新高一初高中政治衔接(课堂PPT)

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新高一初高中政治衔接优质教学课件PPT

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一、初高中学段教学衔接知识点梳理(7、8年级部分)一、初高中学段教学衔接知识点梳理(9年级部分)A.在高考中实行的是“3+3”的模式,前一个
“3”指的是“语数英”,后一个“3”指的是从物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术(通用和信息)7门课中选择3门成为自己的高考科
目;B.如果不选择“政治”成为高考科目,就要参加“政治”的学业水平考试,分“A-E”五个等级。

C.研究生考试必考科目一、政治科目在
高考中的重要性二、高中政治学什么从框架上说:单元、课题、框题、目题生活与消费神奇的货币多变的价格多彩的消费揭开货币的神秘面纱信
用卡、支票和外汇影响价格的因素价格变动的影响消费及其类型树立正确的消费观货币的本质货币的基本职能纸币1.经济生活:商品、货币、价格
、收入、消费、就业、财政税收、对外开放等2.政治生活:公民、政府、党、民族宗教、外交等3.文化生活:文化的交流、传承、发展、创新、
中华文化、民族精神、先进文化、思想道德建设等4.生活与哲学:唯物论、辩证法、认识论、唯物史观从内容上说:三、高中政治怎么学(一)端
正学习态度①闭卷,而非开卷②要用开放的心态去学习政治,不做站在山脚看山顶风景的人(1)预习发现问题持之以恒。

(2 )专心上课,积极思考即专心看(书,黑板,屏幕)、听(老师讲解和同学们发言)、说(跟随老师的思路,进行回应)、动笔。

(3)课
后及时复习(4)通过理解再进行记忆(二)掌握学习方法课堂寄语——因为缘分,所以我们在一起;——因为在一起,所以我们很
快乐;——就
让我们在快乐中一起展开政治旅程吧!——愿我们:面朝政治,春暖花开!。

高中政治最新课件-高一政治上册课时同步13 精品

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• 【快速解答】 解答此类题目,首先要把握 政策制定的主体是政府,而不是党、人大、 政协。其次要对材料中政府制定政策的原 因、目的、过程、影响等进行分析,明确 政府制定相关政策的必要性、合理性、重 要性等。
• 方法1 肯定排除法,就是在组合型选择题 的题肢中找出一个或两个特别有把握的正 确题肢,然后排除不包含这些题肢的选项。 注意:在逆向组合型选择题中,要排除包 含正确题肢的选项。 • 方法 2 优 选法 ( 比较法 ) ,在诸多题肢都符 合题意时,比较选出最符合题意的一个。 • 方法3 归纳法,就是根据材料中的具体做 法归纳总结出具有普遍意义的一般做法和 要求,即从个性中找到共性。 • 方法4 评析法,就是对事例本身进行综合
单元归纳总结
政策解读型
• 【特点总结】 政府政策解读型选择题主要 以政府在经济、政治、文化、社会等领域 出台的相关政策的目的、过程、内容、意 义等为背景材料设置题目。主要考查经济 生活模块中的宏观调控、科学发展观等知 识,政治生活模块中党和政府的相关知识, 文化生活模块中发展中国特色社会主义文 化等方面的知识。

【典例】 2012年7月20日,部分中央单位 “三公”经费公开。作为财政预算公开中 老百姓高度关注的项目,这无疑彰显出我 国积极推进预算公开的决心。这一举措 • ( )。

• •
①是坚持对人民负责原则的体现 ②使 公民有权获取国家秘密 ③是对公民知情 权与监督权的尊重 ④扩大了公民的法定
• A.①② B.①③ C.②④ D.③④ • 解析 “ 三公 ” 经费的公开从根本上说是 由我国人民当家作主的本质决定的,是政 府坚持对人民负责原则的体现,①正确; “ 三公 ” 经费的公开保障了公民的知情权 和监督权,但并没有扩大公民的检举权, ③正确,④错误; “ 三公 ” 经费不属于国 家秘密,②错误。 • 答案 B

