二年级完美教室设计方案

二年级完美教室设计方案
一、指导思想
为营造和谐的班级氛围，发展学生健康人格发展的教育环境，形成和谐的师生、生生关系，结合有关市区关于“完美教室”建设的有关精神，特此制定“完美教室”建设活动方案，以此挖掘和谐发展文化内涵，深化班本特色活动的开展，共同推动和谐校园的建设。

二、基本原则
共建共享原则——共建师生共同成长的家园共享温馨和谐的氛围。

关注过程原则——观念需要不断转变理念，需要不断提升方法，需要不断改进效果，需要不断呈现。

自主创新原则——尊重师生的共同智慧，创造性地开展建设
三、具体活动方案设计
（一）我们的教室我们的家
主题关键词：安全、舒适、美观、宜人
具体要求：
营造良好班级环境氛围，以“安全、舒适；美观、宜人”为设计标准，开展富有版本特色的环境布置，体现设施标准讲科学，环境设计显人性的要求。

（二）我们是一家
主题关键词：平等、公正；真诚、互助
具体要求：
营造班级和谐的人际交往氛围，通过开展班级“微笑行动”、“老
师我想对您说”等班本特色活动，让学生拥有平和、达观的处世方法，让每个同学友爱相处、团结互助；让师生平等互爱，关系融洽。

（三）班风建设我参与
主题关键词：勤勉、笃学；活跃、宽松
具体要求：
营造班级“勤勉、笃学；活跃、宽松”的严谨求实的教风学风，通过班级各项学习竞赛、班级行规评比等活动，培养学生自主学习、自主探究的学习精神，培养他们逆境抗挫的调适能力，同时激发学生的创新思维，培养创新能力。

四、预期效果
通过系列活动的开展，在学校形成温馨氛围，在潜移默化中实现师生共同的价值追求，将和谐奋进的良好氛围传遍辽阳。

l 我们的完美教室建设系列活动简介
“完美教室”是指师生共同营造的，能满足师生合理需求、有利于健康人格发展的教育环境，它是和谐校园的班级基础。

最近，我们开展了“我们的完美教室”建设系列活动。

一、完美教室的创建原则
1、共建共享原则——共建师生共同成长的家园，共享温馨和谐的氛围
2、自主创新原则——尊重师生的共同智慧，创造性地开展建设，凸显个性，形成工作特色
二、完美教室的创建重点
1、体现“以人为本”理念，相互尊重、理解和支持，师生、生生关系和谐、互动，共同推动和谐校园的建设。

2、营造良好环境氛围，在潜移默化中实现师生共同的价值追求。

3、拓展育人载体，以班级建设为基础，面向所有学生和教师，促进素质教育的深入实施。

三、完美教室的创建内容
（一）我爱我家
教室的环境布置是创建“温馨”气氛的一项重要因素，我们要求每班结合班级实际，开展班级环境布置，诸如：植物角、图书角等营造良好的学习氛围。

（二）完美教室我建设
创建“完美教室”更重要的是需要师生双方的沟通，生生双方的沟通，更需要师生之间、生生之间建立起相互信任、相互尊重的情感。

各班通过开展“每位集体一员需要为集体做怎样的贡献；如何增强班级凝聚力；班干部如何协调班内工作等”讨论，建设班级温馨氛围。

（三）老师，我想说
“温馨”最重要的是师生、生生间心里的感觉，我们创设平台，让学生与教师平等交流，更好的融洽师生关系。

总之，希望活动开展成效卓著，能让温馨的氛围充溢着二年级的教室，和谐奋进的主旋律高歌在和小的每个角落！。