liqiang--2015版思想道德修养与法律基础绪论(完整版)

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2015年版思想道德修养与法律基础_第五章

◆为人民服务是社会主义道德建设的核心，各行各业的从业人员都要以服务群众宗旨。
第二节职业道德
一、职业生活中的道德规范 ★奉献社会
第二节职业道德二、大学生的择业与创业
★树立正确的择业观
◆树立崇高的职业理想 ◆服从社会发展的需要 ◆做好充分的择业准备
第二节职业道德
一、职业生活中的道德规范 ★诚实守信
◆要求从业者在职业活动中诚实劳动、合法经营、信守承诺、讲求信誉。
第二节职业道德
一、职业生活中的道德规范 ★办事公道
◆要求从业者做到公平、公正，不损公肥私，不以权谋私，不假公济私。
第二节职业道德
一、职业生活中的道德规范 ★服务群众
• 大学生应当“以团结互助为荣。以损人利己为耻”，积极参与公益事业，力所能及地关心和帮助他人，实现人生价值。
“赠人玫瑰，手有余香”
（三）爱护公物
2021/1/26
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◆爱护公物。珍惜和爱护社会共同劳动成果，坚
决同损害公共财产、破坏公物的行为作斗争。
以主人翁的态度对
待国家和集体财产，珍重社会共同劳动成果。正确使用城乡道路、水电、通讯、交通、环卫、消防等公用设施。保护名胜古迹、历史文物。
第一节社会公德
三、网络生活中的道德要求 ★2健康进行网络交往 ◆大学生应通过网络开展健康有益的人际交往，积极参与网络文化的建设与管理，进行有利于个人身心健康和品德培养的网络交往
第一节社会公德
三、网络生活中的道德要求 ★3自觉避免沉迷网络 ◆大学生应当从自己的身心健康出发，合理安排上网时间，理性对待网络
2015年版思想道德修养与法律基础_第五章
遵守道德规范锤炼高尚品格

2015版思想道德修养与法律基础第一章理想信念与大学生成长成才

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冀A-00038
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特大经济罪犯李真受贿、贪污被判死刑
人可以没有金钱，但不能没有信念。丧失信念，就会毁灭一生。’而他就是因为缺少信念才会迷信，迷信是盲目的信，其实是什么都不信。什么都不信才会无所畏惧，这是个很浅显的道理。
大贪官李真在看守所总结做中共高干秘书的“假、瞒、骗、勾” 四字诀
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五、理想信念的作用 •理想信念指引人生的奋斗目标。
•理想信念提供人生的前进动力。 •理想信念提高人生的精神境界。
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清华英语神厨---张立勇
因为贫穷，他放弃了自己的大学梦，高中辍学，成为千万农民工中的一名，踏上漫漫的求学之路。因为理想，他坚守初衷，忍受寂寞，坚持自学英语 10年，通过国家等级考试，获得托福 630分的高分，做了很多大学生做不到的事情。
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请同学们说说这些想法分别属于什么理想？（１）我的理想是毕业两年后买一辆小轿车，天天开着车上班。生活理想
职业理想（２）我的理想是高三分流时能进高考班。
（３）我的理想是毕业后能找一份我自己喜欢的工作，能
多赚点钱孝敬父母．生活、职业、道德理想
（４）我的理想是成为一个人人喜欢、受人尊敬、诚实做人、踏实做事的人。道德理想（５）我的理想是以后能买一栋别墅．生活理想
信念
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全能神教徒
首面上页目录许，山东省招远市一“麦当劳”快餐店内发生一起命案。案发后，招远市公安局出警民警快速反应，四分钟内到达案发现场，将张某等六人抓获到案。经初步审查，张某等六人对殴打吴某的犯罪行为供认不讳。该案正在进一步侦查当中。事发当天，张某等六人在招远市 “麦当劳”快餐店内就餐，与同在该店就餐的吴某发生口角。后张某等六人对吴某进行殴打，致吴某受伤，后经抢救无效死亡。

2015版最新思想道德修养与法律基础

★ 二、树立中国特色社会主义的共同理想中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴，是现阶段我国各族人民的共同理想。要树立这一理想，必须要做到：

1.坚定对中国共产党的信任。
2.坚定中国特色社会主义信念。 3.坚定实现中华民族伟大复兴的信心。

4.自强不息。
二爱国主义及其时代价值（一）爱国主义的科学内涵

1. 爱祖国的大好河山。
2. 爱自己的骨肉同胞

3. 爱祖国的灿烂文化。 4. 爱自己的国家。
（二）爱国主义的时代价值
1.爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱； 2.爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带； 3.爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力；

