最新_初中科学实验探究题__答案

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初中生物科学探究练习题(含答案)

初中生物科学探究练习题(含答案)

科学探究考点1:科学探究的一般过程1、在设计对照组实验时应该注意的问题是()A、所有实验因素都相同B、所有实验因素都不同C、除实验变量外,其他因素不同D、除实验变量外,其他因素相同2、下列探究实验与其依据的生物学原理的对应关系,错误的是()A、探究馒头在口腔中的变化----淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解B、探究光对鼠妇分布的影响----生物影响环境C、检测不同环境中的细菌和真菌----细菌和真菌的生存需要一定的条件D、探究植物对空气湿度的影响----植物通过蒸腾作用将水分散失到大气中3、根据实验目的和实验原理选择恰当的实验材料、用具,是保证实验获得可靠结果的关键因素之一。

下列实验选用的材料、用具合适的是()A、用碘液检验是否含淀粉B、用显微镜观察大豆种子的结构C、用蝗虫探究动物的绕道取食行为D、用沸水对天竺葵叶片进行脱色处理4、某校生物学兴趣小组探究“甜度对蚂蚁取食的影响”。

你认为下列实验方案需要修改的选项是()5、以下是实验证明细菌对落叶有分解作用的步骤,错误的是()A、找两种树的落叶,各为一组B、两组树叶都进行灭菌C、一组放在无菌条件下,一组接种细菌后放在无菌条件下D、实验过程中始终保持落叶潮湿6、我们在进行实验探究时,为了避免偶然因素的影响,常需要设置重复组,取平均值,但有些实验却是例外。

下列实验不需要测平均值的是()A、测定某种食物中的能量B、探究光对鼠妇生活的影响C、探究酒精对水蚤心率的影响D、探究馒头在口腔中的变化7、小明问妈妈:“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬?”妈妈说:“可能是前面的蚂蚁留下了气味信号。

”妈妈的回答属于科学探究过程中的()A、提出问题B、作出假设C、制定计划D、得出结论8、下面是某校生物兴趣小组同学在小组讨论中,对有关实验中选择实验试剂及用具的叙述。

请你仔细想一想,请将错误的一项找出来()A、观察小鱼尾鳍内的血液流动实验时要使用放大镜B、可用澄清的石灰水检测人体呼出的气体中含有较多二氧化碳C、探究唾液对淀粉的消化作用实验中可用碘液检测淀粉的存在D、制作人的口腔上皮细胞临时装片时应先在载玻片中央滴一滴生理盐水考点2:科学探究的常用方法1、2016年1月1日我国“全面二孩”政策正式实施,为了解各年龄段市民对生“二胎”的看法,通常采用的方法是()A、调查法B、实验法C、资料分析法D、观察法2、某兴趣小组的同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件,探究“光会影响鼠妇的分布”。

科学实验探究题题目

科学实验探究题题目

1、在探究植物光合作用的实验中,为了验证光是光合作用的必要条件,应如何设置对照组?A. 一组置于光照下,另一组置于完全黑暗的环境中B. 两组都置于光照下,但光照强度不同C. 一组置于光照下,另一组添加额外的二氧化碳D. 两组都置于黑暗环境中,但温度不同(答案:A)2、在进行金属活动性顺序的探究实验中,若将锌片放入硫酸铜溶液中,预期可观察到的现象是:A. 锌片表面无变化,溶液颜色不变B. 锌片溶解,溶液由蓝色逐渐变为无色C. 锌片上有红色物质析出,溶液颜色变浅D. 锌片与溶液均无明显变化(答案:C)3、在探究物体浮沉条件的实验中,当物体完全浸没在液体中时,下列哪种情况说明物体受到的浮力大于重力?A. 物体下沉至容器底部并保持静止B. 物体在液体中匀速上升C. 物体在液体中加速下沉D. 物体在液体中减速上升(答案:B)4、为了研究不同溶质对溶液凝固点的影响,应控制哪些变量相同?A. 溶质的质量和溶剂的种类B. 溶剂的质量和溶质的种类C. 溶质和溶剂的质量以及实验环境D. 溶剂的质量和溶液的体积(答案:D)5、在探究声音传播需要介质的实验中,逐渐抽出玻璃罩内的空气,听到的铃声会逐渐:A. 变强B. 变弱C. 保持不变D. 先变弱后变强(答案:B)6、在模拟酸雨对植物生长影响的实验中,作为对照组的溶液应选用:A. 蒸馏水B. 稀释后的醋C. 稀释后的硫酸溶液D. 自来水(答案:A)7、在探究电流与电压关系的实验中,应保持哪个因素不变?A. 电阻B. 电压C. 电流D. 电源类型(答案:A)8、在验证种子呼吸作用产生二氧化碳的实验中,应使用的检测试剂是:A. 酚酞溶液B. 澄清石灰水C. 碘液D. 紫色石蕊试液(答案:B)9、在探究摩擦力大小与哪些因素有关的实验中,当研究摩擦力与接触面粗糙程度的关系时,应:A. 保持压力不同,接触面粗糙程度相同B. 保持压力相同,接触面粗糙程度不同C. 同时改变压力和接触面粗糙程度D. 只改变接触面积大小(答案:B)10、在探究凸透镜成像规律的实验中,当物距小于焦距时,成像特点是:A. 倒立、缩小的实像B. 倒立、等大的实像C. 正立、放大的虚像D. 倒立、放大的实像(答案:C)。

中考科学实验探究练习42题带答案

中考科学实验探究练习42题带答案
组别
光照(lx)
CO2(%)
液滴移动(mm/h)




6
800
0.03
右移60
7
1000
0.03
右移90
8
1000
0.05
右移112
9
1500
0.05
右移112
10
1500
0.03
右移90




