环境科学概论绪论精品PPT课件
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《环境科学概论》PPT课件(2024)
生态系统破坏
生物多样性的丧失导致生态系统功能下降，影响 人类福祉。
生物入侵
外来物种的入侵对原生生态系统造成破坏，威胁 本地物种的生存。
2024/1/30
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固体废弃物处理问题透视
垃圾围城
城市化进程中，固体废 弃物产生量迅速增长， 处理能力不足导致垃圾 围城现象。
2024/1/30
土壤和水体污染
固体废弃物的不当处理 会对土壤和水体造成严 重污染。
8
水圈层结构与功能
水圈层结构
包括海洋、河流、湖泊、冰川、地下 水等。
人类活动对水圈层的影响
过度开采地下水导致水位下降、排放 污染物导致水体污染等。
水圈层功能
调节地球气候、提供水资源、维持生 态系统平衡等。
2024/1/30
9
岩石圈层结构与功能
2024/1/30
岩石圈层结构
包括地壳、地幔和地核等。
4
环境科学的研究对象与任务
研究对象
主要研究人类活动对自然环境的 影响以及自然环境对人类社会的
反作用。
2024/1/30
研究任务
揭示环境问题的本质和规律，提出 解决环境问题的科学依据和技术途 径，促进环境保护与可持续发展。
研究内容
包括环境地学、环境生物学、环境 化学、环境物理学、环境工程学等 多个分支领域。
2024/1/30
加强环境教育和意识培养
通过环境教育提高公众环保意识，培养环保 行为习惯。
29
THANKS
感谢观看
2024/1/30
30
2024/1/30
14
土壤污染现状及危害分析
土壤污染现状
农业生产中大量使用化肥和农药，以及工业废弃物和城市垃圾的不当处理，导致 土壤受到严重污染。
环保概论绪论PPT课件
第一部分 绪论
一、环境问题 二、环境保护
一、环境问题
1、什么是环境问题？
➢广义：由自然力或人力引起生态平衡破
坏，最后直接或间接影响人类的生存和 发展的一切客观存在的问题。 ➢狭义：由于人类的生产和生活活动，使 自然生态系统失去平衡，反过来影响人 类生存和发展的一切问题。
2、环境问题的分类
根据环境问题的来源，可分为两类。
1、由自然力引起的为原生环境问题，又称第一 环境问题，它主要是指地震、洪捞、干旱、滑 坡等自然灾害问题；
2、由人类活动引起的为次生环境问题，也叫第 二环境问题，它又分为环境污染和生态环境破 坏两类。
环境问题和环境污染 两个不同的概念
环境问题: 由自然力或人为因素引起的生态
平衡破坏,最后直接或间接地影响人类生存和 发展的客观存在的问题都属环境问题.由自然 力引起的称第一环境问题;由人为因素引起的 称第二环境问题.不仅包括环境污染,还包括生 态环境的破坏和资源的枯竭.
3.“第三次浪潮”的环境问题：转移；全球环境问题
八大公害事件 1.1930年比利时马斯河谷事件 2.1948年美国多诺拉烟雾事件 3. 1955年日本四日市哮喘病事件 4.1952年英国伦敦烟雾事件 5.1944年洛杉矶光化学烟雾事件 6.1968年日本米糠油事件 7.1955年富山骨痛病事件 8.1953年水俣病事件
（1）环境污染
污染物
• 有害物质或因子进入环境，并在环境中扩散、迁移、转化，
使环境系统的结构和功能发生变化，对人类或其他生物的
正常生存和发展产生不利影响的现象。
（2）环境干扰
• 人类活动排出的能量进入环境，达到一定的程度，对人
类产生不良影响的现象。
•由能量产生，是物理问题
一、环境问题 二、环境保护
一、环境问题
1、什么是环境问题？
➢广义：由自然力或人力引起生态平衡破
坏，最后直接或间接影响人类的生存和 发展的一切客观存在的问题。 ➢狭义：由于人类的生产和生活活动，使 自然生态系统失去平衡，反过来影响人 类生存和发展的一切问题。
2、环境问题的分类
根据环境问题的来源，可分为两类。
1、由自然力引起的为原生环境问题，又称第一 环境问题，它主要是指地震、洪捞、干旱、滑 坡等自然灾害问题；
2、由人类活动引起的为次生环境问题，也叫第 二环境问题，它又分为环境污染和生态环境破 坏两类。
环境问题和环境污染 两个不同的概念
环境问题: 由自然力或人为因素引起的生态
平衡破坏,最后直接或间接地影响人类生存和 发展的客观存在的问题都属环境问题.由自然 力引起的称第一环境问题;由人为因素引起的 称第二环境问题.不仅包括环境污染,还包括生 态环境的破坏和资源的枯竭.