高中政治新教材PPT

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是奴隶社会的主要矛盾
反抗
奴隶制国 家产生
军队、法庭、监狱 等暴力机关
奴隶主阶级 维护利益
4.国家的产生与本质
⑴奴隶主的残酷剥削和压迫,必然遭到奴隶的反抗。奴隶主为了维护本阶级 的利益,建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。这样,人类历史上最早的国 家一一奴隶制国家产生了。
⑵只有阶级形成后,当两个对立的阶级的矛盾达到不可调和时才出现了国家。 国家是阶级矛盾不可调和的产物,是阶级统治的工具。(本质)
1.生产资料所有制的形式
2.人们在生产中的地位和相互关系; 3.产品分配的形式。(
三、二者关系:
决定
生产力
反作用
生产关系
有什么样的生产力就有什么样的生产关系。生产力的发展变化,决定着生产
关系的发展变化。
1.原始社会的地位
一、人类漫长的童年——原始社会
原始社会是人类社会发展的最初阶段,也是最低阶段。
约二三百万年 旧石器时代
距今约1万年 新石器时代的石斧石刀
2.原始社会生产力状况
①旧石器时代:人们主要靠采集天然食物为生 ②新石器时代:原始畜牧业和农业开始出现,人们从食物的采集者变为生产 者
总的来说,在原始社会,人们的劳动技能低下、生产工具极其简陋,劳动
对象范围有限,社会生产力非常低下。
阅读教材第2页,探究与共享,查阅相关资料,说明原始人平均分配劳动 产品的原因。 根本原因:生产力决定生产关系
私有观念是人所固有 的,所以私有制天然 合理,会永远存在。
观点三:私有制不是从来就有的,是生产 力发展到一定阶段的产物,不会永远的存 在下去。建立在私有制基础上的私有观念, 也会随着私有制出现而出现、消失而消失。
奴隶社会的两大阶级
奴隶主阶级

初高中政治的衔接(课堂PPT)

初高中政治的衔接(课堂PPT)

04 关注时事热点,学 / 会理论联系实际 9
目录
01/
认真听课、预习与 复习。
02/
最重要的还是要靠 理解
03/
要系统把握课本的 知识结构
04 关注时事热点,学 / 会理论联系实际
05/
掌握解题方法,培 养能力
10
预祝大家都能取得优异的成绩
11
区别初中政治高中政治名称思想品德思想政治内容以培养初中生的品德为主内容简单经济生化政治生活文化生活生活与哲学能力以记忆为主以理解为主要求贴近生活贴近实际贴近学生要求学生关注生模块主要内容开设学期经济生活货币价格消费企业投资收入与分配财政市场经高一第一学期政治生活公民政府人大党政协对外等高一第二学期文化生活文化的传承与创新中华文化与民族精神高二第一学期生活与哲学唯物论认识论辩证法和历史唯物主义高二第二学期01认真听课预习与复习
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目录
01/
认真听课、预习与 复习。
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认真听课、预习与 复习。
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最重要的还是要靠 理解
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认真听课、预习与 复习。
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最重要的还是要靠 理解
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要系统把握课本的 知识结构
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目录
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认真听课、预习与 复习。
02/
最重要的还是要靠 理解
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要系统把握课本的 知识结构
初高中政治的衔接
1
初高中政治的区别
区别 名称 内容
能力 要求
初中政治
高中政治
思想品德
思想政治
以培养初中生的 经济生化、政治
品德为主,内容 生活、文化生活、
简单
生活与哲学

高一政治必修2课件ppt课件ppt课件ppt

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总结词:国家机构是统治阶级为了实现其阶级统治和社会管理职能而设立的国家机关的总称。详细描述:国家机构包括立法机关、行政机关、司法机关等,它们各自承担着不同的职能和职责。立法机关负责制定和修改法律,行政机关负责执行法律和管理国家事务,司法机关负责审判案件和维护社会公正。总结词:国家机构的功能与职责是相互关联的,它们共同构成了国家治理体系。详细描述:国家机构之间的相互关系和协调是国家治理的重要方面,只有各个机构各司其职、相互配合,才能实现国家的有效治理。
详细描述
总结词
明确公民的政治义务是履行义务的前提。
详细描述
公民的政治义务是指公民依据宪法和法律规定必须履行的责任。这些义务主要包括遵守宪法和法律、维护国家安全、服兵役等。明确这些义务的种类和定义,有助于公民更好地履行自己的义务,维护国家安全和社会稳定。
总结词
通过实例分析,深入理解公民的政治权利与义务的实际应用。
详细描述
通过具体实例,如某公民参与选举的过程、某公民发表言论引发社会关注等,深入分析公民在行使权利和履行义务过程中可能遇到的问题和挑战,以及如何正确行使权利和履行义务。同时,结合实际案例,探讨公民在政治生活中如何更好地维护自己的权益,促进社会公平正义。
民主选举与民主管理
民主选举是公民行使政治权利的重要方式之一,通过选举选出代表或公职人员,代表选民参与政治决策和管理。
实例一
实例二
THANKS
感谢您的观看
民主选举的定义
直接选举和间接选举是民主选举的两种主要方式。直接选举是指选民直接投票选出代表或公职人员,而间接选举则是指选民通过选举代表来选出其他代表或公职人员。
民主选举的方式
民主管理的定义
民主管理是指公民通过一定的组织形式和程序,直接或间接地参与政治决策和管理,实现人民当家作主。