第一节中国精神的传承与价值一什么是中国精神
中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神与以改革创新为核心的时代精神。
二中国精神的价值：是兴国强国之魂

1.实现民族复兴的精神引领；
2.凝聚中国力量的精神纽带； 3.提升综合国力的重要保证。

第二节以爱国主义为核心的民族精神一民族精神的基本内容 1.团结统一； 2.爱好和平； 3.勤劳勇敢；
思想道德修养与法律基础
山西农业大学
第一章追求远大理想坚定崇高信念

第一节树立科学的理想信念一、确立马克思主义的科学信仰马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。马克思主义作为我们党和国家的根本指导思想，是由马克思主义严密的科学体系、鲜明的阶级立场和巨大的实践指导作用决定的，是近代以来中国历史发展的必然结果，是中国人民长期探索的历史选择。（理由）马克思主义的特征： 1.马克思主义是科学的又是崇高的； 2.马克思主义具有持久的生命力； 3.马克思主义以改造世界为己任。

2015版思想道德修养与法律基础《绪论》

幸福感大致可以从三个方面来加以把握：满意感、快乐感、价值感。
第二节、学习和实践社会主义核心价值体系
•为什么提出建设社会主义核心价值体系
•怎样理解社会主义核心价值体系的基本内容 •大学生把握社会主义核心价值体系的重要意义
（一）、社会主义核心价值观提出的背景及意义
当代中国，社会环境发生了巨大变化，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化。与之相伴，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，人们的思想观念、道德意识、价值取向越来越呈现出层次性。提出一个适合中特色的社会主义核心价值观标准就显得极为迫切。党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》明确提出，要建设社会主义核心价值体系，形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带，打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想道德基础。
三峡大坝雄姿
创新是民族进步的灵魂
世纪工程青藏铁路
嫦娥二号成功发射
4、社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础
社会主义荣辱观把中华民族的传统
美德、党领导人民在革命、建设和改革的历史进程中形成的革命道德和社会主义新时代的道德要求紧密结合起来，是社会主义市场经济条件下判断是非得失、
我国各族人民现阶段的共同理想就是在
中国共产党的领导下，走中国特色社会主
义道路，实现中华民族的伟大复兴。中国
特色社会主义反映了我国最广大人民的共
同愿望、利益和要求，是实现中华民族伟
大复兴的必由之路。
3、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓
以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，是中华民族生生不息、薪火相传的精神血脉，是维护国家团结统一、鼓舞各族人民奋发进取的精神支撑。

思想道德修养与法律基础_第一章2015版

很理想|这项技术革新还不够理想，要进一步钻研。
梦想是人类对于美好事物的一种憧憬和渴望，
有时梦想是不切实际，但毫无疑问，梦想是人类最天真最无邪最美丽最可爱的愿望。
简单的说，梦想是一种对于事物的美
好憧憬，甚至是一种夸大的脱离现实的想法。理想是自己制定的目标，可以经过努力奋斗而获得的。当然很多事物也不是绝对的，也许在目前技术无法达到的领域来说是一种梦想，但是也许未来就成为了理想甚至是现实的事物。就如现在的宇宙飞船、高铁、无人驾驶飞机，在过去就是梦想可是人类经过多年的努力将梦想变成理想变成现在的现实。
毛泽东少年立志
《赠父诗》
孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，
人生无处不青山
理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
第一，理想是人类特有的一种精神现象，是人们的奋斗目标和追求，体现了人类活动的“合目的性”。理想属于意识的范畴，从形式上看是主观的。第二，理想是人类社会实践的产物，人们对现状永不满足和对未来不懈追求的实践活动，是理想形成的动力源泉。第三，理想具有实现的可能，如果根本没有实现的可能性，那就不能是理想。
了路线，只好停止前进。

—— 雨果
我们多年奋斗就是为了共产主义，我们的
信念理想就是要搞共产主义。在我们最困难的时期，共产主义的理想是我们的精神支柱，多少人牺牲就是为了实现这个理想。 ” —— 邓小平
毛泽东、周恩来在学校读书时就立下了远大志向
为中华之崛起而读书！
自信人生二百年，会当水击三千里。
世界上最快乐的
事，莫过于为理想而课一排排全睡,打饭从不排队,晚上集体开会，魔兽通宵不累,短信发到欠费。下联: 抽烟打牌全会,啤酒十瓶不醉, 逃课成群结队,恋爱N 次崩溃,考试基本不会。

