大课间活动比赛评分表
大课间评分细则
4、退场：选用抒情优美音乐退场，便步组织退场。
45分
评价备注：
评委： 最后得分：
20分
4
活动过程为20-35分钟（含进场和退场），活动全程用音乐指挥调控。
10分
5
活动过程：
1、进场部分：体现学生精神面貌，按队列要求，做到时间、路线最短到达活动点。
2、大课间活动：内容可以选择广播操、健康舞、学校自编操、校园集体舞或其他，根据校本课程和学生兴趣爱好，充分利用场地，合理安排项目，充分发展学生的体能素质或开发民族传统体育项目，活动形式有创新，全程组织对性变换有序，连接流畅。师生参与活动程度高。体现素质教育的理念。
大课间体育活动评分细则（总分100）序号评分标准分值1
学校能将大课间体育活动时间安排列入学校总课程表（查看学校总课程表）。
15分
2
学校成立大课间体育活动工作小组。开展大课间体育活动能结合科研课题研究，有材料数据阐述。（查阅资料）
10分
3
教师参与到活动中。参与比例为90%以上得20分；80%以上得15分；60%以上得10分；50%以上得5分；50%以下不得分。
队列队形比赛方案评分表
2012年岗美中学第一届体育艺术节队列队形比赛方案一、比赛目的：为了丰富学生的课余体育生活，加强队列队形和提高班集体荣誉感，培养学生良好的体育习惯和兴趣，积极开展阳光体育大课间活动，让学生养成良好的身体姿势，促进学校各项管理规范、有序发展，经研究决定举行队形队列比赛，特制定如下方案。
二、组织机构：组长：林电副组长：黄祖祯黄仲军组员：教导处、政教处、班主任、体育组三、比赛时间：另外通知四、比赛地点：学校新教学楼前五、比赛班级：初一、二级六、比赛步骤：整理队伍、原地踏步—齐步走入场（班级口号）—原地踏步—立定—稍息—立正—向右看齐—向前看—向左转—向右转—向后转—（预备）原地踏步走—齐步走出场—队伍按指定路线回到原指定位置。
七、比赛要求：1．人员要求：须全班所有学生参赛（特殊体质出具证明除外），无故不参加者，每少1人扣0.5人，最高扣5分。
2．要求参赛班级服装统一；各班设指挥员一名，负责进退场、报告和下口令，要求声音响亮，动作规范；各班级进退场动作迅速、安静、整齐。
八、比赛标准：1．由各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队，按规定顺序出队比赛。
2．出队时，排四路纵队，人数均衡，由高到矮并看齐，前后保持一臂距离。
3．按带队学生口令齐步走（动作要求：两臂前后摆至心口，半握拳，拳眼向上；两腿提平）。
4．行进间：要求学生挺胸，眼睛平视前方，精神饱满。
5．每班进场必须要口号。
九、评分标准：1．服装整齐、富有朝气、精神面貌好（10分）服装不统一每人次扣1分，精神不振扣1-3分。
2．进场：班级整体气势高昂、步调一致，动作规范（20分）踏步不齐每人次扣1分，立定不齐扣1-2分，步伐摆臂不一致每人次扣0.5分。
3．场上：队形、转法（30分）。
排面不齐扣1-2分，立定不齐扣1-2分，转法不一致每人次扣1分，踏步不一致每人次扣1分。
4．退场：步调一致，动作规范（20分）。
立定不齐扣1-2分，步伐摆臂不一致每人次扣1分。
大课间活动比赛评分表
大课间活动比赛评分表
1. 活动名称：大课间足球比赛
2. 活动时间：10分钟
3. 每队人数：5人
4. 球场大小：10米*20米
5. 比赛评分标准：技术、战术、配合、团队合作、精神面貌等
6. 技术得分：根据球员个人基本功、技巧等方面给予评分，最高分为10分。
7. 战术得分：根据球员在比赛中的战术表现给予评分，最高分为10分。
8. 配合得分：根据球员之间的配合默契度和协作能力给予评分，最高分为10分。
9. 团队合作得分：根据全队在比赛中的团队精神和合作精神给予评分，最高分为10分。
10. 精神面貌得分：根据球员在比赛中的斗志和积极性等方面给予评分，最高分为10分。
11. 总评分：将各项评分累加得到总分，最高分为50分。
12. 裁判：由老师或学生会成员担任。
13. 球员：必须为同级别学生，不得参加与比赛无关的行为，否则取消该队比赛资格。
14. 比赛前：各队必须确认球员名单，得到裁判认可后方可参赛。
