部编人教版七年级上册道德与法治辨析题汇编
部编版2024七年级道德与法治上册4.2 让家更美好【能力提升】
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第2课时让家更美好1.临近考试,小军的妈妈每天给小军做各种好吃的饭菜,想方设法给小军补充营养。
同时她还禁止小军玩游戏、看电视,一看到小军休息就大发雷霆,亲子矛盾一触即发。
小军想缓和关系,下列做法排序合理的是()①形成和谐的亲子关系②适时与妈妈沟通,表达自己的想法③冷静下来,反思自己A.①—②—③B.②—③—①C.③—①—②D.③—②—①2.在一场以“亲子关系”为主题的辩论活动中,正方辩题是“化解亲子冲突,主要责任在父母”,反方辩题是“化解亲子冲突,主要责任在子女”。
下列可以成为反方论据的有()①亲子冲突有时难以避免,处理不好会影响家庭和睦②处于青春期的我们,应当主动让父母了解我们的变化③接纳父母、理解父母,也是子女孝敬父母的一种表现④父母作为成年人,应主动理解青春期子女的心理变化A.①③B.①④C.②③D.②④3.阅读材料,回答问题。
七年级学生小美放学回家,看到刚出差回来的爸爸正在院子里修理电动车的手刹,上了一天班的妈妈正一边做饭,一边整理厨房。
小美走进厨房想帮妈妈择菜,妈妈则催她赶紧写作业去。
妈妈对小美说:“只要你学习好就行了。
家务活不用你干,长大了再孝敬父母也不迟!”请你对妈妈的观点进行评析。
【参考答案】1.【答案】D【解析】材料中小军妈妈的要求与小军玩游戏、看电视产生了冲突,小军想缓和关系,首先应该冷静下来,反思自己,然后适时与妈妈沟通,表达自己的想法,最终形成和谐的亲子关系,正确顺序为③—③—③,D项正确;A、B、C三项排列顺序错误。
故选D 项。
2.【答案】C【解析】反方辩题是“化解亲子冲突,主要责任在子女”,处于青春期的我们,应当主动让父母了解我们的变化,接纳父母、理解父母,③③说法正确;③说法正确,但不符合反方辩题的论据要求,排除;③是正方辩题的内容,排除。
故选C项。
3.【答案】妈妈的观点是错误的。
③学习是我们现阶段的基本任务,也是我们成就梦想的重要路径。
③建设美好的家庭,是家庭成员的共同责任。
部编统编版七年级下册道德与法治专项训练 ——辨析题(含答案)
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专项训练——辨析题一、辨析题(共15题)1.强强最近穿着很另类,妈妈教育他说;‘中学生这样不太好吧。
’强强不屑地说;‘你懂什么,这叫时尚。
’2.随着年龄的增长,中学生的身心也在迅速变化。
他们与社会交往增多,对家庭的依附性减少,要求独立,摆脱成人控制的思想日益上升。
因此,他们不轻信父母、教师和书本上的现成结论,喜欢独立探索事物的根源,喜欢怀疑辩论,敢于发表自己的见解。
对此,有些同学发表自己的看法。
李华认为,首先要学会独立思考,就是按照自己的想法去做,追求标新立异。
王东认为,学贵有疑,学习中更需要培养批判精神,没必要考虑他人的感受。
运用所学知识,对上述两位同学的观点加以评析。
3.七年级3班的王玲玲同学,自从上初中以来,脸上就长出了好多青春痘,她因为长青春痘而整日闷闷不乐,学习成绩明显下降。
玲玲的做法对吗?4.关于初中生早恋,有些学校出台了具体的规定,设计了一些阻拦男女生早恋的措施。
如图,某中学为防止早恋,要求男同学和女同学之间相处,必须保持44厘米的距离。
针对某中学出台的这一规定,小明同学认为,异性同学之间朦胧的情感是真正的爱情,学校不应该采取措施防止中学生早恋。
小明的观点正确吗?请说明理由。
5.材料一:心理学研究发现,有男女两性共同参加的活动,较之只有同性参加的活动,参与者会更愉快,更有干劲,表现更出色,这就是“异性效应”。
心理学家还发现,在一个只有男性或女性的工作环境里,即便条件再优越,自动化程度再高,员工都容易疲劳,并且工作效率也不高。
材料二:女孩子从十一岁到十三岁左右,男孩子从十二岁到十四岁左右。
这时的男、女生在一起会觉得有意思,异性之间互相观察、欣赏的增加,注意异性的谈话、表情、动作,而且开始注意自己的外貌、举止,想给异性留下好印象。
阅读上述材料后,围绕男女同学之间的交往问题,下面两位同学发表了各自的看法,请你对他们的观点进行辨析。
6.请辨析:7.公交车上年轻人‘镇定’地坐在老弱病残孕的座位上丝毫没有意识到身旁站着的老人。
部编人教版七年级道德与法治上册课后补充习题(含答案)做更好的自己
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第三课发现自己第2框做更好的自己一、选择题1.下面漫画启示我们接纳自己就应该()A.保持低调卑微的心态B.接纳自己的全部C.只接纳自己满意的部分D.不接纳自己不满意的部分2.“看自己是一朵花,看别人什么都不是”的人()①会过度地肯定自我,夸大自己的优点②靠自吹自擂来赢得别人的注意与赞美③能充分认识到自己的缺点和优点④会增强自尊自爱意识,有利于自我进步A.③④B.②③C.①②D.①④3.“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。
”这句话告诉我们()A.不断改变自己,模仿他人的外在形象B.不断完善自己,努力学习他人的优点C.不断丰富自己,他人的一切要全盘接受D.不断发展自己,彰显个性,标新立异4.“你应该庆幸自己是世界上独一无二的,应该把自己的禀赋发挥出来,经验、环境和遗传造就了你的面目,无论是好是坏,你都得耕耘自己的园地。
”对这句话的理解错误的是()A.要面对现实,努力拼搏,让自己的生命更美丽B.要善于欣赏自己的一切优点,勇敢面对一切缺点C.要接受自己,欣赏自己,相信自己,完善自己D.每个人身上的优点都多于缺点,不必在意缺点5.“世界上没有两片完全相同的叶子,每个人的处境不同,生活背景不同,他们具有不同的生活条件,不同的个性特点、不同的观念。
”这句话告诉我们()①每个人都是独一无二的②我就是我,没有必要向他人学习③在人际关系中要宽以待人,接纳所有不同的人④我们要具体分析、正确对待自己的不同A.①②B.①④C.②③D.③④6.“如果你不能成为一丛灌木,那就当一片绿地;不能是只麝香鹿,那就当尾小鲈鱼,但要当湖里最活泼的小鲈鱼。
”这句话蕴含的道理有()①发掘潜能,完善自我②隐藏缺点,完善自我③态度乐观,悦纳自我④全面发展,认识自我A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④7.七年级(5)班班主任李老师为了使同学们保持良好的心态,激发学生的潜能,让学生每天上课前都大声说:“我是最好的,我是最棒的,我能行。
