五年级上册《道德与法治》
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6
3、主动拒绝烟酒与毒品拒绝危害有方法
4、选举产生班委会班委会的职责
7
4、选举产生班委会班委选举有程序班级建设人人有责
5、协商决定班级事务班级事务共商定
8
5、协商决定班级事务决定班级事务有原则共同的决定要落实
9
6、我们神圣的国土辽阔的国土
10
6、我们神圣的国土好山好水好风光
11
6、我们神圣的国土一方水土一方生活
学情分析：五年级的13个学生对于成长中的新问题、班级事务、国家家园、中国文化有了解，但是了解得不深。他们对于问题都有自己的看法，平时也会关注国内国际大事，生活在乡村，每天耳濡目染的就是乡村人、事。每个学期的禁毒教育已经让他们深知了毒品的危害。因为人少，班级事务没有那么繁杂，但是该有的该做的都有，每个学期选举班干部也是民主选举，他们对于民主有较强的意识。
4、说困惑解困惑
板 书
设 计
第一单元 面对成长中的新问题
1 自主选择课余生活
困惑
与父母意见不一致
与学校活动安排冲突
选择太多
······
建
议
自主选择＋尊重父母 锻炼 成长
教学后记
学科教学总结
目标分解：1、帮助孩子丰富课余生活，引导孩子课余做有意义的事，做有趣的游戏；2、学会沟通交流，引导学生会说、文明地说、礼貌地说，防止矛盾激化；3、了解烟酒、毒品的危害，加强学生拒绝烟酒毒品的意识；4、明确班委成员的具体职责所在；5、了解我们的国土，国家疆域、山水风光、56个民族、民族习惯、中国汉字、中国古代科技巨人、四大发明、古代创造、中华传统文化精神。
18
10、传统美德源远流长自强不息的人格修养立己达人的仁爱精神
19
10、传统美德源远流长天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀
20
21
课 题
1 自主选择课余生活 课余生活我选择
课 型
讲授
课 时
1
教材分析
自主选择、活动园“课余生活谁选择”
困惑、活动园“困惑和建议”
学情分析
五年级的学生有一定的自我选择意识，也能够安排自己的课余生活，但是如何合理地安排自己的课余生活还需要进行具体的指导，对于选择课余生活时遇到的困惑怎么解决也需要具体的建议指导。
12
7、中华民族一家亲中华民族大家庭各民族谁也离不开谁
13
7、中华民族一家亲互相尊重守望相助
14
8、美丽文字民族瑰宝丰富多样的文字古老而优美的汉字
15
8、美丽文字民族瑰宝意蕴隽永的汉字影响深远的汉字
16
9、古代科技耀我中华灿若繁星的古代科技巨人独具特色的古代科学
17
9、古代科技耀我中华独领风骚的古代技术创造改变世界的四大发明
备课本
学校湘阴小学
学科道德与法治
年级五年级
教师陈丽娜
2019年第二学期
长沙县教育局制
学科教学计划
教材分析：第一单元面对成长中的新问题1自主选择课余生活2学会沟通交流3主动拒绝烟酒与毒品；第二单元我们是班级的主人4选举产生班委会5协商决定班级事务；第三单元我们的国土我们的家园6我们神圣的国土7中华民族一家亲；第四单元骄人祖先灿烂文化8美丽文字民族瑰宝9古代科技耀我中华10传统美德源远流长。
活动园对话理解
谈谈自己的课余生活安排
设想：如果你的选择与父母的意见不一致，你会怎么办？
明白李玉的困惑
1、与学校活动安排冲突
2、可选择的课余生活太多
3、父母反对
建议：
1、更想参加哪个就参加哪个，按照自己的兴趣来决定
2、可选择的课余生活太多了，从自己最想选的开始选，在不与学习冲突的情况下进行选择
3、父母不同意可以和父母商量，可以用不影响学习的条件进行交换。
2、封面图片：四个同学。
毛笔字书写个人信念
文房四宝：笔墨纸砚
“自强不息”
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
“之存当高远”
3、本册教材共四个单元，提取主题
二、你的课余生活谁选择。
