高中生物错题整理
高中生物易错题精选270题分章节汇总
高中生物易错题精选270题分章节汇总
本文档汇总了高中生物科目中的一些易错题，总计270道。
这些题目按照章节进行分类，旨在帮助学生更好地复和准备考试。
第一章：细胞的基本结构和功能
1. 在细胞中，哪个细胞器主要负责合成蛋白质？
2. 细胞膜的主要功能是什么？
...
第二章：遗传的分子基础
1. DNA分子结构是什么？
2. 以下哪种基因突变方式具有最大的影响范围？
...
第三章：变异与进化
1. 环境变化对进化的影响是什么？
2. 下列哪项是导致物种灭绝的主要因素？
...
第四章：生物技术
1. 以下哪个是克隆动物诞生的方法？
2. 什么是转基因生物？
...
第五章：植物激素与生长调节...
第六章：人体生命活动调节
...
第七章：人体免疫
...
第八章：生物资源的开发与利用...
第九章：生态系统的结构与功能
...
第十章：环境保护与可持续发展
...
第十一章：生物科学与社会
...
通过仔细复和解答这些易错题，学生们可以对高中生物知识进行深入的巩固和理解，为考试做好充分准备。
希望本文档对学生们的研究有所帮助！
请注意，本文档中的题目总计270道，但具体的答案和解析暂未提供。
如需获取相关答案和解析，请参考原始题目来源。
备战2024年高考生物易错题(新高考专用)易错点17 生物工程的“四个”不相等(含答案
备战2024年高考生物易错题（新高考专用）易错点17 生物工程的“四个”不相等（含答案易错点17 生物工程的“四个”不相等目录01 易错陷阱（四大陷阱）02 举一反三【易错点提醒一】脱毒苗≠抗毒苗【易错点提醒二】杂交瘤细胞≠分泌所需抗体【易错点提醒三】卵子受精≠受精完成【易错点提醒四】受体细胞有抗性≠导入重组DNA03 易错题通关易错陷阱1：利用植物组织培养技术培养植物分生区可获得抗毒苗【分析】植物组织培养技术培养植物分生区获得的是脱毒苗，没有抗病毒的能力不是抗毒苗（基因工程可得到）。
易错陷阱2：第一次筛选得到的杂交瘤细胞即可分泌所需的抗体【分析】经过克隆化培养和抗体检测筛选后得到的杂交瘤细胞才能分泌所需抗体。
易错陷阱3：卵子受精就代表受精作用完成【分析】形成两个极体代表卵子受精，常以观察到两个极体或者雌、雄原核作为受精的标志。
易错陷阱4：受体细胞表现抗性就表示导入重组DNA【分析】受体细胞表现抗性也有可能导入空载体。
【易错点提醒一】脱毒苗≠抗毒苗【例1】甘薯由于具有增强免疫功能、防癌抗癌、抗衰老、防止动脉硬化等作用，故越来越被人们喜爱。
但甘薯属于无性繁殖作物，同时又是同源六倍体，具有自交不育和杂交不亲和性，这使甘薯生产和育种存在诸多常规方法难于解决的问题。
下列相关操作不合理的是（）A．用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术，可以解决种苗用量大、成本高的问题B．利用茎尖分生组织培养脱毒苗，使植株具备抗病毒的能力，产品质量得到提高C．利用原生质体融合实现体细胞杂交，克服杂交不亲和，可以充分利用遗传资源D．利用培养的愈伤组织进行诱变育种，可以显著提高变异频率，有利于缩短育种年限【变式1-1】下列实例培育过程中应用到植物组织培养技术的是（）①制造人工种子②培育抗盐转基因植物③培育抗病毒转基因烟草④培育单倍体A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③④【变式1-2】辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域。
高一生物必修易错题集解(,含答案解析)
高一生物——《必修1》错题集1（注：以下习题选自练习册，平时检测中错误率较高的习题）1．下列生物结构与其他三种显著不同的是（ D ）A．支原体B．蓝藻C．细菌D．霉菌解析：霉菌为真菌，其他未细菌（原核生物）2.将面团包在纱布中放在清水中搓洗，请你选用试剂检测粘留在纱布上的黏稠物质和洗出的白浆（ B ）A.斐林试剂碘液B.双缩脲试剂碘液 C苏丹III 斐林试剂 D.双缩脲试剂斐林试剂解析：留在纱布上的黏稠物质为蛋白质，洗出的白浆为淀粉3.下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是( B ) A．用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定B．脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴C．鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液D．用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现混现用。
解析：被染成橘黄色的脂肪滴需要用显微镜才能看到。
斐林试剂甲液和乙液等量混合在加入待测溶液中，双缩脲试剂先加入A液1 ml ，振荡摇匀，再加入B液（4滴）。
4．下面关于细胞中水含量的叙述，不正确的是（ C ）A.水是人体细胞中含量最多的化合物 B.新陈代谢旺盛的植物细胞含水量高C.越冬植物同其他植物相比细胞内自由水含量较高 D.老年人细胞中的含水量比婴儿少解析：代谢旺盛的细胞中自由水多，反之则少5.下列4种生物中，细胞结构与其他3中生物细胞有明显区别的生物是：（ B ）A．酵母菌B乳酸菌C青霉菌D蘑菇。
解析：乳酸菌为细菌，原核生物，其他都是真菌，真核生物。
6.在“检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质”实验中，对实验材料的选择，下列叙述错误的是A．甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等，都含有较多的糖且近于白色，因此可以用于进行还原糖的鉴定（ A ）B．花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料C．大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料D．鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的动物材料解析：甘蔗中的糖为非还原性糖，不可用婓林试剂鉴定7、人体细胞中既含DNA又含RNA，由A、G、T、U四种碱基参与构成的核苷酸种类有( B )A．8种B．6种C．5种D．4种解析：A、G、T、三种碱基构成３中脱氧核苷酸，A、G、Ｕ三种碱基构成３中核糖核苷酸8. 2009年全国部分省爆发流行的甲流是由H1N1病毒感染引起的，它与大肠杆菌最明显的区别是( B )A.有无成形的细胞核B.有无细胞结构C.有无细胞壁D.有无遗传物质下解析：学生易混淆为原核生物与真核生物区别10．下列细胞中，含线粒体最多的是 ( A )A．心肌细胞 B．哺乳动物成熟的红细胞C．皮下脂肪组织细胞 D．口腔上皮细胞解析：消耗能量多的，线粒体数量多。
高一生物错题整理100道
高一生物错题整理100道1、内环境的变化一定引起机体的自动调节活动。
