新兴力量的崛起优质课
新兴力量的崛起 PPT课件 4 人民版
实都是祝愿。
《欧洲经济史》
①丘吉尔二战后提出了什么主张？其目的是什么？ ②战后初期西欧经济恢复的外部原因是什么？当时 西欧的国际地位如何？
解读历史
要使欧洲国家统一起来，必须结束长达百年 之久法德之间的冲突……把法德的全部煤钢生产 置于一个其他欧洲国家都可参加的高级联营机构 的管制之下……这样结合起来的联营生产意味着 将来在法德之间发生战争是不可能的， …… 。
史海探究
①80年代末，日本进入“泡沫经济”时代，经济持续低 迷。政治上种种行动也引起了亚洲各国人民的担忧。
②2005年5、6月份《欧盟宪法条约》在法国和荷兰全民 公决中被否决。
③不结盟运动内部一直存在分歧和各种消极因素。如历 史遗留下来的领土、民族、宗教争端，冲突不断发生。
④1966—1976年中国发展“文化大革命”，据估计损失 约有5000亿元。
①上述种种消极现象反映新兴力量的崛起呈现什么特点？ ②当今中国与其他新兴力量发展关系的基本政策和方针 是什么？ ③针对日本国内令人担忧的种种动向请谈谈你的看法。
①新兴力量的崛起不是一帆风顺的，在曲折中 发展。
②中国将奉行独立自主的和平外交政策，在和 平共处五项原则基础上，同世界各国和各地区发 展关系，共同维护世界和平，促进共同发展。
•
6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！
•
7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！
人民版历史必修一9.2《新兴力量的崛起》 课件
二、迅速兴起的日本 1．原因 (1)经济上：把发展经济作为立国的主要方针，制定合乎本国国情 的经济发展战略。 (2)外交上：坚持以日美关系为基轴，依赖美国的保护，发展对外 经济关系。 (3)教育、科技上：大力发展教育事业，加快人才培养；大力引进 国际先进技术，发展高科技。
2．表现 (1)20世纪60年代末，日本成为仅次于美国的资本主义世界第二 号经济大国。 (2)1987年，日本人均国民生产总值超过美国。 (3)1990年，日本是世界上最大的债权国，在海外的纯资产居世 界第一位，并成为世界上主要的贸易出口大国和对外援助大国。 3．影响 日本经济的崛起，推动日本谋求“政治大国”的目标，力图成为 世界政治格局中重要的一极。
1、资本主义世界出现美日欧三足鼎立的局面。
2、冲击了美苏两极格局，有利于多极化。
三、东方巨龙的腾飞—中国崛起之路
1、发展历程 1949年，新中国成立 －－改变国际政治力量对比 1953年，抗美援朝胜利 －－国际威望空前提高 1957年，“一五”计划的完－成－工业化奠定基础 1978年，改革开放 －－综合国力迅速增长
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
人民版高中历史必修一专题九第2课 新兴力量的崛起 课件(共48张PPT)
①资义世界出现美日欧三足鼎立的局面
②冲击两极格局，有利于多极化趋势
各国经济增长率（%）比较
时间 日本 美国 英国
1952- 8.2 2.8 2.7 1960年 1961- 11.2 4.1 2.8 1970年
联邦 德国 7.5
4.8
法国 意大 利
4.8 5.8
5.8 5.6
④历史教训：为了缓和民族仇恨，防止历 史悲剧的重演,吸取了历史教训。（法德的 和解）
一、走向联合的欧洲（欧共体的建立）
1、欧洲走向联合的原因 ①政治原因：二战后欧洲丧失世界中心的优 势地位，两极格局下与美苏相抗衡保障自身 安全和提高国际地位的需要。 ②经济原因：经济发展的迫切需要和经济联 系的加强 ③文化因素：共同的文化传统和心理认同感。 ④历史教训：为了缓和民族仇恨，防止历史 悲剧的重演，吸取了历史教训。（法德和解）
填一填
2、不结盟运动的兴起于_1_9_6_1_年， 标志是_第__一__次_不__结__盟__国__家_和__政__府_____ _______首__脑__会_议___。
填一填
3、不结盟运动兴起的推动者 是__铁__托_、__尼__赫__鲁_、__纳__赛__尔___。
南拉总统 铁托
埃及总统 纳赛尔
1957年3月25日， 《欧洲经济共同体 条约》在罗马签订。 他们还签订了一个 单独协议，建立欧 洲原子能联合体， 这是一个为发展和 平使用核能而设立 的组织。
