人教版六年级下册语文作文
人教版语文六年级下册第一单元作文
人教版语文六年级下册第一单元作文人教版语文六年级下册第一单元作文以下是为大家的人教版语文六年级下册第一单元作文，欢迎阅读和借鉴。
人教版语文六年级下册第一单元作文【第一篇】：第一次做饭今天本来是妈妈给我做好吃的，但是今天是母亲节。
我非要给妈妈做一次饭，于是，笑话就从这里开始了。
我要给妈妈做的第一道菜是鸡蛋炒柿子我把鸡蛋的蛋黄和蛋清放入小碗里，由于这是我第一次做饭，我把家里所有的调料都放入碗里，有鸡精、辣椒、胡椒面、香油和蛋清、蛋黄一起搅拌。
把柿子切成小瓣放入盘子里。
我先把碗里的蛋黄、蛋清、调料放入锅里，再放点油，炒几下，因为我怕被油崩到，所以把口罩、头盔、眼睛、全部武装好热啊我叫苦着，再把柿子放入锅里，再炒几下，炒好了，毕氏鸡蛋炒柿子就做好了。
我还做大米饭。
把3碗大米放入电饭锅里，再放上4碗水，插上电源。
我就去玩游戏了。
30分钟后妈妈把电饭锅翻开，随之而来的就是呐喊声：毕淼[写上自己的名字]你给我出来，[足够380分贝了]，我笑嘻嘻的走到电饭锅旁，锅里的大米，有的生、有的熟、还有一半生的、半熟的。
妈，你看看我给你炒的鸡蛋炒柿子吧。
妈妈看了看，不由笑出声来，妈，你笑什么？妈妈上气不接下气的说：你你看看吧我打看锅盖一看，我炒的鸡蛋炒柿子都黑了，旁边，还站立着大料，好似在为我做的鸡蛋炒柿子城堡站岗呢。
妈妈又做了我喜欢吃的菜，吃完了晚饭，我们一家三口沉浸在笑声中人教版语文六年级下册第一单元作文【第二篇】：难忘的第一次人总有许许多多的第一次：第一次得表扬、第一次受批评，第一次坐飞机第一次常常是一种挑战。
但我印象最深刻的还是第一次煮方便面。
那一天早晨，奶奶和姑妈要一同去看望姑姑和小表弟。
她们临去前交代，可能会晚一些回家煮饭，要我在家好好待着。
于是，我就单独一人在家里津津有味地看着电视。
看着看着，就不知不觉地过了两个小时。
临近正午时，我的肚子唱起了空城计。
这时我想：既然奶奶和姑妈不在家，那我就来大显身手一番吧。
【6篇】新部编人教六年级下册语文作文习作范文及答案
【6篇】新部编人教六年级下册语文作文习作范文及答案1．一直以来，人很容易把自己固化在一个特定印象中。
可是经历了某件事后，也许你发现了自己也可以独当一面，也可以出色优秀，或是你发现了另一个不完美的自己……总之，你在发现自我中体悟成长。
请以“发现另一个自己”为题，写一篇记叙文。
要求：①捕捉细节，写出真是的体验和独特的感受；②不能出现真实的人名，校名；③书写工整，标点符号使用规范，不少于450字。
【答案】略2．生活就是这样，有喜悦、有悲伤、有满足、有骄傲、有彷徨、有荒唐……每个人都有难忘的一刻。
请以“难忘那一刻”为题写一篇作文。
要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2）文中不得出现真实的人名，班名，校名；（3）字数不少于600字。
【答案】例文：难忘那一刻那是一个深冬的夜晚，北风依旧呼啸，似乎要将路旁的大树连根拔起。
路上的积雪厚到可以淹没一个成人的膝盖，在这雪上想迈开一步都非常不容易。
因为要买些学习用具，我身着厚厚的大棉袄，走向家附近的一个超市，几乎走了几步就要歇一会儿，这积雪对我来说太不好走了，那么近的几百米在我眼中似乎都不可逾越，我的脚吃力地挪动着，我只注意脚下，却丝毫没有看路。
可能是我精神太投入在这雪天走路了，并没有发现前面有一个人影，它似乎也忙于自己的动作，没有发现我，等他的影子映在我的身上的时候，我才猛地抬起头，可已经来不及了，他的面部早已撞上了我的身体，“嘭”的一声，我被撞的退了几步，在这厚厚的雪堆上摇晃了许久才保持好身体平衡，而那个人却被我结结实实的撞到在地上，我定眼一看，原来是一名清洁工。
我本来就因为这不好走的雪路沉积了怒气，被这一撞击怒火简直就要喷涌而出，正打算破口大骂，只见他从雪中爬了起来，拍了拍身上的雪，带着满满的歉意对我说，“小朋友，对不起，我刚才不小心撞到你了，没什么事吧？我下次走路一定会注意的。
”我再次仔细地观察了这个清洁工人，他的年龄大约五六十岁，皱纹在他脸上到处散布着，显得格外苍老，身着一件满是补丁的夹袄，脏乱的头发上散布着许多白色的颗粒，显然很长时间没洗过了。
人教版语文书六年级下册第二单元作文
人教版語文書六年級下冊第二單元作文由于不太明确您说的人教版语文书六年级下册第二单元的具体作文要求，以下为您生成一篇可能符合六年级写作水平的较为通用的作文，您可以根据实际需求修改。
---#在繁华城市的喧嚣中待久了，我总是无比怀念乡村那宁静而又充满趣味的生活。
去年暑假，父母带我回了一趟乡下的老家，那段时光至今让我难以忘怀。
刚到老家，还没来得及放下行李，我就被一群小伙伴拉着去村后的小河边玩耍。
小河的水清澈见底，能看到水底的沙石和游动的小鱼。
河岸边长满了青草和野花，五颜六色的，像是给小河镶上了一条美丽的花边。
我们几个小伙伴决定比赛捉鱼。
我卷起裤脚，小心翼翼地走进河里，河水凉凉的，脚底的沙石硌得脚痒痒的。
我瞪大了眼睛，紧紧盯着水里的动静。
突然，我发现一条小鱼在一块石头旁边游来游去，我悄悄地把手伸过去，可是小鱼太机灵了，一下子就游走了。
我不甘心，继续寻找目标。
这时候，我看到一只螃蟹正躲在一块石头下面。
我心想，捉不到鱼，捉只螃蟹也不错。
我轻轻地搬开石头，螃蟹一下子就暴露在我的眼前。
它挥舞着两只大钳子，好像在向我示威。
我可不怕它，用手一下子就抓住了它的壳。
可是没想到，螃蟹的钳子夹住了我的手指，疼得我“哎哟”一声叫了出来。
小伙伴们听到我的叫声，都哈哈大笑起来。
经过一番努力，我终于捉到了几条小鱼和几只螃蟹，虽然不多，但心里别提有多高兴了。
傍晚，家家户户的烟囱里都冒出了袅袅炊烟。
空气中弥漫着饭菜的香味，那是奶奶在做饭。
我一进家门，就看到桌子上摆满了丰盛的饭菜，有红烧鱼、炒青菜、西红柿炒蛋……都是我爱吃的。
我洗了手，迫不及待地拿起筷子，大口大口地吃了起来。
奶奶看着我狼吞虎咽的样子，笑着说：“慢点吃，别噎着。
”吃完饭，天已经黑了。
我和爷爷奶奶坐在院子里乘凉，抬头看着天上的星星。
星星一闪一闪的，像无数双眼睛在看着我们。
爷爷给我讲起了牛郎织女的故事，我听得入了神。