【高一政治学习】高中政治必修一课件:第四课 生产与经济制度(共40张PPT)

【高一政治学习】高中政治必修一课件:第四课 生产与经济制度(共40张PPT)

拓展:
必要性·措施
扩大国内需求
生产
消费 影响消费的因素·措施;依据
大力发展 生产力
◆2、大力发展生产力
(1)大力发展社会生产力的原因。
①从人类赖以生存和发展的基础看:物质资料的生 产是人类社会存在和发展的基础。
②从社会再生产四个环节的关系看:生产是决定性 环节,生产决定分配、交换和消费。
③从社会主要矛盾看:大力发展生产力,是由我国 当前社会的主要矛盾决定的。
“消费是生产的动力” 2.
是指消费形成新的需要对生产的调整和升级起导向作用;另一
方面,一个新的消费热点出现可以带动一个产业或几个产业的出现和成长。体现的是消费的反作用。
核心考点突破
【易错点3】生产的决定作用和消费的反作用同等重要吗?
生产与消费的关系中生产的决定作用是第一位的,消费的反作用是第二位的。不能把二者等量齐观,也不能认为二者相互决定,但可以说生产与消费相 互影响,互为动力。生产是社会再生产中的首要环节,它决定着其他环节。
近年来,信息消费日益成为消费热点。2012年,我国已是 全球最大的通信和互联网用户市场,网民数量高达5.64亿。 2013 年 , 我 国 信 息 消 费 总 额 为 2.2 万 亿 元 , 较 上 年 ( 下 称 “同比”)增长28%。同期,全国智能手机销售4.23亿部, 同比增长99%,约占国内手机市场的70%;智能电视机销 售2 113万台,同比增长31%,约占国内电视机市场的 40%。2012年,全国电话业务量同比下降5%,短信量下 降20%,彩信量下降25%,与此形成对比的是,QQ、微 博、微信的注册用户数和相应的移动互联网业务数据流量 则大幅增长。
(2014·浙江文综)改革开放以来,我国逐渐完善了社会主义 初级阶段基本经济制度,经济持续快速发展。如2000年到 2012年,国有和集体工业企业资产从5.70万亿元增加到 10.61 万 亿 元 , 私 营 工 业 企 业 资 产 从 0.39 万 亿 元 增 加 到 15.25万亿元。这说明

高一政治人教版课件ppt课件ppt

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政治学是一门综合性、应用性强的学 科,涉及社会学、心理学、经济学、 历史学等多个领域,需要运用多种研 究方法进行深入探究。
政治学的研究对象包括国家、政府、 政党、政治制度、政治思想、国际政 治等,涵盖了政治生活的方方面面。
政治学的重要性
培养公民意识
通过学习政治学,公民能够更好地了解自己的权利和义务,培养 参与政治生活的能力和意识,促进社会民主化进程。
对于学过的知识点,要多思考其在现实生活中的应用和实践意 义,加深理解。
鼓励学生阅读相关政治理论著作和时事评论,拓宽视野,提高 思辨能力。
积极参加各种政治活动和社会实践,将理论知识与实践相结合 ,提升综合素质。
对未来的展望
关注时事动态
随着国内外政治形势的变化, 学生应保持对时事的关注,了 解国家大政方针和发展战略。
课程大纲
第二单元:经济生 活
第四单元:文化生 活
第一单元:中国特 色社会主义
第三单元:政治生 活
第五单元:哲学与 生活
02
政治学基础
政治学定义
政治学定义
政治学是一门研究政治现象、政治关 系及其发展规律的学科,旨在揭示政 治现象的本质和规律,为人类社会提 供政治智慧和指导。
政治学的研究对象
政治学的学科特点
政治参与的形式
选举、投票、游行、示威、集会 、结社、请愿等。
政治参与的意义与作用
政治参与的意义
政治参与是实现公民权利的重要方式 ,也是民主政治的基础。
政治参与的作用
通过政治参与,公民可以表达自己的 利益诉求,监督政府行为,促进政府 决策的公正性和合理性。
提高政治参与的途径与方法
提高政治参与的途径
01
02
03
民主化趋势

