2019年中学年度工作总结

2019年中学年度工作总结一年来，在高新区文教局的正确领导及关心支持下，我校以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，认真学习上级有关精神，全校师生紧密团结，紧紧围绕学校“发展”的大主题，以毕业班工作为重点，全面推进教育改革、实施民主管理，树立了良好的校风、教风、学风，营造了积极向上的育人环境，按计划完成了各项工作。

一、领导班子作风建设加强，党风廉政建设全面推进。

1、加强了理论学习。

一学期来，组织了领导班子学习有关文件和资料，开展了三个代表重要思想的学习教育活动和师德教育活动，通过会议、观看vcd、写心得和刊出宣传专栏等形式，切实提高了领导班子的思想素质和理论素质。

2、增强了联系沟通。

一学期来，通过学校工会，召开教代会会议、教代会的提案和建议，学校认真考虑、集思广益，合理地实行整改。

通过家长和学生座谈会，由家长和学生对学校领导班子作风及工作征求意见，改变工作作风，做到全心全意为师生服务。

3、公开了办事程序：根据上级党风、行风廉政建设的要求，坚决实行校务公开制度。

学校办事公开程序，作出服务承诺，特别是对于学校人事调动、编班、学校购物和财务开支等工作，力求做到严密规范，做到公平、公正、公开。

凡事不是一个人说了算，如人事调整、重大经济支出、学校建设等大事，要经班子反复讨论决定，在聘任教师和解聘教师，都要通过学校班子集体讨论或副校长以上集体讨论，促进了学校领导作风建设制度化和规范化。

二、坚持德育为首，突出德育工作的实效性和针对性江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中强调“思想政治素质是最重要的素质”，“是素质教育的灵魂”。

这从素质教育的高度对德育的重要性作了明确的阐述。

我校一直坚持把德育作为教育教学工作的重中之重来抓。

1、搞好主题教育。

本学期，学校将九月定为“文明礼貌月”，学校以贯彻《公民道德建设纲要》为主线，深入开展主题教育活动，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，在各种活动中有机渗透德育工作。

通过班会、板报、国旗下讲话、观看爱国主义电影等活动，对各年级学生进行文明礼貌教育。

学校加强对学生的法制教育，结合普法活动，对学生进行有关法律知识学习活动，对全校各年级学生进行有关法律知识测试，组织学生收看禁毒录象，组织学生讨论，写读后感；组织了校外辅导员法制讲座，强化了学生的法制意识，杜绝了学生重大违纪现象的发生。

2、加强阵地建设，提高教育效果。

学校充分利用广播、板报、画廊等舆论阵地开展宣传教育活动。

班级板报做到每月一期，主题鲜明，内容丰富，贴近学生生活，富有教育性。

每期板报都进行检查评比，评比结果纳入班级量化评比。

德育、团委、少先大队各条线认真做好橱窗、广播会宣传工作。

扎实抓好主题班会教育活动，进行主题班会观摩活动，并接受了区文教局领导对学校班团队活动的检查评比。

李梅、张彩勤、余莉三位青年教师在不同年级开设了主题班会观摩活动。

这在一定程度上促进了我校班团队活动的研究，提高了班会课质量。

3、加强德育网络建设，提高德育效果。

探索家庭、社会和学校教育有效结合的方法和途径，积极开展社区教育活动，开展好家长学校各项活动。

本学期各年级家长学校集中开课一次，开课主题是“家教新观念、新课程改革”。

本学期各年级家长学校集中开课时，我们还请部分家长作经验介绍。

团委切实做好对团员的教育工作，本学期召开了团代会，促进了团的组织建设和阵地建设，增强凝聚力，积极推荐优秀学生入团。

4、落实德育管理措施，抓好学生的养成教育。

我们继续强化班干部值日制，对学生执行日常行为规范情况进行督促和严格检查，推行班级量化评比活动，每周公布，每月评比一次，量化评比结果与班主任业绩挂钩。

学期结束进行量化评比结果汇总，并作为评比先进年级、班级的重要依据。

本学期量化扣分明显减少了。

开学初，学校就对学生仪容仪表、学生佩带胸卡提出了具体要求，班级、年级、学校检查相结合，日日查，周周查，以培养学生的文明行为习惯；充分发挥学生的自主教育管理能力，使学生养成自觉遵守中学日常行为规范的习惯，强化了规范教育，把养成教育当作德育工作的一个重点。

