人地关系思想的演变ppt

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人地关系思想的演变PPT教学课件_1

人地关系思想的演变PPT教学课件_1
生产力水平极低
开发利用土地等 资源,耕作和灌 人地矛盾日益尖锐 溉技术发展
人口数量不断增 加,人类掌握了 一定工具,具有 一定生产能力
科技水平迅速提高, 人口急剧膨胀,经 济实力空前提高
环境 污染
表现 原因
出现局部生态破 环境问题从根本上
人类改造环境的 坏,如水土流失、影响人类生存和发
作用无论在程度 土地荒漠化、生 展。如资源枯竭、
命题视角
考查目标:环境问题的发展演化
【例】 中国科学院可持续发展战略研究组将人类社会划分为四 个发展阶段。下图是“人类社会不同发展阶段经济增长主导要 素 的构成示意图”,读图回答下列问题。
(1)图中A表示_土__地__,它是决定_农__业__文__明__时代经济增长的关键要素。 (2)分析影响工业文明时代经济增长主导要素的变化特征。 _资__本_是__工__业__文__明__早__期__经__济__增__长__的__关_键__要__素__,_随__着__时_代__发__展__,_其__影__响_力___ _不__断_下__降__;_土__地__对__经__济__的_影__响__力__下__降__;__科__技__进__步__对__经_济__增__长__的__影__响___ _力__逐_渐__加__强__,_后__期__成_为__关__键__要__素__;__对__劳__动__力__素__质_的__要__求__不__断__提__高__。___ (3)在人类社会发展的四个阶段中,人地矛盾最为激化的阶段是 _工__业__文__明__时代。试分析该阶段环境问题突出的主要原因。 _人__口__压__力__巨__大__;__片__面__追__求__经__济__增__长__;__过__度__开__发__与__利__用__自__然__资__源__;_ _环__境__污__染__与__破__坏__严__重__。_____________________________________ (4)环境文明时代人地关系的基本特征是_社_会__、__经__济__、__生__态__协__调__发__展_, 此阶段社会发展需要遵循哪些基本原则? _持__续__性__原__则__;__公__平__性__原__则__;__共__同__性__原__则__。_____________________

人地关系思想演变(PPT)

人地关系思想演变(PPT)
大气中二氧化碳浓度的升高和臭氧层的破坏,威胁 着全人类。
主 要 环 境 问 题 的 分 布 特 点
乡村-----主要表现为生态破坏 城乡差异 地 域 性
城市-----主要表现为环境污染 发达国家 与发展中 国家差异
发达国家-----过度消耗资源带来 问题-----主要是环境污染 发展中国家人口与发展双重压 力,发达国家工业转移,问题较严 重-----主要是生态破坏
农业文明
工业文明
人地关系全 人类改造自然能力 面不协调, 增强,试图成为自 矛盾迅速激 然的主宰 化
寻求人地协调的道 问题得到普 路
环境和发展 遍关注
后工业化时期
下列说法反映了怎样的人地关系 ? 1、广谷大川异制,民生其间者异俗。 2、天时不如地利,地利不如人和。
3、人类应制天命而用之。
4、顺天时,量地利,则用力少而成功多,任情 返道,劳而无获。
小 结
人 地 关 系 思 想
原始社 会时期 农业社 会时期 工业社 会时期 被动适应环境 人地关系思想萌芽 人地关系思想发展深化
崇拜ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ然
改造自然
征服自然
二战以后
人地关系思想完善
谋求人地协调
(Ⅱ)直面环境问题
人 类 与 环 境 的 关 系
人 类 影 响 环 生产活动 境
消费活动
物质和能量 人类社会 废弃物 环 境 反 作 用 环 于 境 人 类
持 续 性 原 则
地 球 承 载 能 力 有 限
合理开发利用资源 保持适度人口规模 处理经济发展和 环境保护关系
共同性原则
地球环境是一个整体
全球合作、公众参与
附录:20世纪重大公害事件
公害事件 危 害 原 因 马斯河谷烟雾事件 几千人中毒,60 (1930,12;Belgium) 人死亡 烟尘堆积河谷,遭遇长时 间逆温天气且有大雾

中图版高中地理必修二《人地关系思想的历史演变》课件(共41张PPT)

中图版高中地理必修二《人地关系思想的历史演变》课件(共41张PPT)

