全面调查与抽样调查举例课件 人教版
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人教版七年级下册全面调查课件
（2）在上面调查中，我们经历了哪几个环节？ 2．如图1，所提供的信息正确的是（ ）．
A．七年级学生最多
B．九年级的男生是女生的两倍
1、了解全面调查，会设计简单的调查问卷，会用表格整理数据，会画条形统计图和扇形统计图;
谈一谈本节课你学到了什么？
在扇形统计图中，其中一个扇形的圆心角是216°，则这年扇形所表示的部分占总体的百分数是
在其他类中对应的百分数为（ D ） Ｃ．甲、乙两校女生人数一样多
Ｄ．无法确定
A．扇形统计图
B．折线统计图
经历整理简单的数据的过程，体会统计思想，学会用“数据”说理的方法，发展运用简单的统计知识解决一些简单的实际问题的能力.
A.5% 全面调查：考察全体对象的调查 B.1%
C.30% D.10%
(2)该年级报名参加本次活动的总人数为_____,报名参加乙组的人数为_______人。
Ｃ．第二季度比第一季度增加5.8万元Ｄ．第二季度比第一季度增长1万元
10.某年级组织学生参加社会实践活动,本次活动将 学生分成三组,下面两幅统计图反映了学生报名参 加社会实践活动的情况,请你根据图中的信息回答 下面问题:
参加社会实践活动分组情况
30
25
30%
人数
20 甲
15
系列1 50%
乙
10
丙
5
全面调查
学习目标
• 1、了解全面调查，会设计简单的调查问卷，会用表格 整理数据，会画条形统计图和扇形统计图;
• 2.经历整理简单的数据的过程，体会统计思想，学会用 “数据”说理的方法，发展运用简单的统计知识解决一 些简单的实际问题的能力.
教学重点难点
重点：全面调查的过程（数据的收集、 整理、描述） 难点：绘制条形统计图和扇形统计图
全面调查与抽样调查-PPT
全面调查与抽样调查
• 1,了解全面调查、抽样调查、总体、个 体、样本、样本容量的概念，了解全 面调查和抽样调查的应用，领会其在 具体问题中的优点和局限性，会选择 合适的调查方法，解决有关现实问题。
• 2,经历全面调查，收集数据的过程，感 受抽样调查的必要性。
•
【问题1】
要了解全班同学对新闻、体育、动 画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情 况，你是怎样做的？什么叫全面调查？ 统计调查的一般步骤是什么？
例1 下列说法正确的是（ D）
A、样本中个体的数目叫总体； B、考察对象的全体叫样本容量； C、总体中的部分叫个体； D、总体中抽出的一部分个体叫总 体的一个样本；
总个样体体本该每：：：校一七名年学级生4的00体名重学．生的体重 样本被容抽量取：的50名学生的体重
50
问题 抽取多少名学生进行调查比较合适？
通常样本容量越大，估计精度就会越高．但 为降低成本（人力、物力、财力等），样本 容量选取也要适当．
【问题】
被调查的学生如何抽取，才能使样 本具有代表性呢？
答：
全面调查 抽样调查 全面调查
抽样调查
你为什么不采用全面调查方式 进行下列调查呢？
• 在全国范围内调查七年级学生的平 均身高。
• 了范解围电太视大机，显不象易管的进使行用寿命
具有破坏性，不允许进行
通过学习，我们可以总结两种调 查方式的特点
全面调查与抽样调查的区别
• 全面调查是通过 调查总体的 方式来收 集数据的。
当调查对象个数较多， 调查不宜进行，或调查 具有破坏性时，一般用 抽样调查．
下列调查中，哪些是全面调查？哪些是抽样调查？
1 .为了了解你所在的班级的每个学生穿几号鞋，向全班学生做调查
• 1,了解全面调查、抽样调查、总体、个 体、样本、样本容量的概念，了解全 面调查和抽样调查的应用，领会其在 具体问题中的优点和局限性，会选择 合适的调查方法，解决有关现实问题。
• 2,经历全面调查，收集数据的过程，感 受抽样调查的必要性。
•
【问题1】
要了解全班同学对新闻、体育、动 画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情 况，你是怎样做的？什么叫全面调查？ 统计调查的一般步骤是什么？
例1 下列说法正确的是（ D）
A、样本中个体的数目叫总体； B、考察对象的全体叫样本容量； C、总体中的部分叫个体； D、总体中抽出的一部分个体叫总 体的一个样本；
