脚踏实地仰望星空-机械与动力工程学院—学生工作办公室-上海交通

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高考励志演讲:仰望星空+脚踏实地

高考励志演讲:仰望星空+脚踏实地

临 床 医 学
放 射 医 学
精 神 医 学
麻 醉 学
医 学 影 像 学
专业 (二级学科)
5.认知职业
学科
文法
经管 医学
职业
广告/策划/运营类:广告创意、文案策划、企划宣传、运营... 媒体类:编辑,记者,媒介,主持,音频视频... 法律类:法官,检察官,警官,律师... 教师:语文、外语、政治、历史... 社会学科科研 投融资:投资,资产管理,金融分析,信贷,保险精算,证券交易...
中国科学技术大学 吉林大学 湖南大学 山东大学
安徽大学 东北师范大学
中南大学 中国海洋大学
合肥工业大学 延边大学
湖南师范大学 中国石油大学(华东)
国防科技大学 中山大学
广州中医药大学 厦门大学
第四军医大学 华南理工大学
福州大学
第二军医大学 暨南大学
大连海事大学 哈尔滨工程大学
华南师范大学
注:绿底为原985,白底为原211,橙底为新增一流学科建设院校
艺术理论类、音乐与舞蹈学类、戏剧与影视学类、美术学类、设计学类
案例
医学类
学科门类
法 医 学 类
基 础 医 学 类
口 腔 医 学 类
药 学 类
公 共 卫 生 与 预 防 类
临 床 医 学 类
中 医 学 类
中 西 医 结 合 类
中 药 学 类
医 学 技 术 类
护 学科大类
理 类
(一级学科)
眼 视 光 医 学
3
河南警察学院
538
119222
4
信阳师范学院
537
120651
5
பைடு நூலகம்
洛阳师范学院

仰望星空 筑梦物理——记上海交通大学研究员郑浩

仰望星空 筑梦物理——记上海交通大学研究员郑浩

仰望星空筑梦物理——记上海交通大学研究员郑浩作者:暂无来源:《科学中国人》 2018年第5期我仰望星空,它是那样辽阔而深邃;那无穷的真理,让我苦苦地求索追随。

从古至今,天空总是能带给人无限的向往与遐想,而郑浩对于物理世界的思考也是从仰望星空开始的。

中学时期,郑浩家毗邻一所学校,他经常会去学校的操场跑步。

那时候他读完了牛顿、爱因斯坦等伟大物理学家的故事之后,深受感染。

书中曾言:牛顿经常站在剑桥大学三一学院的草坪上仰望星空。

郑浩也会时常畅想,自己和牛顿一样,站在高校的操场上,来享受科学带给自己的无限神奇。

这一梦想,最终得以实现,他先后前往英国伯明翰大学、德国基尔大学、美国普林斯顿大学从事实验凝聚态物理前沿研究工作,在新奇拓扑物质的物理性质研究、单个原子量子电子学行为研究、极性化合物表面物理和宽禁带半导光电器件研究等方面取得了一系列突出性科研成果。

如今,他科学研究的脚步还未曾有一刻停歇,在上海交通大学这一平台开始了新的物理科学探索之路,力图在这里实现新的突破。

孜孜不倦,对物理研究不变的热忱物理学作为一门严谨的自然科学,它将理论与实验结合为一体,虽然物理学不是美学,但物理学中包含着美。

从中学开始接触物理,郑浩就对这一领域研究展现出了极大的兴趣。

在他的心中,物理学世界充满着一种神奇的魅力,投身其中,时常会让他如痴如醉。

高中时期,郑浩就在洛伦兹力公式的基础上,推导出了感生电流的计算公式,这对一名高中生而言是极为不易的,由此可见,郑浩对于物理探索的热爱之深。

“分数并不是评价一切的标准”,对于物理,郑浩更崇尚怎样将物理问题给研究清楚,他能清楚地知道自己学没学懂,尽管高考时没有发挥出自己理想的成绩,但是郑浩心中想的是不能将本科作为自己学生生涯的终点,要在物理世界里继续前行,这种信念一直在支撑着他,而天生爱钻研的性格也让他在此后的科研道路上如鱼得水。

2002年,本科毕业后的郑浩成功考入了中国科学院物理研究所,在这里进行硕博连读,并在期间入选了香港大学联合培养项目。

有一种梦想叫脚踏实地--上海财经大学

有一种梦想叫脚踏实地--上海财经大学

上海财经大学:有一种梦想,叫脚踏实地在中国,不是每一所专业型大学都拥有悠久的历史和同样专业的行业背景。

那些耳熟能详的带“理工”,“科技”,“工商”的大学,大都是建国后组建起来的。

而上海财经大学的历史,则可一直追溯到1917年秋南京高等师范学校创办的商科……在中国,不是每一所专业型大学都拥有悠久的历史和同样专业的行业背景。

那些耳熟能详的带“理工”,“科技”,“工商”的大学,大都是建国后组建起来的。

而上海财经大学的历史,则可一直追溯到1917年秋南京高等师范学校创办的商科。

作为上海财大的创始人,中国著名的教育家郭秉文在选择校址时,独具慧眼,认为“在人才与环境关系”上,商科“应在上海择地建设”。

因为上海能够为学生提供“有关实际培训和与现实的工商业接触的机会”,财经大学的这种重实践的精神原来从立校之初滥觞。

郭先生一定不曾预料到如今的上海会是怎样的日新月异,曾经的远东金融中心,现在的长三角发展龙头,将来的世界金融中心,在中国,也许没有比上海更适合学习经济的地方了。

在财大的发展历程中,还有一个人不得不提,他就是马寅初教授。

也许经济在很多人眼中是那样的冷酷无情,很多人觉得那是惟利是图的典型。

然而,马寅初教授,凭着他对于民族,对于国家的深刻的责任感,成为了新中国第一个提出计划生育的人。

即使因此而遭受了满天的指责讨伐。

经济学是一门温暖的学问,这是财大学习的最深感触,每一本教科书上所教会我们都是这七个字:社会福利最大化。

1985年,上海财经大学正式更名为现在的名字,陈云同志题写了校名。

如今,上海财经大学作为中国几大财经院校中历史积淀最雄厚,校友最多的大学,她已经成为上海的象征之一。

上海财经大学又将迎来九十周年的校庆,还与英国公认会计师公会(ACCA)、加拿大注册会计师公会(CGA)、美国人寿保险公司管理学会(LOMA)、英国保险学会(CII)、英国保险精算协会等国际权威专业机构合作,培养了大批经济领域的杰出人才。

