我与红领巾共成长

合集下载

红领巾伴我成长(5篇)

红领巾伴我成长(5篇)红领巾伴我成长(5篇)红领巾伴我成长范文第1篇2021年12月31日，是一个让我毕生难忘的日子。

那一天，我加入了中国少年先锋队。

当时，我怀着简单的心情进入大厅，听着大队辅导员叙述着少先队的由来和他的光辉历史。

听着这些故事，我对那些故事中的哥哥姐姐万分佩服，对少先队这个组织更增加一份仰慕。

当大队辅导员每宣读一个入队新队员时，我就又多了一份期盼、感动、紧急。

最终念到我了，我的心情别提有多兴奋了。

这时走来了几位手里捧着一条条艳丽红领巾的大姐姐将一条艳丽的红领巾戴在我的脖子上，我拥有了一条属于我的红领巾！我认真地倾听着红领巾在我耳边叙述《红领巾的故事》：“……红领巾是国旗的一角，是革命先烈们用鲜血染红的，为此，你肯定要珍惜我噢！”接着，我们举起了右臂，大声宣誓着我们一生中的第一个誓言：“我们是共产主义接班人！” 那时，我骄傲，我兴奋，还有一种甜美。

我高兴地像只可爱的小白兔，蹦蹦跳跳地跑回了家。

从那以后，红领巾就和我成了形影不离的好伴侣。

我们朝夕相处，一起上学、放学，每当看到艳丽的红领巾，我就会加倍努力，当我遇到难题，红领巾会对我说：“好好想想，别焦急。

”每当我观察有同学把红领巾当毛巾来擦汗，我就跑过去对他说：“红领巾是我们的好伴侣，我们要好好爱惜它。

” 于是课堂上，我的手总是高高地举起；课间我热心的关心同学；公共车上我主动地让座；在家里我干力所能及的活…。

.由于我是红领巾，它是我的傲慢。

5年来它伴我走过春夏秋冬，伴我克服了一个个难关，伴我在学问的海洋里畅游，伴我渐渐健壮成长起来。

记得有一天，放学了，我乘公交车回家，上了车，我找了个座位坐下。

乘了一站，上来一位老爷爷，他还抱着一个小女孩。

此时，车上座位已经满了。

我看着胸前的红领巾，它仿佛对我说：“你该给老爷爷让个座，万一他摔倒了怎么办？”我抓紧站了起来，让老爷爷坐下。

回到家，我把这件事告知了妈妈。

妈妈问我：“你关心了别人，心里有什么感受？”我说：“我很欢乐。

我与红领巾共成长_300字

我与红领巾共成长_300字
记得我刚戴上红领巾的时候，心里很格外高兴，因为我也成了一名少先队员。

每天，我们都要戴着红领巾去上学。

我知道，红领巾是少先队员的标志，是要不戴红领巾的话，就不是合格的少先队员了。

每周一的早上，我们全体少先队员都要集中在操场中央，举行每周的升国旗仪式。

我们戴鲜艳的红领巾，整整齐齐地站着，像一棵棵挺拔的白杨树。

大队部的旗手迈着矫健的步伐，把五星红旗抬到了旗杆下，伴随着雄壮的国歌声，五星红旗徐徐上升。

我们少先队员伫立着，凝视着，胸前的红领巾也如同像国旗一般高高飘起来，我们倍感自豪，因为，我们是红领巾，我们是国旗的一角，我们的茁壮成长是祖国的未来与希望。

现在，红领巾是我们最忠诚的好朋友，我们每天相互激励，共同成长。

我爱红领巾！。

红领巾伴我成长班会记录(3篇)

第1篇时间：2021年10月15日地点：学校多功能厅主持人：张晓薇参与人员：全体五年级学生及班主任一、班会背景红领巾，是少先队员的标志，代表着少先队员的荣誉和责任。

五年级是我们成长为六年级的关键时期，为了加强少先队员的团队意识，培养他们的责任感和使命感，我们特此召开“红领巾伴我成长”主题班会。

二、班会目的1. 增强少先队员对红领巾的认识，理解红领巾的含义和象征。

2. 提高少先队员的团队协作能力和责任感。

3. 激发少先队员热爱祖国、热爱学校的情感。

三、班会内容1. 主持人张晓薇介绍班会主题及目的，引导同学们积极参与。

2. 观看红领巾宣传片，让同学们直观地了解红领巾的历史和意义。

3. 同学们分享自己与红领巾的故事，交流心得体会。

4. 班主任讲解红领巾的佩戴方法，强调佩戴红领巾的注意事项。

5. 进行红领巾知识问答，巩固同学们对红领巾的认识。

6. 分组讨论，探讨如何在日常生活中践行红领巾精神。

7. 优秀少先队员代表发言，分享自己的成长经历和感悟。

8. 主持人总结班会内容，提出希望和要求。

四、班会过程1. 主持人张晓薇开场白同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是“红领巾伴我成长”。