总个样体体本该每：：：校一七名年学级生4的00体名重学．生的体重 样本被容抽量取：的50名学生的体重
50
问题 抽取多少名学生进行调查比较合适？
通常样本容量越大，估计精度就会越高．但 为降低成本（人力、物力、财力等），样本 容量选取也要适当．
【问题】
被调查的学生如何抽取，才能使样 本具有代表性呢？
答：
全面调查 抽样调查 全面调查
抽样调查
你为什么不采用全面调查方式 进行下列调查呢？
• 在全国范围内调查七年级学生的平 均身高。
• 了范解围电太视大机，显不象易管的进使行用寿命
具有破坏性，不允许进行
通过学习，我们可以总结两种调 查方式的特点
全面调查与抽样调查的区别
• 全面调查是通过 调查总体的 方式来收 集数据的。
当调查对象个数较多， 调查不宜进行，或调查 具有破坏性时，一般用 抽样调查．
下列调查中，哪些是全面调查？哪些是抽样调查？
1 .为了了解你所在的班级的每个学生穿几号鞋，向全班学生做调查
全面调查与抽样调查举例课件 人教版共24页
。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
全面调查与抽样调查举例课件 人教版
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
全面调查与抽样调查举例课件 人教版
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
最新人教版七年级数学下册《全面调查》精品ppt教学课件
1．会设计简单的调查问卷，收集数据. 2．学会划记法和用表格整理数据. 3. 认识描述数据的方式——条形图和扇形图， 并学会画图. 4. 了解全面调查的概念.
探究新知
知识点1 数据的收集与整理
问题1 如果要了解全班同学对新闻、体育、动 画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，请同 学们想一想你会怎么做？
利用调查问卷，可以收集到全班每位同学最喜爱
的节目的编号，我们把它们称为数据，例：
CCADBCADCD CEABDDBCCC DBDCDDDCDC EBBDDCCEBD ABDDCBCBDD
用字母代替节目的 类型，可方便统计.
你能看出全班同学喜爱各类节目的情况吗？
杂乱无章的数据不利于我们发现其中的规 律，为了清楚地发现数据中的规律，需要对数
归 纳 小结
活动中进行调查的步骤：
收集数据，整理数据，描述数据和分析数据， 并得出结论。
定义：考察全体对象的调查叫全面调查．
练习
1.小明同学为了解同学们的课余生活，设计了如下 调查问题： 你平时最喜欢的一项课余活动是（ ）. (A)看课外书 (B)体育活动 (C)看电视 (D)踢足球 你认为此问题的答案选项设计合理吗？为什么？ 如果不合理，请修改.
占的百分比.
扇形图 优点 能清楚地反映各部分在总体中
所占的百分比. 缺点 不容易看出各部分的具体数目.
思考
2.怎样画扇形图?
因为组成扇形图的各扇形圆心角的和是 360°，所以只需根据各类节目所占的百分 比就可以算出对应扇形圆心角的度数.
根据算得的圆心角的度数在图中画出相 应的扇形统计图.
圆心角越大，扇形在圆中占的比例就越大.
（1）该班共有多少人参加？
解：6+14+12+18+10=60(人). （2）哪个小组人最多？哪个小组 人最少？
探究新知
知识点1 数据的收集与整理
问题1 如果要了解全班同学对新闻、体育、动 画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，请同 学们想一想你会怎么做？
利用调查问卷，可以收集到全班每位同学最喜爱
的节目的编号，我们把它们称为数据，例：
CCADBCADCD CEABDDBCCC DBDCDDDCDC EBBDDCCEBD ABDDCBCBDD
用字母代替节目的 类型，可方便统计.
你能看出全班同学喜爱各类节目的情况吗？
杂乱无章的数据不利于我们发现其中的规 律，为了清楚地发现数据中的规律，需要对数
归 纳 小结
活动中进行调查的步骤：
收集数据，整理数据，描述数据和分析数据， 并得出结论。
定义：考察全体对象的调查叫全面调查．
练习
1.小明同学为了解同学们的课余生活，设计了如下 调查问题： 你平时最喜欢的一项课余活动是（ ）. (A)看课外书 (B)体育活动 (C)看电视 (D)踢足球 你认为此问题的答案选项设计合理吗？为什么？ 如果不合理，请修改.
