《人口迁移》人口PPT
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高三地理《人口迁移》(课件)
湖南长郡卫星远程学校
制作:06
2009年下学期
影响人口迁移的因素
自然生态环境因素
经济因素
政治因素 社会文化因素
湖南长郡卫星远程学校 制作:06 2009年下学期
判断
下列人口迁移的主导因素。
① 巴勒斯坦人沦为难民或迁居国外； ② 20世纪80年代，撒哈拉地区居民沦为环境 难民；
③ 二战期间犹太人被迫迁居国外；
制作:06
2009年下学期
经济因素
经济 发展
交通
湖南长郡卫星远程学校 制作:06 2009年下学期
经济因素
城市化——民工潮
经济 发展 经济布局的改变——深圳、珠海 大型建设项目——三峡工程
区域的大规模开发——西部大开发
交通
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活动
2001年，全国流动人口超过 1.2亿。读图1-11 、图1-12 并分 析：
城市化——民工潮
经济 发展 经济布局的改变——深圳、珠海 大型建设项目——三峡工程
区域的大规模开发——西部大开发
交通 ——影响人口迁移的距离和规模
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政治因素
政 策 战 争 政治变革
湖南长郡卫星远程学校
制作:06
2009年下学期
社会文化因素
文化教育 家庭婚姻 宗教信仰
(1) 2001年我国跨省流动人口的主要流向是： ①从人口稠密地区流向地广人稀地区 ② 从城市流向农村 ③ 从经济欠发达地区流向经济较发达地区 ④ 从东部地区流向西部地区 (2) 现阶段我国人口大规模流动的主要原因是什 么？ ——经济发展不平衡
√
湖南长郡卫星远程学校
人口迁移和人口流动.ppt课件
3、第二次世界大战前后都是人口迁入地的
是（ C ）
A．欧洲 B.拉丁美洲 C.北美 D.非洲
4、下列现象属于人口流动的是（ C ）
A．三峡库区移民
B．“安史之乱”引发我国北方人民大规模 南迁
C．我国改革开放以来形成的“民工流”
D．老城区的拆迁户乔迁新居
5、当前发展中国家人口迁移的主要类型是
（ A）
非洲---美洲、西亚
南欧---西欧
旧大陆--新大陆
人口迁移特点 已开发地区--未
开发地区
永久性移民的比例 明显减少；
迁移形式更趋于多 样化。
二、人口流动 自读提示： 1、人口流动的概念？
2、人口流动与人口迁移有什么不同?
3、“外籍劳工”的含义是什么？流动 的总趋势？对经济的影响？
4、我国民工流问题的思考……
一、人口迁移 自读提示：
1、人口迁移的概念？
2、在不同的历史阶段，哪些因素 影响了人口迁移？不同阶段有什么 特点？
3、二战后，人口迁移的新特点？
国际难民
阿富汗难民
非洲难民
苏丹难民
环境移民—三峡移民
活动：二战前后世界人口迁移比较
人口迁移
15~19世纪
第二次世界大战后
人口迁移路线
欧洲---美洲、大洋州 发展中国家---北美、西欧 外籍工人---西亚
前往 四川九寨沟，这种现象属于D（ ）
A．国际人口迁移 B.国内人口迁移 C. 省际人口迁移 D.人口流动
8、下列关于国际人口迁移特点的叙述，正
确的是（ B ）
A．外籍工人减少
B．国际难民数量增多
C．发展中国家群众移民
D．人口迁移流向未发生变化
判断下列现象是否属于人口迁移：
中国人口迁移PPT课件
三、80年代中期以来
1、特点
数量大增，流动日趋活跃；自发流动为主
2、方向：
农村到城市 内地到沿海
3、目的：
务工、经商、求学、培训
三、80年代中期以来
4、原因
农村潜在的剩余劳动力被激活 推出允许农பைடு நூலகம்进城落户的政策 城乡、内地沿海收入差距加大 （最根本）
读图1.19找出人口主要的迁移方向 和主要省级单位的人口迁移情况
课时练习
77到84年
回升时期
二、新中国成立后到80年代
