英语人教版三年级上册how many 的用法

微课属性：PEP三年级英语下册Unit 6 Pa rt A Let’s talk

微课名称：How many对话

设计目的：学生通过本节微课学会How many加可数名词的对话

设计思路：数字与生活紧密相连，学生对此较感兴趣，为提高学生在英文条件下对数字的运用，特设计此微课。主要操练句型：How many …do you see? I see….

过程：

1.片头：出示微课名称、制作人名称及头像

声音：同学好，本节微课来学习一个重要问答句：当你想知道对方看到了多少个同类物体时，该怎么问，对方又该怎么回答。首先来看这组课本对话。

2.播放Flash. 播放完成后，画面停在课本原图片上。

3.放大本课重点句：How many kites do you see? 1, 2 …I see 12.

电子教鞭划过此句，并重点圈出How many ，画面显示：How many—可数名词复数。I see…. 整体显示课本中这两句话。

声音：接着来看本课重点句子（读出来），什么含义呢，意思是：你看到了多少个风筝，你理解对了么？注意：How many 意思是多少个

后接可数名词复数。其答语是I see…. 我们再来读一下本句，注意把省略号中的数字补充完整。

4. 根据刚才所讲来做几道练习题

PPT: (1)画面中有10个梨，补全对话：How many ______ do you see?

I see _____.

(2) 画面中有11个小汽车，补全对话：______________? I see 11. 答案：How many cars do you see? I see 11.

(3)改正句子（2个）

(4)我说你听。（2个）

(5)连词成句（1个）

本节微课到此结束，谢谢收看！