在老家的日子里，我每天都跟着小伙伴们一起去山上摘果子、去田里捉泥鳅、去草地里放风筝。
六年级下册语文《同步作文》人教版第三单元
六年级下册语文《同步作文》人教版第三单元全文共5篇示例，供读者参考六年级下册语文《同步作文》人教版第三单元1在我的家里，有一幅最长的画，也是我最喜欢的画!那是我自己画的一幅竹子图。
那次，我和妈妈正在收拾家里没用的东西，我们干得热火朝天，忽然听见“砰”的一声，墙上的什么东西掉了。
我和妈妈一点“防备”都没有，被吓懵了，过了两三分钟才缓过劲来。
妈妈小心翼翼走过去一看，原来是挂历掉了，我俩也真是“胆小如鼠”呀。
不过这挂历也懂点兵法似的，早不掉，晚不掉，非等到我们干活时候掉，真有点“出其不意，攻其不备”的感觉呀。
但是，也真巧!这个挂历的画刚好是郑板桥的墨竹。
妈妈原本想把它给扔了，可一想是郑板桥的墨竹，有些舍不得。
老这么在家里放着，也不是回事呀!这时，他便把目光转向了我，好像是我能帮忙似的。
“有了，你快把这些画临摹一遍，这样，不就可以一直保存下来了吗?对，快快，快画吧。
”我听了，吓个半死!要让我临摹郑板桥大师的墨竹，难死我也。
我说什么也不答应。
妈妈说：“这样吧，这个月的零用钱给10元，如何?”“不，给元也不想画!”“要不然，带你去趟姥姥家?!”“不!”“那你说，怎么着吧!”“太难了!”“没关系，就是因为难才要画嘛!我陪你一起。
”最终，我还是被妈妈说服了，“开始画”。
我拿起笔，就仿佛拿起一块千斤重的石头。
一笔一笔，慢慢地、小心地，刚画完一根竹竿，就已经大汗淋漓了!接下来，可就更难了!看着眼前这幅墨竹土，好似一座大山。
竹叶有长的，有短的，有粗的，有细的，还有弯弯曲曲的，重重叠叠的在一起!看都能看花眼，更何况我还要画呢!不过，我发现长在竹根周围的叶子是最好画的了。
那好就从这里开始画了!底下的'，基本上是又长又细的，几下子就ok。
可是中间的最让我头疼，一大群在一起。
真不可比喻!我一定要稳下心来，细细的画。
上面一层还可以，有一根很特别。
叶根长在前面的竹竿上，可是叶尖却转到后面的一根竹上，还转了个圈。
为了画好它，我瞪圆了眼睛，仔细观察着它的变化：先在这个叶子上面，再绕到后面去，从这个细叶子底下钻出来，然后绕后面这个竹竿一圈……我自己小声嘀咕着!当我看完这片叶子时，我的眼睛已经离画面不到10厘米了……就这样，历时2个小时的绘画结束了，我把滑贴在墙上，走远了一看，功夫不负有心人，还真有点“大师”的感觉呢……六年级下册语文《同步作文》人教版第三单元2在我们家卧室的转折角有一个醒目的橙色南瓜。
六年级下册第四单元语文园地的作文
人教版六年级下册第四单元作文：心愿篇1每个人都有自己的心愿，我当然也不例外，我的心愿就是让自己变得更加勇敢。
从小，我的家人都在身边呵护着我，让我过得无忧无虑。
但这样的生活也是千篇一律、枯燥无味的。
慢慢的，我逐渐习惯生活在家人的保护下，不敢去探索新的事物，遇到小小的困难都会第一时间寻求帮助，或是想着放弃。
从小，我最大的爱好就是下围棋，但我的学棋之路并不顺利。
众所周知，要想练好一门本领，就一定要经历一些坎坷。
可每当我下错棋被老师批评时，我的情绪就会绷不住，心中感觉万分委屈，但现在想想，这对我也是一种心理历练，使我有信心去面对我的不足。
上了小学后，在爸爸和妈妈的支持与鼓励下，我参演了童话剧，得到了老师和同学们的肯定；还成功竞选班长，突破了自己。
正是因为这些小小的成功，让我渐渐提升了自信心，使我的心理强大了许多，有了很多要好且知心的朋友，同时也发生了很多或有趣或难过的事儿。
曾经我一度以为，我变得十分勇敢了，已经是个“顶天立地”的小男子汉了，可事实并非我想象的那样。
我的学校是五四制，六年级属于初中部，但是我显然对升入初中后面临的学习压力准备不足，依旧保持着小学时的'心态和学习习惯，觉得只要每天玩得开心就行了。
可没想到困难接二连三：竞选学习委员未果，第一次月考英语的失利……它们就好像是我的敌人，个个都带着拳头要将我打倒在地。
可是经历了这些失败后，我并没有认真总结，积极改正，依旧保持这种懒散的状态。
突然有一天，一个黑影迎面而来，它是巨大的、令人恐惧的，一下就击溃了我，它就是期中考试。
由于成绩十分不理想，我伤心了很长时间，无论父母怎样安慰都无济于事。
事后，我开始进行反思，终于知道了我真正该做什么：端正学习态度，改正懒惰的毛病，养成良好的学习习惯。
我相信，勇气就是从一次次失败中吸取教训，奋起前进。
俗话说，不经历风雨，怎能见彩虹，我以后也要抱着勇往直前、坚持到底的心态，去做每一件事，努力让自己变得更加勇敢。
人教版语文六年级下册第一单元作文27篇
人教版语文六年级下册第一单元作文27篇语文六年级下册第一单元作文篇1说起做饭，那真是滔滔不绝，可以跟你讲上三天三夜，为什么这么说呢？这还要从我第一次做饭的经历说起。
记得那还是在小学的时候，有一次，爸爸妈妈出去工作了，加班到很晚都没有回来。
妈妈出门之前已经给我准备好了我爱吃的一些小零食还有蛋糕点心之类，好让我自身先垫一下不要饿着肚子。
因此晚上在等了好久爸妈还没回来时，我就自身先吃了。
但后来想起爸爸妈妈怕我会饿，提前准备好了吃的，可是他们那辛苦工作，到现在也没有吃饭，而且他们那辛苦工作，都是为了让我可以生活的更好些，一想到这里，心里就有些愧疚，于是我关掉电视，准备下厨去给爸妈做饭，他们回到家看到已经有热好的饭菜，一定会特别感动，于是，便有了我第一次做饭的经历。
说时迟，那时快，我快步走进厨房，刚准备做个蛋炒饭，发现冰箱里没有鸡蛋了，我在厨房转了一圈儿，才看到在地上篮子里放着的鸡蛋。
于是我拿来了碗，挑了几个最中意的，搅拌好了开始淘米，煮饭，电饭煲我还是会用的，可是难过的是我太大意了，在煲饭的过程中，想着先去看会儿动画片，却忘记了定闹钟，等动画片演完，再想起来的时候，米饭已经有些糊了。
我心想着，自身淘的米，咬着牙也要做完，于是我把那些糊掉的都隔出来，把剩下的白花花的大米跟鸡蛋液一块放入锅里炒，放上油，放上葱花点缀，香喷喷的扑鼻而来，虽然过程比较曲折，还发生了一点小意外，但结局是美好的。
这就是我第一次做饭的故事。
语文六年级下册第一单元作文篇2人生难免会历经第一次例如：第一次做饭、第一次游泳、第一次养小动物这些第一次数也数不清，可有一件事却让我记忆犹新，那就是第一次打针。