3.“第三次浪潮”的环境问题：转移；全球环境问题
八大公害事件 1.1930年比利时马斯河谷事件 2.1948年美国多诺拉烟雾事件 3. 1955年日本四日市哮喘病事件 4.1952年英国伦敦烟雾事件 5.1944年洛杉矶光化学烟雾事件 6.1968年日本米糠油事件 7.1955年富山骨痛病事件 8.1953年水俣病事件
（1）环境污染
污染物
• 有害物质或因子进入环境，并在环境中扩散、迁移、转化，
使环境系统的结构和功能发生变化，对人类或其他生物的
正常生存和发展产生不利影响的现象。
（2）环境干扰
• 人类活动排出的能量进入环境，达到一定的程度，对人
类产生不良影响的现象。
•由能量产生，是物理问题
环境学概论课件第一章绪论
2《环境学概论》（第二版）刘培桐主编，高等教育出版社 3《环境科学基础教程》关伯仁等，中国环境科学出版社 4《环境保护与可持续发展》钱易、唐孝炎，高等教育出版
社 5《资源与环境概论》王敬国，中国农业大学出版社 6《环境学》左玉辉，高等教育出版社
参考书目
7《农业环境保护概论》张从，中国农业大学出版社 8《源头活水——资源、环境和人类的再生之路》梅方权，东
二、工程环境的组成和结构 人类在利用和改造自然环境中创造出来的人
工环境。 三、社会环境的组成和结构
由政治、经济和文化等要素组成。
第六节 环境保护运动
一、重要的环境会议 1.三次重要的国际会议 联合国人类环境会议 联合国环境与发展大会 世界可持续发展大会（“地球峰会”） 作业2：上网查资料总结三次国际环境会议，内 容包括会议召开的时间、地点，会议的名称，会 议的主题、会议发表的宣言或形成的文件。
二、掌握深度
掌握与环境有关的基础知识。 掌握污染物在环境中的迁移转化规律。 掌握各种环境污染的成因、治理技术和
治理对策。 了解各种环境污染的危害。 了解环境热点问题。 树立环境意识，保护环境从身边做起。
三、学习方法及参考资料
参考书目：
1《环境学基础教程》黄润华、贾振邦编著，高等教育出版 社
社会环境 环境
自然环境
教学楼
体育馆
实验楼
办公楼
学生
图书馆
宿舍
食堂 运动场
2.环境问题及相关概念
环境问题是指任何不利于人类生存和发展的环境 结构和状态的变化。
环境结构是指环境要素的配置关系。 环境要素是指构成环境整体的各个独立的、性质
不同而又服从总体演化规律的基本物质组分。 过少→旱灾 过多→洪涝 水质恶化→污染、赤潮、富营养化
社 5《资源与环境概论》王敬国，中国农业大学出版社 6《环境学》左玉辉，高等教育出版社
参考书目
7《农业环境保护概论》张从，中国农业大学出版社 8《源头活水——资源、环境和人类的再生之路》梅方权，东
二、工程环境的组成和结构 人类在利用和改造自然环境中创造出来的人
工环境。 三、社会环境的组成和结构
由政治、经济和文化等要素组成。
第六节 环境保护运动
一、重要的环境会议 1.三次重要的国际会议 联合国人类环境会议 联合国环境与发展大会 世界可持续发展大会（“地球峰会”） 作业2：上网查资料总结三次国际环境会议，内 容包括会议召开的时间、地点，会议的名称，会 议的主题、会议发表的宣言或形成的文件。
二、掌握深度
掌握与环境有关的基础知识。 掌握污染物在环境中的迁移转化规律。 掌握各种环境污染的成因、治理技术和
治理对策。 了解各种环境污染的危害。 了解环境热点问题。 树立环境意识，保护环境从身边做起。
三、学习方法及参考资料
参考书目：
1《环境学基础教程》黄润华、贾振邦编著，高等教育出版 社
社会环境 环境
自然环境
教学楼
体育馆
实验楼
办公楼
学生
图书馆
宿舍
食堂 运动场
2.环境问题及相关概念
环境问题是指任何不利于人类生存和发展的环境 结构和状态的变化。
环境结构是指环境要素的配置关系。 环境要素是指构成环境整体的各个独立的、性质
不同而又服从总体演化规律的基本物质组分。 过少→旱灾 过多→洪涝 水质恶化→污染、赤潮、富营养化
环境科学概论绪论ppt课件
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26
建
空调采暖的普及
筑
使人们不再关心 建筑的性能
环
境
发
展
中
的
问
题
.
