校园网解决方案样本

校园网解决方案

校园网解决方案的技术报告

第一章概述

1.1需求分析

根据河北省教委市政府关于信息技术教育发展目标，全市所有学校建成校园网，实现校内、校际、区域三网连接，做到“校校通”，中小学基本普及信息技术教育的建设构想，此网络系统是一个包括校园园区网络建设及校际、区域网络连接的大型城域网工程建设项目。本着技术领先和经济相结合的原则，充分利用现有的设备，建立一个开放型的综合网络布线系统。

整个网络将向用户提供系统中数据信息的查询和交流功能；提供电子邮件的收发功能；提供网络上文件的快速传输功能；提供软件系统及网络中硬件的共享能力；支持远程拨号用户的拨号访问功能；并为用户对多媒体信息(视频信息)的实时调用提供足够的带宽。

1.2网络总体结构设计分析

网络技术

近几年来，随着应用的发展，对计算机网络技术提出了更高的要求，各种网络技术层出不穷。在局域网来讲，按照网络拓扑结构的不同，有总线型网络，星型网络，环型网络，其中总线型

网络近年来已很少采用，当前最为广泛使用，技术发展最快的是星型结构的网络。相比之下，星型网络结构在一个节点(Node)出现故障时不会影响到整个网络的运行，而总线型和环型网络结构在一个节点出现断点时，整个网络将不能正常运转；同时，星型结构使得网络的扩展，变更更加方便，迅速。

按照网络的通信协议，传输速率的不同，星型网络又分为10BASE-T，100BASE-TX以及近年来快速发展起来的1000MBASE-FX超高速网络。这些网络基本上都是基于国际电子电气工程师协会的IEEE802.3标准的以太网络，使用CSMA/CD(Carrier Sense Multi-Access/Collision Detection，载波侦听多路访问/冲突检测)协议。

100BASE-TX标准是在传统10BASE-T协议基础上发展起来的快速以太网技术，使用与10BASE-T相同的帧格式，它在传统的五类双绞线上实现了100MBPS的传输速率。

交换式以太网络

交换技术是近年来迅速发展起来的一种网络技术，主要有帧交换(Frame Switch)和信元交换(Cell Switch)两类交换技术。

在帧交换技术中，最常见的是交换式以太网技术。当以太网交换机从一个端口收到数据帧后，并不象传统的共享式集线器(HUB)那样简单地将信号转发至所有端口，而是对数据帧中所包含

的MAC(Media Access Control)地址进行分析，并利用交换机中的端口地址映射表将数据帧转发至相应的端口。因此各端口独自享有10M或者100M的网络带宽。

交换机在包转发时有三种转发机制：切入法(Cut-through)；存储转发法(Store & Forward)及改进型切入法(Fragment Tree)。

Adaptive Cut-through也称为自适应技术(Adaptive Technology)，它采用了动态监控技术，可根据每个端口当前的流量选择最佳的包转发模式，而无需网管人员经过手动或软件进行设置。经过这种动态的调节，不断地在最大交换速度和最小误码传输之间寻找平衡，达到了改进整个网络运行效率和性能的目的。由于对每一端口监视和调整是独立完成的，在单一的交换模块出现的故障不会影响其它端口的工作。

1.3设计目标

本系统的设计，旨在建立一个具备开放性，灵活性，实用性，扩充性，经济性及安全性的高品质的教学网布线系

统，并可达到下开目标：标准化的网络系统――各种设计规范，技术指标及产品均符合国际和工业标准，并可提供多厂牌产品的支持能力。实施后的布线系统将为数据通信提供实用的、灵活的可扩展的模块化介质通路，它达到以下目标：

a)实用灵活性――

实施后的教学网布线系统，将能够在现在和将来适应技术的发展，且实现数据通信的传输。布线系统就能够满足灵活应用的要求，即任一信息点能够连接不同类型的设备，如计算机打印机、终端、摄像头等。

b)模块化

布线系统中，除去固定于建筑内的缆线外，其余所有的接插件都应是积木式的标准件，以方便管理和使用。

c)扩充性

布线系统是可扩充的。配合技术发展趋势，选择可实施的布线方案，并兼顾现阶段的需求及未来的发展预留有足够的扩充能力。以便将来有更大的发展时，很容易将设备扩展进去。

d)经济实用性

在满足应用要求的基础上，尽可能降低造价。

e)共享性

经过网络实现各教室，各办公室的相互连接，实现资源的共享。

f)安全可靠性

安全可靠是整个系统的基本要求。如果一个系统安全性差，运行不稳定，应用的基础都没有，很难想象，这样的系统能够真正使用起来。可靠性是指系统在运行期间的健壮