初二物理速度图像专项PPT课件
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初二物理速度图像专项(共10张PPT)
1、甲乙丙三辆小车同时、同地、向同一方向运动，它们运动的图像如图所示，由图像可知：运动速度相同的小车是_____和_____； s－t、v－t图的相互转换
200
0
10
20
30 t(s)
S-t图的应用：
S/米
A
B
10
4
o
2
5 t/秒
思考：是否 匀速直线运 动的图线都 过原点？
S-t图像的其它形式：
练习
1、甲乙丙三辆小车同时、同地、向同一方向 运动，它们运动的图像如图所示，由图像可知： 运动速度相同的小车是_____和_____；经过5s， 跑在最前面的小车是_____。
S/米
20
10
O
12345
S/米
甲
8 4
t/秒O 1 2 3 4 5
乙 丙
t/秒
3、你可以从下图得到哪些信息？
S/m
甲
60
t/s
方法：由s-t图像唯一求出速度(v=s/t)
根据v-t图象，画出相应的s-t 图象。
v/ms-1
8 4
s/m
40
20
0
5 10 15
t/s 0
5 10
15 t/s
方法：由v-t图像得到速度,再任取一时间,由s=vt 计算得到相应的路程,用描点法得到对应点，用 直线连接各点，即为对应的s-t图像。
乙
40
20
O 2468
t/s
(1) s
(2) s
s 一条平行于时间轴的直线,纵轴上的截距表示速度大小
1、甲乙丙三辆小车同时、同地、向同一方向运动，它们运动的图像如图所示，由图0 像可知：运动速度相同的小车是_____和_____；
200
0
10
20
30 t(s)
S-t图的应用：
S/米
A
B
10
4
o
2
5 t/秒
思考：是否 匀速直线运 动的图线都 过原点？
S-t图像的其它形式：
练习
1、甲乙丙三辆小车同时、同地、向同一方向 运动，它们运动的图像如图所示，由图像可知： 运动速度相同的小车是_____和_____；经过5s， 跑在最前面的小车是_____。
S/米
20
10
O
12345
S/米
甲
8 4
t/秒O 1 2 3 4 5
乙 丙
t/秒
3、你可以从下图得到哪些信息？
S/m
甲
60
t/s
方法：由s-t图像唯一求出速度(v=s/t)
根据v-t图象，画出相应的s-t 图象。
v/ms-1
8 4
s/m
40
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0
5 10 15
t/s 0
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15 t/s
方法：由v-t图像得到速度,再任取一时间,由s=vt 计算得到相应的路程,用描点法得到对应点，用 直线连接各点，即为对应的s-t图像。
乙
40
20
O 2468
t/s
(1) s
(2) s
s 一条平行于时间轴的直线,纵轴上的截距表示速度大小
1、甲乙丙三辆小车同时、同地、向同一方向运动，它们运动的图像如图所示，由图0 像可知：运动速度相同的小车是_____和_____；
人教物理八年级上册第一章第3节 运动的快慢(共21张PPT)
小资一料些物体运动的速度 v/(m·s-1)
蜗牛的爬行
人步行
约1.5mm/s
约1.1m/s
自行车 约5m/s
普通列车
约40m/s
高速公路 上的小车 约28m/s
雨燕 最快达 48m/s
小资料
喷气式客机
约250m/s 子弹出膛时
超音速歼击机 大于700m/s
同步卫星 轨道速度
约1000m/s 第一宇宙速度 7900m/s
裁判法： 相同路程比时间
以下有四个物体沿平直道路行驶 ，请同学们 比较一下它们运动的快慢。
A.自行车
初始位置(m) 经过时间(s) 末了位置(m)
0
20
100
B.公共汽车
0
10
100
C.火车 D.飞机
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
500
30
1250
500
10
2500
如何比较A和B、B和D、B和C的运动快慢？
A和B路程相同，B时间越短，运动越 _快_ B和D时间相同，D路程越长，运动越 _快_
真空中光速
3070m/s 3×108m/s
例1 我国优秀运动员刘翔在2004年雅典奥运会上勇夺
110m 跨栏金牌，成绩是 12.91s。这项奥运会纪录的运 动速度是多少？如果一辆行驶中的摩托车的速度表指示
为 运解动3：0速k根m度据/h为。v：哪= 一st 个的，速可度以比算较出刘大翔？的
s 110m
自行车运动员做 变速运动
例3 一列长150m的火车用5min时间匀速通过
一座长度为7350m的大桥,求火车通过大 桥时平均速度为多少千米/时?