红领巾是少先队员的标志，它代表着我们的荣誉和责任。

希望通过这次班会，让同学们更加了解红领巾的意义，增强团队意识，提高责任感。

2. 观看红领巾宣传片同学们，现在请大家观看一段关于红领巾的宣传片。

通过这段视频，我们可以更加直观地了解红领巾的历史和意义。

（播放宣传片）3. 分享故事，交流心得同学们，你们有没有什么与红领巾相关的有趣故事呢？下面请大家分享自己的故事，交流心得体会。

（同学们纷纷分享自己的故事，气氛热烈）4. 班主任讲解红领巾佩戴方法同学们，红领巾的佩戴方法很重要。

下面由我来为大家讲解一下。

（班主任讲解红领巾佩戴方法，同学们认真聆听）5. 红领巾知识问答同学们，接下来我们将进行红领巾知识问答环节。

请大家积极参与，巩固所学知识。

我与红领巾一起成长_800字

我与红领巾一起成长_800字红领巾是五星红旗的一角，它不仅是战士们用鲜血染红的，而且是我们中国人团结一致的心凝聚而成的，它是我们中华民族的象征。

红领巾引领着我们成长，让我们在祖国妈妈的怀抱里接受良好的教育，汲取知识的甘露，茁壮成长，把我们培育成新一代的栋梁之材。

在我还没有上小学之前，常常看见一些哥哥、姐姐们的胸前挂着一条鲜艳的红领巾，迎风飘扬，我觉得非常好奇，有时也有些羡慕。

告别幼儿时期，当我踏进沈小的校门时，我非常自豪成为了一名光荣自信的沈小人，同时也因能拥有一条鲜艳的红领巾而感到自豪！在我的不懈追求和努力下，我梦寐以求的愿望终于实现了：我加入了中国共产主义少先队，成为了一名少先队员，同时，我也是中国共产主义的接班人，当胸前挂上这条崭新而鲜艳的红领巾，敬着队礼，唱着《义勇军进行曲》，望着五星红旗缓缓升起，我为自己骄傲，为红领巾骄傲，同时也为我们的祖国而感到骄傲！从那时起，老师经常为我们讲五星红旗的故事，这让我更加了解我们的祖国，更加热爱着我们的祖国。

当五星红旗飘扬在空中，鲜艳的红色洋溢在我的脸庞，这时，我的心无比激动，因为它时时刻刻地为我树立着榜样，当同学有困难时，红领巾召唤着我伸出援助之手去帮助她们；当老师不在时，红领巾召唤着我上前主动管理班级；当我沾沾自喜时，红领巾召唤着我“谦虚使人进步，骄傲使人落后”；在平时的学习上，红领巾召唤着我好好学习，天天向上，为同学树立好的学习榜样；再平时的生活上，红领巾召唤着我孝顺父母，帮助他们做力所能及的家务活……自从我佩戴上红领巾的那一刻起，每天放学，我小心翼翼地把它摘下，整齐地叠好，如果弄脏了，洗干净，我十分地珍爱它，生怕弄丢了。

红领巾你伴随着我成长，你是我成长路上的指引标，黄继光用自己的身躯堵住敌人的机枪眼、刘胡兰为保村民被敌人的刺枪刺死……这一个个英雄人物，一曲曲感人的事迹才有了今天的中国。

红领巾时刻地勉励着我，鼓舞着我，在困难面前不退缩，不放弃，我要以红领巾为榜样，用文明去洗涤它，用信心去守护它，记住在国旗下的庄严宣誓：“我们是共产主义接班人！”。

