来的便利；

3．激发热爱科学的情感。

教学重点：感受科技带来的便利。

教学难点：激发热爱科学的情感。

教学准备：塑料杯、金属杯与玻璃杯

教学过程：

一激趣导入

1.课前请大家搜集了自己感兴趣的科技发明，老师已经拜读了大家的搜集成果，真是形形色色、五花八门啊。老师根据大家的搜集情况，找出了几个出现频率比较高的科技发明，请你在我的描述中回答出这是哪一项科技发明。（教师口头表述，学生举手回答）

A．它被广泛运用于航空、航天、军事、农业、日常生活，它的发明被称为20世纪人类的一大杰作。（塑料）

B．《西游记》中有两位小神分别是千里眼和顺风耳，他们能够看到、听到几千里外的东西，现实中，有一种东西能够上知天文、下知地理，为我们预报气象、探测资源等。（人造卫星）

C. 古希腊哲学家曾经说过：世界上没有两片完全相同的树叶，可是，现在有一项新兴的生物科技可以做到这一点。（克隆）

D. 《西游记》中，孙悟空化成一只小蜜蜂钻入铁扇公主的肚子里，现实中，有了“蚂蚁战士”，“苍蝇”飞机，“蚊子”导弹这些虽然小但是威力大的武器。这些武器的发明借助的是什么技术？（纳米）

2.当然，大家感兴趣的科技发明还有很多，今天，我们就走进这几项发明，了解它们背后的故事。

二、塑料的优势

1.塑料制品在我们生活当中随处可见，给大家一分钟时间，同桌比一比谁说的塑料制品多。（交流后出示塑料图片）

2. 塑料的运用远不止同学们提到的这些，小到我们手上的笔，大到航天飞船，都有塑料的影子，塑料已广泛运用于农业、工业、航空航天、通讯工程等各行各业中。那么，塑料与其他物质相比，到底有哪些优点？请大家以生活中的某