(1)在较强光照下,每组装置中液滴右移的生理原因是。
第8组、9组的结果相同,限制第9组装置光合作用的主要因素是。
②地震波在传播过程中,只传播振动,不传播能量
③地震波中的纵波在地壳中的传播速度比横波慢,但能量的衰减较快
④地快
(3)唐家山堰塞湖是这次地震引起的山崩滑坡体堵截河谷后贮水而形成的湖泊。堰塞湖的湖坝是由滑坡体或其他没有物理结构基础的土石方构成,受湖水冲刷、侵蚀、溶解、崩塌等作用,失去抗冲击能力,一旦决口,湖水便倾泻而下,形成洪灾。请你用物理知识简要说明由于堰塞湖水位上升而产生危害的原因。;
(2)某同学利用仪器①与⑥组合成一个贮气装置。当装满水用排水法收集甲烷(甲烷难溶于水、比空气轻)时,气体应从仪器①的(填“a”或“b”)通人;集满甲烷后将其导出使用时,水应该从仪器①的(填“a”或“b”)导入。该装置还有其它用途,请你任举一例:。
5.(4分) 在5.12地震救灾中,我国用到一种新型救灾设备,如下图所示,把一气袋放在重物下,往气袋内充气来抬起重物。如:重物是一块均匀长方体的石板,重10000N,气袋与石板的地接触面积是0.5m2,为了抬起石板,气袋内的气压至少是Pa(不考虑大气压)。若想把石板A点升高10cm至少要对它做功焦。
(2)地震时,由震源向四周传播的弹性波,称为地震波。地震波中的纵波使地面发生上下振动,而横波使地面发生前后、左右晃动。在距离震中数十公里的极震区,人们先感到上下颠簸,过数秒到十几秒后才感到有很强的水平晃动,而远在千余公里之外的株洲,我们只感到明显的水平晃动。据此可以推断。(填正确答案的序号)

2023年浙江省中考科学题型专练——实验探究题2

2023年浙江省中考科学题型专练——实验探究题2

2023年浙江省中考科学题型专练——实验探究题21.生物能否自然发生?历史,上科学家们曾经做过许多实验。

雷迪的实验:如图甲,将两块相同的肉,放到两个一样的瓶子内。

一个瓶口封上纱布,苍蝇不能进入;另一个瓶口敞开,苍蝇能进入。

一段时间后,没有封纱布的瓶内有了蛆。

尼达姆的实验:如图乙,将煮沸的肉汤放入一瓶内,立刻用软木塞盖住。

几天后,打开瓶子,发现肉汤中滋生了微生物。

斯帕兰扎尼的实验:如图丙,将肉汤放入瓶子后,直接将瓶口烧成封闭。

第一次加热至沸腾2 min,几天后肉汤中仍发现微生物。

第二次加热至沸腾1 h,几天后,肉汤中没有发现微生物。

巴斯德的实验:如图丁,将肉汤放人曲颈瓶,加热至沸腾1 h,几天后,肉汤中未发现微生物。

回答下列问题。

(1)雷迪实验中,用两个瓶子做实验的目的是。

(2)尼达姆的实验,(填“能”或“不能”)支持生物会自然发生的观点。

(3)斯帕兰扎尼的实验对尼达姆实验的改进是基于的猜想。

(4)若把巴斯德实验中的瓶颈在A处折断,几天后,曲颈瓶中(填“会”或“不会”)出现微生物。

(5)通过斯帕兰扎尼和巴斯德的实验可以得出如下结论:细菌不是自然发生的,而是由产生的。

2.测定空气中氧气含量的实验中,小强采用了如图所示装置:在由两个注射器组成的密闭系统中留有25 mL空气,给装有白磷的玻璃管微热,待白磷开始燃烧后缓慢推动两个注射器活塞,直至反应停止。

冷却至室温,将气体全部推至一个注射器内,观察密闭系统内空气体积变化。

(1)在燃烧过程中,交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是。

(2)小红同学提出用木炭来代替白磷,小林认为不可行。

请你替小林指出不可行的原因。

(3)小强测得实验结果如下:由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数明显少于21%,造成该实验出现误差的原因可能是(回答一条即可)。

3.在测量小灯泡额定功率的实验中,某科学兴趣小组利用相关电学器材进行实验探究:小灯泡1只(额定电压为3.8V、阻值约为10欧),电压表、电流表各1只,滑动变阻器1只,开关1只,新干电池3节,导线若干。

浙教版科学七年级下学期实验探究题专项练习(含答案)3

浙教版科学七年级下学期实验探究题专项练习(含答案)3
方案二:_______________________________________________。
(2)比较图(甲)和图(乙)中弹簧测力计的示数可知:在接触面的粗糙程度相同时,______越大,滑动摩擦力越大。
19.在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑,小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。
(2)控制其他物理量不变,不改变物体对接触面的压力。将得到的实验数据记录在表格中,通过描点作图可以得到物体受到滑动摩擦力与压力成正比,其变化规律可以表示成 ,则k=_____。通过分析k的含义可知,接触面越粗糙,k值_____。(选填“越大”或“越小”)
13.如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。
8.小明在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,提出以下猜想:
猜想一:滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关;
猜想二:滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关;
猜想三:滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关;
小明通过如图所示的实验验证猜想,验证猜想二和猜想三的数据如下表:
次数
1
2
3
4
5
接触面
7.为了探究静摩擦力作用的相互性,并比较一对相互作用的静摩擦力的大小,某实验小组设计了如图(甲)所示的实验装置,整个装置放在水平桌面上,其中A、B两木块叠放在一起,两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连,另一端固定在铁架台E、F上。后来经过讨论,完善了实验装置,如图(乙)所示。
(1)在理想情况下,B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计_________的示数,A对B的静摩擦力的大小等于弹簧测力计_________的示数。(填“C”或“D”)

浙教版科学七年级下学期实验探究题专项练习(含答案)5

浙教版科学七年级下学期实验探究题专项练习(含答案)5

浙教版科学七年级下学期实验探究题专项练习(含答案)5学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、探究题1.按照规定,我国载货车辆的轮胎,对地面的压强应控制在700kpa以内,但有些司机,为了降低运营成本,不顾国家利益,肆意超载,有一辆自重为2t的6轮汽车,核准载货量为4t,实际装货8t,每个车轮与地面的接触面积为0.02平方米(g=10N/Kg)求:(1)现该车对地面的压力多大?(2)通过计算说明,该车对地面的压强是否超过规定?2.为了探究影响物体受到滑动摩擦力大小的因素,某小组同学利用木块A,砝码B,弹簧测力计等进行实验。

实验中,他们先在同一水平桌面上分别以不同的速度匀速拉动木块,然后通过木块A上增加砝码B以改变A对桌面的压力大小,并用测力计测量木块A受到的滑动摩擦力大小,研究过程如图(a)、(b)和(c)所示,三次实验中木块A的速度大小关系为v1=v3>v2.请仔细观察图中的操作和测量结果,然后归纳得出初步结论:(1)比较(a)和(b)两图可知:___;(2)比较(a)和(c)两图可知:___.(3)c图中砝码B受到的摩擦力大小为___N.3.在图中,A是平面镜,B是镜前人眼位置,C是人眼睛在平面镜前看到的烛焰像上的一点。