思想道德修养与法律基础绪论课件2015版

问题：为什么开这门课？
如果我们的大学生得到一流的专业训练，却不知同情心、正义感、廉耻为何物；如果他善于思辨却无法判断“有所谓，有所不为”的行为分际；如果“道德”在他的价值观里没有一个指导的地位，我们只不过在培养将来很有能力危害社会的人罢了。 ----- 龙应台《灾难和教育的拔河》
问题：为什么开这门课？
东南大学吃货联盟：吃货联盟位于东南大学九龙湖校区。他们的宗旨是：食在东大，止于至膳！他们一直致力于为东大的吃货们提供一个交流的平台。
北京航空航天大学学霸抱团社：自从加入了学霸抱团社，妈妈再也不用担心我的学习。欢迎各路学霸准学霸以及期望成为学霸的同学积极踊跃奋不顾身加入北航学霸抱团社，成为一名仰望星空的学霸！
一、认识大学生活特点，提高独的变化 3、社会活动的变化 4、确立独立生活的意识 5、提高明辨是非的能力 6、虚心求教，细心体察 7、大胆实践，不断积累生活经验
1）各种组织活动增多
（3）社会活动的变化
2）学生社团活动丰富多彩 3）参加社会活动机会增加
理为力北想实于京不现团大断“结学奋早北起斗起京床。、大协吃学会早最（饭广简、大称打起“ 早床床卡困协 ”难” 伟户）大，致
1、学习方面
案例①：某新生大学第一个学期，五门功课挂了四门。老师问他原因，他却在自己的个人总结《我的未来不是梦》中这样描述：“黑色的高三，痛苦的高三是过去了，总以为将要进入天堂了，但进来才发现，现实的大学偏离我理想的大学是那么遥远。生活平凡无奇，整天奔波于教学楼、宿舍和食堂之间。学习开始懒懒散散，上课睡觉，下课疯跑。” 该同学的原因在于：没有确立明确的学习目标，没有合理安排学习生活，没有保持一种积极、自信、努力的心态，没有将学习和课余生活结合起来。新生学习不适应的原因有：注意力难以集中，不会安排时间，学习方法没有转变，功课太多，学习兴趣不强，心理紧张，身体不适，竞争太激烈，参加社团活动过多等

2015年版思想道德修养与法律基础绪论课件

二、学习本课程的方法
注重学习科学理论。注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识。注重联系实际。注重知行统一。

思考
大学生怎样尽快适应大学新生活？谈谈你对社会主义荣辱观的理解和体会？

课后作业
以“我的大学，我的未来”为主题，写篇小论文。
•
•
利为民所谋
情为民所系
权为民所用
3、以崇尚科学为荣以愚昧无知为耻
“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”，就要
热爱科学、尊重科学，努力学习科学文化知识，按科学规律办事，抵制和反对各种违反科学的思想和行为。
4、以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻
“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”，就要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，继承和发扬中华民族勤勉敬业的精神和品德，抵制和反对一切贪图安逸、厌恶劳动的思想和行为。 “勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。”（达芬奇） “劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。” （伏尔泰）
思想道德修养与法律基础
中北大学李运芝
课程简介
课程类型：公共基础课课程学分：3个学分教学内容：绪论+8个章节成绩评价方式：总评成绩=平时成绩60%[课堂发言、考勤、纪律、作业]+

期末成绩40%[卷面成绩]
思考 ⊙ 讨论

你的入学感想？你如何理解“大学”？你的大学规划？
以违法乱纪为耻
8、以艰苦奋斗为荣以骄奢淫逸为耻

“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻” ，就要深刻认识现代化建设的长期性、艰巨性、始终保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，始终保持艰苦奋斗的作风，弘扬求实务真、自强不息的精神，抵制和反对不思进取、得过且过、贪图享乐、奢侈浪费等思想和行为。