5、狠抓卫生工作，“防非”工作效果显著。

今年上半年，在我们国家的一些地区出现了“非典”型肺炎疫情。

疫情发生以来学校高度重视，立即召开了各级会议，认真贯彻市、区两级有关预防“非典”的有关部署，成立了专项工作小组，在全校范围内确立“非常时期，预防是硬道理”的思想，强化宣传工作，切实做好防控措施的制定及落实工作。

下半年，上级领导部门又下发了“防非典”工作文件，学校马上作出应对，并布置了相关条线工作人员随时候命，及时做好了各种应急准备工作。

6、加强安全保卫工作。

“安全无小事”，本学期，安全保卫工作进一步强化，进一步落实保卫工作制度和岗位职责。

严防社会闲杂人员混入校园，寻衅滋事。

对校园内重点部门、重点部位落实防火、防盗措施，做到有备无患、警钟长鸣。

在课间、中午、晚自习等重点时间加强了巡查，安全工作不仅仅是学校领导和保卫部门的事，全体师生员工都有责任和义务作好安全工作。

本学期，学校无一例失窃事件发生。

三、积极推进素质教育，提高教育教学成效新课标进一步确立了以提高学生综合素质，培养学生创新精神和实践能力为核心内容的现代教育质量观。

本学期，学校以课程改革为动力，以毕业班工作为突破口，不断深化以提高课堂质量和效益为中心的教学改革，坚持科研兴校，牢牢地把握质量这条生命线。

1、行课程计划，改革课程结构。

学校认真执行国家和省市有关部门关于调整课程计划的意见，开齐开足各类课程。

同时在研究性学习和校本课程开发方面进行了进一步研究和探索。

2、加强教学常规管理，完善目标考核。

目前，学校的教学常规管理已步入了规范化的轨道，本学期学校的重点工作是教育教学工作，学校继续完善和加强教学常规管理，完善目标考核，切实抓好备课活动和教研活动，加强对备课、教研活动的考核、检查，落实备课组长、教研组长责任制。

每个教研组备课组都认真组织好备课、教研活动，做到有计划、有组织、有内容、有收获、在实效性上下工夫，收到了良好的效果。

学校正常进行教学质量抽测、阶段性考试和月考等，每次考试后，教务处及时组织阅卷、成绩统计、及时通报成绩，大力表扬学习刻苦、成绩优秀的学生，引导学生把主要精力用于学习，教师把主要精力用于提高教学质量上，教师相互听课学习已成风气。

加强电教管理，完善了借用制度，保证电教设备使用率达30%，学科开设率达70%，加强校园网建设，委托电教老师开发了教师电子备课系统，并着手创建学校的教育资源库，并加强研究活动，探索学科和信息技术的整合。

