英语语法现在分词、过去分词和动名词的用法

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过去分词和现在分词的用法和形式

过去分词和现在分词的用法和形式过去分词和现在分词是英语中两种常见的非谓语动词形式。

它们在句子中具有多种用法和形式，能够表达不同的动作或状态。

在本文中，我们将探讨过去分词和现在分词的用法和形式。

一、过去分词的形式和用法过去分词是以-ed、-en或其他不规则的形式构成的。

它通常与助动词“have”或“had”连用，构成完成时态或过去完成时态。

过去分词也可以作为形容词来使用。

1. 完成时态当过去分词与助动词“have”或“had”连用时，构成了不同的完成时态。

例如：- We have visited Paris before.（我们以前去过巴黎。

）- She had finished her homework by the time I arrived.（我到达的时候，她已经完成了作业。

）2. 形容词过去分词可以作为形容词，修饰名词或代词。

例如：- The broken window needs to be fixed.（那个破窗户需要修理。

）- The lost key was found in the living room.（丢失的钥匙在客厅里找到了。

）二、现在分词的形式和用法现在分词是以-ing结尾的动词形式，常用于进行时态，或作为形容词和副词来使用。

1. 进行时态现在分词与“be”动词连用，构成了进行时态，表示正在进行的动作或状态。

例如：- He is studying for the exam.（他正在为考试复习。

）- They were playing basketball in the park.（他们在公园里打篮球。

）2. 形容词现在分词可以作为形容词，修饰名词或代词。

例如：- The running water is very clear.（流动的水非常清澈。

）- I saw a crying baby on the street.（我在街上看到一个哭泣的婴儿。

）3. 副词现在分词还可以作为副词，修饰动词或整个句子。

不定式,动名词,现在分词,过去分词

非谓语动词:英语中两个动词不能直接放在一起，要么加TO，要么加ING！不定式:to do (表示事情没做，将要做）动名词：V+ing现在分词：V+ing(表主动，进行）过去分词：done(表被动，完成）特殊类动词直接加动原的：1.使役动词（have ,let, made ) 2.感观动词3.情态动词2.区别1.加to与加ing无区别的：start, begin, continue...2.加to do 与加ing 区别小的(前者表一次性的动作，后者表习惯性动作）：like , love ,hate...3.加to do 与加ing 区别大的forget to do sth:忘记做某事(还没做) remember to do sth:记得做某事(还没做) forget doing sth忘记已经做了某事 rembember doing sth:记得已经做了某事stop to do sth:停止某事去做另外一件事regret to do sth:遗憾/后悔没做某事stop doing sth:停止正在做的事情rgeret doing sth:遗憾/后悔做了某事mean to do sth:打算做某事 try to do sth:努力做某事mean doing sth:意味着.. .try doing sth:尝试做某事三,接to do 还是V-ing (常考词）接to do 的词：want/hope/wish/agree/ask/choose/learn/plan/seek/fail/offer/manage/pretend/promise/ref use接V-ing的词：finish/avoid/mind/suggest/miss/practise/risk/feel like/give up/cann't help四，用现在分词还是过去分词Walking in the street, you must be careful.表主动，逗号后面的主语是人，用现在分词.Written in English, it is difficult to read.表被动,逗号后面的主语是物,用过去分词.五：特殊词：interest/excite 等词的非谓语动语结构：人+interested/excited/...物+interesting/exciting/...。

英语不定式、动名词、现在分词和过去分词

(eat, give up, finish, explain, tell) give up his 1.My teacher was made to _______ teaching because of poor health. explaining/to be explained 2.The sentence wants________________ once more. 3.We find it impossible for the work to be finished ahead of time. __________ to eat oily food 4.The patient was warned not ______ after the operation. to have told you about it, but I 5.I meant _________ forgot to do so.
(6) 状语 Adverbial
I came here to see you. He got up early to catch the train.
2.表原因 3.表结果 1.表目的
in order to , so as to ,
We were very excited to hear the news. This room is big enough to hold us. He lifted a rock only to drop it on his own feet.
(在谓语动词发生的同时,不定式的动作也正在进行)
(3).She pretended to have known it before.
(完成式表示动作发生在谓语动作之前)
巩固练习3 1.The boy pretended ____ when his mother entered. A. reading B. to read C. to be reading D. being read 2. Do let your mother know all the truth. She appears_____ everything. ( 01年高考) A. to tell B. to be told C. to be telling D. to have been told