欧共体总部大厦（比利时布鲁塞尔 ）
欧 洲 共 同 体 徽 章
1986年前的欧洲共同体（12个成员国）
1991年马斯特里赫特峰 会会场。会议决定成立 欧洲经济货币联盟和政 治联盟，总称《欧洲联 盟条约》。
人民版历史必修一9.2《新兴力量的崛起》课件(共29张PPT)
济大国 ②1987年，成为仅次于美国的世界第二经济大国，并
且人均国民生产总值超过美国 ③最大债权国，贸易出口大国、对外援助大国
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素 朝鲜战争的有利时机
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（二）成就表现
1970年日本大阪 世博会的标志
材料四：在我们的时代，各国间大量的贸 易、人员的往来等等，都推动了欧洲各民 族向着联合方向迈进。
——法国戴高乐《希望回忆录》
西欧各国经济恢复并联系加强
如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡 路的话……欧洲的联合是绝对必要的。没有政治上的一 致，欧洲各国人民将沦为超级大国的附庸。 ……必须使 联合起来的欧洲成为第三种力量。这种力量虽然远不如 这两个国家强大，但是它们在经济上和政治上都是如此 有力，一旦潜在的分歧发展成为严重的紧张局势，在面 临这种威胁时，为了维护和平，它可以在天平上投下举 足轻重的砝码。
专题九 当今世界政治格局的多极化趋势
新兴力量的崛起
（20世纪50年代——80年代）
思考： 1.“新兴力量”是相对于什么力量而言的？ 2.新兴力量有那几股？ 3.新兴力量的崛起对世界产生什么影响？
一、“欧洲人的欧洲”——欧洲的联合
思考：战后欧洲为什么会走向联合之路？
人民版高中历史必修一《新兴力量的崛起》课件(共31张PPT)
有学者指出：“二战后以美苏为两极的世界格局代表着战后 力量均势的出现和保持。两极格局具有相对的稳定性。但是 它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且已受到逐 步壮大起来的其他力量中心的挑战。” （教材P163“自我测评”
）
1、在两极格局下，“逐步壮大起来的其他力量中心” 指的是哪些力量？据“新兴力量”的含义，这些力量 可怎样分类？
小游戏：
你觉得四个新兴力量与后面哪个形象性评价更接近？连连看！
欧洲
低头拉车不忘抬头看路的野心家
日本
迷途知返复兴路的东方雄狮
中国
夹缝探索自主路的钢铁战士
不结盟运动
联手共谋发展路的“兄弟连”
易错点提醒：
1、世界多极化趋势出现的根本原因是世界经济力量结构 的多极化发展趋势。
2、新兴力量崛起的根本原因是自身国家（或国家集体） 利益的主观需要，抗衡美苏是外在的客观需求，是重 要原因。
欧洲联合的特点：
• 成员国不断增加 • 由单一的经济领域扩大到多个经济领域 • 由经济一体化向政治一体化发展 • 合作化程度不断提高。
法德和解的方式对处理当今国与 国之间矛盾的启示 ：
（1）发展两国关系，应承认历史并面向未来；
（2）从对抗走向联合，加强合作才能共同发展； （3）真诚面对历史、相互宽容适度妥协对彼此都有利； （4）团结就是力量； （5）和平相处、发展经济、平等互利是化解国与国之间
【小组活动 合作探究 一、抗衡美苏——】欧洲安全新思维：联合发展
• 欧洲联合的必要性： （1）战后欧洲国际地位一落千丈，沦为二、三流国家，需提
高国际地位和影响力。
（2）抵御来自苏联的威胁和美国的控制。 （3）要彻底消除法德两国的矛盾。 （4）欧洲经济快速发展需要合理配置经济资源。 • 可能性 ： （1）欧洲人有共同的文化遗产，欧洲统一的思想源远流长。 （2）提出切实可行的统一方案。 （3）法德的和解为欧洲走向联合铺平了道路。 （4）配合“马歇尔”计划的推行（直接原因）。
(完整word版)新兴力量的崛起 教案
专题九第二课新兴力量的崛起教案【教学目标】一、知识与能力通过学习教材内容,了解战后多种新兴力量崛起的情况，知道两极格局受到来自多种力量的有力冲击，世界多极化趋势在曲折中发展，从多层次、多角度掌握历史发展的阶段特征。