遍布全球的
玻璃和钢筋 盒子建筑
27
建
筑
美国社会能耗比例
能
耗
现
状
.
28
我
国
我国能源相对匮乏，且利用率（32%）与世 界发达国家（52%）差距很大，正大力发展
集
城市集中供热，开展节约能源工作，并提供
中
了相关法律保障实施
供 到2003年，我国有315个城市建设了集中供
. 蒙古包的排烟与通风19
湿热地区——干栏建筑:吊脚楼/鼓楼/土掌房
水族民居
苗族民居
海南黎族民居
贵州侗族吊脚楼 余姚河姆渡干栏式建筑 台湾现代民居
.
20
干栏建筑一般处于亚热带， 多雨潮湿，加之树林茂密， 豺狼虎豹野猪经常出没其间
.
一般为三层。楼板以下为 “地层”，顶棚以上为楼 层，中间层为居住层。就 其功能而言，地层一般为 牲畜圈及杂物间，也有将 厨房及碓房设置在此间的。 楼层主要是贮藏层。
.
2
教学程序与学时分配
第一章 绪论
2学时
第二章 建筑环境中的空气环境 6学时
第三章 建筑外环境
4学时
第四章 建筑环境中的热湿环境 2学时
第五章 人体对热湿环境的反应 2学时
第六章 建筑光环境
4学时
第七章 建筑声环境
4学时
第八章 可持续发展观与绿色建筑 4学时
.
3
教材与参考资料
教材：
建筑环境学，金招芬等，中国建筑工业出版社
《环境科学概论》PPT课件
环境污染与干扰：环境污染：有害物质或因子进入 环境，并在环境中扩散、迁移、转化、使环境系 统的结构与功能发生变化，对人类或其他动物的 正常生存和发展产生不利影响的现象。
.
22
按污染物性质分 生物污染 化学污染 物理污染
按环境要素 大气污染 放射性污染 水污染 土壤污染
.
23
环境干扰：是指人类活动所排出的能量进入 环境，达到一定的程度，产生的人类不良 的影响。包括：噪声、振动、电磁干扰、 热干扰等。
4、环境如果按空间尺度大小，由近及远，由 小到大可分为聚落环境、区域环境、全球 环境、星际环境。
.
12
1）聚落环境：是人类群居生活的场所。是人 类利用和改造自然而创造出来的与人类关 系最密切，最直接的生存环境。
居室环境
院落环境
村落环境
城市环境
.
13
2）区域环境：是包括人工环境在内的占有一 定地域的自然环境，区域的范围可大可小， 区域内环境结构特点、功能也千差万别。
.
15
无论从何种角度，进行环境分类，环境都 具有共同的特征。
首先，环境是一个以人类社会为主体的客观 物质体系，对人类社会的生存和发展，它 既有依托作用，又有限制作用，因此环境 有合适与否，或优劣之分。
其次，环境是一个有机的整体，不同地区的 环境由其若干个独立组成部分（环境要 素），以其特定的联系方式构成一个完整 的系统。
.
20
2、次生环境问题：也叫第二环境问题，它是 人类活动作用于周围环境引起的环境问题， 是人类不合理利用资源所引起的环境衰退 和工业发展所带来的环境污染等问题。因 此它是环境科学研究的主要对象。
.
21
环境破坏：又称生态破坏，主要指人类社会活动引 起的生态退化及由此而衍生的有关环境效应，它 们导致环境结构和功能的变化，对人类的生存和 发展产生了不利影响，环境破坏主要是由于人类 活动违背了自然生态规律，急功近利，盲目开发 而引起的。按对象性质分 ：生物环境破坏；非生 物环境破坏
.
22
按污染物性质分 生物污染 化学污染 物理污染
按环境要素 大气污染 放射性污染 水污染 土壤污染
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23
环境干扰：是指人类活动所排出的能量进入 环境，达到一定的程度，产生的人类不良 的影响。包括：噪声、振动、电磁干扰、 热干扰等。
4、环境如果按空间尺度大小，由近及远，由 小到大可分为聚落环境、区域环境、全球 环境、星际环境。
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12
1）聚落环境：是人类群居生活的场所。是人 类利用和改造自然而创造出来的与人类关 系最密切，最直接的生存环境。
居室环境
院落环境
村落环境
城市环境
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13
2）区域环境：是包括人工环境在内的占有一 定地域的自然环境，区域的范围可大可小， 区域内环境结构特点、功能也千差万别。
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15
无论从何种角度，进行环境分类，环境都 具有共同的特征。
首先，环境是一个以人类社会为主体的客观 物质体系，对人类社会的生存和发展，它 既有依托作用，又有限制作用，因此环境 有合适与否，或优劣之分。
其次，环境是一个有机的整体，不同地区的 环境由其若干个独立组成部分（环境要 素），以其特定的联系方式构成一个完整 的系统。
.
