集体和团队的区别
团队精神与集体主义的区别
团队精神与集体主义的区别团队精神与集体主义的区别今天，团队似乎随处可见，可是问到什么是团队?什么是团队精神?什么样的团队才是出色的?什么样的团队管理才是对的?那就成为一个难题了。
1961年，25岁的韦尔奇带着漂亮的新婚妻子来到马萨诸塞的匹兹菲尔德。
并己经以化工程的身份在GE的一家研究所里工作了一年，年薪是10.500美元，年终还涨了1.000美元，他觉得挺不错。
可当他发现一个办公室里4个人的薪水居然完全一样时，他去找老板说理了。
结果，没有任何结果。
沮丧之际。
他萌生了去意。
就在这时，上一级主管鲁本•加托夫来到研究所检查工作。
他与韦尔奇并不陌生，他们曾经在几次业务会议上碰过面，韦尔奇每一次都能提出一些超出他预期的看法。
韦尔奇就是想“脱颖而出”，而鲁本•加托夫显然也己经注意到了这一点。
当他知道韦尔奇将要离去时，晚饭的4个小时里竟一直在极力地做着挽留工作，并发誓要杜绝公司的官僚作风对韦尔奇的影响。
夜里1点钟了，他又在高速公路旁的电话亭里打投币电话，继续游说………韦尔奇和妻子己经进入梦乡，可鲁本还在工作。
以下是韦尔奇的自述：在黎明后的几个小时，在欢送我的聚会举行之前，我决定了，留下来。
从此，我再也没有离开GE。
加托夫的认可——他认为我与众不同而特殊——给我留下了深刻印象。
打那以后，区别对待便成为了我进行管理的一个基本组成部分。
有些人认为区别对待的做法会严重影响到团队精神，但在我看来这是不可能的。
你可以通过区别对待每一个人而建立一只强有力的团队。
瞧瞧棒球队……每个人都必须认为比赛里有自己的一份，不过这并不意味着队里的每一个人都应该得到同等对待。
我深刻地体会到，比赛就是如何有效地配置最好的运动员。
谁能够最合理地配置运动员，谁就会成功。
这一点对于商业来说没有任何不同。
成功的团队来自于区别对待，即保留最好的，剔除最弱的，而且总是力争提高标准。
团队精神≠“集体主义”!区别对待，这是成功团队的关键要素。
韦尔奇的领悟又给了我们什么启示?看来团队精神不等于“集体主义”。
团队建设——团队与群体的区别
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五、提高团队凝聚力：
1、沟通畅通 2、参与意识强、归属感 3、关心、信任、尊重 4、事业心、责任感 5、成长、发展
六、培育团队精神：
什么是团队精神？
团队精神的三个层面： 1、团队凝聚力 2、团队协作意识 3、团队士气高昂
七、我们要怎样做？
我们的信念： 工作中的表现： 订立业绩目标： 工作与生活：
三、团队与群体的区别：
1、群体的概念：
2、团队与群体差异的表现： ① 领导方面 ② 目标方面 ③ 协作方面 ④ 责任方面 ⑤ 技能方面 ⑥ 结果方面
四、团队建设的13个核心问题：
1、目的： 2、成员： 3、领导： 4、结构： 5、计划： 6、参与： 7、沟通：
四、团队建设的13个核心问题：
8、 信任： 9、 一致： 10、责任： 11、协作： 12、表扬： 13、授权：
团队建设——团队与群体的区别
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一、什么是团队？
• 团=口+才
• 队=耳+人
• 团队=口+才+耳+人源自• 口=沟通耳=聆听
• 才=知识
人=基本因素
二、团队构成的五要素：
5 P: P urpose——目标 P eople ——人 P lace ——定位 P ower ——权限 P lan ——计划
八、团队精神的体现：
部门协作 尽职尽责 所识尽教
集体主义与团队精神的异同
集体主义与团队精神的异同集体主义与团队精神的异同一、集体主义与团队精神的概念（一）集体主义作为一种道德原则，集体主义的含义应该包括以下几个方面：首先，它是一种价值观。
我们坚持集体主义原则，就是坚持社会本位原则，即社会与个人相比，具有更高的价值。
其次，它是一种人生观。
它提倡人们积极地为社会作贡献，每个人都要在为社会作贡献的过程中，通过壮大社会利益来满足自己的个人利益。
这和资产阶级提倡个人主义，希望通过增加个人利益以壮大集体利益恰恰相反。
