2020年中考语文议论文阅读复习课件

⑥所谓相让，从来不是双方同时各退一步。就是国人津津乐道的“六 尺巷”故事，也是那位张英大人 发扬风格，先“撤让三尺”，感动了邻居， 邻居亦照猫画虎，退后相同距离，这才成就了一则美谈。
6段出现作者观点：相让不是同时，而是有人先礼让。
⑦设想杨志与牛二，如果其中一个能够首先退让一步，做出明智选择， 牛二不会成为刀下鬼，杨 志也不会沦为阶下囚。正是两人针尖对麦芒，才 酿成悲剧。而韩信，面对同样的无赖，却能够冷静处 理，身子低到地，脑 袋看得远，不逞一时之痛快。何为大丈夫？能屈能伸，随机应变。在这方 面，杨志 比韩信差远了。 ⑧或谓：有理走遍天下，无理寸步难行。我占 理，就应当坚持再坚守，要退让，也是无理一方退 让，否则就让坏人占了 便宜。然而韩信占理，韩信先退让。倘若韩信与杨志一样，士不可辱，腰 不可 弯，手起剑落，无赖的脑袋当时肯定搬家，可是韩信的首级稍后也要 易位，有何好处？正是韩信一低 头，方有汉家四百年。
④与韩信有几分相似的，是《水浒传》中的杨志。
⑤杨志在东京汴梁城，因穷困想将家传宝刀卖了。偏偏遇上无赖牛
二。他听杨志说“宝刀杀人 不见血”，便撒泼道：“那好，你把我杀了看 看。”在牛二的一再相逼下，杨志一怒之下，手起刀落，真把 牛二给宰
了。 1-5段共列举了三个事实论据：事例1和事例3是古今互不相
让的事例，事例2是古代相让的事例。无作者观点的语言。
3.比喻论证：使用了比喻论证的论证方法， 将......比作......,生动形象地证明了......的观点， 把抽象深奥的道理阐述得生动形象，浅显易懂。
4.对比论证：使用了对比论证的论证方法，将...... 和......加以比较，突出强调了......的观点。
例题：2019中考卷《说“相让”》 14．请具体分析“对比论证”在文中的运用。（2分）
思路：既然是对比论证，首先找出对比的内容，突 出强调的是什么观点，其次具体分析就要写出对比 的内容分别对观点有何结果产生何种意义。
分析：
③西汉功臣韩信年轻时，吃过一次哑巴亏。他在老家淮阴城里，遭受一 个地痞无赖的挑衅，要他 从无赖的胯下爬过。令无赖和围观者没有想到的 是，韩信一声不吭，竟然“嗖”地一下钻过去了。无 赖和围观的人都嘲笑韩
例题：2019年中考卷《说“相让”》 13.作者在文中提出了一个什么样的观点？（２分）
分析文章：
题目无观点，只点明了 说“想让” 论题“想让”
①2018年 9月20日早上深圳一名洗车工何某，驾驶一辆越野小客车， 在深圳龙岗区将骑电动 车横过马路的女子李某碾轧。
②由此联想起古代的两个故事。
③西汉功臣韩信年轻时，吃过一次哑巴亏。他在老家淮阴城里，遭 受一个地痞无赖的挑衅，要他 从无赖的胯下爬过。令无赖和围观者没有 想到的是，韩信一声不吭，竟然“嗖”地一下钻过去了。无 赖和围观的人 都嘲笑韩信的胆小怕事。
• 材料三：当今娱乐圈出现了许多所谓的“网红",他们靠精心设 计材包料一装和，材网料络三海。因量为传两播则，材一料分夜别成能名从，正但反两在方经面过证一明段文章时的间观后点，。却
结合又选都文最销后声一匿段迹，了围绕。“肯下'笨功夫'的'笨人'，做专注于事物本身、'为了
把事情做好而把事情做好等关键词句，分析三则材料，明确曹雪芹写 《红楼梦》 的事和娱乐圈“网红”昙花一现的经历能从正反两方面证明中心论点。而材料 二中刘传健的例子属于艺高胆大、心细、惊人毅力等角度的论据，对证明本文 的论点无意义。
果不同，从而强调要做成事情贵在有恒心。
• 1.用一句话概括观点；联系生活实际阐明怎 么做；总结重申观点。
2.链接材料主要观点，结合观点阐述，得出结 论。
例题：黑卷议论文17题
分析：就是具备什么条件
读文章，联系实际谈谈应该如何做到自律。（２分）
①有心理学家曾做过这样一个实验：将一群小孩子放在同一个房间里，
7.8段杨志与韩信对比，提出假设，立出驳论，说出自己观点：大丈夫，能出能伸
⑨相让，只有占理一方率先鸣金收兵，才更有意义。无理一方先收兵， 是承认失败，反而很难做到。相让，是一种自觉，一种修养。只分先后， 不分对错，甚至不论是非。 ⑩还是古人说得好：“敬君子方显有德，怕小 人不算无能。退一步天高地阔，让三分心平气和。” 若能以此去处事，一
⑦设想杨志与牛二，如果其中一个能够首先退让一步，做出明智选择， 牛二不会成为刀下杨鬼志不，相杨让志的也结不果会沦为阶下囚。正是两人针尖对麦芒，才 酿成悲剧。而韩信，面对同样的无赖，却能够冷静处 理，身子低到地，脑
袋看得远，不逞一时之痛快。何为大丈夫？能屈能伸，随机应变。在这方面， 杨志 比韩信差远了。 ⑧或谓：有理走遍天下，无理寸步难行。我占理，就 应当坚持再坚守，要退让，也是无理一方退 让，否则就让坏人占了便宜。 然而韩信占理，韩信先退让。倘若韩信与杨志一样，士不可辱，腰不可 弯，
手起剑落，无赖的脑袋当时肯定搬家，可是韩信的首级稍后也要易位，有何 好处？正是韩信一低 头，方有汉家四百韩年信。相让的结果