4、类型
安置劳动力 城市规模控制 支援边疆 工程建设 招生分配 工业建设
5、省际迁移状况
净迁出地区 辽宁、山东、上海、四川 西藏 迁出、迁入平衡地区
内蒙古、河北、山西、北京、天津、吉林、 净迁 黑龙江、江西、安徽、江苏、浙江、福建、 入地 湖北、广东、云南、贵州、陕西、甘肃、 区 宁夏、新疆、青海、河南、广西
一、历史上的迁移
1、迁移概况：人口中心的变化
秦汉开始： 频繁迁移 中原地区 长江、珠江流域
安史之乱：
根本改变人口格局
2、直接原因：
移民支边 战争和自然灾害
二、新中国成立后到80年代
1、特点
规模小，频率低；自发迁移和流动少
2、原因
计划经济，严格户籍管理；国家政策
3、阶段
活跃时期
低潮时期 50年代
61到76年
人口迁移课件(共53张PPT)
人口迁移
城 市 化
人口过 于集中
乡村
推力因素
农村生活困难 就业机会不多 升学与升迁机会不多 生活质量低 就医不便 公共设施不足 老式房屋生活不便 社会地位低
人口密度大 失业率高 犯罪率高 建筑物密集 房地产价格高 交通拥挤
人口流失
人口总量少
郊
劳动力老化
区
农业投资少
化
农业生产条件差
农田荒废
环境质量差（推力）
互动探究区 材料二 1978 年前，黑龙江省农民人均纯收入比 山东省高 2/3，这吸引了千百万山东人“闯关 东”，可到 1985 年，山东省以其东部沿海的区位 优势，经济大幅增长，超过了黑龙江，由此导致 人口迁移方向在两者之间完全反转。 1979 年以前，深圳市只是一个拥有 2 万人口的小镇，1980 年设 立经济特区后，全国各地的人口源源不断地迁入，人口迅速增 长，到 2000 年第五次全国人口普查时，深圳市总人口达 700.9 万。近年来，南水北调中线供水源头丹江口库区的居民，部分 迁出了世代居住的家乡。
互动探究区
材料三 政治和社会文化因素也会影响人口迁移。到异地上大 学、随军军嫂、我国 70 年代知识青年“上山下乡”，都引发了 人口迁移。历史上我国都城变换和朝代更迭往往会引发人口大 迁徙。利比亚内战期间许多人迁往欧洲。
二、影响人口迁移的主要因素
1.自然生态环境因素
气候 淡水 土壤 矿产资源 自然灾害
①住所变更 ②空间位移（跨越行政区） ③时间较长（1年以上）
【巩固练习】下图中箭头哪些可能属于人口迁移？
A
B
A1→B1、C1→A2属于人口迁移
A2
A1→A2、C1→C2不是人口迁移 C
A1
B1
统编人教版高中必修第二册地理《第二节人口迁移》集体备课ppt
经济 下人口迁移是了追求更好的就业机会、 高学历人员到美国工作并定居
发展 更高的经济收入和生活水平；宏观经济
布局的改变也造成大量人口迁移
交通和 交通和通信的发展相对缩小了地区间的 几百年来，人口迁移的规模越
通信 距离，促进了人口迁移
来越大，范围越来越广
影响人口迁移的因素
（3） 社会因素 因素
对人口迁移的影响
战乱和自然灾害是我国古代人口迁移的主要原因
80年代后
流量增大，自发迁移， 流向发生明显变化
国家改革开放政策的影 响
知识归纳
概念、意义
人
口 迁
影响因素
移
国际人口迁移
特点
国内人口迁移
我国春运被西方人称为“全球最大的时段性人口迁移”。2017年春运期 间，全国共发送旅客29.8亿人次，比去年同期增长2.3%。另据第六次全国人 口普查数据显示，我国2010年有流动人口26 139万人。结合下图回答1～2题 。
政治变革、政治中心的改变 常引起人口迁移 战争破坏人类正常的生活环 境和秩序，并引发人口迁移
举例 我国在60年代有组织地移民支援边疆 省份；我国70年代知识青年“上山下 乡”运动；我国80年代知识青年大量 返城 历史上我国都城变换和朝代更迭引起 的人口迁移 “一战”“二战”及当代局部战争和 冲突引起的人口迁移
水资源
水资源的分布及其变化在很大程度上决 定人类生产、生活的格局
畜牧区人们“逐水草而居”
矿产资源 矿产资源的开发能吸引大量人口的迁入
大庆油田的开发等
自然灾害