占的百分比.
扇形图 优点 能清楚地反映各部分在总体中
所占的百分比. 缺点 不容易看出各部分的具体数目.
思考
2.怎样画扇形图?
因为组成扇形图的各扇形圆心角的和是 360°，所以只需根据各类节目所占的百分 比就可以算出对应扇形圆心角的度数.
根据算得的圆心角的度数在图中画出相 应的扇形统计图.
圆心角越大，扇形在圆中占的比例就越大.
（1）该班共有多少人参加？
解：6+14+12+18+10=60(人). （2）哪个小组人最多？哪个小组 人最少？
抽样调查课件
第十章 数据的收集、整理与描述 10.1.2 抽样调查
七年级数学·人教版
学习目标：
1.了解抽样调查及相关概念. 2.了解抽样调查的必要性和简单随机抽样调查 ，并能解答简单 的问题. 3.通过抽样调查和简单随机抽样调查的应用 ，初步体会样本估 计总体的思想.
重点难点：
1.了解抽样调查的概念并能区分全面调查和抽样调查． 2. 了解样本、样本容量的概念及简单的抽样调查的方法.
解：可按如下步骤操作： 第一步： 明确调查目的——喜欢踢足球、打篮球、打乒乓球和跑步 的分别是哪些人； 第二步： 确定调查对象——全班同学； 第三步： 选择调查方法——采用问卷调查方法，或直接谈话的方法； 第四步： 具体进行调查——每位同学将自己喜欢的项目写在纸上上 交，或直接找调查人问明； 第五步： 记录调查结果——一同学唱票，一同学计票，一同学在旁 监督； 第六步： 得出结论——宣布喜欢四项运动的人数．
全体对象的情况，这种调查方法叫做抽样调查．
抽样调查的几个组成部分： 要考察的全体对象称为总体． 组成总体的每一个考察对象称为个体． 被抽取的那些个体组成一个样本． 样本中个体的数目称为样本容量．
总体
估计
样本
抽样
想一想：在这个问题中总体、个体、样本是指什么？ 学校的全体学生的爱好情况是我们要考察的全体对象， 称为总体；每个学生的爱好情况称为个体；所抽取的 学生的爱好情况称为样本.
例3 下面几个问题，应该做全面调查还是抽样调查？ （1）要调查市场上某种食品添加剂是否符合国家标准；抽样调查 （2）检测某城市的空气质量；抽样调查 （3）调查一个村子所有家庭的收入；全面调查 （4）调查人们对保护环境的意识；抽样调查 （5）调查一个班级中的学生对建立班级英语角的看法；全面调查 （6）调查人们对电影院放映的电影的热衷程度. 抽样调查
七年级数学·人教版
学习目标：
1.了解抽样调查及相关概念. 2.了解抽样调查的必要性和简单随机抽样调查 ，并能解答简单 的问题. 3.通过抽样调查和简单随机抽样调查的应用 ，初步体会样本估 计总体的思想.
重点难点：
1.了解抽样调查的概念并能区分全面调查和抽样调查． 2. 了解样本、样本容量的概念及简单的抽样调查的方法.
解：可按如下步骤操作： 第一步： 明确调查目的——喜欢踢足球、打篮球、打乒乓球和跑步 的分别是哪些人； 第二步： 确定调查对象——全班同学； 第三步： 选择调查方法——采用问卷调查方法，或直接谈话的方法； 第四步： 具体进行调查——每位同学将自己喜欢的项目写在纸上上 交，或直接找调查人问明； 第五步： 记录调查结果——一同学唱票，一同学计票，一同学在旁 监督； 第六步： 得出结论——宣布喜欢四项运动的人数．
全体对象的情况，这种调查方法叫做抽样调查．
抽样调查的几个组成部分： 要考察的全体对象称为总体． 组成总体的每一个考察对象称为个体． 被抽取的那些个体组成一个样本． 样本中个体的数目称为样本容量．
总体
估计
样本
抽样
想一想：在这个问题中总体、个体、样本是指什么？ 学校的全体学生的爱好情况是我们要考察的全体对象， 称为总体；每个学生的爱好情况称为个体；所抽取的 学生的爱好情况称为样本.