朝拜太阳神
阅读思考:古代人类对太阳、植物、动物的崇拜说明了 什么?为什么史前文明时期人地矛盾不突出?
一、人地关系的历史回顾
崇拜自然
环境制约人类 (环境问题微弱)
1、史前文明——人类适应自然的时期
• (1)生产力水平:极低 • (2)环境问题:不明显 • (3)人地关系:适应、依赖、崇拜自然
一、人地关系的历史回顾
环境资源
生态系统 (含资源)
三、走向人地协调——可持续发展
三个基本原则
(1)公平性原则
同代人之间 代际之间 物种之间 地区之间
三、走向人地协调——可持续发展
三个基本原则
(2)持续性原则
经济活动 社会发展
合理开发和利用 ——自然资源
保持适保度持规在模资源—和—环—境—人口 处理好关的系承载能—力—之经内济与环境
中图版高中地理必修二 《人地关系思想的历史 演变》课件(共41张PPT)
2020/9/5
一、人地关系的历史回顾
古代图腾崇拜的产生
• 图腾崇拜是人类原始社会最早的一种宗教信仰现 象。
• 古代中国的图腾崇拜出现的比较早,在仰韶文化 中期就出现了明显的图腾崇拜。如半坡人因为住 在水边,以捕鱼为生,于是他们把鱼神化为自己 的图腾。在他们的生活器具上到处都有鱼形纹、 人面鱼纹;蒙古族的狼图腾崇拜等。
二、直面环境问题
发展中国家比发达国家环境问题更为严重。 发达国家过分消耗资源,环境污染为主;
发展中国家具有人口和发展双重问题,环境 问题严重。
二、直面环境问题
环境问题全球化
地球是我们人类唯一的家园
拯救地球是我们地球村每一个村民的责任!
没有受到污染的青山绿水 ,发展工业的 同时,怎样为我们的子孙后代考虑?

人地关系思想的历史演变(25张ppt)

人地关系思想的历史演变(25张ppt)
第二节 人地关系思想的历史演变
一、人类文明四个阶段
史前文明 农业文明 工业文明 现代文明 适应自然 改造自然 征服自然 可持续发展
1.史前文明——人类适应自然时期
(1) 以渔猎、采集为生,生产力水平低。 (石器、木器) (2)环境对人类制约作用强,人类对环境的影响微弱,只能被动适应。 (3)人类思想: 依赖、敬畏、崇拜自然 (天命论、宿命论) (4) 人地关系: 基本协调
课堂检测
1.不属于 可持续发展原则的是( )
A.公平性
B.共同性
C.持续性
D.差异性
2.关于人地关系思想发展的说法错误的是( )
A.史前文明——征服自然 B.工业文明——征服自然 C.农业文明——改造自然 D.信息社会——人地协调
3.“春三月,山林不登斧斤以成草木之长,川泽不入网罟以成 鱼鳖之长”。这一思想反映了( )
2018年 学 院 党 总 支 书记述 职情况 报告 本 人 ***,现 任 xx学 院 党总支 书记。 XX年 ,在学校 党委的 正确领 导下,认 真履行 抓党建
工 作 职 责 ,完 成工作 任务,述 职如下 : 一 、 深 入 学 习宣传 贯彻党 的十九 大精神 。十九 大开幕 时,组织 总支委 员、学 生党员 及 入 党 积 极 分子,一 同实时 收看开 幕盛况 ,认真聆 听习总 书记的 工作报告。会后及时 全 面 系 统 学 习宣传 贯彻,分 别组织 全院教 职工集 学习2次 ,组织 青年教 职工座谈学习1 次 ,组 织 全 院 学生党 员、入 党积极 分子以 及学生 干部集 学习2次 。积 极推动 下属党 支 部 及 各 班 级通过 党员大 会,班会 ,主题团 日活动 ,参加 考学等 各种方 式深入 学习,做 到 师 生 全 覆 盖。本 人积极 参加学 校党委 心组学 习及专 家报告 会学习 ,也积极 在本院 组 织 的 各 种 学习大 会上宣 讲,至少 做了3次 辅导 报告。 总支还 把学习 情况及 时在校 园 网 宣 传 报 道。通 过学习 宣传贯 彻党的 十九大 精神,不 断用新 思想武 装头脑,不断推

人地关系思想的演变(课堂PPT)

人地关系思想的演变(课堂PPT)