再次，它是一种道德规范。
一方面，集体利益和个人利益是统一的：集体应该尽最大努力，提供最完善的服务，以实现人的全面发展；个人只有在集体中才能获得最大的自由，应该尽最大努力为集体的完善而奋斗。
（二）团队精神所谓团队精神，简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。
团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。
核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。
团队精神的主要特征表现在,一是团队成员对于所在团队有高度的认同感;二是从利益与需要为纽带;三是高度的合作意识;四是以追求集体成功为目的。
它不仅表现出巨大的凝聚作用,强烈的激励作用及有效的整合作用,而且对团队成员的个人心理起着强有力的支撑作用。
团队精神的培养,首先要从文化中吸取养料,包括本民族的传统文化、外来文化;第二,要把干事业作为培养团队精神的基础;第三,要把提高合作能力作为培养团队精神的重点;第四,要把强化团队领导的凝聚力作为培养团队精神的关键。
二、集体主义与团队精神的异同（一）集体主义与团队精神的相似处1、目标的相似集体和团队都是由两个及两个以上的人组成，集体主义和团队精神从本质上都是调节个人和他人、个人和群体关系的思想。
它们所追求都是获取最佳的群体利益，同时又尊重和保护个人利益。
2、现象上的相似团队精神和集体主义在现实社会的发展过程都发挥着积极的作用。
团队与团体的区别
团队与团体的区别虽然本文及许多学者已对团队有着清楚的定义，但「团队」一词仍未被组织正确而严谨的使用。
其主要原因乃是在于很多人无法厘清团队(team) 与团体(groups)的差异。
因此，要使团队有效的运作，团队的队员需了解，他们为何能成为一个团队，为什么他们是一个团队，而不单单只是一个团体。
换言之，也就是要了解团队与团体的区别何在。
盖兹贝克与史密斯(1991) 曾评论过，并非所有的团体都是团队(not all groups are teams)，两者之间有其差异性，如表一所示。
他们指出，团队与团体基本的差异在于团队的队员是对其是否完成团队的共同目标一起承担成败责任，而团体则否。
再者，团队的最后成果是经由全体团队队员共同贡献心力所完成的，而且这个成果绝非个人可靠单独力量来完成。
表一：团队与团体的区别团体团队◎有一位正式而强有力的领导人◎领导者的角色由团队队员轮流担任◎只担负个人成败责任◎同时担负个人成败及团队成败责任◎团体的目标与组织使命相同◎被组织赋予一特定的目标◎注重个人的努力成果◎注重团队集体的努力成果◎在会议中，只着重开一个有效◎在会议中，鼓励每一个人参与讨论，的会议充分沟通，并在一起解决问题◎绩效评估以个人表现为依据◎绩效评估以团队整体表现为依据◎决策过程：讨论，决策，授权◎决策过程：讨论，决策，大家共同订他人去做决策巴克荷兹等人(Buchholz et al., 1987) 则从共同目标(common goals)，责任分享(shared responsibilities) 及团队成果(outcomes)的观点来区别团队的三个发展阶段，以区别一群人、团体与团队的不同，如表二。
巴克荷兹等人(1987)认为，团队是目标导向的，团队队员不仅了解团队的目标，认同团队的目标，并以团队目标做为其行动与决策的中心。
除此之外，团队队员共同担负团队成败责任，团队队员视团队目标的达成为团队集体努力的成果。
群体和团队的定义,相同点和不同点
一、集体的涵义和特色。
我们以为，集体是人们经过某种社会关系联络起来，进行共同活动和感情交流的集体。
它既同社会和个人相差异，又介于社会和个人之间，并且是联络二者的中介。
两个以上相互作用又相互依靠的个体，为了实现某些特定目标而联合在一同。
集体成员共享信息，作出决议，帮助每个成员更好地担负起自己的责任。
集体是相对于个体而言的，但不是任何几个人就能构成集体。
集体是指两个或两个以上的人，为了达到共同的目标，以必定的方式联系在一同进行活动的人群。
