主题班会：青春期教育优秀完整1PPT课件

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1、生物学家们认为——自然界万物 生长，讲究次序时节。
警世良言： 该耕耘就耕耘， 先播种后发芽。 为了结果才开花， 桃李早熟多苦涩， 樱粟早开毒天下。
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2、哲学家们认为——人要遵循万事 万物发展的规律。
人的发展规律：
出生—长身体—长知识—求职业— 恋爱结婚—生儿育女—建功立业—安享晚年
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这些地位、环境的改变，过去曾经倾心相爱的双 方，可能因为爱好、志趣、性格等不同而分手。
酿造的美酒藏久了才更醇香，果实成熟的季 节采摘才会甘甜。我们应自觉控制自己的青春冲 动，尽全力把对异性的感情保持在友谊的界线内， 把精力集中到学习上，树立崇高远大的理想和奋 斗目标。花季的情感是一种最美好的情感，然而 如果处理不好，就会毁了自己的一生。人生每个 阶段都有每个阶段的使命，我们千万不可以在春 天就去挥霍夏天。
让我们一起努力，为了自己的理想 而奋斗！
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调查问卷（1）有些话要与异性讲才 Nhomakorabea觉舒服。
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（2）在与异性的交往中，感到紧张或不自在。 （ ）
（3）总是想见同一个异性。
（）
（4）遇见有让你心神不宁的异性。
（）
（5）经常和同一固定异性单独出入比较神秘的场所.（ ）
（6）老是注意某一异性的动作、注意他（她）的每一
个眼神,老师想接近对方，并且神魂颠倒，无心学习.
（）
（7）很想接近异性，并与之建立朋友关系 （ ）
（8）觉得跟异性一起学习效率更高。
（）
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调查分析
认同（1）（2）（7）（8） 都是正常的，若有这现象尽 可大胆地交往；
认同（3）（4）（6）那你 有可能在暗恋某一人；
认同（5）那你要注意你 是否在恋爱中
2 你认为最早何时可以谈恋爱？ A、初中 B、高中 C、大学
3 你是否有过早恋或者类似的经历呢？ A、有 B、没有
4 你认为早恋会不会影响学习呢？ A、肯定会 B、有时会 C、不会
5 你看到周围同学谈恋爱，你的反应是：
A、认为很正常 B、认为他们这样做不对
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C、羡慕他们 D、嫉妒他们
6 在你的身边如有同学恋爱，你觉得他们主要目的 是什么？ A、随便玩玩，消磨时光 B、真正的感情 C、朦胧而不成熟的感情 D、没想过
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教育部对中学、大学的学生跟踪调查
关于中学生、大学生恋爱跟踪调查
1% 3-7%
大学生恋爱成功率仅为5%左右
中学生恋爱成功率低于1%
还把精力与心思放在一些不可能有什么结果的事情上，最终
受伤害的是你们自己。影响你们. 一生。
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“如果不是现在应该拥有的，就放弃 吧！否则，你将付出沉重的代价”。
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我们与异性同学相处要注意一 个原则：
亲密_有__间_，__
男女_有__别__。__
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《诗
所朗
有
的诵
日
子
依
旧
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美 20
所有的日子依旧美好
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世间万物各有时节，过早地成熟 ，就会过早地凋谢。
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我们既然是在春天，就不要去
做秋天的事。
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不要以为我细小的手指可 以抹平你心中的. 创伤。 24
让我们一起努力，为了自己的理想而奋斗！
高二3班全体同学
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班主任寄语
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同学们！爱，非常的美好，但爱情之花应开放在生命之 树成熟的季节。 你们要时刻提醒自己：我们只是个中学生， 对于自己来说， “ 爱 ” 应该是若干年之后的事情。 况且， 正处于中学时代的我们,学习是最重要的任务,也是维系我们 今后一生事业的基石, 它需要我们投注全部的精力.所以 如果我们此时开花，合不合时节？……
认同（5）那你要注意你 是否在恋爱中
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我们与异性同学相处要注意一 个原则：
亲密_有__间_，__
男女_有__别__。__
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花蕊只有储备足了营养才能绽开，人生只有 储备足了能量才能担负起生命的责任。在你吸收 知识、贮备能量的日子里，千万不要过早涉足情 感。
爱是神圣的，美好的，但早恋是不可取的。 在学校，异性同学之间正常的交往、互助甚至建 立一定的友情是无可非议的。但是友情与早恋是 有区别的。作为中学生我们还太年轻，正在读书， 我们正处于萌动期，处在为自己的人生储备能量 的黄金时代，不该过早地涉足爱河。当我们正视 自己的感情，也许我们并不需要爱情，需要的只 是友谊。早恋不过是青春的一个玩笑罢了。随着 我们的不断成熟，知识和社会阅历的丰富，世界 观的确立；随着我们毕业、升学或就职，
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花蕊只有储备足了营养 才能绽开，人生只有储备足 了能量才能担负起生命的责 任。在你吸收知识、贮备能 量的日子里，千万不要过早 涉足情感。
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酿造的美酒藏久了才更醇香，果 实成熟的季节采摘才会甘甜。我们应 自觉控制自己的青春冲动，尽全力把 对异性的感情保持在友谊的界线内， 把精力集中到学习上，树立崇高远大 的理想和奋斗目标。人生每个阶段都 有每个阶段的使命，我们千万不可以 在春天就去挥霍夏天。
在我们原本端庄的人生中，你如果执意装进不该装进的
早恋，那么，你的人生会因此而扭曲！所以，真心收藏纯
真的友谊才是最正确的！我们要. 大声地对早恋说一声“N40o”！
待到山花烂漫时,自会收获多多!