七年级上学期道德与法治(人教版)3.1认识自己(原卷版)
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第三课发现自己3.1 认识自我一、选择题1.(湖北襄阳·中考真题)“虽然我长相一般,但我有开朗的性格,大家都很喜欢我。
”这位同学认识自己的途径是()A.通过他人评价认识自己B.从心理方面认识自己的缺点C.通过自我评价认识自己D.从生理方面认识自己的优点2.(四川眉山·中考真题)“知人者智,自知者明”意思是:能了解、认识别人叫做智慧,能认识、了解自己才是真正聪明。
就下图所反映的现象而言,“明”的意义在于()①发现和欣赏自己的优点,接纳他人的不完美②对自己抱有正确的态度,增强对自己的信心③调节和控制自己的行为,将心动转化为行动④坚定对美好的不懈追求,绘就梦想的新蓝图A.①②B.①④C.②③D.③④3.(福建中考真题)小斌:班上其他人的球技都不如我,球队队长非我莫属!班长:小福的球技不比你差,且组织能力强,大家都推选他当队长。
小斌:这样呀?以上对话启示我们要()A.正确认识自己B.做一个有自信的人C.广交各类朋友D.合理安排活动时间4.(湖北恩施·中考真题)小明回望三年的初中生活,在日记中写到:爷爷夸我长高了,身心健康;爸爸说我长大了,勇于承担责任;老师赞我长知识了,学会了学习;同学议我长“智慧”了,青春飞扬、重文轻理。
小明认识自我的途径属于()A.生理状况B.个性特征C.自我评价D.他人评价5.(山东威海·中考真题)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
”这体现出正确认识自我的途径是( )A.用发展的眼光看自己B.在与他人的比较中认识自己C.全面客观地看待他人D.从他人的评价中认识自己6.(山东威海·中考真题)成功,从某种意义上说是寻找的艺术,在奋斗的路上,你若能看清自身的条件和特点,找到适合自己奔跑的那双鞋,也许就成功了一半。
这蕴含的道理是( )A.正确认识自己就能成功B.每个人都有自己存在的价值C.有梦想才有奋斗的力量D.要了解自己的个性特点与潜能7.(江苏扬州·中考真题)“天上的繁星数得清,自己脸上的煤烟却看不见。
人教版七年级道德与法治上册知识点辨析题汇总
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人教版七年级道德与法治上册知识点辨析题汇总第一课中学时代中学序曲1.新的起点(初中生活有什么新体验?)(1)中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
(2)成长中的每个阶段都有独特的价值与意义,中学阶段是人生发展的一个新阶段,这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠定重要基础。
(3)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘,满怀好奇地撩开精神世界的面纱;随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己;随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入;随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
2.成长的礼物(1)生命给了我们哪些成长的礼物?①中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
②中学生活提供了发展自我的多种机会。
集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性;新的课程,引领我们探索新的知识领域;丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台;各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门……③进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。
“苟日新,日日新,又日新。
”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。
④在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。
(2)理想的“我”是怎样的?越来越有活力,能坚持,有韧劲;越来越坚强,会合作,能包容;越来越有主见,敢于表达自我(3)我们如何对待成长的礼物?“千里之行,始于足下。
”中学生活的序幕刚刚拉开,面对各种可能与挑战,我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。
少年有梦1.有梦就有希望(为什么少年要有梦想?)(1)编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。
七年级道法辨析题
![七年级道法辨析题](https://img.taocdn.com/s3/m/06686a229a6648d7c1c708a1284ac850ad0204af.png)
七年级道法辨析题:
1. 材料一:李芳为了和同学在QQ上聊天,在上课时也与同学互发短信,结果被老师发现,受到批评。
李芳觉得很委屈:“与同学聊聊天而已,有什么大不了的。
”
材料二:近期,美方不顾中方严正交涉,执意安排美国领导人于XXXX年XX月XX日在中国领空飞越。
中方坚决反对任何形式的美方飞越行动,中方已经向美方提出严正交涉,敦促美方认真对待中方严正立场,立即停止此类挑衅性行为,不要做损害中方利益、伤害中国人民感情的事情。
问题:
(1)你如何看待李芳的行为?
(2)为什么我国坚决反对任何形式的美方飞越行动?
2. 七年级学生小明在日记中写道:“过去语文老师对我好,我对语文学习产生了浓厚的兴趣,语文成绩比较突出。
后来,因一次数学考试不理想,数学老师让我抄了50遍公式。
从此,我变得沉默寡言、闷闷不乐,对数学学习失去了兴趣。
语文成绩也一落千丈。
”
问题:
(1)小明对数学老师产生了什么情绪?
(2)请你告诉小明如何才能化解这种情绪?
3. 小华经常利用课余时间积极参加学校的演讲活动,通过不断努力,他的演讲水平有了很大提高。
最近,他代表学校参加了全市的演讲比赛并获得了一等
奖。
对此,同学们纷纷表示祝贺。
小华说:“我演讲的成功离不开自己的努力和老师、同学们的帮助。
”
问题:
(1)小华的成功说明了什么?