2015高教修订版思想道德修养与法律基础绪论课件

•思想从内容上，包括文学、经济、政治、文化、哲学、美学、艺术、伦理道德、宗教、军事、法律、历史等等。
思想从性质上，有真善美与假恶丑、辩证法与形而上学、中道与极端、对立与圆融之别。思想从作用上，有积极与消极。有些源远流长，有些则很快消失，默默无闻。
（二）道德：是指人们在生活中应共同遵守的行为准则和规范。靠舆论和良心自律起作用。“道”即道路、规矩、规律、准则的意思，道可修、可遵、可守、可悟、可行；“德”是指人的心灵对道的体悟、感受、坚守、贯彻和落实的意思。
法律：是指由国家制定的能够对人们在社会生活中行为加以约束的规范和律条，以用来维持和保障社会生存和发展的正常秩序。具有强制性。“法”是指事物的现象、方法、榜样、规范、标准、轨则、规矩等；“律”指规律、律令、戒律行为统一、规则、等表示约束。
十八大后有近40名高官落马至少有21 人被移交司法
北京一网络推手公司被捣毁
网络名人共识共守“七条底线
• 大家一致认为，网络名人应承担更多的社会责任，传播正能量。达成共识，共守“七条底线 ”：一是法律法规底线；二是社会主义制度底线；三是国家利益底线；四是公民合法权益底线；五是社会公共秩序底线；六是道德风尚底线；七是信息真实性底线
⑵中国特色社会主义法律为中国特色社会主义思想道德建设提供制度保障
• ①社会主义法律通过对社会主义思想道德的基本原则予以确认，为思想道德提供国家强制力保障；②社会主义法律的颁布和实施，能够有力推动社会主义思想道德的传播和践行；③社会主义法律对违法犯罪的制裁，有助于惩罚和遏制严重违背社会主义思想道德的行为，引导和促进人们自觉履行道德义务、社会责任和家庭责任。
二、思想道德与法律（p7）

2015版思想道德修养与法律基础绪论(完整版) PPT课件

思想道德修养与法律基础
这是一堂为年轻人专门设立的课，旨在引导他们度过人生的迷茫期并重新扬帆起航。
思想道德修养与法律基础

这是专门为刚刚踏入大学校门的新人而准备的一堂关于人生的哲理课，这堂课旨在告诉这些新人怎样去适应新的环境，怎样去选择自己的人生道路以及怎样去处理人生道路上所遇到的坎坎坷坷。
本门课的作用
在生活上，给予大学生以引导在学习上，给予大学生以指导在处事上，给予大学生以开导在思想上，给予大学生以教导在问题上，给予大学生以疏导

引言：老鹰的选择
老鹰是世界上寿命最长的鸟类，它一生的年龄可达70岁。要活那么久，它必须在40岁时做出困难却重要的决定：等死或者经过一个十分痛苦的重塑更新过程。因为，当老鹰活到 40岁时，它的爪子开始老化，无法有效地抓住猎物；它的喙变得又长又硬，几乎碰到胸脯；它的翅膀变得越来越沉重；它的羽毛长得又浓又厚，使得飞翔十分吃力。老鹰选择了后者。它必须很努力的飞到山顶，在悬崖上筑巢，一直停留在那里，经过150天漫长的操练才能重新更新，重新得以飞翔。首先，老鹰用它的喙击打岩石，直到喙完全脱落，然后静静地等候新的喙长出来。它用新长出来的喙将爪一根一根地拔出来，当新的爪长出来以后，它便把厚重的羽毛一根一根地拔下。 5个月后，老鹰长出了新的羽毛……
大学生活和人生发展树立崇高理想信念创造有价值的精彩人生弘扬民族精神和爱国主义传统加强自我道德修养遵守道德规范提高道德品质理解法律体系树立法治理念行驶法律权利履行法律义务
思想
道德
法律道德与法律

大学生活适应与转变：这是本门课程的起点；大学生思想修养：这是本门课程的切入点；大学生道德修养：这是本门课程的核心点；大学生法律修养：这是本门课程的重点；大学生的人生修养：这是本门课程的至高点。

2015思想道德修养与法律基础——第一章

从那天起，“纽约州州长”就像一面旗帜。罗尔斯的衣服不再沾满泥土，说话时也不再夹杂污言秽语。他开始挺直腰杆走路，在以后的四十多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。五十一岁那年，他终于成了州长。在就职演说中，有这么一段话。他说，信念值多少钱?信念是不值钱的，它有时甚至是一个善意的欺骗，然而你一旦坚持下去，它就会迅速升值。在这个世界上，信念这种东西任何人都可以免费获得，所有成功者最初都是从一个小小的信念开始的。信念是所有奇迹的萌发点。

理想信念的作用
1．指引人生的奋斗目标——导向作用
2．提供人生的前进动力
3．提高人生的精神境界——内心充实
第二节树立科学的理想信念
一、认识大学生的历史使命随着时间的推移，大学生对社会的影响将越来越广泛，越来越深刻。进入二十一世纪以来，世界各国，各地区的全面竞争空前激烈。而对人才的争夺则成为竞争制胜的法宝之一。作为现代教育的主体的大学生们受到了来自各界越来越多的关注。他们肩负着社会发展与进步的责任和使命，他们就是未来和希望。他们素质如何，对一个民族，一个地区的发展有着十分重要的影响，不容小觑。