高一政治开学第一课 课件-高中政治统编版必修一

高一政治开学第一课 课件-高中政治统编版必修一
高校强基、专项计划招生考试 选择性考试(高考)
合格性考试(高中毕业证)
高中思想政治开学第一课
二 “政” 在当下
高中思想政治高考怎么考?
《中国高考报告(2024)》
高考命题聚焦关键能力,突出思维品质
高考思想政治考查的学科能力
信息获取与加工能力 逻辑推理与论证能力 科学探究与思维建模能力 批判性思维与辩证思维能力 语言组织与表达能力
95.40% 记忆背诵内容较少,学科关联较为紧密,竞争较大
物政生 394
51.56% 适合有理科情结但不喜欢化学的学生
物政地 372
物生地 361 史政化 355 史政生 354
史政地 350
史化生 323 史化地 322 史生地 321
48.58%
47.23% 46.14% 46.14%
45.60%
听 做
高中政治统编版必修一中国特色社会 主义高 一开学 第一课
扩展阅读资源推荐
新闻联播、法制进行时等央视栏目
1
专题片《民法典进行时》
2
《中学时事》《新周刊》等杂志,《中国青年 报》《环球时报》等报纸。
3
在手机下载学习强国等客户端,微信关注人民 日报《睡前聊一会儿》等公众号。
高中政治统编版必修一中国特色社会 主义高 一开学 第一课
新高考模式下各组合专业覆盖率统计
科目组合 可选专业 专业覆盖率 数量
特点
物化政
769
96.58%
专业选择面最广,利于将来考体制内单位(如公务员) 、考研,有益于个人的长远发展
物化生 737
95.53%
专业选择面广,学习难度大,选科人数较多且优生多, 竞争尤为激烈,适合理科思维较强的学生

高一开学第一课(走进高中政治)高一政治上学期课件(统编版必修1)

高一开学第一课(走进高中政治)高一政治上学期课件(统编版必修1)
2 023
原始社会的解体和阶级社会2的0演2进 1
一 高中政治课都学些什么?
二 为什么学习政治?


原始社会的解体和阶级社会2的0演2进 三 高中政治课怎么考?
1
四 怎么才能学好政治?
原始社会的解你有着怎样的印象你对政 治? 2 0 2 1
有着怎样的印象? 体和阶级社会的演进
1.思政课的使命
(1)塑造学生的世界观、人生观、价值观。 (2)培育能担当民族复兴大任的时代新人。
课外阅读书籍推荐
一.人民日报评论部《习近平用典》,人民日报出版社,2018 二.中共中央宣传部《平“语”近人》,人民出版社,2019 三.[美]罗斯·特里尔《毛泽东传》,中国人民大学出版社,2006 四.中共中央文献研究室《邓小平传(1904—1974)》,中央文献出版社,2014 五.萧灼基《马克思传》,中国社会科学出版社,2008 六.[英] 特里·伊格尔顿 著,李杨 任文科 郑义 译,张兵一 校《马克思为什么是对的》新星
政治行为、政治体制以及政治相关领域。狭义上研究国家的活动;广义研究社会 公共权力的活动。例如公共舆论如何影响对外政策,构建人类命运共同体的意义。 政治学、外交学、社会学等。 政治学理论、中外政治制度、科学社会主义、党史、国际政治、国际关系等。 中国政治制度史、西方政治制度史、政治学原理、比较政治学等。 北京大学、复旦大学、中国人民大学、清华大学、南开大学等。 研究院、新闻出版机构、政府部门、学校等。
例子为初高中第一册目录节选
七 年 级 上 册 (1)初中政治:开始以引导同学们适应生活为主,帮助同学们拥有优 秀的世界观、人生观、价值观,比如第七册下册是教导大家做自尊自 信、管理情绪、自立自强、知法守法用法的人。
例子为初高中第一册目录节选

高中政治第一课ppt课件ppt

高中政治第一课ppt课件ppt
公民意识的培养有助于学生树立正确的价值观和世界观,增 强社会责任感和集体荣誉感,为成为合格的公民打下基础。
提高政治素养
政治素养是指个体在政治领域的知识、技能和情感等方面 的综合表现。高中政治课程通过传授政治理论知识、分析 时事政治案例等方式,帮助学生提高政治素养。
具备较高政治素养的学生能够更好地理解和分析政治问题 ,具备批判性思维和独立思考能力,增强对国家政治体系 的认知和认同。
归纳总结
对所学内容进行归纳总结,形成 自己的知识体系。
实践应用
参与实践
通过参与社会实践、志愿服务等 方式,将所学知识应用到实际生 活中,加深理解和记忆。
观察思考
在生活中要注意观察和思考,将 所学的政治理论知识与现实生活 相结合,提高自己的政治素养和 思维能力。
05
课程总结与展望
本课程总结
重点概念梳理
学习建议
课后复习
建议学生及时复习本节课所学内容,巩固对政治 生活基本概念的理解。
关注时事
鼓励学生关注国内外时事新闻,了解政治生活的 最新动态,培养分析和判断能力。
参与讨论
建议学生积极参与课堂讨论和小组活动,提高自 己的表达和沟通能力。
THANKS。
课堂听讲
集中注意力
在上课时要保持专注,全神贯注 地听老师讲解,避免分散注意力