(2)结合小华的事例,谈谈个人成功与集体之间的关系。
最新部编版七年级上册道德与法治精品课件辨析题标配
![最新部编版七年级上册道德与法治精品课件辨析题标配](https://img.taocdn.com/s3/m/3f0192857c1cfad6185fa759.png)
怎么做:怎样学会学习?
最新部编版七年级上册道德
原因:朋友对我们的影响? 怎么做:如何建立友谊?/如何
呵护友谊?
最新部编版七年级上册道德
原
最新部编版七年级上册道德
原因:如何理解朋友间的 竞争?(第一句)
怎么做:如何正确对待老师的表扬和 批 关评系(?第3点)/如何与老师建立良好的
最新部编版七年级上册道德
原因:为什么要孝亲敬长? 怎么做:如何孝亲敬长?
最新部编版七年级上册道德
原因:产生冲突的原因? 怎么做:如何化解爱的冲突?
最新部编版七年级上册道德
原因:挫折带给我们的影 响?
怎么做:如何战胜挫折、发 掘生命的力量?
怎么做:如何理解朋友间的 竞争?(第二句)
最新部编版七年级上册道德
原因:是朋友就要讲“哥 们义气” 吗?
怎么做:所以我们要明辨是 非,及时规劝朋友
最新部编版七年级上册道德
原因:网上交往对我们有 什么影响?
怎么做:如何慎重结交网友?
最新部编版七年级上册道德
原因:如何正确对待老师 的表扬和批评(第2点)
最新部编版七年级上册道德
原因:如何理解生命至上? +为什么要关切他人生命
怎么做:所以我们要关心、 帮助他人,重视他人的生命。
最新部编版七年级上册道德
最新部编版七年级上册道德
统编版七年级上册道德与法治期末复习:辨析题 专项练习题(Word版,含答案)
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统编版七年级上册道德与法治期末复习:辨析题专项练习题1.七年级(1)班同学在道德与法治课上,就”少年要不要有梦想”这一话题展开了热烈的讨论。
阅读下面甲、乙两名同学的对话,回答问题。
同学甲:梦想毕竟离现实太遥远,很多人少年时代的梦想都没有实现,实现不了的梦想就是空想。
依我看,梦想不要也罢!同学乙:这是个筑梦、追梦的时代,梦想还是要有的,万一实现了呢!即使实现不了,也没有荒废自己的中学时代,没有愧对自己的青春年华!结合你对梦想的认识,分别评析两名同学的观点。
2.如今,仍有个别人宣扬”读书无用论”,认为不读书同样可以生活得很好;甚至认为即使大学生毕业也是给别人打工,读书并不一定成才、成功。
你同意这些观点吗?请简要说明理由。
3.有的同学认为:少年时期确立人生梦想很有必要。
也有同学认为:少年时期确立人生梦想为时过早。
你赞成哪种观点?请运用所学知识阐明理由。
4.伴随着“双减”政策的落地,大家感受到了校园生活的新变化:早上到校的时间推迟了,作业的总量和写作业所需时长减少了,还可以在学校享受丰富多彩的课后服务。
对此,小丽认为:太好了,作业负担减轻了,学习中就不再有辛苦了,我们也不需要努力学习了。
请你对小丽的观点进行辨析。
5.甲同学有一次考试成绩不理想,他满面愁容,自怨自艾道:“哎,我的脑子真笨,看来我不是块读书的料,永远都学不好。
”乙同学同样没考好,可他这样对自己说:“也许是我学习方法不对,改一改,下次会考好的。
”你认为哪位同学的做法好为什么?6.2021年4月教育部办公厅发布《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》明确学生睡眠时间要求:根据不同年龄段学生身心发展特点,小学生每天睡眠时间应达到10小时,初中生应达到9小时,高中生应达到8小时。
学校、家庭及有关方面应共同努力,确保中小学生充足睡珉时间。
对此,有同学认为:“睡眠令忽视了学生主业是学习,牺牲睡眠换成绩无可厚非。
”请你辨别与分析。
7.为加强革命传统教育,让学生拓宽视野、丰富知识,某校组织七年级师生前往红色革命基地,开展以“感悟红色、青春励志”为主题的远游研学活动。
部编版道德与法治七年级上册期末复习:辨析题课件
![部编版道德与法治七年级上册期末复习:辨析题课件](https://img.taocdn.com/s3/m/7244cd3bb14e852459fb5783.png)
族伟大复兴的历史重任。(2分) 总结,享受学习,珍惜机会、承担责任。
“家长作业” 不可取,作业改革势必行。 学生发展要全面,上述课程是关键。
青春年少需追梦,朋友伴我共成长。 努力学习意义大,奋力共圆中国梦。
① 为什么要追梦?(少年梦的重要性) ② 为什么说朋友伴我共成长?(朋友的力量) ③ 努力学习有什么意义?(学习的意义/重要性) ④ 怎样共圆中国梦?(青少年怎么做?)