那是我还在幼儿园的时候了，有一天我感冒发烧了，因为怕打针因此大人让我打针时我总跑到阳台拉住栏杆，不让他们带我去，可是我力气小几下就被抱走了，到了医院我使出全身力气把姑姑拉回家，可是还是失败了，进到医院那医生就像恶魔似的拿着像水果刀样的体温器让我测，我在测量时一直等大人不注意就把体温器摇一摇，然后继续乖乖地等。
六年级下册语文人教版第四单元作文心愿
六年级下册语文人教版第四单元作文心愿全文共6篇示例，供读者参考篇1标题:我的小小心愿大家好,我是小明,今年已经11岁了,就读于六年级。
老师布置了一个写作文的任务,我要写写自己未来的理想和心愿。
其实小时候,我的梦想好多好多,简直数也数不过来。
有当飞行员的,有当科学家的,有当总统的,还有当超级英雄拯救世界的!后来渐渐长大了,我发现有些梦想是不太可能实现的,比如成为蜘蛛侠,因为我连蜘蛛的招数都学不会。
不过没关系,现在我有一个新的小小心愿。
我最大的心愿就是将来能当一名出色的医生,为世界上更多的人治病救人!为什么这么想呢?这是因为两年前,我的奶奶生了一场大病,躺在医院里好几个月。
看到奶奶虚弱的样子,我感到非常难过。
幸亏有好医生精心治疗,奶奶才慢慢康复过来。
从那以后,我就下定决心要学医,将来也能像那些医生一样救助生命。
当医生可不是件容易的事情,我需要刻苦学习很多专业知识,而且工作也会非常辛苦。
可是只要能帮助别人,我愿意付出一切努力!我会努力读书,争取考上最好的医学院。
将来找到工作后,无论是在城市还是农村,无论是白天还是半夜,只要有人需要救治,我都会竭尽全力。
除了治病,我还想多了解病人的生活环境和饮食习惯,从而给出更好的医疗建议,让大家都能健健康康的。
希望通过我再接再厉的努力,终有一天能穿上那件白大褂,和同事们并肩作战,拯救更多生命。
当然啦,实现梦想的路还很长很长,我现在只是个小小学生,暂时还做不了这么伟大的事。
不过没关系,我会从现在做起,按部就班去努力,将来一定能实现心愿的!这就是我的小小心愿,也许很朴实,但它来自我内心的期望。
希望大家多多支持我哦!篇2我有很多很多心愿呢。
首先,我最大的心愿就是希望能长大后当一名宇航员。
从小时候开始,我就对太空、星球、火箭等感兴趣。
每次看到相关的电视节目或者书籍,我都会全神贯注地看个不停。
我梦想有一天能够乘坐火箭飞上天空,漂浮在外太空,俯瞰地球的景色。
那一定超级酷!不过啊,要当个宇航员可不容易。
人教版六年级下册二单元优秀作文范文【五篇】
【导语】以下是由整理的关于⼈教版六年级下册⼆单元优秀作⽂范⽂【五篇】，⼤家可以参考⼀下。
⼈教版六年级下册⼆单元优秀作⽂范⽂⼀：⽼北京的春节习俗 ⽇落⽇升，⽃转星移，回⾸往昔，历史为我们留下了太多的系念和⽞想，⽽这“岁时礼俗”就是其中之⼀。
⽐如，春节习俗成了我国的传统民俗节⽇。
春节在古都更受到⼈们普遍重视，由此也形成了⼀套完整的春节习俗。
农历的正⽉初⼀为春节，俗称“过年”。
春节原起于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。
古代的春节称：“元⽇”、“元旦”。
⾟亥⾰命后，才把正⽉初⼀正式定名为春节。
就北京地区来说，从腊⽉初⼋家家户户要泡腊⼋醋（蒜），就开始有了“年味”。
民谣讲：“⽼太太别⼼烦，过了腊⼋就是年。
腊⼋粥，喝⼏天？哩哩啦啦⼆⼗三……”，腊⽉⼆⼗三⼜称“⼩年”。
有⼀⾸歌谣唱道：“糖⽠祭灶，新年来到，丫头要花，⼩⼦要炮……”。
从这⼀天开始，北京⼈更加忙活了，要祭灶，扫房⼦，蒸馒头，置办年货，贴“福”字，贴年画，剪窗花，贴对联。
贴门神，贴挂钱，⼀直忙活到除⼣，开始过⼤年。
北京⼈总是把“福”倒着贴在门⾥、⾐柜、⽔缸上，寓意着福到了。
贴春联也有许多讲究，⼀般百姓家贴红⾊春联，门楣上贴“横批”，内廷、王公府第，⼀律⽤⽩宣纸镶红边；守制者（有⽗、母丧者）则要⽤蓝纸；庙宇⽤黄纸。
春联最早始于五代时的后蜀。
据说当年蜀太⼦在本宫门上提写“天垂余庆、地接长春。
”⼋个⼤字，这就是中国最早的⼀副春联。
北京⼈在屋内廷贴上“抬头见喜”，屋外贴上“出门见喜”，院内贴“全院⽣辉”等春条。
过去⼤多数⽼北京⼈家都供有佛龛或神像，到了年三⼗最讲究的要摆上九堂⼤供；有成堂的蜜供，成堂的套饼、花糕的⾯鲜，成堂的⽔果、成堂的⼲果、花糕⼤⼩⼋件，年糕年饭，素饺⼦（或蒸⾷），素炒菜（或炸⾷）。
家境不好的也要摆三堂或五堂供品。
北京⼈过年讲得就是吃喝玩乐，以吃为主。
这些供品实际上也是为⼈准备的。
北京⼈除⼣晚上的年夜饭（⼜称团圆饭）是必不可少的，也是全年最丰盛的⼀次晚餐。
人教版六年级下册语文第四单元作文范文4篇
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人教版六年级下册语文第二单元作文【优秀3篇】
人教版六年级下册语文第二单元作文【优秀3篇】六年级下册语文第二单元作文篇一推开窗子，放眼望去，才知道，秋天已经弥漫了整个城市。
城里的花花草草都不如以前青翠欲滴。
小草渐渐的从青绿色变到金黄色，花儿也低了头，沉思着冬天该怎样过去。
我正心酸的看着，一抬头，让我惊叹不已。
大树怎这样红火？不像那花草，失去了原有的动力。
一切都那抹的神话，一眨眼秋天给大树换了新装，其中还有几片黄色的叶子缠绕在火红的火焰里，尤其明显，红的比火还艳。
仿佛秋天才是大树生命力旺盛、壮观的时候。
这时，由于风的走过，一片落叶经不住打击，才不舍落下。
我一看那片叶子，才刚刚开始换装，但还是因为身上的许多小孔而结束生命，我看见这片落叶经历沧桑、苦难。
它的落下，不是因为自己的生命走到尽头，而是为了他们的母亲，整个大树又添上一片生机，离开是为了母亲。
乡下的秋，显然和城里不一样。
清澈的小溪在山间穿过，唱着几首动听的歌谣。
鸟儿不在枝头唱歌而是在观景，高粱也如树一样热了起来，憋得通红，饱满的水稻如胖胖的娃娃，肥硕的让人感觉可爱。
在山上，尤其一片片的秋菊让我流连忘返。
走进。
那细长的花瓣上面还有如水晶的珍珠似的露珠，银光闪闪亮亮的，圆圆的。
旁边的小蜜蜂挥舞着翅膀，看起来这些小家伙比谁都忙。
晚上，一切都静悄悄的，只有蟋蟀还在扯着嗓子的喊，不仅没让人感觉心烦，而是让人听着这美妙的催眠曲入睡。