做好笔记
及时记录老师讲解的重点和难点, 以便于课后复习。
积极思考
在课堂上要积极思考,理解老师讲 解的内容,并能够提出自己的问题 和见解。
课后复习
及时复习
课后要及时复习所学内容,巩固 记忆,加深理解。
多做练习
通过做练习题、模拟试题等方式 ,加强自己的理解和记忆。
政治与经济的相互作用

新高一初高中政治衔接(课堂PPT)

新高一初高中政治衔接(课堂PPT)

改革开放
6
九年级 第三单元第七课走科教 兴国之路
文化生活第四单元第九课第二框 建设社会主义精神文明
认识科教兴国的战略 意义,为高中理解重 视教育科学文化事业
奠定基础
7
九年级第三单元第七课 生活与哲学第三单元第十课第二 由感性到理性,探讨
第二框创新是关键
框 创新是民族进步的灵魂
创新的重大意义
8
九年级第三单元第八课 经济生活第四单元第十课
16
课堂寄语
——因为缘分,所以我们在一起; ——因为在一起,所以我们很快乐; ——就让我们在快乐中一起展开政治
旅程吧!
——愿我们:面朝政治,春暖花开!
17
知识点:①价值与价值观 ②价值的创造与实现 出处:必修4第十二课《实 现人生的价值》
有几个要点 的相似处, 有承前启后 的联系。
2 知识点:
知识点:
与高中知识
我国实现现代化,科技是关键,基础在教育。
教育是民族振兴和社会进 有衔接和承
出处:七(上)第四课《知识让人生更亮丽》。
步的基石。
上启下的关
出处:必修3第九课《建设 联性
社会主义文化强国》
3 知识点:高雅情趣、庸俗情趣的定义。
讲清两个定
出处:七年级(下)第十四课《追求高雅情趣 品味美好 知识点:落后文化、腐朽 义,有助于
生活》
文化的定义。
对以后高中
出处:必修3第八课《走进 内容关于落
文化生活》
后文化、腐
朽文化的理
解。
4 知识点:避免盲目从众。
知识点:从众心理引发的
出处:七年级(下)第十四课《追求高雅情趣 品味美好 消费。
C.发现问题、
D.持之以恒。

初高中政治衔接第一课

初高中政治衔接第一课

畏难心理:现在的政治课是与生活结合最紧密的一 门人文社会科学。社会生活中发生的任何一件大 事都与之相连。
主页
明确高中政治能力要求:
1、获取和解读信息的能力; 2、调动和运用知识的能力; 3、描述和阐释事物的能力; 4、论证和探究问题的能力;
1、获取和解读信息的能力;
ห้องสมุดไป่ตู้
主页
15.2015年3月6日,美元指数收盘较前一交易日上涨 1.4164点;3月9日,人民币对美元汇率较前一交易日又贬 值30个基点。美元持续升值将对中国经济产生多方面的影 响,其中积极的方面在于 ①扩大中国出口商品的价格优势,增加出口 ②提升中国外汇储备的国际购买力 ③抑制中国居民的出境旅游,从而增加国内储蓄 ④优化中国对外投资结构,加快“走出去”步伐 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4、论证和探究问题的能力; 运用判断、归纳、演绎、比较、 概括等方法论证问题。
主页
(2)运用认识论的相关知识并结合材料,分析不同学者从 《记住乡愁》中获得不同感受的原。(10分) 1、认识是主体对客体的反映。认识受主体状况、客体状 况以及认识条件的制约。(4分) 2、不同学者在知识背景、兴趣爱好、思维方式、价值观 念等方面存在差异,(3分) 3、纪录片涉及传统村落的自然环境、人文景观、民风民 俗、社会管理等多方面的内容,导致不同学者感受的差异 性。(3分)
主页
____学而不思则罔,思而不学则殆 1、独立思考,切不可人云亦云。 2、反思。将一天所学的知识大致思量一下 ,学会回放电影,对已掌握和未掌握的 东西做到心中有数。 3、好奇多问。 4、记下自己思考的结论并与人交流。
主页
3、描述和阐释事物的能力;
答题要求: 1、看分答题; 2、知识点+材料; 3、时政语言、材料语言入答; 4、格式要点化;