15. 比赛过程：比赛时间内各队必须遵守比赛规则，遵守裁判判罚，不得违反规定。
16. 比赛结束：比赛结束后，各队应文明参赛，整理好比赛场地。
17. 评分标准公正、客观，不得随意扣分或加分。
18. 如出现评分不公等现象，可以向裁判反映，如无法解决，可向学生会或其他相关部门进行申诉。
19. 比赛结果公布后，各队必须尊重结果，不得抱怨或抗议。
20. 比赛结束后，各队应该相互学习，不断提高，为下次比赛做好准备。
节目展演体育比赛活动评分表
项 目分
项
评分标准 班级
各班人数
赋分
活动项目
健身操《 兔子舞》
彩带舞《 龙飞凤舞
》
舞蹈《战 豆》
手语舞《 篮球操 听我说，
谢谢你》
花样跳绳
韵律操《快 乐你懂的》
韵律操《你 笑起来真好
看》
跳绳
舞蹈《少年 舞蹈《少年
》
》
中国功夫
出勤 （5 分）
无故缺席，每人次扣1分，缺席5人以上此项为0 分；病假不扣分，须有请假条为证
队列队 形（20
分）
精神饱满，队伍整齐有口号，行进间抬头挺胸、 目视前方、步伐整齐、摆臂一致。
纪律 （10 分）
全体同学根据音乐节奏在指定位置集合，队伍整 齐，保持肃静。不整齐、不肃静；队伍中有人说 笑打闹的；全班整体纪律状况不佳的，可酌情扣2 —3分。展示时精神不集中，东张西望，每人次扣 1分。
大 服装道
课 间
具方面 （10
服装统一，道具新颖。。
活 分）
动
动作方 面（20
分）
活动过程中队形混乱，动作不规范，节奏感不 强，精神面貌不佳，酌情扣2—3分。
节奏 （20 分）
退场 （5 分）
把握节奏，与音乐合拍，讲求韵律。抢拍或跟不 上节拍每人次扣1分。
展示完后根据音乐节拍集合，队伍整齐，保持肃 静，按照指定路线有序退场。
整体效 果（10
分）
班主任、科任教师能积极参与活动，学生衣着统 一，能合拍，精神饱满，富有热情和激情。
累计总分
课间操检查评分表
高一年级第____ 周
课间操检查评分表
高一年级第周
高二年级第周
课间操检查评分表
高二年级第周
高三年级第__ _周
课间操检查评分表
高三年级第周
课间操评分标准
1、出勤（10分）：要求人人参与，应出勤人数以班级人数。
课间操期间教室不准留学生，学生不准借故到厕所。
无故缺勤一人次扣1分，最多扣10分。
2、集合与退场（30分）：下课后学生要跑步进入操场，体育委员组织全班学生在6分钟内迅速在指定位置。
动作不迅速、不整齐、有说话者、迟到者，每人次扣2分，最多扣10分。
做操班级，队列队型不整齐、动作不到位每人次扣2分。
退场时不按顺序集合站队、不跑步退场的，每班扣10分。
3、服装（20分）：学生穿校服要整体，一人不穿扣2分，只穿上衣（或下衣）扣1分，扣完为止。
4、做操质量（40分）：
必须认真做好每一节、每一拍操，要求做到一拍不错，一拍不乱, 有力度、到位。
若每节操有5人以上不合拍、不规范，则均扣1分。
如发现有不做操者，每人次扣2分/节。
5、班主任不跟班扣5分。
本月课间操检查总结
蹲点领导：时间:。
小学阳光体育大课间活动方案、评分表、总结
小学阳光体育运动活动方案一、指导思想：为了全面落实《国家学生体质健康标准》，贯彻全国学校体育工作会议精神，树立“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，大力推进体育大课间活动，蓬勃开展“阳光体育活动”。
以培养学生刻苦锻炼的精神，培育学校的体育精神，营造一种良好的校园体育文化氛围，让全校师生结合我校运动场地和学生实际，使学生自觉地参加每天一小时的体育活动。
二、组织领导：组长：副组长:组员：体育老师及各班班主任、科任老师三、活动主题与口号主题：运动，健康，阳光，快乐口号：阳光大课间，乐趣满校园每天运动一小时，快乐学习每一天四、参加对象：全体师生五、活动原则：1.教育性原则。
充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
大课间活动是一项集体活动，需要学生之间的互帮互助、互谅互爱，团结协作、要注重培养学生的集体主义精神、团队精神、爱国主义精神和竞争意识，寓学于乐、寓练于乐2．科学性原则。