正确。
2、蛋白质水解为氨基酸发生在细胞内液和内环境中。
错。
食物中的蛋白质水解发生在消化道中。
3、过敏时，毛细血管的通透性增大，将引起细胞中的液体减少。
正确。
通透性增加后，毛细血管壁失去了阻碍能力，会使大量蛋白质漏出到组织液中，一方面会导致血管内液体渗透压降低，另一方面组织液胶体渗透压升高，发生水肿。
4、钠离子主要维持细胞外液渗透压，钾离子主要维持细胞内液渗透压。
正确。
在组成细胞外液的各种无机盐例子中，含量上有明显优势的是钠离子和氯离子，细胞外液渗透压90%以上来源于钠离子和氯离子。
维持细胞外液渗透压的无机盐离子主要是钠离子和氯离子，钾离子主要位于细胞内液中，是维持细胞内液渗透压的主要离子。
5、细胞通过细胞膜直接与内完井进行物质交换。
正确。
6、与25℃相比，0℃的条件下，小鼠散热量增加，体有关细胞呼吸酶的活性不变。
正确。
7、种群是生物进化的基本单位，物种是生物繁殖的基本单位。
正确。
8、生长素在植物体内运输方式有两种：在未成熟的组织中，由形态学上端向形态学下端运输，即极性运输；成熟的组织中，生长素进行非极性运输。
正确。
9、植物激素不是由特定细胞合成的。
正确。
10、细胞分裂素抑制叶片衰老，脱落酸促进衰老、正确。
11、神经元可以没有树突或者只有一个树突。
12、神经（不是神经元。
）是由神经纤维（轴突）被结缔组织包围而成的。
13、可兴奋细胞：肌肉，腺体，神经元。
14、反射的概念：在中枢神经系统的参与下，机体对刺激感受器所发生的的规律性反应。
15、研磨时加入过量碳酸钙会破坏叶绿素。
错误。
碳酸钙起保护作用，过量不会破坏叶绿素16、层析液可采用生理盐水和磷酸盐缓冲液。
错误。
层析液可以用石油醚，丙酮和苯浑噩而成，也可以用92号汽油代替。
17、在敞开的烧杯中进行层析时，需要通风处理。
错误。
层析时，为了防止会发，需要用培养皿盖住小烧杯。
18、低温时，细胞液浓度上升，有利于适应低温环境。
高中生物实用错题本
高中生物实用错题集必修一1 组成活细胞的主要元素中含量最多的是C元素？请问这句话对吗？组成活细胞的主要元素中含量最多的是O元素，组成细胞干重的主要元素中含量（质量比）最多的才是C元素2 P对光合作用的影响是非常广泛的，如影响到能量转移过程。
”请问这句话对吗？影响到能量转移过程，可认为是对的；ATP+Pi→ATP3 将某种酶水解,最后得到的有机小分子是核苷酸或氨基酸 请解释？人体的酶大多数是蛋白质,水解后得到的是氨基酸；有少部分酶是RNA,水解后得到核糖核苷酸.45 激素和酶都不组成细胞结构，都不断的发生新陈代谢，一经起作用就被灭活对吗？不对，酶属高效催化剂能反复反应。
6 酶活性和酶促反应速率有什么区别啊？酶促反应速率和酶的活性、底物浓度都有关。
当底物浓度相同时，酶活性大，酶促反应速率大。
当酶活性相同时，底物浓度大，酶促反应速率大。
7 由丙氨酸和苯丙氨酸混和后随机形成的二肽共有几种？可形成丙氨酸--丙氨酸二肽（以下简称丙--丙二肽，以此类推），丙--苯二肽，苯--苯二肽，苯--丙二肽，共有四种。
8 甲基绿吡罗红与DNA和RNA显色的原理是什么？甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿使DNA 呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色.利用甲基绿,吡罗红混合染色剂将细胞染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布9 什么是还原性糖有哪些？还原性糖种类：还原性糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、乳糖、麦芽糖等。
非还原性糖有蔗糖、淀粉、纤维素等，但它们都可以通过水解生成相应的还原性单糖。
10 儿童和病愈者的膳食应以蛋白质为主，对吗？不对，应该是膳食增加适量的蛋白质类营养。
因为生命活动以糖为主要能源。
11 在鉴定还原糖的时候斐林试剂甲和乙为什么要混合均匀？分开不行？实质而言，斐林试剂就是新制的Cu(OH)2悬浊液, 斐林试剂甲和乙混合均匀后生成Cu(OH)2悬浊液12 双缩脲试剂Ａ和Ｂ分别按先后加如有它的什么道理吗？解释．混合加又为什么不行？蛋白质在碱性条件下和Cu离子反应生成紫色物质，所以先加Na(OH)2，后CuSO413 胞内酶的形成为什么不需要经过核糖体的合成,内质网和高尔基体的加工?其实胞内酶合成是需要核糖体的，但这核糖体不全是内质网上的核糖体，需要的大多数是游离在细胞质上的核糖体。
高考生物错题集锦
高考生物错题集锦高考生物是一门重要的科目，对于考生来说，掌握好生物知识对于取得高分至关重要。
然而，由于学科的广泛性和知识的繁杂性，有时候考生难免会在考试中出错。
本文将给出一些高考生物常见的错题集锦，并对各个知识点进行深入解析，帮助考生纠正错题，提高考试成绩。
一、分子生物学1. DNA复制的正确顺序是（）A.放射线B.热稳定酶C.脱氧核苷酸三磷酸盐D.先复制一条DNA链再复制另一条DNA链解析：正确答案为D。
DNA复制是以半保留复制为特征的，即先复制一条DNA链，再复制另一条DNA链。
二、遗传学1. cAMP与转录有关，但它不能影响（）A.构象B.编码C.剪接D.组蛋白修饰解析：正确答案为A。
cAMP主要用于调节转录，与变性和离解核酸的构象无关。
三、植物生理学1. 为了增加水交换面积，植物叶片有可能出现的适应性特征有（）A. 针状叶B. 无毛叶C. 圆形叶D. 托叶解析：正确答案为B和D。
无毛叶和托叶能够增加水交换面积，提高植物的水分吸收能力。
四、生态学1. 关于生态系统，以下说法错误的是（）A.生态系统是生物和环境的有机整体B.生态系统中的能量流动呈线性结构C.生态系统中的物质循环通常是循环的D.生态系统的大小没有限制解析：正确答案为D。
生态系统的大小是有限制的，它取决于生物在该环境中能够获得和利用的能量数量。
五、生物技术1. 在利用重组DNA技术生产抗生物素的动物抗生素时，下列哪些操作是错误的（）A. 把重组质粒转化到大肠杆菌中B. 在诱导剂存在时大肠杆菌开始大量复制载体C. 用制酸菌将产酶基因插入动物细胞中D. 把产酶基因插入一个共组基因DNA中解析：正确答案为C。
制酸菌是不能插入动物细胞的，应将产酶基因插入携带哺乳动物共组基因的DNA中。
通过以上的错题集锦，我们可以看到在高考生物中，知识点覆盖面较广，涉及的领域也较多。
对于这些错题，我们需要深入理解各个知识点，注重平时的学习和复习，进行针对性的练习和训练。
高中生物自学中的错题整理技巧
高中生物自学中的错题整理技巧在高中生物自学的过程中，错题整理技巧是至关重要的。
想象一下，你是一名勤奋的学生，面对错题，像面对一位冷酷的老师，不断地挑战你的知识和理解能力。
如何与这位老师斗智斗勇错题整理就是你的秘密武器。
首先，面对错题，你要学会将它们视为朋友，而不是敌人。
每一个错题都揭示了你在某个知识点上的薄弱环节。
把这些错题按照不同的知识点进行分类，可以帮助你更清晰地看到自己的不足。
这一过程就像是在整理你的“战利品”，每一个错题都是你不断进步的证据。