自然灾害引起饥荒或生态环境变化而迫 使人们迁移
中国汶川新县城的建设
影响人口迁移的因素
（2） 经济因素
因素
《人口迁移》(第1课时) PPT精品课件
案例7：我国三峡工程建设，出现了三峡 移民；巴西迁都巴西利亚
2 影响人口迁移的因素
因素
原因
典例
二、影响人口迁移的因素 交通
交通通信的发展会促 进人口迁移
案例8：现代人口迁移量远大于过去
社会 经济 因素
文化 因素 （宗教）
印巴分治成为两个受 不同的宗教政权统治 的国家
案例9：印巴分治后有700多万穆斯林从印 度前往巴基斯坦
因素
原因
典例
二、影响人口迁移的因素 经济
被更多的就业机会、较 高的收入吸引
案例5：美国吸引墨西哥人口迁入；我国 大量农村劳动力到城市打工
社会 经济 因素
政治 因素 （战争）
战争破坏了宁静的生活环 境，使人口外迁
案例6：近年来叙利亚内战导致400多万人 逃离家园
政治 因素 （政策）
受政策因素影响，人们离 开原居住地
2 影响人口迁移的因素
请思考：以下案例中影响人口迁移的因素。
因素
原因
典例
自
气候
人们总是希望生活在气候等 自然条件优越的地区
案例1：美国老人退休后向南部和 西部“阳光地带”迁移
然
因
素
自然灾害 自然灾害导致农业减产，水 案例2：20世纪80年代撒哈拉地区
资源短缺，威胁人们的生存 的大干旱造成大规模的环境难民
第一章 人口
第二节 人口迁移
第1课时
一、什么是人口迁移
1 概念
概念：人口居住地发生长期或永久改变的人口移动。 思考：从概念出发人口迁移需要具备哪些条件？ 人口迁移需要具备三个条件：
1 概念
概念辨析
人口迁移
人口流动
一、什么是人口迁移 概念
人口迁移 PPT课件6 湘教版
•
15、一时的失误不会毁掉一个性 格坚强 的人。
•
16、如果我们把每个人的不幸堆 一堆由 大家均 分，大 多数人 都甘愿 接受一 份，欣 然离去 。
•
17、在世界的前进中起作用的不 是我们 的才能 ，而是 我们如 何运用 才能。
•
18、困难只能吓倒懦夫、懒汉， 而胜利 永远属 于攀登 高峰的 人。
•
•
28、世上无难事，只要肯登攀。
•
29、最困难的时候，也就是我们 离成功 不远的 时候。
•
30、不屈不挠的奋斗是取得胜利 的唯一 道路。
Байду номын сангаас
•
31、我们都有兽性的一面，作为 人类， 我们的 责任是 成为驯 兽师那 样的人 。
•
32、勇敢，世界就会让步。如果 有时候 你被它 打败了 ，不断 地勇敢 再勇敢 ，它就 会屈服 。
•
33、最高的圣德便是为旁人着想 。
•
34、我应当生活得仿佛自己的生 命是为 别人的 利益而 存在。
•
35、世界上能为别人减轻负担的 都不是 庸庸碌 碌之徒 。
•
36、从错误中比从混乱中易于发 现真理 。
•
37、我们有时从错误中学到的东 西，可 能比从 美德中 学到的 还要多 。
•
38、在生活中示曾做过任何傻事 的人， 决不象 他自己 想象得 那么聪 明。
思考：P19思考题
3、政治因素对迁移的影响 政策、战争、重大变革
二战期间，欧洲人口迁移达到3000万人。20世纪末 发生在非洲卢旺达、刚果地区的部族战争，欧洲巴 尔干半岛地区的冲突等，引起人口迁移的数目同样 以数百万计。
4、社会文化因素对迁移的影响 文化教育 家庭婚姻 宗教信仰
高一〔新〕人教版地理第二册第一章 《人口迁移PPT
洋洲
一般来说，迁入地拉力因素大于推力因素，迁出地推力因素大于拉力因素。
支边、上山下乡、东部到边疆、城市到农村
“孔雀东南飞”体现了人口向东南沿海的集中迁移
人口机械增长率（净迁移率）：是指一定区域、一定时间内（通常为1年），净迁入人口占总人口的比例。
人口迁移的推力和拉力示意
造成劳动力缺失或人才外流
有组织、有计划、规模小
A．加大了铁路等交通运输的压力Leabharlann B．缓解了迁出地的人地矛盾
“孔雀东南飞”体现了人口向东南沿海的集中迁移
判断
A、B、C是三个不同地区，判断图中哪些情况属于人口迁移?