动名词现在分词与过去分词的区别

It’s useless taking this kind of medicine.
作表语
（1）动名词
（2）现在分词
My job is teaching. The play is exciting.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
= Teaching is my job. ≠ Exciting is the play.
Her full-time job is The story he told us
)
(6) The child 表fel结l o果ff the tree, hitting his head
against the ground. (
)
2.动词-ing分词一般式
1. 尽管知道我住在哪里，但他从没来看过我K。nowin
g_____T_h_o_u__ghwhheerkenIowlivsew, hheerneeIvelirvec,ohmees to see me .
6.从山上看，我们发现这湖泊更加漂亮了。
If we see from the hill, we find the lake looks more beautiful.
S__e_e_i_n_g_ _fr_o__m_ _t_h_e_h__il_l___, we find that the lake looks more beau-itnifgu分l. 词作条件状语
never comes to see me. 让步状语从句
2. 因B为ec我au不se知I d道id她n’t的kn电ow话h号er码tel，eph所on以e 不能打给n她um。ber, I didn’t phone her.
Not _k_n_o_w__in__g_____ h-eirntge分lep词ho作ne原nu因mb状er语, I didn’t

英语语法现在分词过去分词和动名词的用法

现在分词和过去分词的用法1)As Lily missed the bus, she was late for the class.Missing the bus, she was late for the class.2)As the student was scolded by the teacher, she felt unhappy.scolded by the teacher, she felt unhappy.一、现在分词（一）现在分词的定义：现在分词（Present Participle）(又称-ing形式、现在进行式) ，是分词的一种，由动词原形+ing形式组成。

具有双重性，一面具有动词的特征，可以有自己的宾语和状语；另一面具有形容词和副词的特征，可以充当表语，定语，状语，补足语，可以表示主动或正在进行的动作，是非谓语动词的一种。

（二）现在分词的功能与用法：1. 作定语单个分词作定语时放在所修饰的名词前，分词短语作定语时放在后，并且名词与现在分词之间存有逻辑上的主谓关系。

一般都可以转化为一个进行时的定语从句。

e.g. a running boy→ a boy who is runningan old man standing there →an old man who is standing there例如：The report indicated that 45% of students were in jobs not specific qualifications.A. requiringB. to be requiredC. being requiredD. to have required2. 作补语只有两类动词可以加现在分词作宾补:1）感官动词：see hear watch feel notice observe find listen to look at2）使役动词：have get make注意：要想用现在分词来作宾补,只能是用于这些词后,但是并不代表这些动词后的宾补形式都要用现在分词（有些后面可以加不带to的不定式作宾补）。

不定式动名词现在分词过去分词作表语的区别和用法

不定式,动名词,现在分词,过去分词作表语的区别不定式、动名词、现在分词和过去分词都可用作表语,但它们所表示的含义却各不相同一、什么是表语;在形式上,位于系动词后的就是表语;从含义上讲,表语是回答主语“是什么”或“怎么样”的语法成分;如：1. Albert Einstein was a famous professor of physics.阿尔伯特.爱因斯坦是一位有名的物理学家;2. The problem remains unsolved.问题仍未解决;二、不定式、动名词与分词作表语的区别;不定式和动名词作表语相当于一个名词作表语,含义是回答主语“是什么”；分词作表语相当于形容词作表语,含义是回答主语“怎么样”;如：1. Our plan is to keep the affair secret.我们的计划是让这件事成为秘密;主语和表语是相等的job is making wheelchairs for disabled people.他们的工作是为残疾人制造轮椅;主语和表语是相等的music they are playing sounds exciting.他们演奏的音乐听起来令人激动;主语并不等于表语beautiful village remains unknown to the rest of the world.这个美丽的村庄仍未外界所知;主语和表语是不相等的三、不定式和动名词作表语的区别;不定式和动名词作表语虽都是用于回答主语“是什么”的,但二者仍有一些区别;不定式作表语强调的是一次性、具体的、将要发生的动作；动名词作表语强调的是一般性、抽象的、经常发生的动作;如：1. His job is to paint the walls.他的工作是粉刷这些墙;一次性的,具体的,目前要做的事情,并不是他日常的工作job is painting walls.他的工作是粉刷墙;这是他日常的工作四、现在分词和过去分词作表语的区别;现在分词和过去分词作表语都是用于回答主语“怎么样”的;现在分词说明主语的特征,过去分词说明主语的状态;如：1. This dog is frightening.这条狗让人害怕;说明狗的特征dog is frightened.这条狗有些害怕;说明狗的状态is tiring and we are completely tired after a day's climbing.爬山是累人的,爬了一天的山我们都全累坏了;tiring说明climbing的特征,tired说明我们的状态五、不定式作表语和不定式表示将来时的区别;不定式作表语用于说明主语“是什么”,和主语之间是可以划等号的,不定式用来表示将来时态时,表示主语即将要执行的动作,和主语之间是不能划等号的;如：1. What he wanted to suggest is to cut down the price and increase the sales.他想建议的是降价促销;2. My American teacher is to leave China soon.我的美国老师即将离开中国;六、-ing动词作表语和-ing动词用于进行时的区别;动名词作表语说明主语“是什么”,现在分词作表语说明主语是特征;-ing动词用于正在进行时时,说明主语正在执行的动作;如：1. Her work is taking care of the children.她的工作是照顾小孩;说明主语“是什么”work is interesting, and she enjoys taking care of the children.她的工作很有意思,她喜欢照顾小孩;说明她工作的特征是有意思的is taking care of the children.她在照料小孩;说明她正在执行的动作七、过去分词作表语和过去分词用于被动语态的区别;过去分词作表语说明主语所处的状态,过去分词用于被动语态说明主语所承受的动作;如：1. The cup is broken.杯子碎了;说明杯子是状态cup was broken by Peter.杯子是被彼得打坏的;说明杯子承受的动作—被打坏了painting remains unfinished.画仍未完成;说明画的状态painting was finished by his apprentice.这幅画是由他的徒弟完成的;。

