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秒表的读数和使用课件
秒表的读数和使用课件初中物理停表（秒表）的读数1 常见停表：实验室里常用的计时工具是停表（机械停表和电子停表），这是我们在实验室里常用的一种仪器。
电子停表的分度值可以达到0.01秒。
（机械停表的小盘：转一圈是15或60分钟，也有30分钟的，如下图所示，大盘：转一圈为30或60s。
）2 停表读数(1)小盘：通常有30刻度和60刻度型。
30刻度型则每格代表0.5分钟，60刻度型每格则代表0.25分钟。
大盘：大盘每圈代表30s，共60个大刻度，每两个大刻度之间有5个小刻度，所以每格大刻度代表0.5s，每格小刻度代表0.1s，这也是停表精确度为0.1s的原因。
读数为小盘的分钟数+大盘的秒读数。
先读小盘的读数，它的单位是分钟，看上面的示数可知每分钟分为前半分钟和后半分钟，要注意看它是指向哪半分钟。
0-30s，若为(t2)(2)如表3秒如表4由于机械秒表采用的是齿轮转动，秒针不可能停留在两格之间，所以不能估读出比0.1s更短的时间，也就是说，机械秒表不估读，秒表的读数t=短针读数(t1)+长针读数(t2)小圆周上分针刻度有半分钟刻度线．1．秒表的工作原理机械秒表将发条的弹性势能转化为指针的动能，使指针转动．2．表盘刻度秒针指示的是大圆周的刻度，其最小分度值通常为0.1s，转一周历时30s；分针指示的是小圆周的刻度，其最小分度值常为0.5min，分针转一周历时15min3．秒表的读数小圆周读数不足0.5min即秒针转不到一周时，直接读大圆周上秒针读数；小圆周读数超过0.5min时，读数为小圆周上分针读数加上大圆周上秒针读数．4．秒表的使用方法三次按下按钮：一“走时”，二“停止”，三“复零”，机械秒表要先上好发条典列．在做“用单摆测定重力加速度”的实验时。
如果测定了40次全振动的时间如图中秒表所示，那么秒表读数是．机械秒表的读数机械秒表的长针是秒针，转一周是30s．因为机械表采用的齿轮传动，指针不可能停留在两小格之间；所以不能估读出比0.1 s更短的时间．位于秒表上部中间的小圆圈里面的短针是分针，表针走一圈15 min，每小格为0.5 min．秒表的读数方法是： t?短针读数(t1)+长针读数(t2)秒表的使用实验目的1、了解秒表的原理以及学习它的使用方法。
三年级上册数学课件-时间--秒的认识 人教版(共 36 张ppt)
三、课堂练习，巩固新知
跟踪练习
在（ ）里填上合适的时间单位。
跟踪练习 三、课堂练习，巩固新知
3.
拓展练习
2020/10/4
11 12 10 9
76
1 2 3
4
11 12 1
10
2
9
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4 76
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25分钟
11 12 1
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2
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4 76
计量很短的时间，常用秒。秒是比 分更小的时间单位。
1秒有多长呢？
怎样计量用“秒”做单位的时间呢？
电子表中变化最快的数字跳动一次就是一秒；
机械表中最细，走得最快的针是秒针， 秒针跳动一小格就是一秒。
二、观察体验，探究新知
这是秒表。一般在体育运动中用来记录以 秒为单位的时间。
二、观察体验，探究新知
小明 15秒
小刚 18秒
（1）谁跑得最快？谁跑得最慢？ （2）你能给他们排名次吗？
小亮 16秒
体育课练习跑100米。小青用了20秒，小东比小青多用2秒，小东用 了多少秒？谁跑得快？
。
算算看
• 一个人唱一首歌需要4分钟， • 5个人唱这首歌需要多少分钟？ • 10个人唱这首歌需要多少分钟？
提高练习，挑战自己:
分针走一小格是一分钟 分针
时针走一大格是一小时 时针
走一圈
60分针
一小时
2020/10/4
时、分、秒之间的关系
秒钟走一圈，分针走一小格 1分=60秒 1时=60分 1时=3600秒
《秒表的设计与制作》课件
2 如何在秒表中增加更多功能？
可以增加计次、计圈、计时区间、定时等功能，根据硬件和软件设计要点增加相应的功 能和控制。
3 如何避免秒表过度耗电？
避免过度亮屏、采用Sleep模式等方法可以避免秒表过度耗电，延长电池使用寿命。
《秒表的设计与制作》 PPT课件
