第二十一章 _经济增长与经济周期

对环比的介绍： 对环比的介绍：
与历史同时期比较，例如 月份与2004年7月 与历史同时期比较，例如2005年7月份与 年 月份与 年 月 份相比称其为同比；与上一统计段比较，例如2005年 份相比称其为同比；与上一统计段比较，例如 年 7月份与 月份与2005年6月份相比较称其为环比。 环比有环 月份相比较称其为环比。 月份与 年 月份相比较称其为环比 比增长速度和环比发展速度两种方法。 比增长速度和环比发展速度两种方法。 环比即与上期 的数量作比较。 的数量作比较。 环比增长速度＝（本期数－上期数） 上期数 ＝（本期数 上期数*100％ 环比增长速度＝（本期数－上期数）/上期数 ％ 反映本期比上期增长了多少 环比发展速度＝本期数/上期数 环比发展速度＝本期数 上期数*100％ 反映本期比上 ％ 上期数 期增长多少 本期销售额为500万，上期销售额为 如：本期销售额为 万 上期销售额为350万 万 环比增长速度＝（ ＝（500-350）/350*100％＝ ％＝42.86％ 环比增长速度＝（ ） ％＝ ％ 环比发展速度＝ ％＝142.86％ 环比发展速度＝500/350*100％＝ ％＝ ％
（二）库兹涅茨对经济增长的分析
知识存量的增长 劳动生产率的提高 经济结构方面的变化
第二节 经济周期
一、经济周期的含义与类型 二、经济周期的成因
一、经济周期的含义与类型 经济周期的含义： （一）经济周期的含义： 也称经济循环和商业循环， 也称经济循环和商业循环，它是指经济处于生产 和再生产过程中周期性出现的经济扩张与经济紧缩 交替更迭、循环往复的一种现象。 交替更迭、循环往复的一种现象。
3.00 2.39 2.15 2.07 1.76 1.71 1.64 1.36 1.09 1.01 0.88 0.65 0.08
注：实际GDP按1985年美元衡量。可以看出：1、美国的人均收入 是中国的10倍，是印度的30倍；2、在过去的一个世纪中，孟加拉 3、在 国的经济没有任何增长，几代人经历 1900年，阿根廷的收入是其南美邻国巴西的3倍左右，但现在的人 均收入基本相同；4、在1870年英国是最富裕的国家，但在按人均 收入的世界各国排序中，地位不断下降，阿根廷也是如此。
2、国内生产总值增长率 g = （GDPi-GDP0）/GDP0 X100%
反映了国民经济在一定时期的增长速度与运行状 数值越大 经济增长速度越快 态，数值越大，经济增长速度越快。负值表示经济在 滑坡。 滑坡。 eg：某国2005年的GDP 10万亿本国货币 2006年的 2005年的GDP为 万亿本国货币， eg：某国2005年的GDP为10万亿本国货币，2006年的 GDP为10.8万亿，2007年的GDP为12.1万亿，则： GDP为10.8万亿，2007年的GDP为12.1万亿， 万亿 年的GDP 万亿 2007年相对于2005年的 定基）增长率： 年相对于2005年的（ 2007年相对于2005年的（定基）增长率： 12.1-10） g= （12.1-10）/10X100%=21% 2006相对于2005年的 环比）增长率： 相对于2005年的（ 2006相对于2005年的（环比）增长率： 2007相对于2006年的（环比）增长率： 2007相对于2006年的（环比）增长率： 相对于2006年的
2005年的人均GDP=18.4/13.8=1.41 2005年的人均GDP=18.4/13.8=1.41 年的人均 2006年的人均 年的人均GDP=20.9/13.15=1.59 2006年的人均GDP=20.9/13.15=1.59 2006年的人均GDP增长率为 年的人均GDP增长率为= 1.59-1.41） 2006年的人均GDP增长率为=（1.59-1.41）/1.41=12.8%
三、经济增长因素分析 （一）丹尼森的七类因素 劳动因素 1、就业人数人口结构及其年龄性别构成 、 2、工人工时数（全日制与非全日制） 、工人工时数（全日制与非全日制） 3、就业人员的教育年限 、 资本（包括土地） 资本（包括土地）要素 4、资本存量的增加 、 技术进步 5、资源配置效率（低效率的劳动使用比重减少） 、资源配置效率（低效率的劳动使用比重减少） 6、规模的节约，以市场的扩大来衡量 、规模的节约， 7、知识的进展 、
期初实际 人均GDP （美元） 期末实际 人均GDP （美元）
增长率（每 年，%）
842 436 1330 1224 2244 401 649 2693 1284 499 413 378 349
16144 3417 17070 14288 18258 1748 2667 13589 3302 1200 885 662 375
第二十一章 经济增长和周期理论
学习内容： 学习内容： 第一节 经济增长 第二节 经济周期
本章讨论话题：
中国和美国经济增长的异同
提示：可从经济增长的原因和表现来分析 通过网络查阅相关资料，总结出自己的观点， 下周上课分组汇报。
学习重点提要： 学习重点提要：
经济增长的因素 经济周期类型 乘数——加速数原理 乘数 加速数原理 如何保证经济稳定增长 消除经济周期的影响