① 梦想能不断激发我们生命的热情和勇气,让 生活更有色彩。少年的梦想与个人的人生目 标紧密相连,明确的人生目标够帮助我们找 到前进的方向。(2分)
学成报国任务重,校外活动有何用? 求知有赖多途径,学用结合重践行。
① “振兴中华,实现中国梦” 是当代青年的历史 使命,对于中学生来说,应志存高远刻苦学习, 努力担当。(2分)
② 校外活动可以开阔视野,提升实践能力,培养亲 社会行为,有利于学生的全面发展。(3)
③学习不仅包括知识的学习,也包括课外实践 能力的提升,二者有机结合,才能获取真知 全面发展。(3分)
学习过程苦又累,困难压力要面对。 学习之中有快乐,享受过程惜全责。
①为什么学习的过程苦又累? ②学习中压力的影响有哪些?如何面对? ③为什么学习中有快乐? ④总结,享受学习,珍惜机会、承担责任。
① 学习是一个探究和发现的过程,需要集中精 力、克服困难。需要凭借意志力做出努力, 需要吃苦精神。(2分)
④中学生既要努力学习科学文化知识,又要积 极参加社会实践活动,为承担历史使命打好 基础。 (2分)
《道德与法治》七年级上册辨析题汇编
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部编人教版七年级上册道法辨析题汇编1、甲:学习是件痛苦的事,不如放弃。
乙:学习是件愉快的事,应该珍惜。
(1)学习中有辛苦。
学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力,是苦。
(2)学习中有快乐。
对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时,我们都可以体味到学习带来的快乐。
(3)当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。
(4)学习是一件苦乐交织的事。
现在的“苦”是为以后的“乐”做准备,我们要珍惜今天的学习机会,努力学习。
2、甲:走自己的路,让别人去说吧!自我评价最重要。
乙:以人为鉴,可以明得失。
他人的意见才可靠。
(1)自我评价是认识自己的一种途径。
对自己有一个恰当的自我评价,能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑;能帮助我们调节和控制自己的行为。
(2)他人评价是我们认识自己的一面镜子。
他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
(3)我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。
我们还可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
认识自己有多种途径,只有将自我评价和他人评价结合起来,才能正确认识自我。
3、甲:认识自己不重要,关注自我没理由。
乙:只要自我评价,就能正确认识自己。
(1)正确认识自己,可以促进自我发展。
可以促进与他人的交往。
正确认识自己非常重要。
(2)随着自我意识的不断增强,我们不仅将目光投射到更广阔的外部世界,而且越来越关注自己。
(3)我们可以通过自我评价认识自己,对自己有一个恰当的自我评价,能帮助我们接受自己,正确认识自己。
(4)要正确认识自己,除了自我评价,还需要通过他人评价认识自己,只有用多把尺子量自己,才能正确认识自己。
4、甲:友谊很重要,朋友越多越好乙:友谊讲原则,朋友越少越好(1)友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
部编版七年级上册道德与法治第三单元 师长情谊 期末复习练习题(含答案解析)
![部编版七年级上册道德与法治第三单元 师长情谊 期末复习练习题(含答案解析)](https://img.taocdn.com/s3/m/08b093ccc281e53a5902ffb6.png)
部编版七年级上册道德与法治第三单元师长情谊期末复习练习题一、单项选择题1.学生乐于学习,老师寓教于乐,师生彼此尊重、相互关心、携手共进,这是师生交往的良好状态。
下列属于良好的师生关系的是()A. 因班级日常事务繁多,作为班长的小夏经常跟同学抱怨老师B. 小明因为不写作业,受到了老师的批评,他决定再也不听课了C. 由于对班级文化周的活动有不同意见,小青和老师争吵了起来D. 小王课堂上用心倾听,认真思考发言,课后积极与老师交流讨论学习问题2.“天地缘杯第三届中国演艺界十大孝子颁奖盛典”在北京举行。
唐国强、潘长江、汤镇宗、萨日娜、王姬等获第三届中国演艺界十大孝子荣誉称号。
这次选活动的意义在于( )有利于弘扬中华美德有利于继承民族孝亲敬长的优良传统有利于促进精神文明建设有利于构建和谐社会。
A. B. C. D.3.电影《老师,你好》口碑与票房齐飞,它以师生情为切人点,讲述了老师与学生之间的感人故事。
影片中的老师用自己的一言-行感化了许多调皮的孩子,也终于让学生明白老师严厉的教育是对学生的关爱和责任。
下列说法不正确的是( )A. 学生应该接受老师所有的批评B. 师生之间应该相互理解、平等相待、增进情谊C. 师生关系是一种亦师亦友的关系D. 无论什么风格的老师,都应该受到尊重4.父母发来微信验证,你会不会将他们加为好友?加为好友后你会不会对他们屏蔽朋友圈?有媒体就这些问题随机采访了60名市民(子女40人、父母20人),其中有17名子女将父母加为微信好友,但他们中的14人将父母拉入黑名单,仅有一人的父母可以看到他的朋友圈。
对此,下列认识不正确的是( )①手机微信的出现不利于子女与父母沟通交流②亲子间出现沟通障碍主要源于代际文化冲突③亲子间的隔阂,需通过彼此尊重、沟通来化解④子女依法享有隐私权,即使是父母也不得过问A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④5.学生与老师建立良好关系,首先要( )A. 彼此尊重B. 勤学好问C. 求同存异D. 主动参与6.对下面漫画中师生行为认识正确的是()①漫画中的学生具有勤学好问的学习态度②师生之间互动良好③老师的鼓励有利于激励学生更好地学习和发展④老师的批评是提醒和劝诫A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④7.习近平指出:“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。
人教版七年级道德与法治上册重点辨析题
![人教版七年级道德与法治上册重点辨析题](https://img.taocdn.com/s3/m/7a3e1ca6ec3a87c24028c452.png)
人教版七年级道德与法治上册重点辨析题1、甲:学习是件痛苦的事,不如放弃。
乙:学习是件愉快的事,应该珍惜。
(1)学习中有辛苦。
学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力,是苦。
(2)学习中有快乐。
对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时,我们都可以体味到学习带来的快乐。