改造后的上海财经大学,汇聚了华东六省的经济名家,拥有会计学,经济思想史,财政学三个国家级重点学科,会计与财务研究院和国家经济学基础人才培养基地两个国家人文重点研究基地,以及大量上海市和财政部的重点学科。

2021年新学期大学开学典礼学生代表发言稿

2021年新学期大学开学典礼学生代表发言稿

2021年新学期大学开学典礼学生代表发言稿【第一篇】老师们、同学们:经过一个寒假的休整和充实,我们又回到校园。

新学期有很多的挑战、考验以及收获和惊喜在等待着大家。

在此,我想问问同学们三个问题。

第一个问题:到南外,你拥有了人生梦想吗?梦想有神奇的力量。

有一位匈牙利木材商的儿子,由于从小生的呆笨,人们都喊他木头。

12岁时,他做了一个梦,他的作品被诺贝尔看上了。

妈妈说,当上帝把一个不可能的梦,放在谁的心中时,就是真心想帮助谁完成的。

“倘若我经得起考验,上帝会来帮助我的!”怀着这样的信念他开始了他的写作;靠着这样的信念他在奥斯维辛活了下来。

直到他差不多忘了那个梦的时候,瑞典皇家文学院宣布:把2002年诺贝尔文学奖授予匈牙利作家凯尔泰斯·伊姆雷。

他听到后,大吃一惊,因为这正是他的名字。

有梦想,成功之门才会为你开启;有梦想,人生才能真正属于自己。

南外是产生梦想的地方,也是帮助你实现梦想的地方,只要有梦,南外会给你一扇门,让你走到属于你自己的远方。

南外追求卓越,拒绝平庸。

同学们到南外至少已有半年,如果至今还没有一个愿意为之奋斗的梦想,我要说,你还没有真正成为南外人,我要说,你必须好好地审思、理性的定位:我这一生,将为什么而奋斗?第二个问题:新学期,你制定了奋斗目标吗?实现梦想的历程是需要规划的,当我们把它分解为一个一个阶段,每个阶段都有一个明确的目标时,梦想就显得不那么遥远了。

当这些目标逐一实现——就像游戏打完了,你就成为了梦想中的的自己。

你们的学姐闵婕的梦想是做一名教育领袖,通过教育改变不平等。

从一个南外学生到教育领袖之间有着遥远的距离,但她理性而细致地规划了自己的学业,在拿下一个又一个阶段性目标之后,我们看到她距离梦想渐行渐近。

多数同学一定在寒假期间就制定了新学期的目标,如果有人还没有,我看要抓紧了。

目标不要定的过高也不要让自己太轻松。

坐标和目标的距离就是你新学期奋斗的轨迹。

目标应该是具体、明确、清晰、可见的,你可以清楚自己是怎样越来越接近目标的,成就感和自信心就会伴随着你。

机动学院本科生评价手册-上海交通大学机械与动力工程学院

机动学院本科生评价手册-上海交通大学机械与动力工程学院

目录综合测评部分 (2)一、总则 (2)二、组织机构 (2)三、测评方法与步骤 (3)四、评审流程 (3)五、测评细则 (4)六、解释与执行 (9)七、附件 (10)附件一:综合测评相关证明材料汇总表 (10)附件二:本科生综合测评综合素质测评记录表 (11)评奖部分 (12)机械与动力工程学院本科生奖学金申请及评定办法 (12)机械与动力工程学院本科生奖学金申请表 (14)机械与动力工程学院本科生专项奖学金分类说明 (16)机械与动力工程学院奖助学金评审办法 (17)机械与动力工程学院本科生奖助学金分类说明 (18)评优部分 (19)机械与动力工程学院“五四评优”评审办法 (19)机械与动力工程学院“年度评优”评审办法 (22)综合测评部分上海交通大学机械与动力工程学院本科学生综合素质测评实施细则一、总则(一)为全面贯彻党的教育方针,完善学分制下对学生的综合评价体系,发挥综合测评在大学生成长过程中的激励和导向作用,激发学生的创新意识,培养学生的实践能力,鼓励学生个性发展,引导大学生在知识、能力、素质等诸多方面协调发展,全面成才,根据我校“宽厚、复合、开放、创新”为特征的高层次、高水平、高素质优秀人才的培养目标,依据《上海交通大学学生素质综合测评条例》制定本细则。

(二)综合素质测评是全方位考核评价学生素质、评选优秀学生(优秀毕业生)、评定奖学金、毕业生就业推荐和免试研究生推荐的重要依据。

凡在我校注册的我院本科学生,均应进行综合素质测评。

(三)综合素质测评遵循定性测评与定量测评相结合、基本表现测评与特别表现测评相结合,做到公开公平、合理透明,且便于操作。

(四)根据共性与个性关系,将学生素质分为基础型素质和拓展型素质两个层面。

基础型素质是指学生在学校教学、教育等环节中形成的思想道德素质和身心素质。

拓展型素质是指学生在学校教育和第二课堂教育中形成的体现创造性和实践性的素质。

二、组织机构(一)学院成立由主管学生工作领导、思政老师、教务员等组成的综合测评领导小组,全面负责本学院测评工作。

高校课题申报:新工科背景下机械工程专业产教融合人才培养模式研究与实践

高校课题申报:新工科背景下机械工程专业产教融合人才培养模式研究与实践

新工科背景下机械工程专业产教融合人才培养模式研究与实践学科分类:高等教育课题类别:一般课题关键词:新工科,智能制造,产教融合预期研究成果:研究报告课题设计论证1.1 问题的提出为主动应对新一轮科技革命与产业变革,支撑服务创新驱动发展、“中国制造2025”等一系列国家战略。

2017年2月以来,教育部积极推进新工科建设,专门制订了行动路线,明确提出高校要“深化产教融合、校企合作、协同育人,推动传统工科专业改造升级”。

随着“新工科”建设的逐步推进,“产教融合”作为应对第四次产业革命、高端智能制造、“中国制造2025”“双一流”大学建设,以及新工科教育改革等一系列挑战的有效举措,被寄予空前的厚望。

产教融合能提升科技成果转化率,促进我国经济发展新旧动能持续转化,加强智能制造产业核心竞争力,逐步提高行业企业参与办学程度,健全多元化办学体制,全面推行校企协同育人。

