2.2氧气导学案
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口子实验学校2011~2012学年度第二学期八年级化学学科编号: 003 使用时间: 7月12日
小组:姓名:小组评价:教师评价:
第二单元课题2 氧气(第 1 课时)探究案编制人:王璐审核人:陈晓波包科领导:
学习目标:
1.了解氧气的主要物理性质。
2.掌握氧气的检验方法,知道碳、硫、铁在氧气中燃烧的实验现象,能够写出这些反应的文字表达式;知道氧气具有氧化性。
3.掌握化合反应的特点并能利用该特点对反应的类型进行准确地判断。
4.知道氧化反应有剧烈和缓慢之分,并能举出相应的反应实例。
重点:掌握氧气的化学性质(碳,硫、铁等物质在氧气里的燃烧中所表现出来的化学性质)
难点:认识氧气的化学性质
使用说明及学法指导:观察法实验探究法讨论法
反思
一、预习导学:阅读课文后,完成下列各题
氧气的物理性质:
①在通常状况下,氧气是一种___ _色、__ __味、_ _ _体
②密度比空气_ _ _。(因此盛满氧气的集气瓶_ __放在桌子上。)
③_ __溶于水。(因此氧气可用_ __法收集。)
④在压强为101kPa时,氧气在—183℃时变为色液体,在—218℃变为。(此变化属于_ __变化)
⑤氧气的检验方法____________________________________________
⑥在空气中加热铁丝时,铁丝只能,但在氧气中,反应生成,这个反应可以表示为。
⑦叫做化合反应。
二、合作探究
探究点一:氧气的化学性质(看懂图表,回答问题)
思考:1.根据右图表中的三组实验,请你归纳可燃物在纯氧中燃烧剧烈还是在空气中燃烧剧烈?为什么?
_______________________________________________________________________
2.上述三个实验说明氧气具有怎样的化学性质?
______________________________________________________________________
仔细阅读课本P34-P35页,填写下列表格内容。并记忆三种物质燃烧现象、解释和文字表达式。
实验内容和步骤实验现象解释和文字表达式
1.木炭的燃烧
燃烧匙中放一小块木
炭,加热至红热,伸入
装纯氧的集气瓶中。反
应后,向瓶内加澄清石
灰水振荡
(1)将木炭在酒精灯上加热,
观察到的现象是持续红热,
无烟无火焰,(2)红热的木
炭在氧气中燃烧的现象是剧
烈燃烧,发出白光,放出
大量的热。振荡集气瓶,观
察到澄清的石灰水变浑浊。
文字表达式:
__________________。
2.硫的燃烧
⑴燃烧匙中放少量硫,
加热至燃烧
⑵将盛有燃着的硫的燃
烧匙伸入纯氧中。
(1)硫在空气中燃烧发出微
弱的淡蓝色火焰。
(2)硫在氧气中发出明亮的
蓝紫色火焰,生成有刺激性
气味的气体,并放出热量。
硫在氧气中燃烧比在空气
中,生成物都
是。
文字表达式:
_________________。3.铁丝在氧气中燃烧
⑴将将铁丝绕成螺旋
状,下端系一根火柴
⑵点燃火柴,待火柴快
燃尽时,插入充满氧气
的集气瓶中(瓶内先放
入一些水)
(1)直接将细铁丝在空气中加
热,可以发现
(2)细铁丝在氧气中燃烧的现
象是
铁丝在氧气中燃烧后生成
_______________。
该反应的文字表达式为
_________________。
口子实验学校2011~2012学年度第 学期 年级 学科 编号: 使用时间:
小组: 姓名: 小组评价: 教师评价:
(第 课时)探究案 编制人: 审核人: 包科领导:
反思:
我的疑惑:
【课堂讨论】
1.为什么要把木炭由上而下慢慢伸入集气瓶中?
___________________________________________________________________ 2.在硫的燃烧实验中为何要在集气瓶底部放入少量的水?
__________________________________________________________________ 3.仔细分析实验三,讨论下列问题:
(1)将细铁丝弯成螺旋状的目的是什么?
___________________________________________________________________ (2)细铁丝下端的火柴有什么作用?为什么要等火柴快燃尽时再将铁丝伸入集气瓶中?
___________________________________________________________________ (3)在集气瓶底部放一些水或者铺一层细沙的目的是什么?
___________________________________________________________________
探究点二:化合反应、氧化反应和缓慢氧化 【分析与比较】 写出红磷、木炭、蜡烛、硫粉、铁丝在氧气中燃烧的文字表达式,比较这五个反应有什么共同点和不同点? 不同点: 相同点: 【课堂小结】 化合反应: 氧化反应: 【课堂讨论】 化合反应一定是氧化反应吗?氧化反应一定是化合反应吗?请举例说明 ____________________________________________________________________ 【课堂讨论】 铁丝放置在空气中一段时间以后会生成铁锈,其原因是铁丝与空气中的氧气等物质发生了化学反应,比较一下这个反应和上述反应有什么相同点和不同点。 【课堂小结】 缓慢氧化: 【课后巩固】
1.下列关于氧气的说法正确的是( ) A.氧气能支持燃烧,可作燃料
B.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存
D.氧气能跟所有物质发生氧化反应
2. 下列氧气的性质中,属于氧气化学性质的是( )
A.密度比空气大
B.能支持燃烧
C.不易溶于水
D.无色无味 3. 能够使带火星的木条复燃的气体是 ( )
A.氧气
B.空气
C.二氧化碳
D.水蒸气 4. 氧气跟世间万物如影随形。下列关于氧气说法正确的是 ( )
A .氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化
B .硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰,并有无色刺激性气味气体产生
C .氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料切割金属等
D .用带火星的木条可以检验氧气 5.判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的依据是 ( )
A.反应中剧烈燃烧、火星四射
B.有燃烧现象
C.放出大量的热
D.有黑色物质生成
6.要除去密闭空气中的O 2得到较纯净的N 2,可用燃烧除O 2的方法,应选用下列物质中的( ) A.木炭 B.硫磺 C.白磷 D. 铁 7.下列物质分别放入一密封的充满氧气的集气瓶,充分燃烧后,冷却至室温,由于瓶内压强的明显减小,使瓶塞难以打开的是 ( ) A.木炭 B.红磷 C.蜡烛 D.硫 8. 下列反应不属于氧化反应的是 ( ) A.磷 + 氧气 ——→ 五氧化二磷 B.硫 + 氧气 ——→ 二氧化二硫
C.碳酸氢铵 ——→ 二氧化二碳 + 水 + 氨气
D.镁 + 氧气 ——→ 氧化镁 9. 对于蜡烛燃烧与食物腐烂的相同点,下列说法中正确的是 ( )
A.都发光
B.都剧烈地产生热量
C.都是氧化反应
D.都是化合反应 10、如图所示装置有洗气、贮气等作用。在医院给病人输氧的时候,也利用了类似的装置,并在装置中盛放大约半瓶的蒸馏水。以下说法不正确的是( ) A.a 导管连接供给氧气的钢瓶 B.a 导管连接供给病人的塑料管 C.该装置可用来观察是否已有氧气输出 D.该装置可用来观察输出氧气的速度
点燃
点燃 加热
点燃