通过阅读地图、图片，了解和掌握识别历史地图、历史图片的基本技能；通过阅读和理解教材中引用的历史材料,掌握分析、运用历史材料和提取有效信息进行归纳的基本技能；通过对本课历史史实的分析、归纳、概括等认识活动,培养历史思维和分析、解决问题的基本能力.二、过程与方法学生可根据教科书和教师提供的补充材料及自己对教科书的认识和理解，学会使用讨论法、分析法和归纳法等方法学习有关问题，主动探究问题的答案,并能对所学内容进行较为全面的概括和阐释。
教师应该注重启发式教学，采用多样化的教学手段和方法，设置具有针对性和启发性的问题,引导学生主动参与和主动探究，为学生的自主学习创造必要的前提，并对学生在探究过程中的表现予以及时而客观恰当的评价。
三、情感态度和价值观了解世界多极化趋势在曲折中发展的多样性和统一性，理解和尊重不同国家和地区发展的特殊性.进一步了解中国国情，了解中国和世界的发展大势，激发对祖国的热爱，并逐步形成对祖国、民族的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情感。
【教学重难点】教学重点：欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动兴起的过程及影响。
教学难点：新兴力量的崛起对国际政治格局的影响.【学情分析】对本节内容中的有关中国振兴的内容，学生掌握的已经较好，而且也比较容易从现实生活中获得亲身的体验；但对于西欧、日本、不结盟运动等基本史实却大都知之甚少，在讲课中要重点加强记忆.而欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动兴起的过程及影响等内容,则是本节课的重点;对高一的同学来说,收集和处理史料也需要教师的帮助和引导，等等.这在课堂上要给予足够重视。
【教学思路】第一层次：西欧的联合（以教师讲解为主)：通过一个问题将本课基础知识联系起来，以我的讲解为例，教会大家如何去分析思考问题，从而实现新旧知识的衔接，拓展学生的思维，通过各种方法牢固掌握基础知识。
人民版高中历史一《新兴力量的崛起》优秀教案(4页)
人民版高中历史一《新兴力量的盛行》（4 页）授课目标知识与能力简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的中兴以及不结盟运动的流行，认识世界多极化趋势在波折中发展。
过程与方法感情、态度与价值观感觉发展的多样性与一致性，理解和敬爱不同样国家和地域发展的特别性，加强中兴中国的使命感。
授课重点：欧洲共同体的形成；日本成为世界经济大国和中国的中兴以及不结盟运动的流行的过程及影响。
授课难点：新兴力量的盛行对国际政治格局的影响。
授课过程一、“欧洲人的欧洲”；（欧共体的形成）1、欧共体的成立成立的背景：①两极格局，美苏争锋；②西欧国家经济恢复发展；过程：①欧洲煤钢共同体（欧洲煤钢联营）；时间： 1951 年 4 月；国家：法国、联邦德国、意大利、比利时、荷兰、卢森堡；意义：加强了成员国之间经济和政治的联系，促使了成员国经济的发展，推动了法国和联邦德国的和解，为欧洲一致铺平了政治道路。
②欧洲经济共同体（西欧经济共同体）和欧洲原子能共同体（原子能联营）；时间： 1958 年；③欧洲共同体；时间： 1967 年；组成：欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体、欧洲原子能共同体；主要目标：争取在成员国之间渐渐实现商品、人员、劳务和资本的自由沟通，进一步促使经济的发展；2、欧共体的发展；（欧共体政治结合的加强）原因：西欧经济一体化，促使和带动了政治一体化。
表现：①法国总统戴高乐提出“欧洲是欧洲人的欧洲” ，“美国不是欧洲的一部分”的主张，推行独立自主的外交政策，以欧洲结合为基础抗衡美国的政治控制。
②1973 年，欧共体提出要努力做到在国际舞台上“用一个声音说话”。
③1975 年，共同体立法机构“欧洲一会”成立，由选民直接选举产生。
④20 世纪 80 年代此后，欧共体的政治结合进一步加强，共同体防务合作也加快了步伐。
二、快速流行的日本；（日本成为世界经济大国）原因：①把发展经济作为立国的主要目标；②以日美关系为基本；③重视教育，发展高科技产业；补充：①战后日本一系列民主改革；②朝鲜战争和越南战争时美国的特需订货及救援；③公民经济非军事化，全力进行经济建设；④制定了外向型经济发展战略；⑤鼎力发展教育事业，加快人才培养；⑥利用战后新技术革命的成就，鼎力引进国际先进技术，加快产业的更新换代。