Eg：某国2000年的GDP 12万亿本国货币 2006年的 2000年的GDP为 万亿本国货币， Eg：某国2000年的GDP为12万亿本国货币，2006年的 GDP为18万亿 万亿（ 2000年不变价格计算），则 年不变价格计算）， GDP为18万亿（以2000年不变价格计算），则2006 年相对于2000 2000年的国民产出指数为 年相对于2000年的国民产出指数为 =18/12=1.5倍 G=GDPi/GDP0=18/12=1.5倍 说明从2000年到2006年该国的GDP增长了50% 2000年到2006年该国的GDP增长了 说明从2000年到2006年该国的GDP增长了50%
定义包含的三层含义： （1）提供产品的能力的长期上升； ）提供产品的能力的长期上升； （2）先进技术是经济增长的基础或者说是必要条件； ）先进技术是经济增长的基础或者说是必要条件； （3）制度和意识的调整是技术得以发挥作用的充分条件。 ）制度和意识的调整是技术得以发挥作用的充分条件。
世界各国经济增长
中国GDP 的增长 中国
思考： 思考： 为什么GDP GDP不能直接看成是经济增 为什么GDP不能直接看成是经济增 长率？ 长率？
物价因素 人口变动 不能反映福利、 不能反映福利、环境污染
二、经济增长的源泉 根据经济学家洛依的研究： 根据经济学家洛依的研究： 技术进步T 劳动供给L 资本积累K 技术进步T、劳动供给L、资本积累K是增加总产出 的三个重要因素， 的三个重要因素，是经济增长的重要源泉 技术进步。技术进步主要包括资源配置的改善， 技术进步。技术进步主要包括资源配置的改善，规 模经济和知识的进展。 模经济和知识的进展。 劳动指劳动力的增加， 劳动指劳动力的增加，劳动力的增加又可以指劳动 力数量的增加与劳动力质量的提高， 力数量的增加与劳动力质量的提高，这两方面对经 济增长都是重要的。 济增长都是重要的。 资本分为物质资本（有形资本）与人力资本（ 资本分为物质资本（有形资本）与人力资本（无形 资本）。 资本）。
Eg： 某国2005年的GDP 18.4万亿本国货币 2005年的GDP为 万亿本国货币， Eg： 某国2005年的GDP为18.4万亿本国货币，人口为 13.08亿DP 万亿， 13.08亿，2006年的GDP为20.9万亿，人口为13.15 亿，则
国别 日本 巴西 加拿大 联邦德国 美国 中国 墨西哥 英国 阿根廷 印度尼西亚 巴基斯坦 印度 孟加拉国 时期 1890-1990 1900-1987 1870-1990 1870-1990 1870-1990 1900-1987 1900-1987 1870-1990 1900-1987 1900-1987 1900-1987 1900-1987 1900-1987
第一节 经济增长
一、经济增长的含义 二、经济增长的源泉 三、经济增长因素分析
第一节 经济增长
一、经济增长的含义 库兹涅茨(Simo.Kuznets （一）美国经济学家库兹涅茨 Simo.Kuznets 库兹涅茨 Simo.Kuznets)1971年 经济增长下了这样一个定 接受诺贝尔经济奖时曾给经济增长 经济增长 义： 一个国家的经济增长，可以定义为给居民提供种类 日益繁多的经济产品的能力长期上升，这种不断增 长的能力是建立在先进技术以及所需要的制度和思 想意识之相应的调整的基础上的。
（二）经济周期的四个阶段： 经济周期的四个阶段： 2、萧条 、
萧条：是经济周期接近低谷部分。 萧条：是经济周期接近低谷部分。 萧条的特点是劳动力失业率高， 萧条的特点是劳动力失业率高，公众消费水 平下降，企业生产能力大量闲置，存货积压， 平下降，企业生产能力大量闲置，存货积压， 利润低甚至亏损，企业对前景缺乏信心， 利润低甚至亏损，企业对前景缺乏信心，不 愿冒新投资的风险。 愿冒新投资的风险。
问题： 故事发生在1929年的世界性大萧条期间，冬 天的天气已经很冷了，一个小男孩冻得瑟瑟发 抖，他问妈妈：“天这么冷，我们问什么不烧 煤”，妈妈告诉孩子说：“因为你爸爸失业了， 我们没钱买煤。”小男孩继续问妈妈：“爸爸 问 什么会失业？”妈妈无奈地说：“因为煤太多 了。”孩子更不理解了：“煤太多了？那我们 为 什么没有煤烧？”妈妈沉默了。
3、人均国内生产总值增长率
f=（报告期人均GDP-基期人均GDP） 基期人均GDP f=（报告期人均GDP-基期人均GDP）/基期人均GDP GDP GDP X100%
剔除了人口变化对经济增长的影响， 剔除了人口变化对经济增长的影响，反映了在社会经济发展 人们实际享受的经济增长，是重要的经济增长指标。 中，人们实际享受的经济增长，是重要的经济增长指标。
Y
N E A B C H D
T t1 t2 t3 t4 t5
（二）经济周期的四个阶段： 经济周期的四个阶段： 繁荣、衰退、萧条、复苏。 繁荣、衰退、萧条、复苏。转折点是波峰和 谷底。波峰是衰退即将开始的高转折点， 谷底。波峰是衰退即将开始的高转折点，谷底 是复苏即将开始的低转折点。 是复苏即将开始的低转折点。 1、衰退 、 衰退：是周期波峰过去，经济开始向下滑坡。 衰退：是周期波峰过去，经济开始向下滑坡。 衰退期间，需求萎缩，从而生产和就业下降。 衰退期间，需求萎缩，从而生产和就业下降。 就业下降导致家庭收入减少， 就业下降导致家庭收入减少，又导致需求进 一步萎缩，利润也随着下降，企业经营困难， 一步萎缩，利润也随着下降，企业经营困难， 投资急剧降至最低水平。 投资急剧降至最低水平。