人教版小学语文第七册第17课长城
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小学语文四年级上册
17
九龙坡区金凤镇小学四年级二班
长城简介
长城是中华民族的象征，是我们伟大 祖国的象征。两千一百多年前，秦始皇统 一中国后，为了抵御外来侵略，下令修筑 长城。现在我们看到的长城东起山海关， 西至嘉峪关，蜿蜒一万三千余里。
秦 始 皇
我会认：
chónɡ xuán jiā zhuān gé tún
崇 旋嘉砖 隔屯
bǎo lĕi zhàng fú zhì huì
堡垒仗 扶智慧
pò
魄
我会读：
修筑 城砖 平整 垛子 瞭望 屯兵 堡垒 打仗 扶着 陡峭 血汗 智慧 凝结 相隔 奇迹 崇山峻岭 蜿蜒盘旋 气魄雄伟
听了朗读，你对长 城有一个怎样的印象？ 用课文的一句话来回答。
这样气魄雄伟的工程，在 世界历史上是一个伟大的奇 迹。
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结 成这前不见头、后不见尾的万里长城。
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这 前不见头、后不见尾的万里长城。
“多少”表示无数，饱含作者无限的感 慨；“前不见头、后不见尾”突出了长城 之长，与开头“一万三千多里”相呼应； “才”在这里表示长城的建成是多么的不 容易。
整句话表达了作者对古代劳动人民的 无限赞叹之情。
城！
（美国前总统尼克松）
3、这是世界上最伟大的工程，在其他地方我从未见过类
似的杰作。
（俄罗斯原总统叶利钦）
4、长城是世界上最伟大的奇迹之一，确实令人鼓舞。人
们在上面爬坡都感到吃力，可以想象当年建造长城时需要什么
样的智慧和力量。
（美国前总统里根）
❖1、文中用一个词语形容近看的长城： （高大坚固）
❖2、长城用（条石）和（城砖 ）筑成 的。
❖3、这一段介绍了（城墙顶上）、 （ 垛子）、（瞭望口）、（射口） 和（城台 ）。
下面是几位国际名人对长城的赞誉之词：
1、设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！
（以色列前总理拉宾）
2、只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长
为什么说长城是世界历史上的一 个伟大奇迹？
❖ 一是“长”而“高大坚固”又“气魄雄 伟”的长城，是世界上独一无二的古代 建筑；
❖ 二是当年修筑长城时，在极其落后的条 件下，劳动人民用自己的双手完成这样 浩大的工程，真是一个伟大的奇迹。
下面的意思可以概括成什么词语？
❖（崇山峻岭）高而险峻的山岭。 ❖（蜿蜒盘旋）像蛇一般弯来扭去，
绕来绕去。 ❖（气魄雄伟）气势雄壮而伟大。 ❖（垛子）城墙上呈凹凸形的短墙。
2、根据课文内容填空：
万里长城像（一条长龙）， 在崇山峻岭之间（蜿蜒盘旋），
它高大（坚固 ），在世界历史 上是一个（伟大的奇迹）。长城 是由（劳动人民）建造的，表现 了我国劳动人民的（血汗）和 （智慧 ）
读第二自然段，思考问题:
说明方法：作比较
Leabharlann Baidu
本段中写到长城由哪些部分 由成？请划出有关的词语。
垛子 瞭望口 射口 城台
垛子 ↙↓ ↘ 瞭望口→ 射口→
城台 ↓
站 在长城上，踏着脚下的方砖， 着墙扶上的条石，很自然地想起古代 修筑长城的劳动人民来。
❖这句话用词准确精当，承上启下， 过渡自然。“站、踏、扶”这三个 动词是说作者已经身临其境，“自 然地”是说作者被长城的雄伟气魄 所震撼，民族自豪感和热爱劳动人 民的情感油然而生。
❖ 远看长城，它像一条长龙， 在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东 头的山海关到西头的嘉峪关，有 一万三千多里。
说明方法：打比方 列数字
❖
1、读课文的第二自然段，找出一个 中心词概括长城的特点。
这一段长城修筑在八达岭上， 高大坚固，是用巨大的条石和城砖 筑成的。