家家户户的黄灯泛着黄云的光，远看像金黄的星星，而天上的夜景，也不输给这些，繁密的星星遍布在整个天空，都不留一点的空隙，让人钻过去。
那一个个星星一直努力让整个天空显得更加赏心悦目。
夜幕的降临，让一切都显得那么安静、和谐。
早上的到来，太阳的冉冉升起，又带了许多新的希望。
秋像一阵风，只要是它扶摸过的地方就变得焕然一新。
秋像一个惹事的孩子，不仅给农民带来了丰收，也给他们都带来了忙碌、充实的日子。
秋就是那么的让人陶醉！六年级下册语文第二单元作文篇二假如，我能建出天国，我一定要以秋天为蓝图，这里不仅有适度的温凉，而且有哲学式的深邃。
小学六年级下册语文作文（通用17篇）
小学六年级下册语文作文作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
下面是小编为大家收集的小学六年级下册语文作文（通用17篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学六年级下册语文作文篇1春节是中国一个隆重，盛大的传统节日，每一个角落都充满欢笑，每一个地方都洋溢着幸福。
美丽的四川省有着独特的春节。
程度人在春节第一天是不吃米饭的，在他们看来，“饭”与“犯”读音相似，为了避讳，家家都会吃抄手，吃汤圆，吃米线。
过小年时才可以吃团圆饭，并且在这天，孩子，大人，老人，要放一“双”鞭炮，磕头，烧香。
这春节过得够“传统”。
有趣的山东人的春节更是别有特色。
家家吃完团圆饭后，要在自家锅上摆它几个馒头，这叫“余头”。
初五的晚上，学生要到老师家给老师百年，向孔子神像拈香祭拜，再由老师出题即兴做一篇文章，然后由老师将这篇文章焚烧，这叫做“文曲星会”。
这春节够“有趣”。
我亲爱的老家湖北，过春节更是热闹非凡。
在除夕的前一个月，家家都要杀猪，宰鸡，因为在除夕夜，要喝汤，吃猪肉，家里的男人通常要吃鸡爪，象征着“新年抓财”，家中的孩子都要吃翅膀，象征着“展翅高飞”，家中的老人吃鸡骨头，象征着“出人头地”。
大年初二一早，大人就要为孩子煮上“荷包蛋”，意思是说：包金包金，得金得银。
初三，便到处去了，放一卷鞭炮，在门处喊道：“来拜年咯！”主人就会出门迎接，在主人家中吃了饭，再去别家拜年。
这春节够“精彩”。
这精彩、有趣、传统的春节带给我们无限的开心、满足。
小学六年级下册语文作文篇2每一个人，打出生起，就是什么都不懂。
只有长大，只有学习，才会渐渐懂事。
所以，不管如何，我们都会有“第一次”去学习事事物或道理。
就在不久之前，我第一次成为了保姆。
这天，父亲匆匆忙忙地出差去了，母亲以“有要紧事”为由，头也不回的出了家门。
我呆呆地望着母亲离去的身影，无奈地叹了口气，转过身来，看见的竟是这样一幅场景：妹妹玩的积木部件七零八落地散落在房间各处；一些较小的衣物直接被丢出了房间；木质地板上散布着一些面包屑。
人教版部编版六年级语文下册单元作文范文优质
人教版部编版六年级语文下册单元作文范文第一单元作文：家乡的风俗我家乡的民风民俗爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。
千门万户瞳瞳日。
总把新桃换旧符。
描绘了我国人民欢度春节盛大的喜庆情景。
爆竹声响是辞旧迎新的标志、喜庆心情的流露。
经商人家。
放爆竹还有另一番意义：他们在除夕之夜大放炮仗是为了新的一年大发大利。
不过，据旧习认为，敬财神要争先，放爆竹要殿后。
传说，要想发大财者，炮仗要响到最后才算心诚。
我的故乡浙江和全国许多地方一样，过年时都有一样的风俗。
如：守岁我国民间在除夕有守岁的习惯，俗名“熬年”。
守岁从吃年夜饭开始，这顿年夜饭要慢慢地吃，从掌灯时分入席，有的人家一直要吃到深夜。
根据宗懔《荆楚岁时记》的记载，至少在南北朝时已有吃年夜饭的习俗。
守岁的习俗，既有对如水逝去的岁月含惜别留恋之情，又有对来临的新年寄以美好希望之意。
吃年夜饭孩子们在玩耍放爆竹的时候，也正是主妇们在厨房里最忙碌的时刻，年菜都在前几天做好了，而年夜饭总要在年三十当天掌厨做出来。
在北方，大年初一的饺子也要在三十晚上包出来。
这时家家的砧板都在噔噔噔地忙着剁肉、切菜。
此时，家家户户传出的砧板声，大街小巷传出的爆竹声，小店铺子传出的“劈劈啪啪”的算盘声和抑扬顿挫的报帐声，再夹杂着处处的说笑声，此起彼伏，洋洋盈耳，交织成除夕欢快的乐章……除了这些以外，我的家乡还有一些不同的民俗。
我就举其中一个来说吧。
照田蚕也叫“烧田蚕”、“烧田财”，是流行于江南一带的民间祈年习俗。
腊月二十五这一天将绑缚火炬的长竿立在田野中，用火焰来占卜新年，火焰旺则预兆来年丰收。
这篇叙事为主的文章，描绘了“我”家乡的过春节时的民风民俗，描绘了欢度春节盛大的喜庆情景。
详细介绍了守岁、吃年夜饭、照田蚕等习俗。
主题明确，结构严谨，感染力强。
家乡的火把节我的家乡普格是凉山州东南部的一个少数民族聚居县，这里有着独具特色的民风民俗，是火把节的故乡。
火把节是祈祷幸福、祝福吉祥的节日。
火把节原旨是驱虫灭害、保佑庄稼获得丰收。
人教版六年级下册作文大全
人教版六年级下册作文大全人教版六年级下册作文大全作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
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【篇一：学会生存】生活中，只有那些善于生存、会自我保护的人才算得上是主宰生活的强者。
学会生存，使我们日常生活中一种不可或缺的本领。
生存说简单也不简单，说艰难也不艰难，对于那些会生存、善于生存的人来说，无论在怎样的情况下，生存好像一场游戏。
在遇到偶发事件、危险以及灾难时，我们要学会不惊慌失措，积极开动自己的大脑，用之前在生活中所积累的经验和知识来使自己化险为夷，转危为安。
记得以前妈妈给我讲过这样一个故事：一个小男孩上四年级，一天中午放学后走回家的路上，一拐卖小孩的骗子截住这个小男孩的去路，说：“小朋友，去哪呀！”说着骗子拿出一盒哈根达斯，来引诱这个小孩跟着他们走，孩经不起诱惑跟着拐卖犯上车。
走一会小孩感觉出来有什么不对劲，他想想对拐卖犯说：“叔叔我饿。
”“好，你在车上等着，别乱跑。
”于是，拐卖饭下车给小孩买饭，小孩趁这个时间跑下车，看见一对老人开药铺，他飞奔着跑的两位老人旁边，说清楚事情的来龙去脉，老人非常同情他并让他先到床底下躲一躲。
