2021人教版七年级数学下册 直方图
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因此可以从身高在 8 155~164cm(不包含 4 164cm)之间的学生中
选队员。
2
组数最大组值 -最 距小值
前面我们把组距取为3，如果组距取 2，可以分 （ 12 ）组， 如果组距取4，可以分（ 6 ）组.
这样做，可不可以选出身高比较整齐的队员？
组距为4
┬
2
正正
13
正正正正
24
正正
13
正
8
3 C
4
D
5
6、练习册P85页第1---9题
小结
画频数分布直方图的一般步骤：
(1) 计算最大值与最小值的差(极差); (2) 决定组距与组数;. (3)列频数分布表. (4)画频数分布直方图.
作业
课wk.baidu.comP150页 第1、3题
组距
☆ 注意：无论是否整除，组数向大取整；
3．列频数分布表
对落在各个小组内的数据进行累计，得到各个小组内的数 据的个数（叫做频数）．整理可以得到频数分布表。
┬ 正 正正 正正正 正正 正
┬
2
6 从表中可以看出，身 12 高在155≤x＜158，
158≤x＜161，161≤x 19 ＜164三个组的人数 10 最多，一共有41人，
身高/㎝
条形图与直方图的区别：
1.条形图各矩形间有空隙，直方图各矩形间无空隙。
2.直方图可以显示各组频数分布情况，而条形图不能 反映这一点。
人数
频数
20
18
15
15
30 25
10
10
20 15
54
10
3
5
0 新闻 体育 动画 娱乐 戏曲 节目类别
0 25 30 35 40 45
年龄
练习
1 8
2
A
10.2 直方图 （第1课时）
学习目标： 认识直方图，会画直方图，会从直方图中
读取数据蕴含的信息．
学习重点： 画直方图，从直方图中读取数据蕴含的信息．
选择身高在哪个范围内的学生参加呢？ 为了使选取的参赛选手身高比较整齐，需要
知道数据的分布情况，即在哪些身高范围的学生比 较多，哪些身高范围内的学生人数比较少．为此可 以通过对这些数据适当分组来进行整理．
所以要将数据分成8组：149≤x＜152，152≤x＜ 155，… 170≤x＜173．这里组数和组距分别是8和3．
提示：
(1) 根据数据的多少决定组数，数据越多，分得的 组数越多，若设数据的总数为n，
当n≤50时，则分为5～8组； 当50≤n≤100时，则分为8～12组； (2) 一般先确定组距，则组数= 最大值最小；值
1．计算最大值和最小值的差（极差）
在上面的数据中，最小值是149，最大值是172， 它们的差是23，说明身高的变化范围是23 cm．
2．决定组距和组数
. 把所有数据分成若干组，每个小组的两个端点
之间的距离称为组距 组数：分成的组的个数称为组数.
组数最大组值 -最 距小值
例：若取组距为3，则 组 数 17-124923 72 3 33
3
一 一
正一 正┬ 正正 正正一 正┬ 正一 正
┬
一
组距为2
1 1 6
7 13 11
7 6 5 3 2 1
4．画频数分布直方图 为了更直观形象地看出频数分布的情况，可以根据表
格中的数据画出频数分布直方图．
频数 （学生人数）
20
15
10
5
0 149 152 155 158 161 164 167 170 173
选队员。
2
组数最大组值 -最 距小值
前面我们把组距取为3，如果组距取 2，可以分 （ 12 ）组， 如果组距取4，可以分（ 6 ）组.
这样做，可不可以选出身高比较整齐的队员？
组距为4
┬
2
正正
13
正正正正
24
正正
13
正
8
3 C
4
D
5
6、练习册P85页第1---9题
小结
画频数分布直方图的一般步骤：
(1) 计算最大值与最小值的差(极差); (2) 决定组距与组数;. (3)列频数分布表. (4)画频数分布直方图.
作业
课wk.baidu.comP150页 第1、3题
组距
☆ 注意：无论是否整除，组数向大取整；
3．列频数分布表
对落在各个小组内的数据进行累计，得到各个小组内的数 据的个数（叫做频数）．整理可以得到频数分布表。
┬ 正 正正 正正正 正正 正
┬
2
6 从表中可以看出，身 12 高在155≤x＜158，
158≤x＜161，161≤x 19 ＜164三个组的人数 10 最多，一共有41人，
身高/㎝
条形图与直方图的区别：
1.条形图各矩形间有空隙，直方图各矩形间无空隙。
2.直方图可以显示各组频数分布情况，而条形图不能 反映这一点。
人数
频数
20
18
15
15
30 25
10
10
20 15
54
10
3
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0 新闻 体育 动画 娱乐 戏曲 节目类别
0 25 30 35 40 45
年龄
练习
1 8
2
A
10.2 直方图 （第1课时）
学习目标： 认识直方图，会画直方图，会从直方图中
读取数据蕴含的信息．
学习重点： 画直方图，从直方图中读取数据蕴含的信息．
选择身高在哪个范围内的学生参加呢？ 为了使选取的参赛选手身高比较整齐，需要
知道数据的分布情况，即在哪些身高范围的学生比 较多，哪些身高范围内的学生人数比较少．为此可 以通过对这些数据适当分组来进行整理．
所以要将数据分成8组：149≤x＜152，152≤x＜ 155，… 170≤x＜173．这里组数和组距分别是8和3．
提示：
(1) 根据数据的多少决定组数，数据越多，分得的 组数越多，若设数据的总数为n，
当n≤50时，则分为5～8组； 当50≤n≤100时，则分为8～12组； (2) 一般先确定组距，则组数= 最大值最小；值
1．计算最大值和最小值的差（极差）
在上面的数据中，最小值是149，最大值是172， 它们的差是23，说明身高的变化范围是23 cm．
2．决定组距和组数
. 把所有数据分成若干组，每个小组的两个端点
之间的距离称为组距 组数：分成的组的个数称为组数.
组数最大组值 -最 距小值
例：若取组距为3，则 组 数 17-124923 72 3 33
3
一 一
正一 正┬ 正正 正正一 正┬ 正一 正
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一
组距为2
1 1 6
7 13 11
7 6 5 3 2 1
4．画频数分布直方图 为了更直观形象地看出频数分布的情况，可以根据表
格中的数据画出频数分布直方图．
频数 （学生人数）
20
15
10
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0 149 152 155 158 161 164 167 170 173