道德理想：对做人的标准和道德境界的向往和追求。社会政治理想：人们对未来社会制度和社会面貌的预见和期望。

二、信念的含义与特征
信念的含义信念是人们在一定认识基础上确立的对某种理论主张或思想见解及理想坚信无疑，并身体力行的心理态度和精神状态。信念以认识为为基础，以情感为关键，以意志为保证，是三者的有机统一体。理想、信念——相互依存、如影随形（P19）信念是追求理想的强大动力，会使人们百折不挠的追求自己的理想。理想是信念的根据和前提，信念则是实现理想的重要保障。

2015版思修.绪论

提升国家文化软实力的需要核心价值观就是最深层软实力
文化软实力是一个国家文化所显示的吸
引力、亲和力和感召力
一个国家的发展，既需要硬实力，也需要软实
力。一个国家和社会的发展，需要一个团结奋斗的共同的思想基础，只有大家心往一处想，劲往一处使，国家才有力量。
国家和社会的发展需要有基本的价值评价标准
一个国家选择什么样的治理体系，是由这个国家的历史传承、文化传统、经济社会发展水平决定的，是由这个国家的人民决定的。我国今天的国家治理体系，是在我国历史传承、文化传统、经济社会发展的基础上长期发展、渐迚改迚、内生性演化的结果。治理一个国家,推动一个国家实现现代化,幵不只有西方制度模式这一条道,各国完全可以走出自己的道路来。
“对一个民族，一个国家来
说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心价值观，承载一个民族、一个国家的精神追求，体现一个社会评判是非曲直的价值标准。” （习近平：在北京大学师生座谈会上的塑造国家核心价值，
思想道德修养与法律基础
本课程结构图
思想修养
第 1章第 2章第 3章
思想道德修养与法律基础
第 4章
道德修养
第 5章第 6章
法律修养
第 7章第 8章
学习本课程的目标
帮助同学们树立正确的世界观、人生观、
价值观
加强自我修养，提高思想道德素质和法
律素质
帮助同学们正确认识社会、正确认识他
一、认识与适应大学生活
大学有什么？
学习氛围
良师
仪器设备
一、认识与适应大学生活
学习要求的变化
三大变化：
生活环境的变化

2015年版思想道德修养与法律基础第一章

许多年后，那个歹徒终于被抓获了，那个年轻的警察在抓捕中起了非常关键的作用。在庆功会上，他再次成为英雄，许多媒体报道了他的事迹，称赞他是最勇敢、最坚强的人。然而，令人意想不到的是，这之后不久，他却割腕自杀了。在他的遗书中，人们读到了关于他自杀的原因：“这些年来，让我活下来的信念就是抓住凶手……现在，伤害我的凶手被判刑了，我的仇恨被化解，生存的信念也随之消失了。面对自己的伤残，我从来没有这样绝望过……”
讨论：阅读该案例你有哪些启示?
“功崇惟志，业广惟勤”出自《尚书-周书》
取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作。广大青年一定要坚定理想信念。理想指引人生方向，信念决定事业成败。---习近平
第二节树立科学的理想信念
加强思想道德修养，提高精神境界，应牢牢把握理想信念这个核心。大学生应当正确认识自身肩负的历史使命，确立马克思主义的科学信仰，树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想。
“哦，我还有一只苹果。”他惊喜地喊道。他攥着那只苹果，深一脚浅一脚地在大漠里寻找着出路。整整一个昼夜过去了，他仍未走出空阔的大漠。饥饿、干渴、疲惫却一起涌上来，望着茫茫无际的沙漠，有好几次他都觉得自己快要支撑不住了，可是看一眼手里的苹果，他抿抿干裂的嘴唇，陡然又添了些许力量。
顶着炎炎烈日，他已数不清摔了多少跟头了，只是每一次他都挣扎着爬起来，踉跄着一点点往前挪，他心中不停默念着： “我还有一只苹果，我还有一只苹果……” 三天以后，他终于走出了大漠。那只他始终未曾咬过一口的青苹果，已干巴得不成样子，他还宝贝似的拿在手中，久久凝视着。强烈的生之信念和希望把他拉出了死亡的边缘。这个故事给你什么启示？点评：在生命旅途中，我们常常会遭遇各种挫折和失败，会身陷某些意料之外的困境。这时，不要轻易说自己什么都没有了，只要心中留存执着信念，努力寻找，总会找到帮助自己度过难关的那“一只苹果”，握紧它，终会穿过风雨、涉过险途，让生命之花绚烂绽放。