在宏观层面能推动经济增长方式由要素驱动向创新驱动转变,在微观层面能实现企业、高校和科研院所深度融合,形成创新合力。

此外,“产教融合”远超出了传统人才培养的范畴,它是人才发展引领产业转型升级的“助推器”、促进毕业生就业的“稳定器”、人才红利的“催化器”;从长远来看,“产教融合”将推动整个高等教育系统性变革,打造新型的中国高等教育系统,使高校与产业界围绕产业与技术变革中的核心要素,构建新型的高等教育系统和产业体系之间的互动演进关系,推动国家实现科技自主创新与高端智能制造技术变革。

然而,纵观当前新工科背景下的高校“产教融合”教育的现状,机械工程专业也逐渐出现一些新的亟待解决的问题和挑战:随着“制造”向“智造”的转型升级,在新工科专业建设布局下,迫切需要我们去探索如何进一步明确“建立产教融合、校企合作的技术技能人才培养模式”,从而更好的整合课内课外资源、校内校外资源、国内与国际资源等开展多元化人才培养的协同育人机制研究,构建多元化的协同育人模式,并开展实践探索工作,推动新形势下人才培养质量的提升。

上海交通大学机械与动力工程学院-SJTU

上海交通大学机械与动力工程学院-SJTU

上海交通大学机械与动力工程学院关于2008-2009学年第二学期节假日安排和调课的通知根据国务院办公厅和研究生院关于2008-2009学年第二学期节假日安排和调课的通知,现将我院工程硕士节假日安排和调课通知如下:一、上海徐汇校区08、09级工程硕士班1.清明节根据研究生院通知:4月4日(周六)清明节放假,4月5日(周日)按课表照常上课,4月6日(周一)上4月4日(周六)的课。

2.“五一”劳动节按通知:工程硕士5月1日至5月3日放假3天。

5月2日(周六)和5月3日(周日)放假不上课。

3.端午节按通知:5月28日(周四)端午节放假,5月29日(周五)上5月31(周日)的课,5月30日(周六)按课表照常上课。

5月31日(周日)停课。

二、无锡机械局、常州机车厂工程硕士班清明节,4月4日(周六)放假,4月5日(周日)照常上班,4月6日(周一)上4月4日(周六)的课。

“五一”劳动节,5月1日至5月3日放假3天,5月2日(周六)和5月3日(周日)放假不上课。

端午节,5月28日(周四)放假,5月29日(周五)上5月31(周日)的课,5月30日(周六)按课表照常上课。

5月31日(周日)停课。

清明节和端午节安排和调课,也可根据教学点的具体情况安排,请教学点通知师生。

三、昆山富士康、苏州华硕和东莞新科工程硕士班清明节、“五一”劳动节、端午节的放假和调课安排,可以按照上海交通大学研究生院的通知,结合企业的具体情况安排,务必由培训中心负责通知师生。

* 劳动节的假期为第11周的周六、周日,09级节前专业课的教学时间比较紧,请任课教师,在保证教学质量的情况下,与学生协商,调整好上课时间。

希各位师生按通知规定执行,以维持好正常的教学秩序。

交大机械与动力工程学院工程硕士办公室二OO九年三月二十五日。

上海交通大学机械与动力工程学院研究生优秀毕业生评审条例2011年12月6日

上海交通大学机械与动力工程学院研究生优秀毕业生评审条例2011年12月6日

机械与动力工程学院研究生优秀毕业生评选条例根据上海交通大学《关于继续开展评选“上海市高等学校及上海交通大学优秀毕业生”工作的意见》[沪交内(学)[2006]154号]的文件精神,参考《2011年上海交通大学就业引导目录》、研究生院《优秀博士学位论文奖励基金申请办法》、研究生院《上海交通大学研究生创新能力培养专项基金立项表》及我院情况,特制定本条例以指导我院研究生优秀毕业生评选工作,具体如下:一、宗旨评选优秀毕业生工作是对我院广大毕业生进行思想政治教育的重要组成部分。

评选工作通过表彰先进,树立典型,来引导毕业生合理就业,进一步提高我院同学对成才道路的认识。

在评选中要贯彻“学习书本知识与投身社会实践的统一,实现自身价值与服务祖国人民的统一,树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一”的精神,激发毕业生到祖国最需要、最艰苦的地方去工作的意愿,从而对毕业生进行艰苦创业和面向基层自愿到国家艰苦行业、中西部地区就业的教育。

二、评选范围全院2012届毕业研究生(包括定向、委培、自筹学生)三、评选条件1、基本条件(1)遵守法律、法规及学校、学院各项规章制度,热爱祖国,品行端正,尊敬师长。

在校期间未受过任何党、团和行政处分。

(2)具有较强的科研工作能力,发表学术论文的质量和数量高于本学科的基本要求,经导师确认能在评选当年(硕士截至2012年3月31日,博士截止2012年12月31日)参加毕业答辩,并硕士在2012年3月前,博士在2012年12月之前完成就业工作。

(3)在毕业就业时能正确树立择业观念,以国家利益为重,坚持国家需要、社会期望、个人价值相结合的原则。

(4)愿意并有能力毕业就业后支持或配合学院的工作。

2、其他(1)在校期间有下列情况之一者不得参评:受过党、团和行政通报以上处分(含院内通报批评)的;在网上散布影响社会稳定及发表不健康言论的;危害公共安全、扰乱校园教学秩序的;违反实验室、寝室等公共场所安全规范的。

(2)评选市优秀毕业生标准:在达到校优标准的基础上,着重考察学生在就业选择、科研、发表学术论文质量、社会工作等方面的能力和水平。

上海交通大学机械与动力工程学院 SJTU.doc

上海交通大学机械与动力工程学院  SJTU.doc

上海交通大学机械与动力工程学院2011-2012学年研究生国家奖学金综合评定办法(2012年12月)为激励机械与动力工程学院研究生热爱祖国、勤奋学习,成为具有优良道德品质、良好合作意识、扎实理论基础、较强科研能力的高层次人才,根据财政部、教育部关于《研究生国家奖学金管理暂行办法》的通知(财教[2012]342号)和《上海交通大学研究生奖学金评选管理办法》(沪交内(学)[2012]96号)、《上海交通大学关于开展2012年研究生国家奖学金评选工作的通知》(沪交内(学)[2012]118号)的有关规定,本着科研上水平的指导思想及公平、公正、公开的原则,特制定本条例以开展机械动力学院研究生国家奖学金评选工作。