A.持续性原则
B.共同性原则
C.公平性原则
D.公平性和共同性原则
2020/8/4
59
巩固练习
C 下列活动有利于人地关系协调的是
A.“盛世兹丁,永不加赋” B.围源造田,扩大耕地 C.取缔小煤窑,关闭小电厂 D.使用化肥,提高粮食产量
52
出路!走向人地协调——可持续发展
The future, Sustainable development!
2020/8/4
53
【可持续】
长远的,不能杀鸡取卵
【发展】
坚持发展,而非放弃发展或减慢
2020/8/4
54
可持续发展的内涵
社会可持续
经济可持续
2020/8/4
生态可持续
55
可持续发展的内涵
2020/8/4
7
2020/8/4
8
一、人地关系的历史回顾
崇拜自然
改造自然
征服自然
谋求人地协调
2020/8/4
9
采集渔猎时代
崇拜、依赖自然 人地:原始平衡
2020/8/4
10
一.人地关系的历史回顾
1.崇拜自然——被动适应环境
阶段 时期 生产力水平 主要环境问题 人地关系思想
崇拜自然 采猎文明 水平低下,发展缓慢 改造环境能力微弱 恐惧和依赖
人地关系 思想
环境科学 萌芽
2020/8/4
14
采集渔猎时代
崇拜、依赖自然 人地:原始平衡
2020/8/4
农业文明时期
利用、改造自然 人地关系开始紧张 科学的思想萌芽
工业文明时期
征服自然 人地矛盾尖锐
15
3.征服自然——人地关系深化

《人地关系思想的演变》参考课件

《人地关系思想的演变》参考课件

一、人地关系的历史回顾
2.改造自然—农业文明—人地关系思想萌芽

段时期
生产力 水平
主要环境问 人地关系

思想
改造 自然
农业 文明
依附减弱,对
生产力发展 灌溉和农耕
抗增强环境
趋于恶化
环境科学 萌芽
地理环 境决定 论
人定胜 天
天人相关论 和因地制宜 思想
பைடு நூலகம் 下列说法反映了怎样的人地关系 ?
1、广谷大川异制,民生其间者异俗。 2、天时不如地利,地利不如人和。 3、人类应制天命而用之。 4、顺天时,量地利,则用力少而成功多,任情
返道,劳而无获。
案例:玛雅文明的消失
一、人地关系的历史回顾
3.征服自然—工业文明—人地关系深化
阶段 时期
征服自然 工业文明
生产力水 平
发展速度惊人
主要环境 全面不协调,人地矛
问题
盾激化,局部地区环 境污染演变为公害
人地关系 人类试图成 思想 为环境主宰
一、人地关系的历史回顾
4.谋求人地协调—现代—人地关系思想完善
家严重, 境承受着发展和人口的双
以生态破 重压力;发达国家将污染
坏为主 严重的工业转移到发展中
国家
以环境污 染为主
过度消耗资源
三、走向人地协调———可持续发展
1、可持续发展思想的形成 环境问题的实质:发展问题
2、可持续发展的概念、内涵和原则
1)、概念: 既满足当代人的需求,而又不危及 后代人满足其需求的发展。
一、人地关系的历史回顾
一、人地关系的历史回顾
1.崇拜自然—采猎文明—被动适应环境
阶段
崇拜自然
时期

人地关系思想的演变.ppt-新人教

人地关系思想的演变.ppt-新人教

对人地关系的认识: 对人地关系的认识:改造自然 人定胜天” “地理环境决定论”—— “人定胜天”—— “天人 地理环境决定论” 人定胜天 天人 相 关”和“因地制宜” 因地制宜”
举例: 举例:鲧禹治水的故事
• 鲧治水:鲧用的是共工氏修筑堤防,“堙”、 鲧治水:鲧用的是共工氏修筑堤防, 等堵塞围截的方法, “障”等堵塞围截的方法,并逐年加高加厚的 办法,而不疏导河道,导致水无归宿。 办法,而不疏导河道,导致水无归宿。所以鲧 虽经九年的努力, 功用不成, 虽经九年的努力,但终因“功用不成,水害不 息”,治水最后以失败告终 治水最后以失败告终! • 禹治水:禹经过实地考察,制定了切实可行的 禹治水:禹经过实地考察, 方案:一方面要加固和继续修筑堤坝, 方案:一方面要加固和继续修筑堤坝,另一方 改鲧过去“堵塞”的办法为“疏导” 面,改鲧过去“堵塞”的办法为“疏导”来根 治水患。 治水患。
2、引起环境问题的主要原因是什么? 、引起环境问题的主要原因是什么?
人口压力;资源不合理利用;片面追求经济效益 人口压力;资源不合理利用;
3、人类面临的主要环境问题是什么? 、人类面临的主要环境问题是什么?
1)部分资源衰竭,人均资源拥有量减少 )部分资源衰竭, 2)生态破坏,生物多样性受损 )生态破坏, 3)环境污染,人类生存环境质量下降 )环境污染,
二、可能论,适应论,生态论 可能论方面的 可能论: 选择能力 适应论: 适应论:人类对环境的变化有适应能力 生态论: 生态论:用生态的观点分析人地关系
三、人地和谐论与可持续发展 1、产生的历史背景 、
日益严峻的人口、资源与环境问题, 日益严峻的人口、资源与环境问题,使 人类开始反思以往行为对地理环境所造 成的严重后果. 成的严重后果.重新认识人类与地理环 境的关系。 境的关系。