(3)当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。
(4)学习是一件苦乐交织的事。
现在的“苦”是为以后的“乐”做准备,我们要珍惜今天的学习机会,努力学习。
2、甲:走自己的路,让别人去说吧!自我评价最重要。
乙:以人为鉴,可以明得失。
他人的意见才可靠。
(1)自我评价是认识自己的一种途径。
对自己有一个恰当的自我评价,能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑;能帮助我们调节和控制自己的行为。
(2)他人评价是我们认识自己的一面镜子。
他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
(3)我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。
(4)我们还可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
认识自己有多种途径,只有将自我评价和他人评价结合起来,才能正确认识自我。
3、甲:认识自己不重要,关注自我没理由。
乙:只要自我评价,就能正确认识自己。
(1)正确认识自己,可以促进自我发展。
可以促进与他人的交往。
正确认识自己非常重要。
(2)随着自我意识的不断增强,我们不仅将目光投射到更广阔的外部世界,而且越来越关注自己。
(3)我们可以通过自我评价认识自己,对自己有一个恰当的自我评价,能帮助我们接受自己,正确认识自己。
(4)要正确认识自己,除了自我评价,还需要通过他人评价认识自己,只有用多把尺子量自己,才能正确认识自己。
4、甲:友谊很重要,朋友越多越好乙:友谊讲原则,朋友越少越好(1)友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
人教部编版七年级道德与法治上册第一单元第3课发现自己检测题(附答案)
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第3课发现自己检测题(附答案)一、单项选择题1.“当局者迷,旁观者清。
”下列行为与该俗语所体现的认识自我的途径相一致的有()①小红经常请同桌帮助她改正缺点②演讲前,小玲对着镜子训练,规范动作③小玉每天坚持自我反省,完善自己④在老师的眼中,小文是勤奋好学的学生A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④2.孟子曰:“人告之以有过,则喜。
”这说明正确认识自我的途径是()A. 通过自我观察认识自己B. 通过集体了解自己C. 通过相互比较认识自己D. 通过他人了解自己3.在自我推荐优秀学生班会活动中,学习成绩优秀、乐于助人的小英,谈到自己还有不少缺点,比如性格不够开朗,遇事容易急躁。
小英认识自我的途径是()A. 通过自我观察认识自己B. 通过他人了解自己C. 通过集体了解自己D. 通过和他人比较认识自己4.下列名言警句与自我认识的方式对应错误的是()A. 吾日三省吾身——自我观察B. 金无足赤,人无完人——全面客观地认识自我C. 知人者智,自知者明——与他人的接触、交流和比较中认识自我D. 士别三日,当刮目相看——用发展的眼光看待自己5.唐朝时的魏征说过:“若以铜为镜,可以正衣冠;若以人为镜,可以知得失”其后半句话主要是指()A. 通过比较的方法来认识自我B. 通过某些心理学方法来认识自我C. 通过他人的态度来认识自我D. 通过自我观察来认识自己6.下列属于自我观察和评价的是()①认识自己独特的个性心理特征②写日记记录自己的内心活动③了解自身身体特征和生理状况④用心聆听师长和同学的评价A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④7.小辉一直很推崇两则名言,一则是苏格拉底的“认识自己,方能认识人生”,另一则是老子的“知人者智,自知者明”。
这两则名言告诉我们共同的道理是()A. 每个人都是丰富多彩,不断变化发展的B. 正确认识自己,可以促进自我发展C. 只有自己才能评价和认识自己D. 认识自己是很困难的8.徐静蕾在其博客中写道:“我觉得一个人最重要的就是要学会自我认识,很多人失败不是因为不优秀,而是对自己认识不正确,没发现和利用自己的优势,而我却知道自己适合做导演。
统编版七年级上册道德与法治期末辨析题专题训练
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统编版七年级上册道德与法治期末辨析题专题训练1 .进入中学后,小飞感到学习压力特别大。
学习科目增多了,作业难度大了,对老师讲课方式不习惯……他逐渐产生了厌学情绪,经常违反班规校纪。
为此,班主任多次找他谈心。
小飞说:“学习好累,从早忙到晚,有上不完的课、看不完的书。
学习真是一件苦差事!”请你联系所学的道德与法治课程内容,对小飞的观点进行辨别与分析。
2 .看到一条学生喊出“我爱学习,学习使我妈快乐'’的口号的短视频在网上疯传。
全体同学齐声喊出“我爱学习,学习使我妈快乐:我妈快乐,全家快乐”的口号,引来现场一片欢笑。
但是,也有部分同学有不同的看法:甲:现在有些没有上过大学的人各方面都很成功,因此我们现在也没有必要学习,应该早点走上社会。
乙:我们要珍惜在学校学习的机会,并且要树立终生学习的观念。
请你对甲、乙两位同学的观点进行辨析。
3 .七年级(1)班在一次班会上针对学习是辛苦的还是快乐的进行了一次辩论会。
有的人认为学习是辛苦的,我不想学习;有的人认为学习是快乐的,要学会学习。
据此,请你对以上观点进行辨析。
4 .九年级学生小刚平时,懒散,学习不上心,受到班主任老师的批评。
之后他对老师心生厌烦,更不愿学习。
朋友知道后,开始对小刚进行劝解。
晓琳为小刚打抱不平:老师应多表扬,少批评,这样师生关系才会好。
小阳则认为:良好的师生关系,需要彼此尊重。
请你对两个人的观点进行辩析。
5 .小单同学升入七年级后,生活有了很大的变化:学习的科目变多了,学习的内容变难了,他觉得自已有点跟不上了;他对现在的同学也不熟悉,也不知道该如何交朋友;他越来越渴望独立,与父母的关系越来越紧张。
面对这一系列变化,小单同学认为:初中生活只给自已带来了挑战,没有新的发展机会和可能。
请你对小单同学的观点进行辨别和分析。
6 .临近毕业,九年级某班利用班会时间开展了以“不同风格的老师”为主题的交流活动。
有同学说,我喜欢能及时指出学生缺点的老师。
部编道德与法治七年级上册第三单元知识点总结+同步测试题 (含答案)
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第三单元师长情谊第六课师生之间第一框走进老师如何认识教师职业?1、教师是一个古老的职业。
教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。
2、在现代社会,教师已发展为一种专门的职业。
教师是履行教育教学职责的专门人员,承担教书育人的使命。
3、教师是我们学习的指导者和成长的引路人。
时代发展对教师提出怎样的要求?今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