(一)基本情况1.研究生国家奖学金是由中央财政出资,用于奖励全国普通高等学校中表现优异的全日制研究生。

2.博士研究生国家奖学金奖励标准为每生每年3万元;硕士研究生国家奖学金奖励标准为每生每年2万元。

3.研究生国家奖学金的评审工作,应坚持公开、公平、公正、择优的原则,严格执行国家有关教育法规,杜绝弄虚作假。

4.本年度的研究生国家奖学金名额,根据学校研究生国家奖学金评审领导小组讨论,我院名额为博士名额26名,硕士名额35名,按年级及一级学科划分如下:博士:机械15名,动力9名,工业工程1名,核能1名; 共计26名硕士三年级:机械8名,动力5名,核1名,工业工程1名;共计15名硕士一、二年级:机械11名,动力7名,核1名,工业工程1名;共计20名(二)评选条件1.申请人基本条件:(1)热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导;(2)遵守宪法和法律,遵守学校规章制度;(3)诚实守信,道德品质优良;(4)学习成绩优异,科研能力显著,发展潜力突出。

2.申请人学业科研及社会服务要求:(1)硕士生无不及格课程(包括学位课和非学位课),学位课级点前50% (2012年为≥2.4),开题报告或毕业论文进展正常;(2)博士生无不及格课程,科研工作及毕业论文按照培养计划进行;(3)科研成果认定时间为申请人自交大入学起至2012年11月底;(4)申请人须承担一定量的社会服务(包括:学院或导师指派的社会服务任务,学校委派的挂职锻炼,西部计划,社团指导教师,班主任,辅导员及校级学生干部,其他)。

机械工程-上海交通大学机械与动力工程学院专业学位研究生教育

机械工程-上海交通大学机械与动力工程学院专业学位研究生教育

机械工程(所属学院:机械与动力工程学院领域代码:085201)本学科始建于1913年,是我校历史最悠久的学科之一,自1956年开始招收研究生,是首批有权授予硕士和博士学位的学科,为国家一级学科博士学位授予点,其中“机械制造及其自动化”和“机械设计及理论”二个专业为国家重点学科,并拥有博士后流动站。

本学科师资力量雄厚,机械工程系有140名教工,其中院士1名,教育部特聘长江学者3名,教授45名,具有博士学位教师101人。

历年来科研成果丰硕,主持承担国家级项目达150多项和大量企业委托科研项目。

获国家级科技进步奖7项。

本学科也是我校工程硕士领域中实力最强的领域之一,为全国工程硕士专业学位该领域华东协作组组长单位。

该领域从1998年开始培养工程硕士以来,坚持高标准、严要求,始终抓住培养质量的生命线,努力在工程硕士培养方面创造自己的特色及品牌,取得了明显的成绩。

在2003年全国机械工程领域工程硕士培养质量试评估中名列前茅。

学院工程硕士培养2005年获上海市教学成果一等奖。

一、培养目标为企业特别是大中型企业培养应用型、复合型的高层次工程技术和管理人才。

学位获得者应掌握机械工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识,以及解决工程问题的现代实验技术与研究方法,具有创新意识和独立担任机械工程技术和工程管理工作的能力。

能比较熟练地阅读和翻译本工程领域的外文资料,并具有良好的职业道德,热爱祖国,积极为我国的社会主义现代化建设服务。

二、主要研究方向1.机械加工自动化2.精密加工与测试3.特种加工方法与技术4.重大装备自动化5.现代制造工艺6.机械传动与机械优化设计技术7.智能化设计及专家系统8.机械振动与噪音控制9.机电系统控制及自动化10.先进制造技术与应用11.设备故障诊断与维修12.自动化系统系设备的远程监控13.测试与分析技术14.机器人设计与应用及特种机器人15.液压传动系统设计与改进16.生产设备控制方法与系统17.设备可靠性分析与研究18.制造系统信息集成技术19.生产系统设计与管理20.生物医学制造21.复杂机电系统设计、分析与知识工程三、学制和学分1.工程硕士生的学制一般为两年半,其中累计在校学习时间不得少于半年。

2016 届优秀毕业生成长故事 - 机械与动力工程学院—学生工作办公室

2016 届优秀毕业生成长故事 - 机械与动力工程学院—学生工作办公室

2016届优秀毕业生成长故事5120209224曹晟其实我知道,在交大这样一个人才济济的地方,在机动学院这样一个人才辈出的地方,没人敢以“优秀”自居的。

我也不敢讲自己的“成才”故事,只是成长的经历,只是自己进步的过程。

我对自己有信心,因为我坚信,一个能坚持不断进步的人,要比当下已经以“优秀”自满的人要更为宝贵。

也正是这样的信条,支持我走进上海交通大学的大门,陪伴了我整整大学四年。

现在回顾大学四年的经历,发现虽然过程曲曲折折、走了不少的弯路,可是确实是在不停地进步的。

现如今获得保研直升机会,将在上海交通大学机械与动力工程学院热能工程研究所,继续自己的研究生生活,我也将继续秉承这个信条,敦促自己不要自满,要每天都不断地进步、不停地成长。

其实刚刚进入上海交通大学的时候,自己并没有这么明确的目标,也没有这么要强的性格。

可能因为是从一所很普通的高中考进来的学生,当遇到身边的同学大多都是来自国家、省、市级的重点高中的优秀同学时,心里难免会有一些自卑,觉得自己只要顺顺当当毕业了就好了,别的什么也不敢想。

那时心中对自己没有明确的规划,只想找一份一般的工作,养家糊口能照顾自己就好。

信心的培养是在大一,当时学院举办“新生杯”机械创新大赛,按照比赛要求需要每班组成6人队伍,自行设计并制造一辆机械小车,搬运一些圆柱体绕过障碍送到场地的另一端。

学院为了增加比赛的难度,还要求小车在搬运过程中必须将圆柱体翻一个面才行。

对于刚刚进入大学校门、尚未接触任何专业知识和经历的我们来说,真的不是一件简单的事。

当时也不知道自己为什么就稀里糊涂的加入了班级的小组。

在过程中我们犯了很多很愚蠢的错误,有些现在想想依然很好笑。

但无论如何,我们最终完成了设计。

当捧着自己的小车和别人进行预赛、初赛的时候,也和别的班的成员进行了很多的交流,观看了别人的设计,有些复杂、有些简单、有些富有创意、有些则令人捧腹,重要的是这些都是大家智慧的结晶,而且大多数人都是和我一样,从未接触过机械,也是自己现学现用的成果,效果还不错。