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2、次生环境问题：也叫第二环境问题，它是 人类活动作用于周围环境引起的环境问题， 是人类不合理利用资源所引起的环境衰退 和工业发展所带来的环境污染等问题。因 此它是环境科学研究的主要对象。
.
21
环境破坏：又称生态破坏，主要指人类社会活动引 起的生态退化及由此而衍生的有关环境效应，它 们导致环境结构和功能的变化，对人类的生存和 发展产生了不利影响，环境破坏主要是由于人类 活动违背了自然生态规律，急功近利，盲目开发 而引起的。按对象性质分 ：生物环境破坏；非生 物环境破坏
《环境科学概论》PPT课件
研发高效、环保的污染治理和修复技术，解决环 境污染问题。
ABCD
生态系统服务和生态安全
研究生态系统对人类社会的服务功能和生态安全 屏障作用，为生态保护提供理论支持。
可持续发展战略和政策研究
研究可持续发展战略和政策措施，为推动绿色发 展提供决策参考。
THANKS
感谢观看
REPORTING
城市生活污水、垃圾等废弃物对周围环境造成污染，影响居民生 活和健康。
城市热岛效应
城市化进程中大量建筑物和道路等人工构筑物导致城市热岛效应 加剧，影响城市气候和居民生活。
能源开发利用过程中环境问题认识
化石能源开采利用 煤炭、石油等化石能源的开采和利用过程中会产生大量废 气、废水和固废等污染物，对环境和人类健康造成影响。
功能
提供生物栖息地，维持生物多样性，调节气候和水文循环，净化空气和水质，以及为人 类提供食物、能源和休闲场所等生态服务。
PART 03
人类社会活动对自然环境 影响评价
REPORTING
工业生产排放污染物种类及危害程度评估
废气排放
包括二氧化硫、氮氧化物、颗粒 物等，对大气环境造成污染，影
响人类健康。
REPORTING
大气污染防治技术路线选择
源头控制
通过改进生产工艺、使用清洁能源等方式减少大 气污染物排放。
治理技术
采用除尘、脱硫、脱硝等大气污染治理技术，降 低污染物浓度。
监测与监管
建立完善的大气环境监测体系，加强监管力度， 确保污染物达理法、化学法和生物法等多种水体污染治理方法。
和人类健康。
畜禽养殖排放
02
畜禽粪便和废水排放对周围环境造成污染，影响居民生活和农
业生产。
农业废弃物
ABCD
生态系统服务和生态安全
研究生态系统对人类社会的服务功能和生态安全 屏障作用，为生态保护提供理论支持。
可持续发展战略和政策研究
研究可持续发展战略和政策措施，为推动绿色发 展提供决策参考。
THANKS
感谢观看
REPORTING
城市生活污水、垃圾等废弃物对周围环境造成污染，影响居民生 活和健康。
城市热岛效应
城市化进程中大量建筑物和道路等人工构筑物导致城市热岛效应 加剧，影响城市气候和居民生活。
能源开发利用过程中环境问题认识
化石能源开采利用 煤炭、石油等化石能源的开采和利用过程中会产生大量废 气、废水和固废等污染物，对环境和人类健康造成影响。
功能
提供生物栖息地，维持生物多样性，调节气候和水文循环，净化空气和水质，以及为人 类提供食物、能源和休闲场所等生态服务。
PART 03
人类社会活动对自然环境 影响评价
REPORTING
工业生产排放污染物种类及危害程度评估
废气排放
包括二氧化硫、氮氧化物、颗粒 物等，对大气环境造成污染，影
响人类健康。
REPORTING
大气污染防治技术路线选择
源头控制
通过改进生产工艺、使用清洁能源等方式减少大 气污染物排放。
治理技术
采用除尘、脱硫、脱硝等大气污染治理技术，降 低污染物浓度。
监测与监管
建立完善的大气环境监测体系，加强监管力度， 确保污染物达理法、化学法和生物法等多种水体污染治理方法。
和人类健康。
畜禽养殖排放
02
畜禽粪便和废水排放对周围环境造成污染，影响居民生活和农
业生产。
农业废弃物
《环境科学概论》PPT课件
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2、次生环境问题：也叫第二环境问题，它是 人类活动作用于周围环境引起的环境问题， 是人类不合理利用资源所引起的环境衰退 和工业发展所带来的环境污染等问题。因 此它是环境科学研究的主要对象。
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环境破坏：又称生态破坏，主要指人类社会活动引 起的生态退化及由此而衍生的有关环境效应，它 们导致环境结构和功能的变化，对人类的生存和 发展产生了不利影响，环境破坏主要是由于人类 活动违背了自然生态规律，急功近利，盲目开发 而引起的。按对象性质分 ：生物环境破坏；非生 物环境破坏
特点：1、全人类面临的共同性问题；
2、已从局部扩展到区域甚至全球， 从地表到高空及地下，呈立体态；
3、表现形式要加多样化；
.