高中政治统编版必修一中国特色社会主义高一开学第一课(共23张PPT)

高中政治统编版必修一中国特色社会主义高一开学第一课(共23张PPT)
开学第一课
高一政治
PART 1
我是谁?
我是谁?
高一政治 吴老师
姓名: 年龄: 籍贯: 学历: 爱好:
三分钟提问时间
千人千面,希望我们在相处中能够不断加深认识
WANTED !
?
政治课代表
诚招政治科代!!!
PART 2
政治课学 什么?
政治课学些什么? 初中道德与法治:
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政治课学些什么?
高中政治:
(必修1:中特)
高中政治统编版必修一中国特色社会 主义高 一开学 第一课( 共23张 PPT)
(必修2:经济) (必修3:政治与法治)(必修4:哲学与文化)
高中政治统编版必修一中国特色社会 主义高 一开学 第一课( 共23张 PPT)
政治课学些什么?
高中政治:
高中思想政治课
政治课学些什么?
初高中政治的差异:
1. 学习目标不同:高中政治从学生所熟悉的社会情景或者 所应了解的社会生活情景中提炼主题,构建教学内容体系。 初中阶段的思想品德,可在学生所熟悉的学校生活、家庭 和社区生活以及更宽广的社会生活情景中进行公民的道德 教育、法制教育、国情和社会责任教育、以及健康心理品 质的引导,帮助学生逐步形成良好的思想品德。
政治课有什么用? 考 1.选政治:高考当中的一门科目,分值为100分 试 2.学考:学考成绩虽不计入高考总分,却会影响你未来的选择 需 3.学科联动:学习政治,关注时政,多角度思考问题有利于提升学生的理 要 解和分析能力
高中政治统编版必修一中国特色社会 主义高 一开学 第一课( 共23张 PPT)
高中政治统编版必修一中国特色社会 主义高 一开学 第一课( 共23张 PPT)

高一政治必修PPT课件

高一政治必修PPT课件

观点辨析 公民:拥有中国国籍的人。
1、公民是国家的主人
公民≠人民
人民:社会主义劳动者建设 者,拥护祖国统一的爱国者。 (好人)
2、我国人民民主专政的特点就在于在人民内部 实行了民主
人民民主专政≠人民民主
3、人民民主专政的国家同其他类型的国家是一 样的吗?
新型民主和新型专政
人民当家作主的特点:
①最广泛的民主:民主权利的广泛性和民主主体的广泛性。 ②最真实的民主:人民当家作主的权利有制度、法律和物质 的保障。 ③最管用的民主:我国建立了一整套保障人民当家作主的制 度体系。
方法点拨及核心素养培育
1.通过对国家性质的学习,认同社会主 义政治制度的优势,坚持社会主义的 政治方向。通过学习,了解人民民主专 政的本质与特点,要增强对我国这一 国体的政治认同。(政治认同) 2.通过学习,了解坚持人民民主专政的 重要性,毫不动摇地坚持人民民主专 政。(科学精神、政治认同) 3.通过对民主与专政关系的分析,培养 辩证思维能力。(科学精神)
[议一议] 运用“人民民主专政”的知识,分析国家为什么要开展扫 黑除恶专项斗争,依法严厉打击黑恶势力。 提示: ①我国的国家性质是人民民主专政,其本质是人民当 家作主。依法严厉打击黑恶势力,有利于维护广大人民 的利益。 ②国家尊重和保障人权。依法严厉打击黑恶势力,有 利于维护公民的合法权益,维护社会公平正义,增强人 民获得感、幸福感、安全感。 ③坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治 保证。黑恶势力破坏社会稳定发展大局,依法严厉打击 黑恶势力,可以为现代化建设创造安全稳定的社会环境。
提示:十三届全国人大代表的一个最大的亮点就是:代表结 构进一步优化,代表构成具有更广泛的代表性。2 980名代表 来自各个民族、各条战线,既有德高望重、经验丰富的老代表, 也有朝气蓬勃、展露头角的年轻人。在2 980名代表中,新代 表超过2 200名,占代表总数的近75%;妇女代表742名,占代表 总数的24.9%,比第十二届提高了1.5个百分点;来自一线的工 人、农民代表468名,占代表总数的15.7%,比第十二届提高了 2.28个百分点,其中农民工代表数量大幅增加;少数民族代表 438名,占代表总数的14.7%,值得注意的是,每个少数民族都有 本民族的代表,人口特少的少数民族至少有一名代表;专业技 术人员代表613名,占代表总数的20.57%,比第十二届提高了 0.15个百分点。这体现了我国民主 主体 的广泛性,也体现了 我国各民族一律平等的原则,说明了我国社会主义民主是维护 人民根本利益的最广泛的民主。