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(附录）关于中学生早恋的问卷调查
1 你是支持早恋的还是反对早恋？ A、支持 B、反对 C、顺其自然
原来一直暗恋着你，你将：
A、与他（她）试试 B、无所谓 C、不理睬 D、
躲避
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莫为浮云遮望眼，
珍视纯洁的友谊……
请不要在春天
采摘
秋天的果实
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异性交往的尺度
1.自然交往。 2.适度交往。 3.真实坦诚。 4.留有余地。 5.尊重对方。 6.学会自爱。 7.异性效应 8.男女生交往“三宜三不宜”
不，它能承受的只是拿书 的力量。
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我脆弱的心灵载不动你的款款 深情，驶.向海洋。 26
我不想让自 已的小船过 早地搁浅，
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所以，请 收回你热 烈的目 光。
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请原谅我的沉默，丢失我， 你并不等于失去一切。
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如果真的如此不幸，只能说 你还太幼稚。
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把我连同你青春的心事一块儿 ，尘封进那粉红色的记忆吧。
（6）老是注意某一异性的动作、注意他（她）的每一
个眼神,老师想接近对方，并且神魂颠倒，无心学习.
（）
（7）很想接近异性，并与之建立朋友关系 （ ）
（8）觉得跟异性一起学习效率更高。
（）
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调查分析
认同（1）（2）（7）（8） 都是正常的，若有这现象尽 可大胆地交往；
认同（3）（4）（6）那你 有可能在暗恋某一人；
智者之言：
克制自己的情感，不使自己过早地陷入情
感的旋涡，是每一个中学生的最好选择和明智
之举。
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生活对你说：
当你乘车去一个地方，途中，你发现窗外 的风景很美，如果你实在忍不住要下车去看看， 那你就会错过这班车，你到达目的地的时间也 不是生命中准时的那一刻了。沿途的风景虽美， 但不要忘了还有更好的在前面。所以，你选择 了现在的甜蜜，那就可能意味着放弃了将来的 美好。
爱需要等待
--为青春负责
What is love?
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早恋是什么?
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3
中学生不宜谈恋爱，为什么？？？
我可以谈恋 爱吗？
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中学生心理健康的 头号杀手是：
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早恋是一枚包着糖衣的苦果
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1、早恋对学习干扰极大
一个中学毕业生曾坦率地谈到他在中学里早
恋的教训。原来他在班中成绩名列前茅，高一时
婴儿 儿童
青少年 .
成年人
老年人 51
“如果不是现在应该拥有的，就放弃 吧！否则，你将付出沉重的代价”。
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•莫让情感航船过早靠岸
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7 你希望家长和老师在早恋问题上持怎样的态度呢？
A、引导 B、禁止 C、不理睬 D、不知道
8 你是否觉得早恋是成熟的一个标志呢？
A、是 B、不是
9 如果你会早恋，你认为真正的原因是什么呢？
A、真心喜欢他/她 B、耐不住寂寞
C、出于好奇 D、别人都在交往，我也该如此
10 如果有一天你不经意发现，很要好的他（她）
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那时，你会发觉阳光依然灿 烂，所有的日子依旧美好。
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怎样 交往？
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调查问卷
（1）有些话要与异性讲才感觉舒服。
()
（2）在与异性的交往中，感到紧张或不自在。 （ ）
（3）总是想见同一个异性。
（）
（4）遇见有让你心神不宁的异性。
（）
（5）经常和同一固定异性单独出入比较神秘的场所.（ ）
与班内女同学谈恋爱，便无心学习，成绩因此一
落千丈，没能考上大学。女朋友又喜欢了别人,
又陷进了失恋的痛苦之中，因当时自己不具备恋
爱的基础和条件，所以失恋也是必然的。他说：
“我这两年的教训是什么呢？爱情之舟向前划一
步，学习往后退两步！如果把爱情比作鲜花 ，
早恋只能结出苦果。有人说，没有一种不幸可与
失掉时间相比；没有一种痛苦可与失掉爱情相比。
地发生并非自愿的性关系，更难以承担这种
关系造成的怀孕、堕胎的严重后果。在某些