小学四年级上册数学《找规律》优质课件PPT

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苏教版国标本四年级上册《找规律(1)》公开课ppt课件课件PPT

找规律
情景引入找出排列关系
每幅图中两种物体是怎样排列的？
两端物体夹子兔子木桩
数目
中间物体手帕蘑菇篱笆
数目
1、一根绳子被打了６个结，这根绳子被分成了多少段？你110米跨栏，10个栏中间有多少个间隔？
国庆节就要到了，学校计划在校园主干道一边按照一一间隔的规律来摆设鲜花美化校园。
79.要钱，就要努力干活；要美美的，就要努力保养；要成为聪明的人，就要努力读书；要有很多朋友，就要慷慨而热情。想要什么，就去争取什么。 87.远大的希望造就伟大的人物。 14.行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。 31.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。 10.目标决定高度，远大的目标成就非凡的人生。 17.美好是属于自信者的，机会是属于开拓者的，奇迹是属于执著者的！你若不想做，总会找到借口；你若想做好，总会找到方法！
（1）有25盆蓝花，猜猜看要摆放多少盆红花？
（2）你是怎么想的？还有其他的想法吗？
23.让奋斗之花遍地盛开；让奋斗的清泉在泉眼中喷涌而出；让奋斗的雄鹰在蓝天下翱翔；让奋斗的果实丰硕地结满大树下吧！奋斗就是路，世上本没有路，走的人多了，也便成了路，人生需要奋斗，去开辟属天你的那条新航路吧！
38.这个世界并不是公平的要学着去习惯它。 66.永远不要被阴云吓倒，只要我们相信自己，只要我们敢于接受挑战，我们的心就会得到冶炼，我们的前路就不会永远黑暗。 43.让生命的每一天都成为收获的小时。 22.对于一个简单的问题反复研究的结果就是这个问题比原先更为复杂。 24.成功就是把复杂的问题简单化，然后狠狠去做。 43.时间顺流而下，生活逆水行舟。 46.我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。 43.谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。 80.所谓没有时间，是因为没有很好地利用它。 19.我来到，我看到，我征服！---罗马的凯撒 16.三十岁之前努力犯错，拼命尝试，三十岁之后开始靠岸，学着靠谱。有些事年轻的时候不做，就真的没有机会再去做了。不要怕失败和跌倒了重新再来，只怕把一些期望一直埋在心里，最后变成了内心时常叨扰的痛。

苏教版国标本四年级上册《找规律(1)》公开课ppt课件

找规律
-
情景引入找出排列关系
每幅图中两种物体是怎样排列的？
两端物体夹子兔
数目
1、一根绳子被打了６个结，这根绳子被分成了多少段？你是怎么想的？
2、经过了15个白天，那么经过了多少个黑夜？
110米跨栏，10个栏中间有多少个间隔？
国庆节就要到了，学校计划在校园主干道一边按照一一间隔的规律来摆设鲜花美化校园。
（1）有25盆蓝花，猜猜看要摆放多少盆红花？
（2）你是怎么想的？还有其他的想法吗？
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2 021/4 /2920 21/4/ 29Thu rsday, April 29, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。20 21/4/ 29202 1/4/2 92021 /4/29 4/29/ 2021 2:26:00 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。20 21/4/ 29202 1/4/2 92021 /4/29 Apr-2 129- Apr-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。202 1/4/2 92021 /4/29 2021/ 4/29T hursday, April 29, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。20 21/4/29202 1/4/2 92021 /4/29 2021/ 4/294 /29/2 021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。20 21年4 月29 日星期四2021 /4/29 2021/ 4/292 021/4/ 29 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。202 1年4月 2021/ 4/292 021/4 /2920 21/4/ 294/2 9/202 1 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。202 1/4/2 92021 /4/29 April 29, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。20 21/4/ 29202 1/4/2 92021 /4/29 2021/ 4/29

《找规律》PPT课件

后面该填哪两个数呢？
三、知识运用
1. 摆一摆，填一填。
4
3
先观察图形的排列规律，再摆一摆。
观察数字的排列规律，可以帮助我们检查填的对不对。
2. 做动作，猜规律。
三、知识运用
3. 按自己喜欢的规律涂色。
真漂亮！再看看我创造的规律吧，你能看懂吗？
我用的是今天学习的重复排列规律，我涂得漂亮吗？
先观察碗的排列规律。
我发现，也可以直接观察数字的规律，是以2和3为一组重复排列的，所以3的后面分别填2和3。
直接看数字就是1、 3为一组重复出现。
1 3 1 3
二、探究新知
1
3
你能试一试吗？
（2）
找规律，填数。
小鸡的排列规律是按重复排列。
四、布置作业
作业：第86页“做一做”第2题。第89页练习二十，第1题、第2题。第90页练习二十，第10题。
灯笼和小朋友的排列也有类似的规律吗？
是的！它们都是重复排列的。
像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样，几个为一组重复出现的规律叫做重复排列的规律。
二、探究新知
2
3
找规律，填数。
2 3 2 3 2 3
（1）
碗的排列规律是按重复排列。
尽情发挥你们的创造力吧！
谁还愿意展示一下自己的作品？
三、知识运用
4. 猜一猜，后面是什么?
？
先观察形状的规律是按重复排列。
再观察颜色的规律是按红、黄、蓝重复排列。
也可以先观察颜色的规律，再观察形状的规律。
该怎样想呢？
看到你们越来越会思考，真替你们高兴！
三、知识运用
找规律
找规律（1）