五年级作文写人：我与红领巾共成长

五年级作文写人：我与红领巾共成长
红领巾已经陪伴我三年半的时间了，并且我们已是形影不离的好朋友了。

戴上红领巾的第一学期有时我会忘记戴，慢慢地，戴久了，就习惯天天戴着它。

每天晚上我都会把它放在我书包最不容易掉的地方。

等到早上上学时就把它从书包里拿出来，戴着它上学。

戴上红领巾的第二、三学期我知道了红领巾的意义，它的意义就是少先队员的标志，不带着它，你各个方面再好，也不是一个标准、正规的小学生了。

我只要想着它，就再也不会有忘带的情况了。

而且，我还学着把红领巾系标准、规范，让红领巾打扮得漂漂亮亮的去学校。

戴上红领巾的第四、五、六学期我当上了小干部，戴着红领巾，我知道以身作则，做同学的好榜样。

我把红领巾像宝贝一样的保护着，已经很久没丢过了，现在的红领巾已经和我成为好朋友了。

在这个学期里，我要更加爱护我的这个“老朋友” ，因为是它让我有一个不懂规矩的女孩变成了一个讲规矩的
小学生。

我要与红领巾共成长，让它陪伴我度过小学阶段的
学习与生活！。

庆六一争做新时代好队员红领巾伴我成长作文5篇

庆六一争做新时代好队员红领巾伴我成长作文5篇六一儿童节，让我们一起穿逗逗的童装，露纯纯的童颜，用甜甜的童心，找美美的童趣，念乐乐的童年。

愿我的朋友幸福快乐胜过孩童!下面就是小编为大家收集整理的争做新时代好队员作文，希望可以帮助到大家!争做新时代好队员作文(一)我是一名少先队员了我是一名少先队员。

让我最光荣的就是胸前这条鲜艳的红领巾。

它是国旗的一角，也是革命烈士用鲜血染成的。

直到今天，我第一次戴上红领巾时的情形还历历在目。

记得那是一二年级时的事情。

那天，我们正在上课。

突然有几位大姐姐和一位老师进来接着老师念出了一批名单。

然后大姐姐为我们戴上崭新的红领巾。

就在戴上红领巾的那一刻，我认识到，从现在开始，我就是一名少先队员了。

自从胸前挂上了红领巾，我就觉得自己多了一份责任。

既然已经成为少先队的一员了，就要“努力学习，多做好事”。

红领巾的意义是非凡的，我们少先队员要为它增添光彩，使它更加鲜艳。

老师还教会了我们怎样佩戴红领巾。

如今，已经四年了，在这四年里，红领巾就是我的良师益友，它陪伴着我走过了四年，也陪伴着我茁壮生长。

争做新时代好队员作文(二)我是一名少先队员我是一名少先队员。

是祖国的未来;是祖国的希望;是祖国的建设者!我要为祖国献出自己的一份力。

在我带上红领巾的那一刻起，我就暗下决心，以后要发奋读书，。

把自己的家园建设的更加美好。

要让我们的祖国富强苍盛。

等我长大了，我要做一名教师，我会与成绩差的学生谈心，找到他们优点，让它们有欲望求知。

我要培育出大批人才，为祖国争光添彩。

当我的学生受到委屈的时候，我会用我博大的胸怀去抚慰他心灵的创伤，让他们感到社会的温暖，让他们也学会做一个有爱心的人，发扬我们祖国的传统美德。

我还要让世界变的美好、和谐，让世界处处充满爱!总而言之，做为一名少先队员，我会实现自己的诺言，一定会让祖国变得更强大。

让每个人为自己是中国人而感到自豪!争做新时代好队员作文(三)我是一名少先队员今天我成为了一名少先队员戴上了鲜艳的红领巾。

我与红领巾共成长11

“我与红领巾共成长”征文格式姓名：王烁联系方式：单位（少先队员包括年级、班级）：黑林小学二（1）辅导老师（或辅导家长）：徐梅田成长的好朋友入队那一天，在举行庄严的升旗仪式之后，大队辅导老师宣布新队员名单。

接着，我们新队员举起右手，庄严地宣誓：“我是中国少先队员，我热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，时刻准备着—-为共产主义事业而奋斗！”然后大哥哥大姐姐们为我们新队员佩戴崭新的红领巾。

我终于可以佩戴向往以久的红领巾了，我十分开心激动。

最后校长讲话，他告诉我们红领巾是烈士们用鲜血染成的，它是五星红旗的一角，它是少先队员的标志。

勉励我们要不断进步，努力学习，养成良好的品德，为班级争光、为学校争光，为红领巾添光彩，成为全面发展的优秀学生，长大以后做个对社会有用的人，为祖国的繁荣富强多做贡献。

从此，红领巾成为我形影不离的好朋友。

当我上课不认真的时候，红领巾就会提醒我，要专心听讲；当我碰上困难想气妥时，红领巾总是鼓励我，给我前进的动力；当我取得一点成绩而骄傲自满时，红领巾总是告诫我，虚心才能进步。

由于红领巾时刻提醒，默默地鼓励我，给我源源不断的动力，我的学习成绩取得很大的进步，德、智、体得到全面的发展，今年“六一”儿童节我又学校被评为“优秀少先队员”称号！我爱红领巾，我爱祖国。

“我与红领巾共成长”征文格式姓名：徐梅田联系方式：单位：黑林小学辅导老师（或辅导家长）：在体验中成长2000年9月1日，我成为了一名光荣的少先队辅导员。

在担任少先队中队辅导员这十一年里，本着对少年儿童的无限热爱，我始终忠于红领巾事业。

做少先队员的知心姐姐，我把孩子的信任当作荣耀，用热情、开朗与朝气去感化孩子的灵魂。

工作中让我深深地体会到：活动是少先队发挥职能的重要载体，带领孩子们开展丰富多彩、有教育意义的活动是少先队辅导员的天职。

我合理利用升旗仪式、重大节日，加强队员的德育教育。

利用每年三月五日的学雷锋日、三八妇女节、教师节、国庆节、元旦等重大节日举行一些有意义的主题中队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。