19
4、具有明显的地域性；
5、已严重损害人类的健康与福利，威胁人类 生存和发展。
三、环境问题分类
1、 原生环境问题：也叫第一环境问题，它 是自然环境自身变化引起的，没有人为 因素或很少有人为因素参与，使人类社 会遭受一定损害的问题。包括地震、火 山活动、滑坡、泥石流、台风、洪水、 干旱等等。
• 对于环境科学来说，中心事物是人，“环 境”就是人类生存的环境，指的是环绕于 人类周围的客观事物的整体，它包括自然 因素，工程因素和社会因素。
.
9
二、环境的分类和组成 1、 自然环境：是人类发生和发展的物质基
础，它是由生物及其生存环境所组成的。 大气 水体
要素 土地 岩石 生物
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自然环境还可以从各种不同的角度作进一步 分类。
以自然环境为主体的区域环境有：森林、草 原、沙漠、冰川、海洋、湖泊、河流、山 地、平原等多种类型。
以人工环境为主体的区域环境有：城市、农 村、工业区、旅游区，开发区等 。
环境科学概论全套课件 完整版457p
量，一般都达到30%左右，仅仅太阳上那种氢合成氦的 作用，是不能造出这么多氦的，而大爆炸能做到 因爆炸而使星系间的距离拉开，更已是熟知的事实 天文观测中已多次记录到超新星爆炸 另外新近得到的两个黑洞撞击爆炸的信息，都可以作 为佐证。
冷暗物质------最新证据！
1.1.2 太阳系出现-大爆炸发生 约100亿年之后 ---星云学说
氢和氦的含量都很少 而是铁占了第一位，其次是氧和硅，
还有很多镁、镍和铝等金属 地球的化学组成为何如此不同？
1.1.3.1 地球的形成
在太阳系内，由于接受的太阳辐射多，温度高，
轻的气体被辐射到远处，散失到太阳系的外部 远处构成类木行星 近太阳的地区，以尘埃中的固体物质为主，化 学组成当然和原来的星云有显著的不同（铁、 硅、镁、氧为主） 近处构成类地行星
文观测继续有新的发现，证明宇宙在膨胀，曾测到 有的河外星系之间，正以每小时2,500,000km的速 度在拉开距离。
《BIG BANG》－大爆炸
宇宙的全部物质，当初都集中在一个“原始原子”(或
称宇宙蛋)里，异常紧密 温度约1032°K，绝对温度1亿亿亿亿度 显然这只能维持极其暂短的平衡，一旦平衡破坏，就发 生大爆炸，原始原子迅速膨胀，逐渐扩展成为我们的宇 宙
哲学家康德(Immanuel Kant, 1724-1804) － 星云说
在献给普鲁士国王的《自然通史和天体理论》中假
定：最初“整个宇宙的物质都处于分散的状态，并 由此造成一种完全的混沌”，“ 构成我们太阳系的 星球的物质，在太初时都分解为基本微粒，充满整 个的宇宙空间，现在已形成的星体就在这空间中运 转”。他认为是万有引力的作用，使这些原始的弥 漫物质逐渐分别凝聚，形成了太阳系内的各天体。
环境科学概论ppt课件
环境科学的研究方法
实验法
在实验室或野外模拟环境条件， 研究环境因素的变化规律及其对 生物和人类的影响。
数学模型法
运用数学方法建立环境模型，预 测和评估环境问题的发展趋势和 影响。
01
观察法
通过对自然环境和人工环境的直 接观察，收集环境信息和数据。
02
03
调查法
通过问卷调查、访谈、实地考察 等方式，了解公众对环境问题的 看法和态度。
水污染
主要污染源、污染物种类 、危害及防治方法。
水资源开发与利用
水资源分布、开发利用现 状、存在问题及可持续利 用策略。
土壤环境
土壤组成与性质
土壤改良与保护
土壤矿物质、有机质、水分、空气等 组成部分及其性质。
土壤退化原因、改良措施及保护策略 。
土壤污染
主要污染源、污染物种类、危害及防 治方法。
生物环境
04
02
自然环境系统
大气环境
01
02
03
大气组成与结构
包括干洁空气、水汽、气 溶胶等组成部分，以及大 气垂直分层和各层特征。
大气污染
主要污染物来源、种类、 危害及防治方法。
大气环流与气候
全球大气环流系统、季风 环流、气候类型及影响因 素。
水环境
水体类型与特征
包括河流、湖泊、水库、 海洋等水体类型及其各自 特征。
加强国际间环境科学领域的交流与合作，共同应 对全球性环境问题。
人类对环境问题的挑战与应对
资源节约与循环利用
环境污染
减少污染物排放，发展清洁生 产技术和循环经济，加强环境 监管和治理。
气候变化
积极应对气候变化挑战，推动 绿色低碳发展，减少温室气体 排放。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
埃及金字塔（pyramid）
万里长城
Thankgiving Day
Jsmao.Nov.24,2005
人类与环境相互作用多样性
（1）作用界面多样性 （2）作用方式多样性
人与环境作用关系示例
海滨城市 垃圾场
城内街道 生产车间
（2） 环境的整体性