遵循学生身心发展的规律。
我校从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。
保证时间的同时也不超时，符合人体运动的变化规律3.全体性原则。
师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，互相激励，做到人人锻炼，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进小学生身体健康、心理素质全面提高，形成在普及与提高基础上的良性发展局面，达到全体健身的目的。
4.安全第一原则。
严格器材管理，落实安全职责。
既要让全体学生都参与到活动中去，也要加强安全管理，制定出必要的安全制度。
高度重视，以预防为主，做到器材保护与人员保护相结合，避免事故的发生。
对于一些身体情况特殊学生的学生，要给予特别的关心，锻炼强度要适中，以免引起身体不适。
5.愉悦性原则。
选择健康的游戏，集体舞，踢毽子，跳绳，拍球等有趣的活动，将艺术、体育、特色创建，融为一体。
让学生在欢快优美的乐曲声中，轻松地节拍中，自由地活动，把健身寓于快乐之中，成为一种享受。
金龙中学大课间评分细则
灵山县金龙中学大课间操评分细则一、检查内容包括：学生、班主任进场时间、出勤、队形、组织质量、纪律与安全等六个方面。
二、由学校领导和值日学生干部负责检查、评分，体育教师负责督促所分管年级以及班级。
三、班主任负责组织本班学生进行大课间的活动组织与纪律安全管理，入场进行曲结束，班主任未按时到达组织学生的，按上课迟到处理，大课间下课铃未响提前离开或不组织本班学生排队检查人数解散的，按早退处理。
在教室自习的班级，班主任要求到教室维持纪律（进行曲结束前到达教室），以上将纳入绩效考核。
四、评分细则：1、入场：要求各班级排队进场，不迟到，并且集合检查人数上报学校值日干部。
在规定的时间内（进行曲停止），不排队进场的班级扣1分/次，未按时到达场地的班级扣1分/次，不检查人数上报学校值日干部的班级扣1分/次。
入场符合要求的班级加1分/次。
2、组织纪律和参与度：要求开展活动期间，组织有序，学生积极参与大课间活动，不按场地规定开展活动、组织混乱的班级按照纪律情况扣1至5分/次，有学生擅自离开班级（上厕所等）每个学生扣0.5分/次。
（各班级可以自行设计大课间的活动内容开展活动，只要全班积极参与就达到大课间的要求），以上符合要求的班级加1至2分/次。
3、退场要求：退场时，按要求集合清点人数报告学校值日干部再解散，不集合或者提前离场的扣2分/次。
退场符合要求的班级加1分/次。
4、器材回收：如出现不归还、不摆放器材的班级，每班扣1分/次。
5、在教室班级管理：不进行大课间的班级，应该在本教室自习。
按纪律情况扣1至5分/次。
未按要求在班里面，擅自离开教室每个学生扣0.5分/次。
按照要求自习且纪律良好的班级加1至2分/次。
金龙中学大课间活动评分表检查时间：月日填表人：班别入场评分组织纪律和参与度评分退场评分总分不排队（-1分）迟到（-1分）检查人数（-1分）符合要求（+1分）纪律与参与（-1至5分）缺席学生（-0.5分/人）符合要求（+1至2分）不集合检查人数（-2分）符合要求（+1分）金龙中学大课间自习评分表检查时间：月日填表人：班别缺席（-0.5分/人）纪律情况（-1至5分）缺席名单纪律符合要求（+1至2分）总分。
大课间体育活动比赛评分表
5
3.活动内容适合，运动适量，锻炼有效
5
4.活动安全性高、组织有序
5
三、自选活动（40分）
5.精神饱满，动作放松舒展，整齐优美
5
6.动作规范，准确到位，协调连贯
5
7.队型整齐，动作一致，整体效果好
5
8.节奏准确，与音乐合拍，讲求韵律
5
五、教师 （10分）
1.指导教师关注学生活动安全，能纠正学生的错误 动作及行为，与学生关系融洽
5
6.活动全程听从音乐指挥调控
5
1.精神饱满，呼号整齐，铿锵有力，富有朝气
5
二、跑操（30分）
2.动作规范，准确到位，协调连贯
5
3.队型整齐，动作一致，整体效果好
10
4.节奏准确，与音乐合拍，讲求韵律
10