红领巾伴我成长作文

红领巾伴我成长作文红领巾伴我成长作文集锦9篇在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

那么一般作文是怎么写的呢？以下是店铺精心整理的红领巾伴我成长作文，欢迎大家分享。

红领巾伴我成长作文1小时候，我非常羡慕大哥哥大姐姐们胸前飘着鲜艳的红领巾。

总盼望自己快快长大，也能像他们一样戴上梦寐以求的红领巾。

读一年级时，当得知第一批少先队员中没有我的名字时，我终于耐不住伤心的落泪了。

好几天我都沉默寡言，把自己闷在房间里不说话。

还在心里责怪老师，为什么不选我。

妈妈看出了我的心思，语重心长的对我说：你没有选上，是你自己做的还不够好，你要好好学习、助人为乐，才能当上少先队员。

我记住妈妈的教诲，终于在一年级的下学期如愿以偿的当上了少先队员。

从此红领巾成了我形影不离的好朋友。

它时时刻刻地提醒我、鼓励我，要好好学习，助人为乐。

这不由的让我回忆起和红领巾许多故事，好像还历历在目。

记得二年级的时候，我们班和二一班举行了激烈地跑步比赛。

当轮到我的时候，不一会儿，我就感到筋疲力尽，气喘吁吁。

我在心里想，算了吧，我退出。

正想放弃的时候，一阵微风吹来，胸前的红领巾随风飘动。

好像在说，加油吧，不要放弃，不到最后关头决不能认输。

这时我好像全身充满了力气，就飞快的向前跑去。

后来我们班果然得了第一名。

这都是红领巾功劳，我要谢谢你红领巾。

还记得有一次，我和妈妈在公园里玩，突然，看见大树底下有一个四五岁左右的小男孩蹲在地上哇哇大哭，嘴里哭着喊着叫妈妈。

我从他面前经过，当做没听见，我的心早就飞向儿童乐园了。

可是我一低下头，看到了我胸前的整齐的红领巾。

它好像在责怪我：你不配当一名合格的少先队员。

顿时我感觉面红耳赤，我就飞快的跑过去，笑眯眯地问，小弟弟，你为什么哭了，小弟弟一把鼻涕，一把眼泪地说，我找不到妈妈了，我灵机一动就拉着小弟弟的手，走向公园的门口，果然，不一会儿，他妈妈就急匆匆地走来了。

红领巾伴我成长作文600字

红领巾伴我成长作文600字【第1篇】红领巾，伴我成长。

红领巾，是我们人生道路上的路标。

红领巾，是国旗的一角，又是无数革命英雄的鲜血染成的。

眼前，这块普普通通、再简单不过的红布，我却对它怀有崇高的敬意。

要我们用文明去洗涤它，用信用去守护它，红领巾永远不会肮脏，永远不会被侮辱！少先队是温暖的集体，是我们成长进步的摇篮。

我们都是光荣的少先队员，都在少先队组织里茁壮成长！当我还小的时候，看见大哥哥大姐姐胸前飘扬的红领巾时，梦想能把你拥有。

还记得一年级时，我刚刚戴上红领巾。

刹那间，我感到无比的激动和自豪！我立即回家告诉爸爸妈妈。

我知道：从那天起，我就是一名光荣的少先队员了。

我告诉自己，一定要履行在五星红旗下许下的诺言，我会为自己许下的诺言而努力、奋斗！每天早晨，我都庄重的系好红领巾，我暗暗为自己定下新一天的目标。

红领巾是指引前程的一盏明灯，戴着你，我开始学着走人行道；戴着你，我开始在公共汽车上让座；戴着你，我开始坐在教室里好好听课；戴着你，我去种树；戴着你，我变得乐于助人。

戴着你，我开始注意举止和礼貌；戴着你，我懂得要尊老爱幼。

红领巾给我了多少鼓励和信心，有了你，我变得更加自信、勇敢。

记得刚跨入小学时，我很胆小、缺乏自信，上课不主动举手发言。

自从戴上了你，我变了，变得自信，上课也积极举手发言了。

有一次，我和妈妈去动物园玩，天气很热，一头狮子正懒洋洋地在睡觉，一位叔叔拿起一块石头向狮子扔去。

这时，我想起自己是一名少先队员，忙在一旁说道：“叔叔，请勿戏弄动物！请勿戏弄动物！”还有一次，我看见垃圾桶旁边有许多牛奶盒和一次性杯子，没有一个行人把它们扔进垃圾桶，我犹豫了一下，但当我看见胸前那随风飘扬的红领巾时，就毫不犹豫地将它们扔进垃圾桶。