(1)根据平面镜成像的特点作出像点C对应的物点D。

(2)完成眼睛看到C的光路图(画一条入射光线和反射光线即可)。

(_____________)4.(大连中考)小明在探究“物距和物高一定时,物体经小孔所成像的高度和像距的关系”时,所用的实验器材有:用发光二极管做成的物体、有小孔的方纸板、用半透明塑料膜做成的屏、量程为0~30cm的直尺。

实验装置的示意图如图所示。

(1)该实验应该在较________(填“亮”或“暗”)的环境下进行。

(2)记录的实验数据如下表,请在方格纸上画出像高与像距的关系图像。

________________________。

备考2024年中考科学三轮复习-物体的浮沉条件及其应用-实验探究题专训及答案(二)

备考2024年中考科学三轮复习-物体的浮沉条件及其应用-实验探究题专训及答案(二)

备考2024年中考科学三轮复习-物体的浮沉条件及其应用-实验探究题专训及答案(二)物体的浮沉条件及其应用实验探究题专训1、(2016黄浦.中考模拟) 为了探究漂浮在液面上的物块进入液体的体积V液与物块密度ρ物、液体密度ρ液的关系,某小组同学选取体积V物相同、ρ物不同的物块进行实验,测出其漂浮在水和酒精液面上时浸入液体的体积V浸,相关数据记录在表一、表二中.表一:水ρ液(克/厘米3)实验序号ρ物(克/厘米3)V浸(厘米3)1.010.44020.55030.660表二:酒精ρ液(克/厘米3)实验序号ρ物(克/厘米3)V浸(厘米3)0.840.45050.562.560.675(1)分析比较表一或表二中ρ物、V浸的数据及相关条件,可得出的初步结论是:漂浮在液面上体积相同的物块,当________时,________.(2)分析比较实验序号________中ρ物、V浸的数据及相关条件,可得出的初步结论是:________;(3)进一步分析实验序号2和4中的数据及相关条件,可得出的合理猜想是:漂浮在液面上体积相同的物块,当________时,V浸是相同的.2、(2016淮安.中考模拟) 小明利用18cm长的吸管、细铜丝、石蜡等材料自制密度计.(1)制作密度计的过程中,需要一个盛放液体的容器,现有250mL的量筒和400mL的烧杯供选择,则小明应选择________.(2)小明将自制的密度计放入水中,发现密度计不能直立漂浮,其原因可能是________,实验改进后,小明将密度计放入水中,用刻度尺测出吸管露出水面的长度是10.8cm,则吸管浸入水中的深度h水=________cm,小明将该密度计放入某液体中,吸管浸入液体的深度为9cm,则此液体的密度是________(ρ水=1.0×103kg/m3)(3)小明的同学也用吸管制作看密度计,他发现密度计相邻两刻度线之间的距离太小,导致用此密度计测量液体密度时误差较大,为此同学们提出了如下改进方案,其中可行的是.A . 换大的容器做实验B . 换细的吸管制作密度计C . 换稍长的吸管制作密度计D . 适当减小密度计的配重.3、(2017邗江.中考模拟) 王老师在学校的物理社团活动中,组织学生制作“浮沉子”实验.器材:塑料瓶1个(含瓶盖),吸管1根,回形针1枚,剪刀1把,烧杯1只,适量水.制作与原理:(1)剪一小段吸管,长约3厘米,再对折,将回形针套进对折的吸管管口,使吸管不会张开,就完成了浮沉子,如图甲.吸管受力能对折说明________,剪刀能剪断吸管说明剪刀的________比吸管的大.(2)将烧杯装水,把做好的浮沉子轻轻放入.调整浮沉子,使浮沉子漂浮在水面上,只露出水面一点点如图乙.此时浮沉子受到的重力、浮力分别为G1和F1;在塑料瓶中装水(接近瓶盖下沿),把调好的浮沉子放进塑料瓶里,盖紧盖子,用手挤压瓶子,可以会看到浮沉子下沉并能悬浮在图丙中的位置,此时浮沉子受到的重力、浮力分别为G2和F2,则G1________G2,F1________F2(>/</﹦).(3)在制作过程中,小陈同学盖紧了盖子,用很大的力也未能使浮沉子下沉.王老师说,你轻轻地摇晃几下瓶子,再用力试试.果然,小陈轻轻地摇晃了几下瓶子后,微微用了点力就使浮沉子下沉了,摇晃后浮沉子易于下沉是因为________.你还有其他方法吗?请说出你的方法________.4、(2019河北.中考模拟) 现有水、量杯、石块(足够重)、细绳(质量忽略不计)、待测木块(密度比水的密度ρ水小且不吸水),请你用给出的器材测出木块的密度。

科学实验探究题汇总(有答案)

科学实验探究题汇总(有答案)

23、(5分)小明的妈妈想买一件毛衣,她没有找到关于毛衣品质的标签,她想知道毛衣是纯羊毛的还是腈纶的,请你利用所学的知识帮她鉴别。

24、(6分)在某高速公路工程中,需要移动一株千年古樟。

施工人员先将古樟的枝叶作了修剪,再在其四周深挖,使古樟连根带土,宛如一个长方体的大“花盆”被挖起(如右上图)。

然后施工人员在其下铺上平行轨道,并用4个千斤顶将古樟沿直线轨道缓慢滑动了35米。

在平移过程中可以采取哪些措施可以减少摩擦?请举两例。

.25、(6分)空气的主要成分是氮气和氧气,其中氮气体积约占空气体积的4/5。

请试用这样的推理方法:“如果氧气有颜色,那么空气就会有颜色;而空气是无色的,所以推测氧气是无色的。

”结合你的生活经验,对氮气物理性质进行推测,填写下表:26、(3分)目前我国火车的最高速度为140千米/时,上海地铁列车的最高速度为25米/秒,两者相比,前者速度较___________。

