2.2氧气导学案

口子实验学校2011～2012学年度第二学期八年级化学学科编号： 003 使用时间： 7月12日

小组：姓名：小组评价：教师评价：

第二单元课题2 氧气（第 1 课时）探究案编制人：王璐审核人：陈晓波包科领导：

学习目标：

1.了解氧气的主要物理性质。

2.掌握氧气的检验方法，知道碳、硫、铁在氧气中燃烧的实验现象，能够写出这些反应的文字表达式；知道氧气具有氧化性。

3.掌握化合反应的特点并能利用该特点对反应的类型进行准确地判断。

4.知道氧化反应有剧烈和缓慢之分，并能举出相应的反应实例。

重点：掌握氧气的化学性质(碳，硫、铁等物质在氧气里的燃烧中所表现出来的化学性质)

难点：认识氧气的化学性质

使用说明及学法指导：观察法实验探究法讨论法

反思

一、预习导学：阅读课文后，完成下列各题

氧气的物理性质:

①在通常状况下，氧气是一种___ _色、__ __味、_ _ _体

②密度比空气_ _ _。（因此盛满氧气的集气瓶_ __放在桌子上。）

③_ __溶于水。（因此氧气可用_ __法收集。）

④在压强为101kPa时，氧气在—183℃时变为色液体，在—218℃变为。（此变化属于_ __变化）

⑤氧气的检验方法____________________________________________

⑥在空气中加热铁丝时，铁丝只能，但在氧气中，反应生成，这个反应可以表示为。

⑦叫做化合反应。

二、合作探究

探究点一：氧气的化学性质（看懂图表，回答问题）

思考：1.根据右图表中的三组实验，请你归纳可燃物在纯氧中燃烧剧烈还是在空气中燃烧剧烈？为什么？

_______________________________________________________________________

2.上述三个实验说明氧气具有怎样的化学性质？

______________________________________________________________________

仔细阅读课本P34-P35页，填写下列表格内容。并记忆三种物质燃烧现象、解释和文字表达式。

实验内容和步骤实验现象解释和文字表达式

1．木炭的燃烧

燃烧匙中放一小块木

炭，加热至红热，伸入

装纯氧的集气瓶中。反

应后，向瓶内加澄清石

灰水振荡

(1)将木炭在酒精灯上加热，

观察到的现象是持续红热，

无烟无火焰，(2)红热的木

炭在氧气中燃烧的现象是剧

烈燃烧，发出白光，放出

大量的热。振荡集气瓶，观

察到澄清的石灰水变浑浊。

文字表达式：

__________________。

2.硫的燃烧

⑴燃烧匙中放少量硫，

加热至燃烧

⑵将盛有燃着的硫的燃

烧匙伸入纯氧中。

(1)硫在空气中燃烧发出微

弱的淡蓝色火焰。

(2)硫在氧气中发出明亮的

蓝紫色火焰，生成有刺激性

气味的气体，并放出热量。

硫在氧气中燃烧比在空气

中，生成物都

是。

文字表达式：

_________________。3．铁丝在氧气中燃烧

⑴将将铁丝绕成螺旋

状，下端系一根火柴

⑵点燃火柴，待火柴快

燃尽时，插入充满氧气

的集气瓶中(瓶内先放

入一些水)

(1)直接将细铁丝在空气中加

热，可以发现

(2)细铁丝在氧气中燃烧的现

象是

铁丝在氧气中燃烧后生成

_______________。

该反应的文字表达式为

_________________。

口子实验学校2011～2012学年度第 学期 年级 学科 编号： 使用时间：

小组： 姓名： 小组评价： 教师评价：

（第 课时）探究案 编制人： 审核人： 包科领导：

反思：

我的疑惑：

【课堂讨论】

1.为什么要把木炭由上而下慢慢伸入集气瓶中？

___________________________________________________________________ 2.在硫的燃烧实验中为何要在集气瓶底部放入少量的水？

__________________________________________________________________ 3.仔细分析实验三，讨论下列问题：

（1）将细铁丝弯成螺旋状的目的是什么？

___________________________________________________________________ （2）细铁丝下端的火柴有什么作用？为什么要等火柴快燃尽时再将铁丝伸入集气瓶中？

___________________________________________________________________ （3）在集气瓶底部放一些水或者铺一层细沙的目的是什么？

___________________________________________________________________

探究点二：化合反应、氧化反应和缓慢氧化 【分析与比较】 写出红磷、木炭、蜡烛、硫粉、铁丝在氧气中燃烧的文字表达式，比较这五个反应有什么共同点和不同点？ 不同点： 相同点： 【课堂小结】 化合反应： 氧化反应： 【课堂讨论】 化合反应一定是氧化反应吗？氧化反应一定是化合反应吗？请举例说明 ____________________________________________________________________ 【课堂讨论】 铁丝放置在空气中一段时间以后会生成铁锈，其原因是铁丝与空气中的氧气等物质发生了化学反应，比较一下这个反应和上述反应有什么相同点和不同点。 【课堂小结】 缓慢氧化： 【课后巩固】

1.下列关于氧气的说法正确的是（ ） A.氧气能支持燃烧，可作燃料

B.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃

C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存

D.氧气能跟所有物质发生氧化反应

2. 下列氧气的性质中，属于氧气化学性质的是（ ）

A.密度比空气大

B.能支持燃烧

C.不易溶于水

D.无色无味 3. 能够使带火星的木条复燃的气体是 （ ）

A.氧气

B.空气

C.二氧化碳

D.水蒸气 4. 氧气跟世间万物如影随形。下列关于氧气说法正确的是 （ ）

A ．氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化

B ．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，并有无色刺激性气味气体产生

C ．氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料切割金属等

D ．用带火星的木条可以检验氧气 5．判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的依据是 （ ）

A.反应中剧烈燃烧、火星四射

B.有燃烧现象

C.放出大量的热

D.有黑色物质生成

6．要除去密闭空气中的O 2得到较纯净的N 2，可用燃烧除O 2的方法，应选用下列物质中的（ ） A.木炭 B.硫磺 C.白磷 D. 铁 7.下列物质分别放入一密封的充满氧气的集气瓶，充分燃烧后，冷却至室温，由于瓶内压强的明显减小，使瓶塞难以打开的是 （ ） A.木炭 B.红磷 C.蜡烛 D.硫 8. 下列反应不属于氧化反应的是 （ ） A.磷 + 氧气 ——→ 五氧化二磷 B.硫 + 氧气 ——→ 二氧化二硫

C.碳酸氢铵 ——→ 二氧化二碳 + 水 + 氨气

D.镁 + 氧气 ——→ 氧化镁 9. 对于蜡烛燃烧与食物腐烂的相同点，下列说法中正确的是 （ ）

A.都发光

B.都剧烈地产生热量

C.都是氧化反应

D.都是化合反应 10、如图所示装置有洗气、贮气等作用。在医院给病人输氧的时候，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶的蒸馏水。以下说法不正确的是（ ） A.a 导管连接供给氧气的钢瓶 B.a 导管连接供给病人的塑料管 C.该装置可用来观察是否已有氧气输出 D.该装置可用来观察输出氧气的速度

点燃

点燃 加热

点燃