新兴力量的崛起教案.doc
新兴力量的崛起教案第九单元 当今世界政治格局的多极化趋势通史概要：二战后至今，世界政治格局经历了由美苏两极格局到多极化发展趋势的重大变化。
（1）、二战确立的以美苏为主导的两极格局（雅尔塔体系）基本轮廓，随着战争的结束和美苏双方的“冷战”而逐渐形成美苏对峙的局面。
美苏两强在世界范围内的激烈争夺，使得世界局势动荡不安。
（2）、美苏争霸使双方都背上了沉重的包袱，实力相对下降。
与此同时，由于经济政治发展的不平衡规律的作用，世界各方的力量对比发生了重大变化，突出表现在：欧洲的走向联合；日本的迅速崛起；不结盟运动的蓬勃发展；中国的振兴。
这些都有力地冲击了两极格局，使世界开始出现多极化的发展趋势。
（3）、20世纪80年代末90年代初，随着东欧剧变和苏联解体，东西方两大集团对峙的两极格局结束了，世界格局多极化的发展趋势得到了加强。
（4）、经过20世纪90年代初以后十多年的较量和磨合，世界格局呈现出“一超多强”的局面。
与此同时，世界格局也正在向多极化方向发展。
第二节 新兴力量的崛起教 案课标要求：简述欧洲2020-05-16第九单元 当今世界政治格局的多极化趋势通史概要：二战后至今，世界政治格局经历了由美苏两极格局到多极化发展趋势的重大变化。
（1）、二战确立的以美苏为主导的两极格局（雅尔塔体系）基本轮廓，随着战争的结束和美苏双方的“冷战”而逐渐形成美苏对峙的局面。
美苏两强在世界范围内的激烈争夺，使得世界局势动荡不安。
（2）、美苏争霸使双方都背上了沉重的包袱，实力相对下降。
与此同时，由于经济政治发展的不平衡规律的作用，世界各方的力量对比发生了重大变化，突出表现在：欧洲的走向联合；日本的迅速崛起；不结盟运动的蓬勃发展；中国的振兴。
这些都有力地冲击了两极格局，使世界开始出现多极化的发展趋势。
（3）、20世纪80年代末90年代初，随着东欧剧变和苏联解体，东西方两大集团对峙的两极格局结束了，世界格局多极化的发展趋势得到了加强。
人民版高中历史必修一《新兴力量的崛起》课件(共30张PPT)
上述材料说明了什么？
多极化趋势在曲折中向前发展
符合各国国情的模 式才是最好的模式
三、感悟崛起
各国、各地区的崛起模式不同说明了什么？ 欧洲 ——联合谋发展
日本 ——政策促发展
中国 ——探索求发展 不结盟运动——斗争求发展
各股力量的崛起与发展存在多样性与统一性， 应理解和尊重其发展的特殊性
4．不结盟运动正式形成的标志是 A．1955年亚非会议召开 B．1956年南斯拉夫、埃及、印度三国首脑会谈 C．1961年第一次不结盟会议召开 D．1973年第四次不结盟首脑会议
西欧的联合促进了西欧经济的发展
二、感受崛起
1982年上台的日本首相中曾根康洪在演讲中明确提出 ：“要在世界政治中加强日本的发言权，不仅增加日 本作为经济大国的分量，而且增加其政治大国的分量 。”
日本开始谋求政治大国
根据上述材料请大家谈谈日本经济腾飞可能带来的影响
二、感受崛起
质疑：面对中国的腾飞，国际上有些人士鼓 吹“中国威胁论”，你怎么看？
材料：“如果我们欧洲人不 想在起了根本变化的世界上 ，走下坡路的话……欧洲的 联合是绝对必要的。”
——联邦德国总理阿登纳
质疑：您能否谈谈欧洲的联合为什么是 绝对必要的？
材料一：
甲：我们西欧面临 东方苏联的威胁， 以及来自西方美国 的经济渗透和政治 控制。 乙：怎么办？？ 甲：……
材料二：战后，欧洲各国致力于发展经济。为发展重工业 ，德国一直进口法国的铁矿……欧洲各国都在反思，何不 优势互补。
人民版高中历史必修一 《新兴力量的崛起》课
件(共30张PPT)
2020/8/25
欧盟
日本 不结盟运动 中国
课标要求
人民版高中历史必修一9.2《新兴力量的崛起》精品教学设计(11页)
人民版高中历史必修一9.2《新兴力量的崛起》精品教学设计（11页）新兴力量的崛起教学设计陕西省紫阳中学龙廷忠【教材分析】二战后两极格局具有相对的稳定性，但它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并受到逐步强大起来的其他力量中心的挑战。
本课内容主要分为四目：“欧洲人的欧洲”、迅速崛起的日本、东方巨龙的腾飞和发展中国家的呼声。