A1→B1、C1→A2
A A2
B
A1
B1
C
C1
C2
活动
下列人口流动行为中，哪些属于人口迁移（√）？
①外出度假、旅游。 人口流动: 时间短，居住地未变更 ②张成高中毕业考取大学去外省读书。 ③ 2015 年在德国难民营生活的叙利亚难民。
03
人口迁移的影响因素
Influencing factors of population migration
推拉理论
人口迁移的动力由迁出地的推力（排斥力）与迁入地的拉力（吸 引力）共同构成。
迁出地
_+_+_
+_ _
迁入地
++_+__++
_ 推力因素 +拉力因素
迁移障碍
人口迁移的推力和拉力示意
注意：任何一个地区都同时存在着某些吸引人口迁入的因素和某些排斥人口迁入的因素。 一般来说，迁入地拉力因素大于推力因素，迁出地推力因素大于拉力因素。如我国东部沿 海地区经济发达、科技教育先进等是拉力因素，生活压力大则是推力因素。不同的人作出 迁移决策时，考虑的因素不一样。
人口的迁移 (共19张PPT)
举例
“上山下乡”、三峡移民
阿富汗难民涌向巴基斯坦 我国历史上人口重心南移 二战后东欧一些国家重新划定国界
人口互相迁入、迁出
影响人口迁移的因素有很多，概括起来主要表现为“两个变化”“四个因素”。
1．“两个变化”
(1)个人动机的变化：个人对生活和职业需求的变化。 (2)生态环境的变化：自然环境和社会环境的变化。
原因：经济发展不平衡
我国1949-1986
有计划、有组织地进行 计划经济体制和严格的
户籍管理制度
国内的人口迁移
XX教育见习报告 见习是大学教育一个极为重要的实践 性教学 环节。 通过见 习,使我 们在教 学实践 中 接触与本专业相关的实际工作,增强感 性认识 ,培养 和锻炼 我们综 合运用 所学的 基 础理论、基本技能和专业知识,去独立 分析和 解决实 际问题 的能力 ,把理 论和实 践 结合起来,提高实践动手能力,为我们 毕业后 走上工 作岗位 打下一 定的基 础;同时 可 以检验教学效果,为进一步提高教育教 学质量 ,培养 合格人 才积累 经验,并 为自己 能 顺利与社会环境接轨做准备。我所在 的见习 学校是 xx中学 ,是一 所在xx各方面 较 为优秀的初中,拥有悠久的办学历史, 教学成 果显著, 师资力 量雄厚, 生源也 较好。 在 为期两个星期的见习时间里,我主要从 事初中 思品课 和历史 课的听 课以及 助理班 主
(1)社会经济因素已经成为影响人口迁移的主要因素 自然环境曾经是影响人口迁移的最主要因素，随着生产力的发展和人类对自 然适应、控制力的增强，自然环境对人口迁移的影响作用正在逐步减弱，社 会经济因素成为影响人口迁移的主要因素，但是自然环境仍是影响人口迁移 的基础因素。
(2)产业结构调整对人口迁移的影响 产业结构调整对劳动力的数量和素质要求发生变化。高新技术的发展，促进 高端技术人员的迁入，加快普通劳动力技能的提升；伴随着劳动力导向型产 业的转移，劳动力迁移方向发生变化。
高中地理人教版必修2 1.2.1 人口迁移 课件(29张PPT)
生活必需电器，未婚人士每月可以领取 352欧元的补贴，适龄子女免费教育,并 且德国联邦移民和难民署2013年公布
叙利亚难民长途跋涉迁往德国的原因是什 么？请列举其影响因素。
战争 的报告显示，三分之一的难民是因为亲
友关系而选择来德国避难的。
经济
政策
教育 文化
投亲 靠友
主要
主要