老师风格不同的原因是什么?1、年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式的差异。
2、解决问题的方法和表达方式的不同。
面对风格不同的老师我们应该怎么做?1、每个人心目中都有好老师的形象,我们喜欢的老师,风格可能不尽相同。
我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同,他们身上都有值得我们学习的地方。
2、无论什么风格的老师都应该受到尊重。
尊重老师的不同,可以让我们走进老师,更深入地了解老师。
第二框师生交往如何理解教学相长?教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
一方面,我们的学习离不开老师的引领和指导;另一方面,我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教”。
正确认识老师的引领和指导有怎样的意义?1、面对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。
2、真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解,既是对老师的积极反馈,也是师生共同学习的新资源;3、与老师分享自己的学习感受、学习成果,可以促进师生共同进步。
如何正确对待老师的表扬和批评?1、学会正确对待老师的表扬与批评,是我们成长的重要内容。
2、老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展。
3、老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。
4、正确对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。
师生交往的良好状态的表现?学生乐于学习,老师寓教于乐,师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。
如何建立良好师生关系?1、彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。
部编人教版七年级道德与法治上册10.1《感受生命的意义》同步练习题(含答案)
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《感受生命的意义》同步练习1.人,为什么活着?为了思念?为了活下去?为了活得更长?还是为了离开?5个台湾人,平均年龄81岁,一个重听,一个得了癌症,三个有心脏病,每一个都有退化性关节炎,他们扔掉了药片,拔下了针头,驾起了蒙尘多年的摩托车,六个月的准备,环岛l3天,ll39千米,从北到南,从黑夜到白天,只为了一个简单的理由——dream!这个真实的故事告诉我们人活着( )①要勇于追求自己的梦想,为自己的理想而奋斗②要到处走走,去领略生命中潜藏的景观③要任性,不顾一切追求梦想④要让生命有意义A.①②④ B.①②③C.②③④ D.①④2.怎样的一生是值得过的?不同的人有不同的回答。
伟大的共产主义战士雷锋说,人生在世,只有勤劳、发愤图强,用自己的双手创造财富,为人类的解放事业贡献自己的一切,这才是最幸福的。
由此可知,雷锋的人生观是( )A.能够活出自己的人生,实现自我价值B.在看到别人的需要时付出自己的爱心,无论事情大小,都能承担起自己的责任C.将个人追求建立在人类共同需要的基础上D.享受生活本身的丰富多彩,探索生命无穷的奥秘3.在某社区学习中心,一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人和儿童学习英语。
当被问及为什么要参加这项活动时,他们有着不同的回答。
公司职员小王说:“我觉得一周中有五天是在为别人打工,只有这两天,我是在为自己做事。
”大学教小刘说:“我上学时得到过好多好心人资助,现在我也想多帮助别人,回报社会。
”这则材料告诉我们( )①生命是独特的,生命意义是具体的②生命的意义需要自己发现和创造③我们要热心公益、服务社会④我们要增强责任感,在奉献中提升生命价值A.①②④ B.①②③C.②③④ D.①②③④4.小明一直很推崇两则名言,一则是苏格拉底的“认识自己,方能认识人生”,另一则是老子的“知人者智,自知者明”。
这两句话共同告诉你的道理是( )A.要用发展的眼光认识自己B.只有自己才能解读、认识自己C.正确认识自己才可能活得精彩D.生命的意义需要自己发现和创造5.焦裕禄在任河南省兰考县县委书记时,决心同全县人民一起改变贫穷落后的面貌。
部编人教版《道德与法治》七年级上册10.1《感受生命的意义》同步练习题(含答案)
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第十课绽放生命之花感受生命的意义知能演练提升能力提升1.焦裕禄在任河南省兰考县县委书记时,决心同全县人民一起改变贫穷落后的面貌。
为了摸清兰考自然灾害的情况,他亲自到灾区调查,掌握了第一手资料。
后来,他知道自己患了癌症,但仍然坚持工作,直到生命最后一刻。
焦裕禄的事迹告诉人们()①生命的意义不在于长短,而在于内涵②为社会作出贡献、让后人受益无穷,就能延伸自己生命的价值③延伸生命的价值,就是尊重他人的生命④生命的价值既不在于长短,也不在于奉献,而在于职位高低A.①②B.②③C.②④D.③④2.“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
”这句话主要说明()A.生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献B.每个人都能为他人带来快乐和幸福C.每个人的生命都对他人、社会有巨大价值D.即使是不幸的生命,也要受到肯定3.“人活着不应该追求生命的长度,而应该追求生命的内涵,活着的最高境界就是把他的整个生命奉献给全人类。
”这句话说明了生命的意义在于()A.长短B.质量C.享受D.毫无索取地奉献4.“生命的质量在于追求,而不在于仅仅活着。
”从这句话中,你能体会到()A.应当善待他人的生命B.人的生命因为智慧而闪烁光彩C.生命很珍贵,好死不如赖活着1D.生命的意义不在于长短而在于对社会的贡献,要不断延伸生命的价值5.实现人生价值,追求生命的意义,我们青少年应该()①从身边的小事做起②从现在做起③从日常点滴做起④等长大后再考虑A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③6.伟大的科学家爱因斯坦说:“人只有献身于社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
”这句话说明的道理是()A.人生的价值在于索取、享受B.只有对社会作出贡献的人,生命才有价值C.科学家的人生有价值,普通劳动者的人生没有价值D.人生只有奉献,没有索取7.2017年8月12日,朱津津正驾驶摩托车在江山市市区巡逻,对讲机中传来须江游览桥段有人欲跳江的警情,便直接驾车赶往现场,见一名年轻女子跳入了须江。
部编版七年级上册年级道德与法治课时练2.1学习伴成长