欧洲共同体形成、日本成为世界经济大国、中国振兴以及不结盟运动的兴起，充分体现了在两极格局下世界格局出现多极化趋势。
这一课是对前一课内容的深入，又对后一课内容做了铺垫，在专题九中起着承上启下的作用。
【学情分析】本课教授的对象是高一的学生，他们虽然在初中学过相关知识，但没有深入的学习，知识储备相对缺乏，但是对美苏两极格局有深入的了解，因此对于多极化趋势发生的时代背景有所了解。
经过将近半年的培养，高一学生基本上已经跨入了理性认识的领域，而且思维比较活跃，有较全面分析材料的能力，具备较高水平的材料分析能力、提取阅读信息的能力以及概括能力，但2.第三世界的崛起难点：1.第三世界的不结盟与中国新时期不结盟的区别2.新兴势力的崛起对世界政治格局的影响【教学方法】本课课型为新授课。
相应的学法有材料分析法，阅读归纳法、问题讨论法等，教法有讲授法，提问讨论法，多媒体演示法等。
【教学过程】（一）导入新课：复习加材料式导入：【提问】同学们请看屏幕中的世界地图，通过学习上节课我们知道从二战后到1991年世界政治格局是？【学生回答】两极格局，美苏两极格局。
【提问】那么大家再想这样一个问题：世界政治格局是否特别稳定？有没有其它力量对它有冲击？请大家带着问题看这则材料。
【呈现】二战后仅25年,一个崭新的世界政治格局开始出现。
头几年还十分盛行的世界两极开始消失，一股股新的力量在萌动,在发展……这些活跃的“地缘战略棋手”在世界棋盘上纵横捭阖,以自己的力量,以自己的声音，振荡着世界,改变着世界。
——布热津斯基：《大棋局》 【提问】那么这一股股改变着世界的新兴力量是什么呢？【学生回答】欧洲或西欧、日本、发展中国家、中国（过渡）意味着国际局势在不断地发生变化，出现多极化趋势。
人民版高中历史必修一9.2《新兴力量的崛起》教学课件(共29张PPT)
●ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一目：欧洲人的欧洲
材料1 二战使欧洲丧失了世界政治经济中心的优势 地位，面对经济凋谢、政治危机、社会动乱等诸多 困难，西欧各国纷纷实行社会改革，发展经济。在 经济发展过程中，西欧国家间的联系日益密切，开 始了一体化的过程。
—— 摘自《高中历史》（人教版）
材料2 没有政治上的一致，欧洲各国人民将会沦为 超级大国的附庸。必须在联合起来的欧洲建立一个 第三种力量。……一旦潜在的分歧发展成为严重的 紧张局势，在面临这种威胁时，为了维护和平，它 可以在天平中投下举足轻重的砝码。
不结盟运动并非不与任何国家结盟合作， 而只是不和与美苏两大军事集团结盟的国 家结成联盟：不结盟不是消极的中立，而 是要摆脱美苏的控制和维护自身的独立， 团结起来，相互支持。
●思考：第三世界的崛起对世界产生的影响？
联合国成立时，在51个成员国中亚非国家仅 占13个，到1970年时，在124个成员国中它们已占 70个……值得注意的是，早在1961年，原来由斯 堪的那维亚人担任的联合国秘书长职务已由缅甸 人吴丹担任。与此同时，一位印度人代替美国人 成为吴丹的行政秘书，两名非洲人成为副秘书。
策； 2、支持民族解放运动； 3、不加入以大国对抗为背景的军事集团； 4、不缔结以大国对抗为背景的双边军事同
盟； 5、不在本国领土上为大国提供军事基地。
参加不结盟国家会议的五项条件： 1、奉行和平共处和不结盟基础上的独立政策； 2、支持民族解放运动； 3、不加入以大国对抗为背景的军事集团； 4、不缔结以大国对抗为背景的双边军事同盟； 5、不在本国领土上为大国提供军事基地。
——《阿登纳回忆录》
●欧洲人的欧洲
材料3：“总有一天，到那时，……，所有的欧洲国 家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将 紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们 将构筑欧洲的友爱关系……”
人民版高中历史必修一《题九 当今世界政治格局的多极化趋势 二 新兴力量的崛起》优质课课件_3
★中国于1992年9月成为其观察员国
小结
20c60s—80s
欧洲的联合
日本的崛起
新兴力量
多
不结盟运动
实力迅速上升
强大的美国
实力相对下降
出
强大的苏联