高中地理课件-4.2人地关系思想的演变

高中地理课件-4.2人地关系思想的演变

1、转变观念
发展观
传统观点
资源观 环境观 伦理道德观 消费观
可持续发展观点
发展观 资源观 环境观
伦理道 德观 消费观
传统观点
发展就是经济增长
资源无限
忽略了自然环境的 价值
只包括人与人之间 关系的规范和约束
可持续发展观点 社会进步、生活水平 提高、人的全面发展 重新评价自然界对 人类的价值
重视能源和原料的使 用方式:节能减排
2、中国实施可持续发展的主要途径
②在农业经济结构调整中,推行生态农业 通过模拟自然生态系统的结构和功能,调整原有的生产结构,把粮
食生产与多种经济作物生产相结合,发展种植业与林、牧、副、渔业相 结合,协调经济发展与环境之间、资源利用与保护之间的关系,形成生 态上和经济上的良性循环,实现农业的可持续发展。
可持续发展(侧重发展)
保持适度的人口规模,合理开发和利用 自然资源,处理好发展经济和保护环境 的关系
地区的决策和行动应有助于实现全 共同性原则
球整体的协调(侧重义务)
国际社会应超越国界、民族、宗教、文 化的制约,以积极、务实的态度参加环 境领域中的国际合作
通向可持续发展的 道路
1、转变观念 2、调整行为 3、加强国际合作
时期:工业文明 生产力水平:发展
速度惊人,较高 主要环境问题:全
面不协调,人地矛盾 激化,局部地区环境 污染演变为公害 人地关系:人类试 图成为环境主宰
4.后工业文明——谋求人地协调阶段
时期
采集渔 猎时代
生产力水平 低且缓慢
农业文 明时期
很大提高
工业文 明时期
快速提高
后工业 文明
飞速提高
1、走可持续发展道路的必然性
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地理环境决定论 人定胜天 天人相关论
因地制宜
考考你:
教材P96页“活动” 题
我国的一个山区县,决定修建一条渠道, 从邻县的一条河流引水,以解决当地生 产生活用水严重缺乏的问题。但是,引 水渠道工程非常艰巨,需要在悬崖峭壁 上开凿渠道。该县人民不畏艰辛,花了 十余年的时间,终于修成了这条引水渠 道。清澈的渠水流淌进千百年来干涸的 土地,使当地的生存环境得到很大改善。
农 业 文 明 时 期
公元18 世纪初
约6亿人
改造自然 人类是 自然的主人,简单 地消费着自然界提 供的物质和能量. 崇拜自然 人类听 天由命,依赖自然, 畏惧自然.自然主宰 着人类,人类是自然 的奴隶,被动地去适 应环境.
采 猎 文 明 时 期
公元前 8000年
约0.1 亿人
距今300 万年
人类出现
公元20世纪 60年代初
约30 亿人
人地思想 人类文明 发展阶段 时期
人地关系特点
后果 环境问题不严重
环境对人类制约 作用较强,人类 崇拜自然 采猎文明 对环境的影响微 弱
人类对自然的依 改造自然 农业文明 赖性减弱,对抗 性增强
环境趋于恶化
人类改造自然能 人地关系全面不 征服自然 工业文明 力增强,试图成 协调,矛盾迅速 为自然的主宰 激化
行为:开垦耕地,冶炼, 制陶、机械迁徙,逃避 自然的惩罚,
3、征服自然:(工业文明)
在局部地区:环境污染演变为社会公害
在全球范围:大气保温效应和臭氧层破坏等,危
及人类生存
4、谋求人地协调: (后工业化时期)
人口激增 资源短缺 环境污染 生态破坏
问题
日 益 突 出
A、传统的以高消耗,单 纯追求经济数量的增长 B、先污染、后治理
肤浅
开始探索
古代环境决定论
人定胜天
天人相关论
阅读教材P95页“阅读”内容,分析:
中国古代的人地关系思想 发展经历了几个阶段?
人定胜天 天人相关论 因地制宜
判断:
下列说法反映的人地关系属于 哪个阶段? 1、天时不如地利,地利不如人和。
2、人类应制天命而用之。
天人相关论
人定胜天
3、顺天时,量地利,则用力少而成 功多,任情返道,劳而无获。
因地制宜
下列说法与上述思想有何不同? 反映了怎样的人地关系思想? 1、广谷大川异制, 古代环境决定论 民生其间者异俗。 2、齐之水,道躁而复,故其民贪 粗而好勇;楚之水,淖(nà o)弱而 清,故其民轻果而贼;越之水,浊 重而泊,故其民愚疾而垢。
(建议:参考教材P94页文字材料)
中国古代的人地关系思想 发展经历了:
2、和谐论观点的主要思想是( C ) A、各地区人类活动的特征取决于所在的地理 环境的性质 B、人类通过文化的发展对自然环境的变化产 生长期的适应 C、人类应主动谋求与自然地理环境的和谐, 使人地之间得到协调发展 D、强调社会经济的发展要与人口、资源、环 境等诸多因素相协调
3、日本派专家帮助中国防治酸雨,韩 国公民自发组织到北京西郊植树,这些都 说明了( C ) ①环境问题可能会影响到周边的国家或 地区 ②污染物具有残留性 ③发达国家 将污染工业转移到发展中国家 ④解决环 境问题需要国际协作 A、 ①② B、 ①③ C、 ①④ D、 ③④
1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。�
谋求人地 后工业化 寻求人地协调的 环境和发展问题 协调 时期 道路 得到普遍关注
引起人类对人地关系的认识不断 发生变化的主要原因是:
社会生产力的发展 注意:
随着生产力水平的不断提高,人 类认识、利用和改造自然的范围及程 度不同,环境问题的表现不同,人地 关系思想也不同。
测一测:
1、关于农业社会时期人地关系的叙述,正 确的是( C ) A、环境对人类的制约作用较强,人类改造 环境的作用微弱 B、大规模的耕作、灌溉和放牧使生态系统 日趋复杂稳定 C、人类利用资源的范围和强度加大,出现 了各种环境问题 D、人类被动地适应环境,对人地关系的认 识肤浅
现代人地关系思想的产生
阅读教材P96—97内容,分析:
现代的人地关系思想发展 经历了哪几个阶段?
地理环境 决定论 可能论、适应ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、 生态论观点
和谐论 (人地协调论)
可持续发展论
人地关系思想的演变
制约
1、崇拜自然:
(采猎文明)
环境
依 赖
人类
恐 惧
2、改造自然:
(农业文明)
思想:天命观、有神 论,保护生物、因地 制宜
人地关系思想的演变