本课件将详细讲解秒表的设计和制作，包括硬件和软件设计，以及元器件选 择和电路调试。欢迎一同探索。
秒表简介
作用
秒表是用于精确计时的仪器，可秒表可测量任 意时间并精确到0.01秒。
常见应用
秒表广泛应用在计时赛事、运动训练、科学实 验等领域。
计时器的原理
机械计时器原理
机械计时器一般由钢铁齿轮和弹簧组成，通过弹簧 的释放，带动齿轮转动来计时。
硬件设计
1
电路图
电路图是秒表硬件设计的基础，需要设
元器件选择
2
计每个元器件在电路中的连接方式。
元器件的选择需要考虑准确性、兼容性
和易用性，比如需要选择高精度的时钟
芯片和易于调试的显示器件。
3
软件设计
通过编程来控制秒表的显示和计时方式，
必须考虑精度和易用性。
代码实现
4
根据设计要点和硬件设计，通过编程来 实现秒表的功能，需要仔细调试确保准
电子计时器原理
电子计时器一般由时钟芯片和数码显示器组成，时 钟芯片内部通过晶体振荡来计时并显示在数码显示 器上。
秒表设计要点
1 准确性
准确性是秒表最重要的设计要点，需要选择高精度元器件和优化电路设计。
2 兼容性
秒表需要与其他设备兼容，比如可通过USB连接外部计算机，方便数据处理。
3 易用性
秒表的操作简单易用，按钮需要大而明显，方便用户掌握。
可以增加计次、计圈、计时区间、定时等功能，根据硬件和软件设计要点增加相应的功 能和控制。
3 如何避免秒表过度耗电？
避免过度亮屏、采用Sleep模式等方法可以避免秒表过度耗电，延长电池使用寿命。
《秒表的设计与制作》 PPT课件
本课件将详细讲解秒表的设计和制作，包括硬件和软件设计，以及元器件选 择和电路调试。欢迎一同探索。
秒表简介
作用
秒表是用于精确计时的仪器，可秒表可测量任 意时间并精确到0.01秒。
常见应用
秒表广泛应用在计时赛事、运动训练、科学实 验等领域。
计时器的原理
机械计时器原理
机械计时器一般由钢铁齿轮和弹簧组成，通过弹簧 的释放，带动齿轮转动来计时。
硬件设计
1
电路图
电路图是秒表硬件设计的基础，需要设
元器件选择
2
计每个元器件在电路中的连接方式。
元器件的选择需要考虑准确性、兼容性
和易用性，比如需要选择高精度的时钟
芯片和易于调试的显示器件。
3
软件设计
通过编程来控制秒表的显示和计时方式，
必须考虑精度和易用性。
代码实现
4
根据设计要点和硬件设计，通过编程来 实现秒表的功能，需要仔细调试确保准
电子计时器原理
电子计时器一般由时钟芯片和数码显示器组成，时 钟芯片内部通过晶体振荡来计时并显示在数码显示 器上。
秒表设计要点
1 准确性
准确性是秒表最重要的设计要点，需要选择高精度元器件和优化电路设计。
2 兼容性
秒表需要与其他设备兼容，比如可通过USB连接外部计算机，方便数据处理。
3 易用性
秒表的操作简单易用，按钮需要大而明显，方便用户掌握。
秒的认识 课件 (共24张PPT)
（1）谁是冠军？（ 小 明 ）谁是亚军？（
小 亮 ）
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
【最新整理】秒表的读数方法.ppt
机械秒表的读数
59
0 31
28 57
14 0 1
13
2
2
26
12
3
55 24
11
4
10
5
9 8 76
53
33 4 35
6372285139
20
49 18 47 16
10
41 12 45 14 43
• 由于机械秒表采用的是齿轮转动，秒针不 可能停留在两格之间，所以不能估读出比 0.1s更短的时间，也就是说，机械秒表不估 读，秒表的读数t=短针读数(t1)+长针读数 (t2)小圆周上分针刻度有半分钟刻度线．
大圆周上秒针读数；小圆周读数超过0.5min时，读数为小
圆周上分针读数加上大圆周上秒针读数．
•
4．秒表的使用方法
• 三次按下按钮：一“走时”，二“停止”，三“复零”， 机械秒表要先上好发条典列．在做“用单摆测定重力加速 度”的实验时。如果测定了40次全振动的时间如图中秒表 所示，那么秒表读数是．
• 机械秒表的读数
• 1．秒表的工作原理
•
机械秒表将发条的弹性势能转化为指针的动能，使指
针转动．
•
2．表盘刻度
•
秒针指示的是大圆周的刻度，其最小分度值通常为
0.1s，转一周历时30s；分针指示的是小圆周的刻度，其
最小分度值常为0.5min，分针转一周历时15min
•
3．秒表的读数
•
小圆周读数不足0.5min即秒针转不到一周时，直接读
• 机械秒表的长针是秒针，转一周是30s．因 为机械表采用的齿轮传动，指针不可能停 留在两小格之间；所以不能估读出比0.1 s 更短的时间．位于秒表上部中间的小圆圈 里面的短针是分针，表针走一圈15 min， 每小格为0.5 min．