集体（ Group）是两个或两个以上相互作用、相互依靠的个体，为了实现特定目标、知足特定需求而构成的会合体。
集体大概有以下特色：1．有必定数目的社会成员。
集体成员起码有两个人，这是构成集体的主体基础。
在较大的集体中，还有必定的组织构造和必定的分工协作，并且有威望人物的存在 .2．有必定的为集体成员所接受的目标。
集体目标是集体功能的详细表现，也是组织的灵魂。
没有目标的集体是不可以能存在的。
3．有明确的成员关系，并形成归属感。
集体成员之间相互依靠，在心理和行为上相互影响，环绕集体目标展开活动，拥有相对独到的互动方式。
4．有必定的行为准则。
集体规范有些是明文规定的，有些则是商定俗成的，它保证集体有次序地、协调地展开活动。
5．时间上拥有必定的连续性。
任何集体都是现实的社会实体，它不单据有必定的空间地点，并且在时间上也拥有必定的连续性。
从集体的界定能够看到，集体和我们一般所讲的人群是不同的看法。
在社会学研究中，人群往常是指那些偶发齐集体，也就是有时地在同时间同一地方暂时齐集起来的一群人，比方搭乘公共汽车的乘客。
商铺里购物的顾客、电影院里观看电影的观众、餐厅里就餐的门客等等。
在这些人群的成员之间其实不发生具存心义的社会互动，也没有共同的归属感，聚合的时间也十分短暂。
所以他们不可以算作集体。
但是需要指出的是，即便是松懈的人群，在必定条件下也会转变为我们所说的集体。
比方说，公共汽车上忽然有乘客晕倒，这时乘客们便可能会相互互换建议，追求救援的方法，这时这群人就有了必定的目标，出现了朝向这个目标的社会互动，于是就会形成实质的集体。
组织行为学知识点
性化与团队合作的冲突 ⑤员工多元化
1、尽管不同领域的学者对“冲突”内涵的理解各不相同，但我们可以归纳出这一概念的如
下共同点：①冲突是否存在不仅是一个客观性问题，也是一个主观的知觉问题。②冲突
产生的必要条件是存在某种形成的对立或不相容以及相互作用。③冲突的主题可以使组
织、群体或个人，冲突的客体可以使毅力、权利、资源、目标、方法、意见、价值观、
的集合 条件（特征）：①有明确的成员关系 ②持续的互动关系 ③有共同规范 ④有共 同的目标导向 2、群体的主要功能 ①把个体力量汇集成新的力量 ②完成组织所赋予的任务 ③满足群体成 员的需求 3、群体的分类 ①假群体和实际群体 ②大群体和小群体 ③共同作用群体、协作群体和协调 群体 ④正式群体和非正式群体 ⑤友谊群体和任务群体 ⑥实属群体和参照群体 4、角色及各自包含内容 ①自中心角色：阻碍者、寻求认可者、支配者、逃避者 ②任务角 色：建议者、信息加工者、总结者、评价者 ③维护者:鼓励者、协调者、折中者、监督 者 5、群体行为特性 群体压力、从众性和去个性化；群体士气；群体凝聚力 6、群体士气的七个特征：①群体的团结来自内部的凝聚力，而不是来自外部的压力 ②群体 成员中没有分裂为互相敌对的小团体的倾向 ③群体本身具有适应外部变化的能力和处 理内部冲突的能力 ④各成员间具有强烈的认同感和归属感 ⑤每一个成员都明确掌握群 体的共同目标 ⑥各成员对群体的目标及领导者持肯定支持的态度 ⑦各成员承认群体的 存在价值，并且有维护此群体继续存在的倾向 7、群体凝聚力的影响因素：①群体成员间相处时间 ②进入群体的难度 ③群体规模 ④群体 中的性别构成 ⑤外部威胁 ⑥历史上的成功 8、群体发张五阶段模型：形成阶段、震荡阶段、规范化阶段、完成阶段、停止阶段 9、群体内互动：最常出现的现象:从众性和社会惰化 经常出现的现象：协同效应、社会 促进效应、社会致弱效应、社会标准化效应
对团队的认识和理解
对团队的认识和理解
团队是由一群人组成的，每个人都有自己的专业领域和技能，共同协作完成一个任务或项目。
团队不仅仅是一个集体，更是一种共同合作的方式，每个成员都有自己的职责和义务，需要相互配合和支持。
团队的优势在于可以将不同的专业领域和技能整合在一起，使得项目的完成效率更高。
同时，团队成员之间可以相互协作和交流，从而促进自身的成长和发展。
此外，团队可以激发每个成员的潜力，使得每个成员都能够发挥自己的最大能力，从而达到更好的成果。
对于一个团队来说，团队建设是非常重要的。
团队建设不仅仅是要建立一个良好的工作氛围，还需要营造一种相互信任和尊重的氛围。
