2014年海南教师招聘考试每日一练(1.16)

给人改变未来的力量2014年海南教师招聘考试每日一练（1.16）

1.( )指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5-20分钟)，尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。

A.微格教学

B.角色扮演

C.介入教学

D.录音训练

2.幼儿在计算2+3=5时，会在头脑中想象2个苹果加上3个苹果，这种思维类型是( )。

A.直观动作思维

B.抽象逻辑思维

C.初级思维

D.具体形象思维

3.在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物？( )

A.图上有些什么呢

B.图上的小鼹鼠在做什么呢

C.这张图告诉我们一件什么事呢

D.图上讲的是个什么故事

4.教学技能的整体性体现( )。

A.教学技能是各种具体技能的有机结合

B.教学是一个系统，各部分相互融合、相互渗透

C.教学技能是不断变化发展的

给人改变未来的力量

D.教学技能是教育教学理论应用时的熟练化表现

5.编写教案的基本要求是( )。

A.切合实际，坚持“五性”

B.优选教法

C.精设课型

D.认真备课，纠正“背课”

6.( )的现象属于联觉现象。

A.红色看起来觉得温暖

B.听着节奏鲜明的音乐觉得灯光也和音乐节奏一样在闪动

C.声音停止后，耳朵里还有其余音在萦绕

D.绿叶陪衬下的红花看起来更红了

7.关于第二信号系统下列说法正确的是( )。

A.只有人类才具有

B.是巴甫洛夫在经典条件反射实验中提出的

C.是能够引起条件反应的以语言为中介的条件刺激

D.谈梅生津属于第二信号系统的条件反射

8.学校的中心工作是学校管理工作。（判断题）

9.教学活动的本质是认识活动。（判断题）

10.我国古代的死记硬背教学法在当今的信息社会中不宜提倡。

给人改变未来的力量（判断题）

参考答案及解析

1.【答案】A。

2.【答案】D。中公专家解析：具体形象思维主要依靠具体的事物或者表象。

3.【答案】B。

4.【答案】AB。中公专家解析：C选项描述的是教学技能的发展性，D选项描述的是教学技能的操作性。

5.【答案】ABCD。中公专家解析：所谓“五性”即科学性、主体性、教育性、经济性和实用性。

6.【答案】AB。中公专家解析：联觉是一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象。A项是一个颜色刺激不仅引起了颜色感觉，还引起了温度感觉。B项是一个听觉刺激不仅引起了听觉反应，还引起了视觉刺激。C项是感觉后象，D项是感觉对比。

7.【答案】ABCD。

8.【答案】×。中公专家解析：学校的中心工作是教学。

9.【答案】√。中公专家解析：教学活动本质上是一种特殊的认识活动。

给人改变未来的力量10.【答案】√。