1.活动编排科学， 布局合理，富有创新性，凸显学 校特色
5
2.活动内容生动有趣，学生乐于参与，人人活动
大课间活动比赛评分表
项目
一、进出场（20分）
评分标准
分值 得分
1.比赛音乐响后，全体同学迅速集合，队伍整齐， 服装统一，精神饱满
2
2.学生全员参加，有特殊情况的学生不能参加活动 的请班主任说明原因，否则少一人扣1分,扣完3分为止33.操后合队伍整齐，保持肃静3
4.退场时步伐整齐，并按规定顺序走
2
5.体育委员按时集队进出场，口令清晰，站位恰当 、调动队伍合理
5
2.教师全程参与学校特色自由活动
5
总体印象
评委签名：
100
(完整版)大课间体育活动比赛评分表
2.教师全程参与学校特色自由活动
5
总体印象
评委签名：
100
大课间活动比赛评分表
项 目
评分标准
分值
得分
一、进出场（20分）
1.比赛音乐响后，全体同学迅速集合，队伍整齐，服装统一，精神饱满
2
2.学生全员参加，有特殊情况的学生不能参加活动的请班主任说明原因，否则少一人扣1分,扣完3分为止
3
3.操后集合队伍整齐，保持肃静
3
4.退场时步伐整齐，并按规定顺序走
2
5.体育委员按时集队进出场，口令清晰，站位恰当、调动队伍合理
5
3.活动内容适合，运动适量，锻炼有效
5
4.活动安全性高、组织有序
5
5.精神饱满，动作放松舒展，整齐优美
5
6.动作规范，准确到位，协调连贯
5
7.队型整齐，动作一致，整体效果好
5
8.节奏准确，与音乐合拍，讲求韵律
5
五、教师（10分）
1.指导教师关注学生活动安全，能纠正学生的错误动作及行为，与学生关系融洽
5
6.活动全程听从音乐指挥调控
5
二、跑操（30分）
1.精神饱满，呼号整齐，铿锵有力，富有朝气
5
2.动作规范，准确到位，协调连贯
5
3.队型整齐，动作一致，整体效果好
10
4.节奏准确，与音乐合拍，讲求韵律
10
三、自选活动（40分）
1.活动编排科学， 布局合理，富有创新性，凸显学校特色
5
2.活动内容生动有趣
课间操检查评分表
集合与退场30分
做、跑操质量
40分
服装15分
班主任
5分
小
计
集合15分
退场15分
静
10分
齐
20分
质量
10分
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
课间操检查评分表
高三年级第__ _周
班
级
出勤
10分
集合与退场30分
做、跑操质量
40分
服装15分
班主任
5分
小
计
集合15分
退场15分
静
10分
齐
20分
质量
10分
1
课间操检查评分表
高一年级第__ _周
班
级
出勤
10分
集合与退场30分
做、跑操质量
40分
服装15分
班主任
5分
小
计
集合15分
退场15分
静
10分
齐
20分
质量
10分
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
课间操检查评分表
高一年级第__ _周
班
级
出勤
10分
集合与退场30分
做、跑操质量
40分
服装15分
班主任
5分
小
计
集合15分
退场15分
静
10分
齐
20分
质量
10分
1
2
3
4
5
中小学室内体育大课间现场评分表
（10分）
能常态开展室内、外体育大课间活动，随机询问学生。
（10分）
合计得分：评学校：
评价内容及分值
优点及不足
得分
活动内容安排科学合理，符合学生年龄阶段，活动时间达到25分钟以上。
（20分）
活动场地布置安全，适合学生活动。器材简便易拿，学生活动兴趣浓厚。
（20分）
运动量安排科学合理，能结合体测项目进行身体素质练习，学生活动效果好。
（20分）
能结合学校体育特色项目编排准备操或放松操，活动内容有特色项目元素。（20分）
学校大课间活动评比方案
学校大课间活动评比方案一、指导思想树立“健康第一”的指导思想，倡导“我运动、我快乐，我运动、我健康”，进一步增强学生身体素质，培养学生集体荣誉感，提高大课间活动质量，有效地保障学生每天运动一小时，从而形成坚持体育锻炼和终生体育的思想。