团队成员需要相互支持和帮助，遇到问题时也要相互借鉴和学习。
只有这样，团队才能够实现最终的目标，取得最好的成果。
在团队中，每个成员都扮演着不同的角色。
有的人是领导者，需要负责整个团队的工作和协调各个成员之间的关系；有的人则是专业人员，需要负责自己的专业领域和技能；还有的人则是协作者，需要尽自己的能力和能力去完成分配的任务。
每个成员的角色都不同，但是都是团队不可或缺的一部分。
在团队中，沟通是非常重要的。
团队成员需要相互交流和沟通，及
时了解工作进展和存在的问题。
沟通不仅仅是口头上的交流，还包括书面上的沟通和信息的共享。
只有通过充分的沟通，团队成员才能够更好地配合和合作，从而达到更好的成果。
团队的成功离不开每个成员的努力和付出。
每个成员都需要尽自己的最大能力去完成自己的任务和义务。
只有通过每个成员的努力和付出，团队才能够实现最终的目标，取得最好的成果。
群体与团队九大区别
群体与团队九大区别根据卡特莱特和赞德的解释，群体就是互有关系、互相依赖到一定重要程度的人的集合。
更精确地讲，群体可以定义为：为了实现某个特定目标而由两个以上相互作用和相互依赖的个体结合在一起的集体。
关于团队，威廉姆斯认为，它首先是一个群体，在此基础上，其成员具有高度的相互依赖性和共同性。
国内学者同样认为，团队是由更具有自主性、思考性和合作性的个体组成的群体。
由此可见，作为同是由个体组成的集体，群体所涵盖的范围更广，而团队则是建立在群体基础之上的子集。
关于群体和团队的具体区别，威廉姆斯用了四个维度来进行区分：期望、沟通、过程和亲密程度。
在期望维度上，威廉姆斯认为团队的成员在参与、贡献、合作和支持方面有着比群体成员更高的期望值。
在沟通维度上，威廉姆斯认为团队成员对沟通框架的要求比群体成员更高，并且团队成员也需要更快捷的沟通效果。
在过程维度上，威廉姆斯认为团队成员的相互依赖性更强，但是在管理上的要求却要低于群体中的成员。
在亲密程度这一维度上，威廉姆斯认为比较群体中的成员而言，团队成员间的亲密程度更高，虽然较高的亲密程度并不一定能够保证更高的效率和更好的结果。
威廉姆斯提出这四个维度的根据主要是他个人积累的丰富经验和管理与洞察能力。
可以说，这四个维度比较综合地概括了群体与团队的不同。
但是，对于每个维度中的具体指标（如果可能细分的话），威廉姆斯并没有给出明确的定义或者描述。
而且这些维度本身也只是相对浅层的集中概括，它们并没有充分展开，因此也不能发掘出团队与群体在更深层面的区别。
比如，在期望维度，虽然威廉姆斯提到了其中的一些诸如参与、贡献、合作和支持等具体层面的不同，但是关于为什么会产生这些不同期望的原因，比如成员身份的认同，却没有提及到。
而对于希望进行团队建设的组织，那些关于团队区别于一般群体的更详细而明确的描述，则更具现实意义。
笔者参照石金涛等数位国内学者关于群体与团队的区别方面的论述，综合他们所提及的不同的和更加详细的区分，最终将这些群体和团队的区别归纳到九个层面上。
团建培训宣传介绍PPT(替换文案为团队培训)
团队与团体的区别
团队的意义
T——Target ：目标 E——Educate ：教育、培训 A——Ability ：能力 M——Morale ：士气
团队的意义
T——Target ：目标 E——Educate ：教育、培训 A——Ability ：能力 M——Morale ：士气
团队的意义
T ——Together ：一起 E ——Everyone ：每个人 A —— Achieves ：收获 M —— More ：更多
谁是高绩效团队最大的敌人
输入 内容
团队最大的敌人
彼此尊重，从自己先做起。 易地而处，站在彼的立场。 平等互惠，不让对方吃亏。
谁是高绩效团队最大的敌人
1,359
78%
35%
267
团队最大的敌人
知己知彼，创造良好形象。
团队最大的敌人
了解情况，选用合适方式。 依据情报，把握适当时机。 如有误会，诚心化解障碍。
逢迎上司夸大或隐瞒 事实害怕别人讥笑自 己无能习惯于听领导 的
产品特点
认为下属应该做好习 惯于单向沟通天天沟 通、事事沟通，效率 低将沟通多少与关系 远近相联系
谁是高绩效团队最大的敌人
48%