S桥
S车
S
已知：S=S桥+S车 =7350m+150m=7500m
新苏科版八年级物理上册课件：第五章第二节 速度(共26张PPT)
第五章 物体的运动 第二节 速度
问题一：赛车与飞机的运动有什么不同？
问题二：如何比较物体运动的快慢？
请你说出具体的方法
1、相同时间，比路程
运动时间相同时， 运动路程越长，物体运动越____
快
2、相同路程，比时间
运动路程相同时， 运动时间越短，物体运动越____
快
活动：比较纸锥下落的快慢
活动：比较纸锥下落的快慢
1、我是如何操作的？ 2、谁下落的快？ 3、你是根据什么现象做出判断的？
活动：比较纸锥下落的快慢
方案一 方案二
同时从同一高度释放， 先落地的纸锥运动的快
相同路程，比时间
同时从同一高度释放， 在空中离地较近的纸锥 运动的快
相同时间，比路程
问题三：
在实际生活中，当路程s和时间t 都不相同时，如何比较物体运动的 快慢？
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
物理含义
行人1秒钟内通过的路程为1.4m
这个标志 什么 意思？
1m/s、1km/h 谁大谁小？如何
比较？
单位换算
1m/s= 3.6 km/h 1km/h= 1/3.6m/s 1m/s= 100 cm/s
练习
72km/h= 20 m/s 5m/s= 18 km/h 5km/h≈ 1.4 m/s
活动5.6 测量纸锥下落的速度
问题五：
要测定纸锥的下落速度，你认 为应测哪些物理量？需要哪些实 验器材？
速度表——
交通运输中测量速度的仪器
练习
如果汽车 的速度不 变,到达上 海需要多 少时间?
问题六：物理计算题要注意哪些方面？
1.写出“已知”的物理量（包括单位）和 “求”的物 理量；
问题一：赛车与飞机的运动有什么不同？
问题二：如何比较物体运动的快慢？
请你说出具体的方法
1、相同时间，比路程
运动时间相同时， 运动路程越长，物体运动越____
快
2、相同路程，比时间
运动路程相同时， 运动时间越短，物体运动越____
快
活动：比较纸锥下落的快慢
活动：比较纸锥下落的快慢
1、我是如何操作的？ 2、谁下落的快？ 3、你是根据什么现象做出判断的？
活动：比较纸锥下落的快慢
方案一 方案二
同时从同一高度释放， 先落地的纸锥运动的快
相同路程，比时间
同时从同一高度释放， 在空中离地较近的纸锥 运动的快
相同时间，比路程
问题三：
在实际生活中，当路程s和时间t 都不相同时，如何比较物体运动的 快慢？
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
物理含义
行人1秒钟内通过的路程为1.4m
这个标志 什么 意思？
1m/s、1km/h 谁大谁小？如何
比较？
单位换算
1m/s= 3.6 km/h 1km/h= 1/3.6m/s 1m/s= 100 cm/s
练习
72km/h= 20 m/s 5m/s= 18 km/h 5km/h≈ 1.4 m/s
活动5.6 测量纸锥下落的速度
问题五：
要测定纸锥的下落速度，你认 为应测哪些物理量？需要哪些实 验器材？
速度表——
交通运输中测量速度的仪器
练习
如果汽车 的速度不 变,到达上 海需要多 少时间?