接下来，记录错题的具体来源和错误原因至关重要。
这不仅能帮助你了解自己在哪些地方犯了错误，还能让你在复习时有针对性。
将错题按章节、按题型进行整理，就像是在为你未来的复习做一份详细的指南。
这样，当你重新遇到类似问题时，就能够迅速找到解决办法。
在整理过程中，创建错题本是一个非常有效的方法。
这个错题本可以是电子的，也可以是纸质的。
你可以在错题本中详细记录每一道错题的解题思路、错误原因以及正确解答。
每次复习时，你可以翻阅这些记录，回顾自己的错误，并在脑海中重新构建正确的知识框架。
这种方法不仅能帮助你记住错误，还能加深你对知识点的理解。
此外，将错题分类并进行总结也是不可忽视的一步。
例如，你可以总结出常见的错误类型，如概念错误、计算错误或是理解错误。
对这些错误类型进行总结，可以帮助你在未来的学习中更有针对性地改进。
每一次的总结都是对自己学习过程的深度剖析，使你在面对类似问题时能够更加从容不迫。
错题的整理和复习不仅仅是一个技术性的问题，更是一个心理上的挑战。
每当你解决一个错题，就像是在克服一个小小的难关，这种成就感能够激励你继续前行。
处理错题的过程中，你不断在自我提升，不仅提高了自己的知识水平，也增强了解决问题的能力。
通过这些错题整理技巧，你将能够在高中生物学习中走得更远。
错题从一开始的敌人，逐渐变成了你成长的伙伴，帮助你不断完善自己的知识体系。
最终，你将发现，这些错题不仅没有阻碍你的前进，反而成为了你取得优异成绩的助推器。
备战2024年高考生物易错题(新高考专用)易错点16 生物技术的“四个”易混点辨析含答案
备战2024年高考生物易错题（新高考专用）易错点16 生物技术的“四个”易混点辨析含答案易错点16 生物技术的“四个”易混点辨析目录01 易错陷阱（四大陷阱）02 举一反三【易错点提醒一】发酵≠无氧呼吸【易错点提醒二】单细胞蛋白≠蛋白质【易错点提醒三】透明圈≠抑菌圈【易错点提醒四】显微镜直接计数≠稀释涂布平板计数03 易错题通关易错陷阱1：微生物进行无氧呼吸时的过程才称为发酵【分析】人们利用微生物，在适宜的条件下，将原料通过微生物的代谢转化为人类所需要的产物的过程。
包括无氧呼吸和有氧呼吸。
易错陷阱2：单细胞蛋白就是一种蛋白质【分析】单细胞蛋白是以淀粉或纤维素的水解液、制糖工业的废液等为原料，通过发酵获得的大量的微生物菌体。
易错陷阱3：微生物能在该培养条件生长就会出现抑菌圈【分析】透明圈是在培养过程中培养基中的某种物质被分解后，培养基所呈现出的透明部分。
通过计算透明圈直径与菌落直径的比值，可以确定菌体的分解能力强弱。
抑菌圈是菌体产生的某种物质抑制了培养基中原涂布菌株的生长，而在菌落周围形成的不长菌的区域，通过计算抑菌圈的直径与菌落直径的比值可以辨明抑菌能力的强弱。
易错陷阱4：显微镜直接计数就是稀释涂布平板计数【分析】稀释涂布平板法是间接计数法或活菌计数法。
【易错点提醒一】发酵≠无氧呼吸【例1】下列关于传统发酵技术的叙述，错误的是（）A．制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的主要菌种都是异养生物B．制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的主要菌种中，只有乳酸菌不能进行有氧呼吸C．制作果酒、果醋过程中所需温度较高的是果醋的制作D．制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的菌种中，只有毛霉是真核生物【变式1-1】下列关于传统发酵的说法，正确的是（）A．发酵常用的微生物有酵母菌和乳酸菌等B．发酵时微生物进行的都是有氧呼吸C．发酵前要高温灭菌，目的是消除杂菌D．利用乳酸菌发酵制作酸奶的过程中能产生二氧化碳【变式1-2】黄酒源于中国，与啤酒、葡萄酒并称世界三大发酵酒。
高中_必修一生物错题集
必修一生物错题集一选择题1.除病毒外，生物体构造和功能的根本单位是A．细胞B．组织C．器官D．系统A．生物圈B．生态系统C．群落D．种群A．施莱登B．施旺C．达尔文D．施莱登和施旺4.当显微镜镜筒下降时，操作显微镜人的眼睛应注视着A．镜筒B．目镜C．物镜与装片间的距离D．ABC中任一均可5.以下元素中，都是属于大量元素的是A．C、H、O、B B．N、P、S、Cu C．C、H、O、Ca D．N、P、S、Fe A．糖原B．蛋白质C．脂质D．水①核酸②DNA ③RNA ④蛋白质⑤脂质⑥糖类A．①④B．②⑤C．③⑥D．②④8.以下各种糖类物质中，既存在于动物细胞内又存在于植物细胞内的是A．淀粉和核糖B．葡萄糖、核糖和麦芽糖C．核糖、脱氧核糖和葡萄糖D．糖原、乳糖、蔗糖9.刚收获的粮食要摊开晾晒一段时间以去除一局部水分；粮食入库储存前，还要再晒一下。
请说明去除的水分在细胞中主要以哪种形式存在A．结合水B．自由水C．重水D．蒸馏水10.组成细胞膜的以下各种化学物质中，含量最多的是A．蛋白质B．水C．脂质D．糖类A．酵母菌B．大肠杆菌C．霉菌D．衣藻12.科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需化学元素。
其配方如下：离子K+Na+Mg2+Ca2+NO3-H2PO4-SO42-Zn2+培养液浓度1 1 12 1 1(mmol／L)其中花卉根细胞吸收最少的离子是A．Ca2+B．SO42-C．Zn2+D．H2PO4-13.如下图为一种蛋白质的肽链构造示意图，那么该蛋白质分子包括几条肽链，多少个肽键A．1、123 B．1、124 C．8、116 D．8、12414.在洋葱根尖细胞中，组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸各有几种A．4、2、2 B．5、2、8 C．5、2、2 D．4、4、815.淀粉、脂肪、胰岛素和DNA共有的化学元素是A．C、H、O B．C、H、O、NC．C、H、O、N、P D．C、H、O、N、P、SA．Ca2+和Mg2+B．Fe2+和Mg2+C．Fe3+和Na+D．Ca2+和Na+A．都是蛋白质B．前者是固醇，后者是蛋白质C．都是固醇D．前者是蛋白质，后者是固醇18.①②③④⑤是使用操作显微镜的几个步骤。
高中生物常见易错题集锦(选修三)
高中生物常见易错题集锦（选修三）1 在把目的基因通过运载体后,该基因是被运载到细胞核中还是在细胞质中?有的在细胞核中,有的在细胞质中2 为什么获取真核生物的目的基因要用人工合成基因的方法？若用鸟枪法,得到的真核生物的目的基因中含有内含子.原核生物中没有相应的机制,不能切除内含子转录的部分,所以内含子转录的部分要表达,结果和供体细胞合成的蛋白质不同.3 为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移的自然界的其他植物上,科学家设法将目的基因整和到受体细胞的叶绿体基因组中,其原因是?答案：受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞？！4 如果转基因作物的目的基因整合到细胞核的基因组中，则既可以通过父本传递，又可以通过母本传递，特别是花粉，不仅数目多，而且传播远，能转移的自然界的其他植物上。