2015完整版思想道德修养与法律基础讲义

《思想道德修养与法律基础》讲义绪论珍惜大学生活开拓新的境界授课日期：2008、10、6/10、13 教案序号：1 课程节数：4教学目的：使学生了解课程的性质、任务、内容、意义与学习方法，了解大学生活的特点，树立新的学习理念；引导学生正确认识当代大学生的历史使命，树立正确的成才目标；使学生理解社会主义荣辱观的科学内涵和实践社会主义荣辱观的重要意义；培养学生独立学习和生活的能力，努力塑造良好的自我形象。

教学重点：1.社会主义核心价值体系的科学内涵2.学习和践行社会主义核心价值体系3.学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法教学难点：1.树立新的学习理念把握大学学习的科学内涵，把学做人与学做事有机结合，树立自主学习的理念、全面学习的理念、创新学习的理念、终身学习的理念。

2.学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义3.学习“思想道德修养与法律基础”课的意义教学方法：讲授法、问题讨论教学法、比较教学法和活动教学法。

教学过程：课程导入向同学问好，自我介绍。

导入：经历了长远的时间和空间的，但更主要的是心路的跋涉，终于，你们来到了茂名职业技术教学院，欢迎你们。

初识大学生活有哪些体会和感受？请哪位同学先来谈一谈？开展课堂讨论，教师点评并总结学生发言。

第一节适应人生新阶段一、认识大学生活特点“第一次”和“最后一次”——李开复（一）大学的内涵大学有大文化底蕴；大学有教书育人的良师；大学有大学生；大学的使命——培养国家良才。

引领学术风气，促进思想交流，陶冶品德操守，建设精神文明，这是大学的灵魂之所在。

（二）大学生活的显著变化学习要求的变化；生活环境的变化；社会活动的变化；心理情绪的变化。

心理情绪的变化：1、茫然感。

“大一《彷徨》，大二《呐喊》，大三《伤逝》，（大四《朝花夕拾》）”又“大一，不知道自己不知道；大二，知道自己不知道；大三，不知道自己知道；（大四，知道自己知道。

）”2、失落感。

3、怀旧心理。

4、自卑心理。

思想道德修养与法律基础目录(2015版)