Boston
Jsmao.Aug.,2005
环境的整体性——
环境科学概论
2012-2013学年第2学期
内容
第一篇 环境与环境问题 第二篇 环境科学的理论基础 第三篇 环境科学技术与方法 第四篇 环境管理与实践
问题思考与讨论
公共问题：为什么选择环境科学与工程专业？你本人的专业发展蓝图 是什么？如何实现这一目标？ 分组讨论问题：
1. 你对环境、环境科学如何认识的？ 2. 你认为目前主要有哪些环境问题？你最关注的是哪个问题？认识程
度怎样？ 3. 简述你目前所了解环境技术手段和技术方法，这些技术和方法中有
哪些利弊？ 4. 你未来工作时，希望从事环境类的哪一领域？做哪种工作？简述理
由和工作目标。 5. 你目前了解国内外哪些机构？这些机构从事的热点工作是什么？进
展怎样?意义如何？ 6. 你希望通过环境科学概论这门课程，获得怎样的收获？
环境各要素之间相互联系、相互制约 局部环境与整体环境相互影响、依存 环境中物质和能量的循环与转化 跨界(省市、地区、国家)环境的影响 环境问题的综合性、复杂性
（3） 环境的区域性
指环境要素在时空分布上的差异， 表现为：
地球环境的多样性，侧重空间，如水域陆地 等地带性 局部小环境的多变性，侧重时间，如季节 局部与整体之间的环境要素关系的复杂性， 如污染物借助特种传播途径的传播
人与环境的关系
然
环
自
土壤 水
大 气
境
岩石 生物
聚落 环境
人
生产 环境
工
文化
环境
交通
境
环境Leabharlann 环1989年12月颁布的《中华人民共和国环境保护法》 则更明确地指出，“环境，是指影响人类生存和发 展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总 体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草 原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、 风景名胜区、城市和乡村等”。
环境是人以外的自然-社会-文化-经济综合体。
1.1.2 环境类型
按主体分
按成因分 人类环境
按物质形态分 水环境
自然环境
大气环境
土壤环境
环境类型
生物环境 星际环境
全球环境
按环境空间规模分 区域环境
按功能分 人工环境
聚落环境 生产环境 交通环境 文化环境
特定空间环境
自然环境举例
新疆巴音布鲁克， 2007.8
第1章 绪论
1.1 环境及环境的类型 1.2 环境科学及其发展 1.3 环境科学思想与方法论 1.4 学习目标与要求
1.1 环境及环境的类型
1.1 .1 环境概念
环境的概念
德国学者E . Haeckel在1866年的《普通生物形态学》中 就首先使用了“环境”一词。 生态学中的环境是指某一特定生物体或生物群体以外的空 间，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切 事物的总和。“环境”是物理环境和生物环境的结合体。 环境科学中所研究的环境是以人类为主体的外部世界，即 人类赖以生存和发展的物质条件的综合体，包括自然环境 和人工环境(刘培桐,1984)。
（4） 环境的相对稳定性
含义：环境中物流、能流和信息流不断变化，环 境本身具有一定的抗干扰自我调节能力，在一定的 干扰强度范围内，环境的结构和功能基本不变。 人类系统是一个开放系统，人类活动会影响环境
压力影响下，环境状 况的变化过程
（5） 环境变化的滞后性
含义：环境受到外界影响后，环境发生变化的时间要滞后 于外界干扰的时间。例如：臭氧层空洞的形成
Pb
Bi
Po
At
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Fr Ra Ac Unq Unp Unh Uns Uno Une Uun Uuu Uub Uut Uuq Uup Uuh Uus Uuo
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Ho Er
Tm Yb Lu
Th
Pa
U
Np Pu
Am Cm Bk Cf
Es Fm Md No Lr
设想：可以组合出多少种物质？
实质：在维持人与环境和谐的前提下，人类— 环境系统所能承受的人类活动的阈值。
环境的脆弱性——
诱因：人类“人口爆炸”压力，需求的快速增长 表现：环境问题
人工环境举例：
NEW HAVEN
Jsmao.Aug.21,2005
From Newhaven to Boston
1.1.3 环境的特性
(1) 环境的多样性
自然环境多样性示例
自然环境多样性示例
环境的多样性的内在原因：
元素周期表
H Li Be Solids固体
TimHelvey ManMadeElements
He
B
C