问题六：物理计算题要注意哪些方面？
1.写出“已知”的物理量（包括单位）和 “求”的物 理量；
人教版八上物理1.3运动的快慢 课件 25张PPT
飞机在
内通过的路程 是
。
10m/s=__3_6___km/h
4m/s=__1_4_._4__km/h
54km/h=__1_5__m/s
108km/h=__3_0__m/s
1.3
运动的快慢
1、下列速度中最大的是： （B）
A.750m/min
B.15m/s
C.36km/h
D.1250cm/s
2、甲、乙、丙、丁四个物体的速度分别是10m/s，18km/h，
该速度表能显示的最大时速是
1.3
运动的快慢
可用v=s/t计算总体运动速度,此时的速度称为 速度
：整个研究过程总时间
：整个过程运动的总长度
例1：我国优秀运动员刘翔在2004雅典奥运会上勇夺110m跨栏 金牌并打破奥运会纪录，成绩是12.91s。他的平均速度是多少？
解： V S 110m 8.52m/s
公式：速度= —路—程— v s
时间
t
路程—— 时间 —— 速度——
❖单位： 国际单位：
交通运输中常用单位：千米/时（km/h） 1m/s=3.6km/h
1.3
运动的快慢
小聪同学的100米成绩是17s,小明同学的50米成绩是 8秒要知道他们俩谁跑的快，应该怎么办？
小聪同学：v s 100 5.88m/s t 17
1.3
运动的快慢
例4、一列火车长200m，以43.2Km/h的速度穿越 880m的山洞，求火车穿越山洞的时间约为多少min？
解:
14、3.2解K题m过/h=程1不2m要/s只写公式和数字，一 定
t要把s必要2的00文字88说0明写90出s 。 2、把v 数值和1单2 位代入时，单位要统一。
运动的快慢图像和计算问题 课件物理人教版八年级上册
速度：v =
s t
= 2m ＝0.5m/s ； 4s
（2）由图甲可知甲物体6s所走的路程S甲为6m，由乙图可知乙做匀速运动，
速度为4m/s，乙6s所走路程：S乙＝v乙t乙＝4m/s×6s＝24m，
甲、乙两物体从同一地点、同一时间、同一方向运动，经过6s的时间，甲、
乙两个物体的距离为：s ′ ＝s乙﹣s甲＝24m﹣6m＝18m。 答:(1)甲在0～4s内平均速度0.5m/s；(2) 甲、乙两个物体的距离为18m。
s-t 图像
s
t
1、匀速直线运动的s-t图像为：一条倾
斜的直线
2、 同坐标轴倾斜程度反应速度的大小
，越靠近s轴，越陡的，速度越大；
3、 平行于t 轴代表速度为0，即静止；
4、 交点代表相遇。
速度时间图像
v/m·s-1
8 4 0 1 2 3 4 5 t/s
速度时间图像
先看横纵坐标 再看图线变化
速度时间图像
例3、阳阳看见弟弟在玩小火车钻山洞的玩具，他想结 合速度的知识测算小火车穿过山洞的平均速度。如图 是严格按1：20的比例缩小画成的玩具模型图。 （1）请通过测量和换算得出：小火车的实际长度为多 少米，山洞的实际长度约为多少米？
（2）若阳阳测得小火车从车头进入山洞到车尾穿出山 洞的总时间为5s，则小火车的平均速度是多少米/秒？
解：（1）由列车时刻表可知，高铁从广州南发车时间为10:42，到达 深圳北的时间是11:12，所用时间 t＝11:12﹣ 10:42＝0.5h；
由题知，广州南到深圳北的路程s＝115km，则列车由广州南到
深圳北的平均速度： v =
s t
=
115km 0.5h
=230km/h；
最新初二物理速度图像专项ppt课件
乙
40
20
O 2 4 6 8 t/s
6、如图请分别算出前20秒、前30秒、前40秒、 最后10秒内的平均速度 .
从生活中学习写作
中学生作文中常见的选材问题是：
材料贫乏，内容干瘪； 材料平庸，缺少个性； 材料虚假，违背常理； 游离中心，不合主旨； 有意无意的模仿，似曾相识。
——《中学语文教学参考》2013年第1-2期
—— 郁 达 夫 《 故 都 的 秋 》
我爱上秋天了。希望在初秋拾一片落叶，做成书签， 夹进厚重的书里。在深秋远远地望一眼深红的枫树林，手 中握一杯温热的奶茶。在北方穿黑色的长风衣，裹上厚厚 的围巾，双手插进口袋，独自穿过白桦林。耳边传来班得 瑞温暖的声音……
如何表现秋之“味”？
（1）借秋天的气候、景物、物产来表现秋天，用“烟” 之比喻来表现秋之温和，用“文的格调”来表现秋之纯熟、 意浓。 （2）用色、声、光来表现秋之悠然、恬静。 （3）借想象、对比来表现秋之温暖。
佳作赏析
大概我所爱的不是晚秋，是初秋，那时暄气初消， 月正圆，蟹正肥，桂花皎洁，也未陷入凛冽萧瑟气态， 这是最值得赏乐的。
那时的温和，如我烟上的红灰，只是一股熏热的温 香罢了。或如文人已排脱下笔惊人的格调，而渐趋纯熟 练达，宏毅坚实，其文读来有深长意味。
——林语堂《秋天的况味》
在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼 台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在 北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽 破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也 能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞 声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或 在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵， 自然而然地也能够感觉到十分的秋意。
初二物理速度图像专项
匀速直线运动的v-t图：
v/m·s-1 10
5 0
6 t/s
精品教学课件PPT
1
其他的v—t图：
v
v
o
t
o
精品教学课件PPT
t
2
匀速直线运动的s—t图
s(m)
600
C
400
B
A 200
匀速直线运动的 图像是一条倾斜 直线，表示作匀 速直线运动的物 体，通过的路程 与所用的时间成 正比。