问问你:
1、环境问题按性质可划分为哪几类?
2、什么情况下才会发生环境问题?
3、引起环境问题的主要原因是什么? 4、人类面临的主要环境问题是什么?
人类面临着如此多、如此 严重的环境问题,而这些环境 问题是不是自古就如此严重的 呢?人们又是如何逐渐意识到 环境问题的呢?
古代人地关系思想的产生
时间
新 技 术 革 命 时 期 公元 2000年
人口
不同的认识
谋求人地协调 人类已 达成共识:只有善待自 然,建立人与自然的协 调关系,走可持续发展 之路,人类文明才能不 断发展下去。 征服自然 人类试图成 为自然的征服者和主宰 者.人类活动所引起的环 境问题日益突出。
60.6 亿人
工 业 文 明 时 期
1、该县的这一引水工程,是哪一种人地关系思 想的表现?体现了一种什么样的精神?
“人定胜天”思想的表现,体现了当地人 民坚韧不拔的毅力和不畏艰辛,敢于与自然抗 争的精神。 2、引水工程的成功,会给地方经济带来哪些好处? 会不会对该县及其邻县的生态环境产生负作用? 解决当地生活生产用水缺乏问题,同时改 善了当地的生存环境。引水工程对本县及邻县 生态环境的负作用,要根据引水量的大小来判 断。只要引水量的大小适中,利用得当,就不 会有负作用。但如果引水量太大,就会使邻县 出现缺水现象,本县也会出现土地的次生盐碱 化等生态问题;植被的破坏也可能引起滑坡、 水土流失等问题
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