二、活动时间5月15日至19日三、场地安排运动场四、活动对象以班级为单位，全体师生参与五、活动内容1.周一至周五上午大课间时间，听音乐踏步喊班级口号进场（口号各班自主制定）；2.做《啦啦操》（2分钟）；3.跳《啦啦操》（2分钟）；4.放松练习（2分钟）5.听音乐踏步退场。
六、活动评比安排1.评比办法：比赛期间每天大课间由体育老师根据3项标准进行打分；2.评委安排：（总负责：）3.奖项设置及要求：（1）最佳方阵班级在大课间活动评比期间，进退场踏步有力、队伍整齐、口令响亮，学生进退场能走直角。
（2）精进口号班级班级口号有班级特色，助威口令响亮、整齐，有气势，口号内容正向有内涵。
（3）精进活力班级啦啦操表演过程中，动作整齐、到位，有活力，精神面貌具佳。
七、注意事项1.正副班主任无特殊情况需跟随本班学生共同参加大课间活动；2.正副班主任在大课间的整个过程中要相互协作，分别跟随班级对位的首尾，实时关注学生大课间情况，如在大课间期间造成学生伤害事故的，将根据造成影响度考虑取消活动评比资格以及期末优秀班级评比资格。
3.对于因身体或心理原因无法参与的学生，正副班主任老师要提前安排、安抚，（视情况可安排学生于教室内自主休息或学习）提前报备给大课间负责人或年级主任。
八：评分要求最佳方阵小队评分标准啦啦操表演优秀评分标准精进活力口号班级评分标准。
大课间韵律操比赛方案评分细则.doc
大课间韵律操比赛方案评分细则校园小苹果韵律操比赛方案为了促进学生身心健康，增强体质，培养学生集体主义荣誉感，调动和激发学生参与体育锻炼的积极性，展示班级良好的精神风貌，积极推动大课间活动，特举行全校大课间校园小苹果韵律操比赛。
一、领导小组组长王丽梅副组长李欣美钱春龙组员各班班主任二、工作人员评委李天野邬日强王丽梅张春刚张广芝李欣美张贵娟会场布置李欣美姜明月赵爽后勤保卫张春刚于长明场地安排李欣美摄影姜明月统分赵爽李国青于喜春奖状李欣美三、比赛时间2015年4月30日（星期四暂定）。
四、比赛秩序1、全校分三个组，一、二年级为低年级组，三、四年级为中段组，五六年级为高段组。
2、抽签决定各班比赛序号（李欣美）。
五、比赛内容及流程出场→队形队列（跑步）→韵律操→退场（踏步）。
六、竞赛办法各班均进行韵律操规定动作比赛，取消一个最高分和一个最低，最后得分进行团体总分排名。
七、评分方法1、动作整齐、规范、协调，速度符合节奏。
（6分）2、队列、队形做操过程中队列整齐，队形不走样。
（1分）3、进、出场学生进、退场跑步、踏步整齐迅速而不乱。
（2分）4、领操领操员口令、动作规范，精神饱满。
（1分）5、人数和服装全员参与（特殊情况例外），每缺一人在最后得分中扣1分；未统一服装，每人扣0.5分。
（倒扣分制）八、决定名次办法1、总分高者名次列前；2、总分相等以动作得分多者名次列前；九、录取名次及奖励1、每组各设一、二、三名。
2、获得比赛名次的班级由学校给予适当的奖励。
十、未尽事宜，另行通知。
新平安中心校2015年4月30日大课间校园小苹果韵律操比赛内容及评分细则一、入场及退场（2分）1、从入场跑步到列队节奏要合理。
2、退场应踏步有序。
要求进场采用齐步跑完成，退场采用齐步走完成。
二、队列、队形（1分）1、队容整齐，学生精神振作。
2、队形纵横、斜向成直线。
3、原地转法节奏正确、队列整齐。
要求前后左右距离合适、随时调整三、做操（6分）1、动作正确性（2）分（正确、到位）①动作是否多余或少做（动作交代不清楚）②四肢曲直是否正确③动作幅度是否达到标准④躯干伸曲是否达到标准按上述四项酌情扣分2、节奏（2分）①节奏准确、按口令节拍完成动作，不抢拍、韵律感强、富有弹性。
民族小学每周大课间活动评分表
二（2）班分
二（3）班分
二（4）班分
二（5）班分
二（6）班分
民族小学每日大课间活动评分表
督察员记录员时间
时间
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
班级
一1
一2
一3
一4
一5
一1
一2
一3
一4
一5
一1
一2
一3
一4
一5
一1
一2
一3
一4
一5
一1
一2
一3
一4
一5
进入
场地
（2分）
韵律操
（3分）
跑操
（3分）
特色
三（3）班分
三（4）班分
三（5）班分