二、影响人口迁移的因素
推拉
经济
个人 情感
二、影响人口迁移的因素 8、深圳外来建设者排行榜TOP5
交通
二、影响人口迁移的因素
宗教
9、1947年印巴分治，1500万穆斯林从印度迁往巴基斯坦。
二、影响人口迁移的因素 案例探究
请按下暂停键，仔细研读
大量难民涌入欧洲，德国成为叙利亚难民的“希望之地”。 有媒体指出，若无移民，每年德国人口将减少 20 万人以上。 德国总理默克尔在2015年预计，可收容80万名难民，德国民众亦采取欢迎态度。这些难民在允许的范围
深圳人口流动实时图
一、概念——人口迁移
人口迁移：人口居住地发生长期或永久改变的人口移动。
①
②
③
①人的居住地发生改变
人口迁移的三大标准： ②居住地改变1年以上
③移动范围跨越行政区边界或国界
深圳常住人口: 1980年约30万 ~ 2020年1343万
（一个国家或地区）
人口 机械增长
人口机械增长率=
分类
Hale Waihona Puke 国际人口迁移（按照是否跨越国界） 国内人口迁移
二、影响人口迁移的因素
对更好生活的向往是人类历史发展的首要驱动力 ——布洛赫《希望原理》
二、分析影响人口迁移的因素
环
气
1、20世纪60年代末开始，美国人向“阳光地带”迁移境；
地理 《人口迁移 》PPT精品课件
提示：①否（时间太短） ②是 ③是 ④是
一、人口迁移 分类： 按照迁移空间范围划分
国际迁移 指一个国家的居民进入另一个国家定居的
现象，它包括永久性移民、在本国就业的外国人、国际定居 难民等。
国内迁移 指一个国家内部的居民从一个行政区进入
另一个行政区定居的现象。
一、人口迁移
练一练(活动P11)
2. 下列人口迁移事件中，哪些是国际迁移，哪些是国内迁移？
一、人口迁移的影响因素
自然因素： 气候、地形、土壤、水源、矿产资源、自然灾害
人文 因素
经济： 经济发展、交通通信、城市化、工程建设 政治： 政策、政治变革、战争 社会文化： 家庭婚姻、风俗习惯、宗教信仰等 历史、科技
一、人口迁移的影响因素
练一练(活动2 P12)
（1）19 世纪，德国北部农业地区与南部农业地区相比，人口迁出 率较高的是哪一个？为什么？
①北宋末年，由于战争引起的中原人口大规模南迁。 ② 19 世纪，俄国向西伯利亚流放犯人。 ③明清时期，我国广东、福建等省的人民移居东南亚。 ④改革开放以来，大批农村剩余劳动力前往大城市和沿海经济发达 地区工作并定居。
提示：① ② ④国内迁移； ③国际迁移
二、国际人口迁移
自主阅读(P13)
回答： 1.以时间为线索，二战及发生前，国际间的人口迁移有几次？分别是什么？ 原因又是什么？ 2.结合右图，回答：二战后 人口迁移发生了哪些变化， 原因是什么？ 3.思考一下人口迁移对于 迁入国和迁出国分别有何 影响？
②改革开放后： 中部
东部
西南、西北
东部
(P15)
特点： 人口流动活跃； 自发性迁移为主； 组织性迁移比重下 降
二、国内人口迁移
时期
人口迁移课件-高中地理湘教版(2019)必修二
通过影响人类生产和生活而对人口 迁移产生影响
其分布及变化很大程度上决定着人 口迁移的方向和规模
通过影响农业生产发展而对人口迁 移产生影响
随着矿产资源的开发而发生人口迁 移
发生重大自然灾害后，饥荒或生态 恶化迫使人们“背井离乡”
举例
美国老年人口由东北部“冷冻地带” 向西部、南部“阳光地带”迁移 塔里木盆地中绿洲地区的人口移动