城墙顶上铺着方砖，十分平 整，像很宽的马路，五六匹马可 以并行。
17
九龙坡区金凤镇小学四年级二班
长城简介
长城是中华民族的象征，是我们伟大 祖国的象征。两千一百多年前，秦始皇统 一中国后，为了抵御外来侵略，下令修筑 长城。现在我们看到的长城东起山海关， 西至嘉峪关，蜿蜒一万三千余里。
秦 始 皇
我会认：
chónɡ xuán jiā zhuān gé tún
崇 旋嘉砖 隔屯
bǎo lĕi zhàng fú zhì huì
堡垒仗 扶智慧
pò
魄
我会读：
修筑 城砖 平整 垛子 瞭望 屯兵 堡垒 打仗 扶着 陡峭 血汗 智慧 凝结 相隔 奇迹 崇山峻岭 蜿蜒盘旋 气魄雄伟
听了朗读，你对长 城有一个怎样的印象？ 用课文的一句话来回答。
这样气魄雄伟的工程，在 世界历史上是一个伟大的奇 迹。
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结 成这前不见头、后不见尾的万里长城。
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这 前不见头、后不见尾的万里长城。
“多少”表示无数，饱含作者无限的感 慨；“前不见头、后不见尾”突出了长城 之长，与开头“一万三千多里”相呼应； “才”在这里表示长城的建成是多么的不 容易。
整句话表达了作者对古代劳动人民的 无限赞叹之情。
城！
（美国前总统尼克松）
3、这是世界上最伟大的工程，在其他地方我从未见过类
似的杰作。
（俄罗斯原总统叶利钦）
4、长城是世界上最伟大的奇迹之一，确实令人鼓舞。人
们在上面爬坡都感到吃力，可以想象当年建造长城时需要什么
样的智慧和力量。
（美国前总统里根）
❖1、文中用一个词语形容近看的长城： （高大坚固）
❖2、长城用（条石）和（城砖 ）筑成 的。
❖3、这一段介绍了（城墙顶上）、 （ 垛子）、（瞭望口）、（射口） 和（城台 ）。
下面是几位国际名人对长城的赞誉之词：
1、设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！
（以色列前总理拉宾）
2、只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长
为什么说长城是世界历史上的一 个伟大奇迹？
❖ 一是“长”而“高大坚固”又“气魄雄 伟”的长城，是世界上独一无二的古代 建筑；
❖ 二是当年修筑长城时，在极其落后的条 件下，劳动人民用自己的双手完成这样 浩大的工程，真是一个伟大的奇迹。
下面的意思可以概括成什么词语？
❖（崇山峻岭）高而险峻的山岭。 ❖（蜿蜒盘旋）像蛇一般弯来扭去，
绕来绕去。 ❖（气魄雄伟）气势雄壮而伟大。 ❖（垛子）城墙上呈凹凸形的短墙。
2、根据课文内容填空：
万里长城像（一条长龙）， 在崇山峻岭之间（蜿蜒盘旋），
它高大（坚固 ），在世界历史 上是一个（伟大的奇迹）。长城 是由（劳动人民）建造的，表现 了我国劳动人民的（血汗）和 （智慧 ）
读第二自然段，思考问题:
说明方法：作比较
Leabharlann Baidu
本段中写到长城由哪些部分 由成？请划出有关的词语。
垛子 瞭望口 射口 城台
垛子 ↙↓ ↘ 瞭望口→ 射口→
城台 ↓
站 在长城上，踏着脚下的方砖， 着墙扶上的条石，很自然地想起古代 修筑长城的劳动人民来。
❖这句话用词准确精当，承上启下， 过渡自然。“站、踏、扶”这三个 动词是说作者已经身临其境，“自 然地”是说作者被长城的雄伟气魄 所震撼，民族自豪感和热爱劳动人 民的情感油然而生。
❖ 远看长城，它像一条长龙， 在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东 头的山海关到西头的嘉峪关，有 一万三千多里。
说明方法：打比方 列数字
❖
1、读课文的第二自然段，找出一个 中心词概括长城的特点。
这一段长城修筑在八达岭上， 高大坚固，是用巨大的条石和城砖 筑成的。
城墙顶上铺着方砖，十分平 整，像很宽的马路，五六匹马可 以并行。