输入标题
22%
输入标题
22%
输入标题
破坏团队的人并非个个 都是害群之马 改变“沉 默寡言型”员工 行为
将“不堪重任型”员工 与大材小用型团队成员 搭配 ，或考虑辞退
破坏团队的人并非个个 都是害群之马 改变“沉 默寡言型”员工 行为
听取“大材小用型”员工关 于增加职责的建议，委派他 们担任领导角色
谁是高绩效团队最大的敌人
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初中道德与法治关于集体的内容
初中道德与法治关于集体的内容
在《道德与法治》中，关于集体的内容主要涉及以下几个方面：
1. 集体的概念和特点：集体是由许多人集合而成的，有共同的目标和规则，分工合作，相互依赖和协作。
集体具有向心力、凝聚力，能够让成员感到归属感和安全感。
2. 集体的力量：集体力量来源于成员共同的目标和团结协作，它可以完成许多单凭个人力量无法完成的事情。
集体可以培养成员的责任感和团队精神，提升成员的协作和沟通能力。
3. 集体中的个人与团队：在集体中，个人与团队的关系是相互依存的。
个人需要服从集体的规则和目标，同时，集体也需要尊重个人的权利和贡献。
成员在集体中扮演不同的角色，发挥自己的优势和特长，共同实现集体的目标。
4. 集体荣誉感：集体荣誉感是成员对集体的自豪感和归属感。
通过积极参与集体活动、努力贡献自己的力量，成员可以增强集体荣誉感，同时也可以提升自己的自尊和自信。
5. 建设良好的集体：建设良好的集体需要成员之间的团结协作、相互支持和信任。
成员应该积极参与集体事务，遵守集体的规则和决策，同时也要敢于提出自己的意见和建议。
此外，良好的集体还需要有积极向上的文化氛围和精神面貌。
以上是初中《道德与法治》中关于集体的主要内容。
通过学习这些内容，学生可以更好地理解集体与个人的关系，培养自己的团队协作精神和责任感，为未来的学习和工作打下坚实的基础。
简述团队与群体的差异
简述团队与群体的差异团队与群体是两个不同的概念，它们的基本区别在于其成员之间的关系和合作方式。
以下是它们的具体区别：一、成员组成团队：团队的成员是按照某种目的和任务来组织起来的，通常需要具有某种专业技能或特长。
成员的选取要考虑到不同的背景和能力，以达到相互补充和协作的效果。
群体：群体中的成员是由自己形成的，通常有着共同的兴趣和爱好，成员之间没有明确的目标和任务，可以相互交流和分享经验。
二、目的和任务团队：团队是为执行某个任务或完成某个目标而组织起来的，因此它需要有明确的任务分工和工作计划，成员之间需要相互协作和合作，以达到最终的目标。
群体：群体中的成员没有明确的目标和任务，只是通过相互交流和分享经验来增进彼此之间的了解和联系。
三、组织结构团队：团队的组织结构通常是明确的，有领导和下属的层次，成员之间的角色和职责是明确的。
团队中会制定相应的规则和制度，以保证工作的顺利进行。
群体：群体之间没有明确的领导和下属的区分，成员之间的关系是平等的，也没有明确的规则和制度。
四、合作方式团队：团队之间的合作方式是明确的，成员之间的协作和合作是基于任务分工的，要协调好各个环节之间的关系，以达到工作的最终目标。
群体：群体之间的合作方式是自由的，成员之间的交流和分享是基于个体的兴趣和需求的，不受任何制约。
从以上的对比可以看出，团队和群体的最大区别在于其组织和协作方式。
团队更强调任务和目标的完成，成员之间需要依靠任务分工和相互协作，以达到最终的目标；而群体则更侧重于成员之间的共同兴趣和互动，成员之间没有明确的任务和目标要求。
因此，在实际工作和生活中，需要根据实际情况来选择适合的协作方式，以达到最终的效果。
工作群体和工作团队的概念辨析
工作群体和工作团队的概念辨析
工作群体和工作团队都是由一组人员组成的，共同完成某项工作任务的组织形式，但它们有不同的概念和特点。
工作群体是由一群相对独立的个体组成的，每个人都有着自己的工作任务和目标，而个体之间的联系主要是依赖于任务的分工和协作。
工作群体在工作内容和目标上相对单一，各成员的主要职责和贡献也相对独立，它们的工作联系主要以信息传递和资源共享为主。
工作团队则更强调团队力量和协作，它们是由一群人员组成的，共同承担某项复杂任务的集体组织形式。