学校把教师的信息技术教学能力作为考核其教学素质和能力的一个标准。

加强理、化、生各科实验室的使用及管理，完善器材、药品的登记、保管、维护等工作。

3、进一步加强教学研究，提高教研水平。

学校教科研工作得到进一步加强，教研气氛日渐浓厚。

许多教研组都能结合本学科的特点，开展形式多样的教研活动。

语文组注重研究大语文环境下语文学习的特点，注重培养学生的人文素养，扩大学生的知识面，在学生中开展诗词、成语、优秀作品积累阅读活动，取得了丰富的成果。

物理、化学等教研组都能结合学科特点，开展教法、学法研究，具有各自的特色。

许多教师积极参加课题研究工作。

本学期我们要进一步加强教科研工作，浓厚教科研氛围。

以课题研究带动教科研工作的深入开展，市级课题要充分发挥集体智慧，争取早日拿出研究成果。

积极鼓励、支持教师进行教学改革，探索教改方法，各教研组都推出了一批教师上研究课、示范课，推进教学方法的改革。

学校市级课题进入了具体实施阶段，广大教师积极撰写一篇教科研论文，本学期全校有9篇论文在省级以上报刊发表，22篇论文在市级刊物或论文评比中获奖，在全校形成浓厚的教研氛围。

4、切实加强毕业班工作在毕业班工作中，我们做到目标明确，责任到人，学校多次召开会议，确立毕业班总体奋斗目标，然后层层分解目标，落实各班级的奋斗目标。

使老师、学生、家长做到心中有数，在平时的工作中做到有的放矢。

学校又多次召开会议，统一思想，提高认识。

目前，在全校上下形成了既给毕业班加压、又为毕业班鼓劲、为毕业班服务的良好氛围。

对毕业班的特殊情况，我们教育学生从增强学生信心入手，对学生多进行赏识教育，对学生的评价突破了学习结果评价单一的方法，多角度地评价学生，诸如：进步奖、优秀奖、学习态度奖等，每次被表扬的学生占总人数的70%，最大限度地调动学生的积极性。

我们要求教师改变教育教学理念。

突出学生主体地位，强调学生个性差异，分层教学，让每位学生每节课都有收获。

毕业班学生心理压力大，容易产生焦躁、悲观、自负等不良心态，我们提醒教师特别是班主任要做好学生心灵疏导工作，发现不良苗头，及时查找原因，及时处理。

四、师德教育，加快学校队伍建设学校一直把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。

本学期，学校通过一系列活动，加强职业道德建设，主动适应全面推进素质教育的需要，主动适应精神文明建设的需要，充分调动广大教师实施素质教育的积极性、创造性，发挥广大教师在全面推进素质教育进程中的主力军作用，使广大教师坚定信念，教书育人，为人师表。

我们在教师和干部队伍建设上认真做好以下几个方面的工作。

1、加强理论学习，强化目标管理，提高师德修养学校组织教师认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，大力实施师表工程，使教师认识到自己的使命和责任。

大部分教师都能做到身正、敬业、爱生、奉献、热爱教育事业，热爱教师职业，热爱每一个学生，不排斥差生，杜绝体罚学生，不轻视借读生，不以罚代教，不以教谋私，不搞有偿家教，以身立教，以自己丰富的知识和健全的人格在学生中树立起良好的师表形象，并给学生以深远的影响。

2、督促教师进行继续教育，引入职岗竞争机制抓好教师继续教育工作。

一期来，学校积极发动学历未达标的教师继续学习。

如函授学习、岗位培训学习，非师范类教师教育学、心理学的学习等，创造条件，让教师取得资格证和学历达标。

加强了对教师的信息化教学技术的培训全体适龄教师经过努力，在10月参加的信息技术考核中全部合格。

青年教师全都能利用多媒体进行教学，在学科组中开课率达到了70%以上。

共3页当前第2页123引入了教师竞争机制。

为了激励教师竞争精神，加强对教师的平时考核和学期考核，对教师教学工作进行每期综合评价，确定优秀教师和末位教师，作为今后确定年度考核等次、晋级、提拔、使用、调整的主要依据，做到优者上，劣者下。

对于教学成绩突出的教师实行记功和奖励，调动了教师积极性。

五、政教团委工作政教、团委在班主任的配合下，狠抓学生政治思想教育，采取校会、班会等多种形式，结合派出所上法制课，学校对学生进行了中学生日常行为规范教育、爱国主义教育、安全教育、价值观的教育，学校的校风得到了很大好转，这方面班主任做了大量的工作，团委在发展团员和发动师生捐资方面也做了大量工作。