8、27、(8分)下面的月相图,回答下列问题。

(1)(1)图中月相的名称分别是A ;B ;C ;D 。

(2)后半夜在东南方天空可见的月相是,通宵可见的月相是,前半夜在西南方天空可见的月相是,月初几天出现在西南方夜空的月相是。

28、(3分)在充满CO2的软塑料瓶内,迅速倒入适量水,立即塞上瓶塞振荡,观察到软塑料瓶被压扁了。

请你分析软塑料瓶被压扁的原因:。

29、(6分)如图所示,水平面上有一实心正方体,边长a为10厘米,质量m为5千克。

在大小为10牛顿的水平拉力F作用下,在时间t为5秒钟内,匀速向右移动路程s为6米。

请你利用上述数据,结合示例格式,任意选择至少三个未知量,填写下表(答案越多越好,答对一个即可得2分,答错不扣分,但本题最高得分为6分)。

(g=10牛/千克)30、(5分)取一个大纸盒,在纸盒底层放一层湿土,以纸盒的中线为界,一侧盖上不透光纸板,一侧盖上玻璃板。

这样纸盒就可形成明暗两种环境。

在纸盒中放入20只鼠妇(一种小动物)。

初一探究实验试题大全及答案

初一探究实验试题大全及答案

初一探究实验试题大全及答案【实验一:探究植物细胞的吸水和失水】实验目的:了解植物细胞的吸水和失水现象,掌握细胞的渗透作用原理。

实验材料:紫色洋葱、显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、镊子、滴管、清水、30%的蔗糖溶液。

实验步骤:1. 取一小块紫色洋葱表皮,用镊子平铺在载玻片上。

2. 用盖玻片轻轻盖住洋葱表皮,避免产生气泡。

3. 用滴管在盖玻片一侧滴加清水,观察细胞变化。

4. 用吸水纸吸去另一侧的水分,然后滴加30%的蔗糖溶液,再次观察细胞变化。

实验结果:1. 滴加清水后,细胞膨胀,颜色变浅。

2. 滴加蔗糖溶液后,细胞收缩,颜色变深。

实验结论:植物细胞在清水中会吸水膨胀,在高浓度溶液中会失水收缩,说明细胞具有渗透作用。

【实验二:探究种子萌发的条件】实验目的:探究种子萌发需要的外界条件。

实验材料:种子若干、培养皿、水、纸巾、温度计。

实验步骤:1. 将种子平均分成四组,分别放入四个培养皿中。

2. 第一组保持湿润,第二组保持干燥,第三组置于低温环境,第四组置于高温环境。

3. 观察并记录每组种子的萌发情况。

实验结果:1. 第一组种子萌发良好。

2. 第二组种子未萌发。

3. 第三组种子萌发缓慢。

4. 第四组种子部分发芽,但生长不良。

实验结论:种子萌发需要适宜的水分、温度和充足的空气。

【实验三:探究光对鼠妇生活的影响】实验目的:了解光对鼠妇生活的影响。

实验材料:鼠妇若干、纸板、湿土、透明塑料盒。

实验步骤:1. 将湿土均匀铺在塑料盒底部。

2. 将鼠妇放入塑料盒中,用纸板在塑料盒一侧遮挡光线。

3. 观察鼠妇在不同光照条件下的活动情况。

实验结果:鼠妇在阴暗条件下活动频繁,在明亮条件下活动减少。

实验结论:鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中,光对鼠妇的生活有显著影响。

结束语:通过上述实验,我们不仅学习了植物细胞的渗透作用、种子萌发的条件以及光对鼠妇生活的影响,还培养了我们的观察力和实验操作能力。

希望同学们能够将所学知识应用到日常生活中,继续探索自然界的奥秘。

新浙教版七年级上册科学一、二章实验探究题训练(含答案)

新浙教版七年级上册科学一、二章实验探究题训练(含答案)

七年级上册科学一、二章实验探究题训练1.某同学欲用密绕法测量一根长为L的细铜丝的直径,他的实验步骤如下:A.将细铜丝拉直,用刻度尺测出细铜丝的长度LB.用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度L’C.用铜丝的长度除以铜丝排绕在笔杆上的圈数n,即得细铜丝的直径dD.将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上E.数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数n(1)以上步骤中,没有必要的步骤是______,错误的步骤是______,还缺少的步骤F是______________________________________________________________________________(2)实验步骤的合理顺序应是______。

(3)某同学在测量过程中,共测三次,而每次都将铜丝重新绕过,并放在刻度尺上不同部位读数,结果三次读数都不相同,产生误差的原因有哪些?( )A.每次排绕的松紧程度不相同 B.刻度尺本身刻度不均匀C.铜丝本身粗细不均匀 D.读数时由于粗心,小数点记错位置2.张辉为了研究水的一些特性,做了如下的实验:将100克水倒入一只烧杯中,然后让它们自然冷却,并利用温度计和汁时器测量水的温度随时间的变化情况,记录数据如下表。

1时间(分) O 2 4 6 8 10 12 14 161温度(℃) 36 35 34 33 32 31 30 30 30(1)当时的室温大约为______℃,这些水冷却到室温总共用了______分钟。