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国际法
国际法是指各国在交往中必须遵守的法律规范和准则。国际法的主要内容包括国家的权利、义务、责 任等方面,是维护国际秩序和解决国际争端的重要工具之一。
05
政治经济学基础
政治经济学概述
1 2 3
政治经济学定义
政治经济学是一门研究政治与经济之间相互关系 的学科,它探讨国家、政府、市场等不同力量在 经济发展中的作用。
专制制度具有集权制、世袭制、等级制、 特权制等特征。
政治体制的变革与发展
01
政治体制变革的原因
政治体制的变革通常是由于社会经济基础的变化、阶级关系的变化、政
治文化的影响以及国际环境的变化等多种原因所引起。
02
政治体制变革的形式
政治体制的变革可以通过多种形式实现,包括革命、改革、政变等。
03
政治体制的发展趋势
政治高一课件
目录
• 政治学基础概念 • 政治制度与体制 • 政治思想与理论 • 国际政治与外交 • 政治经济学基础 • 政治心理学与行为分析
01
政治学基础概念
政治的定义与特性
政治的定义
政治是指在一个特定社会中,统治阶 级通过组织政权来管理社会公共事务 的过程和活动。
政治的特性
政治涉及到权力的分配、组织和管理 ,涉及到国家、政府、政党、利益集 团等多个行为体,其目的是维护社会 秩序和实现公共利益。
近代政治思想的影响
03
分析近代政治思想对世界各国政治制度、社会变革等方面的影
响。
现代政治理论
现代政治理论概述
介绍现代政治理论的形成背景、主要流派及其代表人物,如行为 主义、结构功能主义、后现代主义等。
现代政治理论的核心观点
阐述现代政治理论中关于权力、治理、公民参与等基本概念和观点 。
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初高中之间的关系 围绕公平问题
九年级第二单元 第三课 政治生活第三单元第六课
2
第二框 人
党是我们的领路
我国的政党制度
认识党的性质地位等, 为认识我国政党制度 奠定基础
经济生活第二单元、第四课、
3
九年级第二单元第四课 全民共同致富
第二框、我国的基本经济制度 第三单元第七课第一框 按劳分
由浅入深 认识我国的基本经济 制度和分配制度
与文化发展
11
知识点:文化创新的途径。
知识点:如何创新。
出处:必修3第五课《文化 有一定关联性
出处:八(下)第十五课《走创新之路》 创新》
12
知识点:人民代表大会、
知识点:人民代表大会、政府、司法机关 政 府、 司法 机关 的职 责与 初中时重要基础
的职责与权力。
权力。
出处:八(下)第十六课《治国安邦的总 出处:必修2
改革开放
6
九年级 第三单元第七课走科教 兴国之路
文化生活第四单元第九课第二框 建设社会主义精神文明
认识科教兴国的战略 意义,为高中理解重 视教育科学文化事业
奠定基础
7
九年级第三单元第七课 生活与哲学第三单元第十课第二 由感性到理性,探讨
第二框创新是关键
框 创新是民族进步的灵魂
创新的重大意义
8
九年级第三单元第八课 经济生活第四单元第十课
和义务的关系。
利和义务。以及坚持权利
出处:八(上)第七课《法律保护我们的权 和义务统一的原则。
利》
出处:必修2第一课《生活
在人民当家做主的国家》
9 知识点:如何做个聪明的消费者。
知识点:
有较强的关联性
出处:八(上)第九课第三框《做个聪明的 如何做理智的消费者
消费者》
出 处 : 必 修 1第三课第二框
章程》
13
知识点:对政府权力进行
知识点:健安全法律监督和制约机制。 制约和监督的方式和意义。
出处:八(下)第十七课《建设社会主义 出处:必修2第四课《我国 基本一致
法治国家》
的政府受人民监督》
4
一、初高中学段教学衔接知识点梳理(9年级部分)