我爱红领巾，在睡梦中，我也会梦见红领巾，梦见我站在国旗下，庄严地宣誓：时刻准备着！啊！红领巾，你就像身边的妈妈，处处为我们指导！伴我成长！我为你感到骄傲！【第2篇】有一名14岁的少年英雄，他为救一场大火而英勇牺牲了，下面让我们读读他的故事吧。

我与红领巾共成长少先队主题班会

我与红领巾同成长——“梦想之翼”中队主题会一、指导思想为庆祝中国少年先锋队建队65周年，全面贯彻落实党的教育方针，引导少先队员继承和弘扬少先队的光荣传统，勤奋学习、快乐生活、全面发展，在建队日期间，以体验教育为基本途径，广泛开展形式多样、容丰富的主题活动，展示少先队员新风采，增强少先队员的光荣感和自豪感。

10月13日是少先队建队日，为了隆祝中国少年先锋队建队65周年，让广大少先队员牢记社会主义核心价值观“富强、、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善”的基本容和总书记对广大少先队员学习贯彻社会主义核心价值观提出的“记住要求，心有榜样，从小做起，接受帮助”的具体要求，深刻理解核心价值观的丰富涵。

根据省少工委、市少工委的文件精神，制定本方案。

二、活动过程：A：金秋十月，举国欢庆，我们刚刚度过了祖国母亲的65岁生日，10月13日，全体少先队员又迎来了一个属于自己的节日——中国少年先锋队建队日。

B：1949 年 10 月 13 日，是我们每个少先队员永远铭记的日子，因为在这一天，党中央、团中央联合发布了《关于建立中国儿童队的决议》，从此少先队员有了自己的节日，这一天成了中国少年先锋队的生日。