例3 下面几个问题，应该做全面调查还是抽样调查？ （1）要调查市场上某种食品添加剂是否符合国家标准；抽样调查 （2）检测某城市的空气质量；抽样调查 （3）调查一个村子所有家庭的收入；全面调查 （4）调查人们对保护环境的意识；抽样调查 （5）调查一个班级中的学生对建立班级英语角的看法；全面调查 （6）调查人们对电影院放映的电影的热衷程度. 抽样调查
人教版七年级下册抽样调查精品课件(共20张PPT)
知 练 识 一 点 一 练
（2）如果是抽样调查，指出调查的总体、个体、样 本和样本容量。 答：调查的总体是全校同学的身高;个体是调 查的每一名同学的身高;样本是座位在自己旁边的3 名同学的身高；样本容量是3
（3）这个调查结果能较好地反映总体的情况吗？ 如果不能，请说明理由。
答：一般不能反映总体，一是样本容量太小， 二是坐在一起的同学一般身高都比较接近，所以 这样的选择的样本缺乏代表性和广泛性
四、归纳小结
1、只抽取________ 一部分 对象进行调查，然后 根据调查数据推断_____ 全体 对象的情况，这样 的调查方法叫做抽样调查. 2、要考察的全体对象称为______ 总体 ，组成 总体的每一个考察对象称为 ______，被抽 个体 样本 取的那些个体组成一个 ______，样本中 个体的数量 称为样本容量. __________ 数目 要适当，抽样调查 3、抽样调查的_______ 的样本要具有代表性和广泛性 _____________.
五、强化训练
1、在2004年全国初中数学竞赛中，抽 查了10名同学的成绩如下（单位：份）: 78,77,76,74,69,69,68,63,63,63.这里
10 ， 样本容量是______ 10名同学的成绩， 样本是_____________ 2004年全国初中数学竞赛学生的成绩 总体是_________________________.
戏曲五类电视节目的喜爱情况，怎样 进行调查？ 可以用全面调查的方法，对全校学生逐个
进行调查吗？这种方式好不好？
二、学习目标
通过抽样调查，初步感受抽、“总体”、“个 体”、“样本容量”等概念.
三自学指导
请认真自学教材第137页至138页并回答以 下问题： 1，抽样调查是什么样的调查方式？ 2，你能分别说出什么是总体，个体，样 本， 样本容量吗？ 3.抽样调查的样本有什么特点？
人教版七年级数学下册：抽样调查【精品课件】
解：(1) 6.2×34%×1450=3056.6（元） (2) 7.6×30%+6.2×34%+5.4×36%=6.332（元）
习题 10.1
复习巩固
1. 请对全班同学进行调查，并填写下表.
2. 两名同学在作抽样调查时使用下面两种提问方 式，你认为哪一种更好些？ （1）难道你不认为科幻片比纪录片更有意思吗？ （2）你更喜欢哪一类电影——科幻片还是纪录片？
只抽取一部分对象进行调查，然后 根据调查数据推断全体对象的情况.
注意 1. 抽样调查对象不宜太少； 2. 调查对象应随机抽取； 3. 调查数据应真实可靠.
思考
全面调查和抽样调查各有什么优点和缺点?
全面调查 优点 收集的数据全面、准确.
缺点 一般花费多、耗时长，而且 某些调查不宜用全面调查.
抽样调查 优点 花费少、省时.
不合理
拓广探索
11. 据统计，A，B两省人口总数基本相同. 2011年 A省的城镇在校中学生人数为156万，农村在校中 学生人数为72万；B省的城镇在校中学生人数为 84万，农村在校中学生人数为103万.李军同学根 据数据画出下面的两种复合条形图.
（1）哪种图能更好地反映两省在校中学生 总人数. 右图 （2）哪种图能更好地比较A（B）省城镇与 农村在校中学生人数？左图
样本容量越大，样本的 特征越接近总体的特征.
知识点3 简单随机抽样
上面抽取样本的过程中，总体中的每一个 个体都有相等的机会被抽到，像这样的抽样方 法是一种简单随机抽样.
思考
如果要想了解某地区500万观众对新闻、体 育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况， 还适合用简单随机抽样吗？
由于这500万人个体差异大（如年龄段）， 所以不适合.
习题 10.1
复习巩固
1. 请对全班同学进行调查，并填写下表.