骗子回来后找不到孩子，非常着急四处寻找，老人看着他沮丧地走以后，让小男孩出来报警，警察把他安全的带回家。
这件事告诉我一个道理，不要吃陌生人的食物，当遇见坏人时，要保持冷静，正确运用自己的智慧与坏人周旋，以做到自我保护的目的。
【篇二：春】春天的气息悄悄在每一个角落融化。
化作一缕和煦的春风，化作一轮耀眼的太阳，化作一抹清新的绿。
哦，温暖的春天，在冬天背后酝酿很久后以崭新的美丽面貌重新出现。
吹面不寒杨柳风。
真不错，站在浓郁的树荫下，感受着徐徐微风经过，吹起轻薄的衣袖，也吹起那早已不安分的发丝，淡淡的，温暖沁入心扉。
细腻的春风轻轻拂过，惊起湖水点点涟漪，梳过杨柳的纤纤细枝，还调皮的挽起那害羞小姑娘的裙摆，红晕布满整张小脸。
语文六年级下册人教版第3单元习作作文
语文六年级下册人教版第3单元习作作文全文共5篇示例，供读者参考语文六年级下册人教版第3单元习作作文篇1托尔斯泰曾经说过：“理想是指路明灯。
没有理想，就没有坚定的方向。
而没有方向，就没有生活。
”我也有我的指路明灯——一名优秀的人民教师。
教师是一个神圣且辛苦的职业。
为祖国培养人才，浇灌祖国的花朵。
每天晚上，当人们进入梦乡时，有一个屋子里依然有灯光，那是老师在批改作业，写教案。
一夜又一夜，老师们都是这样熬过的，第二天还要打起精神给学生传授知识，这是何等的辛苦啊!正因为这样，我才要当一名老师，为祖国培育更多的人才。
从小时候开始，当教师的梦就像一颗种子一样播种在了我的心田。
所以我在家也经常当小老师，拿出家里的小黑板给弟弟讲课，练习当老师的能力，为将来做准备。
我觉得要当一名优秀的教师，首先要把知识掌握好，还要有自己的见解，这样才能把知识更好地传授给同学们。
同时当教师的性格也要开朗，有耐心。
我想等我当上老师，我会用一种特别的方法给学生讲课，让学生在玩中学，学中玩。
不仅不枯燥乏味，反而让学生牢牢记住所学知识。
并且要耐心地为学生讲解，学生遇到难题时，要鼓励他们不要退缩，勇往直前。
我会为我的理想努力、奋斗。
美国的莱特兄弟就通过自己的努力，终于让飞机飞上了天空，实现了他们的理想。
我相信“只要功夫深，铁杵磨成针”，我会努力去实现我的理想的。
我的理想会为我敲响学习的警钟，让我永远在努力，不会松懈下来，直到实现我的理想。
因为我发现：实现理想=坚持+努力。
现在我要认真学习，刻苦用功，争取考上理想的学校，这样才能离我梦寐以求的理想更近一步。
语文六年级下册人教版第3单元习作作文篇2我的理想是当歌星，原本我根本就没想过，将来要做什么，是我一个朋友，是她告诉我我的理想是什么.要是有人问我:"你的理想是什么啊?"我会骄傲的告诉她:"我的理想是当歌星!"要想当歌星必须最注重的是个人的形象，万一不小心就会被人偷拍或造成诽文.破坏了你的形象.在寒冷的冬天，你也会穿着单薄的衣裳不辞劳苦地为为大家演出.而炎热的夏天，会穿着厚厚的大棉衣.有人说，你当歌星是为了赚钱吧!的确啊，歌星也是一个职业啊，一份工作啊，既然有工作那为什么不赚钱呢?可是那是靠你自己的努力去赚的!我想当歌星还有别的原因，那就是我想创造出属于自己的音乐，供大家欣赏，在大家感到忧愁时，听了我的歌.会让你们忘记所以烦恼，心平气和地去解决事情.我想当歌星还有另外一个原因，就是在你当歌星时就会很出名，那就可以闻名全世界了，不管谁见到了，就会很高兴，马上跑过来和我拥抱，签名，我时常幻想着，再过十几年之后.我在世界级的舞台上放声歌唱时，有一群歌迷，伸出手来和我握手.这时一个人跑上舞台送我一束漂亮的鲜花.那是一个多么令人羡慕的场面啊!没个人都有各自的理想，我的理想是当歌星，不知道你们的理想又是什么呢?现在有不少学生经常高谈阔论自己的远大理想和抱负。
人教版六年级下册语文第四单元作文范文(精彩6篇)
人教版六年级下册语文第四单元作文范文（精彩6篇）六年级下册语文第四单元作文篇一鸟儿只有掌握飞行的本领，才能展翅高飞；花儿只有耐得住寂寞，才能争奇斗艳；树木只有顽强不息，才能茁壮成长。
然而，人只有学会生存，才能打开成功的大门。
记得有年夏天，我与爸爸妈妈一起去超市，买完了东西，爸爸去付钱，我就跟着爸爸走了，可是走到转弯处，爸爸就不见了！顿时间，恐惧、惊慌一齐向我袭来，这个熟悉的地方一下子变得陌生，我吓得毛骨悚然，都快哭了！我漫无目的地跑来跑去，我浑身的血液都要沸腾了，情急之下，我急中生智，找到了一位服务员阿姨，告诉了阿姨我的“倒霉之旅”，阿姨用温暖的大手拉住我冰冷的小手，温柔地拂平我的头发，我的心好像一头受惊的小鹿，惊魂未定，阿姨就带我去广播室，一路上嘱咐我、安慰我。
到了广播室，阿姨问清了我的情况，对着广播喊，让爸爸妈妈来领我，爸爸妈妈正为我走丢的事急得像热锅上的蚂蚁，都差点哭出来了。
听到这儿，他们便发了疯似的来找我，见到爸爸妈妈，我憋闷已久的心情一下子舒畅了，这种经历，对于一个5岁的孩子来说，该是怎样的惊心动魄呀！生活也少不了坎坎坷坷，但我们不能迷失生活的道路，不要在生存中耗尽了自己，我们要战胜脆弱，学会生存！总之，我们在生活中，要学会生存。
面对危险，要沉重冷静地用智慧，用勇气，用力量，用信念与死神斗争，呵护娇嫩的生命之花！人教版六年级下册语文第四单元作文篇二在生命的旅途上，也许我们经常遇到困难，如果我们整天沉浸在这些挫折不能自拔，那么我们将永远走不出这道坎，要乐观面对才能解决，才快乐地生活下去。
这是我读了《鲁滨孙漂流记》得出的观点。
这本书主要写了一名叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中轮船翻了，同伴们都不幸遇难，只有他一个人存活下来，漂到一座荒无人烟的海岛上，他战胜了各种困难，历尽磨难，生活了二十多年之久，最后获救回到英国的一件事。
二十多年啊！这是一个多么漫长的时间，而且还是在荒无人烟的海岛上生活，其中还遭遇没有食物、没有房屋、没有衣服、没有武器、没有人与他交流和野人的威胁的困难。
学霸笔记人教版六年级下册语文第一单元作文
学霸笔记人教版六年级下册语文第一单元作文全文共5篇示例，供读者参考学霸笔记人教版六年级下册语文第一单元作文1在我们的人生中有许多第一次，但在这些第一次中，有些第一次却让我难以忘怀，那就是我第一次滑雪。