(2)如果要根据表格中的数据绘制一张水温随时间变化的图。

你认为下列哪个图能正确反映实验过程……………………………………………………………………………( )(3)摄氏度是常用的温度单位。

在科学上把______的温度定为0℃,______的温度定为100℃,在0和100之间分成l00等份,每一等份就表示l摄氏度。

3.教室的玻璃窗是双层的。

课间,同学在窗外敲玻璃时,小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。

浙教版科学七年级下学期实验探究题专项练习(含答案)1

浙教版科学七年级下学期实验探究题专项练习(含答案)1
②随意拉开橡胶球,放手后让其敲击玻璃板,玻璃球被弹开,记下玻璃球被弹出的距离.共做6次.
③换成双层玻璃板重复上述实验.
(1)实验后,发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱,这与实验中的哪一操作不当有关?______.
小明改进后,重做了实验,获得了如下数据:
实验次数
1
2
3
4
5
6
平均值
玻璃球被弹开的距离(cm)
(3)由于蜡烛变短,像成在了光屏的上方,要使像重新成在光屏的中心,把凸透镜往________调,调好后,烛焰中心在凸透镜主光轴的________方;
(4)如图丙,保持蜡烛位置不变,移动透镜至16cm刻度线处,则人眼在图
中_______处能观察到烛焰的像。
(5)如图丁,在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜,发现光屏上的像由清晰变模糊了,将光屏向透镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像。则该眼镜是
(1)该电动汽车此时对地面的压强;
(2)该电动汽车将电能转化为机械能的效率;
(3)该电动汽车电动机线圈的电阻。
7.小明制作了一个如图所示的简易气压计。将橡皮膜平铺在敞开容器上,并用胶带绑紧。检查气密性后,将吸管的A端粘在橡皮膜中心,B端靠近卡纸上的M处。外界气压的变化会引起橡皮膜凹凸程度的变化,从而使吸管绕O点转动,指示气压大小变化。(外界气温的变化对容器内气压的影响极小),
小明做了四次实验得到了下表四组数据其中在第3次实验时测力计的示数如图乙所示请你帮小明读出测力计的示数并填入相应的位次数木块质量克20克砝码个数正压力大小牛测力计的读数牛392157431172510205试卷第16页总273对上表格中正压力大小和测力计读数分析你能得出的结论是
浙教版科学七年级下学期实验探究题专项练习(含答案)1

初中科学精品试题:九年级实验探究题(含答案)

初中科学精品试题:九年级实验探究题(含答案)

【9年级期末考试冲刺】尖子生必刷14 高频考查实验探究题一、实验探究题1.(2021九上·慈溪期中)盐化工是我市的一项重点产业,绿色应用是化工生产的发展方向。

为了除去NaCl 溶液中含有的少量MgCl2、CaCl2和Na2SO4等杂质,某小组同学选用Na2CO3溶液、Ba(OH)2溶液、稀盐酸三种试剂,按一定的顺序进行如图所示的实验。

回答下列问题。

(1)实验Ⅰ中加入试剂A除去的杂质是MgCl2和Na2SO4,那试剂A是溶液。

(2)实验Ⅰ中加入试剂B后过滤得到的沉淀是(填化学式)。

(3)滤液Ⅰ中除NaCl外,还含有的溶质是(填化学式)。

2.(2021九上·杭州期中)某实验小组同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钙溶液中加入稀盐酸,一会儿后,发现忘记了滴加指示剂。

于是,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中的溶质成分进行了探究。

提出问题:该烧杯内溶液中的溶质是什么?猜想假设:猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2猜想二:可能是CaCl2和HCl;猜想三:可能是(填化学式);查阅资料:氯化钙溶液呈中性。

进行实验:实验步骤1:取少量烧杯内溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液,振荡,实验现象。

结论:猜想一不正确。

实验步骤2:取少量烧杯内溶液于另一支试管中,逐滴加入碳酸钠溶液至过量。

实验过程中测得溶液的pH随滴入碳酸钠溶液质量的变化关系如图所示,则实验中出现的现象是。

结论:猜想二正确。

反思拓展:证明酸碱发生化学反应时常选用无色酚酞试液而不选紫色石蕊试液,其原因是。

3.(2021九上·平阳期中)小楼想测量某个仅标有“0.25 A”字样的灯泡的额定功率。

电源电压为6 V且恒定。

(1)检查器材时,小楼发现电压表存在图甲所示的两个问题:一是指针位置不对;二是部分刻度模糊。

出现指针位置不对的原因是。

(2)小楼认为不更换电压表也能测出灯泡的额定功率。

他进行了如下操作:解决了指针问题后,按规范步骤连接好电路(如图乙),检查无误后,闭合开关,移动变阻器滑片,当灯泡正常发光时,滑片正好在变阻器的中点。

初中化学物质性质的科学探究(附答案)

初中化学物质性质的科学探究(附答案)

1.化学小组同学对酸的性质很感兴趣,向老师提出了研究硝酸性质的建议。

老师高兴地答应了,并带领同学们进行了硝酸性质的实验探究。

【实验设计】(1)将石蕊溶液滴入稀硝酸中,预计石蕊溶液由紫色变为________色。

(2)将锌片投入稀硝酸中,预计将产生H2,其名称为________。

【实验验证】同学们按上述设计做了实验,却发现石蕊变色一会儿后即褪去,锌片投入稀硝酸中后,溶液中冒出气泡,产生无色气体A,在试管口气体A即变成红棕色且有刺激性气味的气体B。

【提出问题】(1)石蕊溶液变色后为何会褪色?(2)上述产生的无色气体是什么?硝酸具有哪些特性?【查阅资料】看到如此异常的现象,在老师的指导下,同学们上网查到了下列资料:(1)硝酸可与Zn、Cu等多种金属反应,生成相应的硝酸盐,但不生成H2。

(2)含氮元素的某些气态物质的物理性质。

【猜想与分析】(1)小明同学认为石蕊变色后又褪色的原因是由于试管不干净,含有其他杂质造成的,要证明小明的观点,应进行的操作是________________________________________________________________________。

(2)大家一致认同红棕色气体B是NO2,但对于无色气体A及变化的原因有不同的看法:①小丽同学认为A是NH3,但遭到大家的一致反对,原因是__________________________________;②小强同学认为A是N2,也遭到大家的一致反对,原因是___________________________________;③经讨论,最终大家获得了A是NO的共识。

NO遇氧气变成NO2的化学方程式为:________________________________________________________________________。

【实验探究】小红同学对硝酸能与Cu反应很感兴趣,便取了一小块铜片投入稀硝酸中,发现Cu溶解,也出现上述Zn与稀硝酸反应的类似现象,她便确认生成了NO,并在老师的帮助下,测出恰好反应的Cu 和HNO3的质量比为8∶21,由此获得了Cu与稀硝酸的反应方程式为:________________________________________________________________________。

2020—2021学年浙教版七年级上册期末科学期末考试专题练——实验探究题(一)(解析版)

2020—2021学年浙教版七年级上册期末科学期末考试专题练——实验探究题(一)(解析版)

实验探究题(一)1.小明制作了洋葱表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片,请回答:(1)使用显微镜观察时,如果光线过强,应选择________(用序号表示)①大光圈;②平面镜;③小光圈;④凹面镜(2)某显微镜目镜10×,物镜有4×、10×和40×,若光圈、反光镜固定,此时要使观察到的视野最亮,则显微镜的物镜为________倍。

(3)如果视野中看一行细胞,此时显微镜镜头的读数是10×和10×,如果此时将镜头换成10×和40×,那么在这个视野中可以看到的细胞数目将________(填“增多”或“减少”)。