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部编版七年级上册年级道德与法治课时练2.1学习伴成长一、单选题1.马云在《不吃苦,你要青春干嘛》这篇演讲中这样说到“当你不去拼一份奖学金,不去过没试过的生活,整天挂着QQ,刷着微博,逛着淘宝,玩着网游,干着我80岁都能做的事,你要青春干嘛?”这说明(▲ )①中学阶段,学习是我们的唯一任务②学习能让我们拥有更充实的生活③如果不学习,人的生命将会枯萎④学习激发我们前进的动力A.①②③B.①②③④C.①②④D.②③④2.(题文)在初中阶段,加强学习( )①是给生命添加养料②就是为了让我们能够生存③是为增益他人,服务社会奠基④是我们的重要任务A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.下列名人名言和谚语,说明了我们应该“活到老,学到老”的哲理的是A.我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。
——别林斯基B.青年最主要的任务是学习。
——朱德C.没有艰苦的学习,就没有最简单的科学发明。
——南斯拉夫谚语D.三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。
——孔子4.当今社会,终生学习已成为一种生活方式。
终生学习要求我们珍惜在学校学习的机会。
在学校学习的过程中,我们应该①不仅要掌握知识,而且要增强获取知识、自主判断与选择的能力②确立终生学习观念③养成自觉、主动、积极的学习态度④树立终生在校接受教育的理念A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④5.知识改变命运,学习成就未来!下列对“学习重要性的认识”错误的是()A.学习不仅能让我们生存,而且能让我们拥有更充实的生活B.学习能给生命增加养料C.学习能点亮我们心中的明灯,激发前进的动力D.学习如此重要,我们应“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”6.我们通常说的“学会生存,学会交际……”它主要属于我们初中阶段________这一学习任务。
A.课本知识的获取B.各种能力的培养C.文化知识的获取D.交际能力的培养7.在我国古代,就流传着“家无读书郎,官从何处来”的谚语。
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部编人教版七年级上册道法辨析题汇编1、甲:学习是件痛苦的事,不如放弃。
乙:学习是件愉快的事,应该珍惜。
(1)学习中有辛苦。
学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力,是苦。
(2)学习中有快乐。
对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时,我们都可以体味到学习带来的快乐。
(3)当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。
(4)学习是一件苦乐交织的事。
现在的“苦”是为以后的“乐”做准备,我们要珍惜今天的学习机会,努力学习。
2、甲:走自己的路,让别人去说吧!自我评价最重要。
乙:以人为鉴,可以明得失。
他人的意见才可靠。
(1)自我评价是认识自己的一种途径。
对自己有一个恰当的自我评价,能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑;能帮助我们调节和控制自己的行为。
(2)他人评价是我们认识自己的一面镜子。
他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
(3)我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。
我们还可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
认识自己有多种途径,只有将自我评价和他人评价结合起来,才能正确认识自我。
3、甲:认识自己不重要,关注自我没理由。
乙:只要自我评价,就能正确认识自己。
(1)正确认识自己,可以促进自我发展。
可以促进与他人的交往。
正确认识自己非常重要。
(2)随着自我意识的不断增强,我们不仅将目光投射到更广阔的外部世界,而且越来越关注自己。
(3)我们可以通过自我评价认识自己,对自己有一个恰当的自我评价,能帮助我们接受自己,正确认识自己。
(4)要正确认识自己,除了自我评价,还需要通过他人评价认识自己,只有用多把尺子量自己,才能正确认识自己。
4、甲:友谊很重要,朋友越多越好乙:友谊讲原则,朋友越少越好(1)友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。
朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
(2)因此,友谊很宝贵,要结交朋友。
(3)在交友时,要讲究原则,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。
(4)生活中,对于益友、诤友交得越多越好,对于损友不交为好。
即要乐交诤友、不交损友。
(5)…生活中,我们既要广交朋友,又要掌握原则,只有这样,我们才能健康发展。
5、网上交往危害大,我们坚决抵制它。
(1)网络开启了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门;虚拟的交往难以触摸到生活中的真实,带有很多不确定的因素。
(2)网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点。
网络把天涯海角、素不相识的人连在一起,开辟了人际交往的新通道,让我们有更多机会结交新的伙伴,拓展交往圈;可以满足我们的一些心理需要,并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。
(3)网络是把双刃剑,有利也有弊。
网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别,慎重选择。
对于交友而言,互联网只是一个工具,关键在于我们如何使用它。
(4)…要享受健康的网络交往,我们要有一定的自我保护意识。
如,对陌生人的邀请,不轻易接受;对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等,要注意保密;遇到问题时,要学会求助。
将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。
我们不能只停留在网络里,要学会在现实中与同伴交往。
6、甲:梦想和现实有距离,有无梦想无所谓。
乙:有梦想就有希望,我们要编织人生的梦想。
(1)梦想总是和现实有一定的差距,有时候甚至不切实际,梦想或许会随着生命成长不断变化,(2)梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。