如果使其只能通过母本传递，则只能传给母本的后代。
细胞质遗传是母系遗传，如果目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中，其目的基因是细胞质遗传，只能传给母本的后代。
这就是科学家设法将目的基因整和到受体细胞的叶绿体基因组中的原因。
5 应用（）来检测与鉴定目的基因是否转移成功和是否正常转录，用抗原－抗体杂交法来鉴定目的基因是否正常表达。
（）应该填什么题目要求是:鉴定目的基因是否转移成功和是否正常转录,关键是鉴定目的基因是否正常转录,如果目的基因正常转录了,目的基因转移就一定成功了.鉴定目的基因是否正常转录只能鉴定是否含目的基因转录成的mRNA,可用DNA探针或mRNA探针.6 DNA分子杂交技术有人能做下详细的解释吗？Southern杂交──DNA和DNA分子之间的杂交。
目的基因是否整合到受体生物的染色体DNA中，这在真核生物中是目的基因可否稳定存在和遗传的关键。
如何证明这一点，就需要通过Southern杂交技术。
基本做法是：第一步，将受体生物DNA提取出来，经过适当的酶切后，通过琼脂糖凝胶电泳，将不同大小的片段分开；第二步，将凝胶上的DNA片段转移到硝酸纤维素膜上；第三步，用标记了放射性同位素的目的DNA片段作为探针与硝酸纤维素膜上的DNA进行杂交；第四步，将X光底片压在硝酸纤维素膜上，在暗处使底片感光；第五步，将X光底片冲洗，如果在底片上出现黑色条带（杂交带），则表明受体植物染色体DNA上有目的基因。
2024年高考生物易错题(新高考专用)易错点13种群的“四个”易混点2
易错点13 种群的“四个”易混点 目 录01 易错陷阱（四大陷阱）02 举一反三【易错点提醒一】种群数量≠种群密度 【易错点提醒二】样方法≠调查植物方法【易错点提醒三】最大捕捞量≠最大日捕捞量【易错点提醒四】λ≠增长率03 易错题通关易错陷阱1：种群数量多，种群密度就大【分析】种群密度是指种群在单位面积或单位体积中的个体数，种群数量多，还要考虑面积或体积，密度不一定大。
易错陷阱2：样方法只能用来调查植物的种群密度【分析】活动能力弱、活动范围小的动物常采用样方法。
易错陷阱3：最大捕捞量就是最大日捕捞量【分析】种群数量在K 2时种群的增长速率最大，捕捞剩余在K 2能使种群数量快速增长，有利于获得最大持续产量。
要获得最大的日捕获量则应该在种群数量为K 值时。
易错陷阱4：种群计算公式中的λ指的就是种群增长率【分析】λ指的是当年数量跟前一年数量的倍数关系，不是相比前一年的增长率。
【易错点提醒一】种群数量≠种群密度【例1】下列与种群密度有关的叙述，正确的是（ ）A ．一块草地上所有蒲公英的数量是该草地蒲公英种群的种群密度B．可以用样方法调查青蛙、蚜虫等活动范围不大的动物的种群密度C．渔网网目过小，有利于种群数量的快速恢复，增加来年鱼产量D．用性引诱剂大量诱杀某农业害虫的雄虫不会影响该种群的密度【变式11】某农场面积为140hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了很好的生存条件，鼠的大量繁殖吸引鹰前来捕食。
某研究小组采用标记重捕法来研究黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获100只，标记后全部放掉，第二次捕获280只，发现其中有2只带有标记，下列叙述正确的是（）A．该农场黑线姬鼠的种群密度约为14000只/hm2B．黑线姬鼠在捕捉一次后更难捕捉，导致统计的种群密度比实际密度大C．黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的物种丰富度下降D．此调查方法也可用来调查蚜虫、跳蝻的种群密度【变式12】某些集群生活的动物在种群最适密度时存活率最高，低于或高于最适密度都可能降低存活率，使种群增长受到抑制。
高中生物人教版必修一易混易错判断题汇总练习(共200题,附参考答案)
高中生物必修一易混易错判断题班级考号姓名总分一、走近细胞噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解（）1.T22.T噬菌体的繁殖只在宿主细胞中进行，因为只有核糖体一种细胞器（）23.病毒和大豆叶肉细胞最大的区别是无成形的细胞核（）4.病毒可在人工培养基上大量增殖（）5.池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分（）6.生命系统各结构层次的形成和维持都以细胞为基础（）7.动植物的各种生理活动都以细胞代谢为基础（）8.植物的生长发育以细胞增殖和分化为基础（）9.生物的遗传与变异以细胞内蛋白质的传递和变化为基础（）10.一个池塘中的所有蓝藻是一个种群（）11.某一池塘的全部蓝藻，既不是生命系统结构层次中的种群，也不是群落（）二、元素化合物12.因为C是细胞干重中最多的元素，所以其是最基本的元素（）13.大肠杆菌体内既有DNA，又有RNA，但以DNA作为遗传物质（）14.DNA有氢键，RNA没有氢键（）15.导致萌发的油料种子干重增加的主要元素是C（）16.糖类、脂质、蛋白质和核酸等有机物都是生物大分子（）17.地壳与活细胞中含量最多的元素都是O，因此说明生物界与非生物界具有统一性（）18.细胞中常见的化学元素根据作用的大小分为大量元素和微量元素（）19.病毒的核酸彻底水解后可以得到6种小分子（）20.生物进化是从简单到复杂的，故应该先有的病毒，再有的细胞（）21.Mg是叶绿体中参与光合作用的各种色素的组成元素（）22.胆固醇既是细胞膜的重要组分，又参与血液中脂质的运输（）23.脂质分子中H的相对含量少于糖类，而O的相对含量多于糖类（）24.蛋白质分子中的N主要存在于氨基中，核酸中的N主要存在于碱基中（）25.膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的（）26.真核细胞细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质所含核酸的种类相同（）27.糖类是大多数植物体干重中含量最多的化合物（）28.和ATP一样，KH2PO4也能为生物体提供能量（）29.组成人体细胞的主要元素中H的含量最多（）30.C是构成细胞的基本元素，在人体活细胞中含量最多（）31.糖类中的淀粉、纤维素和糖原都完全由葡萄糖缩合而成（）32.淀粉和脂肪水解的终产物是二氧化碳和水（）33.在油料种子萌发初期，脂肪转化为糖类可导致有机物的总量增加（）34.蛋白质变性后还可用双缩脲试剂检测（）35.鸡蛋清中加食盐析出白色絮状物(蛋白质)，兑水稀释后，絮状物消失，蛋白质结构没有发生变化（）36.蛋白质结构之间的差别一定由氨基酸的R基团不同决定（）37.观察DNA和RNA在细胞中分布实验，用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子（）38.将抗体溶于NaCl溶液中会造成其生物活性的丧失（）39.高温会破坏蛋白质和核酸分子中肽键（）40.