(4)临时装片的制作主要有净片、滴液、取材、盖片、染色五步,若出现了气泡,可能是________这一步骤操作不规范引起的。

(5)制作口腔上皮细胞临时装片时,第二步中往载玻片中央滴加的液体是________。

2.随着人民生活水平的提高,无人机等人工智能已走进了寻常百姓家.无人机技术也已广泛应用在我们的生活和军事中,小源同学学习了物理知识后,对无人机的一些功能进行了科学探究。

(1)快递运输(提出问题)无人机运输货物到达目的地抛出时,其水平抛出物体的水平射程与什么因素有关呢?(猜想与假设)猜想一:水平抛出物体的水平射程与物体抛出的初速度有关;猜想二:水平抛出物体的水平射程与物体抛出的高度有关;猜想三:水平抛出物体的水平射程与________有关;(设计实验)为了验证猜想一、二,小源从实验室借来能控制发射速度的弹射器、小钢球、刻度尺等实验器材,依照物理学习中的科学方法,在老师的帮助下按照如图所示的方法进行了实验探究;(进行实验与收集数据)小源通过改变抛出点的高度及初速度的方法做了6次实验,实验数据记录如下表:(分析与论证)(1)若要探究水平射程与高度的关系,可用表中序号为________的实验数________;当抛出物体高度相同时,水平抛出物体的初速度越大,水平射程________(均选填“越远”或“越近”);3.一天饭后,小青同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒。

新浙教版七年级上册科学一、二章实验探究题训练(含答案)

新浙教版七年级上册科学一、二章实验探究题训练(含答案)

七年级上册科学一、二章实验探究题训练1.某同学欲用密绕法测量一根长为L的细铜丝的直径,他的实验步骤如下:A.将细铜丝拉直,用刻度尺测出细铜丝的长度LB.用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度L’C.用铜丝的长度除以铜丝排绕在笔杆上的圈数n,即得细铜丝的直径dD.将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上E.数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数n(1)以上步骤中,没有必要的步骤是______,错误的步骤是______,还缺少的步骤F是______________________________________________________________________________(2)实验步骤的合理顺序应是______。

(3)某同学在测量过程中,共测三次,而每次都将铜丝重新绕过,并放在刻度尺上不同部位读数,结果三次读数都不相同,产生误差的原因有哪些?( )A.每次排绕的松紧程度不相同 B.刻度尺本身刻度不均匀C.铜丝本身粗细不均匀 D.读数时由于粗心,小数点记错位置2.张辉为了研究水的一些特性,做了如下的实验:将100克水倒入一只烧杯中,然后让它们自然冷却,并利用温度计和汁时器测量水的温度随时间的变化情况,记录数据如下表。

1时间(分) O 2 4 6 8 10 12 14 161温度(℃) 36 35 34 33 32 31 30 30 30(1)当时的室温大约为______℃,这些水冷却到室温总共用了______分钟。

(2)如果要根据表格中的数据绘制一张水温随时间变化的图。

你认为下列哪个图能正确反映实验过程……………………………………………………………………………( )(3)摄氏度是常用的温度单位。

在科学上把______的温度定为0℃,______的温度定为100℃,在0和100之间分成l00等份,每一等份就表示l摄氏度。

3.教室的玻璃窗是双层的。

课间,同学在窗外敲玻璃时,小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。

浙教版科学 8年级下册第三章空气和生命1-3节实验探究题(含答案)

浙教版科学 8年级下册第三章空气和生命1-3节实验探究题(含答案)

XX教版科学8年级下册第三章空气和生命1-3节实验探究题(含答案)XX教版8年级下册第三章空气与生命1-3节实验探究题一、空气与氧气1.某同学为了探究温度对H2O2分解速率的影响,利用下图所示装置(夹持装置略去)进行实验,实验数据记录如下:实验1 实验2MnO2的质量/克0.5 X2%的H2O2溶液体积/毫升20 20温度/℃20 80(1)表中X的值应为________;实验中,比较H2O2分解速率大小可通过观察________。

(2)实验2中水浴温度操纵在80℃时,测定的反应速率会比真实值偏大,其原因是________。

2.如图是某同学设计的测定空气中氧气含量的实验装置。

在具支试管中铺上一层玻璃棉,用于保护反应管;注射器提前连接好,装入100mL水。

实验时,将橡皮塞取下,取一定量的白磷放入具支试管底部的玻璃棉上,塞紧橡皮塞(并用拇指压住),在试管底部略微加热,白磷燃烧。

回答下列问题:(1)待反应结束,装置完全冷却后,注射器内的水进入具支试管的体积约为试管容积的________。

若进水量偏小,可能的原因是________(写出一个即可)(2)整个实验过程中,活塞的运动方向为________(3)你认为该实验设计的优点是________3.某研究性学习小组对书本探究空气中氧气的体积分数实验(图乙)装置进行了改进,设计了如图甲所示的装置,其中是底面积为50厘米2、高20厘米的圆筒状玻璃容器(带密封盖),上面标有以厘米为单位的刻度,B 是带刻度的敞口玻璃管(其他辅助装置略)。

操作过程如下:①检查装置的气密性。

②加入水并调整B的高度,使中的液面至刻度15厘米处。

③将过量的红磷平铺在惰性电热板上,盖紧密封盖。

④通电加热红磷,充分反应后,待冷却到原来的状态,调整B的高度使容器、B中的液面保持相平,记录液面刻度。

(注:容器内固态物质所占的体积忽略不计)(1)写出该实验的原理:________(用化学方程式表示)(2)在操作④结束时,与装置中液面最接近的刻度是________(填整数)。

初一探究实验试题及答案

初一探究实验试题及答案

初一探究实验试题及答案一、选择题1. 探究实验中,我们通常使用什么方法来记录实验现象?A. 口述B. 拍照B. 绘图D. 以上都是2. 在进行科学实验时,以下哪项不是实验的基本要素?A. 假设B. 变量C. 观察D. 重复实验3. 实验中,控制变量法的主要目的是什么?A. 使实验更复杂B. 确保实验结果的准确性C. 增加实验的趣味性D. 减少实验的难度二、填空题4. 在探究植物生长需要水的实验中,我们可以使用_________来模拟土壤。