那是一个冬季，天气很好，我们一家人去滑雪，我滑的是双板。
滑雪场里人山人海，人群在雪道上，上上下下，令人眼花。
我们来到了初级道，因为我是第一次滑雪，初级道上的人也不少，于是我乘滑雪“电梯”到了上面。
我在坡上向下看，好陡啊，在滑道上还不时有人摔倒，挡在路中间，看他们摔倒的样子我有些腿软了，心中忐忑不安，很害怕，想：我到底滑不滑下去呢？如果不滑下去又怎么下去？坐“电梯”，那太丢人了吧，还不如摔一跤呢。
最终我决定滑下去，于是，我到了边上，吸了一口气，用雪杆一助力就下去了，真爽，在滑到中间的时候，因为速度很快，风从你脸上滑过，风又很大，所以感觉很爽。
我想：滑雪原来这么简单。
我紧张的心情，放松了许多。
这时我旁边的一个阿姨突然摔倒了。
幸好离我很远，我想：真不幸啊！可就在这时。
我也摔倒了，摔得雪杆都飞出去了。
我站起来捡起雪杆，又向下冲去。
我也没有就此罢休，又坐“电梯”上去，滑下来，虽然又摔倒了，但经过，一次又一次的摔倒，终于能完整地滑下来了，我心中无比自豪。
虽然，我到后来才知道滑雪并不是那么简单，而是有：刹车，转弯等动作技巧的。
我也渐渐由初级道转为中级道，由中级道转为高级道。
再由双板变为单板。
在这滑雪的过程中，我一次又一次次地爬起，但我并没有为此而失去信心，而是抱着一种“只要努力就能成功的”信念，爬起，向下冲去，我一定能成功，加油。
学霸笔记人教版六年级下册语文第一单元作文2今天早上我一反常态，早早地离开了我的“温暖乡”，快速穿上衣服，开始洗漱，又以迅雷不及掩耳之势奔向餐厅，三两口便解决了早饭。
随后开始默默的等待……看到这儿你一定很好奇我要做什么。
哈哈！我要去滑雪了！“滴滴，滴滴”爸爸在门外按着喇叭叫我。
“我来啦！”我顺手抄起背包，坐到了车上，“起驾！”一路上，我和山山、水水互相打趣着，互相讨论滑雪场和滑雪的动作要领。
人教版六年级下册语文第二单元作文优秀5篇
人教版六年级下册语文第二单元作文优秀5篇六年级下册语文书第二单元作文篇一“胆子大的boycomelet’sgo！”老大贾挺坚叫道。
“老大，去干吗？”“打游击去，哈哈，谁要来的跟上，人满可就……”“老大，我去！”“我也去！”“好好好，我们出发！”老大说。
“不行！老师说不能出去！”班长突然窜了出来。
“没关系的班长，又不会打扰别的班级，要不，让你当女子队队长？”“你……好，我限你20分钟内回来，不然就告老师哦！”“一定，一定，呵呵！”老大不愧为老大，连班长也能让他摆平。
老大带着我们安全出了“鬼门关”“陈光和李陈毅从楼顶开始一直侦查到三楼，看看老师到底在哪开会，然后去假山侦查，最后去男厕所门口集合……”哈哈，这老大什么都想得出来。
“还有，各位遇到老师先吹口哨，然后叫声老师好，我找您好久了，就行了！”“知道了！”我从楼顶开始一直侦察到我们班级，看见里面乱作一团，有的唱歌，有的下棋，有的……老师不在可真快活！再看六（2）班，死气沉沉的在上数学课，回头瞅瞅我们（1）班，教室门开了，女生们一群走了出来，站在天台上玩游戏，跟男生似的，班级里的其他同学按耐不住，也出来“疯”了。
最后，教室里只剩班长，班长在教室里走来走去，最后也挡不住女生们的热情的呼唤，被请出去教室了。
教室没人啦！我一直侦查，连个老师的人影都没看见。
突然，楼下传来了口哨声，是老大吹的，“老~~师~~来~~啦~~！”全班都轰进教室，班长：“咏鹅预备起！”“鹅鹅鹅，曲项向天歌……”六年级下册语文第二单元作文篇二“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
”秋天就这么悄悄地来了。
秋天是丰收的喜悦。
瞧，田野里一望无际的稻田，像是铺了一层金灿灿的地毯。
勤劳的农民们正开了收割机在收稻子呢。
收割机发出了轰轰的响声，像是在给他们加油鼓劲儿。
一阵微风吹过，无数根稻子像是说好了似的，都向一个方向涌来，又好似彬彬有礼的绅士们热情地鞠躬。
眨眼间，掀起一阵又一阵的金色波浪，整整齐齐，漂亮至极。
六年级下册语文人教版第三单元作文范文
六年级下册语文人教版第三单元作文范文全文共8篇示例，供读者参考篇1题目:小小厨师我可是个小小厨师呢!虽然我的身高才一米三,但我做饭的本领可不小哦。
上个星期六,妈妈不在家,就让我一个人在家做午饭。
我高高兴兴地来到厨房,先把所有需要的材料和工具都准备好。
嗯,有西红柿、土豆、鸡蛋、盐、油还有小刀、砧板、锅铲等等。
首先,我洗干净几个西红柿,然后在砧板上用小刀切成小块。
切的时候我可小心翼翼的,生怕不小心把手指也割破了。
接着,我削皮洗净几个土豆,用刀切成薄薄的片。
做这些准备工作虽然有点费事,可我一点也不觉得烦,因为开心地做着自己喜欢的事情是多么快乐啊!材料都准备好了,该动手做菜啦!我先把一点油倒进锅里,等锅热了就把切好的西红柿和土豆倒进去,然后加入适量的盐调味。
哎呀,刚开始的时候有点烟呛人,我咳嗽了几声。
不过习惯了也就好了。
我不时用锅铲翻动一下,看着那红红绿绿的食材渐渐变软,香味也逐渐飘出来,真让人食指大动呢!这时,我油锅不离手,一边拌炒着西红柿土豆,一边打了几个鸡蛋。
等炒好了,我就把鸡蛋倒进去一起拌匀。
光是看着这道色香味俱全的西红柿炒鸡蛋,我就馋得口水直流了。
终于,美味的午餐准备好啦!我把它盛到盘子里,摆上桌,妈妈和弟弟很快就被香味引过来了。
他们看见后都惊讶地连连称赞:"哇,这道菜看起来真不错啊!小厨师真棒!"品尝过后更是直夸味道赞极了。
我高兴极啦,下次有机会再做给他们吃。
虽然我还是个六年级的小学生,但我相信只要用心学习,勤加练习,将来也一定能成为一名优秀的大厨!做饭不仅让我有了自理能力,还培养了耐心和责任心。
更重要的是,亲手做出美味佳肴的成就感无与伦比。
我发誓,将来一定要为家人朋友们做出更多更美味的佳肴!小小年纪就学会做这么棒的菜,你们是不是也想尝尝我的手艺啦?下次机会我一定请你们来我家做客,到时候我亲自下厨哦!篇2标题:《难忘的露营之旅》大家好,我是小明。
今天我要给大家讲一个故事,就是关于我和爸爸妈妈还有哥哥一起去露营的有趣经历。
【6篇】部编人教版语文六年级下册作文习作范文练习含答案
【6篇】部编人教版语文六年级下册作文习作范文练习含答案【6篇】部编人教版语文六年级下册作文习作范文练习含答案1．提示：你在生活中遇到过什么样的难题？你是怎么做的？请你回忆当时的情景，写一篇不少于400字的记叙文。