(3)编织人生的梦想,是青少年时期的重要生命主题,少年的梦想要与个人的人生目标紧密相连,与时代的脉搏紧密相连,与“中国梦”密不可分。
(4)我们不应止于心动,更在于行动,努力是梦想与现实之间的桥梁。
7、甲:学习是辛苦的,我不想学习。
乙:学习是快乐的,要学会学习。
(1)学习并不是轻而易举的事情,学习过程中需要付出很多,需要我们凭借坚强的意志作出努力。
(2)学习点亮生命,与人生成长相伴,给生命添加养料,为幸福生活奠基,我们要积极学习。
(3)学习中有快乐,当我们解决某个问题、发现自己的潜能时,我们可以体味到学习的快乐,这是学习带给我们的美妙感受。
(4)在学习中,我们要发现并保持对学习的兴趣,要掌握科学的学习方法,善于运用不同的学习方式,要学会学习。
8、甲:认识自己很重要,自我观察更可靠。
乙:他人评价不能少,更好自己我争做。
(1)正确认识自己,可以促进自我发展,可以促进与他人的交往,有助于我们增强对自己的信心,与他人积极互动。
(2)最了解自己的是自己。
自我评价,能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑,能够帮我们调节和控制自己的行为。
(3)他人评价是认识自己的一面镜子,它有助于我们形成对自己更为客观、清晰的认识,我们要用理性的心态面对他人的评价。
(4)我们要扬长避短,主动改正缺点,不断激发自己的潜能,争做更好的自己。
9、甲:只要讲义气,就是好兄弟。
乙:交友要慎行,是非要分明。
(1)人生离不开交往。
在社会生活中,我们每个人都不可能孤立存在,必须与他人交往。
(2)朋友相交,贵在真诚,只有以诚相待,以心相交,才会赢得朋友的信赖,从而建立一种真诚持久的友情。
(3)建立真正的友谊必须讲原则,以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。
只有这样,才能保证友谊的纯洁性,使友谊朝着正确的方向发展。
(4)那种不分是非善恶,只讲“哥们儿义气”的友谊,绝不是真正的友谊。
(5)我们在寻找友谊的过程中,应谨慎交友,努力做到善交益友,乐交诤友,不交损友。
10、甲:多个朋友多条路,遇事莫忘求帮助。
乙:人生自立少年始,求助朋友难启齿。
(1)友谊可以使我们进步,也是我们受伤时的避风港。
结交真正的朋友可以拓宽我们的“朋友圈”,可以帮助我们解决生活中的难题,帮助我们全面发展、健康成长。
(2)人生需要自立,每个人都需要人生中不断锻炼和增强自立能力;若事事求人,既不利于提升自己,友可能增加朋友的负担。
(3)人生自立少年始,自立能力需要从小培养。
人的成长过程就是一个不断提高自立能力的过程。
(4)人生难免有挫折。
遇到挫折或者难题时求助朋友可以获得支持和帮助,从而更好的帮助自己。
(5)我们在生活中既要重视友谊,也要在社会生活中锻炼和增强自立能力,告别依赖,走向自立。
11、甲:网络交往真奇妙,一切真实又可靠。
乙:微信交友正流行,无需警惕和自保。
(1)网络交往具有虚拟、平等、自主等特点,它超过时空限制,开辟了人际交往的新通道,让我们有更多的机会结交新的伙伴,拓展交往圈。
(2)互联网开启了通往世界的又一个窗口,但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门,它具有虚拟性,不是所有交往都是忠实可靠的。
(3)微信交友正成为一种新型的网络交友平台,交往圈广泛,方便快捷,增长知识,愉快身心。
(4)网上交友要学会理性辨别,慎重选择,提高警惕,增强自身保护意识。
12、甲:师生要和谐,关键是老师。
乙:构建和谐师生关系,主要靠学生。
(1)老师要成为学生学习的指导者;老师是学生成长道路上的引路人;老师要率先垂范,做学生的组织者、倾听者、陪伴着等。
(2)学生要对老师有礼貌,主动与老师交流交往,使老师成为学生的良师益友;学生要学会正确处理与老师之间的矛盾,通过恰当的方式消除学会间的误解或矛盾,师生关系才会更和谐。
(3)构建和谐师生关系需要师生双方共同努力。
13、甲:孝敬父母需行动,家务劳动积极干。
乙:家务劳动别操心,搞好学习是关键。
(1)孝敬父母是中华民族的传统美德,是每个公民应尽的法律义务。
(2)尽孝在当下,孝敬父母要体现在日常生活的每一件小事上,学会尊敬、倾听与感恩。
(3)积极和父母干家务活有利于锻炼青少年自立自强的能力,培养青少年养成热爱劳动的良好习惯,有利于增长智慧,增进亲情。
(4)青少年的主要任务是学习,但学习和帮父母做家务并不矛盾,我们应努力学习,报答父母。
14、甲:文明家庭新风尚,创建彰显正能量。
乙:爱的冲突常发生,和谐家庭不可能。
(1)全国文明家庭展现了爱国守法、道德守礼、平等和谐、敬业诚信、勤俭自强、男女平等、尊老爱幼、孝亲敬长、邻里和谐、绿色节俭、热心公益等优良家风。
(2)开展“全国文明家庭”评选活动有利于弘扬中华民族优秀传统美德,丰富家风文化;有利于弘扬社会主义核心价值观;有利于加强社会主义精神文明建设,促进经济与社会协调发展。
(3)由于年龄和阅历的差异,随着年龄的增长和自我意识、独立意识的增强,子女有了不同于父母的兴趣和追求,子女对父母的高期待、严要求产生反感,在家庭中,难免会产生冲突。
(4)子女与父母产生摩擦与冲突会影响亲子关系和谐,不利于构建和谐家庭,对此摩擦与冲突不能漠视,但也不能夸大,从现实中架起沟通的桥梁,走近父母,亲近父母,努力化解矛盾,与父母携手同行,共同建设和谐家庭。
15、甲:美容不成变毁容,前后对比悔无穷。
乙:生命可贵不重有,自尊自信靠内修。
(1)人人都有爱美之心,这是无可非议的。
美不仅表现在一个人的外在形象,而且更多地体现了一个人的渊博学识、文明素养、礼仪规范和道德品质。
(2)在现代社会中,人们借助医学手段进行“整形美容”的确能在一定程度上改变人的相貌,提升外在形象,但却不能改变人的心灵面貌和精神境界。
(3)生命是宝贵的,对于每一个人来说只有一次。
因此,我们要悦纳自己,珍爱生命。
(4)自尊自信是一种健康的心理状态,要学会欣赏自己,克服虚荣和自傲心理;要学会积极适应社会生活,保持心情宁静,努力学习,增长本领,在承担责任和奉献社会中实现美丽人生。
(5)一个人的美是外在美与内在美的和谐统一,内在美对外在美起促进作用。
我们不仅要关注外在形象,更要重视内在素质。
16、甲:生命健康最重要,见义勇为显正义。
乙:安全教育要常抓,敬畏生命记心间。
(1)生命来之不易,只有一次,生命是不可逆的,它是我们参与一切活动的前提,我们要珍视生命。
(2)我们要弘扬见义勇为的精神,珍爱生命,当他人生命遭遇困境时,积极伸出援助之手,匡扶正义。
(3)安全教育关系学生生命健康,要常抓不懈,学校、家庭要教育学生学习安全知识,增强安全意识,掌握安全技能,学会自我保护。
(4)我们要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,尊重、关怀和善待身边每一个人,敬畏生命,休戚相关。
17、甲:挫折是把双刃剑,人生路上难避免。
乙:遇到挫折真可怕,人们无法战胜它。
(1)人生难免有挫折。
挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍,从而让人产生忧愁、焦虑、不安、畏惧等消极心理;另一方面又有利于人们磨炼意志,增长才干和智慧。