2015年修订版《思想道德修养与法律基础》（目录绪论珍惜大学生活开拓新的境界第一节适应人生新阶段一、认识与适应大学生活一、更新学习理念三、确立成才目标第二节提升思想道德素质和法律素质一、思想道德与法律二、思想道德素质与法律素质第三节培育与践行社会主义核心价值观一、社会主义核心价值观的基本内容二、培育和践行社会主义核心价值观的重大意义第一章追求远大理想坚定崇高信念第一节理想信念与大学生成长成才一、理想信念的含义与特征二、理想信念的重要意义第二节树立科学的理想信念一、认识大学生的历史使命二、确立马克思主义的科学信仰三、树立中国特色社会主义共同理想第三节在实践中化理想为现实一、正确理解理想与现实的关系二、坚持个人理想与社会理想的统一三、在实现中国梦的实践中放飞青春梦想第二章弘扬中国精神共筑精神家园第一节中国精神的传承与价值一、重精神是中华民族的优秀传统二、中国精神是兴国强国之魂三、中国精神是民族精神与时代精神的统一第二节以爱国主义为核心的民族精神一、民族精神的基本内容二、爱国主义及其时代价值三、新时期的爱国主义四、做忠诚的爱国者第三节以改革创新为核心的时代精神一、时代精神及其主要体现二、改革创新的重要意义三、做改革创新的实践者第三章领悟人生真谛创造人生价值第一节树立正确的人生观一、人生与人生观二、人生观的主要内容三、正确认识人生价值四、用科学高尚的人生观指引人生第二节创造有价值的人生一、人生价值的标准与评价二、人生价值的实现条件三、在实践中创造有价值的人生第三节科学对待人生环境一、促进自我身心的和谐二、促进个人与他人的和谐三、促进个人与社会的和谐四、促进入与自然的和谐第四章注重道德传承加强道德实践第一节道德及其历史发展一、道德的起源与本质二、道德的功能与作用三、道德的历史发展第二节弘扬中华传统美德一、中华传统美德的当代价值二、中华传统美德的基本精神三、中华传统美德的创造性转化和创新性发展第三节继承与发扬中国革命道德一、中国革命道德的形成与发展二、中国革命道德的主要内容三、发扬光大中国革命道德第四节加强社会主义道德建设一、着眼“四个全面”战略布局加强道德建设二、社会主义道德建设的核心与原则三、积极投身崇德向善的道德实践第五章遵守道德规范锤炼高尚品格第一节社会公德一、公共生活与公共秩序二、公共生活中的道德规范三、网络生活中的道德要求第二节职业道德一、职业生活中的道德规范二、大学生的择业与创业三、自觉遵守职业道德第三节家庭美德一、恋爱、婚姻家庭中的道德规范二、大学生的恋爱观与婚姻观三、弘扬家庭美德第四节个人品德一、个人品德及其作用二、加强个人道德修养三、追求崇高道德境界第六章学习宪法法律建设法治体系第一节法律的概念及发展一、法律的词源与含义二、法律的本质与特征三、法律的产生与发展第二节我国社会主义法律一、社会主义法律的特征二、社会主义法律的作用三、社会主义法律的运行第三节我国的宪法与法律部门一、我国宪法的基本原则与制度二、我国的实体法律部门三、我国的程序法律部门第四节建设中国特色社会主义法治体系一、建设中国特色社会主义法治体系的意义二、建设中国特色社会主义法治体系的内容三、全面依法治国的基本格局第七章树立法治理念尊重法律权威第一节树立社会主义法治观念一、坚持走中国特色社会主义法治道路二、坚持党的领导、人民当家作主与依法治国相统一三、坚持依法治国和以德治国相结合四、加强宪法实施，落实依宪治国第二节培养社会主义法治思维一、法治思维方式的含义和特征二、法治思维的基本内容三、培养法治思维的途径第三节尊重社会主义法律权威一、尊重法律权威的重要意义二、尊重法律权威的基本要求第八章行使法律权利履行法律义务第一节法律权利与法律义务一、法律权利二、法律义务三、法律权利与法律义务的关系第二节我国宪法法律规定的权利与义务一、政治权利与义务二、人身权利与义务三、财产权利与义务四、社会经济权利与义务五、宗教信仰及文化权利与义务第三节依法行使权利与履行义务一、依法行使权利二、依法救济权利三、尊重他人权利四、依法履行义务结束语做社会主义核心价值观的积极践行者后记。