细胞中的无机盐大多数以化合物的形式存在，如CaCO3构成骨骼、牙齿等（）41.蛋白质受高温变性后仍能和双缩脲试剂发生颜色反应（）42.组成细胞的元素大多数以化合物的形式存在（）43.蛋白质在盐析呈絮状物后还可以恢复原有状态（）44.磷脂和核酸都是由C、H、O、N、P五种元素组成（）45.酒精杀菌的原理是破坏细菌蛋白质的肽键，使蛋白质的空间结构发生变化（）46.大肠杆菌细胞中提取到的核酸彻底进行水解，直至形成不能再水解的小分子，则能得到的小分子的种类共有8种（）47.在探究小麦生长发育是否需要Mg2＋的实验中必须设置对照实验（）48.糖类是细胞中主要的能源物质，主要原因是糖类在活细胞中的含量比脂质高（）49.发菜细胞中的DNA主要分布在细胞核，少量分布在细胞质（）三、物质出入细胞50.质壁分离彻底复原后的细胞，将不再吸水，此时细胞液的浓度与外界溶液的浓度相等（）51.农业生产上的松土措施，可以促进植物对无机盐的吸收（）52.质壁分离过程中，细胞液浓度增大，细胞吸水能力减弱（）53.细胞质中的氢离子可以通过扩散作用进入溶酶体内（）54.主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢（）55.生理功能不同的人体细胞吸收葡萄糖的方式可能不同（）56.果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果（）57.以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离（）58.视野中一个细胞原生质层与细胞壁之间存在较大间隙，说明正在失水（）59.动物细胞不能发生质壁分离但仍存在渗透现象（）60.发生质壁分离过程中，植物细胞的体积在逐渐减小（）61.需要高倍镜才能观察到洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离现象（）62.细胞膜两侧的钾离子和钠离子的浓度差是通过协助扩散实现的（）63.神经细胞受到刺激时产生的Na＋内流属于被动运输（）64.动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率（）65.α－淀粉酶从糊粉层细胞排到细胞外的方式是逆浓度梯度经协助扩散排出（）66.适应高渗环境的动物可排出体内多余的盐（）67.水从根系向地上部分的运输与细胞壁无关（）四、细胞结构68.生物膜是对生物体内的所有膜结构的统称（）69.植物细胞的边界是细胞壁（）70.核孔是大分子物质如蛋白质、DNA和RNA等物质进出细胞核的孔道（）71.细胞核是遗传信息库，是细胞代谢中心和遗传的控制中心（）72.具有双层膜的细胞器有线粒体、叶绿体和细胞核（）73.健那绿染液染色后的口腔上皮细胞，线粒体为蓝绿色，细胞质接近无色（）74.所有的真核细胞都有细胞核（）75.高倍镜下可以观察到细胞膜清晰的暗－亮－暗三层结构（）76.在电子显微镜下拍摄到的线粒体的结构照片属于物理模型（）77.显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，观察到M个分生组织细胞充满整个视野中，若目镜不变，物镜换成40×时，则视野中可观察到分生组织细胞数为M／4个（）78.使用显微镜时，视野中出现一半亮一半暗；观察花生切片标本材料一半时，清晰一半模糊不清，出现上述两种情况的可能原因不同（）79.视野中有异物，转动目镜发现异物不动，移动装片异物也不动，则异物在物镜上（）80.显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动，则实际的流动方向应为顺时针（）81.若发现视野上方较暗、下方较亮，可以调节反光镜（）82.细胞核是mRNA合成和加工的场所（）83.消化酶、抗体、激素都是分泌蛋白（）84.高尔基体是肽链合成和加工的场所（）85.线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O（）86.溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶（）87.细胞核中可进行遗传物质的复制和转录、翻译（）88.高尔基体与分泌蛋白的合成、加工、包装和膜泡运输紧密相关（）89.囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量（）90.细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测（）91.提取原核细胞的脂质平铺于水面测出的面积约是原核细胞表面积的2倍（）92.线粒体、核糖体、酶等结构或物质的组成中，一定不含有核糖的是酶（）93.研究一个新发现的细胞，含有内质网，即可认定该细胞一定为真核细胞（）94.细胞核是遗传信息转录和翻译的场所（）95.核孔不具有选择透过性，RNA和蛋白质可以自由出入（）96.染色体的成分只含有DNA和蛋白质（）97.核糖体的形成均与核仁有关（）98.不同细胞中核膜上的核孔数量不同，具体数量与细胞代谢旺盛程度有关（）99.细胞间的信息交流大多与细胞膜的结构和功能有关（）100.细胞“骨架”由蛋白质纤维和脂质组成，与细胞的运动、分裂等有关（）101.细胞核是细胞代谢的控制中心，但不是细胞代谢的场所（）102.制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加1～2滴清水，然后再盖上盖玻片（）103.性激素主要是由内质网上的核糖体合成（）104.植物细胞的原生质层包括细胞膜、细胞质和细胞核（）105.罗伯特森利用光学显微镜观察细胞膜呈现“亮一暗一亮”实质是“脂质一蛋白质一脂质”（）106.利用放射性同位素标记法将小鼠和人细胞膜上的蛋白质分子做标记的实验，证明了细胞膜具有一定的流动性（）107.欧文顿利用”相似相溶原理”解释了脂溶性物质容易进入细胞的原因是细胞膜上具有大量的磷脂和蛋白质（）108.蓝藻和绿藻都能够进行光合作用，所以都含有叶绿体（）109.溶菌酶能破坏酵母菌和乳酸菌的细胞壁（）110.叶片表皮细胞的表面有角质层，具有保护作用（）111.用高倍镜观察叶绿体实验中，取菠菜下表皮稍带些叶肉细胞，观察效果较好，直接取叶片下表皮也可以观察（）112.真核细胞中蛋白质合成后均需要内质网、高尔基体加工（）113.细胞核是细胞代谢的主要场所（）114.成人心肌细胞中的线粒体数量比腹肌细胞的多（）115.线粒体外膜上的蛋白质含量比内膜的高（）五、酶与代谢116.探究不同温度下淀粉酶的活性可选用碘液进行检测（）117.探究pH对酶活性的影响，可选择可溶性淀粉溶液作为底物（）118.温度对淀粉酶活性的影响可选择斐林试剂对实验结果进行检测（）119.用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，可用碘液对实验结果进行检测（）120.若要验证淀粉酶的专一性，底物可选择淀粉和蔗糖。
高中生物学习中的错题整理与分析
高中生物学习中的错题整理与分析高中生物是一门知识面广泛且充满挑战的学科，尤其是对于那些面临高考的学生。