2. 两名同学在作抽样调查时使用下面两种提问方 式，你认为哪一种更好些？ （1）难道你不认为科幻片比纪录片更有意思吗？ （2）你更喜欢哪一类电影——科幻片还是纪录片？
只抽取一部分对象进行调查，然后 根据调查数据推断全体对象的情况.
注意 1. 抽样调查对象不宜太少； 2. 调查对象应随机抽取； 3. 调查数据应真实可靠.
思考
全面调查和抽样调查各有什么优点和缺点?
全面调查 优点 收集的数据全面、准确.
缺点 一般花费多、耗时长，而且 某些调查不宜用全面调查.
抽样调查 优点 花费少、省时.
不合理
拓广探索
11. 据统计，A，B两省人口总数基本相同. 2011年 A省的城镇在校中学生人数为156万，农村在校中 学生人数为72万；B省的城镇在校中学生人数为 84万，农村在校中学生人数为103万.李军同学根 据数据画出下面的两种复合条形图.
（1）哪种图能更好地反映两省在校中学生 总人数. 右图 （2）哪种图能更好地比较A（B）省城镇与 农村在校中学生人数？左图
样本容量越大，样本的 特征越接近总体的特征.
知识点3 简单随机抽样
上面抽取样本的过程中，总体中的每一个 个体都有相等的机会被抽到，像这样的抽样方 法是一种简单随机抽样.
思考
如果要想了解某地区500万观众对新闻、体 育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况， 还适合用简单随机抽样吗？
由于这500万人个体差异大（如年龄段）， 所以不适合.
《普查和抽样调查》课件
精度的比较
精度要求
误差控制
普查追求高精度，力求获取全面、准 确的数据；抽样调查在保证一定精度 的基础上，更注重效率和成本。
普查通过严格的质量控制和审核来减 少误差；抽样调查通过科学抽样设计 和样本代表性来控制误差。
样本量
普查的样本量是全体，数据全面可靠 ；抽样调查的样本量相对较小，通过 样本推断总体。
04 抽样调查的实施过程
抽样设计
明确调查目的
首先需要明确调查的目的和目 标，以便确定调查的范围和对
象。
选择合适的抽样方法
根据调查目的和实际情况，选 择合适的抽样方法，如简单随 机抽样、分层抽样、系统抽样 等。
确定样本量
根据调查精度和资源限制，确 定合适的样本量，确保样本具 有代表性和可行性。
制定抽样计划
分层抽样首先需要将总体分成若干层，每层内部具有相似性 质或特征。然后从每层中随机抽取一定数量的样本，最后将 各层样本合并成一个总样本。这种方法能够提高样本的代表 性和降低误差。
随机抽样
随机抽样是一种从总体中随机抽取样 本的方法，每个个体被选中的概率相 等。
随机抽样首先需要确定总体中的个体 编号，然后按照随机原则从总体中抽 取样本。这种方法适用于总体容量较 小或个体之间差异较大的情况。
《普查和抽样调查》ppt课件
目 录
• 普查 • 抽样调查 • 普查与抽样调查的比较 • 抽样调查的实施过程 • 抽样调查的常见方法
01 普查
普查的定义
普查是指对全体调查 对象进行的全面、系 统的调查。
普查通常用于国家统 计、人口普查、经济 普查等领域。
它是一种全面收集数 据的方法，目的是了 解调查对象的整体情 况。
数据分析
描述性分析
抽样调查 PPT课件 7 人教版
1~2次
831
56
400
3~6次
146
233
500
7次及7次以上 23
711
100
合计
1000 1000 1000
抽样调查时应该注意什么？
概括总结：
为了获得较为准确的调查结果， 抽样调查时注意样本的代表性和广泛性。
代表性是指总体中有明显差异的几个部分组 成时,每个部分都应抽取到， 并要注意各部 分的比例； 广泛性是指要保证被调查对象的数量，让总 体中的每个个体均有被选的可能。
创设情境
要知道一锅汤的味道,该怎么办呢?
创设情境
怎样估计鱼塘里 有多少条鱼?
可以运用我们前面学习的全面调 查吗？
抽样调查
1.抽样调查: 采用调查部分对象的方式来收集数据
根据部分来估计全体对象的情况,叫做 抽样调查.