2.我国不同时期的人口迁移
时间
古代
中华人民共和国成立到20世 纪80年代中期
20世纪80年代中期以来
影响因 农业经济脆弱、战争 国家实行计划经济体制和严 国家实行改革开放的政
素 频繁、自然灾害多
格的户籍管理制度
策
特点
大批迁移
有计划、有组织
流量增大，流向发生明 显变化
流向
迁往社会环境和自然 条件较好的地区
• 机械增长率 <0 时为人口净迁出，即区域人口减少
二、影响人口迁移的因素
人口迁移的动力
人口迁移的动力由迁出地的推力（排斥力）与迁入地的拉力（吸引力）共同构成
推拉理论
推力因素
②自然灾害风险多；
推拉
④公共设施差；
中间阻力因素：地形、交通、语言等
⑥生活质量与社会福 利差等。
拉力因素
②较高的收入； ④良好的教育条件； ⑥多样的文化等。
2．甲省人口流入长三角城市群主 要考虑（ A ） ①工资水平②空间距离③土地价格 ④环境质量 A．①② B．②③ C．③④ D．①④
(2021·湖南地理)永久迁移是指户籍发生改变的人口迁移类型；务工迁移是指离
开户籍地外出务工的人口迁移类型(不包括永久迁移)。下图示意1990～2015年我国人
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1.属于国际人口迁移的是
A.①②
B.②③
√C.①③
D.③④
解析 国际人口迁移必须跨越国界，①③属于国际人口迁移。
2.不属于人口迁移的是
A.②⑤
√B.⑥⑦
C.②④
D.④⑤
解析 人口迁移从居住地变更来看，需跨越行政区界线，故⑥⑦不属于人口迁移。
探究点二 影响人口迁移的因素 探究导引
根据联合国预测，2030年中国2亿新增人口的约80%将分布在19个城市群，约 60%分布在长江三角洲、珠江三角洲、京津冀、成渝、山东半岛等城市群。下图是 1949年以来我国国内人口迁移的主要流向图。
跟踪训练
下图为“人口迁移的模式图”。读图完成1～2题。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
人口迁移通常是指人口在地区之间迁出或迁入，而发生居住地的永久性或长期 性改变的人口迁移现象。人口流动通常指因工作、学习、旅游、探亲等原因临时或 短期离开原居住地外出活动，而不变更户籍的人口移动现象。规模庞大的人口迁移、 流动已成为影响我国经济社会发展的重要因素。判断以下人口移动现象属于人口迁 移还是人口流动。 ①外出旅游、度假、疗养、探亲。 ②我国大学生出国攻读硕士、博士学位。 ③外出读书，寒暑假回到家乡的大学生。 ④分配工作，离开家乡的大学生。
第二节 人口迁移
【第一章】 人口
课程标准
KE CHENG BIAO ZHUN
运用资料，描述人口迁移的特点及其影响因素。
学习目标
XUE XI MU BIAO
1.结合材料，认识人口迁移的影响。 2.说明影响人口迁移的主要因素。 3.运用资料，描述人口迁移的特点。
内容索引
NEIRONGSUOYIN
梳理教材 夯实基础 探究重点 提升素养 随堂演练 知识落实
梳理教材 夯实基础
SHU LI JIAO CAI HANG SHI JI CHU
01
一、什么是人口迁移
1.概念 我们把涉及人口居住地发生长期或 永久 改变的人口移动，称为人口迁移。 2.类型 国际人口迁移和国内人口迁移。 3.人口数量变化 (1)人口自然增长 (2)人口机械增长：区域人口机械增长率为正时，该区域为人口 净迁入 区；区域人口 机械增长率为 负 时，该区域为人口净迁出区。