错题的整理与分析不仅可以帮助学生巩固知识，还能引导他们在复习过程中的有效策略。
在学习的过程中，错题往往成为学生心中一道挥之不去的阴霾。
面对这些错题，首先要明确的是，它们并不是失败的标志，而是潜在进步的契机。
通过系统的整理与分析，有助于我们识别自身的弱点，并为进一步的学习方向提供有力支持。
错题本的建立建立一个错题本是整理错题的第一步。
在这个本子里，记录下所有做错的题目，附上详细的解答过程。
重要的是，在记录时要把题目理解透彻，同时写出错误的原因。
比如，是因为知识点掌握不牢，还是审题不仔细？这个过程既是对错误的反思，也是对知识的再巩固。
在错题本上，除了记录题目，还可以附上相关的知识点和学习资源。
这样在后期复习时，能够更快速地找到参考资料，便于回顾。
归纳错误类型在整理错题的过程中，不妨对错误进行分类。
例如，错误可以分为以下几类：知识性错误：对于基本概念和重要知识点的理解不够深入。
计算错误：在解题过程中出现计算失误。
审题错误：未能准确理解题目要求，导致解答偏离主题。
记忆性错误：对某些重要事实（如生物分类、代谢途径等）记忆模糊，产生错误选择。
通过归纳错误类型，能够更清晰地认识到自己在哪些方面需要加强学习。
这种分类方式也使后期复习更有针对性。
定期反思与复习光有错题本和分类还不够，定期的反思与复习才是巩固所学的关键。
建议每隔一段时间回过头来审视自己的错题本，反复浏览那些曾经犯过错误的题目。
这样，记忆会逐渐变得更加牢固。
在复习时，可以选择用不同的方式来加强记忆，比如用思维导图整理相关的知识，或者通过自主出题的方式提升解题能力。
每个人的学习方式不同，可以根据自己的喜好来选择适合的方法。
小组讨论的力量学习生物的过程中，参与小组讨论也是一个不错的选择。
通过与同学的讨论与讲解，可以帮助加深对知识点的理解。
特别是在面对难题时，集体智慧往往能提供不一样的思路与解决方案。
生物必修一易错题集锦
生物必修一(Yi)易错题集锦◆第(Di)一章(Zhang) 走近(Jin)细胞易(Yi)错点(Dian)1 不能区分不同生(Sheng)物生命系统的层次生命系(Xi)统最基本的层次是细胞，病毒无细胞结构，也就无生命系统的层次，单细胞生物有细胞、个体两个层次，没有组织、器官、系统这三个层次。
多细胞生物需区分动物与植物，植物没有系统这一层次，动物有组织、器官、系统这三个层次均有。
对动物的常见组织要会辨认，例如呼吸道、消化道上皮组织，血液、皮下脂肪、肌腱属结缔组织，骨骼肌属肌肉组织，脑、脊髓属神经组织。
还要知道人体的八大系统：消化系统、呼吸系统、泌尿系统、循环系统、运动系统、神经系统生殖系统、内分泌系统。
例一辨析下列事实属于生命系统的什么层次⑴一个乳酸菌⑵一个乳酸菌菌落⑶被杂菌污染的乳酸菌菌落⑷培养基中的所有成份分析:⑴属于细胞或个体⑵属于种群⑶属于群落⑷属于生态系统例二下列事实按生命系统的层次由简单到复杂排列⑴皮肤⑵胃粘膜⑶叶片⑷神经元⑸变形虫⑹细胞内的蛋白质等化合物⑺人体内的所有HIV⑻同一草地上的所有山羊⑼池塘内的所有鱼类⑽池塘内的所有生物⑾一滴雨水分析：⑹、⑺、⑼不属于生命系统的层次，其余的排列如下：细胞⑷、⑸→组织⑵→器官→⑴、⑶个体⑸→种群⑻→群落⑽→生态系统⑾★方法技巧1 如何认识病毒1.主要成分：仅为核酸和蛋白质两种，故又称为“分子生物”。
2 生活方式：专性寄生非胞结构，不能进行独立的代谢活动，只有寄生在活细胞中才能生存。
因此，培养病毒的培养基中必须有活细胞。
3.遗传物质每种病毒只含一种类型的核酸：RNA或DNA。
DNA病毒的遗传物(Wu)质是(Shi)DNA，一般是(Shi)双链结构。
RNA病毒的遗传(Chuan)物质是(Shi)RNA，一般是单(Dan)链结构，不如(Ru)DNA双链稳定(Ding)，容易发生基因突变。
4. 分类5. 增殖病毒不存在个体的生长和二分裂等细胞繁殖方式，只能在活的寄主体细胞内以复制的方式进行繁殖。
【生物知识】高中生物500道判断题,涵盖所有核心知识点!
高中生物500题判断题集锦解析1．人体高度分化的各种细胞中蛋白质都不同。
【答案】（错误）2．基因突变或交叉互换可导致同一次级精母细胞的两个子细胞遗传信息不同。
【答案】正确3．反射是神经调节的基本方式，反射的结构基础是反射弧，反射弧是由五个基本环节构成的。
【答案】（正确）4．细菌都是分解者，但分解者并不都是细菌。
【答案】错误5．细胞内液的主要成分是水。
【答案】正确6．在稳定型年龄结构的种群中，种群出生率约等于零。
【答案】（错误）出生率约等于死亡率，而不是约等于零。
7．噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了DNA是主要的遗传物质，蛋白质不是遗传物质。
【答案】（错误）8．胚芽鞘合成生长素的部位是尖端，感受单侧光照的部位是尖端，弯曲生长的部位也是尖端。
【答案】错误9．老年人头发变白与白化病患者头发变白根本原因不同。
【答案】正确10．在一条食物链中，由低营养级到高营养级推算，前一营养级比后一营养级含量一定多的指标是“能量”，而“数量”可能出现反例【答案】(正确)11．生长素、细胞分裂素和赤霉素对植物的生长发育有促进作用，属于植物生长的促进剂；脱落酸与乙烯对植物的生长、发育有抑制作用，属于生长抑制剂【答案】(正确)12．含DNA或RNA的细胞器只有线粒体，叶绿体【答案】（错误）核糖体含有rRNA13．核仁的大小与细胞合成蛋白质的多少有关，蛋白质合成旺盛的细胞核糖体多，核仁大。
【答案】正确14．中心体在洋葱根尖的有丝分裂中发挥着重要的作用【答案】（错误）中心体存在于动物和低等植物细胞中15．一定区域内的全部动物和植物构成一个生物群落。
【答案】（错误）16．在完成反射活动的过程中，兴奋在神经纤维上的传导方向是双向的，而在突触的传递方向是单向的【答案】(错误)在反射活动中，由于刺激产生的兴奋是在神经纤维的一端，只能单向向另一端传（不同于刺激神经纤维的中端可以双向传导）；在突触位置（神经元之间）只能单向传递（因为递质只能从突触前膜释放作用于突触后膜）。
高考生物错题
高考生物错题
高考生物错题示例：
1. 原核细胞能否进行有氧呼吸与光合作用？
答案：原核细胞不能进行有氧呼吸与光合作用。
2. 水绵、黑藻是否为自养型原核生物？
答案：水绵、黑藻不是自养型的原核生物，而是真核生物。
3. 细胞结构的生物的遗传物质是否都是DNA？
答案：细胞结构的生物的遗传物质都是DNA。
4. 细胞膜、线粒体、叶绿体、溶酶体、液泡、细胞核、内质网与高尔基体等是否都是膜结构的细胞器？
答案：细胞膜不是膜结构的细胞器，它是细胞的结构组分，而线粒体、叶绿体、溶酶体、液泡、细胞核、内质网与高尔基体等都是膜结构的细胞器。
以上是高考生物中常见的错题示例，通过这些示例，可以更好地理解生物知识，避免在考试中犯同样的错误。
高中生物下册错题整理及答案解析
高中生物下册错题整理及答案解析为了帮助大家更好地掌握高中生物下册的知识点，我们整理了同学们在学习过程中遇到的错题，并提供了详细的答案解析。
希望大家能够通过这份错题整理，查漏补缺，提高自己的学习效果。