N
O
F
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Na Mg
Gases气体
Liquids液体 Al
Si
P
S
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Ar
K Ca Sc Ti
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Mn Fe
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Cu Zn
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As
Se
Br
Kr
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Y
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Nb Mo Tc Ru Rh Pd
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In
Sn
Sb
Te
I
Xe
Cs Ba La Hf
Ta
W
Re Os
Ir
Pt
Au Hg Tl
（6） 环境的脆弱性
含义：环境在所受到的干扰强度超过其阈值 时，会遭到破坏
包头铁矿厂区，2007
包头,2007
绿
环境承载力(Environmental Bearing Capacity)：是
色 卡
环境系统对人类社会发展活动的支持能力
片
是指"某一时期，某种环境状态下，某一区域环境对人类 社会经济活动的支持能力的阈值"。
（1） 环境的多样性：
自然环境的多样性 （1）自然物质多样性 (元素周期表)
（2）生物多样性(物种多样性，遗传多样性，生态系统多样性) （3）环境形态多样性 （4）环境过程多样性 （5）环境功能多样性
人类需求的多样性（人工环境的多样性）
（1）物质需求多样性 （2）精神需求多样性
人工环境多样性示例
卫星照片显示南极洲上空臭 氧层空洞在8月份出现异常 扩大
客观上：
环境的变化分为渐变和突变 渐变的表现：
（1）潜在的、滞后的反应；（2）环境变化的范围和程度很难预测； （3）阈值的科学界定；（4）环境恢复能力的科学定量测定； （5）环境出现可以监测的指标的不敏感性
突变是渐变积累的结果
◇主观上：
环境监测技术发展水平有限 环境变化预测能力有限
万里长城
Thankgiving Day
Jsmao.Nov.24,2005
人类与环境相互作用多样性
（1）作用界面多样性 （2）作用方式多样性
人与环境作用关系示例
海滨城市 垃圾场
城内街道 生产车间
（2） 环境的整体性
Boston
Jsmao.Aug.,2005
环境的整体性——
环境科学概论
2012-2013学年第2学期
内容
第一篇 环境与环境问题 第二篇 环境科学的理论基础 第三篇 环境科学技术与方法 第四篇 环境管理与实践
问题思考与讨论
公共问题：为什么选择环境科学与工程专业？你本人的专业发展蓝图 是什么？如何实现这一目标？ 分组讨论问题：
1. 你对环境、环境科学如何认识的？ 2. 你认为目前主要有哪些环境问题？你最关注的是哪个问题？认识程
度怎样？ 3. 简述你目前所了解环境技术手段和技术方法，这些技术和方法中有
哪些利弊？ 4. 你未来工作时，希望从事环境类的哪一领域？做哪种工作？简述理
由和工作目标。 5. 你目前了解国内外哪些机构？这些机构从事的热点工作是什么？进
展怎样?意义如何？ 6. 你希望通过环境科学概论这门课程，获得怎样的收获？
环境各要素之间相互联系、相互制约 局部环境与整体环境相互影响、依存 环境中物质和能量的循环与转化 跨界(省市、地区、国家)环境的影响 环境问题的综合性、复杂性
（3） 环境的区域性
指环境要素在时空分布上的差异， 表现为：
地球环境的多样性，侧重空间，如水域陆地 等地带性 局部小环境的多变性，侧重时间，如季节 局部与整体之间的环境要素关系的复杂性， 如污染物借助特种传播途径的传播
人与环境的关系
然
环
自
土壤 水
大 气
境
岩石 生物
聚落 环境
人
生产 环境
工
文化
环境
交通
境
环境Leabharlann 环1989年12月颁布的《中华人民共和国环境保护法》 则更明确地指出，“环境，是指影响人类生存和发 展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总 体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草 原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、 风景名胜区、城市和乡村等”。