中国少年先锋队经历了劳动童子军、共产主义儿童团、抗日儿童团、少年先锋队、中国少年先锋队五个阶段，转眼间，少先队已经建队65周年了。

A：在这个特殊的日子里，我们不由得心潮澎湃。

B：在这个特殊的日子里，我们不由得激荡豪迈。

A：在这个值得纪念的日子里，让我们一起来重温一下中国少年先锋队的建队知识。

（出示PPT）A：我们的队名：中国少年先锋队。

“先锋”是为人民的利益走在前面的人。

党以“先锋”的称号命名队的组织，是为了教育少年儿童学习先锋，继承先锋的事业，而不是要求少先队员起先锋作用。

我们队的创立者和领导者：中国共产党，党委托中国共青团直接领导我们。

B：我们的队旗、队徽：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。

五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

【四年级】红领巾伴我成长

【四年级】红领巾伴我成长红领巾伴我成长，教会了我要互帮互助、团结友爱。

在上学的日子里，我和同学们一起穿着光鲜的校服，挂着鲜艳的红领巾。

每当遇到困难和挑战时，我们总是能够凝聚在一起，互相帮助、互相支持。

我们一起学习，一起玩耍，一起成长。

在学校里，我们形成了一个团结友爱的集体，这让我感受到了红领巾的魔力，它教会了我们团结友爱，共同进步。

红领巾伴我成长，教会了我要热爱祖国，热爱人民。

我记得在参加升旗仪式时，我们佩戴着红领巾，整齐划一地排着队，面向国旗，一起唱国歌。

当国歌响起时，我们的心中涌起了对祖国的赞美和对人民的祝福。

红领巾教会了我要热爱祖国，热爱人民，要为祖国的繁荣昌盛，人民的幸福安康而努力奋斗。

红领巾伴我成长，教会了我要诚实守信、勇敢坚强。

在学习和生活中，我们要遵守纪律，诚实守信，勇敢坚强。

在课堂上，我们要认真学习，不做欺骗的事情；在生活中，我们要勇敢面对困难，坚强地战胜困难。

红领巾教会了我们要诚实守信，要勇敢坚强，这些都是成长的必备品。

红领巾伴我成长，教会了我要热爱劳动、勤俭节约。

我们常常在学校参加各种劳动活动，清扫教室、整理图书室、种植绿化等等。

每当我们完成一项劳动任务时，我们都会感到欣喜和自豪。

红领巾教会了我们要热爱劳动，勤俭节约，让我们明白了劳动的重要性和节约资源的意义。

红领巾伴我成长，教会了我许多东西，它教会我要互帮互助、团结友爱，要热爱祖国、热爱人民，要诚实守信、勇敢坚强，要热爱劳动、勤俭节约。

每当我系上红领巾的时候，我就会感到一种责任与使命，我要努力学习，积极参加各项活动，为了自己的成长，也为了祖国的繁荣昌盛。

在未来的日子里，我会继续佩戴红领巾，继续努力学习，做一个对社会有用的人，为祖国的繁荣昌盛、人民的幸福安康贡献自己的一份力量。

我相信，有了红领巾的指引，我的成长之路将更加光明，更加美好。

感谢红领巾伴我成长，让我在成长的道路上不孤单，让我有了更多的勇气与力量。

红领巾伴我成长作文_红领巾中国梦作文10篇

红领巾伴我成长作文_红领巾中国梦作文10篇中国梦是什么?中国梦就是我们每个中国人的梦想。

红领巾又代表什么?那就是我们少先队员。

我们要努力学习,共同去实现我们的中国梦!下面是小编为大家带来的红领巾伴我成长作文_红领巾中国梦作文10篇，希望大家能够喜欢！红领巾伴我成长作文一尊敬的老师们、亲爱的同学们：您们好!我是四年级一班的吴祈萱，我今天为大家演讲的题目是《红领巾伴我成长》。

记得刚入小学一年级时，我看见高年级的同学胸前飘扬着鲜艳的红领巾，心里想：要是我也能戴上红领巾，那该多好哇!经过不懈的努力，我终于如愿以偿地戴上了红领巾。

从此之后，红领巾就成了我最亲密的朋友，它每天提醒着我、教育着我!在我吃饭时，它提醒我要珍惜农民伯伯的劳动成果;在我乱丢垃圾时，它提醒我要爱惜环卫工人的劳动成果，我碰到困难想退缩时，它激励着我前进……有一次，我们班同学都遇到了一道难解的思考题，我费尽脑汁也解不出来，正当我垂头丧气苦恼之时。