1. 光合作用的发现历程问题：请列出光合作用的发现历程中，各位科学家的重要发现。
答案：1. 普利斯特利（Joseph Priestley）发现植物能净化空气；2. 梅耶（Johannes Miescher）提出光能转换为化学能；3. 萨克斯（Ferdinand C. Saussure）提出光合作用的化学方程式；4. 恩格尔曼（Erwin F. W. Engelmann）发现光合作用产物中有氧气；5. 卡尔文（Calvin）等人发现光合作用过程中碳的固定途径；6. 鲁宾和卡门（Rubin and Kamen）证实光合作用释放的氧气来自水。
2. 细胞的发现和细胞学说的建立问题：简要描述细胞的发现和细胞学说的建立过程。
答案：1. 1665年，虎克（Robert Hooke）发现并命名细胞；2. 1680年，列文虎克（Antonie van Leeuwenhoek）发现活细胞；3. 19世纪，施莱登（Theodor Schwann）和施旺（Matthias Jakob Schleiden）提出细胞学说；4. 魏尔肖（Rudolf Virchow）提出“一切细胞来自细胞”的观点，完善细胞学说。
3. 遗传物质的探索历程问题：请简述遗传物质的探索历程。
答案：1. 孟德尔（Gregor Mendel）通过豌豆实验，提出遗传因子一词；2. 摩尔根（Thomas Hunt Morgan）通过果蝇实验，证实遗传因子位于染色体上；3. 艾弗里（Oswald Avery）等人证实DNA是遗传物质；4. 沃森和克里克（James Watson and Francis Crick）构建DNA 双螺旋结构模型；5. 布伦纳（Sidney Brenner）等人研究基因表达的调控；6. 尼伦伯格（Mortimer Neumann）等人揭示遗传密码。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高尔基体：与纤维素有关内质网：合成脂质细胞壁：果胶，纤维素单糖：葡萄糖,果糖,核糖,半乳糖等二糖：蔗糖（果糖＋葡萄糖）,麦芽糖（葡萄糖）,乳糖（半乳糖＋葡萄糖）等多糖：淀粉,纤维素,糖原等还原糖：葡萄糖,果糖,麦芽糖,乳糖（蔗糖不是）脂质：脂肪（储能）磷脂固醇（胆固醇，性激素，维生素D）ATP所含元素C H O N P 因为A代表腺苷（核糖上连一个腺嘌呤）酶分两类蛋白质或RNA自上而下：胡萝卜素（橙黄色）——扩散速度最快，溶解度最大叶黄素（黄色）叶绿素a（蓝绿色）叶绿素b（黄绿色）——扩散速度最慢，溶解度最小．红A判断：葡萄糖可存在于叶绿体，但不存在于线粒体（对） C6H12O6在细胞质基质中就变成丙酮酸了蛋白质功能多样性的根本原因是其结构的多样性（错）1 右图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，下列叙述正确的（） p11 A．细胞膜功能的复杂程度主要由③决定B．神经细胞膜上识别递质的是①C．b可表示肌细胞从组织液中吸收氧气D．细胞膜的选择透过性与②有关，与③无关2 将一个细胞中的磷脂成分全部抽提出来,并将它在空气/水界面上铺成单分子层,结果发现这个单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍.这个细胞很可能是（）A人的白细胞B鸡的红细胞C酵母菌细胞D大肠杆菌细胞＊生物膜系统是双层磷脂的生物膜系统包括细胞膜 ,细胞器膜,核膜等只有原核生物,成熟哺乳动物红细胞只含有细胞膜.即面积是细胞膜面积两倍（注意鸡不是哺乳动物）观察细胞膜：用哺乳动物成熟的红细胞超级细菌：没有有核膜包被的细胞核2 2011年3月日本发生强烈地震引发核泄漏，导致环境中131I严重超标．若放射性物质131I进入人体，会在甲状腺细胞中积累．下列实例中与131I进入甲状腺细胞的方式相同的是（） p22 A．氨基酸分子进入小肠上皮细胞B．O2进入肺泡细胞?C．葡萄糖分子进入成熟的红细胞D．酒精被人体细胞吸收A、氨基酸进入小肠上皮细胞的运输方式属于主动运输，与131I进入甲状腺细胞的方式相同，A正确B、氧气进入肺泡细胞属于自由扩散，B错误；C、葡萄糖分子进入成熟的红细胞的防暑属于协助扩散，C错误（葡萄糖进入别的地方是主动运输）D、酒精进入细胞的运输方式属于自由扩散，D错误．3 判断基因的选择性表达是细胞分化的主要原因（对）也可以说是根本原因细胞凋亡的主要特征是细胞代谢速度减慢（错）核酸有2种分DNA(脱氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)，核苷酸有8种，脱氧核苷酸4种，核糖核苷酸4种4 将发芽的小麦种子研磨后装入一半透膜袋内，扎紧袋口后将此袋放入装有蒸馏水的大烧杯中。
一段时间，从烧杯的液体中取样并等量分装于几个试管中，各滴入不同的试剂进行相应的检测，最可能观察到（） p46A．滴入碘液→摇匀→溶液变成蓝色B．滴入斐林试剂→隔水加热→有砖红色沉淀C．滴入苏丹Ⅲ染液→隔水加热→溶液变成橘黄色D．滴入双缩脲试剂→摇匀→溶液变成紫色＊探究对淀粉酶活性的温度影响（用60度热水，沸水，冰块），只能用加碘看颜色变化，不能用斐林试剂看是否有葡萄糖，因为要加热，而这改变变量5 右图是二倍体生物体内某细胞图，关于此图的描述，不正确的是（） p60A．此图可表示次级卵母细胞，没有同源染色体B．在此细胞形成过程中曾出现过2个四分体C．该细胞中有4条染色单体D．该生物体细胞中染色体数最多为4个6 判断染色体是基因的唯一载体（错）还有叶绿体和线粒体，它们中也进行DNA复制和转录等7 小麦抗锈病基因R和不抗锈病基因r是一对等位基因，下列有关叙述正确的是（） p76A、基因R和基因r的分离发生在减数第二次分裂中B、基因R和基因r位于一对同源染色体的不同位置上C、自然条件下根尖细胞中突变形成的基因r能遗传给后代D、基因R和基因r的本质区别是核苷酸序列不同C、根尖细胞为体细胞，突变的基因不能遗传给后代，自然条件下只有生殖细胞中的突变才能遗传给后代，但是，“若体细胞发生突变，一定不能传递给后代”是错的，可以无性繁殖，如植物组织培养D、基因R和基因r的本质区别是核苷酸序列不同，D正确．8 已知某环境条件下某种动物的AA和Aa的个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡。
现有该动物的一个大群体，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1:2。
均为单胎。