非谓语动词分类及用法

非谓语动词分类及用法非谓语动词主要包括不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词）三种。

以下是它们的分类和用法：1. 不定式：不定式是非谓语动词中最常见的形式，由“to+动词原形”构成。

它既可以作为主语、宾语，也可以作为定语、状语等。

不定式的否定形式是在“to”前面加上“not”。

不定式作为主语，表示一种意愿或目的，例如：To study English is important.（学习英语很重要。

）不定式作为宾语，表示一种动作或行为，例如：I want to go home.（我想回家。

）不定式作为定语，修饰名词或代词，例如：I have a lot of homework to do.（我有很多作业要做。

）不定式作为状语，表示目的、结果或原因等，例如：I went to the library to read books.（我去了图书馆看书。

）2. 动名词：动名词由动词原形加“-ing”构成，具有名词的语法功能，在句子中可以作主语、宾语等。

动名词一般表示一种习惯或抽象的动作。

动名词作为主语，表示一种状态或抽象概念，例如：Reading books is a good habit.（读书是一个好习惯。

）动名词作为宾语，表示一种行为或动作，例如：I enjoy listening to music.（我喜欢听音乐。

）3. 分词：分词分为现在分词和过去分词两种。

现在分词由动词原形加“-ing”构成，过去分词由动词原形加“-ed”构成。

分词在句子中可以作定语、状语等。

现在分词作为定语，修饰名词或代词，例如：The running man is my brother.（那个跑步的人是我的哥哥。

）过去分词作为定语，修饰名词或代词，例如：The developed country has higher living standards.（发达国家的生活水平更高。

）现在分词作为状语，表示时间、条件、让步等关系，例如：If you continue to work hard, you will succeed.（如果你继续努力工作，你会成功的。

非谓语动词的七种形态的用法和含义

非谓语动词的七种形态的用法和含义
非谓语动词的七种形态包括不定式、动名词、现在分词、过去分词、分词短语、不定式短语和动名词短语。

1.不定式：to do，常用于表示目的、原因、结果、条件等。

例如：She went to the market to buy some vegetables.
2.动名词：doing，可作主语、宾语、表语等，常用于表示动作的
进行与持续。

例如：Reading is her favorite hobby.
3.现在分词：doing，表示与主语同时或者正在进行的动作。

例如：The boy standing over there is my friend.
4.过去分词：done，可用作形容词或者与助动词连用表示完成的
动作。

例如：The work was done by the team.
5.分词短语：having done，表示在完成某个动作之后发生的事情。

例如：Having finished her homework, she went to bed.
6.不定式短语：to be done，表示被动或者完成的动作。

例如：The report is to be submitted by tomorrow.
7.动名词短语：enjoying swimming，表示主语进行的动作是令人愉快的。