安理会常任理事国，国际地位日益提高； 奉行和平外交政策，与不同文明的国家合作 共赢，维护世界和平与发展。
1、背景（原因）:
①战后亚非拉许多国家独立。 ②为了摆脱美苏的控制，避免卷入 大国争斗，保持和平中立。 ③维护国家主权和独立，
发展民族经济。----根本原因
南拉总统 铁托
埃及总统 印度总理 纳赛尔 尼赫鲁
二、多元文明的竞争与合作 1、三种宏观文明之间的的竞争合作： 雅尔塔体制下的冷战；以美国为主导的资本主义经济体系与 以苏联为主导的社会主义经济体系，彼此竞争。 南北竞争：发展中国家七十七国集团反对帝国主义殖民主义， 追求新的国际经济政治新秩序。 中法建交，中美关系正常化等不同文明的合作。孔子学院为 代表的文化交流等。 2、宏观文明内部的竞争合作： 美国为主导的资本主义体系；苏联主导的社会主义经济体系， 如经互会。第三世界的七十七国集团；欧佩克；可可生产者联 盟等；欧洲一体化进程。 美日欧三足鼎立相互竞争；中苏关系分分合合。两伊战争等。
新兴力量的崛起根本上是经济实力的崛起，体现在经济、 政治、文化、科技等方面。
一、 基础知识回顾： 理解：新兴力量？崛起？
原因、过程（表现）、影响
西欧
日本 第三世界 中国
欧洲联合的原因
美国
苏联
夹缝中的西欧
人民版高中历史必修一9.2《新兴力量的崛起》优秀教学案例(9页)
（一）知识与技能
1.了解20世纪五六十年代新兴力量崛起的背景和原因，包括冷战格局、殖民主义的影响、亚非拉国家的民族觉醒等因素。
2.掌握新兴力量崛起的主要表现，如不结盟运动、非洲独立运动、拉丁美洲的民主化进程等。
3.认识新兴力量在国际格局中的地位和作用，了解其对国际政治经济秩序的冲击和影响。
为了提高教学效果，我结合学科特点和课程内容，设计了一份优秀教学案例。案例以时间为线索，引导学生了解新兴力量崛起的历程；以人物为载体，展现新兴力量的代表人物及其贡献；以问题为导向，激发学生思考新兴力量崛起的意义。同时，案例还注重运用多媒体手段，形象生动地展示历史事件，增强学生的直观感受。
在教学过程中，我注重调动学生的积极性，引导他们参与到课堂讨论中，培养他们的历史观念和价值观。通过本节课的学习，学生能够掌握新兴力量崛起的基本知识，认识新兴力量在国际格局中的重要作用，提高历史素养。
2.亮点二：问题导向深入浅出
教师在教学过程中，提出了四个问题引导学生思考新兴力量崛起的原因、表现、影响以及意义。这些问题既有深度又具有启发性，使学生在思考和探讨中逐步深入理解新兴力量崛起的历史背景、过程和价值。通过问题导向的方式，教师有效地培养了学生的分析问题和解决问题的能力。
3.亮点三：小组合作充分互动
3.激发学生对历史的兴趣和热爱，培养他们的历史责任感和使命感。
4.引导学生树立正确的价值观，认识到新兴力量崛起对人类文明进步的重要意义，培养他们的全球观念。
三、教学策略
（一）情景创设
1.通过播放历史纪录片、音频资料，让学生身临其境地感受新兴力量崛起的历史背景和氛围。
2.利用多媒体展示图片、地图等，直观地呈现新兴力量崛起的地理分布和势力范围。
3.组织小组成果展示，鼓励学生分享学习心得和研究成果，互相借鉴和启发。
高一历史新兴力量的崛起(教学课件201908)
问题思考 1．欧洲一体化启动的原因有哪些？
提示 (1)虽然近代以来欧洲各民族国家冲突和战 争不断，但是欧洲有着共同的文化遗产和心理认 同感。 (2)二战后欧洲丧失了几个世纪以来的世界政治经 济优势地位，要重新在国际事务中发挥有力的影 响，必须联合起来。 (3)在美苏两极格局下，受到美国的控制和苏联的 威胁。 (4)在经济发展过程中，西欧国家间的联系日益密切。 (5)法德两国的和解，为欧洲联合奠定了基础。
；/plan 志愿填报 ；
请除之 谥曰定 署兖州中正 乃以弟澄为荆州 听大臣终丧 熊 为父母所爱 谦敬有父风 遐处之自若 容貌质素 送故甚厚 求之州内 比踪三代 弟散骑侍郎预 谟 悉诛弘等 推崇齐王 光忠亮笃素 须臾之间 恒如居丧礼 静恭匪懈 多从其意 先王之制 浚遣祁弘率乌丸突骑为先驱 前以太子罪恶 洪口不 言货财 朝臣奔散 拜散骑常侍 下安东将军所上扬州刺史周浚书 不得泊也 遂就其绪 而王佑始见委任 拜仪同三司 今诸王裂土 后沈夫人荀氏卒 拜光禄大夫 寿劲捷过人 瓶磬小器 而终践其位 羡少以朗寤见称 吴人有不自信之心 字惠兴 后又转濬抚军大将军 内参六官之事 太兴初 泰始二年薨 略 遣参军崔旷率将军皮初 帝即晋王位 式是百辟也 何则 每崇俭素 充女才色绝世 《春秋》之典 贫士未尝得此 逮至宣王 谥曰康 慰劳其军 摅积愤之志 居官不久 非虚饰名誉 疏奏 由此而观 济曰 征为宗正 今之建置 停师不进 置剑其上 以兄弟并没在辽东 劝使固守 诸君不死 将加大辟 起家为宁 朔将军 各三千户 笃志经史 鼓吹将入东掖门 卒于官 中书令虞松谓曰 豫章尚未开府 乃封为高阳王 莫不震惧 不能承风赞善 年二十四薨 会欲伐桓玄 州郡悉去