成员之间相互协作，通过集体决策、智慧合作和资源整合等方式，协同完成任务，团队成员之间的联系更加紧密。
团队在工作内容和目标方面更加多样和复杂，各成员之间的职责和贡献更加相互依赖。
简而言之，工作群体是以任务分工和资源共享为主要联系方式的组织形式，而工作团队则更加强调集体协作和资源整合，共同实现任务的完成。
团队的概念
团队的概念团队是由员工和管理层组成的一个共同体，它合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，解决问题，达到共同的目标。
团队的构成要素一般为五方面，分别为目标、人、定位、权限、计划。
团队和群体一个根本的区别就是，群体可以向团队过渡。
团队的解释不一而足，这里把团队定义为：团队是由员工和管理层组成的一个共同体，该共同体合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，解决问题，达到共同的目标。
管理学家斯蒂芬·P·罗宾斯认为：团队就是由两个或者两个以上的，相互作用，相互依赖的个体，为了特定目标而按照一定规则结合在一起的组织。
根据团队存在的目的和拥有自主权的大小可将团队分成四种类型：1．问题解决型团队2．自我管理型团队3．多功能型团队4．虚拟型团队。
问题解决型团队的核心点是提高生产质量、提高生产效率、改善企业工作环境等。
在这样的团队中成员就如何改变工作程序和工作方法相互交流，提出一些建议。
成员几乎没有什么实际权利来根据建议采取行动。
1．团队目标（Purpose）团队应该有一个既定的目标，为团队成员导航，知道要向何处去，没有目标这个团队就没有存在的价值。
目标是一个团队的风向标，是团队前行的方向，有方向才会有动力，有方向才会唤起人们内在的精神勇敢向前。
自然界中有一种昆虫很喜欢吃三叶草，这种昆虫在吃食物的时候都是成群结队的，第一个趴在第二个的身上，第二个趴在第三个的身上，由一只昆虫带队去寻找食物，这些昆虫连接起来就像一节一节的火车车箱。
管理学家做了一个实验，把这些像火车车箱一样的昆虫连在一起，组成一个圆圈，然后在圆圈中放了它们喜欢吃的三叶草。
结果它们爬得精疲力竭也吃不到这些草。
这个例子说明在团队中失去目标后，团队成员就不知道上何处去，最后的结果可能是饿死，这个团队存在的价值可能就要打折扣。
团队的目标必须跟组织的目标一致，此外还可以把大目标分成小目标具体分到各个团队成员身上，大家合力实现这个共同的目标。
同时，目标还应该有效地向大众传播，让团队内外的成员都知道这些目标，有时甚至可以把目标贴在团队成员的办公桌上、会议室里，以此激励所有的人为这个目标去工作。
生活中团体和单体的区别和联系
生活中团体和单体的区别和联系团队是由两个或两个以上的人组成,通过彼此协调各自的活动来最终实现共同的目标群体的概念：两个以上相互作用又相互依赖的个体,为了实现某些特定目标而结合在一起.群体成员共享信息,作出决策,帮助每个成员更好地担负起自己的责任。
团队和群体的差异：团队和群体经常容易被混为一谈,但它们之间有根本性的区别,汇总为六点：1、在领导方面作为群体应该有明确的领导人；团队可能就不一样,尤其团队发展到成熟阶段,成员共享决策权。
(2)目标方面群体的目标必须跟组织保持一致,但团队中除了这点之外,还可以产生自己的目标。
(3)协作方面协作性是群体和团队最根本的差异,群体的协作性可能是中等程度的,有时成员还有些消极,有些对立；但团队中是一种齐心协力的气氛。
(4) 责任方面群体的领导者要负很大责任,而团队中除了领导者要负责之外,每一个团队的成员也要负责,甚至要一起相互作用,共同负责。
(5) 技能方面群体成员的技能可能是不同的,也可能是相同的,而团队成员的技能是相互补充的,把不同知识、技能和经验的人综合在一起,形成角色互补,从而达到整个团队的有效组合。
(6) 结果方面群体的绩效是每一个个体的绩效相加之和,团队的结果或绩效是由大家共同合作完成的产品这些群体和团队的区别归纳到九个层面上。
主要表现在目标定位、身份认同、技能组合、领导力、会员、沟通等诸多方面。