⑤居住在叙利亚难民营中的伊拉克难民。 ⑥到中国来工作的外国人。 ⑦农闲季节到城市或外地打工，农忙季节回本乡务农的农民工。 ⑧国家有计划的抽调人员支援西部建设。
人口迁移 人口流动
②④⑤⑥⑧ ①③⑦
核心归纳
1.人口迁移的判断
2.人口迁移与人口流动的区别
类型
人口迁移
人口流动
概念
人口变更定居地的空间移动
①欧洲：人口净迁出区→人口净迁入区 ②拉丁美洲：人口净迁入区→人口净迁出区 ③西亚和北非石油输出国：招募了大批外籍 工人，成为人口净迁入区
2.国内人口迁移 (1)工业化以前：大规模的垦荒、严重的自然灾害、战乱等往往引发国内人口迁移潮。 (2)工业化以后：
时期 改革开放以前 改革开放以后
特点 有计划、有组织地进行
判断
PANDUAN
1 我国每年春运期间的人口移动不属于人口迁移。
2 北京的王先生一家去海南三亚旅游度假属于国内人口迁移。
二、影响人口迁移的因素
1.推拉理论 (1)推力因素： 战争 、自然灾害、环境污染、贫困等。 (2)拉力因素： 收入 、教育、工作、食物、城市生活、和平、医疗等。 2.影响因素 (1)自然因素：自然环境优美、气候宜人和 资源 丰富的地区是人们向往的定居地，对 人口迁移产生巨大的拉力。环境问题、自然灾害等对人口迁移产生巨大的推力。 (2)人文因素： 经济 因素往往对人口迁移起着主导作用；政治、军事、文化等多种人 文因素也会影响人口的迁移。
原因 国家实施 计划经济 体制和严格的 _户__籍__管__理__制度
大量 农村 人口向 城镇 迁移； 快速工业化和城镇化的推动；沿海
内陆人口向沿海地区迁移
地区经济发展快
探究重点 提升素养
TAN JIU ZHONG DIAN TI点一 人口的迁移与流动
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meis hu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
1.1949～1986年期间的人口迁移主要有哪两大方向？人口迁移的原因是什么？
住所不变更的空间移动
区别
居住地发生长期或永久改变
临时或短期离开居住地的外出活动
主要 自然环境变迁、灾荒、战乱、宗教迫害、 短期的工作与学习、商务活动、旅
原因 政策、政治、经济差别等
游、探亲等
“闯关东”“下南洋”、北宋末年人口 外出探亲、出国考察、长假出游、
举例
南迁、定居海外获取“绿卡”
“民工流”
3.人口迁移的影响 (1)正面影响 ①迁移者获得更多的工作机会和更高的经济收入。 ②减轻迁出地的资源环境压力。 ③缓解迁入地劳动力短缺的状况。 ④有利于不同地区之间的文化交流。 (2)负面影响 ①年轻人的迁出致使迁出地劳动力减少。 ②给迁入地带来就业压力。 ③可能导致迁出地人才外流。 ④可能影响迁入地的社会治理。
判断
PANDUAN
1 人口迁移受迁移障碍，如语言、移民法等因素的影响。
2 自然因素往往对人口迁移起着主导作用。
三、人口迁移的时空特点
1.国际人口迁移
19世纪以前
第二次世界大战以后
特点 以集团 性、大规模的移民为主 人口从发展中国家流向发达国家；外籍工人 逐渐成为主要形式
举例
随着地理大发现与新航线的开 辟，欧洲殖民主义扩张引发大 批移民从旧大陆移向新大陆