例如：She enjoys swimming in the sea.
除了以上七种形态外，非谓语动词还可以组成短语或者从句，常用于虚拟语气、句子的修饰、分句或者非限制性定语从句等。

完全掌握非谓语动词的用法对于提高英语写作和阅读水平非常重要。

(完整版)不定式、动名词、现在分词、过去分词作表语的区别和用法

不定式，动名词，现在分词，过去分词作表语的区别不定式、动名词、现在分词和过去分词都可用作表语，但它们所表示的含义却各不相同一、什么是表语。

在形式上，位于系动词后的就是表语。

从含义上讲，表语是回答主语“是什么”或“怎么样”的语法成分。

如：1. Albert Einstein was a famous professor of physics.阿尔伯特.爱因斯坦是一位有名的物理学家。

2. The problem remains unsolved.问题仍未解决。

二、不定式、动名词与分词作表语的区别。

不定式和动名词作表语相当于一个名词作表语，含义是回答主语“是什么”；分词作表语相当于形容词作表语，含义是回答主语“怎么样”。

如：1. Our plan is to keep the affair secret.我们的计划是让这件事成为秘密。

（主语和表语是相等的）2.Their job is making wheelchairs for disabled people.他们的工作是为残疾人制造轮椅。

（主语和表语是相等的）3.The music they are playing sounds exciting.他们演奏的音乐听起来令人激动。

（主语并不等于表语）4.This beautiful village remains unknown to the rest of the world.这个美丽的村庄仍未外界所知。

（主语和表语是不相等的）三、不定式和动名词作表语的区别。

不定式和动名词作表语虽都是用于回答主语“是什么”的，但二者仍有一些区别。

不定式作表语强调的是一次性、具体的、将要发生的动作；动名词作表语强调的是一般性、抽象的、经常发生的动作。

如：1. His job is to paint the walls.他的工作是粉刷这些墙。

（一次性的，具体的，目前要做的事情，并不是他日常的工作）2.His job is painting walls.他的工作是粉刷墙。

动词作宾语

动词作宾语动词作宾语是英语语法中的一个重要概念，它指的是动词在句子中作为宾语出现。

在英语中，动词作宾语的形式有多种，包括不定式、动名词、现在分词和过去分词等。

下面我们将分别介绍这些形式的用法和例句。

不定式作宾语不定式作宾语通常用于表示目的、意图、愿望、建议等。

例如：- I want to go to the beach this weekend.（我想这个周末去海滩。

）- She decided to study abroad next year.（她决定明年出国留学。

）- He asked me to help him with his homework.（他让我帮他做作业。

）动名词作宾语动名词作宾语通常用于表示动作的持续性或习惯性。

例如：- I enjoy swimming in the pool every morning.（我喜欢每天早上在游泳池里游泳。

）- She hates cooking dinner for her family.（她讨厌为家人做晚饭。

）- They love playing basketball after school.（他们喜欢放学后打篮球。

）现在分词作宾语现在分词作宾语通常用于表示动作的进行或同时发生的动作。

例如：- I heard him singing in the shower.（我听到他在淋浴时唱歌。

）- She caught her son stealing cookies from the jar.（她抓住儿子从罐子里偷饼干。

）- They saw the birds flying over the trees.（他们看到鸟儿在树上飞翔。

）过去分词作宾语过去分词作宾语通常用于表示被动或完成的动作。

例如：- I have finished reading the book.（我已经读完了这本书。

）- She was surprised to see her name on the list.（她看到自己的名字在名单上感到惊讶。

英语语法与词汇详解动名词和分词

英语语法与词汇详解动名词和分词一、分词（现在分词和过去分词）1、分词短语作定语现在分词作定语一般表示正在进行的动作，即用来叙述和谓语动词差不多同时发生的动作，而过去分词短语作定语时一般表示被动或完成了的动作。

->例子：The famous Times Square street entertainer is renowned for singing wearing little more than cowboy boots, a hat and a strategically placed guitar.[这位著名的时代广场街头艺人以“凉爽穿着”而闻名，标志穿着包括一双牛仔马靴和一顶牛仔帽，当然，还有一把“举足轻重”的吉他。

]2、分词短语作状语分词短语作状语时，可表示时间、原因、条件、伴随、方式或结果等。

此时如果分词表示的动作与句子的主语之间有主谓关系，即分词的动作由主语发出，用现在分词形式；如果分词表示的动作与句子的主语之间有动宾关系，即句子的主语是分词动作的承受者，分词采用过去分词形式。