我仿佛看见红领巾轻轻地对我说：“只要认真、细心地去审题，你一定能解出来。

加油!”我深深吸了口气，对自己说，吴祈萱你一定能行的，于是，我静下心来解题，终于解出来了。

当老师让我告诉同学解题方法时，同学们都佩服我的解题能力。

我心里想，这还得感谢红领巾啊!红领巾是红旗的一角，拥有了你，就拥有了前进的动力!拥有你，就拥有使命感、责任感。

是你让我不断地成长，是你让我自信满怀!红领巾，我为你骄傲!红领巾，我为你自豪!谢谢大家!红领巾伴我成长作文二红领巾是国旗的一角，是革命烈士用鲜血染红的。

红领巾是我们少先队员的标志，我热爱我的红领巾。

我更热爱我们少先队员在一起进行的队活动。

记得我在小学时期最后的一个“六一”节，也是我印象最深刻的一次队活动。

那天，学校里张灯结彩，欢声笑语填满了整个校园。

同学们期待着活动的开始，都忙着谈论着活动是怎么开始的。

而我却与众不同，我要代表我校的全体队员迎接镇领导、镇校领导的慰问，接受他们的六一礼物。

红领巾伴我成长作文

红领巾伴我成长作文红领巾伴我成长作文（精选44篇）无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

你写作文时总是无从下笔？以下是店铺为大家整理的红领巾伴我成长作文，希望对大家有所帮助。

红领巾伴我成长作文篇1学一年级到四年级，红领巾无处伴成长。

红领巾让我坚强。

我三年级时，感冒了，要打吊水。

我开始有点害怕，，当我看见那鲜艳的红领巾时，她正冲笑，又在说：“不用怕。

”我鼓起了勇气，闭上了眼睛，那细细的针头扎进皮肤里时，给是蚂蚁咬我，但我咬紧牙关。

，我再也不怕打吊水了。

红领巾让我孝顺。

工作忙，我经常和一起吃饭。

是从苦日子里熬的，唠叨，而我大小姐却很看不惯。

我和，有小吵架，这天，又一点小事吵了，气哭了，赌着气一上午回家，肚子开始咕噜咕噜的再叫换。

，风吹来，红领巾一下子贴在小脸上，在嘲笑我：不尊敬，惹生气可个乖孩子。

心情顿时，心里想一错再错了，便回到家向道了歉。

，我和再也不愉快了。

红领巾让我诚实。

学习中，考试中，我曾经遇到不少难题，就在我想瞄一眼同桌试卷时，红领巾便提醒我：诚实无价。

，我重新静下心，反复思考。

嗨。

难题终于投降了。

红领巾在说：“行，忆苏，你真棒！”红领巾普普通通，但情深意重。

在红领巾的陪伴下，我能走向人生！红领巾伴我成长作文篇2据说红领巾是用战士的鲜血染红的，也是国旗的一角，神圣而尊贵。

戴上它，变戴上了革命前辈给予我们希望的寄托。

自从我入学以来，我变拥有了红领巾，经常用它警戒自己。

不知什么时候，它变成了我生活中的一部分，很重要的一部分。

它陪伴我成长，见证了我从一个什么都不会的幼稚小孩子，变成了一个乖巧聪明的女生。

以前的我，上课不认真听讲、不帮助同学，以为自己什么都会；而现在，上课我会坚持每次都以自己最好的精神面貌回报老师，积极发言。

下课了，我便会向老师提出自己的疑问，争取每个细节都完全明白。

以前的我，自以为是，做了班干部就骄傲起来，不愿意同别人一起做事，觉得自己比别人高一等；而现在，我懂得了同同学们一起，完成好一件事，团结就是力量啊。

我与红领巾共成长(教学设计)-六年级班队主题活动

小学班会教案《我与红领巾共成长》课时：1课时年级：六年级教学目标：1. 让学生了解红领巾的来历和意义，培养学生的爱国情怀。

2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质，增强团队协作意识。

3. 引导学生树立正确的人生观和价值观，珍惜时光，努力学习。

教学重点：1. 红领巾的来历和意义。

2. 培养学生的爱国情怀和团队协作意识。

教学难点：1. 如何引导学生树立正确的人生观和价值观。

2. 如何培养学生的关爱他人、助人为乐的品质。

教学过程：一、导入1. 教师出示红领巾，引导学生观察并提问：这是什么？你们知道它的来历和意义吗？2. 学生回答，教师总结：红领巾是少先队员的标志，它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。

我们要珍惜红领巾，为它感到自豪。

二、红领巾的来历和意义1. 教师讲述红领巾的来历和意义，让学生了解红领巾背后的历史故事。

2. 学生分享自己对红领巾的理解和感受。

三、我与红领巾共成长1. 教师提出问题：作为少先队员，我们应该如何与红领巾共成长？2. 学生分小组讨论，总结出以下几点：- 爱国：关心国家大事，为国家的繁荣富强贡献力量。

- 助人：关爱他人，乐于助人，传递正能量。

- 勤奋：珍惜时光，努力学习，为自己的未来打下坚实基础。

- 担当：勇于承担责任，为班级、学校、社会做出贡献。

3. 各小组派代表发言，分享讨论成果。

四、总结与反思1. 教师引导学生总结本次班会的主要内容。

2. 学生分享自己的收获和感悟，表示要以红领巾为骄傲，努力学习，为国家和民族的未来贡献力量。

3. 教师总结：红领巾是我们少先队员的标志，我们要珍惜它，为它感到自豪。

同时，我们要以实际行动践行红领巾精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

教学评价：1. 学生对红领巾的来历和意义的理解程度。

2. 学生在讨论中的参与程度和表现。

3. 学生对班会内容的总结和反思。

教学延伸：1. 组织学生参观爱国主义教育基地，深入了解国家历史，培养学生的爱国情怀。

小学拓展我与红领巾共成长(教案)

小学拓展我与红领巾共成长（教案）一、教案概述任务名称：小学拓展我与红领巾共成长（教案）教学目标：通过活动和游戏的形式，培养学生团队合作意识和良好的品质，增强他们的爱国主义情感和社会责任感。