5. 实验中的对照组是指_________的一组实验。

三、简答题6. 请简述实验设计中的“单一变量原则”。

四、实验设计题7. 设计一个简单的实验来探究种子萌发需要水。

答案一、选择题1. D2. D3. B二、填空题4. 沙子5. 除了研究因素外,其他条件都相同的一组实验三、简答题6. 单一变量原则是指在实验设计中,只改变一个变量,而保持其他所有条件不变,以此来确定这个变量对实验结果的影响。

四、实验设计题7. 实验设计:- 材料:若干种子、两个透明塑料杯、水、土壤- 步骤:a. 将两个塑料杯中分别放入等量的土壤。

b. 在一个杯子中加入适量的水,使土壤湿润;另一个杯子保持干燥。

c. 在两个杯子中各放入相同数量的种子。

d. 将两个杯子放置在相同的光照和温度条件下。

e. 观察并记录种子的萌发情况。

结束语:通过本次探究实验试题的练习,希望同学们能够更好地理解实验设计的基本方法和原则,培养科学探究的兴趣和能力。

在实验过程中,注意观察、记录和分析,逐步提高自己的科学素养。

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1、探究实验题:(1)是获取科学知识和生物学研究的重要途径。

A、调查B、分类C、实验探究D、观察(2)探究温度对霉菌生活的影响。

发现生活现象:夏天馒头或面包保存不当很容易长霉菌,在冬天或在冰箱里的馒头或面包比较不容易长霉菌。

①提出问题:霉菌的生活受到的影响吗?②作出假设:。

③设计对照实验:一组是温暖潮湿,另一对照组是潮湿④实验结论:。

2、请你探究植物细胞的失水原因。

(1)提出问题:?(2)作出假设:。

(3)设置实验:先在甲乙两块萎蔫的萝卜中间挖洞,然后,往甲洞倒入蒸馏水,往乙洞倒入20%的食盐水,经过30分钟后测得甲洞的蒸馏水减少,乙洞的食盐水增多了。

设计的变量的值是和。

(4)得出结论:。

3、将饱满、活力旺盛的玉米种子随机分成甲、乙两组,两组种子所处温度、空气条件相同,甲组种在肥沃、潮湿的土壤中,乙组种在贫瘠、潮湿的土壤中,你认为两组种子是否会同时萌发__________。

而若将空瘪或煮熟玉米粒种在上述两种环境中,你认为会不会萌发__________。

该探究实验表明:种子萌发所需的自身条件是__________ __________,外界条件是适量(一定的)________,适宜的温度,充足的空气。

4、某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中,作出的假设是:光照能影响叶绿(1)全班同学们讨论后认为:按上述实验方案进行实验,并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究,因为该实验方案中变量有_______个。

(2)请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案:①环境条件的设计:甲组___ ____ ,乙组_____ __。

②实验材料选择:_____________________ _______。

(3)请写出支持假设的实验结果预期:甲组植株________ _ ,乙组植株________ _。

5.实验探究题:有同学在养金鱼时,发现金鱼的体色变浅了。

他想证明:金鱼的体色是否会随鱼缸内壁颜色深浅的改变而改变。

于是他做了个简单的实验。

请你帮他将以下的探究过程补充完整。

(1)提出问题:金鱼的体色会随着鱼缸内壁颜色深浅的改变而改变吗?(2)作出假设:。

(3)设计实验:要用到的金鱼最少要有条,鱼缸最少要有个。

实验设置中只有是不同的,其他条件都要求相同。

经过较长时间的养殖后,观察结果。

(4)预期实验结果:在内壁颜色较深的鱼缸中,金鱼的体色会比较深。

在内壁颜色较浅的鱼缸中,金鱼的体色会较浅。

(5)实验结论:。

6 .请你设计测量一只乒乓球体积的实验方案,有如下器材可供选取:量筒、刻度尺、水、细线、量杯、细针、铁块。

(1)实验所需材:(2)测量步骤:①②③7. 根据下面提供的实验材料用具和实验结果,请你设计一个实验,探究蚯蚓身体的哪一端对光敏感(提示:成熟的蚯蚓身体上有个环带,靠近环带的是前端)。

(1)提出问题:?(2)作出假设:。

(3)实验材料具体用:蚯蚓、手电筒、黑布(4)实验步骤(5)实验结果:经过实验发现,蚯蚓的前部对光照刺激的反应较强烈,而身体的后端对光照刺激的反应不明显。

(6)实验结论:8. 防止食品腐败的方法很多,现请你举出一例并加以证明。

(1)你的保鲜方法是什么?其原理是(2)实验设计实验组:对照组:(3)实验的预期结果是9.水仙花是中国的十大名花之一,也是福建省的省花和漳州市的市花。

影响水仙花生活(如生长、开花时间……)的非生物因素很多,请你选择其中的一种因素设计一个探究实验。

(1)你提出的问题:。

(2)你作出的假设:。

(3)你的实验中,实验组:。

对照组:10.下图是小明同学的探究种子萌发的环境条件而设计的实验装置。

(1)由于2号种子一半浸入水中,一半露出水面上,又是放在20°—25℃的环境中。

所以它能同时得到空气、水分和适宜的温度(如下表)。

那么1号种子和3号种子能得到哪些环境条件呢?请你填入下表(“√”表示能得到,(2)若经过多次实验,小明发现只有2号种子会萌发,那么他可以得出的结论是种子的萌发需要的外界条件是()A. 适宜的温度B. 水分和空气C. 水分、空气和适宜的温度(3)若小明想进一步探究种子的萌发是否需要适宜的温度,你认为两组方案中,可取的是()A.B.11.据有关报道,广东省英德市某村大多数人寿命不过40岁。

该省地质调查院得知后,开展了粤北岩溶地下水资源勘察与生态环境地质调查。

发现因地势低洼,污水渗入地下,污染了地下水资源,以致地下水锰含量每升高达0.65毫克,亚硝酸盐含量每升达0.15毫克,分别超过了国家生活饮用水卫生标准规定的6.5倍和30倍。

由于长期循环使用污染水,当地人的健康与生活受到严重影响。

可见,人类的活动会影响环境,而环境的变化又影响着人类自身的生存和发展。

请结合本地生态环境、生产或生活实际状况作答:(1)举一个人类活动破坏生态环境的实例。

(2)针对该例提出一个探究性问题。

(3)用已有知识作出假设。

(4)说出探究问题的方法。

(5)提出解决问题的建议。

12.已知馒头的主要成分是淀粉,淀粉遇碘会变成蓝色,某同学要设计实验探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”,请你帮助完成实验方案。