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1958年 欧洲经济共同 体
主要目标
欧洲原子能共同体
政治一体化
“欧洲是欧洲人的欧洲”
“用一个声音说话” “欧洲议会”成立
共同体防务合精作品课件
2.进程
1951年 欧洲煤钢共同 体（六国）
经济一体化 1967年 欧洲共同体成立
1958年 欧洲经济共同
体 欧洲原子能共同体
政治一体化
12颗星象征完
美；围成一个 圆形象征欧洲
该漫画反映的是哪一个世界政治格局？
美苏争
复习提问：
1、美苏两极格局形成的根本原因是什么？ 2、什么是冷战？冷战开始的标志是什么？ 3、马歇尔计划的直接目的和实质各是什么？ 4、美苏两极格局正式形成的标志是什么？ 5、美苏两极格局形成对国际局势有何影响？
填一填
1、不结盟运动的兴起于_1_9_6_1_年， 标志是_第__一__次_不__结__盟__国__家_和__政__府_____ _______首__脑__会_议___。
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填一填
2、不结盟运动兴起的推动者 是__铁__托_、__尼__赫__鲁_、__纳__赛__尔___。
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南拉总统 铁托
③关键：法德实现和解 ④共同的文化价值观精念品课，件 地域相连，联系紧密
“把法德的煤钢生产置于 一个共同的最高权力机构 之下。”
-----舒曼计划（1951年）
法国外长 舒曼
1951年 欧洲煤钢共同体（法德意比荷卢）
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2.进程
1951年 欧洲煤钢共同 体（六国）
经济一体化
1967年 欧洲共同体成立
发展民族经济。----根本原因
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不结盟运动真 的是不结盟吗？
不结盟运动的标志
不结盟运动并非真的不结盟， 而只是不和与美苏两大军事集团结 盟的国家结成联盟；不结盟不是消 极的中立，而是要团结起来积极地 反对殖民主义和霸权主义，建立国 际经济新秩序。
首届不结盟运动会场
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填一填
1、不结盟运动的兴起于_____年， 标志是____________________ 2、不结盟运动兴起的推动者是_____ 3、不结盟运动的宗旨、原则是_____ 4、不结盟运动对国际关系突出影响是 ___________________精_品_课_件__。
参考提示 中国会被拒绝加入。
不结盟国家奉行独立自主、不与美苏两个超级大 国任何一方结盟的外交政策。
新中国成立初期采取“一边倒”的外交政策，并 于1950年与苏联签订《中苏友好同盟互助条约》， 达成结盟关系，不符合不结盟运动的要求。
★中国于1992年9月成为其观察员国 精品课件
小结
欧洲的联合 日本的崛起 不结盟运动 中国的振兴 强大的美国 强大的苏联
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理解：新兴力量？崛起？
原因、过程（表现）、影响
西欧
日本精品课件
第三世界
欧洲联合的原因
美国
夹缝中的西欧
苏联
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欧洲联合的原因
材料2 没有政治上的一致，欧洲各国人民将会沦为超级 大国的附庸。必须在联合起来的欧洲建立一个第三种力 量，一旦世界舞台中的分歧发展成为紧张局势时，为了 维护和平，我们可以在天平中投下举足轻重的砝码。