参与学生：小学二年级学生教学时长：两个学时二、教学内容1. 主题介绍：红领巾是中国少年儿童的象征，代表着赤子之心和对祖国的热爱。

本节课通过一系列有趣的活动，帮助学生了解红领巾的象征意义，并培养他们的团队合作精神。

2. 活动一：探索红领巾的意义a. 学生分组，每组派出一名代表讲述红领巾的象征意义。

b. 学生讨论并总结红领巾的象征意义。

3. 活动二：红领巾艺术a. 学生分组创作红领巾艺术品，如红领巾手链、红领巾画等。

b. 学生在小组内展示并分享自己的作品。

4. 活动三：合作游戏a. 学生分成小组进行合作游戏，如搬运棒球、接力赛等。

b. 学生通过游戏锻炼团队合作和沟通能力。

5. 活动四：守纪律、爱劳动a. 学生观看相关视频，了解红领巾团队的纪律要求和劳动的重要性。

b. 学生讨论并制定小组的纪律和劳动规定。

三、教学步骤1. 导入：通过图片展示红领巾的形象和意义，引发学生的兴趣和思考。

2. 活动一：探索红领巾的意义a. 分组讨论红领巾的象征意义，每组派出一名代表进行讲解。

b. 引导学生最终总结红领巾的象征意义。

3. 活动二：红领巾艺术a. 学生分组创作红领巾艺术品，在规定时间内完成作品。

b. 学生在小组内展示并分享自己的作品，鼓励互相欣赏和交流。

4. 活动三：合作游戏a. 学生分组进行各种合作游戏，通过完成任务培养团队合作和沟通能力。

b. 各小组进行互动交流，分享游戏中的困难和成功。

5. 活动四：守纪律、爱劳动a. 学生观看与红领巾和团队纪律、劳动相关的视频。

b. 学生小组内讨论并制定小组的纪律和劳动规定，培养学生的自我约束能力和责任感。

6. 总结与展望：对本课程的学习进行总结，鼓励学生在今后的学习和生活中继续奉献社会，成为红领巾的骄傲。

我与红领巾共成长

我与红领巾共成长红领巾，是少先队员的标志，它代表着我们的荣誉和骄傲，红领巾是无数的革命先烈用鲜血染红的，它也代表着烈士们爱国爱民的精神。

记得读幼儿园的时候，常常看见戴着红领巾的大哥哥大姐姐们在我面前经过，我就十分羡慕。

于是，我就缠着妈妈给我买一条，可是，妈妈说：“红领巾是少先队员的标志，只有好孩子才能戴，明白吗？”我当时也不太明白妈妈说的话，只是似懂非懂的点了点头。

很快，我就上了小学一年级。

我在学校里各方面表现都挺好，我便如愿以偿的戴上了红领巾。

看着面前随风飘扬的红领巾，我开心的不得了。

老师一再地叮嘱我们：“红领巾一定要每天戴，不然老师会生气的。

”我觉得很奇怪：红领巾到底有什么用，为什么一定要天天戴？不过，老师之命不可违，我就只好这样做了。

直到我上二年级的时候，才对红领巾有了更深的了解。

那天，我到同学家玩了一天后，坐着公交车回家。

一上车，我就抢到了一个好位置，舒舒服服坐下了。

过了一会儿，一位老奶奶上了车，可是，却因为车上没有位置而站在了一边。

我也没注意那位老奶奶，只是想着还没到家。

这时，我听见后面有人说：“还是少先队员呢，还戴红领巾呢，就连让座也不会吗？”我感到有些奇怪：是少先队员就要让座了吗？就在这时，一位叔叔问我：“小朋友，你知道戴红领巾代表什么吗？”“代表我们是少先队员啊！”我不假思索地回答到。

“那你觉得你是个合格的少先队员吗？”“我......”我被问住了，说不出话来。

叔叔语重心长地对我说：“少先队员要戴红领巾，是要学习革命烈士们的精神，做一个好孩子，好学生。

”我看了看老奶奶，脸“刷”的红了起来，我连忙站起来，把老奶奶扶到座位上。

这时，车上的人都向我投来称赞的目光，我高兴地笑了。

如今，我已经是五年级的小学生了，红领巾也陪伴我度过了四个春夏秋冬，而这四年里，红领巾时时刻刻都在提醒我，要做一个合格的少先队员。

我爱我的红领巾！。

领巾伴我成长作文6篇

领巾伴我成长作文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、策划方案、合同协议、条据文书、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, work plans, planning plans, contract agreements, documentary evidence, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!领巾伴我成长作文6篇下面是本店铺分享的领巾伴我成长作文6篇（红领巾伴我成长句子），以供参阅。

我与红领巾共成长_六年级作文

我与红领巾共成长
红领巾是少先队员的标志，戴上鲜艳的红领巾才是少先队队员。

红领巾一直戴在我们脖子上。

红领巾一直陪伴着我们。

每天上学都必须要戴上红领巾，这并不奇怪，天天戴上就慢慢地会习惯起来的。

从来到学校到放学，红领巾一直挂在我们的脖子上，丝毫没有一点儿的懈怠和抱怨。

它总是默默无闻地工作着，仿佛对我说：“主人，我会帮助你，你要为我争光。

”一天一天过去了，一个月一个月过去了，一年一年过去了，我也一天天长高了点儿，一年比一年懂事起来了。

没有改变的却是红领巾，它依然戴在我的脖子上，依然飘扬在我的前胸——一直陪伴着我成长。

从前我总是忘这忘那，丢三落四。

比如：放学回家后，我刚拿出作业要写的时候，发现我的《口算训练》不见了。

我想了想，大概落在学校里了。

我返回到学校才把《口算训练》拿回来。

同样，一开始，我对红领巾不够尊重。

一个礼拜过后，我还总是忘戴红领巾。

我心想：这个坏毛病是不是改不掉了？不行！总是落掉红领巾就对不起红领巾和少先队员的称号，我得与这坏毛病彻底告别。

时间过得很快，就像流水一样那么快，一天天过去了，然而，我改不掉的毛病却改掉了，我不会像以前那样丢三落四了。

我已经习惯每天一早就佩戴上鲜艳的红领巾，而且既没有丢掉，又没
有破烂，还是那样的鲜艳夺目。

我高兴地发现了：我与红领巾共成长。

这是个亲眼见到、亲身经历的事实——如果没有红领巾我怎么会渐渐地长大起来了呢？
每天上学我都要戴上红领巾，再不丢三落四了。

我与红领巾共成长。