->例子：People can even get a computer by which to control the contraption, making the teeth change colors or even blink.[人们还可通过电脑远程控制该装置，使得牙齿变色甚至不断闪烁。

]3、带连词的分词短语作状语分词短语可用在after, before, when, while, when, ever, once,until, if, as if等之后。

->例子：French skyscraper climber Alain Robert scaled a 31-floor office building outside Paris on Wednesday using only his bare hands, his last climb before spending a weekin prison in Texas.[本周三，法国摩天大楼攀登高手阿兰·罗伯特徒手爬上位于巴黎近郊一幢31层的办公大楼。

语法难点突破非谓语动词的分词与动名词形式区别

语法难点突破非谓语动词的分词与动名词形式区别作为学习者，我们在学习英语的过程中常常会遇到一些语法难点。

其中之一就是非谓语动词的分词形式与动名词形式之间的区别。

虽然它们在形式上很相似，但在用法和含义上有着明显的区别。

本文将探讨非谓语动词的分词形式和动名词形式的用法，并提供一些突破语法难点的方法。

一、分词形式非谓语动词的分词形式有两种：现在分词和过去分词。

现在分词以"-ing" 结尾，过去分词则有不同的形式，比如加 "-ed"， "-en" 或改变词尾。

这些分词形式通常与助动词或连系动词一起构成完成时态、进行时态、被动语态等。

1. 完成时态分词形式与助动词 "have" 或 "had" 一起构成完成时态。

例如：He has finished his homework.（他已经完成了他的作业。

）2. 进行时态分词形式与助动词 "be" 及表示进行的意义一起构成进行时态。

例如：She is reading a book now.（她正在看书。

）3. 被动语态过去分词形式与助动词 "be" 一起构成被动语态。

例如：The book was written by Mark Twain.（这本书是由马克·吐温写的。

）二、动名词形式动名词形式是动词的 "-ing" 形式，它可以用作名词，表示一种动作或状态。

动名词可以作为主语、宾语、表语、介词宾语或连系动词的补语等。

1. 作主语动名词可以作为句子的主语，需注意动名词后面的谓语动词应使用单数形式。

例如：Swimming is my favorite sport.（游泳是我最喜欢的运动。

）2. 作宾语动名词可以作为及物动词的宾语。

例如：I enjoy playing basketball.（我喜欢打篮球。

英语非谓语动词：不定式,动名词和分词

英语非谓语动词：不定式，动名词和分词非谓语动词分为三种形式：不定式、动名词和分词（包括现在分词和过去分词）（一）动词不定式动词不定式可以作主语、宾语、宾语补足语、定语、状语、表语。

动词不定式由“to+动词原形”构成，否定形式“not to +动词原形”。

1.用法（1）作主语。

往往用it作为形式主语。

如：It is time to get up.（2）作宾语。

如果带有宾语补足语，往往把不定式短语放在宾语补足语之后，用it作形式宾语。

如：I find it interesting to study English.有些动词只能用动词不定式作宾语。

如：decide,plan,desire,hope,wish,promise,ask,agree, manage等。

（3）作宾语补足语A：带to的动词不定式有：ask，tell，want，teach，advise，allow，beg，invite等。

如：He asked me to do the work.B :接不带to的动词不定式有：see，watch，hear,make ,let等。

如：I often see him play football.使役动词不带to,动词有：一感二听三让四观看。

一感：feel 二听：hear, listen to 三让：let，have，make 四观看：observe,see,watch,look at注意：feel, hear,notice, see,watch,have,make等词后的补足语中，不定式不带to,但变成被动结构时，要带to.如：I often hear him cry. He is often heard to cry.注意：带but介词的不定式。

如果介词之前有行为动词do的各种形式，那么but后的不定式不带to，否则要带to。

另外，在can’t choose but...和can’t help but...等后面的不定式也省略to。

不定式、动名词、现在分词、过去分词作表语的区别和用法

不定式，动名词，现在分词，过去分词作表语的区别之阿布丰王创作不定式、动名词、现在分词和过去分词都可用作表语，但它们所暗示的含义却各不相同一、什么是表语。

在形式上，位于系动词后的就是表语。

从含义上讲，表语是回答主语“是什么”或“怎么样”的语法成分。

如： 1. Albert Einstein was a famous professor of physics. 阿尔伯特.爱因斯坦是一位有名的物理学家。

2. The problem remains unsolved. 问题仍未解决。

二、不定式、动名词与分词作表语的区别。

不定式和动名词作表语相当于一个名词作表语，含义是回答主语“是什么”；分词作表语相当于形容词作表语，含义是回答主语“怎么样”。

如： 1. Our plan is to keep the affair secret. 我们的计划是让这件事成为秘密。

（主语和表语是相等的） 2.Their job is making wheelchairs for disabled people. 他们的工作是为残疾人制造轮椅。