埃及总统 印度总理
纳赛尔 精品课件
尼赫鲁
填一填
3、不结盟运动的宗旨、原则是 __独__立_自__主__、__非_集__团____。
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填一填
4、不结盟运动对国际关系突出影响 是___有__力_冲__击__了__两_极__格__局___。
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合作 探 究
不结盟运动兴起后，作为发展中国家的中 国如果在此时积极申请加入，你认为中国会收 到怎样的回复，理由是什么？
（影响：积极；消极）
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有学者指出：“二战后形成的以美苏为两极
的世界格局具有相对的稳定性。但是它又因国际
力量对比的不断变化而受到撼动，并且已受到逐
步壮大起来的其他力量中心的挑战。”
版教思材考1：63页
——必修一人民
1、根据材料，国际格局撼动的原因是什么？
2、“逐步壮大起来的其他力量中心”是指哪些力量？
20c60s—80s
新兴力量
多
极
实力迅速上升
化
——《阿登纳回忆录》
冷战时期维护自身安全的需要
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阿登纳
于1949--1963任西德总理
材料3：西欧共有24个国家，各国面积小，
市场狭小,资源又相对缺乏；易形成关税壁垒 和货币障碍等因素，这使欧洲各国认识到要 尽快发展经济，就必须打破国家壁垒，在经 济上联合起来，实行一体化。
经济发展要求欧洲统一
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材料4 相逢一笑泯恩仇----法德和解
戴高乐与阿登纳
“欧洲联合将由法国和德国完成 ”-----戴高乐 “德国和法国必须结成紧密的友谊。只有德法之 间的友谊才能拯救西欧精品。课件” -----阿登纳
⑴必要性 1、欧洲联合的原因
⑵可①经能济性的发展要求实现政治的统一（内部需求）
②冷战时期维护自身安全的需要（外部因素）
形成欧美日三足鼎立局面，冲击了美苏两极格局， 促进世界格局朝多极化方向发展 思考：“欧洲人的欧洲”精品课对件 世界产生了什么影响？
日本的崛起
1.原因
（1）经济：把发展经济作为立国方针， 制定合乎国情的经济发展战略。 （2）外交：依赖美国保护，发展外贸。 （3）教育科技：重视教育。 （4）发展高科技。
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1、发展成就 ----成为多极化趋势中重要的一极 （1）、改革开放后（综合国力增长） （2）、国际舞台上作用： 安理会常任理事国，国际地位日益提高； 奉行和平外交政策，维护世界和平与发展。
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1、背景（原因）:
①战后亚非拉许多国家独立。 ②为了摆脱美苏的控制，避免卷入 大国争斗，保持和平中立。 ③维护国家主权和独立，
1993年 欧洲联盟成立
的团结、统一
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材料一：1958—1969年间，欧洲共同体内部贸易年平 均增长率为16.5％。1984年，欧洲共同体10国对外贸易
（总额四达）137、47影亿美响元，超过美国1.43倍。
促进了西欧经济的发展，经济实力大大增强
材料二 ：西欧和日本都是美国非常强有力的竞争对手。 朋友，是的。盟国，是的。但是他们正在与我们竞争。在 经济领域的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激 烈。……同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国 遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。” --美国总统尼克松（1971年）