交大航院和机动院本科

交大航院和机动院本科

交大航院和机动院本科
交大航院和机动院都是上海交通大学的两个本科学院,分别是航空航天学院和机械与动力工程学院的简称。

交大航院成立于1952年,是中国最早的航空航天学科学院之一,也是国内为数不多的航空航天工程的本科教育基地之一。

学院设有航空航天工程、飞行器设计与工程、飞行器动力工程、飞行器环境与生命保障工程、飞行器制造工程等专业。

学院注重培养学生的航空航天工程实践能力和创新能力,毕业生就业率较高。

交大机动院成立于1952年,是中国机械工程教育的摇篮之一,也是国内机械工程领域重要的本科教育基地之一。

学院设有机械设计制造及其自动化、车辆工程、测控技术与仪器、能源与动力工程等专业。

学院注重培养学生的机械设计与制造能力、创新能力和实践能力,毕业生就业率较高。

无论是交大航院还是机动院,都拥有一流的师资力量和优秀的教学设施,为学生提供良好的学习环境和学术氛围。

同时,两个学院还积极开展科研工作,与国内外知名企业和研究机构有着广泛的合作,为学生提供实践机会和就业保障。

叩响机器人时代的大门——记合肥工业大学机械工程学院院长、机器人研究所所长訾斌

叩响机器人时代的大门——记合肥工业大学机械工程学院院长、机器人研究所所长訾斌

创新之路叩响机器人时代的大门——记合肥工业大学机械工程学院院长、机器人研究所所长訾斌 张方方 吴应清“到2025年,我国成为全球机器人技术创新策源地、高端制造集聚地和集成应用新高地;到2035年,我国机器人产业综合实力达到国际领先水平,机器人成为经济发展、人民生活、社会治理的重要组成。

”这是我国《“十四五”机器人产业发展规划》中明确提出的发展目标。

合肥工业大学机械工程学院院长、机器人研究所所长訾斌教授从事刚柔耦合智能机器人理论、技术与装备研究多年,他认为机器人技术正在深刻改变着人类的生产和生活方式,而随着机器人应用场景的持续拓展,机器人时代进程将被大大推进。

近年来,智能分拣、智能配送、智能搬运等大批“机器人快递员”问世;医疗机器人上岗范围从病房巡诊、康复训练、手术辅助拓展到智能消杀、核酸检测;水下仿生机器人正逐渐取代潜水员承担水文监测、目标搜救等任务;中国空间站机械臂惊艳全球……但机器人应用发展远不止如此,2023年1月,工信部等17部门印发的《“机器人+”应用行动实施方案》中明确指出,要面向社会民生改善和经济发展需求,遴选有一定基础、应用覆盖面广、辐射带动作用强的重点领域,聚焦典型应用场景和用户使用需求,开展从机器人产品研制、技术创新、场景应用到模式推广的系统推进工作,并支持一些新兴领域探索开展机器人应用。

“人类对机器人网络化、极端化、智能化、绿色化、共融化的期望值越来越高。

”訾斌说。

在他看来,“机器人+”应用前景广阔,要立足国家与经济社会的需求,抓住这个发展良机,方能不负时代。

从星河中走来“我们做科研要仰望星空,又要脚踏实地,在追寻梦想的同时不忘服务于国家需求。

”訾斌由衷地说。

他的科研之路正是从“仰望星空”开始的。

早在1995年,第三届国际大射电望远镜工作组会议上,西安电子科技大学段宝岩院士所做的关于大射电望远镜馈源支撑的光机电一体化创新报告,就受到了国内外专家的高度关注。

这个报告照进现实,扎扎实实地解决了中国天眼(FA S T)项目中最大的难点——馈源舱及其支撑结构系统问题,将天眼馈源舱的重量由万吨降低到30吨,被誉为“变革式创新”。

工科领域博士生导师队伍建设的实践与研究——以上海交通大学机械与动力工程学院为例

工科领域博士生导师队伍建设的实践与研究——以上海交通大学机械与动力工程学院为例

2020年第36期(总第882期)丈敖冬‘科工科领域博士生导师队伍建设的实践与研究----以上海交通大学机械与动力工程学院为例倪霓张晓旭张洁蔡小春(上海交通大学,上海200240)摘要:博士生导师是博士生培养的第一责任人,是博士生培养质量提高的关键角色。

上海交通大学聚焦导师队伍,将导师队伍作为师资队伍建设的重点,创新性地采取博导动态遴选制度,提高导师队伍的竞争力和学术活跃度;推行常态化岗位培训,促进博士生导师成长、成熟。

多措并举,形成具有工科特色的博士生导师队伍建设体系,助力于落实导师的岗位职责和导师队伍的健康发展$关键词:导师队伍建设博士生导师动态遴选导师培训博士生导师是博士生培养的第一责任人,肩负着为国家培养德才兼备拔尖创新人才的重要使命,也是博士生培养的关键力量。

习近平同志指出,国家繁荣、民族振兴、教育发展,需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

随着博士生导师队伍的逐步壮大,博导岗位管理面临着新,导师队伍也面临着新的任务。

2020年,随着《教育、国家发展革委、财政部发布关新研究生教育改革发展的意见》111,以及《教育部关博士生导师岗位管理的若干意见》!2"等的出,研究生导师队伍一:广大教育面的。

勺导师队伍,德、师的导师为研究生教育研究的$近年,教育的博导展研究,主要总结我国博士生导师聘任制度的历史[31(17-21)国导师队伍、[41(78'84)[51(73-77),博导遴的构、博导的$女的博导、博导队伍的期发展、面建设高平博导队伍等研究$国家教育、“一”的大力年博士生导师队伍,发力、,新性地施了博士生导师态和常态化培训取得了良好效果$本文将的实践,领域博士生导师队伍探究。

一、博士生导师队伍存在的问题梳理现研究agmwmg®咏590切并结合学院博士生培养现状中暴露的问题,发现国内各高校博士生导师队伍中不同存在以下不足:(一)学术能力参差不齐,导师队伍竞争力差。

机械动力学-上海交通大学机械与动力工程学院

机械动力学-上海交通大学机械与动力工程学院

1《机械动力学》课程教学大纲 课程名称:机械动力学(400+)课程代码:学分/学时:3学分/51学时开课学期:秋季学期、春季学期适用专业:机械设计及理论、机械制造工艺与设备、机械电子工程、车辆工程、热能与动力工程、核工程、建筑环境与设备先修课程:理论力学、机械设计基础三(机械原理)后续课程:高等机械动力学(研究生课程500+)开课单位:机械与动力工程学院一、课程性质和教学目标(需明确各教学环节对人才培养目标的贡献,专业人才培养目标中的知识、能力和素质见附表)课程性质:随着科技的飞速发展,现代机械系统的动力学分析、设计和控制技术成为机械产品技术水平和市场竞争力的关键之一。