要求：语句通顺，内容具体，详略得当。
【答案】【参考例文】我战胜了生活中的难题生活丰富多彩，但有时也会让我们苦恼，那就是遇到难题的时候。
我就有一次遇到了一个生活中的难题，但是最后我想办法解决了这个难题。
记得有一次我放学在家里写作业时，我开灯的手不小心碰倒了桌上的水杯，结果里面的水一下子把作业本弄湿了。
我心想：这下可完了。
我赶紧拿来面巾纸，想把作业本上的水吸干。
这么做的结果是水少了，但本上却布满了一条条难看的“皱纹”。
怎么办呢？这个作业本明天还要交呢！老师看到了一定以为我不好好写作业，故意弄脏的。
怎么办，当时家里又只有我一个人。
对了，还是向“百度先生”请教吧！于是我打开电脑，找到百度，在里面输入“假如本子被水弄湿了怎么办？”点击之后出现了许多答案，其中，我发现这样一段文字：趁作业本上的水没完全干，先用重物把本压平整，然后放到冰箱的冷冻室冻一下就好了。
真的吗？我半信半疑地按照这种说法去做，“嘀嗒嘀嗒——”大约过了两个多小时，我迫不及待地打开冰箱门，呀！奇迹发生了，作业本就像从来没有被水弄湿过一样，平平整整。
原来真的就这么简单呀！从这件小事中我明白了：在生活中谁都不免会遇到难题，关键是不要慌乱，要沉着应对，想办法解决！2．作文。
在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时可能与自己的言行相矛盾：从来都很执着，有时也想退缩；一直都很坚强，有时也想痛哭一场……尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。
请以“其实，我也很想”为题写一篇不少于600字的文章，文体不限（除诗歌外）。
【答案】其实,我也想流泪晨曦要感谢阳光给人们带来黎明，花儿要感谢小草无私衬托更加鲜艳夺目，小鸟要感谢树枝让它有高歌的舞台，我要感谢妈妈让我学会坚强。
人教版六年级下册语文第二单元作文（共5篇）
人教版六年级下册语文第二单元作文（共5篇）第一篇：人教版六年级下册语文第二单元作文人教版六年级下册语文第二单元作文《口语交际习作二》教案课堂实录PPT课件 [复制链接]admin admin 当前在线注册时间2006-10-19最后登录2013-3-25阅读权限20积分619226主题120902精华848帖子238138 管理员串个门加好友打招呼发消息电梯直达楼主发表于 2012-2-18 14:23:01 |只看该作者 |倒序浏览分享到：开心网搜狐微博网易微博新浪微博百度搜藏 QQ收藏百度空间更多---人教版六年级下册语文第二单元作文《口语交际习作二》教案课堂实录PPT课件口语交际·习作二【教学目标】1．交流自己搜集到的民风民俗，交流时做到内容充实，表达流利。
2．借鉴本组描写民风民俗的写作方法，学习抓住特点介绍民俗的方法。
3．学习修改、完善自己的习作，创编班级习作集。
【教学准备】1．学生通过上网了解各地自己感兴趣的民风民俗，或者调查本地的风俗习惯。
2．教师准备有关的图片。
【教学时数】 3课时【教学过程】第一课时【第一课时教学过程】一、回顾课文，激发兴趣1．“百里不同风，千里不同俗”。
说一说从《北京的春节》《藏戏》《各具特色的民居》和《和田的维吾尔》中，了解到了哪些民风民俗。
2．民风民俗，是与民族文化有关的风俗习惯，它是一种文化现象，是在长期历史发展过程中形成的。
展示图片，向同学们介绍某种民风民俗。
二、畅所欲言，感受各地民风民俗 1．小组内交流（1）交流内容：对课外阅读、调查、上网查找、亲身经历等所了解的民俗进行交流。
（如，节日习俗：元宵节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节、冬至、春节等；民族舞蹈、服饰、饮食、民居；民间工艺品等。
）（2）交流要求：认真倾听别人介绍了的民风民俗有什么特点，是怎样介绍的；提出感兴趣的问题，介绍的同学要耐心回答；推选代表，介绍本组最有特色的民风民俗，商议怎样介绍才能给全班同学留下深刻的印象。
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人教版六年级下册语文作文
人教版六年级下册语文作文一
“一把钥匙配一把锁”，这是我对学习方法的理解。
高中的课程比较多，不同的科目有不同的特点，学习方法决不可能千篇一律。
最好是能跟随着老师的思路找出这门学科的规律，获得入门的途径，再不断地充实完善，形成不同学科不同的学习方式。
正如我前面所说的，我们必须在学的过程中不断地进行归纳改进，摸索出一条最适合自己的方法。
以下是我自己的一点学习体会。
有的人说考语文要凭运气，也有的人说要看感觉。
运气好或者感觉对的话，就能取得较高的分数，甚至有可能爆个冷门。
刚开始我也抱着一种将信将疑的态度，每到考语文之前就要“酝酿”一番，希望能找到所谓的“感觉”。
后来，通过与几个同学的交流，加上自己也看了一些师兄师姐们介绍学习经验的书，我渐渐觉得，学语文，是需要一套科学的方法的。
?
首先，要多看一些书，这是每个人都有的体会。
通过看一些文学名着，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到不少文学常识，以及一些新鲜有趣的观点。
现在的语文考试，阅读占了相当大的比例。
不仅有文言文阅读，还有科技文、现代文阅读。
要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事，只能靠课外的努力。
?
我比较喜欢看像《读者》、《散文》之类的杂志。
看《读者》，可以了解到许多独到的观点，看到一些内涵丰厚的文章，使自己也变得爱思考起来。
尤其在写作时，我更是常常受到它的启发。
现在作文
的一个很重要的评分标准就是是否有创新、有与众不同的见解。
这样的见解，往往不是凭空就可以产生的。
它取决于你的阅历、你的人生体会。
对我们中的大多数人来说，生活就是简简单单的两点一线，很少有机会见识到更广阔的世界。
因此读书看报就不失为一条捷径。
而在时间金钱都有所限制的情况下，看《读者》更不愧为捷径中的捷径。
更何况，它也是我们放松自己的好伴侣。
?