（主语和表语是相等的） 3.The music they are playing sounds exciting. 他们演奏的音乐听起来令人激动。

（主语其实不等于表语） 4.This beautiful village remains unknown tothe rest of the world. 这个美丽的村庄仍未外界所知。

（主语和表语是不相等的）三、不定式和动名词作表语的区别。

不定式和动名词作表语虽都是用于回答主语“是什么”的，但二者仍有一些区别。

不定式作表语强调的是一次性、具体的、将要发生的动作；动名词作表语强调的是一般性、抽象的、经常发生的动作。

如： 1. His job is to paint the walls. 他的工作是粉刷这些墙。

（一次性的，具体的，目前要做的事情，其实不是他日常的工作） 2.His job is painting walls. 他的工作是粉刷墙。

英语语法动词用法总结

英语语法动词用法总结英语中的动词是句子的核心成分之一，其用法复杂多样。

掌握动词的用法对于学好英语至关重要。

接下来，让我们系统地总结一下英语语法中动词的常见用法。

一、动词的分类1、实义动词实义动词是表示具体动作或状态的动词，如“run（跑）”“eat（吃）”“sleep（睡觉）”等。

实义动词又可分为及物动词和不及物动词。

及物动词：后面需要接宾语才能表达完整的意思，例如“read abook（读书）”中的“read”就是及物动词。

不及物动词：后面不需要接宾语就能表达完整的意思，比如“runfast（跑得快）”中的“run”。

2、系动词系动词用于连接主语和表语，说明主语的状态、性质、特征等。

常见的系动词有“be（am/is/are/was/were）”“seem（似乎）”“look（看起来）”“feel（感觉）”“smell（闻起来）”“taste（尝起来）”“sound（听起来）”等。

3、助动词助动词主要用于构成各种时态、语态、语气等，本身没有实际意义。

常见的助动词有“do/does/did”“have/has/had”“will/would”“shall/should”等。

4、情态动词情态动词表示说话人的态度、情感或推测等，如“can（能够）”“could（能够，过去式）”“may（可能）”“might（可能，过去式）”“must（必须）”“should（应该）”“ought to（应该）”“need（需要）”“dare（敢）”等。

二、动词的时态1、一般现在时表示经常发生的动作、习惯、真理等。

主语是第三人称单数时，动词要发生相应的变化，通常在动词后加“s”或“es”。

例如：“He plays football every day（他每天踢足球。

）”2、一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，动词要用过去式。

例如：“I went to Beijing last year（我去年去了北京。

）”3、一般将来时表示将来要发生的动作或存在的状态，常见的结构有“will ＋动词原形”和“be going to ＋动词原形”。

2023年人教版英语九年级中考复习语法之非谓语动词(动名词、分词)讲义

人教版英语九年级复习之非谓语动词（动名词、分词）非谓语动词是指在句中充当除谓语以外的其他句子成分的动词形式，可作主语、宾语、表语、定语、状语、补足语等，在句中起名词、形容词、副词的作用。

非谓语动词包含三种形式：动词不定式、动名词和分词(现在分词和过去分词)。

考点一：动名词动名词，即动词-ing形式动词的-ing形式由“动词原形+-ing”构成，其否定形式为“not+动词的-ing形式”。

动词的-ing形式在句中可以作主语、宾语、表语、定语、宾语补足语等。

1、作主语动名词作主语，谓语动词用单数，大多数情况下可以和不定式互换Watching TV too much is a waste of time. = To watch TV too much is a waste of time.看电视太久是在浪费时间。

典型例题：1._________ an English club ______ a good way to improve English.A.Joining; isB. Join; areC. To join; isD. Joins; are2. ________ lots of vegetables ________ good for our health.A. Eating; isB. Eat; areC. To eat; isD. Eats; are参考答案：1.A 2. A2、作宾语。