三（6）班分
民族小学每日大课间活动评分表
督察员记录员时间
时间
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
班级
二1
二2
二3
二4
二5
二6
二1
二2
二3
二4
二5
二6
二1
二2
二3
二4
二5
二6
二1
二2
二3
二4
二5
二6
二1
二2
二3
二4
二5
二6
进入场地
2分
韵律操
3分
跑操
3分
特色活动
2分
合计
总计
四（5）班分
四（6）班分
民族小学每日大课间活动评分表
督察员记录员时间
时间
星期一
星期二
星期三
星期四
课间操评分办法及评分表
课间操评分办法及评分表资市中学大课间跑操管理评价方案为了贯彻落实2007年中央七号文件精神，根据教育部、国家体育总局、共青团中央三部门联合发文要求，开展“阳光体育运动”要以全面实施《学生体质健康标准》为基础，结合我校“全面、健康、快乐”的办学理念，进一步推进我校大课间跑操活动;真正体现团结、积极、向上的精神风貌，特制定本方案。
一、管理措施(一)、入场:下课后在规定时间到达指定的地点集结。
(二)、跑操:各班入场后，统一由跑操自主管理人员指挥。
(三)、退场:自主管人员点评后各班有序退场。
二、评分细则(1)、入场(10分):学生听到下课铃后按逃生演练顺序到达指定地点集结，并迅速站成四列重队。
(4分钟)A1在入场过程中，按时、并迅速站好队伍的班级满分。
A2其他慢的班级酌情扣分。
(2)人数(20分):只要不参加跑操的一人次扣1分，二人次扣2分，以此类推。
(3)、跑操(60分):入场结束，在跑操自主管理人员的指挥下听音乐伴奏跑操，队列整齐加15分、步伐一致加15分、保持间距加10分、口号响亮加10分服装整齐加10分，如以上五项不达标的班级酌情扣分。
(4)、有说话者，每人次扣2分;有吵闹或捣乱者，每人次扣3分;有乱队者，每人次扣3分。
(5)、班主任跟操(10分)。
班主任有特殊事务安排本班老师跟操等同班主任跟操。
如有特殊事务未安排本班老师跟操此项不得分。
资市中学跑操自主管理评分表年月日检查人:人数跑操类(20分) (60分) 班主任别入场班跟操总分口号服装队伍整齐 (10分) 步伐一致保持间距应到实到 (10分) 响亮整齐级 (15分) (15分) (10分) (10分) (10分)六(1)六(2)六(3)七(1)七(2)七(3)八(1)八(2)八(3)九(1)九(2)。
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二、升国旗和大课间活动质量及整体效果
升国旗和大课间活动过程中有下列情况的给班级减分。
1.动作不到位、不整齐、敷衍应付，每人次扣1分。
55分
2.升国旗和大课间活动精神不集中，东张西望，影响班级，每人次扣1分。
3.升国旗和大课间活动时说笑、打闹，每人次扣1分。
三、操后集合退场要求
升国旗和大课间活动集合学生动作一致到位，队伍整齐，退场步伐一致并按规定顺序走。
七星关区何官屯中学“大课间”活动评分表
项目
评分标准
分值
得分
备注
一、活动前站队入场要求
1.集合声响后，全体学生必须5分钟内到足球场上集合，队伍整齐，精神饱满，保持肃静。
5分
2.在行进过程中学生抬头挺胸，眼睛平视前方，两臂自然摆动，步伐整齐，不能有学生讲话。
5分
3.学生全员参加，有特殊情况的学生不能参加活动的请班主任说明原因，否则根据情况扣分，迟到每人次扣0.5分，无故不参加的每人次扣1分。
10分
四、教师要求
班主任教师全程参与，若班主任无课，由班主任委托教师参与组织管理，班主任教师并在本班学生队形站好后1分钟内站在本班学生旁边组织管理学生并纠正学生的错误动作及行为，教育学生认真开展活动，体育教师巡回指导各自班级学生的动作技术，保卫科加强巡视，跟班过程中，没有监管班级或监管不到位，酌情扣分，无教师跟班，造成纪律凌乱，该项记0分。
Hale Waihona Puke 15分总分100分
评委签字：
备注：升国旗和大课间活动每天量化打分一次（若特殊情况未做广播操各班计满分），每周公布一次大课间评比成绩，成绩纳入“班级量化”。
日期：