本科生《机械动力学》课程为我院机械工程专业的一门专业选修课。

课程将介绍现代机械系统动力学的建模、分析和计算的基本方法和软件工具,以及在机器人动力学、回转机械动力学、车辆动力学、动力机械、航天器动力学、运动生物力学等多个领域的应用与发展,使学生掌握高水平机械系统分析和设计的方法,拓宽知识面和视野。

教学目标:课程的教学目标是让学生初步掌握现代机械系统动力学,尤其是多体系统理论的建模、分析和计算的基本方法,达到初步掌握简单机械系统的动力学分析方法,了解机械动力学学科发展的前沿问题和相关领域工程应用的目的,为学习后继课程、从事相关领域的工程技术工作、科学研究,以及开拓新技术领域,打下坚实的基础。

具体包括基础知识、理论方法和工程应用三个方面的教学目标:1.基础知识教学目标:掌握机械动力学建模和分析的基本原理。

[A3]22.理论方法教学目标:掌握机械动力学学科的基本概念和理论分析方法,包括动力学正问题与逆问题、动力学分析和综合方法、多刚体动力学方法等基本理论知识,为未来从事研究生深造的学生提供基础;[A4]3.工程应用教学目标:机械动力学分析实践能力的锻炼,培养学生运用机械动力学建模和分析方法,对实际机械系统进行动力学分析的能力,了解机器人动力学、回转机械动力学、车辆动力学等领域应用,具备从事机械系统动态性能分析和设计的工程应用能力;[A5,B2]二、课程教学内容及学时分配(含实践、自学、作业、讨论等的内容及要求)1.引言(2学时)内容:机械系统动力学的发展历史;机械系统动力学的研究前沿;机械系统动力学的研究对象。

上海交通大学机械与动力工程学院研究生优秀毕业生评审条例201.

上海交通大学机械与动力工程学院研究生优秀毕业生评审条例201.

机械与动力工程学院研究生优秀毕业生评选条例根据上海交通大学《关于继续开展评选“上海市高等学校及上海交通大学优秀毕业生”工作的意见》[沪交内(学)[2006]154号]的文件精神,参考《2011年上海交通大学就业引导目录》、研究生院《优秀博士学位论文奖励基金申请办法》、研究生院《上海交通大学研究生创新能力培养专项基金立项表》及我院情况,特制定本条例以指导我院研究生优秀毕业生评选工作,具体如下:一、宗旨评选优秀毕业生工作是对我院广大毕业生进行思想政治教育的重要组成部分。

评选工作通过表彰先进,树立典型,来引导毕业生合理就业,进一步提高我院同学对成才道路的认识。

在评选中要贯彻“学习书本知识与投身社会实践的统一,实现自身价值与服务祖国人民的统一,树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一”的精神,激发毕业生到祖国最需要、最艰苦的地方去工作的意愿,从而对毕业生进行艰苦创业和面向基层自愿到国家艰苦行业、中西部地区就业的教育。

二、评选范围全院2012届毕业研究生(包括定向、委培、自筹学生)三、评选条件1、基本条件(1)遵守法律、法规及学校、学院各项规章制度,热爱祖国,品行端正,尊敬师长。

在校期间未受过任何党、团和行政处分。

(2)具有较强的科研工作能力,发表学术论文的质量和数量高于本学科的基本要求,经导师确认能在评选当年(硕士截至2012年3月31日,博士截止2012年12月31日)参加毕业答辩,并硕士在2012年3月前,博士在2012年12月之前完成就业工作。

(3)在毕业就业时能正确树立择业观念,以国家利益为重,坚持国家需要、社会期望、个人价值相结合的原则。

(4)愿意并有能力毕业就业后支持或配合学院的工作。

2、其他(1)在校期间有下列情况之一者不得参评:受过党、团和行政通报以上处分(含院内通报批评)的;在网上散布影响社会稳定及发表不健康言论的;危害公共安全、扰乱校园教学秩序的;违反实验室、寝室等公共场所安全规范的。

(2)评选市优秀毕业生标准:在达到校优标准的基础上,着重考察学生在就业选择、科研、发表学术论文质量、社会工作等方面的能力和水平。

脚踏实地 直道而行——访交通部公路科学研究所研究员王旭东

脚踏实地  直道而行——访交通部公路科学研究所研究员王旭东

脚踏实地直道而行——访交通部公路科学研究所研究员王旭

王辉
【期刊名称】《科学中国人》
【年(卷),期】2008(000)011
【摘要】王旭东,交通部公路科学研究所研究员。

1991年毕业于上海同济大学公路与城市道路专业。

同年考入交通部公路科学研究所,师从沙庆林研究员攻读硕士学位,1994年毕业后留在本所从事沥青路面材料和结构的科研和设计工作。

1998年10月获东南大学道路与铁道工程专业博士学位。

2003年入选交通部首批“新世纪十百千人才工程”第一层次人选。

2006年获得第一届中国公路学会“青年科技奖”。

2007年荣获第十届中国青年科技奖。

【总页数】4页(P72-75)
【作者】王辉
【作者单位】《科学中国人》记者
【正文语种】中文
【中图分类】U418.2
【相关文献】
1.交通部公路科学研究所研究员王旭东 [J],
2.千里之行始于足下——访交通部公路科学研究所研究员王旭东 [J], 白杨
3.联网收费的福音——访交通部公路科学研究所副所长王笑京 [J], 徐伟;
4.脚踏实地直道而行——访交通部公路科学研究所研究员王旭东 [J], 王辉
5.交通部公路科学研究所研究员王旭东 [J],
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脚踏实地仰望星空-机械与动力工程学院—学生工作办公室-上海交通