四上小学数学找规律课件ppt-课件

图中的两种物体一一间隔排列哪一种多？多几个？你是怎样判断的？
河堤的一边栽了75棵柳树，每两棵柳树中间栽一棵桃树，栽桃树多少棵？
①②①②①②①②①②…… ①②
选择： A、同样多 B、①多 C、②多
图中两端的物体是（），中间的物体是（），（）比（）多1。
字母A和B一一间隔排列，已知A有5个，B有（）个。
精品
四上小学数学找规律课件ppt
目录喜羊羊
排队
例题巩固练习兔子乐园考考你第一题欣赏第二题作业
目录喜羊羊
排队
例题巩固练习兔子乐园考考你第一题欣赏第二题作业
排列要求：
男同学的左右两边都必须有女同学。
目录喜羊羊
排队
第一组
例题巩固练习兔子乐园考考你第一题欣赏第二题作业
第二组第三组
目录喜羊羊
排队
例题巩固练习
兔子乐园第一题
每考欣两考赏你根电线杆中间有一个广告牌
第二题作业
有25根电线杆
目录喜羊羊
排队
例题巩固练习兔子乐园考考你第一题欣赏第二题作业
目录
例题巩固练习
喜羊羊兔子乐园考考你
排队
第一题第二题
学欣赏
作业
我
数
考考你
爱
习
学
√×√× √× …… √×√×√
目录
例题巩固练习
喜羊羊兔子乐园考考你
欣赏排队：第生一题活中欣赏的一一间隔
第二题作业
目录喜羊羊
排队
例题巩固练习兔子乐园考考你第一题欣赏第二题作业
目
第一题第二题

小学数学四年级上册找规律-课件

找规律
活动要求： ①男、女同学一一间
隔排列成一排;
②男同学的左右两边都必须
线杆中间有一个广告牌，共有（ 24 ）
个广告牌。
马路一边每两根电线杆中间有一个
广告牌，共有25个广告牌，有（ 26 ）
根电线杆。
围着围着一一个个池池塘塘栽栽755棵棵柳柳树树。。每每两棵柳两树棵中间柳栽树一中棵间桃栽树。3棵共栽桃桃树树。多共少栽棵？
桃树多少棵？
拓展题：
字母A和B一一间隔排列，已知A有5个，B会有（ 4、5、6 ）个。
ABABABABA
ABABABABAB
BABABABABAB
下列各组中的两种物体一一间隔排列，请比较：哪一种多？多几个？
㈠√×√× ……√× √×√
㈡左右左右……左右左右左
㈢①②①② …… ①②①②①②

《找规律》ppt课件

行为规律
如人类行为、动物行为等，通过观察行为的变化，找出规律。
解题方法与技巧
观察法
通过观察题目中的数据、图形或现象，找出规
律。
归纳法
通过归纳题目中的数据、图形或现象，总结出
规律。
演绎法
根据已知的数学原理或公式，推导出新的规律
或公式。
排除法
通过排除不符合规律的选项，缩小答案范围，
提高解题效率。
找规律题目可以帮助学生提高解决问题的能力，在面对复杂问题时能够更加冷静、理性地思考。
增强创新能力
通过找规律的学习，学生可以培养出从不同角度看待问题的创新能力，有助于发现新的解决方案。
如何提高找规律的思维能力
掌握基础数学知识
找规律的学习需要学生具备一定的数学基础，因此需要先掌握基
础数学知识。
多做练习
通过大量的练习，学生可以逐渐掌握找规律的方法和技巧，提高
自己的思维能力。
善于观察和思考
找规律题目往往需要学生细心观察、认真思考，才能发现其中的规律。因此，学生应培养观察和
思考的习惯。
THANKS
高级找规律练习题
总结词
高难度题目，适合挑战和提升。
详细描述
这些题目难度较大，需要学生具备较强的逻辑思维和推理能力才能解决。通过这些题目的练习，可以提高学生的思维能力和解题技巧。
05
总结与启示
找规律的思维对于数学学习的重要性
掌握数学逻辑
找规律是数学逻辑的重要组成部分，通过找规律的学习，学生可以更好地理解和掌握数学逻辑。
。
等比数列找规律
找出数列中相邻两项的比，找出公比，从而确定数列的通项公式。
图形规律

