《百分数的应用——利息》教学设计

《百分数的应用——利息》教学设计

一、创设情景，引人新课。

师：老师的家里有五千元钱暂时还用不着，可是现金放在家里又不安全，有哪位同学帮老师想个办法，如何更好地处理这些钱？有什么好的建议？

生：可以用这些钱来炒股。

师：主意不错，可是它是稳赚不赔吗？我胆可小。

生：我觉得还是储蓄比较安全。

二、储蓄的作用：利国利民。

师：那么储蓄有什么好处呢？

储蓄不仅可以帮助国家进行经济建设，而且能使我们用钱更加有计划，还能增加家庭个人的收入。（板书：储蓄利国利民）

师：我们可以看以下的信息：

屏幕出示：20XX年12月，中国各银行给工业发放贷款18636亿元，给商业发放贷款8563亿元，给建筑业发放贷款2099亿元，给农业发放贷款5711亿元，对国家经济发展起了很大的作用。

师：这些钱就是我们大家平时的储蓄。所以，把暂时不用的钱存入银行，对国家、对个人都有好处。

三、储蓄的相关事项：

师：这位同学的建议不错，我就把这5000元存入银行。在储蓄之前，老师还想了解一下关于储蓄的知识，有哪位同学能来介绍一下？

(学生自由交流，老师主要讲解存款方式。)

师：你能结合自己的理解，向大家说说什么是活期和定期，什么是零存整取

和整存整取吗？

四、参与实践，操作探究。

师：有了这些知识储蓄就方便多了，现在我们可以去银行存钱了，到银行是直接把钱给业务员就行了吗？

师：还要填一张存单。

（一）填写存单

师：现在同学们的桌子上就有这张存款单。你知道各部分该如何填写吗？下面把课前老师发给大家的存单拿出来，如果老师把这5000元钱存3年，你替老师填一填，开始。不懂写的地方可以和邻近的同学讨论一下。

（学生一边相互讨论一边填写）

师：哪位同学上来展示一下？（通过实物投影展示学生作品，大屏幕出示正确填法）

（二）在实际中体验数学概念

师：这样我们就可以顺利地把五千元存入了银行。假设3年之后，存款到期了，我们把它取出来，同学都记得当初存入的金额是人民币五千元整，现在取出来是不是也只是五千元？是少了还是多了？

生：肯定会比五千元多！因为银行要多付一些钱。

师：这些多出来的一部分钱有一个专有名词叫什么？

生：叫做利息。这些多出来的钱就是五千元存入银行到期后的利息。

师：真棒！五千元又是什么？

生：“五千元”是本金。

师：利息的多少一般由什么决定？你了解吗？

生：本金、利率和时间。

师：大家知道什么是利率吗？

生：利率就是利息与本金的百分比。（相机板书：利息本金利率时间）师：真好。利率就是利息与本金的百分比，也就是利息占本金的百分之几。请看：

人民币存款利率表

师：这是中国银行人民币存款利率表，谁来说说从表中你看到了什么信息？

生：表中的存期有活期和定期三个月、六个月、一年、二年、三年、五年。

生：不同的存期，利率是不一样的。

师：表中的数据0.72%表示什么意思呀？

生：0.72%表示活期存款每年的利息占本金的0.72%。

师：那么5.40%呢？

生：5.40%表示定期存款五年，每年的利息占本金的5.40%。

师：也就是，整存整取五年，每年可以得到的利息就是本金的百分之几？

生：5.40%。

（三）计算利息

师：那么我们刚才存入5000元，整存整取三年，每年得到利息就是多少？

生：5000元的5.85%，5000×5.40%=270（元）。

师：那么3年呢？

生：乘上3。

（学生尝试计算，交流研究。）

师：那么对照一下算式，你能归纳出求利息的公式吗？。

生：利息=本金×利率×时间

5000×5.85%×3

↓↓↓

利息= 本金×利率×时间

师：其实，利率有年利率和月利率之分，年利率按年来计算，月利率按月来计算。

师：这就是计算利息常用的方法，利用它我们可以解决生活中许多关于利息的问题。

（四）计算利息税

师：但是到时我们去取钱的时候，不会拿到这么多的利息，知道是为什么吗？

生：我知道！是因为还要缴纳利息税。

师：对啊。按照我们国家规定，从1999年11月1日开始，个人在银行存款所得利息应按20%纳税，这就是利息税。国家将这部分税收用于社会公共事业。

师：照这样计算，我们要缴纳多少利息税？

（学生计算，指名回答）

师：最后真正拿到的利息是多少？

（学生计算后交流）

师：一共可以取回多少钱？

（学生计算后交流，教师挑几个黑板上有板书的同学汇报）

八、巩固练习，实践运用。

师：同学们真能干！下面请大家做个理财顾问，解决下面的问题。

（一）判断：这里有两位学生有这样的想法，大家看看，对不？

小红：把钱存入银行，只对自己有好处。

陈艳：税后利息也可以这样算，税后利息= 利息×(1-20%)。

（二）利息计算

王义鸿把积攒的1000元存入银行，定期整存整取2年，准备到期后把利息捐赠给四川，支援灾区的建设。如果年利率按5.40%计算，到期后他可以捐赠给多少元钱？(看存单,计算利息)

（学生计算后交流，指名汇报）

（三）国债计算

师：下面请看一段关于国债的新闻，你能从中知道什么信息？（播放20XX 年国债新闻）

生：国债免交利息税。

师：很好。在这一期国债，张阿姨购买了3000元国债，定期五年，到期后，一共可以拿回多少钱？

（学生计算后交流，指名汇报）

（四）我来理财

王伯伯去年在安泰水晶花园买了一套房子后手头还积余下80000元。他的