1、个体与集体目标层面无论是群体还是团队，都可以定义为集体，它们的构成单位就是组成集体的个体。
作为集体中的个体，个人目标往往与集体目标不一致。
当然，不可避免的会发生在团体和团队的成员身上。
不同的是，当这种情况发生时，群体成员会把个人目标放在集体目标之上，而团队成员会把个人目标放在集体目标之下。
2、成员的身份认同层面根据威廉姆斯的分析，团队和小组的成员在参与、贡献、合作和支持方面有不同的期望。
这些不同期望的主要原因之一是个体成员对自己身份的认可。
这方面最大的区别是个人相对于集体的主观意志:团队的个体成员有强烈的组织归属感和使命感，而一般群体的成员只是把自己定位为普通成员。
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集体和团队的区别
团队是指由员工和管理层组成的一个共同体,它合理利用每一个成员的知识和技能协同工作,解决问题,达到共同的目标。
集体:表现为多数人在一起互相工作,合作
没有自己的目标，别人就会为你做主，你就会成为别人计划里的一枚棋子。
这个世界上永远是有希望的人带着没有希望的人飞奔，没有目标的人为有目标的人打工。
近期目标，远期目标：行业的专家。
技术还是管理，没有相当的行业经验，你很难说了解一个行业。
行业的发展趋势、价值链特点、行业惯性、各个层面的操作流程、人脉关系等等，这些都需要相当的时间积累。
寻找每个人身上最好的东西
你眼睛盯住什么
你肯定就能看到什么
能力模型作为一个非常有效的工具，它清晰地表明了公司对员工行为的期望以及员工如何获得成就，通过更好地了解自身工作获得成功的关键因素而不断提高工作能力
我们每个人所做的工作，都是由一件件小事构成。
我们对待工作态度
根据工作我们态度，我们把员工分为四种：
把工作当事业的员工
把工作当爱好的员工
把工作当饭碗的员工
把工作当苦差的员工
不是做事，而是做成事情。
执行力。
团队不是缩小了自我，而是放大了自我
各位同学：
大家好！
首先非常高兴，今天可以有机会跟大家分享这样一个主题。
那现在大家是大四的下半学期，大家即将告别大学四年丰富多彩的校园生活，进入企业，开始现在的实习以及7月后的正式上班，成为一名企业人，职场人。
我是2005年毕业于大连理工大学，7年前，其实我也大家一样，面对这样一次改变，自己也在在想当时的感觉和工作7年回过头来思考的一路走来职场的感悟，其实，从校园到企业，从校园文化到职场文化，有各自特点和管理模式，在这样一个节点，不知道大家有没有去思考，那希望借助于今天这个主题的分享，我们可以有一次沟通和自我思考的机会。
希望有一些启发和触动。
我们一起去探讨我们如何改变。
今天的主题主要分为四个部分组成。
首先，其次，第三点，最后，重要，如何。
人生的转折点。
许多选择，关键性选择或者说选择点并不多。
图代表我们路径，代表我们成长发展的轨迹，每个人最终可能都有心中的目标。
上大学，找工作。
企业对大家来说意味着什么。
有没有同学想法自己的想法和大家分享表达一下？
总结的几点：
两个图片，是想最简单的方式代表两种环境的感觉，天真无邪。
职业和专业。
提示。
听听大家的理解和思考。
花钱，赚钱。
工作价值的肯定。
调查分析报告，普遍性。
了解自己、发现自己。
我们在团队合作中，更好的发挥自己的优势，避免自己的不足，或者说另外一种方式回避和淡化我们的不足。
绿色部分低分项，红色部分高分项。
视而不见，自己的方式存在着。
存在即合理。
25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。
结果是这样的：3％的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英；10％的人，他们的短期目标不断地实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层;60％的人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么特别成绩，几乎都生活在社会的中下层；剩下27％的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。