四年级上册找规律课件ppt

男孩和女孩是怎么排列的？男孩有几个？女孩呢？
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神 ,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神 ,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
(夹子)和(手帕)间隔排列，并且两端都是 (夹子)，(夹子)比(手帕)多1个。
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神 ,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
(兔子)和(蘑菇)间隔排列，并且两端都是 (兔子)，(兔子)比(蘑蘑菇菇)多1个。
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神 ,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神 ,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
1.展台一旁有7面旗，每两面旗之间有一盆花；
2.马路一旁有9根电线杆，每两根电线杆之间有一盏路灯；
3.一幢大楼有8层，每两层之间有一层台阶；
用上面的各题说一说（）和（）间隔排列，（）在两端，（）
在中间，（）有（），（）有（）。）和（）间隔排列，两端物体是（），中间物体是（），（）比（）多1个。
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神 ,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
字母A和B间隔排列，已知A 有5个，B可能有（）个。

苏教版国标本四年级上册《找规律(2)》优质课ppt课件课件PPT

18÷2＋1＝10（盆）答：一共要放10盆花。
走廊的两端放花和不放花一样吗？
两端都放花 24÷3＋1＝9（盆）
两端不放花 24÷3－1＝7（盆）
林庄小学准备在长80米的跑道一边和边长20米的正方形草坪四周植树。
植树方案应包括哪几个方面？
49.是男儿总要走向远方，走向远方是为了让生命更辉煌。走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里装着梦更装着思想。不论是孤独地走着还是结伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。 19.我来到，我看到，我征服！---罗马的凯撒 14.失败的历程也是成功的历程。 90.敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。 87.人的潜能是一座无法估量的丰富的矿藏，只等着我们去挖掘。 77.人这一生能力有限，但是努力无限，努力做一个善良的人，做一个心态阳光的人，做一个积极向上的人，用正能量激发自己，用最美的心情去迎接每天的朝阳！你阳光，世界也会因你而精彩！
找规律Βιβλιοθήκη 引导学生找出段数与棵数之间关系（1）林阴道长多少米？（7－1）×3＝18（米）
答：林阴道长18米。
（2）兔子做操的队伍长多少米？（5－1）×2＝8（米）
答：兔子做操的队伍长8米。
列式计算一
两道题目在物体的排列上有什么相同的地方？计算方法上有何相似之处？
（10－1）×2＝18（米）答：兔子的队伍长18米。
13.在你渐渐迷失在你的人生道路上的时候，记得这句话：千万不要因为走的太久，而忘记了我们为什么出发。 6.对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。 9.人生不怕重来，就怕没有将来。 26.成功最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。 32.千斤难买早知道，万金难买后悔药。 78.要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。 84.即使没有人为你鼓掌，也要优雅的谢幕，感谢自己的认真付出。 50.不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。 36.让别人快乐是慈悲，让自己快乐是智慧。 98.千万别迷恋网络游戏，有本事就玩好人生这场大游戏。

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2021/02/21
23
2021/02/21
4段 5次
16
74棵
2021/02/21
17
75棵
2021/02/21
18
2021/02/21
19
两种物体间隔排列成一圈，两种物体的数量相等。
植树数 = 间隔数
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20
1 2 3 4 5 6……2005
• 求这列数中单数多少个?
•
双数多少个?
2021/02/21
2021/02/21
5
(木桩)和(篱笆)间隔排列，并且两端都是 (木桩)，(木桩)比(篱笆)多1个。
2021/02/21
6
摆摆看
小棒和围棋是间隔排列的，并且两段都是小棒，小棒的根数比围棋的个数多1。
2的物体相同，那么，排在两端的那种物体的个数比排在中间的另一种物体多一个。
21
我校要举行家长会,保安叔叔手中有红色彩旗10把,黄色彩旗8把,你能帮忙把这些彩旗布置在校门口的两侧吗?你准备怎么布置?
2021/02/21
22
THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
为了方便教学与学习使用，本文档内容可以在下载后随意修改，调整。欢迎下载！
汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
• ⒈ 通过自主研究、与人合作感受数学与生活之密切联系。 • ⒉ 培养学生观察能力与解决问题的能力。
2021/02/21
2
2021/02/21
3
(夹子)和(手帕)间隔排列，并且两端都是 (夹子)，(夹子)比(手帕)多1个。
2021/02/21
4
(兔子)和(蘑菇)间隔排列，并且两端都是 (兔子)，(兔子)比(蘑蘑菇菇)多1个。
2021/02/21
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你能举出生活中这种规律的例子吗？
植树数 = 间隔数 + 1 间隔数 = 植树数 - 1
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24个
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10
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11
2021/02/21
12
2021/02/21
13
2021/02/21
14
2021/02/21
4段
15
2021/02/21
1
• 【教学要求】
• ⒈ 让学生探索间隔排列的两种物体个数之间的关系以及类似现象中的简单规律。
• ⒉ 通过观察、猜测、操作、验证以及与他人合作交流等活动，培养学生观察能力及发生问题的能力，发展学生的数学思考。
• 3、在探索活动中感受数学与现实生活的密切联系。
• 【重点难点】