脚踏实地仰望星空-机械与动力工程学院—学生工作办公室-上海交通

脚踏实地仰望星空-机械与动力工程学院—学生工作办公室-上海交通脚踏实地仰望星空大学四年是人的一生中最阳光明媚的日子,是梦想起飞的日子,是成长成才的日子。

我很有幸在高考后获得了来到上海交通大学,这一中国历史最悠久的大学之一,求学的机会。

遥想大一刚入学的时候,我在父母的陪同下来到这所城市,这处大学。

上海交通大学的机械工程专业一直在全国各高校中独占鳌头,无愧于东方MIT的称号。

我也很有幸能够获得在交大学习的机会。

还记得当年从踏入校园开始,就被思源门后的仰思坪上的美景所吸引。

思源湖边上红砖的上中下院格外显眼,而正中的包玉刚图书馆像一艘航行在大海上的巨轮,承载着知识的希望。

谈起大学开始,就不得不提马德秀书记的第一堂课:选择交大就选择了责任。

虽然民间流传有各种搞笑版本的选择了交大,但是这也恰恰验证了书记的第一堂课在我们心中的分量。

在开学典礼上,第一次看见杰哥和马德秀书记,便被他们的人格魅力所折服。

马书记在演讲中强调着我们身为交大人的使命感、荣誉感,以及要有的胸怀天下的魄力。

选择交大,就是选择了责任,就是选择了一种不断创新攀岩的精神,一种苟利国家生死已,岂因祸福避趋之的坦荡,选择了一种挑战自我的人生,选择了一种天下兴亡、匹夫有责的坚韧。

马书记的演讲为我们这群青涩的少年指出了人生灯塔的方向。

在新生入学典礼上,还有一段小视频让我印象深刻,背景音乐是牛奶咖啡的旅客,经过学生会的精心制作,视频中的场景十分触动人心。

小短片中出现的是父母送别孩子来到交大的身影,却也正好烘托出交大的校训,饮水思源。

感恩,一直是交大人的主旋律。

在刚进入大学的时候,新生必然经历的就是高数、大物等基础课程的学习以及社团和学生组织活动的经历啦。

我个人生性冷淡,只参加了学生会和素拓两个院级学生组织。

但是短暂的学生组织生活却认识了很多小伙伴。

其实学生组织是学生自己服务自己的一种方式。

我真的非常高兴,在进入大学之后,认识这么一群朋友,让我觉得在成长的道路上并不孤单。

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脚踏实地仰望星空大学四年是人的一生中最阳光明媚的日子,是梦想起飞的日子,是成长成才的日子。

我很有幸在高考后获得了来到上海交通大学,这一中国历史最悠久的大学之一,求学的机会。

遥想大一刚入学的时候,我在父母的陪同下来到这所城市,这处大学。

上海交通大学的机械工程专业一直在全国各高校中独占鳌头,无愧于东方MIT的称号。

我也很有幸能够获得在交大学习的机会。

还记得当年从踏入校园开始,就被思源门后的仰思坪上的美景所吸引。

思源湖边上红砖的上中下院格外显眼,而正中的包玉刚图书馆像一艘航行在大海上的巨轮,承载着知识的希望。

谈起大学开始,就不得不提马德秀书记的第一堂课:选择交大就选择了责任。

虽然民间流传有各种搞笑版本的选择了交大,但是这也恰恰验证了书记的第一堂课在我们心中的分量。

在开学典礼上,第一次看见杰哥和马德秀书记,便被他们的人格魅力所折服。

马书记在演讲中强调着我们身为交大人的使命感、荣誉感,以及要有的胸怀天下的魄力。

选择交大,就是选择了责任,就是选择了一种不断创新攀岩的精神,一种苟利国家生死已,岂因祸福避趋之的坦荡,选择了一种挑战自我的人生,选择了一种天下兴亡、匹夫有责的坚韧。

马书记的演讲为我们这群青涩的少年指出了人生灯塔的方向。

在新生入学典礼上,还有一段小视频让我印象深刻,背景音乐是牛奶咖啡的旅客,经过学生会的精心制作,视频中的场景十分触动人心。

小短片中出现的是父母送别孩子来到交大的身影,却也正好烘托出交大的校训,饮水思源。

感恩,一直是交大人的主旋律。

在刚进入大学的时候,新生必然经历的就是高数、大物等基础课程的学习以及社团和学生组织活动的经历啦。

我个人生性冷淡,只参加了学生会和素拓两个院级学生组织。

但是短暂的学生组织生活却认识了很多小伙伴。

其实学生组织是学生自己服务自己的一种方式。

我真的非常高兴,在进入大学之后,认识这么一群朋友,让我觉得在成长的道路上并不孤单。

我始终是一个以学业为重的人,在学生会担任学术中心的干事,举办了辩论会,欣赏各位同学的思辨能力。

即便都是搬砖的小事情,其实也是对时间安排的锻炼。

而且在办事的过程中,我领悟到很多时候事情是简单的,但是之所以效率不高很可能是沟通上的问题。

回想大一的时光,我大部分时光都是在交大的图书馆的度过的,因为那里实在是太美了。

交大的新图书馆装修优雅完美,书籍丰富更有全家方便学生饮食。

当然,学业上的压力其实也是泡在图书馆的真实原因。

在学习的过程中,我发现刷题是一部分,但是自己主动的思考才是精髓。

高数题目的套路也许刷题能够解决,但是思维的训练才是课程想要达到的目的。

大一上学期的新生机械赛让人印象深刻。

这次活动加深了我们同学之间的交流和感情,在面对无法解决的困难的时候大家都积极主动思考、相互合作完成实物。

电机和控制器的选型以及赛场上惊心动魄的操作,各种奇思妙想的设计和稳扎稳打的战略都让人耳目一新。

每年举办的两场新生机械赛给大一同学的科创素质和激情提供了一个提升的舞台。

而且活动中我们以班级为单位,深深促进了同学之间的友谊。

另外一个我学到很多的课程就是工程学导论了,在该课程上老师积极介绍了关于机械结构的基础知识,例如四连杆、凸轮等,以及它们在现实生活中的应用,而且生动地知道我们设计四连杆机构、亲身体验四连杆的急回特性等重要属性,带领我们了解了很多产品的制造加工过程,对于整个机械制造行业的工作过程有了初步的了解。

正所谓脚踏实地,学院所设置的基础专业课程给我们学生的工程技能夯实了地基。

在工程学导论上,我和室友以及其他班级的同学精诚合作非常顺利地完成了项目的制作和实验,走完了一个设计制造实验验证的流程。

并且我最后也结识了许多可爱的小伙伴和学院中少有的女生。

另外一门很有意思的课程就是程序设计C++了。

作为一个身处信息时代大潮里的工科学生,如果对于编程、数据一无所知无疑会被时代所抛弃,我觉得学习一些计算机科学的基础课程是十分重要的,这对于我国推行智能制造、大数据时代等都有推动作用。