文章将“韩信忍辱钻胯”与“杨志激怒杀牛二”进行对比，“ 不相让”的杨志入狱，而“相让”的韩信成为汉朝功臣。突出有力地 证明了“遇事先相让，与自己有益，也是修养”的论点。
题型一：从语言的角度赏析某一句子。 修辞/句式等，有力地证明了论点。
并放上糖果，告诉他们等工作人员回来再吃，然后用隐藏的摄像头观察他们， 发现只有少部分孩子克服了糖果的诱惑。通过 长期的跟踪调查，工作人员发 现，没吃糖的孩子长大成人后在事业上大都比较成功，而吃了糖的那些 孩子 少有成就，且失业率偏高。可见，自律是一个人成功的基自础律。的行为表现
②所谓自律，就是针对自身的情况，以一定的标准和规范来指导自己的 言行，严格要求和约束自 己。现实中，自律像一个导航仪，具有定位、引导、
1.明确考点，了解中考议论文阅 读常见题型。 2.掌握答题方法，训练提高答题 能力。
1.议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、 讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。 2.议论文的三要素：论点、论据、 论证 。 3.议论文的论据分为：事实论据 、 道理论据。 4.论证方法有：道理、举例、对比、比喻。 5.议论文分为两类： 立论文 、 驳论文 。
1.对某种现象或某个问题提出自己的看法。2.就文章的某一方面的内容或形式，作相关 6.开放性考题 的评析。3.试给选文补充一个事实论据。4.读了这篇文章，你悟出了什么道理?5.根据
作者感悟生活的思维方式，对另一件事写出自己的感悟。
• 1.位置四看：题目、开头、中间、结尾。
• 2.根据论据判断。
• 3.抓标志。（判断动词“是”“不是”， 能愿动词“应该”“必须”“要”，总结 性词语“总之”“我认为”、“由此可 见”、“总而言之”、“因此”、“足以 证明”等）
题二：补写论据 事实论据：人物+做什么+结果。 道理论据：选择能论证观点的名言、俗语等， 注意字数限制。 题三.多个论据是否多余或能否删除其中一个?为什么? ①表态。通常是"不能删去"。②分别概括各个论据的内容。 ③从多个角度（时间顺序、身份国别、正反角度等)分析理 由。④作为事实论据（或道理论据),真实生动(或具体有力) 地论证·……观点。⑤多个论据具有普遍性(或广泛性、典 型性、代表性、全面性等)的特点。
示例一：运用反问，强调“不相让”毫无好处，有力地证明 了论点。 示例二：“士不可辱，腰不可弯，手起剑落”，这些句子简 短干脆，表现出“不相让”者做法的鲁莽，突出了论点。 示例三：“低头”之事小，“汉家四百年”之业大，形成对 比，突出相让的好处，有力地论证了论点。
题一：分析论据作用
列举......的事例作为事实论据，（引用了......作为道理 论据），论证了......观点。
• 首先，提出......的观点，其次，列举......的 事例或阐述......的道理进行论述，然后列 举......的事例或阐述......的道理进行论证， 最后得出......的结论或提出本文段......的观 点。
例题：《用一生写好一个“恒”字》 2.请概述第三段的论证思路。
3. 然而现实中，也有一些人贪图安逸、缺乏毅 力， 往往让事情无疾而终。譬如，有的人遇到挫折就乱 了阵脚，逃避矛盾、蛰伏起来；有的人干工作浮在 表面，看上去勤勤恳恳，其实心里根本就没有恒 定 的目标；还有的人习惯东一榔头西一棒子，做不到 一锤接着一锤敲，累积不出实绩。古人说得好： “贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，只怕一日 曝 毫 浅观 事不无点十尝首动成；日辄先摇；接寒止提、着 最、。出勇后列兜'贪'要往举引兜图做直生用转安成前活古转逸一；中人的、件心的的人缺事态三话生乏情旦种指迷毅重浮表出宫力要躁现有。的的，来恒人是注和论往专定无证往注难恒缺一于以产乏事目走生恒无标出的心成，结一的
考点梳理
1.准确把握文 段的观点
2.确定论据， 分析论据作用 及与论点之间 的关系
常考题型
1.为文章拟标题，或阐述标题的内涵。2.概括本文的中心论点3.分别概括各段的分论点 或段意，或分析文章的论证思路。
1.开头有什么特点？2.文段主要使用了哪种论据？3.解释使用某个论据的理由4.把某论 据换为另一个论据好不好？从与论点关系角度进行解释。5.列举某个例子或引用某句话 有什么作用？6.某个论据是如何证明论点的？请举例分析7.某段或画线部分证明了什么 论点？8.这则材料放在哪一段合适？
3.分析论证过 1.分析文章层次结构，把握文章主要内容。2.辨识议论的常见结构Байду номын сангаас3.解说开头的特点
程，把握文章 及作用4.分析层次之间的逻辑关系以及结构方面的特点。5.注意文中承上启下的过渡段
结构
、过渡句及过渡词语。6.理解富有概括力的关键性词语。
4.判断论证方 1.判断全文或某一部分的主要论证方法。2.判断指定语句所使用的论证方法。3.根据论
信的胆小怕事这。段总结为韩信忍辱钻胯