在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是( ) p98A．2:1 B．1：2 C．1：1 D．3:19 判断体温是指人体的口腔温度（错）只是等于而已人体产热的主要器官是肝脏和骨骼肌（对）当健康人处于炎热缺水的环境中，会发生抗利尿激素释放量减少（错）胰岛素与靶细胞膜上受体结合后，细胞中肝糖原的合成速度将减小（错）10 判断兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导（错）要促使鱼的精子和卵的成熟，一般给鱼喂食性激素类药物（错）11 用燕麦胚芽鞘进行如图所示的实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是 ( ) p126A.4，5B.1,2,3C.1,3,4D.3,412 “J”型增长的种群个数一定不断增加（对）所以生存条件不是有限的13 食物链不包括分解者14 昆虫的粪便量属于植物的同化量15 所有对人类的作用都是直接价值，如启发了个什么东西对自然的作用都是间接价值，潜在价值都是还未被发现白A1 如图表示植物细胞正常生活过程中的细胞膜对物质的运输．物质运输的方向如箭头所示，黑点的数量表示物质的浓度．通过图示可以得出的结论是（） p180A、细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，蛋白质在其中静止不动B、物质运输的方向是从细胞外运输到细胞内C、氨基酸跨膜运输的方式与图示方式相同D、细胞膜的功能是进行细胞间的信息交流解析： C、氨基酸跨膜运输的方式是主动运输图示细胞膜有控制物质进出细胞的功能，D错误．2 3月24日是世界结核病防治日，下列关于结核杆菌的描述正确的是？（） p182A、高倍镜下可观察到该菌的遗传物质分布于细胞核内B、该菌是好氧菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供C、该菌的蛋白质在核糖体合成，内质网加工后由高尔基体分运到相应部位D、该菌感染机体后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶体的消化降解B：原核细胞没有线粒体,靠“化能合成作用”（硝化细菌）或“光合作用”获取能量（蓝藻）肺炎双球菌属于原核；活细胞，如细菌C：原核生物细胞内有游离的核糖体，但是没有内质网和高尔基体核糖体由 RNA(rRNA）和蛋白质组成，所以翻译在核糖体病毒没有核糖体，它的蛋白质来源都是以来内质网是细胞内蛋白质的合成（依靠附于内质网上核糖体）和加工，以及脂质合成高尔基体对蛋白质分类、包装、发送3 判断（1）中心体与动物细胞有丝分裂过程中纺锤体形成有关（对）原因：纺锤丝就是细丝，纺锤体是总的那个。
中心体放出星射线，星射线构成纺锤体；（2）线粒体是细胞进行有氧呼吸的场所（错）原因：是“主要场所”，因为还有细胞质基质无论正着说还是反着都是错的4 维生素D以简单扩散的方式通过细胞膜进入到细胞内部，这是因为细胞膜上含有（）A．蛋白质分子B．磷脂分子C．相应的酶D．相应的载体解析：简单扩撒也叫自由扩散，细胞膜的基本支架是磷脂双分子层，脂溶性的小分子物质可以自由进出细胞膜，不需要载体协助，维生素D是脂溶性维生素，其进出细胞膜的方式是自由扩散．5 如右图所示，能表示人体骨骼肌细胞内ATP含量与氧供给之间关系的曲线是（）A. aB. bC. cD. d解析：细胞中的有氧呼吸能合成ATP，无氧呼吸同样也能合成ATP，故当氧气为零时，细胞中也能合成ATP，在一定范围内，随着氧气浓度的增加，细胞中ATP的量也增大，最后达到最高，因为ATP的合成除了受氧气影响外，还受温度等因素的影响，故B正确。
6 高渗溶液即高浓度溶液，低渗则为低浓度7 浸泡在一定浓度硝酸钾溶液中的洋葱鳞片叶表皮细胞，发生质壁分离后又出现质壁分离复原，与此过程密切相关的细胞器有（）①液泡②核糖体③线粒体④叶绿体⑤中心体．A、①②③B、①③④C、①③⑤D、②③④解析：洋葱没有叶绿体；这是自动复原，一定是发生了主动运输才需要能量。
本身一般是不需要的。
毕竟核糖体到处都有啊8 暗反应供给14CO2，则放射性出现顺序p1909 在绿色植物中,既能产生CO2,又能利用CO2的是（）A.叶绿体B.线粒体C.根尖细胞D.叶肉细胞解析：叶肉细胞有叶绿体、线粒体；根尖细胞没有叶绿体叶绿体只能利用CO2线粒体只能产生CO210 如图表示细胞有丝分裂过程中细胞核DNA含量变化曲线，下列有关叙述正确的是（）A、该细胞在BC段中始终有染色单体存在B、植物细胞BC段会出现赤道板，CD段会出现细胞板C、人体细胞DE段细胞中的染色体数目均为46条D、动物细胞中心粒复制和移向细胞两极发生在AB段解析：开始—B 间期； B—C 前中后期； D—E 末期赤道板不存在，只能说在赤道板处。
细胞版是真的在B—C段细胞核消失前期开始螺旋，中期螺旋话成都最高（中期最易观察），末期开始解旋11 下列有关细胞癌变的叙述，正确的是（）A．基因突变导致的各种细胞癌变均可遗传B．癌变细胞的酶活性降低导致代谢减缓C．人体免疫系统对癌变细胞有清除作用对D．亚硝酸盐和黄曲霉毒素是不同类型的致癌因子B: 应改称衰老细胞，而癌细胞是无限繁殖，所以代谢加快12 判断用幼嫩的菠菜叶分离和提取叶绿体中色素（错）幼嫩的还黄的，要用新鲜的13 某同学使用普通光学显微镜观察水中的微生物，发现视野中的微生物向如图1所示的方向游走，想要跟踪观察，他应把载玻片向图2所示的哪个方向移动？（）A．甲B．乙C．丙D．丁解析：即虫是往甲方向动14 紫色洋葱鳞片叶表皮是液泡紫色，细胞质无色。
（细胞液指液泡中的，细胞质中的水是结合水）内表皮则都为无色了15 下列是研究酶特性的实验设计,若根据该设计进行实验,可能的结果是? （）A．加入淀粉酶,I试管出现砖红色沉淀B．加入蔗糖酶,Ⅱ试管出现砖红色沉淀C．两支试管中均加入淀粉酶,都不出现砖红色沉淀D．该实验能证明酶具有特异性解析：加入斐林试剂，只有加热才出现砖红色沉淀斐林试剂是鉴定还原糖，不仅仅是葡萄糖，还有果糖等特异性一定要是专门地对某一个东西其作用16右图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体,字母代表染色体上带有的基因).据图判断不正确的是（） p204A．该动物的性别是雄性的B．乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组C．1与2或1与4的片段交换,前者属基因重组,后者属染色体结构变异D．以上各细胞可能取自同一器官，在发生时间上存在乙→甲→丙的顺序E. 丙细胞不能进行基因重组基因重组——联会时期交叉互换 or 减一后期非同源染色体自由组合基因突变是生物变异根本来源17隔离／生殖隔离是物种形成地必要条件18 如图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正确的是（）A．甲可能是丙的子细胞B．三个细胞有可能来自同一生物个体的同一器官C．甲、乙、丙三个细胞染色体数均不相同D．甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体甲已经是由同一个染色体分裂得来的甲乙丙可能同为雄性精巢（只有部分动物有睾丸，总的叫精巢）联会一定要同源染色体靠在一起，分开一点不算19 关于右图DNA分子片段的说法错误的是A．DNA分子的复制方式是半保留复制B．该片段的基本组成单位是脱氧核苷酸C．该DNA分子的特异性表现在（A＋C）/（G＋T）的比例上D．把此DNA分子放在含15N的培养液中复制2代，子代中的DNA分子中都含15N复制时才会被标记15N，即复制两代后子代中含DNA单链占总链的7/820DNA分子具有多样性、稳定性和特异性。