2.总体: 所要考察对象的全体叫做总体.
3.个体: 总体中每一个考察对象叫做个体.
5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
•
6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
•
7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。
•
8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
•
9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。
•
10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。
3-6次
3---6次 233
7次及以 上
7次及7次以 711 上
（３）小亮：调查了大同路生活小区的 1000名老年邻居，他们一年中生病的 次数如下表：
生病次数
1---2次 3---6次 7次及7次以
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• 如：为了了解一批炮弹的杀伤力，选 取100发进行实弹射击实验。
• 在这个问题中：
个体是每一发炮弹的杀伤力；
总体是所有这批炮弹的杀伤力
百分 人数 比
6
6%
22 22%
29 29%
D娱乐 正正正正正正正┬ 38 38%
E戏曲 正
5
5%
统计
100 100%
简单明了，一眼可以看出哪个最多、哪个最少 。
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• 你每周干家务活大约有多长时间？ • 你们班同学每周干家务活的平均时间是多少 ？
为了了解全班同学每周参与家务劳动的时间，我 们对全部同学进行了调查。 ★这种为了一定的目的而对考察对象进行的全
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全校有2000多名学生，怎样选取调查人数， 才能较准确地反映出全校学生的情况呢？
确定调查人数： 可以在全校2000名学生的注册学号中，随意抽取
方法二 可用如下方式表示 ：
40 学生数
36人
30
29人 22人
20
10
6人
0 新闻 体育
动画
5人
节目类别
娱乐 戏曲
娱乐 38%
戏曲新闻 5% 6%
体育 22%
动画 29%
直观，一目了然.不仅可以很新快闻判断体育出哪动画个最娱乐多，戏哪曲 个最少，还可比较出差别是否悬殊很大.
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回顾与思考
上节课,我们学习了利用调查问卷得到 全班同喜爱电视节目的数据,利用表格整理 数据,并用统计图进行直观形象的描述,通过 分析表和图,了解到全班同学喜爱电视节目 的情况.在这个调查中,全班同学是要考察的 全体对象,我们对全体对象都进行了调查,像 这样考察全体对象的调查叫全面调查.例 如:2000年我们进行的第五次人中普查，就 是一次全面调查．
面调查，称为普查，
★所要考察的对象的全体称为总体， ★组成总体 的每一个考察对象称为个体，
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回顾与思考：
1.新闻
4.娱乐
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生活中的“小插曲”
妈妈：“孩子，再帮妈妈买鸡蛋去”.
妈妈：“这次注意点，上次你买的鸡蛋有好几个是坏的.” 妈妈：………
孩子高兴地跑回来. 孩子：“妈妈，这次的鸡蛋全是好的， 我每个都打开看过了”. 妈妈：“啊！”
明确调查问题: 某校喜爱电视节目的情况.
调查方法: 采取抽样问卷调查
调查对象: 全校部分学生
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普查可以直接获得总体的情况。但 有时总体中的个体数目较多，普查的工 作量较大；有时受客观条件的限制，无 法对所有个体进行普查；有时调查具有 破坏性，不允许普查。 人们往往从总体中抽取部分个体进行调 查，这种调查称为抽样调查， 其中从总体中抽取的一部分个体叫做总 体的一个样本。 样本中个体的数目叫做样本的容量。
样本是抽取实弹射击实验的100发炮弹 的杀伤力。
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100个学号，调查这些学号对应的100名学生。
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抽样100名学生最喜爱节目的人数统计表：
统计类型 划记 A新闻 正 B体育 正正正正┬ C动画 正正正正正
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----全面调查与抽样调查 举例
生活中的“数 全面调查与抽样调查举例ppt课件 ppt教学课件ppt优秀课件ppt公开课课件人教版 学”
品尝一勺汤,就可以知道一锅汤的味道, 你知道其中蕴涵的道理吗?
你能举出生活中类似的例子吗？ 某人为了解要买的西瓜甜不甜,
在西瓜的某个部位打了一个三角口子 取出来尝尝.
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2.体育 3.动画
5.戏曲
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问题：例:某校有2000名学生,要想了解全校学
生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节 目的喜爱情况，怎样进行调查？如果采用全面调 查的方式收集数据,不仅花费时间长,而且消耗的 人力物力也非常大,你能找出既省时又省力有能解 决问题的办法么?