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41 12 45 14 43
• 由于机械秒表采用的是齿轮转动，秒针不 可能停留在两格之间，所以不能估读出比 0.1s更短的时间，也就是说，机械秒表不估 读，秒表的读数t=短针读数(t1)+长针读数 (t2)小圆周上分针刻度有半分钟刻度线．
大圆周上秒针读数；小圆周读数超过0.5min时，读数为小
圆周上分针读数加上大圆周上秒针读数．
•
4．秒表的使用方法
• 三次按下按钮：一“走时”，二“停止”，三“复零”， 机械秒表要先上好发条典列．在做“用单摆测定重力加速 度”的实验时。如果测定了40次全振动的时间如图中秒表 所示，那么秒表读数是．
• 机械秒表的读数
• 1．秒表的工作原理
•
机械秒表将发条的弹性势能转化为指针的动能，使指
针转动．
•
2．表盘刻度
•
秒针指示的是大圆周的刻度，其最小分度值通常为
0.1s，转一周历时30s；分针指示的是小圆周的刻度，其
最小分度值常为0.5min，分针转一周历时15min
•
3．秒表的读数
•
小圆周读数不足0.5min即秒针转不到一周时，直接读
• 机械秒表的长针是秒针，转一周是30s．因 为机械表采用的齿轮传动，指针不可能停 留在两小格之间；所以不能估读出比0.1 s 更短的时间．位于秒表上部中间的小圆圈 里面的短针是分针，表针走一圈15 min， 每小格为0.5 min．
《认识秒》时分秒PPT教学课件
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9
8 76
1 2 3 4
5
__2__时_2_0__分__3_0_秒
返回
时、分、秒 认识秒
4.填上“&l__＞__50分 2时__＞__100分 1分__=__60秒
89分_＜___2时 2分__＞__20秒
65秒__＞__1分
1分=60秒 1时=60分
返回
（2）分针走（ 1 ）小格，秒针走一圈。
（3）2分=（120）秒
返回
时、分、秒 认识秒
2.填上合适的单位。 亮亮吃一顿饭大约用20（分钟 ）。 红红拍1次手大约1（ 秒 ）。 李明跑100米用16（ 秒 ）。
返回
时、分、秒 认识秒
3.认一认。
11 12 10
9
8 76
1 2 3 4
5
__6__时__5_5_分_4_5__秒
时、分、秒 认识秒
5.计算。 2分18秒 + 42秒 = 3分 7分23秒 – 5分23秒 = 2分 10分20秒 - 8分5秒 = 2分15秒
返回
时、分、秒 认识秒
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
钟面上有三根指针，最长最细的是 秒针。 秒针走1小格是1秒。 1分钟 = 60秒
返回
时、分、秒 认识秒
返回
时、分、秒 认识秒
2. 小强绕操场跑一圈用了55秒，小华跑一圈用了1分4秒。小强和 小华谁跑得快？
1分4秒 = 64秒 55秒 < 64秒 答：因为跑得越快用的时间越少，所以小强跑得快。
返回
时、分、秒 认识秒
课堂练习 1.填空。
变式题
（1）我们学过的时间单位有（ 时 ）、（ 分 ）和
三年级数学上册-秒的认识精选课件PPT
二、观察体验，探究新知
秒针走1圈的时间是60秒。
2021/3/2
5
二、观察体验，探究新知
秒针走1圈,分针走1小格。
秒针走1圈是60秒, 分针走1小格是1分 钟，1分=60秒。
2021/3/2
6
二、观察体验，探究新知
1 时 = 60 分 1 分 = 60 秒
时、分、秒这三个 单位之间有什么关 系呢？
2021/3/2
10
二、观察体验，探究新知
1秒钟能做哪些事？ 1秒种，猎豹在草原上可飞奔28米； 1秒钟，蜂鸟震翅55次； 1秒钟，地球绕太阳转动29.8千米，从太
阳接收486亿千瓦的能量，太阳系在银河系内 运行220千米，宇宙空间里有79个星体发生 爆炸结束其“生命”。
……
2021/3/2
11
三、课堂练习，巩固新知
2021/3/2
15
1. 在（ ）里填上合适的时间单位。
时 秒
2021/3/2
分
12
三、课堂练习，巩固新知
2.
2021/3/2
13
三、课堂练习，巩固新知
Hale Waihona Puke 2021/3/214Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
第一单元：时、分、秒
秒的认识
上饶县第二小学 陈裕波
一、创设情境，引入新课
计量很短的时间， 常用秒。秒是比分 你更看小到的了时什间么单？位。
2021/3/2
2