看《散文》，是通过语文老师的介绍。
教我语文的陈武老师是一位文学功底很深的人。
他的课真正花在课本上的时间并不多，他更愿意教我们一些从课本里引出来的知识。
三年下来，我觉得自己的确学到了许多东西。
尤其是文学修养方面提高不少。
记得当初他向我们推荐《散文》时，没有说太多，只有几个字我印象特深：“腹中有书气自华。
”于是我开始学着欣赏《散文》。
刚开始时，也有点云里雾里的感觉，后来，当我静下心来，细细地体会那流淌在字里行间的微妙的感觉，我仿佛一下子就被文字的美攫住了。
原来文章还可以这样写！一段很普通的经历到了作家笔下，却完全可以获得诗一般的美感。
我喜欢反反复复地读那些自己特别有感触的文字，直到把它们背下，然后不经意地用到自己的作文中，文笔果然有了提高。
同时，通过揣摩作者的感受，不知不觉我就养成了一种爱思考的习惯，这一点在做文字表述题的时候特别有用，下手更快，思考角度也更准确。
?
此外，有空时多翻翻字典也是一种好办法。
例如，做拼音题时，就翻翻《新华字典》，把自己以前读得不准确的字记在一个小本子上，考前再看一看，印象就比较深。
另外，平时听新闻时也可多留一个心
眼，注意听听播音员的发音，碰到哪个字他发得和你不一样，就记下来，查查字典，看是他发得对还是你发得对，这样做印象特别深。
做词语用法的题目时，就翻《现代汉语词典》或《成语词典》。
不要局限在要查的那个词上，最好能把前后的词都看一下，既能通过比较加深印象，又能同时学到不少新词。
这个工作最好能每天都做，每天记几个，积少成多。
记得高三那年，老师让语文科代表每天在教室后面的黑板上抄些成语或容易出错的词语、容易读错的字等，下课后大家都会自觉地去看一看，一些细心的同学还会把它们都整理在一个本子上。
到高三下学期做模拟试卷时，我们班同学在这种题上出错的已经很少了。
?
在写作方面，除了多看书看报外，还可适当记点日记周记之类，锻炼文笔，久而久之，就会越写越顺。
一些喜欢听歌的同学常常会记些喜欢的歌词，在写作时用一用，还真不愧为一种好办法，最起码在语言上就占了不少优势。
当然，也可以背一些优美的句子，使它们转化成自己的东西，常记常用，写作水平自然会有所提高。
总之，语文就像中药，越熬越有味。
当有一天你发现，自己的“感觉”越来越准了时，你的努力就已经得到了回报。
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语文的功夫都在平时的积累上，除了个别“感觉”突然变得特别好的之外，平时是怎样的水平，高考就会考得怎样。
与其抱着侥幸的心理等待着“奇迹”出现，还不如踏踏实实地把功夫练到家。
考前语文基本上是没什么好复习的，但也不是完全放弃，你可以在复习的间隙看看文学常识，翻翻杂志什么的，或者做一两份模拟试卷，保持
对题型的熟悉程度也就足够了。
最重要的还是信心问题，千万不要因为平时语文成绩不稳定就对自己失去信心，放下一切的包袱，你一定会在高考考场上有一个新的突破。
语文，有人认为语文最难，为什么呢？因为他们觉得似乎无论他们再怎么努力，起色似乎不大，总的感觉就像是有力无处使，也就是物理中的“不受力”，“做功为0”，事实上，这是由语文自身的转点决定的，语文知识面宽，什么学、词、句、段的分析，什么名言警名等等都包括在里面，而语文考试时不可能什么都考到，因此一些同学在往语文上下功夫时，由于坚持时间不长，过于急躁往往收效不大，甚至毫不起色，对此，我有深刻认识，曾记得高中时，我语文最差，每次考试都是100多一点，在高三第二期第一次模拟中我语文竞然才96分（班上倒数第8），后来，在语文老师的指导下，我每天坚持阅读一定的优秀短文以增强语感，同时每隔一天做一篇作文，当时我是怎么阅读作文的呢？很简单，每天晨读时，我都会抓出一些自以为good的文章的声朗读，声音越大越好，还有写作文，开始时，我模仿人家的写，甚至干脆“抄袭”，其实抄是一种非常好的办法，通过抄，你就可以体会一篇好的作文它是怎样组织结构的，怎样构思的，怎样谴词造句的。
就这样，经过我不懈的努力，当然开始时，没多大用（表面上），但是，在最后的模拟一、二、三中，我的语文成绩分别是126、127、以至在高考中我的语文得了131分，从而保证了语文的不失败，为进入清华奠定了最好的一步，所以在最后我总结??学语文有二个字的秘诀??“坚持”！
人教版六年级下册语文作文二
在我记忆的大门里，有无数个“第一次”，有的“第一次”像烟花绽放般那么绚丽；有的“第一次”像阳光散发般那么灿烂；有的“第一次”却像昙花一现般那么宝贵……最让我记忆犹新、难忘的还是第一次与蒜共舞。
我姑父是东北人，每次从东北回来的时候，都会带许多大蒜，虽然我从没有品尝过，可打心眼里很喜欢这白白胖胖的家伙。
可不，机会来了，这天下午，姑父正津津有味地吃着大蒜，我心想：这些圆鼓鼓的大蒜，看起来真可爱，一定很好吃！我于是向姑父要了几个大蒜。
姑父疑惑地看着我：“你娃吃了承受得了吗？”当时的我一想到有好东西吃了，竟然冲昏了头脑，随口答应道：“承受得了！承受得了！”
我拿着大蒜欣喜若狂地奔向卧室，准备好好大干一场。
我拿着一个大蒜往嘴里塞，可第一口刚咬下去，我的舌头好像一颗“定时炸弹”，随时爆炸，又像被辣椒水浇过，被电流击过一样，只感觉在隐隐作痛。
我突然心跳加速，好像火山爆发一样，啊！我头脑里空白的只剩下一个字：辣！我满脸通红，眼泪被辣得流出来，就连鼻涕也不受控制，好像受了什么刺激，不住往外流。
我脑海里又出现了一个字：水！这时，我觉得水变得特别宝贵，因为这是“救命水”。
我拿起杯子就往嘴里送。
咦？怎么会是甜的？天呀！把老妈刚冲的感冒冲剂喝下去了，都是这大蒜惹的祸！
可这大蒜呢，就像一个调皮的变色龙，又像一个变脸谱的，从
刚才淘气可爱的小模样，变成了一张凶恶阴险的鬼脸，还朝我狡猾地笑。
哼！这倒霉的大蒜！
我来到姑父面前，有点责备的语气问他：“姑父，这大蒜好辣啊！你又不早点说！真难吃！再也不吃了！”姑父见我辣成这个样子，哈哈大笑：“当时我提醒了你，是你自己说‘承受得了’，怎么能怪我。
再说，大蒜吃了对身体有好处，可以杀菌、消炎、止泻等作用，所以要多吃大蒜，有句俗语这样说‘吃肉不吃蒜，营养减一半’。
我似懂非懂地点了点头，觉得大蒜又变回了原样，还对我眨巴着眼睛，真是变化多端！
大蒜中的辣，好比人生中的苦，辣与苦的结合，才能编织出一个丰富多彩的世界，谱写出一首悲欢离合的歌曲。
难忘这些苦与辣，难忘这第一次与大蒜共舞！
[人教版六年级下册语文作文]。