(1).在初中阶段我们需要掌握的后跟动词-ing形式作宾语的词语有dislike, consider, enjoy, finish, imagine, keep, mind, practice, suggest, give up, put off, keep on, be busy, have fun, be afraid of, be good at, be interested in, be \get used to, look forward to, feel like, thanks for等。

动名词和分词的用法

动名词和分词的用法动名词和分词是英语语法中两种常见的形式。

虽然在形式上它们很相似，但是在用法方面却有着很大的区别。

在本文中，我们将详细探讨这两种形式的用法。

一、动名词的用法动名词是动词的一种形式，它以-ing结尾，可以用作名词。

下面是一些动名词的用法：1. 用作主语例如：“Reading is my favorite activity.”2. 用作宾语例如：“I enjoy swimming in the sea.”3. 作介词宾语例如：“I'm good at cooking.”4. 作主语补语例如：“His favorite hobby is fishing.”5. 作定语例如：“I saw a man driving a red car.”二、分词的用法分词也是动词的一种形式，一般有两种形式：一种是现在分词，以-ing结尾；另一种是过去分词，以-ed结尾。

下面是一些分词的用法：1. 作定语例如：“I saw a man driving a red car.” 中的“driving”就是现在分词作定语2. 作表语例如：“The book is very interesting.”3. 作宾语补足语例如：“I have finished reading the book.”中的“reading”就是现在分词作宾语补足语4. 作名词性从句的谓语例如：“The story told by my grandfather was very interesting.”5. 作状语例如：“Walking slowly, he arrived at the station late.”三、动名词和分词的区别在大多数情况下，动名词和分词都可以作定语、宾语补足语、主语补语和状语。

不过一些情况下，动名词和分词之间有明显的区别。

例如，在介词短语中，动名词通常会出现而分词不会，例如：“I'm good at cooking.” 中的“cooking”是动名词。

过去分词和现在分词语法总结

分词也是非谓语动词之一分词在形式上不同于不定式和动名词，它有两种形式；①现在分词：动词原形＋ing（同动名词形式）②过去分词：（规则动词）动词原形＋ed （不规则动词）构成没有什么规律分词也和不定式和动名词一样，在句子中不能作谓语但它还保留一部分动词性质，它可以带自已的状语和宾语，有时也有它自己单独的逻辑上的主语例：（1）He saw the thief stealing the books from the book shop.（带状语）他看见这个贼正在书店偷书。

（2）Hearing the news he jumped.（带宾语）听到这个消息，他跳了起来。

( 3 ) Li Ming being late, we had to wait.（带逻辑主语）李明迟到了，我们只好等他。

另外，分词具有形容词和副词性质，它可以在句子中担任表语、定语、状语和宾补。

The story is interesting. I'm interested in it.这个故事很有趣，我对它感兴趣。

（作表语）This is a moving film. 这是一部感人的电影。

（作定语）The woman dressed in blue is my sister. 穿着蓝衣服的妇女是我姐姐。

（作定语）The secretary worked late into the night，preparing a long speech for the president.（作状语）秘书工作到深夜，为总统准备一篇长的发言稿。

Given more attention, the trees could have grown better.如果再多加注意，这些树会长得更好。

（作状语）When he passed the bank, he saw the thief stealing some money from the bank.（作宾补）当他经过银行时看见这个贼正在偷钱。

上课用英语不定式、动名词、现在分词和过去分词

enough…to, too…to, only to, etc.
1.____ late in the morning , Bob turned off the alarm. A. To sleep B. Sleeping C. Sleep D. Having slept 2001春季高考第21题
巩固练习4 1. ---Did you get a job? --- No, I ___ , but it’s no use. A. expected B. tried to C. managed to D. planned 2. The boy wanted to ride his bicycle in the street, but his mother told him ____. A. not to B. not to do C. not do it D. do not to
(6) 状语 Adverbial
I came here to see you. He got up early to catch the train.
2.表原因 3.表结果 1.表目的
in order to , so as to ,
We were very excited to hear the news. This room is big enough to hold us. He lifted a rock only to drop it on his own feet.

(eat, give up, finish, explain, tell) 1.My teacher was made to give up his _______ teaching because of poor health. explaining/to be explained 2.The sentence wants________________ once more. 3.We find it impossible for the work to be finished __________ ahead of time. 4.The patient was warned not to eat oily food ______ after the operation. to have told 5.I meant _________ you about it, but I forgot to do so.