环境是人以外的自然-社会-文化-经济综合体。
1.1.2 环境类型
按主体分
按成因分 人类环境
按物质形态分 水环境
自然环境
大气环境
土壤环境
环境类型
生物环境 星际环境
全球环境
按环境空间规模分 区域环境
按功能分 人工环境
聚落环境 生产环境 交通环境 文化环境
特定空间环境
自然环境举例
新疆巴音布鲁克， 2007.8
第1章 绪论
1.1 环境及环境的类型 1.2 环境科学及其发展 1.3 环境科学思想与方法论 1.4 学习目标与要求
1.1 环境及环境的类型
1.1 .1 环境概念
环境的概念
德国学者E . Haeckel在1866年的《普通生物形态学》中 就首先使用了“环境”一词。 生态学中的环境是指某一特定生物体或生物群体以外的空 间，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切 事物的总和。“环境”是物理环境和生物环境的结合体。 环境科学中所研究的环境是以人类为主体的外部世界，即 人类赖以生存和发展的物质条件的综合体，包括自然环境 和人工环境(刘培桐,1984)。
（4） 环境的相对稳定性
含义：环境中物流、能流和信息流不断变化，环 境本身具有一定的抗干扰自我调节能力，在一定的 干扰强度范围内，环境的结构和功能基本不变。 人类系统是一个开放系统，人类活动会影响环境
压力影响下，环境状 况的变化过程
（5） 环境变化的滞后性
含义：环境受到外界影响后，环境发生变化的时间要滞后 于外界干扰的时间。例如：臭氧层空洞的形成
Pb
Bi
Po
At
Rn
Fr Ra Ac Unq Unp Unh Uns Uno Une Uun Uuu Uub Uut Uuq Uup Uuh Uus Uuo
Ce
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Ho Er
Tm Yb Lu
Th
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Np Pu
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Es Fm Md No Lr
设想：可以组合出多少种物质？
实质：在维持人与环境和谐的前提下，人类— 环境系统所能承受的人类活动的阈值。
环境的脆弱性——
诱因：人类“人口爆炸”压力，需求的快速增长 表现：环境问题
人工环境举例：
NEW HAVEN
Jsmao.Aug.21,2005
From Newhaven to Boston
1.1.3 环境的特性
(1) 环境的多样性
自然环境多样性示例
自然环境多样性示例
环境的多样性的内在原因：
元素周期表
H Li Be Solids固体
TimHelvey ManMadeElements
He
B
C
N
O
F
Ne
Na Mg
Gases气体
Liquids液体 Al
Si
P
S
Cl
Ar
K Ca Sc Ti
V
Cr
Mn Fe
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Cu Zn
Ga Ge
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Y
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Nb Mo Tc Ru Rh Pd
Ag Cd
In
Sn
Sb
Te
I
Xe
Cs Ba La Hf
Ta
W
Re Os
Ir
Pt
Au Hg Tl
（6） 环境的脆弱性
含义：环境在所受到的干扰强度超过其阈值 时，会遭到破坏
包头铁矿厂区，2007
包头,2007
绿
环境承载力(Environmental Bearing Capacity)：是
色 卡
环境系统对人类社会发展活动的支持能力
片
是指"某一时期，某种环境状态下，某一区域环境对人类 社会经济活动的支持能力的阈值"。
（1） 环境的多样性：
自然环境的多样性 （1）自然物质多样性 (元素周期表)
（2）生物多样性(物种多样性，遗传多样性，生态系统多样性) （3）环境形态多样性 （4）环境过程多样性 （5）环境功能多样性
人类需求的多样性（人工环境的多样性）
（1）物质需求多样性 （2）精神需求多样性
人工环境多样性示例
卫星照片显示南极洲上空臭 氧层空洞在8月份出现异常 扩大
客观上：
环境的变化分为渐变和突变 渐变的表现：
（1）潜在的、滞后的反应；（2）环境变化的范围和程度很难预测； （3）阈值的科学界定；（4）环境恢复能力的科学定量测定； （5）环境出现可以监测的指标的不敏感性
突变是渐变积累的结果
◇主观上：
环境监测技术发展水平有限 环境变化预测能力有限