初中
知识点
高中
1
九年级第一单元第一课 经济生活第三单元第七课第二 第一框 我们向往公平 框 收入分配与社会公平
C.研究生考试必考科目
(2)政治课在现实生活中的作用
《经济生活》,因为这将帮助你成就梦想,拥有更多的财富做一个爱国的商人。
社会主义文化强国》
3 知识点:高雅情趣、庸俗情趣的定义。
讲清两个定
出处:七年级(下)第十四课《追求高雅情趣 品味美好 知识点:落后文化、腐朽 义,有助于
生活》
文化的定义。
对以后高中
出处:必修3第八课《走进 内容关于落
文化生活》
后文化、腐
朽文化的理
解。
4 知识点:避免盲目从众。
知识点:从众心理引发的
出处:七年级(下)第十四课《追求高雅情趣 品味美好 消费。
走可持续发展之路
第二框围绕主题抓住主线
理解我国的可持续发 展战略,为高中全面 认识科学发展观奠定 基础
6


初中
知识点
高中
初高中之间的关系
9
九年级第三单元第九课 文化生活第三单元第七课 我们 弘扬和培育民族精神 的民族精神
在认识我国的民族文 化的基础上,进一步
认识伟大的民族精神
九年级第四单元第十课 经济生活第四单元第十课第一框 全面认识我国的小康
直接关联
生活》
出处:必修1第三课第二框
《树立正确的消费观》
2

知识点

初中
高中
初高中之间的关系
5 知识点:获得法律帮助的方式和途径。
知识点:政府为公民求助 与高中内容相符合
出处:七年级(下)第十六课《撑起法律保 或投诉提供多种途径。
护伞》
出处:必修2第三课《我国
的政府是人民的政府》
6 知识点:对于文字典籍、艺术创造、科技发 知识点:源远流长的中华 关联性较大
正确认识自身及社会 的形势,面对升学与
美好人生我选择
新时代的劳动者
就业做出正确选择
7
二、关于高中政治
1.这样看待政治课
(1)突出政治科在高考中的重要性
A.在高考中实行的是“3+文(理)综”的模式,其中的文综就有政治科,是高考的必 考科目;
B.即使不选择文综,但是我们要取得高中毕业证,必须进行学业考试,也有政治科。
初高中政治衔接及 高中政治相关介绍
1
一、初高中学段教学衔接知识点梳理(7、8年级部分)

知识点

初中
高中
初高中之间 的关系
1
知识点: ①人生的价值在于创造和奉献;②生命的价值靠行动实 现;③树立远大的理想,追求积极向上的人生目标;从 点滴小事做起,从现在做起。 出处:七(上)第二课《让我们的生命更有价值》。
知识点:①价值与价值观 ②价值的创造与实现 出处:必修4第十二课《实 现人生的价值》
有几个要点 的相似处, 有承前启后 的联系。
2 知识点:
知识点:
与高中知识
我国实现现代化,科技是关键,基础在教育。
教育是民族振兴和社会进 有衔接和承
出处:七(上)第四课《知识让人生更亮丽》。
九课《建设 联性
明的阐释。
文化。
出处:八(上)第2课《我们共有一个家》 出处:必修3第六课《我们
的中华文化》
7 知识点:诚信无价
知识点:公司要诚信经营 ,分别从个人、企业角
出处:八(上)第六课第二框《与诚信结伴 树立良好的信誉和形象。 度阐述
同行》
出 处 : 必 修 1第五课第一框
《公司的经营》
8 知识点:我国公民的权利和义务。以及权利 知识点:生活中的政治权 与高中知识相吻合
《树立正确的消费观》
3

知识点

初中
高中
初高中之间的关系
10
知识点:科学技术的进步,
知识点:科技—社会进步的强大推力。 是 促进 经济 发展 的重 要因
出处:八(下)第十四课《感受现代科技》素 , 也 是 推 动 文 化 发 展 的 科技对社会、文化影
重要因素。

出 处 : 必 修 3文化的继承性
配为主体 多种分配方式并存
政治生活第三单元第五课 我国
4
九年级第二单元第五课 人民当家作主
的人民代表大会制度及第七课
认识我国的两项政治 制度
我国的民族区域自治制度
5


初中
知识点
高中
初高中之间的关系
经济生活第四单元
5
九年级第三单元第六课 第十一课第二框 积极参与国际 正确认识我国的
第二框讲述春天的故事 经济竞争与合作
10
第一框 使命
共同理想
共同
实现全面建成小康社会的目标
社会建设
政治生活第四单元第九课 维护
11
九年级第四单元第十一 课 走向世界的中国
世界和平 促进共同发展 经济生活第四单元第十一课第一
由粗到细,由浅入深, 全面认识国际舞台上 的中国
框 经济全球化
12
九年级第四单元第十二 课
经济生活第二单元第五课第二框
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