1、明确什么是课余生活
2、明确什么是自主选择以及自主选择的好处
3、交流：你的课余生活谁选择
三、选择课余生活中的困惑
1、课余生活丰富多彩体现在哪些方面？
2、面对丰富多彩的课余生活，我们会遇到哪些困惑？
3、我们如何解决ຫໍສະໝຸດ Baidu择课余生活时遇到的困惑？
4、同学说困惑同学来解决
四、小结。
在自主选择课余生活时，我们要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，争取一些锻炼和成长的机会。让我们选择有意义的丰富我们生活提高我们能力的课余内容，让我们的童年更有趣有价值。
教学措施：1、读懂文字；
2、领悟内涵；
3、内化为行为；
4、说出来共享。
学科教学任务安排
周次
教学任务
1
1、自主选择课余生活课余生活我选择课余生活助我成长
2
1、自主选择课余生活过好我们的课余生活
3
2、学会沟通交流正确对待不同看法真诚坦率很重要
4
2、学会沟通交流与人沟通讲方法
5
3、主动拒绝烟酒与毒品研究有危害毒品更危险
教学目标
1、明确课余生活选择的主体；
2、能够给自己和别人解答选择课余生活时遇到的困惑。
教学重点
怎么提建议
教学难点
怎么提建议
拟用学法
讨论交流
媒体资源或教具
PPT
教学过程设计
教师指导
学生活动
学习效果与检测
一、解读新教材。了解教材大致内容。
1、五年级上册《道德与法治》是教育部2019年审定的由人民教育出版社出版的教材，也就是部编版《道德与法治》。
1、仔细观察封面
2、看图说话
3、理解封面文字
“自强不息”
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
“之存当高远”
第一单元 面对成长中的问题
（五年级的学生面临的成长中的问题）
（成长有关）
第二单元 我们是班级的主人
（五年级学生所在的班级）
第三单元 我们的国土 我们的家园
（中国大地）
第四单元 骄人祖先 灿烂文化
(中华文化)
3、主动拒绝烟酒与毒品拒绝危害有方法
4、选举产生班委会班委会的职责
7
4、选举产生班委会班委选举有程序班级建设人人有责
5、协商决定班级事务班级事务共商定
8
5、协商决定班级事务决定班级事务有原则共同的决定要落实
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6、我们神圣的国土辽阔的国土
10
6、我们神圣的国土好山好水好风光
11
6、我们神圣的国土一方水土一方生活
学情分析：五年级的13个学生对于成长中的新问题、班级事务、国家家园、中国文化有了解，但是了解得不深。他们对于问题都有自己的看法，平时也会关注国内国际大事，生活在乡村，每天耳濡目染的就是乡村人、事。每个学期的禁毒教育已经让他们深知了毒品的危害。因为人少，班级事务没有那么繁杂，但是该有的该做的都有，每个学期选举班干部也是民主选举，他们对于民主有较强的意识。
4、说困惑解困惑
板 书
设 计
第一单元 面对成长中的新问题
1 自主选择课余生活
困惑
与父母意见不一致
与学校活动安排冲突
选择太多
······
建
议
自主选择＋尊重父母 锻炼 成长
教学后记
学科教学总结
目标分解：1、帮助孩子丰富课余生活，引导孩子课余做有意义的事，做有趣的游戏；2、学会沟通交流，引导学生会说、文明地说、礼貌地说，防止矛盾激化；3、了解烟酒、毒品的危害，加强学生拒绝烟酒毒品的意识；4、明确班委成员的具体职责所在；5、了解我们的国土，国家疆域、山水风光、56个民族、民族习惯、中国汉字、中国古代科技巨人、四大发明、古代创造、中华传统文化精神。
18
10、传统美德源远流长自强不息的人格修养立己达人的仁爱精神
19
10、传统美德源远流长天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀
20
21
课 题
1 自主选择课余生活 课余生活我选择
课 型
讲授
课 时