我也希望信息技术能带给传统工业以升级的机会,而不是一成不变的状态。

在C++的课程上,我很欣赏它的逻辑和细腻,语法知识的基本掌握再加上逻辑的自洽就能写出完整的程序。

但是程序的高效运行却还需要更进一步对于计算机结构的理解。

我在这门课程上锻炼了思维的逻辑性和严谨性,通过对语法的深刻理解和算法的灵活应用,能够对于学生的智力有很好的锻炼。

交大对于学业的严格要求是学生进步的基石。

进入大二后,我便满心期待的加入了钱学森班。

由于学院给的第二次选拔的机会,我才得以能够进入到一个更加优秀的集体。

钱学森班是机动学院第一次试点推行的教育模式。

其目的是在本科生中就开始培养出一些具备科研潜质的人才。

我在学习中越来越喜欢上机械动力专业,于是就想更大地扩大自己的视野,进入到学校里先进的实验室里尝试科学研究的过程。

钱学森班里不仅重视对于学业成绩的提升,更加倡导将自己和导师的项目工作有机的结合在一起,充分利用平时节约下来的时间去了解导师的研究方向,学习在科研上创新的方法论和流程。

出于对于新能源前景的看好,我挑选了代彦军教授作为我的钱学森班导师,虽然代老师一开始并没有在钱班导师库中,但是它却还是非常高兴的接受了我的请求。

针对太阳能和热电能源的利用,代老师开展了很多有重大意义的探索。

实验室里所主要带领我的是胡浩芒师兄,他的主要研究方向是热电制冷以及热电废热回收利用。

热电效应是热电偶被发明出来的物理基石,是一种热能与电能之间直接转换的方式。

热电三大效应构成了物理情景的描述,而能源动力工程师们希望能够利用这种方式节能减排并且达到替换化石能源的地步。

更重要的是,随着电子器件的迅猛发展,电子散热就成为了一个亟待解决的问题,热电制冷以其出色的稳定性、固体状态优势在恶劣状况的电子散热中大显身手。

在和导师的交流中,我能迅速了解到中国太阳能产业的现状以及工业界和学术界的发展方向。

我非常感谢学院能给本科的同学就提供这样宝贵的机会提前进入实验室进行正规的学术训练。

比起学校里的PRP、大创,钱班更具有专业性和长期性,对于学校的研究生质量都会有很大的帮助。

我依然记得第一次所参与的项目是关于电泳机散热装置的设计。

为了达到电泳板上整个温度分布的均匀,师兄使用了热管这一相变传热的方式,以及整个风道在背面散热的设计成功申请了专利。

我在这次项目中锻炼了实验动手能力和实验器具的使用技能。

接下来我就正式地进行了我的第二个项目,基于热电制冷的CPU散热装置,针对大型计算机CPU高负荷状态下的运行,使用热电片和热管作为热沉为CPU冷却,相对于水冷的体积大和易泄露的特点,使用热管散掉热电片热端的热量能够适应机箱内的条件。

与此同时,在实验室实习并没有耽误大二的课程学习。

在大二上的学习中,我觉得数理方法是很重要的一门课。

虽然它的难度并没有很大,但是理解数理方法操作过程在实际工程中所代表的含义是十分具有启发意义的。

数理方法学习了傅里叶变换、拉普拉斯变换,都是在以后的学习中使用很广泛的方法。

针对动力学偏微分方程,数理方法揭示了传统的工程应用的解决方法。

在整个大二的学习过程中,军训在我的生活中可谓是可圈可点的一部分。

军训是每个大学生都所必须要经历的训练,它是巩固我们大学生生理素质和心理素质健康的有效方法。

而且在军训的过程中,我们能够深深地铭记自己作为中华子女的一份子肩上仍扛着保卫祖国的重任。

虽然天气炎热,但却正好是磨练了我们的意志。

随着研究的逐渐深入,我和其他同学都产生了自己来搞创新动手做成果的想法。

于是我便和志同道合的马同学等组队参加了当年的节能减排大赛。

可以说参加节能减排大赛的过程,我的科创能力得到了很大的提升。

从自我立项到找指导老师王如竹教授讨论,商量可行性、自己设计方案图纸和实验步骤,购买实验器材等都完全是由学生自己完成。

而且,在项目的推进过程中,和组内的同学都积累了珍贵的友谊。

每个星期的组会讨论、按照大赛日期排好的试验进度,以及精心制作的宣传视频和宣传手册等,我们用心去做准备节能减排大赛,希望自己的想法能够成熟并且获得应用。

自供能的热电阻垢热管式太阳能集热器装置能够适应农村的水质,能够将太阳能热水器推广到偏远地区。

这是一款针对中国地广,农村人口集中的产品,希望能够改善贫穷地区人民的生活并且减少能源的消耗。

此产品的构想是利用夏天多余的热能完成热水器的阻垢工作。

热电片在其中就承担了发电机的角色。

进一步地,后期对于电路的改进使我们具备了调整热电片发电效率及热能电能转换比的能力,这使得这一产品能够在冬天依旧正常使用,具备了实用大范围推广的可能性。

而且哈尔滨之旅也是非常的愉快而丰富,腊肠和冰淇淋确实很美味。

在那里留下了不少很开心的回忆。

东北人真的很能吃,对于我来说。

时光飞快我就升到了大三,大三的课程都偏向于专业性了,例如流体力学、传热学、系统控制等。

学校里有很多宝贵的机会能够和国外或者其他学校进行交流。

我们学生一定要抓住这些学校提供的机会。

我在暑假的时候就参加了南京大学的暑期学校,参观了夫子庙、玄武湖,和以前的高中同学约游。

大三的课程不紧,我在这段时间里可能没有尽自己最大的努力去做出国的准备。

计划中在大三完成的语言成绩考试也没有通过,我还是很懊悔的。

在大三暑假期间,我参加了赵老师的实验室,对于辐射有了更加深刻的了解,对于测试试验样本的反射投射光谱都有了不少的了解。

在之后的日子里,我就开始了出国的准备,选校、语言考试、专业老师的选择等。

对于撰写简历、个人陈述等文书工作,还是花费了我不少时间去完成。

对于出国的准备来说,我很建议同学们能够有出国做科研的经历,一方面能够确认自己适应国外的生活,另一方面也让自己能认识到其他国家做科研的不同风格。

这对于申请博士是很有帮助的。

饮水思源,爱国荣校。

我很感激交大这四年对我的培养,提供的资源。

希望以后的我们都能脚踏实地、仰望星空,向着自己心中的梦想一步一个脚印地走着。

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