0
10
t(s) 20
根据v-t图象，画出相应的s-t 图象。
v/ms-1
8 4
s/m
40 20
0
5 10 15
t/s 0
5 10
15 t/s
方法：由v-t图像得到速度,再任取一时间,由 s=vt计算得到相应的路程,用描点法得到对应 点，用直线连接各精点品教，学课即件PPT为对应的s-t图像。8
练习
1、甲乙丙三辆小车同时、同地、向同一方向 运动，它们运动的图像如图所示，由图像可 知：运动速度相同的小车是_____和_____； 经过5s，跑在最前面的小车是_____。
A BC
20
一条平行于 时间轴的直 线,纵轴上的 截距表示速 度大小
o 10 20 30
t/s
精品教学课件PPT
6
s－t、v－t图的相互转换
根据s-t图象，画出相应的v-t图象。
s/m
v/ms-1
40
8
20 4
0
5
10
t/s 15
0
5 10 15
t/s
方法：由s-t图像精品唯教学一课件求PPT 出速度(v=s/t) 7
30
v/m·s-1 10
5 0
6 t/s
精品教学课件PPT
1
其他的v—t图：
v
v
o
t
o
精品教学课件PPT
t
2
匀速直线运动的s—t图
s(m)
600
C
400
B
A 200
匀速直线运动的 图像是一条倾斜 直线，表示作匀 速直线运动的物 体，通过的路程 与所用的时间成 正比。
0
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t(s) 20
根据v-t图象，画出相应的s-t 图象。
v/ms-1
8 4
s/m
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t/s 0
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15 t/s
方法：由v-t图像得到速度,再任取一时间,由 s=vt计算得到相应的路程,用描点法得到对应 点，用直线连接各精点品教，学课即件PPT为对应的s-t图像。8
练习
1、甲乙丙三辆小车同时、同地、向同一方向 运动，它们运动的图像如图所示，由图像可 知：运动速度相同的小车是_____和_____； 经过5s，跑在最前面的小车是_____。
A BC
20
一条平行于 时间轴的直 线,纵轴上的 截距表示速 度大小
o 10 20 30
t/s
精品教学课件PPT
6
s－t、v－t图的相互转换
根据s-t图象，画出相应的v-t图象。
s/m
v/ms-1
40
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方法：由s-t图像精品唯教学一课件求PPT 出速度(v=s/t) 7
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S/米
A
B
10
4
o
2
5 t/秒
2021
思考：是否 匀速直线运 动的图线都 过原点？
S-t图像的其它形式：
(1) s
(2) s
s0
o t0
t
⑶
s
o
t
s0
o
t
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v-t图像
与s-t图像一样，v-t图像也可由 描点法得出
V/m·s-1
A BC
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一条平行于 时间轴的直 线,纵轴上的 截距表示速 度大小
匀速直线运动的v-t图：
v/m·s-1 10
5 0
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2021
其他的v—t图：
v
v
o
t
o
t
2021
匀速直线运动的s—t图
s(m)
600
C
400
B
A 200
匀速直线运动的 图像是一条倾斜 直线，表示作匀 速直线运动的物 体，通过的路程 与所用的时间成 正比。
0
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t(s)
S-t图的应用：
0
5 10 15
t/s 0
5 10
15 t/s
方法：由v-t图像得到速度,再任取一时间,由 s=vt计算得到相应的路程,用描点法得到对应 点，用直线连接各点，2021 即为对应的s-t图像。
练习
1、甲乙丙三辆小车同时、同地、向同一方向 运动，它们运动的图像如图所示，由图像可 知：运动速度相同的小车是_____和_____； 经过5s，跑在最前面的小车是_____。
S/米
20 10 O
12345
S/米
甲
8
乙
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丙
t/秒O 1 2 3 4 5
t/秒
2021
3、你可以从下图得到哪些信息？
S/m
甲
60
乙
40
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O 2 4 6 8 t/s
2021
6、如图请分别算出前20秒、前30秒、前40秒、 最后10秒内的平均速度 .
2021
o 10 20 30
t/s2021s－源自、v－t图的相互转换根据s-t图象，画出相应的v-t图象。
s/m
v/ms-1
40
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0
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t/s 15
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方法：由s-t图像唯20一21 求出速度(v=s/t)
根据v-t图象，画出相应的s-t 图象。
v/ms-1
8 4
s/m
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