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第三章创造有价值的精彩人生第四章弘扬民族精神和爱国主义传统
第五章加强自我道德修养第六章遵守道德规范提高道德品质第七章理解法律体系树立法治理念
体第八章行驶法律权利履行法律义务
思想
道德
法律道德
与
系
法律
❖ 大学生活适应与转变：这是本门课程的起点； ❖ 大学生思想修养：这是本门课程的切入点； ❖ 大学生道德修养：这是本门课程的核心点； ❖ 大学生法律修养：这是本门课程的重点； ❖ 大学生的人生修养：这是本门课程的至高点。
杨叔子：“没有一流的文科，就没有一流的理科；没有一流的理科，就没有一流的工科。大学生首先要学会做人，其次要学会思维，第三是学习知识和技能；一个国家没有科技，一打就垮；没有人文，不打自垮。”
❖ 爱因斯坦：学校的目标始终应当是，青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
课程导入
走进---我的大学
请思考：什么是大学？大学的精神是什么？
人物：大学精神的阐述者
蔡元培认为，大学是人格养成之所，是人文精神的摇篮，是理性和良知的支撑，但不是道德楷模，不是宗教之所。大学者，研究高深学问者也。为囊括大典，网罗众学之学府。
梅贻琦：奠定清华校格，在他
的领导下，清华才得以在十年之间从一所颇有名气但无学术地位的学校一跃而跻身于国内名牌大学之列。
思想道德修养与法律基础
Ø 这是一堂为年轻人专门设立的课，旨在引导他们度过人生的迷茫期并重新扬帆起航。
思想道德修养与法律基础
❖ 这是专门为刚刚踏入大学校门的新人而准备的一堂关于人生的哲理课，这堂课旨在告诉这些新人怎样去适应新的环境，怎样去选择自己的人生道路以及怎样去处理人生道路上所遇到的坎坎坷坷。
首先，老鹰用它的喙击打岩石，直到喙完全脱落，然后静静地等候新的喙长出来。它用新长出来的喙将爪一根一根地拔出来，当新的爪长出来以后，它便把厚重的羽毛一根一根地拔下。
5个月后，老鹰长出了新的羽毛……
讨论：
请同学们谈一谈对这则故事的看法。
启示：
❖人生的每一个阶段都要有一个艰辛的蜕变过程，
经历痛苦的抉择，才有新生；
大学之道
大学之道：精神的传承、生产与原创。
大学之道的核心：大学作为独立思想的中心、批判中心，最本质的特征便是精神的原创。
大学之责任：应成为一代人努力“界定自我与世界的场所”。
同学们的经验与体验、当下的生活感受，都将成为本课教育教学过程中关注的重点。
人生之旅，流光溢彩。大学时光，千金难买。
一样的大学，不一样的人生
案例导入广州市某高校一名刚入校两天的新生因长期受家庭溺爱，一时无法适应集体生活和住宿环境，嫌宿舍人多没空调，连续失眠两天两夜后离开学校出走。几乎同一时期，在南京市某高校，两名刚进入大学的女学生竟然只因觉得军训太辛苦主动要求退学。这两名学生进校后和其他同学一起开始了军训，几天下来对军训感到枯燥乏味，加上早上6点必须起床、有时候夜里还得急行军，还要踢正步、站军姿，于是不约而同的萌发了退学的念头。
❖ 原香港中文大学校长金耀基：学生在大学里，实际上是学四种东西，一是学怎样读书：learn to learn；二是学怎样做事： learn to do；三是学怎样与人相处： learn to together；最后是学怎样做人： learn to be。
❖ 综观当今世界著名的一流大学，如美国的哈佛大学、斯坦福大学，英国的牛津大学、剑桥大学等，它们之所以能够出类拔萃，影响世界，是因为它们不但有世界一流的教师，更重要的是拥有世界一流的大学气节与精神，以及对自己大学精神弘扬与信仰的执著。
❖从前的光荣与成就已经远离，摆在面前的是新的
挑战和新机遇。在挑战面前应不断丰满自己的羽翼，在机遇面前要有所准备；
❖大学不是梦的结束，而是梦的开始。人生前一阶
段的全部的梦想在大学才刚刚展开。
第一节适应人生新阶段
认识
大学
生活特点
提高
独立
生活能力
树立
新的
学习理念
培养
优良学风
确立成才目标
塑造崭新形象
（1889-1962），字月涵，天津人，留学美国后于1916年任教清华大学，并于1931-1948年任国立清华大学校长，是清华大学历史上任期最长的校长，被誉为清华大学的“终生校长”和奠定清华校格的教育思想家。他所提出的 “身教重于言教”以及“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。” 等教育名言一直为世广义和狭义之分。广义的大学精神一般泛指大学的自治精神、学术自由精神、人文精神和批判精神。狭义的大学精神一般就大学的个体而言，是指在科学理念的指引下，一所大学经过长期的培育和积淀而形成的稳定的共有的精神品质、理想追求、价值取向，行为理念和文化氛围。它深深融合在学校的内质之中，为广大师生共同拥有，难以被其它学校模仿和取代，是一所大学的形象、特色、风格和气韵。
引言：老鹰的选择
老鹰是世界上寿命最长的鸟类，它一生的年龄可达70岁。要活那么久，它必须在40岁时做出困难却重要的决定：等死或者经过一个十分痛苦的重塑更新过程。因为，当老鹰活到 40岁时，它的爪子开始老化，无法有效地抓住猎物；它的喙变得又长又硬，几乎碰到胸脯；它的翅膀变得越来越沉重；它的羽毛长得又浓又厚，使得飞翔十分吃力。老鹰选择了后者。它必须很努力的飞到山顶，在悬崖上筑巢，一直停留在那里，经过150天漫长的操练才能重新更新，重新得以飞翔。
大学阶段是大学生人生发展的战略机遇期，放在大学新生面前的当务之急，就是如何紧紧抓住这一重要的战略机遇，实现成人、成才、和成功的人生目标。
一样的大学，不一样的人生
尽快适应大学生活，确立新的目标走好第一步
一样的大学，不一样的人生
2005年度 “感动中国”的人物洪战辉与他收养的妹妹。
一、为什么要学习这门课
1、有利于大学生立志、树德、做人，提高个人修养。
2、有利于大学生摆正德、才位置，全面发展，早日成才。
二、课程教学内容和逻辑结构
绪论
第一部分第二部分第三部分思想教育道德教育法制教育
结束语
总论
本
课第一章大学生活和人生发展
程第二章树立崇高理想信念
的内容及逻辑