(1)根据已有知识,你作出的假设是_________________________。

(2)实验时,取A、B两支试管加入等量馒头屑,向A试管加入2毫升唾液;向B试管加入1毫升清水,分别搅拌后放入37℃温水中保温10分钟:①此步骤有一处明显错误,它是____________________②A与B是一组对照实验,其中A是_______组,B是______组。

(3)向两支试管分别滴加2滴碘液,预计会变成蓝色的_______试管,不会变蓝色的是_______试管。

13.将生长发育状态相似的40只蝌蚪,平均分成A、B两组,A组饲喂少量甲状腺激素,蝌蚪的个体发育变化迅速,在比较短的时间内就变成了一群苍蝇般大小的小型青蛙,而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育。

(1)此实验说明。

如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的,还需要增加一个实验,你认为最合理的设计是。

(2)此实验以青蛙作为实验材料的优点是。

要想在实验室观察青蛙的发育全过程,适宜的培养条件应该是。

(填序号)①适宜的温度②低温③玻璃缸密闭④玻璃缸敞口⑤洁净的河水⑥自来水(3)留心观察,你会发现自然界中有许多奇异的现象:不同环境中的青蛙的体色是不同的,但都与其周围的环境基本保持一致。

这说明。

在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪,但周围青蛙却较少,同时发现当地居民大脖子病的发病率较高,由此可以推断出该地区的婴幼儿患病的可能性较大。

14.如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。

当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。

这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程填写完整。

(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?(2)作出假设:(3)制定并实施探究层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。

该实验的变量是。

如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论?为什么?(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:为了使实验结论更准确,应对上述数据做怎样的处理?从中得出的实验结论是。

(5)表达和交流。

15、酒精对水蚤心率的影响:实验室常用体积分数为95%的酒精配制不同浓度的酒精溶液。

学生在实验时配制如下的不同浓度梯度的酒精:1%、3%、5%、8%、10%、15%、20%等。

在15℃左右的室温中经过大量的实验,并在实验中选择10秒内水蚤跳动范围在30~36次之间的成年水蚤为材料,经过多次实验根据上述实验结果,回答下列问题:(1)上述图表表明,水蚤心率很容易受到___________的影响,即水蚤心率会随着酒精浓度的增加而______________。

(2)当酒精的体积分数达到20%时,水蚤会因为酒精浓度过大而导致___________。

分析其原因,就很容易得出,酒精具有______________作用,所以会减缓心脏的跳动。

16 . 为探究种子萌发的环境条件,杨明同学设计了如下实验:在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花,在棉花的上面都放入25粒豌豆种子,然后将它们放在不同条件下进行培养,数⑴根据杨明同学的实验设计,可以推测,本实验探究了和光照是否是种子萌发所需要的环境条件。

⑵实验甲和乙对照,变量是,通过这组实验可以得出的结论是。

⑶根据实验甲和的实验结果判断,光照不是种子萌发的环境条件。

请说明理由。

⑷实验设计中,实验甲和不能形成对照,原因是有个变量。

⑸如空气充足,甲实验中有2粒种子没有萌发,其可能的原因是:。

17.(一)生活中一些人酗酒后,情绪激动,喜怒无常,甚至呕吐……酗酒对人体有危害吗?小锋同学希望通过探究“酒精对水蚤心率的影响”来寻找答案。

(提示:心率是指心脏每分钟跳动的次数。

因水蚤心跳太快,为减少误差,实验中只计算10秒的水蚤心跳次数。

)在15℃的室温条件下,小锋同学选用10只大小一致的成年水蚤做了A、B两组实验,观察水蚤10秒心跳次数。

方法是:①A组:每只水蚤先放在清水中计数,重复3次。

②B组:将A组的水蚤分别移入体积分数为5%的酒精中计数,同样重复3次。

③处理数据:分别计算出A、B两组实验数据的平均值。

请回答以下问题:(1)你认为小锋同学在实验中所提出的问题是:对水蚤的心率有影响吗?(2)A组和B组是对照实验,你认为实验的变量是。

(3)小锋同学在实验中,用了10只水蚤,并且重复做3次,然后将实验数据取平均值。

他这样做的目的是为了减少数据的,使实验结果更准确。

(二)为了进一步了解不同体积分数的酒精对水蚤心率的影响,小锋同学用同样的方法,又依次观察了体积分数为10%、15%、20%的酒精中水蚤10秒心跳次数,将得到的数据(含先前做的A组(4)将上面表格中的数据转换成曲线图,要求以心率为纵坐标,酒精体积分数为横坐标作图。

(注意:先用铅笔绘制曲线图,确认后再用0.5mm黑色水笔重描)(5)根据表格和曲线可知,随着酒精体积分数的增加,水蚤心率逐渐,直至死亡。

(6)结合这个探究实验,请你谈谈酗酒对健康有什么影响?参考答案:1.(1)C (2). 温度,霉菌的生活受到温度的影响,低温,霉菌的生活受到温度的影响2.(1)造成植物细胞失水的原因是什么?(2)当外界溶液浓度大于植物细胞液的浓度时,植物细胞失水。

(3)蒸馏水,食盐水(4)当外界溶液浓度大于植物细胞液的浓度时,植物细胞失水。

3.会,不会,完整的胚、营养储备、具有生活力、不处于休眠,水分4.(1) 3 (2)①甲:阴暗、适宜的温度乙:光照充足、适宜的温度同样的韭苗或蒜苗(3)甲颜色浅白色, 乙颜色深绿5.(2)金鱼的体色会随着鱼缸内壁颜色深浅的改变而改变(3)10,2,鱼缸内壁颜色,(5)金鱼的体色会随着鱼缸内壁颜色深浅的改变而改变6.(1)实验所需材:__量筒、水、细针、乒乓球(2)测量步骤:①在量筒里取适量的水,记下此时的示数为V1②用细针把乒乓球全部压入量筒里的水中,这时液面会上升,记下此时的示数V2③乒乓球的体积V=V2-V17. (1)蚯蚓身体的哪一端对光敏感 (2)蚯蚓的前端对光敏感(4)先后黑布遮住它的后端,用手电筒照射它的前端,观察它的反应,然后,反过来,用黑布遮住它的前端,用手电筒照射它的后端,观察它的反应。

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