1
教材分析
自主选择、活动园“课余生活谁选择”
困惑、活动园“困惑和建议”
学情分析
五年级的学生有一定的自我选择意识，也能够安排自己的课余生活，但是如何合理地安排自己的课余生活还需要进行具体的指导，对于选择课余生活时遇到的困惑怎么解决也需要具体的建议指导。
12
7、中华民族一家亲中华民族大家庭各民族谁也离不开谁
13
7、中华民族一家亲互相尊重守望相助
14
8、美丽文字民族瑰宝丰富多样的文字古老而优美的汉字
15
8、美丽文字民族瑰宝意蕴隽永的汉字影响深远的汉字
16
9、古代科技耀我中华灿若繁星的古代科技巨人独具特色的古代科学
17
9、古代科技耀我中华独领风骚的古代技术创造改变世界的四大发明
备课本
学校湘阴小学
学科道德与法治
年级五年级
教师陈丽娜
2019年第二学期
长沙县教育局制
学科教学计划
教材分析：第一单元面对成长中的新问题1自主选择课余生活2学会沟通交流3主动拒绝烟酒与毒品；第二单元我们是班级的主人4选举产生班委会5协商决定班级事务；第三单元我们的国土我们的家园6我们神圣的国土7中华民族一家亲；第四单元骄人祖先灿烂文化8美丽文字民族瑰宝9古代科技耀我中华10传统美德源远流长。
活动园对话理解
谈谈自己的课余生活安排
设想：如果你的选择与父母的意见不一致，你会怎么办？
明白李玉的困惑
1、与学校活动安排冲突
2、可选择的课余生活太多
3、父母反对
建议：
1、更想参加哪个就参加哪个，按照自己的兴趣来决定
2、可选择的课余生活太多了，从自己最想选的开始选，在不与学习冲突的情况下进行选择
3、父母不同意可以和父母商量，可以用不影响学习的条件进行交换。
2、封面图片：四个同学。
毛笔字书写个人信念
文房四宝：笔墨纸砚
“自强不息”
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
“之存当高远”
3、本册教材共四个单元，提取主题
二、你的课余生活谁选择。
1、明确什么是课余生活
2、明确什么是自主选择以及自主选择的好处
3、交流：你的课余生活谁选择
三、选择课余生活中的困惑
1、课余生活丰富多彩体现在哪些方面？
2、面对丰富多彩的课余生活，我们会遇到哪些困惑？
3、我们如何解决ຫໍສະໝຸດ Baidu择课余生活时遇到的困惑？
4、同学说困惑同学来解决
四、小结。
在自主选择课余生活时，我们要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，争取一些锻炼和成长的机会。让我们选择有意义的丰富我们生活提高我们能力的课余内容，让我们的童年更有趣有价值。
教学措施：1、读懂文字；
2、领悟内涵；
3、内化为行为；
4、说出来共享。
学科教学任务安排
周次
教学任务
1
1、自主选择课余生活课余生活我选择课余生活助我成长
2
1、自主选择课余生活过好我们的课余生活
3
2、学会沟通交流正确对待不同看法真诚坦率很重要
4
2、学会沟通交流与人沟通讲方法
5
3、主动拒绝烟酒与毒品研究有危害毒品更危险
教学目标
1、明确课余生活选择的主体；
2、能够给自己和别人解答选择课余生活时遇到的困惑。
教学重点
怎么提建议
教学难点
怎么提建议
拟用学法
讨论交流
媒体资源或教具
PPT
教学过程设计
教师指导
学生活动
学习效果与检测
一、解读新教材。了解教材大致内容。
1、五年级上册《道德与法治》是教育部2019年审定的由人民教育出版社出版的教材，也就是部编版《道德与法治》。
1、仔细观察封面
2、看图说话
3、理解封面文字
“自强不息”
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
“之存当高远”
第一单元 面对成长中的问题
（五年级的学生面临的成长中的问题）
（成长有关）
第二单元 我们是班级的主人
（五年级学生所在的班级）
第三单元 我们的国土 我们的家园
（中国大地）
第四单元 骄人祖先 灿烂文化
(中华文化)